講座心得體會范文

　　我們在一些事情上受到啟發后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的講座心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

講座心得體會范文1

　　近年來，隨著社會的發展和法治的推進，法治意識在人們中間逐漸普及起來。為進一步提高廣大群眾的法律意識和法律素質，我所在的社區組織了一場普法宣傳講座。在這次講座中，我深受啟發，加深了對法治的理解和對普法工作的重要性的認識。

　　首先，講座中強調了法治的重要性。法治是一個國家賴以治理的基石，是民眾共同的利益保障和守護。講座中提到了法治的幾個基本特征，包括法律尊嚴、法律面前人人平等、法律公平、法律權威等。這些特征的存在是保護普通民眾利益的關鍵。只有在法治的保護下，我們的權益才能得到最大程度的保障，我們的`社會才能實現公平和諧。

　　其次，講座的一個重要內容是普法工作的渠道和方式。普法工作就是通過各種渠道和方式將法律知識普及給廣大民眾。講座中介紹了一系列普法宣傳的方法，包括法律法規的解讀、案例分析、法律常識問答等。這些宣傳方式既接地氣又易于理解，能夠幫助廣大民眾更好地了解法律知識，增強法律素質。

　　再次，講座深入淺出地闡述了部分常見法律問題。我們常常在生活中遇到各種各樣的法律問題，有些問題我們甚至不自覺中就犯了法律錯誤。講座中對常見法律問題進行了提問和解答，涉及到了民事、刑事、勞動、婚姻等多個方面。通過這些例子，我們能夠更清楚地認識到法律對我們生活的重要性和影響。

　　最后，講座強調了每個人都是法律的主體。法律是為人民服務的，每個人都要時刻遵守法律，不可自私自利、觸犯法律。講座中特別強調了遵守社會公德，尊重他人權益的重要性。只有每個人都能自覺遵守法律，才能形成社會的法治環境，讓社會更加和諧穩定。

　　通過這次普法宣傳講座，我深刻地認識到了法治的重要性和普法工作的價值。法治是推動社會進步的基石，普法工作是提高人民法律意識的重要途徑。作為普通群眾，我們要加強對法律的學習，提高法律素質，自覺遵守法律，做到法律意識落地生根。同時，也要積極參與到普法工作中，通過各種渠道和方式向身邊的人傳播法律知識，幫助更多的人了解法律、遵守法律。只有人人都積極參與到普法工作中，才能最大程度地推動社會的法治進程，構建和諧法治社會。

　　總之，這次普法宣傳講座給我留下了深刻的印象。通過學習，我對法治的理解更加深入，對普法工作的重要性也有了更深層次的認識。我將牢記講座中傳遞的普法理念，不斷提高自身的法律素質，積極參與普法工作，為推進法治進程貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠加入普法宣傳的行列，讓普法成為一種時尚，讓法治為每個人帶來幸福和安寧。

講座心得體會范文2

　　最近有幸參加了一場關于體育解說的講座，我深感收獲頗多。解說是一項注重語言表達和專業知識的工作，通過解說，觀眾可以更好地理解比賽的進程和背后的故事。在這次講座中，我學到了許多關于體育解說的技巧和心得，這對于我了解體育賽事、提升語言表達能力都具有極大的幫助。

　　一位資深的體育解說員首先和我們分享了體育解說的基本要素。他告訴我們，解說首先必須具備深入的體育知識，只有對比賽規則和參與的隊伍或選手有完整的了解，才能準確地向觀眾傳遞相關信息。其次，解說員需要擁有良好的語言表達能力，準確地描述比賽的情況和細節，激發觀眾的興趣。而且，解說員還需具備緊急處理突發事件的能力，保持冷靜沉著，及時傳遞相關信息。

　　良好的體育解說不僅僅是對比賽的一般描述，還需要注重細節和情感表達。在講座中，我們了解到一些體育解說員常用的技巧和方法。例如，采用形象生動的語言，用生動的比喻和描繪來描述比賽的.畫面，使觀眾更容易投入其中。此外，通過觀察選手的動作和表情，體會他們的心理狀態，將其融入解說中，增加觀眾的代入感。還有，解說員應注意使用虛詞和停頓來控制語速，既能讓觀眾更好地理解，也能避免聲音過于單調，引起觀眾的疲勞。

　　在講座中，講師還提到了體育解說中主觀和客觀的問題。體育解說水平高的人往往能夠很好地平衡二者之間的關系。主觀可以表現為對自己喜歡的隊伍或選手的偏袒，而客觀則強調真實和客觀的報道。雖然解說員通常都有自己的主觀態度，但在解說時，應盡量保持公正，不帶有太多個人情感色彩，以充分尊重比賽和選手的公平性。

　　通過這次講座，我對體育解說有了更深入的了解，也意識到成為一名合格的解說員需要不斷學習和實踐。我深感解說員的工作不僅僅是工作，更是一種責任和使命。他們通過自己的語言表達，為觀眾創造出一個更加豐富、激動人心的觀賽體驗。因此，我希望能夠在自己熱愛的體育項目中發揮自己的解說才能，將賽事的激情和精彩傳遞給更多的觀眾。

　　參加這次體育解說講座，讓我對體育解說有了更全面的了解，也深感到了這項工作的重要性。解說員既要有專業的知識和技巧，又要能夠在比賽中抓住關鍵細節，引發觀眾的共鳴。通過講座，我更加明確了自己在未來要努力追求的目標，也期待有機會能夠在體育解說這個領域中實現自己的夢想。

講座心得體會范文3

　　作為一位對音樂充滿熱愛的學生，我有幸參加了一場關于聲樂的講座。這次講座以“聲樂的技巧與表演”為主題，讓我深切了解了聲樂的精髓所在。在講座中，我從演講者的口中學到了許多關于聲樂的知識和技巧，同時也對我個人的音樂修養有了新的認識。以下是我對此講座的心得體會。

　　首先，在講座中，我深刻認識到聲樂要求練習者具備寬廣的音域和充沛的氣息支撐。演講者通過一系列的實例演示給我們看，幾乎在每一首歌中，都有高、低音的轉換，這對歌手的音域要求極高。為了達到較高的音域，他強調要保持良好的呼吸技巧，即通過腹式呼吸，穩定地將空氣注入到聲帶中，這樣才能在演唱的過程中保持穩定的氣息支撐，更好地發出音符。

　　其次，聲樂講座中強調了音色的呈現對于演唱效果的重要性。演講者說道，每個人的嗓音都有自己獨特的音色，一位出色的歌手要能充分發揮自己的特點，并通過正確的發聲技巧來塑造音色。他分享了一些塑造音色的方法，如鼻腔共鳴、喉頭共鳴等。還特別提到了對于不同曲風和不同情感的歌曲，如何通過調整嗓音的位置和共鳴點來更好地展現出歌曲的特點，使演唱更富有感染力。

　　此外，講座中對于演唱技巧的'講解也給我留下了深刻的印象。演講者強調，歌唱是一門技術活，需要練習者具備準確的節奏感和音準，同時要注意歌唱中的各種裝飾音、音程的轉換等。他通過一些經典的曲目進行講解，引導我們如何唱好每個音符，并在演唱過程中注意表情和肢體的配合，以提升演唱的藝術性。他還鼓勵我們多唱一些挑戰性的曲目，通過不斷練習和嘗試來提高自己的演唱水平。

　　在講座的最后，演講者提到了舞臺表演的重要性。他強調，一個優秀的歌手不僅要有出色的聲線和演唱技巧，還要懂得如何在舞臺上展現自己。他分享了許多關于眼神交流、姿態、舞臺運動等方面的技巧，這些都是對于歌手舞臺表演的重要指導。他告訴我們，好的舞臺表演可以更好地將歌曲的情感傳遞給觀眾，使觀眾更好地沉浸在歌曲的世界中。同時，他還提到了如何處理舞臺上的緊張和失誤等問題，給予了鼓勵和建議。

　　通過這次聲樂講座，我對聲樂的認識和理解得到了極大的拓展。我深切感受到聲樂需要豐富的音域和穩定的氣息支撐，音色的塑造和演唱技巧的運用對于演唱的重要性，以及舞臺表演對于歌唱者的重要性。這些都是我以后在音樂學習和演唱實踐中需要不斷努力和提高的方向。我深信，只有通過多方面的學習和實踐，經過不斷的磨礪，才能成為一名真正出色的歌手和音樂表演者。感謝這次講座，讓我對聲樂有了更加深入的了解和認識。

講座心得體會范文4

　　我和孩子爸爸認真觀看了x老師做的專題講座：讓孩子的瀏覽行動真正產生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個方面：

　　對高品質的瀏覽有了更深層次的認識。我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都愛好瀏覽，在人生的'進程中，曾深入感遭到瀏覽帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網絡時期的誘惑下，也曾經舍棄過高品質的瀏覽。可是隨著時間推移，現在我們反而更加重新認識到高品質瀏覽的意義，特別是對孩子，可以著落孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經濟、地域等先天因素影響而產生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質的瀏覽來讓努力讓孩子具有一個芳香四溢的幸福人生。

　　充分體會到親子共讀是讓孩子愛上瀏覽的方式。人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去__書店一起瀏覽或晚上睡前講故事時，孩子發自內心的期望便噴涌而出。孩子愛好父母給她講故事，從書中，她感遭到快樂、期望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談論她的想法和感受，讓父母感遭到一個不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛瀏覽，愛故事，愛分享。

　　通過講座，讓我們更好的學習了引領孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。

講座心得體會范文5

　　昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

　　風趣的付教授做了題為“家園協同培育孩子健康成長”的專題講座。他結合典型事例以及自身教育子女的親身經歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。

　一、搞家庭教育，意義十分重大；

　　二、高度關注孩子，全面健康成長；

　　三、孩子健康成長，家長必須付出。

　　常教授有句話對我觸動很大：“孩子是夸出來的，父母是學出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點是“家長主導型”，由家長來決定孩子的'成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護家長的權威，達到既定的教育目的。家長們也應轉變傳統應試教育的理念，關注孩子的全面發展。在尊重孩子自主權利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的豐富閱歷和專業的眼光幫助孩子進行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的章，這也正是我們的欠缺之處。

　　謝謝蘇園長組織的這次家長會！

講座心得體會范文6

　　首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

　　聽了張英穩局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

　　父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：

　　一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。

　　要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

　　二、做好與孩子的溝通。

　　家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說不高興的`事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；

　　當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。

　　三，要培養孩子大量的閱讀。

　　讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。

　　通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。

講座心得體會范文7

　　大學生作為一個特殊的群體，在日常生活和學習中往往面對著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業成就。事業成功。生活快樂的基礎。因此，在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發生，及時為學生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。

　　那么作為一個大學生，我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項基本原則：首先，心理與社會環境是否趨于一致。其次，心理與行為行動是否趨于一致。最后，人的情緒在一個階段內是否穩定。如果一個人出現了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的`心理障礙。那么什么叫心理障礙呢？它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏。緊張不安。心理矛盾沖突。遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短。程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長。程度較重，最后不得不休學甚至退學。它的表現形式也多種多樣，主要表現在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退。體感異常。錯覺。幻覺。遺忘。疑病妄想。語詞新作。意識模糊。紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮。冷漠。固執。攻擊。心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態，顯然不利于大學生的發展，因此大學生有必要學會自我心理調節，做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手：

　　1、增強學習的興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

　　2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒，大學生應保持積極樂觀的情緒。愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕。敗不餒。喜不狂。憂不絕。

　　3、在有需要得時候主動進行心理咨詢。學校心理咨詢是增進學生心理健康。優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學開始設置心理咨詢機構。心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己。把握自己，有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。

　　作為社會主義建設者與接班人，大學生有必要不斷提高心理素質，全面健康的發展，以良好的心理素質來迎接未來的種種挑戰，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

講座心得體會范文8

　　在以后的教學工作中，我將會以一名教學型和科研型并重的教師高度要求自己，多看論文，嘗試寫論文和做好科研的前期準備，努力的把自己的課程上好、上精，爭取向著精品課程的方向前進，同時，堅持進行教學反思，努力提高自身素質，在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向。

　　本次培訓的名師們的博聞廣識、先進理念，以及生動講解、精彩紛呈的案例，無不在我的腦海中留下了深刻的印象，我收獲頗多。

　　尤其是《鴻門宴》同課異構兩個課堂教學實錄：山東濟南外國語學校李新武的《鴻門宴》和蘇州高級中學杭堯堯的《鴻門宴》。這兩節課屬于不同的課型，前者是文本的理解分析課，后者是由文本延伸出去的問題來開展探究討論，屬于閱讀評價延伸課。兩個課堂實錄后面都有執教者的解說。李新武老師在激發學生對文本內容的興趣上，大膽引進新的學術觀點，即對劉邦的評價，來引發學生的關注；在文言字詞的處理上，重視語境的作用，由句段、全篇來理解、梳理字詞；在文章賞析上，注意抓住情節矛盾和細節描寫來理解人物性格。杭堯堯老師的課則是通過兩首評價項羽的古詩切入，由此導出一個核心問題：“鴻門赦漢”是劉項成敗的關鍵嗎？再細化問題，層層推進，來引導學生正確看待必然和偶然的關系。培訓雖然快結束了，可它帶給我們思維的碰撞還在繼續，專下面我就談談我的體會和感悟：

　　一、教師必須具備良好的信息素養。

　　1、信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，比如多媒體授課，微課等新時代教學形式，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

　　2、教師具備良好的信息素養是培養高素質、復合型創新人才的需要。

　　中國教育的不斷發展，需要更多的高素質、復合型的創新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發現新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環境中求得生存與發展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量、和質量直接由教師的信息素養的高低來決定。

　　3、教師具備良好的信息素養．是教育系統本身的需要。

　　在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

　　二、教師必須是一個善于自我更新知識的學習者。

　　教師的`知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。

　　三、教師必須關愛學生

　　一個優秀的教師不但要上好課，還要有一顆關愛學生的心。因為教育是一個人生對另一個人生的影響、啟迪和引領。單一傳遞知識的教師是不能進入現代教師之門的。教師要終生修專業、悟人生、愛學生。同時，教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發展。

　　四、今后教學工作努力方向

　　在以后的教學工作中，我將會以一名教學型和科研型并重的教師高度要求自己，多看論文，嘗試寫論文和做好科研的前期準備，努力的把自己的課程上好、上精，爭取向著精品課程的方向前進，同時，堅持進行教學反思，努力提高自身素質，在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　4、與學校教師共同學習，取別人之長，補己之短。

講座心得體會范文9

　　社會學科講座是一種深入了解社會現象和社會結構的教育活動，通過分享和交流與社會學相關的理論和研究成果，可以讓學生對社會學科有更深入的認識和理解。最近，我有幸參加了一場社會學科講座，讓我對社會學這門學科有了更全面和系統的了解。在這次講座中，我收獲了很多，深感受益匪淺。

　　首先，講座的內容涵蓋了社會學的基本概念和核心理論。講座以社會學學科的基本定義為切入點，系統地介紹了社會學的研究對象、研究方法和研究范圍。通過對社會學理論的解讀和運用案例的講解，講座為我們畫龍點睛地揭示了社會學的核心理念和關注點。例如，通過對“社會結構”和“社會交往”概念的介紹，我們了解了社會學研究的重點在于揭示人與人之間的相互關系，以及這種關系是如何塑造和影響個體和群體行為的。

　　其次，講座提供了一些具體的'案例和研究成果，使理論與實踐相結合。通過對社會學研究的典型案例進行講解，我們更加直觀地感受到社會學是如何發現和分析社會問題的。例如，通過對貧困現象的研究，講座向我們展示了社會學如何從宏觀和微觀層面深入探究貧困的根源和解決方法。這些案例和研究成果激發了我們對社會學的興趣和思考，使我們認識到社會學的研究對于社會進步和發展的重要性。

　　第三，講座強調了社會學與其他學科的交叉融合。社會學是一門綜合性學科，與心理學、經濟學、政治學等學科有著密切的聯系和交叉。講座通過介紹社會學與其他學科的關系，打破了學科的界限，拓寬了我們對社會學的認識。例如，通過對社會心理學和社會學的比較，我們了解到社會學與心理學的研究目標不同，但兩者又密切相關，共同關注人的行為和社會因素對個體行為的影響。

　　第四，講座培養了我們的思維能力和分析能力。社會學研究需要學者具備批判性思維和分析能力，能夠從多角度解讀和分析社會現象。在講座中，我們通過對社會學理論和案例的討論和思考，培養了我們對問題的思考和解決能力。我們不僅學到了社會學的基本知識，更重要的是學會了如何運用社會學的方法和理論去分析和解決現實生活中的問題。

　　最后，講座鼓勵我們參與社會實踐，關注社會問題。作為一門關注社會現象和社會問題的學科，社會學鼓勵學者積極參與社會實踐，關注社會問題，并為社會變革做出貢獻。講座呼吁我們作為社會學的學員，要有社會擔當，勇于探索和改變。這對我們來說無疑是一種鞭策和激勵，激發了我們對社會學的熱情和責任感。

　　綜上所述，這場社會學科講座讓我對社會學有了更全面和系統的認識。通過講座，我了解了社會學的基本概念和核心理論，接觸了一些具體的案例和研究成果，認識到了社會學與其他學科的交叉融合，培養了我的思維能力和分析能力，并鼓勵我積極參與社會實踐，關注社會問題。我相信，在今后的學習和生活中，我將更加努力地學習和應用社會學知識，為社會發展做出自己的貢獻。

講座心得體會范文10

　　最近我參加了一場電網招聘講座，讓我對電力行業有了更深入的了解。以下是我的心得體會：

　　一、電力行業的迅猛發展。

　　首先在講座中，講師強調了電力行業的迅猛發展，說電力行業是未來的朝陽產業。而且當前電網建設的步伐正在加快，能源領域的變革也在逐步推進，所以電力行業的前景非常好，這也許是大家選擇這個行業的原因之一。

　　二、電力行業需要的人才。

　　然后在講座中，講師介紹了電力行業需要的人才。現在電力行業需要的人才是多元化的，除了電力工程師，電氣工程師之外還需要機械、材料、控制等專業的'人才。而且，電力行業還需要文化素質、綜合素質、創新素質等方面的人才。個人認為，能在這個行業立足，除了學科專業技能外，更需要的是多方面的綜合素質和專業精神。

　　三、電網招聘的流程和要求。

　　在講座的后半部分，講師詳細介紹了電網招聘的流程和要求。招聘過程包括筆試、面試和綜合考核三個環節。而在考核的過程中，還會有體能、專業技能、心理素質等多方面的考核。講師還重點強調了招聘要求中的素質要求，這些包括文化素質、思想政治素質、職業道德素質等方面。我覺得了解這些不僅可以幫我們更好地應對電網招聘，更重要的是讓我們認識到人才的培養不僅是技能的培養，還包括多方面素質的提升。

　　四、未來電力行業的發展趨勢。

　　在最后，講師還介紹了未來電力行業的發展趨勢和優化升級的方向。隨著國家的能源政策和環境保護政策的不斷推進，未來電力行業將追求更加智能化、綠色化、集約化發展。而且，新一代信息技術和智能技術的發展，將會對電力行業的升級和轉型起到重要作用。

　　五、個人感悟和總結。

　　參加電網招聘講座，讓我對電力行業有了更深入的了解和認識。我認識到在當前社會中，個人技能的培養已經不再是唯一的選擇，未來電力行業也需要多方面的素質和能力。此外，了解電力行業的發展趨勢和優化升級的方向，對我們未來的職業規劃有很大的幫助。所以，我會認真學習自己的專業知識，同時更注重自己的多方面素質和能力提升，為今后的職業道路做好準備。

講座心得體會范文11

　　近期我有幸參加了一場題為“當代中國經濟發展趨勢”的學術講座，此次講座由一位知名經濟學家主講。通過聽講座，我對中國經濟的發展現狀、趨勢以及未來的挑戰有了更深入的了解。下面將從我對講座內容的總結、感悟以及對自己的啟發三個方面進行闡述。

　　首先，從講座的總結來看，經濟學家詳細介紹了中國經濟的發展歷程。他指出，中國自改革開放以來取得了巨大的發展成就，從一個封閉的計劃經濟逐漸轉變為市場經濟，并取得了翻天覆地的變化。他著重強調了中國的改革開放所帶來的經濟增長，使中國成為全球第二大經濟體。他還介紹了中國近年來的發展趨勢，特別是中國的創新能力的提升以及對外開放程度的加大。講座最后，他對中國經濟發展未來的挑戰進行了總結和展望，這些挑戰包括人口老齡化、資源壓力、環保問題等，對于未來的經濟發展提出了相應的建議。

　　其次，在感悟方面，通過這場講座，我意識到了經濟學的重要性以及對我個人的啟迪。首先，經濟學是一門發展迅速且與人們生活息息相關的學科，通過對經濟規律的研究，我們可以更好地了解社會現象和市場機制的運行。其次，作為一位公民，了解經濟的基本概念和相關知識是我們應該具備的素質，只有了解經濟規律，我們才能更好地應對生活中的經濟問題。最后，經濟學不僅僅是對市場的研究，還涉及人類的發展、資源的分配以及社會的可持續發展等重大問題。通過學習經濟學，我們可以提高我們的分析和決策能力，更好地面對未來的挑戰。

　　最后，通過這場講座對我個人有了一些啟發。首先，自主學習的重要性。獲得知識不僅僅依賴于學校教育，還需要我們自己不斷的學習和探索。自主學習可以拓寬我們的知識面，并激發我們的求知欲望。其次，積極參與學術活動的意義。這場講座給我提供了一個與專業人士交流的.機會，也讓我更加明白專業知識的重要性。通過參加講座，我更加深刻地認識到了自己的不足之處，并對今后的學習方向有了更明確的目標。此外，聽學術講座也是一種培養綜合素質的方式，通過了解不同領域的知識，我們可以提高自己的跨學科能力，更好地適應未來社會的發展。

　　總之，這場關于中國經濟發展的學術講座給了我很多啟發。通過總結講座內容、感悟以及對自己的啟發三個方面的內容，我進一步理解了中國經濟的現狀、趨勢以及未來的挑戰。這場講座增強了我對經濟學的興趣，并對今后的學習方向和個人發展有了更明確的認識。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續努力，提升自己的學術水平，為國家的經濟發展做出自己的貢獻。

講座心得體會范文12

　　三新學校李兵20xx—12—21高效教學是指師生在互動教學過程中，遵循一定教學活動規律，以盡可能少的時間、精力或物力投入，實現了盡可能多的預期教學目標，從而促進教學主體的主動發展。它包含有三個含義：

　　高效果：是高效教學的直接體現，是教學活動結果是否達到預期制訂的教學目標的程度體現。因而在課前，我們應當充分鉆研教材，對照課程標準，了解我們的學生，從而依標靠本，從學生的“最近發展區”入手，確定要教什么內容，讓學生掌握什么知識，訓練什么技能，教給什么學習方式，滲透什么思想教育，用什么方法來教……都要心中有數，這樣，我們才能做到節節有所教，學生也能堂堂有所得。有一把可以衡量的尺子，可以避免學生學得苦，老師教得累。當然課堂中的生成性環節，也不能忽視，我們只要根據實際情況，進行篩選，挖掘，有時，可以在課堂上煥發出亮麗的光彩，會有意外的收獲。

　　高效用：是高效教學的終極目的。“學以致用”，但它不只是讓學生學好知識后會靈活運用而以，更主要的是要引導他們會“舉一反三”，要引導學生保持對學習的興趣、熱情，激發他們探求新知識的強烈欲望。它是趨向于教給方法、點燃熱情，引導自主學習，為學生今后學習、甚至是終身學習打基礎，具有延續性。

　　高效率：是高效教學的衡量指標。它是指如何在最短時間內達到預期的最佳教學目標。但它不只是“花最少的`時間教最多的內容”這樣的普遍理解，它還蘊含了在單位時間內學生對學習內容的掌握程

　　度，學習狀態等的綜合衡量，它也是一種教學機智的體現。在教學中，如果我們的學生在理解某個問題時卡殼了，我們應當怎樣來引導他們自己在最短的時間內找到答案。高效教學并非是讓所有的學生都能出類拔萃，而是讓我們的學生能在自身現有的水平基礎上有所發展，發揮出他們的潛能，做到了他們能做到的。換句話說，我們教師幫助學生最大限度引導學生學習知識，掌握技能的同時，讓他們對學習過程感到興趣，激發他們的學習熱情，為他們今后的學習，乃致將來的終身學習打下基礎。當然在這基礎上，我們如果也能經過反思，探索，提高我們自己的教育教學水平，真正做到教學相長，那么這種高效教學更具有意義。

講座心得體會范文13

　　生活中難免有各種各樣的不如意，人人都會有心情不好的時候，在心情煩躁時，該怎么做?失控的心情是生活和事情的大敵，極端的心情可以讓你的朋友遠離你，讓你的家人疏遠你，讓你的事業蒙上一層陰影。所以，學會掌握自己的心情，是每一個成年人都應當具備的一種心理素養。那么，怎樣才能做到這一點呢?

　　1、心情治理只有一條規章

　　你肯定有過這樣的經受：頭腦一熱，一切條條框框都扔在了腦后，只剩下了沖動，沖動之余，做出了很多出格的事情。等冷靜下來，才感到懊悔莫及，但是事情都已經發生了，懊悔也晚了。其實，假如當時再冷靜一點。就可以很好地解決問題，為什么就不能掌握自己呢?所以，與其到事后再懊悔，還不如在沖動的心情上來的時候就努力讓自己安靜下來。

　　一旦感到自己的呼吸加快，心跳加速，大腦在快速的失去清楚感時，就肯定要提示自己：“冷靜，冷靜，再冷靜!”讓自己把思緒沉下來，只有腦袋糊涂，觀念糊涂，理智才會發揮作用，你就會發覺事情遠沒有你想象得那么糟糕，只要沉著應對，一切都可以解決。

　　2、我們都是獨一無二的人

　　我們都是獨一無二的人，都有著自己的喜好與厭惡，有著不同于別人的經受和觀念。我們的共性存在并依靠在全社會里。不要依靠自己的閱歷來推斷別人的對與錯。只不過是我們面對同一件事情，我們閱歷不一樣，我們立場不一樣，我們喜好不一樣。個人想法不一樣，是由個人長期累積的閱歷不同所造成的`。個別差異我們必需要加以敬重。我們彼此敬重，彼此包涵，彼此諒解，這樣才能求同存異，保證每個人表達自己真實的意愿。

　　3、怨天尤人并無實際作用

　　在當今社會中，有些人生活在窘迫環境中的人，他們在少年時代就有一種轉變命運的沖動，特殊是來自艱難山區，貧困農村的人，他們雖然不是名門、富人之后，但他們不怨天尤人。他們通過考學或打工，憑借著要在大城市出人頭地的愿望，從基層開頭困難地一步一步走出來，慢慢有一席之地。這些人沒有怨天尤人成就了一番事業。

　　在社會上也能常常見到有人怨天尤人，而不從自我動身轉變現狀，一味的埋怨使自己的狀況越來越被動。到不如經常去檢討自己，經常去調整自己，固然檢討調整是有限度的，要有所變有所不變，可以變的是權宜措施，不能變的是根本原則。盲目學別人就會埋沒自己。切忌怨天尤人只能苦自己，天底下最牢靠的就是自己。

　　4、轉變別人不如轉變自己

　　為什么當我們與他人的關系不能如我們所愿的時候，我們就會立即想到別人有責任改正來，我們習慣心情不好時，便把箭頭朝向別人。把盼望放在別人身上，要求別人轉變，其實轉變別人很困難，沒有人情愿為我們而做出轉變。除非有親密的利害關系，而且大多不能心甘情愿。為什么企圖轉變別人總會失敗的緣由有：認為他人應當遵守我們的行為準則;認為全部人都會樂于轉變自己;認為比起別人對我們的行為，我們對他們的行為并不會令人生厭;我們想轉變別人的結果經常是相反的，反而結果會更糟。為什么我們不從自己動身呢，從轉變自己開頭，其實轉變別人的有效方法，便是轉變自己，更奇妙的是我們自己轉變之后，別人也會跟著變。

　　說了這么多，表達核心是，心情治理只有一條規章，腦袋要糊涂，觀念要糊涂。心情和許多事情是相輔相成的。要治理心情，需要治理心情相關的因素，治理心情需要追根尋源，治理心情需要更好的疏導。有句格言說得好：“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。”人在旅途，保持心情歡樂的途徑有兩條：第一，發覺使你歡樂的東西增加它;其次，發覺使你不歡樂的東西削減它。假如你能做到，我保證你每天都是一個歡樂的人!

講座心得體會范文14

　　聽了鄭老師的“切實做好中小學安全教育工作”報告，我感到內容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

　　一、加強組織領導，落實安全工作責任制

　　黨非常重視安全工作，學校“提高認識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

　　二、強化安全教育，樹立安全意識

　　安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

　　三、建立各種報告制度，加強安全管理

　　1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內的.學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段。

　　2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

　　近年來，我校在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。

講座心得體會范文15

　　近年來，隨著科技的發展，網絡詐騙案件層出不窮，給人們的財產安全帶來了巨大的威脅。為了提高大眾的防詐騙意識和自我保護能力，我校在近期組織了一場防詐專題講座。通過參與這次講座，并與其他聽眾交流，我收獲了很多知識和經驗，下面是我對此次講座的心得體會總結。

　　首先，在這次講座中，我了解到了常見的網絡詐騙手段和特征。通過講座的展示和講解，我了解到詐騙分子常常通過發送虛假短信和電子郵件來誘騙受害者，其中包括冒充銀行和公司等，以獲取受害者的個人信息和資金。同時，他們還會通過冒充親友或通過社交平臺進行詐騙，利用人們的情感和親密關系來獲取受害者的信任，并達到詐騙的目的。通過了解這些常見的詐騙手段和特征，我增強了自我防范意識，能夠在遇到類似情況時保持警覺。

　　其次，在講座中，講師還介紹了防范詐騙的基本方法和技巧。其中，我最值得關注的是保護個人信息的'重要性。講師提到，個人信息是詐騙分子獲取利益的重要途徑，泄露個人信息不僅會導致財產損失，還會引發其他諸多問題，如身份被盜用、侵犯隱私等。為了保護個人信息，我們要時刻保持警惕，不輕易泄露個人銀行卡號、身份證號等敏感信息，避免點擊來自陌生號碼或電子郵件的鏈接，以免陷入詐騙陷阱。在講座中，我還了解到多家銀行和互聯網公司提供了多種便捷的身份驗證方式來增強賬戶安全，如雙重認證、動態驗證碼等。這些獨特的防范手段對我們個人的財產安全保護至關重要。

　　再次，我還學到了如何正確應對詐騙行為。講座中，講師提到，一旦遭遇詐騙，我們應該及時報警并與家人及時溝通。同時，我們要保留好相關的受騙證據，如短信、電子郵件、轉賬記錄等，以便向警方提供有力證據進行破案。更重要的是，對于可疑的信息和情況，我們要敢于拒絕并慎重處理。不要輕信各種不可思議的“機會”，避免貪圖小利而掉入陷阱。通過聽取這些經驗和智慧，我深感正確應對詐騙行為的重要性和必要性。

　　最后，通過這次講座，我深深感受到了個人防范詐騙的重要性。詐騙手段層出不窮，屢屢成功，正是因為大多數人的沉迷、貪心和輕信。因此，我們每個人都需要增強自己的防范意識，以提高自我保護能力。這不僅需要我們學會辨別真偽，增強判斷力，還需要我們積極主動的傳播相關知識，幫助他人提高防范詐騙的意識。只有人人都參與到防范詐騙的行動中，我們才能共同營造一個安全可信賴的網絡環境。

　　總的來說，通過參加這次關于防詐專題講座，我不僅對網絡詐騙手段和特征有了更深入的了解，同時也學到了如何正確應對詐騙行為和保護個人信息的方法和技巧。這次講座不僅讓我受益匪淺，也使我深感個人防范詐騙的重要性。我將會在日常生活中時刻保持警惕，加強自我保護能力，同時也會積極傳播關于防范詐騙的知識，幫助更多的人增強防詐騙意識，共同劍指網絡詐騙，為實現網絡安全貢獻一份力量。

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