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學習技校心得體會

時間：2024-07-22 07:44:20 心得體會我要投稿

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學習技校心得體會

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的學習技校心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習技校心得體會

　　學習技校心得體會篇1

　　這次教師培訓的內容十分豐富，形式多樣，理論上包括對“為師之道。如何做好班主任工作。談學生干部培訓。說課”，等諸多方面的系統學習。實踐上讓我們參與教學活動，動手制作課件。說課。講課。評課和舞蹈訓練。通過認真的培訓和努力的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　一、文化感染內心；

　　踏入xx的校門，最吸引我們眼球的是五星紅旗下的一排鮮紅的大字：“感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力。”這是xx人時刻銘記的一句話，這是xx的校訓，這是校園文化，這是一種氛圍一種精神。

　　校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀。價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的

　　校園文化建設可極大提升學校的文化品味。xx的“五個一”；寫好一手字，會一種外語，奏一門樂器，跳一系列健身操。其中最大亮點是“二操三舞”，這既是體育鍛煉，又是形體訓練，更是精神陶冶，也是學校的校容校貌。對學生的健康成長有著巨大的影響。

　　二、制度約束行為；

　　制度約束行為，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。xx對學生的考核制度打破了常規，對學生采用“雙百”考核制度，真正做到了素質教育的全面發展。真正做到了以育人為本，德育為先的思想方針。從孔夫子開始，我國教育歷來強調先做人，后學習。很遺憾，極端的應試教育把我國這一優秀教育傳統喪失殆盡。xx采取的成績一百分和綜合素質一百分的雙百考核制度終于讓我看到了我國教育的優良傳統，讓我看到了職業教育的光明。

　　三、知識成就未來。

　　素質教育提倡“兩個重點”；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。在xx這兩個重點都得到了體現：

　　xx的`育人方向是：企業向導，定向培養；育人目標是：培養迎合時代發展所需求的有素養受歡迎的“白領”或boss；基本技能奉行：精一門專業，練一身技能。這是xx教育的理念。特色與模式。是同樣作為職校老師的我們應好好學習借鑒的地方。

　　四、教師風采。

　　聽了xx老師。校長還有學校邀請的成功人士（企業家）的課。我不僅學到了各方面的知識，更從他們的身上看到了睿智。沉穩。風范。他們以豐富的知識及精湛的理論闡述再以鮮活的生活舉例使我們的教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從xx老師的身上學到了做學問和做人的道理。

　　除了課堂上的學習，課外的舞蹈訓練，籃球比賽，乒乓球活動等，更使我感受到了他們的平易近人。熱情開朗，這也是他們會成為學生們喜好的老師的另一個原因。就像張校說的，“你的身上多一門技能，就多一個吸引別人的地方。”所以除了工作上的學習，其他技能的學習也很重要。

　　五、以學生為主體。

　　“教師為主導，學生為主體”是全面實施素質教育的基本要求。那么，在實際的教學中，如何“以學生為主體”呢？在聽了韋朝秈老師的公開課后，我有了答案。雖然可能答案并不完善，但有缺陷才有動力，下面是我總結的幾點：

　　1、讓學生主動探索。首先讓學生自己提出問題，課堂上提出問題，分析問題到解決問題是訓練學生思維的重要手段和過程。同樣的問題，由教師提還少由學生自己提，是絕對不一樣的

　　2、發揮教師主導作用。教師的主導作用首先體現在備課中，一節課的成功很大程度上取決于教師的備課。其次體現在教師對課堂的調控和組織能力。

　　“以教師為主導，以學生為主題”其實就是讓學生從“要我學”達到“我要學”的學習境界。

　　六、自我認識。

　　通過周一的理論學習和一周的實踐，我感受到了他們不一樣的理念，不一樣的工作態度，不一樣的精神面貌。從中更找到了自己的差距與不足，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

　　通過這次教師培訓，我總結了一句話“不可思議，感動常在”。我們在學習中感動成長，以后我們也將繼續努力，改變自己，修的圓滿。

　　學習技校心得體會篇2

　　10月xx日，在校長的帶領下來到河南省沁陽市永威職業學校學習。先進的教學理念。精細的教學管理。求真務實的工作態度感染了我們每個人。下面我就本次學習見聞談談自己的一點體會：

　　蔡校長說：一切都為教學服務。

　　一、狠抓日常習慣，為課堂教學服好務。

　　對學生來說，很少能夠見到學生打鬧的場景，時間很緊湊，吃飯排隊去（應為學生都住校），吃飽后把餐具送到清理處，跑操前都拿著書記知識，這些都是好習慣，而對于老師，狠抓黑板字的書寫，上課時連貫詞的應用。

　　二、先進的教學模式

　　永威教師用“先學后教，當堂訓練”的教學模式踐行著新課程的改革，突出了教學中教師的主導作用和學生的主體地位，在新教授的輔助環節要求導入簡潔，直奔主題，先學后教？教學法教學目標非常具體。簡明扼要。通俗易懂？

　　讓學生一目了然。每節課目標明確而簡潔？讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。讓學生養成了會閱讀的習慣；他們把課堂教學當成改革的抓手，實行常年賽課。效果第一的評課制度。一輪一輪的賽課，同組教師到位點評，甚至“無情而挑剔”的點評，幫助教師盡快成長。（我們聽得數學的.第一節賽課是一位年輕教師上的，上的不是很成功，在評課時所有聽課的老師都在場進行評課，只講缺點，甚至細到展示答案用WORD還是用PPT用一頁還是兩頁，真的是狠抓細節，）使干好干壞大不一樣。把“包”字引進永威學校，學校與每個教師。班主任簽訂責任書，要求班主任。任課教師包教好每個學生。他們的教學改革不是花架子，他們的工作很細致。

　　三、抓落實

　　“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過自己看書。練習，通過同學幫助。討論，弄懂“為什么”，真正理解知識，最后通過當堂訓練達到鞏固，不把問題留到最后，老師是現批學生現改。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當天學的功課，該背的學會背，做錯了的要更正。（學生有課外活動時間，如果沒有完成日日清，課外活動不能上，學生為了能活動也要把每一天的任務完成，而我們的學生還沒做到，）“周周清”就是普查本周所學知識，一一過關。“月月清”就是指月月調查知識質量，查漏補缺。（蔡校長舉了個例子：學生放月假，學生需要完成月月清，有一個差的學生等完成的時候，離上課還有1個小時，家長還在旁邊陪同，也要完成，）道理很簡單，但真正按這個要求持之以恒做下去是很難的我們去學習的學校實際上都是狠抓了落實，而在我們學校可能不太一樣，但是在我們自己的班級里可以狠抓落實，我們教的科在教學上可以狠抓落實呀，讓學生養成好習慣。

　　學習技校心得體會篇3

　　在學習技校的過程中，我經歷了各種挑戰和困難，鍛煉了意志和培養了堅毅。學習技校需要付出更多的努力和時間，但這些努力是值得的。通過不斷克服困難和堅持不懈地努力，我不僅獲得了專業知識和技能，還培養了堅毅的品質。

　　在學習技校的過程中，我經歷了許多困難和挑戰。課程內容的復雜性和學習任務的繁重性讓我感到壓力很大。然而，在克服挑戰的過程中，我慢慢學會了保持積極的心態和樂觀的情緒。我明白只有堅持不懈地努力，才能克服困難并取得進步。通過自己的努力，我逐漸掌握了各種專業知識和技能。

　　在學習技校的過程中，我學會了合理安排時間和管理自己。技校的學習任務往往非常繁重，需要我們合理安排時間和高效完成任務。我發現，通過合理規劃和管理自己的時間，可以提高學習的效率和質量。在完成學習任務的同時，我也學會了控制自己的消遣和社交時間，克服了誘惑和延遲滿足的`欲望。

　　在學習技校的過程中，我獲得了堅毅的品質。學習技校需要付出更多的努力和時間，但這些努力是值得的。通過不斷克服困難和堅持不懈地努力，我逐漸成長為一個堅毅的人。無論在學習中還是在工作中，我都能夠克服困難，保持樂觀的心態并堅持不懈地追求目標。

　　綜上所述，學習技校的心得讓我明白了堅毅的重要性。通過學習技校，我不僅獲得了專業知識和技能，還鍛煉了意志和培養了堅毅。鍛煉意志，培養堅毅，是我在學習技校中的心得體會。

　　學習技校心得體會篇4

　　在學習技校的過程中，我深刻體會到了實踐技能的重要性和對職業發展的幫助。技校為我們提供了大量的實踐機會，讓我能夠將理論知識應用到實際中去，鍛煉了我動手能力和解決問題的能力。通過這些實踐活動，我不僅學到了專業技能，還培養了職業素養和團隊合作精神。

　　在技校的實踐活動中，我們進行了大量的'實踐訓練和實際操作。無論是在實驗室里進行實驗，還是在工作坊里進行模擬操作，我們都能夠真實地感受到專業技能的應用和操作的重要性。通過這些實踐訓練，我逐漸掌握了各種實踐技能，并且在實踐中不斷提升和完善自己。

　　在技校的實踐活動中，我們有機會參加各種技能比賽和實習活動。這些活動讓我與其他同學進行了比拼和交流，既提高了自己，也學到了很多來自其他學校和企業的專業知識和技能。同時，通過實習活動，我還能夠與企業合作，進一步了解職場環境和工作要求，并培養了解決問題和與他人合作的能力。

　　在學習技校的過程中，我發現實踐技能的培養對于我的職業發展幫助很大。在應聘工作時，擁有豐富的實踐經驗和實踐技能成為了我與其他競爭者的差異化優勢。我發現，不論在什么行業，動手能力和實踐經驗都是非常重要的。通過學習技校，我能夠在職業發展中更加自信地面對各種挑戰。

　　綜上所述，學習技校的心得讓我明白了實踐技能對于職業發展的重要性。通過學習技校，我不僅掌握了專業知識和技能，更重要的是培養了職業素養和團隊合作精神。培養實踐技能，拓展職業發展，是我在學習技校中的心得體會。

　　學習技校心得體會篇5

　　這次寒假，學校安排我們到省技校參加了新教師實操課的教學培訓，短短的5天,我卻感受到了強烈的震撼,經歷了思想理念的蛻變。

　　5天的時間被我們安排的很滿，除了參觀省技校一些設備外，我們的大多數時間都是在講課與評課，培訓的過程中，我們三亞技校的老師本著誠心學習的態度，每個人都做好每次示范課的筆記與評語，并都準備好一堂自己的示范課，示范課后都誠心的等待指出與改正。大家亦本著共同探討的學習原則，在討論相關教學問題的時候都很輕松，并且無拘無束，暢所欲言，將自己困惑、見解毫不掩飾的表達出來。這次的培訓有以下幾個方面對我的影響最大：

　　第一、教師的問題決定了學生的學習。這次培訓我最大的收獲便是終于明白了什么是課程框架問題、基本問題以及如何設計課程框架問題、基本問題。教師如果提出的問題不好或者只是一個簡單問題，那么學生的學習便只能是一個簡單的、低級思維的學習，相反教師提出的基本問題與單元問題是一個復雜問題，那么學生便是在進行高智慧學習。

　　第二、“頭腦風暴”讓心靈和頭腦經歷蛻變。“頭腦風暴”是一種重要的學習研討方式，它充分的讓每一個成員暢所欲言。不僅可以在短時間內收集到大量的有關信息，集所有成員的智慧于一體，而且充分調動了每一個成員學習的積極性和主動性，鍛煉了每一個成員的發散性思維。省技校通過公開的示范課，情景教育等學習模式讓我們自己探索并——發現問題，并集體討論發言以及共同解決問題，這不僅讓我們懂得了在座的每個學員的看法也有效的解決了學習興趣的問題，改善了學習者的合作關系，學員的主動性和參與性被充分調動起來。

　　第三、科學規范的管理。省技校通過規范合理的管理，在人事管理上分工明確，課程分配合理，實驗室和實習設備的充分利用，實習任課教師的工作場地以及為實習任課教師準備的實驗工具等等都得到了很好的規范管理，這樣科學規范的管理方式不僅讓學校能更好的正常運作也讓實習教師有自己的工作空間，研究場所，也能更有效的研究與發揮他們的一技之長。

　　第四、教師認真負責的態度。從省技校老師的`示范課中可以看出他們對課本重點的刷選，以及重難點的定位是課前做了一定工作的。講課之細也讓我肅然起敬，因為每個技校的學生基礎都不好，所以他們總不厭其煩的將講過多次的重點再重述，以免他們忘記;在實習示范課的過程中他們時刻借助實物工具演示與講解，并讓學生過后一步步實驗的方法也很可行，這樣便有效的避免了理論與實踐相分離，做到現場講解現場操作。

　　老師們的示范課，讓我知道不同的人對待同一個問題的看法和理解及理解程度是不完全相同。不同的思維模式會產生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學，如沐春風;科學的思維模式，能使學生左右逢源，事半功倍;恰當的情景導學可以激發學生自主學習的興趣和動力。我們要將個人的智慧與集體的智慧溶于一體進行歸納、總結、交流，從而產生更多更好的授課方式、方法，產生更多更新的思維模式。相信對于我們提高課堂教學質量具有非常現實而深遠的意義。

　　總之，這五天的學習對我的幫助很大，不僅給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，也為我今后的教學工作注入了新的活力。感謝學校給了我這次學習的機會，也感謝杜老師和高老師這五天來對我們的悉心指導和幫助。

　　學習技校心得體會篇6

　　我的學習技校之旅，是我人生中非常寶貴的經歷。在這里，我不僅學到了專業知識和技能，更重要的是培養了終身學習的習慣和追求卓越的態度。通過不斷努力和探索，我發現自己擁有巨大的潛力，并且意識到只有不斷提升自己才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

　　在學習技校的過程中，我經歷了各種挑戰和困難。然而，我學會了堅持和適應，這使我能夠克服困難并取得進步。我學會了將挫折看作是前進的動力，通過不斷反思和總結，我找到了自己的不足之處并努力改進。在同學們的互相鼓勵和老師的指導下，我漸漸發現自己的潛力和能力不斷被激發。

　　在技校的學習中，我經歷了豐富多彩的實踐活動。這些實踐活動讓我能夠將理論知識應用到實際中，并鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力。無論是參加技能比賽還是與企業合作進行實習，我都深刻地感受到了實踐對于職業發展的重要性。通過這些實踐經驗，我不僅學到了如何與他人合作，還學會了從失敗中吸取教訓并不斷改進自己的能力。

　　在學習技校的過程中，我被培養了不斷追求卓越的態度。學校倡導的“只有想不到，沒有做不到”的精神深深地影響了我。我明白只有不斷提高自己的'能力和素質，才能在職場中立于不敗之地。為了追求卓越，我愿意投入更多的時間和精力，不斷學習和磨練自己，成為一個優秀的專業人才。

　　學習技校的心得讓我成長了許多。通過學習技校，我不僅掌握了專業知識和技能，更重要的是培養了終身學習的習慣和追求卓越的態度。展現潛力，追求卓越，是我在學習技校中的心得體會。

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