開家長會的心得體會范文

　　我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的開家長會的心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開家長會的心得體會范文1

　　做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張……”，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的……”等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：

　　1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。

　　2．以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解

　　3．通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。

　　4．家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現實的。

　　5．以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。

　　有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。

　　一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

　　記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。于是，就出現了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

　　在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的`是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸!

　　二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

　　學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的和學習，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調查，問題包括：

　　1．您的孩子幾點完成家庭作業?幾點睡覺?

　　2．您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃?

　　3．您的孩子經常在家預習功課復習嗎?

　　4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎?您為您的孩子買了相應的

　　課外資料以幫助他提高此門功課?

　　5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識?等等。

　　家長針對以上情況，爭先恐后發言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現在已經不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

　　三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

　　在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

　　在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：

　　一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。

　　1．許諾孩子的事要兌現

　　2．尊重孩子的同學與朋友。

　　3．每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

　　二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

　　1．孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

　　2．在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

　　3．學習內容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。

　　4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

　　三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。

　　1．正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

　　2．介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

　　3．全力支持孩子的愛好。

　　四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

　　1．永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。

　　2．正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

　　3．對孩子進行愛心教育。

　　一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。

　　接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊!

　　教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。

開家長會的心得體會范文2

　　一直以來與大多數家長一樣，總是感覺陪伴孩子讀書學習是一件特別痛苦的事情，但是周六參加家長會時張老師說的一句話讓我幡然醒悟，她說：陪伴是對孩子學習成長最好的幫助。是的，說的特別對，之前只是一味的要求孩子從沒意識到這一點，而且我還體會到另外兩個字的重要性那就是：堅持！堅持在日常生活中、堅持在每個環節上、堅持在時時刻刻、要持之以恒的陪伴。

　　學校請來的教育專家特別強調：家庭教育對于培養孩子有重要的影響力，聽的時候特別有感觸，平時下了班回到家第一句話就會問：專家都說家庭環境會影響孩子的學習和成長，這一點是毋庸置疑的，比如說：玩手機，其實一直都知道玩手機對孩子影響不好，但總也改不掉，總是想下一次一定陪孩子讀書，卻總有無數個下一次，一有空就玩手機，還給自己找借口說上班太累了。只要給孩子檢查完作業簽完了字就會拿起手機，然后還命令孩子去讀作文書，去吹胡蘆絲，不想去還挨罵，其實就算被動去學習了也達不到效果，因為都在玩手機只有她在學習，肯定會心里不服的，學也學的心不在焉的，純粹是浪費了時間，我造就的這種環境也就十分嚴重的影響了孩子的學習和性格的成長。

　　曾經看到過一篇文章提出了家長層次論有五層：

　　第一層次：舍得給孩子花錢。

　　第二層次：舍得給孩子花時間。

　　第三層次：家長開始思考教育的`目標問題。

　　第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

　　看到這篇文章時令我十分汗顏，我只做到了第一層次卻逼著孩子成為最好、最優秀、最懂事的自己，自己做不到事情卻要求孩子做到；總以為是為了她的將來考慮，卻沒有考慮到她這個年齡段孩子的心情；總是以愛的名義有意或無意中傷害著孩子，影響著孩子生理和心理上的健康成長。

　　好在這次家長會開的比較及時，現在修正還來得及，我要盡我所能做一個理性的家長，盡可能用平和的方式與孩子溝通，減少她的壓力，讓她自覺自愿的往優秀的道路上前行，最終成為她真正的最好的自己。

　　最后我想感謝四年級一班的全體老師對孩子們盡職盡責的辛苦培育；感謝張老師在家長會上的發言使我意識到了作為家長的諸多不足；還要感謝這次的專家講座使我明白了家庭教育對孩子現在和將來影響的重要性。

開家長會的心得體會范文3

　　四年級是小學階段的一個重要轉折點，孩子們開始進入學習重點科目的階段，學業壓力逐漸加大。為了幫助家長更好地了解孩子的學習情況和在學校的表現，學校特地組織了一次四年級新生家長會。這次家長會的目的是讓家長們更加了解孩子在學校的表現，并提供有針對性的建議和指導，以幫助孩子更好地適應新的學習環境。

　　第一段：家長會的主要內容。

　　家長會上，校長向家長介紹了學校的教育理念、教育目標和教學管理制度，并介紹了學校的師資力量和教育設施。四年級的班主任老師向家長介紹了學生的學習情況、成績和表現，并詳細講解了學校的學習計劃和教學進度。此外，班主任還向家長介紹了一些學習上的注意事項和學生營養健康的問題，為家長提供了很實用的指導。

　　第二段：家長會的收獲和感受。

　　在家長會上，我了解了孩子在學校的表現和成績，并得到了很多實用的建議和指導。家長會的舉辦幫助我們更好地了解孩子在學校中的表現和問題，同時還讓我感受到學校和老師對孩子學習的認真和負責。

　　第三段：家長會的意義和價值。

　　家長會的意義和價值在于，讓學校和家長之間建立了良好的互信互動機制，使教育資源更有效的共享和利用，使教育活動更加優質、高效和有益。家長會還有幫助家長了解學校的教育理念和宗旨，加強家長對子女教育的重視，促進家校溝通。

　　第四段：總結感想。

　　四年級新生家長會無疑是一次意義深遠的活動，在家校合作中扮演著重要的'角色。對于家長來說，了解孩子在學校中的表現和問題，更好地配合老師指導孩子的學習和生活，是非常有益的。同時，通過參加家長會，我們更深刻地感受到了教育的力量，并更加珍惜孩子的學習機會。希望學校能夠繼續舉辦類似的家長會，為更多的家庭帶來福祉。

　　這次家長會張老師認真介紹了孩子們生活和學習的各種情況，讓我們更進一步的了解到孩子現階段的不足，能針對孩子現階段的學習生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優秀又負責任的好老師，不僅想方設法讓孩子們對學習感喜好，愛上學習，而且能適時和家長溝通，讓家長知道方向共同督促孩子該掉不好的習慣。

開家長會的心得體會范文4

　　第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的`時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。老師的幾句話，我覺得相當重要：

　　（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度。

　　（2）現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多。

　　（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲。

　　（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

　　我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯！

　　最后，感謝各位耐心地聽我講了這么久，感謝學校全體老師對孩子們的辛勤培養，祝愿所有關心孩子成長的人們新年萬事如意！

開家長會的心得體會范文5

　　俗話說：凡事預則立，不預則廢。開學的第一次家長會將是我們走向開元盛世的第一個起點，也是學校實施“七個一”所鳴響的第一聲禮炮。“而今邁步從頭躍”，要想搭起這座家校互通的橋梁，就必須從細處籌劃，從深處思量。因此班主任會議一結束，老師們便開始認真解讀學校制定的家長會總綱目。經過一番熱烈的討論之后，我們四五年級全體教師很快達到共識，大家一致認為四五年級學生正處心理成長的轉型期，學習習慣養成教育的關鍵期，要讓家長配合學校實施高效率的教育，必須首先統一家長思想認識，幫助家長走出家庭教育的誤區，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動起來。由五年級負責確定流程和操作方案，四年級則出臺信息資料以及相關的ppt。

　　說干就干大家分頭行動起來。一個星期之后各班就拿到統一格式的ppt以及家長會所需的各種資料。(如何做好現代家長?語文學習中的思維訓練等)老師們還聯合美術老師利用美術課的時間引導學生專門制作了愛心卡，每個學生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。

　　一、操作過程。

　　我們都知道：認真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡單地copy，而是根據各自的實際情況，在統一框架下做了許多新的改進和突破，將家長會搭建成了一個個性展示的大舞臺。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長會，于是她根據班級特點加入了學生主持以及個別展示的環節，還將當周理財教育的主題也融進了家長會中，引起了家長極大的興趣。

　　而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長準備了新書推介，還將開學以來的優秀作文打印合集，分發給家長。讓家長切實感受到了學生在學校的成長與變化。

　　為了積極推進“七個一”中的英語特色和國際特色，英語老師們也都積極行動起來澤普、陳秀和寶輝主動進入各自任課的班級，向家長們宣傳英語教學的目標、規劃以及有關的實施細則。

　　真是一花獨放不是春，百花爭艷春滿園。

　　二、縱觀成效。

　　1、家長參與率高。

　　全年級共142人，到會家長120人。與會人數比率為89%。對于沒有來的家長，各班主任也沒有忽略。老師們在第二天都分別與家長電話溝通，將此次家長會的中心議題和指導思想及時傳達給家長，并將資料交與學生轉送給家長。

　　2、會后家長普遍反映很欣賞學校關于“七個一”的發展方向。

　　尤其對學校的英語特色表現出極大的興趣，并表示愿意支持學校的各項工作，推動學校的改革和品牌提升。家長也誠懇地提出希望學校適當改進硬件設施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調查表及時反饋給學校，希望學校予以解決。

　　3、班主任與各科任教師思想統一，步調一致，對學生學習習慣提出了具體要求，取得了家長的一致認可，家長們都認為這是一次非常成功而又務實的家長會。

　　會后每一位老師都與需要溝通的家長做了個別的交流。會議一直延續到九點半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時幾近十點。

　　4、不足之處，因為這次家長會的主題比較統一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創新，學生的展示過少。

　　總體來講，這次家長會達到了預期的效果。留心觀察，我發現其實到場的家長大部分都是行動型和表現型的家長，他們用他們的行動向我們傳達了支持和配合的信息。而我們最應該留心的是那些思考型的家長。我想他們才是我們留生和招生的關鍵吧。

　　四年級雙減家長會心得體會

　　四年級是孩子們成長的重要階段，作為家長，我們時刻關注著孩子們的學習和成長。為了進一步了解孩子們在學校的表現和需求，學校舉辦了一次雙減家長會。在這次家長會上，我們學到了很多有關四年級的信息和教育方法，這對我們家長來說無疑是一次寶貴的經驗。接下來，我將分享我在家長會上獲得的心得體會。

　　第二段：了解教育理念。

　　雙減家長會的第一個環節是由學校教育專家介紹四年級的教育理念。通過這次介紹，我了解到四年級教育注重培養孩子們的自主學習能力和創造力。學校鼓勵孩子通過自主完成作業和參與課堂互動，培養他們的獨立思考和問題解決能力。這樣的教育理念讓我更加了解了老師們的努力和學校的教育目標，也讓我更有信心地支持孩子們自主學習。

　　第三段：了解課程設置。

　　在雙減家長會的第二個環節中，老師們向我們介紹了四年級的課程設置。通過這次介紹，我發現四年級的課程設計非常豐富多樣。學校注重培養孩子們的全面發展，除了傳統的語文、數學、英語等學科，還有音樂、美術、體育等藝體課程。這種多樣化的課程設置有助于孩子們全面發展各方面的能力，培養他們綜合素質。

　　第四段：了解學科教學方法。

　　在家長會的第三個環節中，老師們向我們介紹了四年級的學科教學方法。我了解到，學校注重啟發式教學和問題導向學習。老師們鼓勵孩子們通過觀察和實踐，主動解決問題，提高他們的學習興趣和動手能力。我認為這種教學方法非常適合四年級的孩子，它通過培養他們的實際操作能力，提高了學習效果，也讓孩子們更加主動地參與學習。

　　第五段：建立家校合作關系。

　　通過這次家長會，我認識到家校合作對于孩子的發展至關重要。學校提倡家長積極參與孩子的學習和生活，和學校保持密切的聯系。我們作為家長應該與老師建立良好的溝通渠道，及時了解孩子的學習動態和問題，并共同制定合理的學習計劃。同時，我們也應該鼓勵孩子在學校和家庭之間進行積極的'溝通，讓他們感受到學校和家庭的溫暖和支持。

　　結尾段：總結。

　　通過這次四年級雙減家長會，我對孩子們的學校生活有了更深入的了解。我明白了學校的教育理念、課程設置和教育方法，也了解到了家校合作的重要性。我相信，通過我們和學校的共同努力，孩子們將會在四年級邁出更大的步伐，取得更大的進步。我非常感激學校舉辦這樣有意義的家長會，讓我們家長更了解學校教育，更有信心地支持孩子們的成長與發展。

　　四年級雙減家長會心得體會

　　作為家長，我很榮幸有機會參加孩子所在學校的雙減家長會。雙減家長會是學校與家長之間的有效溝通橋梁，對促進孩子的全面發展和學校的健康發展起著重要作用。通過參加這次家長會，我深刻體會到了教育的‘雙減’理念，并從中汲取了許多寶貴的經驗和啟示。

　　第二段：學習‘雙減’理念。

　　在家長會上，學校向我們詳細介紹了‘雙減’理念的內容。‘雙減’首先是減輕學生的過重負擔，旨在培養學生的綜合能力。學校采取了一系列的措施，如減少作業量、縮短學生的學習時間，以保證學生有更多的時間進行體育鍛煉、興趣培養等活動。其次是減輕家長的焦慮，學校鼓勵家長放松心態，與學校進行良好的溝通，以更好地幫助孩子成長。學校同時提醒家長要重視孩子的興趣和個性發展，給予孩子更多的支持和鼓勵，培養他們的自信心和獨立思考能力。

　　第三段：受益匪淺。

　　這次家長會給我留下了深刻的印象。學校通過家長會，主動與家長交流，聽取我們的建議和意見。學校的領導和教師都非常熱情地回答了我們的問題，解答了我們的疑慮。在與其他家長交流的過程中，我也獲得了一些寶貴的經驗。我意識到，作為家長，我們要善于引導孩子去積極面對學習的壓力，幫助他們樹立正確的學習態度和價值觀。另外，我還了解到了更多關于教育教學方面的知識和方法，這對我提升作為家長的素質和能力非常有幫助。

　　第四段：對家庭教育的思考。

　　學校鼓勵家長積極參與孩子的教育，我意識到，良好的家庭教育是孩子成長的重要因素。在家庭教育中，我們應該營造積極的家庭環境，與孩子建立良好的溝通渠道。我們要尊重孩子的個性和興趣愛好，鼓勵他們表達自己的想法和意見，培養他們的思維能力和創造力。我們要關注孩子的成長過程，注重培養他們的學習方法和民主意識，使他們在成長中體驗到成功和快樂，從而更好地適應社會的需求。

　　第五段：個人體會和總結。

　　通過這次家長會，我受益匪淺。我明白了減負教育的重要性，明白了家庭教育的關鍵所在。我將繼續與學校保持緊密的聯系，了解孩子在學校的學習和生活情況，給予孩子更多的關愛和支持。我會重視與孩子進行心靈溝通，關注孩子的情感發展和心理健康，共同營造良好的學習和成長環境。此次家長會讓我更加明確了自己在家庭教育中的責任和使命，我會盡全力培養出獨立自主，健康快樂的孩子，為他們的未來發展奠定堅實基礎。

　　總結：通過參加這次四年級雙減家長會，我對教育的‘雙減’理念有了更深入的了解，也獲得了許多寶貴的經驗和啟示。我將積極參與孩子的教育，努力營造良好的家庭教育環境，共同培養出健康快樂的孩子。

開家長會的心得體會范文6

　　10月13日上午，我應邀參加幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發言，深有體會，受益匪淺。

　　作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時我們關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。

　　聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。現在想想，自己真的做的不好。

　　另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的'就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是ma出來的。這一點，我是深有體會的，玉玉有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當天說完后，老師就對玉玉進行了耐心地教育，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。

　　老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當然，"賞識"要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

　　在玉玉上幼兒園的這段期間，我發現她確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發自內心的高興，孩子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學習負擔，培養了她愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續發揚。

　　作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，孩子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。

　　老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，玉玉現在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。

　　這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

開家長會的心得體會范文7

　　做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：

　　1。每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。

　　2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解

　　3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。

　　4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況，僅靠教師介紹往往是不全面的.，也是不現實的。

　　5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動。

　　有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。

　　一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

　　記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

　　在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！

　　二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

　　學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調查，問題包括：

　　1。您的孩子幾點完成家庭作業？幾點睡覺？

　　2。您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃？

　　3。您的孩子經常在家預習功課復習嗎？

　　4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應的

　　課外資料以幫助他提高此門功課？

　　5。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識？等等。

　　家長針對以上情況，爭先恐后發言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現在已經不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

　　三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

　　在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

　　在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：

　　一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。

　　1。許諾孩子的事要兌現

　　2。尊重孩子的同學與朋友。

　　3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

　　二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

　　1。孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

　　2。在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

　　3。學習內容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。

　　4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

　　三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。

　　1。正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

　　2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

　　3。全力支持孩子的愛好。

　　四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

　　1。永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。

　　2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

　　3。對孩子進行愛心教育。

　　一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。

　　接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊！

　　教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。

開家長會的心得體會范文8

　　最近，我參加了孩子所在學校舉辦的四年級雙減家長會。這是一次十分有意義的會議，我在會上不僅收獲了許多關于教育的獨特見解，而且還與其他家長建立了深入的交流。以下是我對這次會議的心得和體會。

　　第一段：聽取教育專家演講。

　　在會上，學校邀請了一位知名的教育專家來演講，她分享了許多關于雙減教育的經驗和觀點。我從她的演講中了解到，雙減教育并不是簡單地減負，而是讓孩子們通過自主學習和實踐發展興趣和能力。這種教育方法注重培養學生思考和解決問題的能力，因此能夠更好地培養孩子們的創造力和獨立思考能力。這給了我很大的啟發，我意識到培養孩子的好奇心和自主學習能力比僅僅追求分數更為重要。

　　第二段：與其他家長的交流。

　　會議中設置了家長交流的環節，我們有機會與其他家長交流共同育兒經驗和教育觀念。通過這次交流，我了解到每個家庭的情況和孩子的性格各不相同，但我們都有一個共同的目標：讓孩子快樂地成長。與其他家長的交流讓我對我自己的教育方式更加有信心，也聽到了一些寶貴的建議。與其他家長的交流讓我深刻認識到，培養孩子的良好習慣和品德比學術成績更重要。我決定更加關注孩子日常的行為舉止和言行，積極與他們交流，引導他們成為有愛心和責任感的人。

　　第三段：思考與反思。

　　在這次雙減家長會上，我不僅聽取了教育專家的演講，與其他家長進行了交流，還對我自己的育兒方式進行了深思熟慮。我反思了自己過去對孩子的教育方式和期望，發現有時過于關注孩子的學習成果，忽視了培養他們的實際能力和良好品德的重要性。我意識到，過度關注分數和競爭可能讓孩子失去對學習的樂趣和動力。因此，我決定調整自己的.教育理念，讓孩子能夠從中感受到快樂和成長。

　　第四段：行動計劃。

　　作為一名家長，我深刻地認識到自己肩負著培養孩子的重任。雙減教育的理念給了我很大的啟發，我決定改變我的育兒方式。我將更加關注孩子的興趣和實際能力的培養，提供更多的自主學習的機會，并鼓勵他們主動提出問題和解決問題的能力。同時，我將注重培養孩子的良好習慣和品德，引導他們正確價值觀的形成。通過這次雙減家長會，我深刻地意識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導孩子健康、快樂地成長。

　　總結：

　　通過這次四年級雙減家長會，我對教育有了更深入的了解，也明確了自己的育兒理念和行動計劃。我期待看到孩子們在快樂的學習環境中培養出優秀的品質和能力。我相信，只有以正確的方式引導孩子的成長，他們才能夠真正獲得幸福和成功。

【開家長會的心得體會】相關文章：

開家長會心得體會09-29

開家長會的通知07-23

開家長會禮儀06-08

教師開家長會心得體會05-14

小學開家長會通知01-26

學校開家長會的通知06-22

開家長會禮儀（精品）07-17

開家長會老師讓寫心得體會05-10

開家長會后的心得體會范文（通用15篇）02-20

開家長會歡迎詞09-27