【精華】家風家訓的心得體會
當我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的家風家訓的心得體會，希望對大家有所幫助。
家風家訓的心得體會1
市委今年作出建設廉潔xx的決策，立意高遠，意義深刻。為打造具有xx特色的xx清風廉潔文化品牌，市委決定從今年起將每年12月9日國際反腐敗日所在的那一周定為廉潔文化活動周，充分體現了市委對廉潔文化的重視。
我曾經在基層婦聯工作過。俗說話，家庭是社會的細胞。家庭是拒腐防變的一道重要防線，也是預防和抵制腐敗的重要陣地。貪廉一念間，榮辱兩世界。反腐倡廉，關系到每個家庭的幸福安寧，是黨心所思、民心所向。如何增強家庭成員反腐倡廉意識和能力，筑牢拒腐防變的.思想道德防線，發揮家庭在廉潔文化建設中起著春風化雨，潤物無聲的獨特作用?
我認為首先要倡導健康的幸福觀。幸福生活是人人追求的。幸福的感受更是各人不同。瞎子能看到親人，會覺得幸福;窮漢能吃頓飽飯，會感到幸福;沒有一雙好鞋子的人看到沒有腳的人，會感到幸福。人有三樂：知足常樂、自得其樂、助人為樂。說句心里話，我覺得生活在這個時代，除了時間有些不夠用外，只要勤儉持家，淡泊名利，不求奢華，我們真的什么都不缺。而人的欲望是無止境的，一種欲望滿足了還會有更多新的欲望滋生。太多的欲壑難填讓人永遠得不到滿足和快樂。聽說xx有一位領導，我想，住在那樣的房子里，守著不義之財，整天提心吊膽，會有什么幸福可言?作為家庭成員，我們要支持家庭成員在各種誘惑面前不動心，頂住歪風、守住廉潔，以德治家、以廉保家，共同構筑反腐堅固防線。我觀察過，不少機關單位走廊掛著這樣廉潔警示語：常思貪欲之害、常懷律己之心、常修為官之德 、以廉為榮、以貪為恥。我們要倡導家庭成員樹立正確的幸福觀，在家庭要常吹廉潔風，管好廉潔賬，當好廉內助，防微杜漸，從嚴治家，使家風不敗，家門不破。時刻提醒家人遵紀守法、廉潔自律，做到一身正氣上班去，兩袖清風回家來。
其次，在家庭中要倡導健康的生活方式。我愛戶外運動，經常在周未出外活動，既開闊視野放松心情又鍛煉身體結交朋友。我們車友中有好幾個處級領導。我和他們交流過廉潔方面的問題。有一位領導對我說，有人求我辦事送很重的禮物，收這種禮是一種壓力，非常不利于身心健康。確實，心底無私天地寬。人生不過幾十年，健康快樂最關鍵。我們要但倡導科學、文明、健康的家庭生活方式，弘揚積極、樂觀、向上的家庭文化，營造出良好的家庭氛圍，讓家庭每一個成員快樂健康幸福地生活。
黨的十八大報告指出：精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。提出要堅定不移反對腐敗，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。這里我提一個小建議，在對領導干部及其家屬加強傳統文化、人文素養教育。有一定人文素養的人會更加體悟群眾的疾苦，會以拒絕收禮為榮以貪污奢侈為恥辱。
家風家訓的心得體會2
家風家訓是家庭教育中至關重要的一環，它不僅是家庭傳統的重要組成部分，也是家庭成員品德修養的基石。在觀家風家訓的實踐中，我深深體會到其對于個人成長和家庭和諧的積極影響。本文將從敬老愛幼、誠實守信、勤儉節約、友善待人、尊重他人等五個方面闡述我對家風家訓的心得與體會。
首先，敬老愛幼是家庭觀風家訓的基石。在我家中，父母始終教導我們要尊重長輩，關心關愛年幼的弟妹，形成了在家庭中相互尊重、和諧相處的良好氛圍。當我長大后，我也通過照顧年邁的祖父母、幫助弟妹完成學業等行為，進一步加深了對敬老愛幼的理解和體會。這種家庭價值觀不僅讓我學會了關心他人，更培養了我樂于助人的人生態度。
其次，誠實守信是家風家訓的核心要義。在我成長的過程中，父母一直強調誠實守信的重要性，告誡我們絕不撒謊、絕不欺騙他人，做到言而有信。通過家庭的嚴謹要求，我逐漸明白了一個人誠信的價值，并將其運用到日常生活中。在與他人的交往中，我始終堅守道義、贏得了他人的信任和尊重。誠實守信不僅是家庭美德的體現，更是社會和自身發展的基石。
再次，勤儉節約是家庭觀風家訓的重要品質。在物質條件相對較差的情況下，我的父母從小就教會我珍惜每一份資源，培養了我良好的生活習慣。他們常常告誡我要勤儉節約，避免浪費和奢侈。正是這種家庭觀念的影響，使我對金錢和物質消費持有理性和節制的態度，而不盲目追求虛榮與享受。勤儉節約的家庭風氣給予我了品質教育的熏陶，使我從小就明白了人生的真正價值。
其次，友善待人是家庭觀風家訓的細節要求。在我的家庭中，父母始終注重我們兄妹之間的友善相處，教導我們用真誠、友好的心態對待他人。通過這樣的家庭教育，我養成了樂于助人、樂于分享的`個性，結交了許多真摯的友誼。同時，在與他人交往中，我也時刻牢記家庭觀風家訓的要求，努力保持友善和諧的人際關系。
最后，尊重他人是家風家訓的最高禮儀。在我家中，父母教育我們要時刻理解和尊重他人的權益和感受，不與他人爭吵、不對他人惡言相向。這種尊重他人的家庭觀念，在我的成長過程中起到了重要的引導作用。我學會了傾聽和尊重他人的意見，更加懂得與人相處的智慧和技巧。尊重他人不僅是一種修養，更是一種有效的溝通和交流方式，它為我贏得了他人的尊重和贊許。
綜上所述，從敬老愛幼到尊重他人，家庭觀風家訓在我的成長和生活中起到了積極而深遠的影響。通過家庭教育的積淀和引導，我逐漸明白了一個良好的家風家訓對個人品德成長和家庭和諧的重要性，并不斷努力將其付諸實踐。我相信，只要堅持家庭觀風家訓，作為個體，我可以成長得更好，作為家庭，我們也可以更加幸福和諧。
家風家訓的心得體會3
家風家訓是中華民族傳統美德的重要組成部分，是家族富有智慧的結晶。家風家訓以家庭為單位，傳承和弘揚著中華民族的傳統美德和家族優良傳統，對于構建和諧社會具有重要的意義。在我國的改革開放進程中，家風家訓的重要性更加凸顯。在實踐中，我深刻感受到弘揚良好家風家訓對于個人和社會的積極影響。
家風家訓是一代代傳承下來的寶貴財富，是我們民族的精神紐帶。它體現了家庭成員對于道德、品行、禮儀、智慧等方面的共同追求和一致要求。傳承家風家訓可以對后代起到榜樣和引導作用，幫助他們保持良好的品質和行為習慣。正如孔子所說：“家有一寶，不如有世傳之寶。”只有家風家訓得到傳承，中華民族的傳統美德才能得到弘揚。
家風家訓作為一種精神力量，對個人的影響是深遠的。首先，家庭是一個人成長的起點，良好的家庭環境和家庭教育有助于個人品質的形成和發展。其次，家風家訓的傳承能夠塑造人們正確的價值觀和世界觀，幫助個人樹立正確的人生觀和價值取向。最后，家風家訓在個人成長過程中起到潛移默化的作用，啟迪智慧，培養能力，提高人的素質，使個人具有強大的自律能力和自我約束能力。
良好的家風家訓不僅對個人有積極的影響，對于整個社會也發揮著重要作用。傳承家風家訓有利于形成和諧家庭、廉潔家風和友善社會。在現實生活中，家庭的和睦與家庭成員之間的關系緊密相關，良好的家庭關系會延伸到社會關系中，為社會提供向上向善的力量和榜樣。可以說，家風家訓塑造了一個個和諧的家庭，和諧的家庭也構成了一個和諧的社會。
在當今社會，面臨著日益嚴重的道德滑坡和價值觀混亂的現象，弘揚良好家風家訓尤為重要。首先，強調家庭教育的重要性，培養對傳統美德的尊重，注重培養孩子的品行和道德觀念。其次，加強家族凝聚力，形成家庭的共同意識和價值觀。可以通過舉辦家庭文化活動、創立家族宗譜等方式，使家庭成員對家風家訓有更深入的.認識和理解。最后，加強社會宣傳和教育，提高公眾對于家風家訓的關注度。政府、學校和社會組織可以合力開展相關活動，發揮各自的優勢，推動家風家訓的弘揚。
家風家訓是中華民族傳統美德的重要基石。傳承和弘揚良好家風家訓對于個人和社會具有深遠的意義。通過強調家庭教育、加強家族凝聚力以及加強社會宣傳和教育等方式，可以推動家風家訓的傳承和弘揚。這樣不僅有利于個人的成長和發展，也有助于構建和諧社會。加強對于家風家訓的重視，建設良好家庭，助推社會的進步和發展。
家風家訓的心得體會4
家庭是孩子成長的搖籃。從出生到步入社會,我們絕大部分時間是在家庭中度過的,走向社會后仍離不開家庭的影響,好的家風、家教可以讓孩子終身受益。家庭生活中，父母要以身作則，營造和諧歡樂的家庭氛圍，盡可能不要帶入工作和社會生活中的負面情緒，更不能將受到的.委屈和氣憤撒在孩子身上，孩子如同一棵成長中的小樹，良好的環境和輕松的家庭氛圍有利于他的健康成長。記得孩子上初一時，我不在身邊，孩子爸爸陪伴孩子生活和學習，慢慢的學會放下手機，拿起書本，孩子學習時他就一杯茶、一本書遠遠的陪著，功課上需要幫助時，便耐心講解起來，有時遇到自己不懂的也會虛心向孩子請教，在他和老師的教育引導下，孩子不僅在學習上取得進步，生活上更是養成了良好的習慣，主動幫忙做家務、飯后收拾碗筷，跟著爸爸運動、看書養成了良好的作息習慣，高中學習壓力變大也繼續保持著，終考取了夢想的大學。培養孩子良好的習慣養成不在一朝一夕，貴在堅持，培養起好家風，可以讓孩子終身受益，并傳承下去。
家風家訓的心得體會5
我們每一個人身上都有這樣的體會，家庭教育對人的一生是有很大的影響的，家風的好壞將影響到我們一生中的每一個人，如果家風家訓有了好的開端，那么我國家風家訓對于我們中華民族來說是一個很大的影響了，我們的家庭也將會有更大的變化。我們家風家訓是由以下六個步驟組成的：
一、教育學生做個有修養的人
教育學家陶行知先生說：“要人人成為修養的榜樣，就必須成為修養的榜樣。”我國古代的教育家就是培養正氣，有修養有修養的人。我覺得這一點是非常好的，也非常有道理。
二、教育好一個家風
家風是人們在家庭、學校、社會、家庭中形成的，人們對人和事的一個基本的認知，它反映了一個社會的一個組成部分。我國古代的教育家就是培養德、智、體全面，具有健康人格和創新精神的社會主義事業的'建設者和人。因此，我覺得我們家風是一個良好的習慣養成的關鍵。
三、教育好一個家風
教育家陶行知先生說：“教育是一門科學，教學又是一門技巧。”家風不好，學風也難以正常發展。我們的學生不只好學好知識，還是好學上進，只有全面發展才能有更好的未來。因此，我們教育者不能以成績作為唯一標準來衡量教育工作的好壞。我們的學生在思想品德上不是好學生，而更好的是一種對待事物要有一種心理素質。因此教育者不僅要關心學生的學業，而且要關心學生的生活，關心學生的學習情況、興趣愛好等，要讓學生學會自我管理、自我教育、自我約束。我們教育者不能把學生的天賦僅限于成績和本事，而是要讓學生成為德智體全面發展的有用人。
四、教育學生做個有愛心的人
學習好的孩子是班主任的一大難題。我經常和這些學生談心，他們總覺得我們很親切，在學習上有什么問題，他們總是想盡一切辦法都給我們解決，我想這就是愛。我們班的學生大多都是有較好的上進心的，在學習上他們也有明確的目標，對自我的學習充滿了信心。我們班也在每次月考考試中取得了較好的成績。我們班的學生也在期中考試中成績有很大進步，其中李海燕同學在本期期末考試中取得了第二名，李雨欣同學在本期期末考中取得了第三名的好成績。
五、教育學生養成良好的習慣
良好的學習習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合作的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的學習、行為規范訓練是提高學生學習境界的根本途徑。
1、訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。
2、訓練的方法采取多種多樣，例如集體訓練、比賽競賽、反復練習、自主學習等等方法。使學生具有明確的學習目的，端正的學習態度，培養學生良好的學習作風。
3、訓練的措施有：《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。
4、通過各種方式利用班會，對學生進行思想教育。
5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
6、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好后進生的幫助工作，且要細心照顧好尖子生的培養，、提高后進生的學習成績。
7、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，寓教于樂，讓學生在活動中快樂成長。
8、對后進生要經常不定期家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
9、經常與科任教師取得聯系，準確把握學生各科學習情況。
10、定期召開家長會，積極爭取家長對班級工作的支持。
11、學習優秀的班主任經驗，加強管理。
六、安全工作常抓不懈
家風家訓的心得體會6
在新中國成立之初，因不少親友想謀求一官半職，周恩來曾專門召集家庭會議，定下“十條家規”：一、晚輩不準丟下工作專程來看望他，只能在出差順路時去看看;二、來者一律住國務院招待所;三、一律到食堂排隊買飯菜，有工作的自己買飯菜票，沒工作的由總理代付伙食費;四、看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券;五、不許請客送禮;六、不許動用公家的汽車;七、凡個人生活上能做的事，不要別人代辦;八、生活要艱苦樸素;九、在任何場合都不要說出與總理的關系，不要炫耀自己;十、不謀私利，不搞特殊化。
周總理把自己定位于人民的勤務員，以身作則，從自己做起，從自己家里親人做起，決不讓特權發生在家屬與自己身上。總理訂的十條家規，是對親屬的嚴格要求，更是培養干部家風的極好教材。當代，經濟高速發展，物質腐朽靈魂，享樂主義膨脹，一些人把人民的辛苦納稅錢鋪張浪費，揮霍成風。頂著貧困縣的帽子卻蓋著豪華辦公樓，一個只是吃飯的食堂卻修建的極其豪華，配備ktv等娛樂設備，開著公車辦著私事，諸如此類現象更是數不勝數。總理“十條家規“就像一面鏡子，望時刻照醒廣大黨員干部，該如何嚴格要求自己不搞特權，端正作風。更是告誡公職人員如何掌好權、用好權，如何過好權力關、親情關。
半個多世紀的風風雨雨，中國走過了一條漫長的路，上下求索的中國人民始終難忘一個名字:周恩來。記得國外曾有人做過這樣的評論，新中國的設計師是毛澤東，而一磚一石地把設計變成現實的建筑師是周恩來。雖然外國人對于中國的'事情往往很難理解得清楚，但這樣來評價周恩來總理在建國以后所起的作用，還是很確切的。
為什么周恩來總理能得到中國人民和世界人民那樣廣泛、摯烈的愛戴和深切而持久的懷念?這不僅因為他為中國人民和世界人民作出過杰出的貢獻，而且還因為他具有極為高尚的品德。他不僅是黨風的楷模、治國的典范，也是治家的榜樣。
可以說，周恩來總理沒有給后人留下一磚一瓦、一錢一物，卻為后人留下了淡泊名利，無私奉獻的家規家風，這是一筆寶貴的精神財富，子孫為之自豪，世人為之敬仰。正如周秉德女士所講述的，伯父要求我們要和全國老百姓一樣過簡樸日子。我們都是在伯父的教導下，一步一個腳印踏踏實實地走過來的。在我們周家兄妹中，我們就是普通老百姓，沒有人當大官，沒有人經商掙大錢，沒有小車子、大宅子。
由此可見，黨有黨風，民有民風，家有家風。正是因為周恩來在二十多年的總理生涯中，形成了淡泊名利，無私奉獻的家規家風，才得以使他有一個良好的工作和生活環境，全身心為民干事，成為人民信賴和擁戴的領導干部。
我想，無論時代如何變遷，社會如何發展，這樣的家規家風，都會讓人欽佩、感動、傳頌。
好家規創造好家風，好家訓創造好家庭。每個家，都有家風家規，它可以讓一個家積極向上，健康成長。
我們家的家規體現在孝順上。爸爸媽媽經常說：“百善孝為先。”孝順長輩，孝敬老人，就是每一件事都讓老人稱心如意。老人說話，我們小孩子一定要聽，老人說錯了，也不能當面指責，與老人頂嘴。吃飯時，長輩沒有動筷子晚輩絕對不可以先吃。
我們的家訓體現在誠信上。誠信是言而有信，說到做到，有諾必踐，有約必守，以誠待人。誠信，也是二十四字社會主義核心價值觀基本內容中的一個詞。誠信是從每一件小事中看出來的，是一個人必備的品質。
每個家，都有家訓、家規、家風，沒有規矩不成方圓，好的家訓、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的傳統之風!好的家訓、家風在平凡生活中點滴影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。我希望我家的家訓、家規、家風能世世代代傳承下去。
家風家訓的心得體會7
家風家訓是每個家庭傳承和發揚的一種文化傳統，承載著一代又一代家人的智慧和經驗，是我們所處家庭的基礎，也是我們成長的根基。讀完《家風家訓》這本書，我對自己的家庭和家族文化有了更深刻的認識，對于如何傳承和弘揚家風家訓也有了更明確的思路。以下是我對《家風家訓》的心得與體會。
第一段：傳承家族文化，重要性不言而喻。
《家風家訓》這本書介紹了許多家族文化的內容，從宗族源流到各個堂號，從成家立業到祭祖宗敬神。這些家族文化不僅僅是家族的歷史記憶，更是世世代代傳承下來的精神瑰寶。傳承家族文化不僅能夠弘揚家族的精神傳統，更能激發子孫后代的歸屬感和責任感，促進家族的團結和凝聚力。
第二段：家風家訓的內涵，是生活的準則。
《家風家訓》中所闡述的家風家訓，從思想道德培養到行為習慣規范，從學業于事業到家庭關系以及生與死問題。這些內容豐富多彩，但歸納起來，就可以發現它是人生的基本準則。這樣的文化傳統，不但可以影響家族成員的個人情操，更有助于家族成員的'心胸開闊、品德全面的提高。
第三段：家風家訓的啟示，是我們的指引。
《家風家訓》蘊含著許多哲理和智慧，它們早已被家族中的智慧長者們領悟和傳承。通過家族長輩們寶貴的經驗和教誨，我們可以從中獲得許多啟示。它們是我們人生的指引，告訴我們如何做人、如何做事、如何修身養性。在不斷吸取家風家訓的啟示的同時，也不斷提升自己的素養和修養。
第四段：家風家訓的傳承，是我們的責任。
家風家訓是家族的文化傳承，每一個家族的成員都有義務去傳承和弘揚這種文化。尤其是對于那些家族中已成長為家長的人物，更應該全面了解和積極傳承家風家訓，為家族的凝聚力注入更多的血液。而對于我們年輕一代，也應該加強家族文化的學習，把握傳承的機會，做好家族轉移中的接力工作。
第五段：總結。
家風家訓不僅是每一個家庭的核心文化，也是整個社會的寶貴財富，更是我們后代人類文化傳承的重要組成部分。讀完《家風家訓》后，我領悟到了家族文化傳承的重要性和自己的責任。希望我們每一個家族成員都能夠重視家族文化的傳承，努力發揚家族精神，為社會作出自己應有的貢獻。
家風家訓的心得體會8
家訓，字典上是這樣解釋：指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家家之訓，形成家家之風，由此可見家風、家訓在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：“做人最基本的品質是誠實。”所以，我認為我家的家訓就是“以誠為本”；我家的家風便是誠信。
小時候的我也是個不折不扣的壞孩子：調皮、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級時的那一次壞事改變了我，讓我這個實打實的壞孩子，不再搗蛋，不再頑皮。
記得那時，我才只有八歲，上二年級。那時學校里，我的同學幾乎每個人每天都有七八元的零花錢，天天都能買好吃的。而我只有五元的午飯錢，每天中午買完飯也就沒錢了。每天看著同學拿著零食在那邊吃邊炫耀，我的`心里就直癢癢。
平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫字臺上。幾經猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了零零碎碎的紙幣，合計大約一百元。第二天，我從小店里買回了一包夢寐以求的好多魚。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎并沒有發現我拿錢的事。一個星期過去了，錢已經用了三十元左右。拿錢的第二個星期，媽媽好像發現錢沒了。終于，在一次吃飯時，媽媽問起我：“宣宣，你知不知道媽媽的錢哪里去了，你有沒有拿？”
“沒有，我沒有拿。”聽到媽媽的查問，我不自不覺得緊張起來。可不管我怎么掩飾，也掩飾不了自己的緊張，媽媽還是看出來了。第二天，放學回來就看見媽媽板著一張臉。“朱意宣”媽媽叫著我的名字，生氣地說，“你到底有沒有拿我的錢！”剛進家門，就聽到媽媽這樣說，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著。“你說什么？聽不見，大聲點。”我瞟了一眼媽媽，仿佛媽媽的頭上冒煙著火了。于是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
“去寫作業吧！”媽媽沒跟以前一樣打我，只是丟下一句，就去燒飯了。我帶著疑問上樓寫作業去了？
我提心吊膽地寫著作業，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬分，慌慌張張地下樓了。看見媽媽正坐在椅子上等著我，“你這個小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察。”我一聽，嚇得差點尿褲子：怎么辦，怎么辦，媽媽不要我了。
“媽媽，我再也不敢了，你不要把我交給警察。”
“不行，媽媽打你你也不改，好好說你又不聽，我實在沒辦法教你了。”媽媽說著，拿出手機打給了舅舅，讓他冒充警察來嚇我，當時的我并不知情。媽媽和警察說了幾句，就讓我接電話。
警察問我：“你就是朱意宣嗎？”
“是。”我含糊地回答。
就是爸爸媽媽經常教育我的做善事，不求回報；就是為人老實，不干壞事；做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難；待人有禮貌，做人做事要誠實”。
家訓，我認為是家人的教訓，犯錯誤時家長的批評。家訓，該用的時候，一定不能手下留情。所謂的“無規矩不成方圓”說的就是這個吧。
記得有一次，我們數學小測試，我考的成績不是很理想，不敢告訴媽媽，媽媽問了好幾次，成績出來了么？我總是推托說還沒有。媽媽又問了幾次，我說成績出來了考得還行就是忘記拿回來，媽媽覺得我說話吞吞吐吐，不敢看她，知道我一定是有事隱瞞，就用嚴厲的口氣問我是不是考得不好撒謊了，我低著頭小聲的說：“我考了88分。”媽媽很嚴肅的批評我說：“我并不是為這88分訓你，我是因為你的不誠實，你撒謊騙媽媽，這比什么都嚴重。”為這次撒謊媽媽狠狠的懲罰了我，讓我靠墻罰站1小時，并警告我沒有下次。過后，媽媽把我拉在身旁，耐心的的給我講誠實的重要性，做人最基本的品質就是誠實，做人不誠實就交不到真正的朋友，辦不到想辦的事，知錯就改永不再犯就是好孩子。媽媽溫柔的話語溫暖著我的心，我默默的流下了眼淚，重重的點了點頭對媽媽說：“媽媽，我以后在也不撒謊，不誠實了。”
有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會罰我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。
家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。家風、家訓、有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。
家風家訓的心得體會9
家風家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，每個人都離不了家風與家訓，家風家訓對我們影響深遠，它會伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經刻在了你的心里。
每個家庭都有自己的家風和家訓。雖然每個家庭的家風家訓不盡相同，但它對我們都有著潛移默化的影響。社會是由一個個家庭組成的大家，沒有和諧的家就沒有和諧的社會。很多好的家風必定可以引起好的社會風氣。假如一個人有好的家風，那么他可能會成為一個了不起的人；而假如家風敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的'家風就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地老實做人，自己做的事情就要勇于承當，不能往別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的話就像潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人”。
還記得小時候，有一次我去超市買東西付款時，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺自己撿了個大廉價，就高快樂興地跑回了家。回家之后，我沖動地2告訴爸爸：“爸爸，你看，那個超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈。”可當我話音剛落，他不僅把錢拿了過去，還朝我發火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語重心長地給我講述了誠信對于一個人、一個家庭、一個企業、一個民族乃至一個國家的重要意義。我也明白了許多。第二天，爸爸去超市將那一元錢還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個老實的人。
中國傳統文化有著五千多年的歷史，而誠信是中華民族的傳統美德，一直養育著中國的代代子孫。每個大國的文化都是有許多的家庭文化組成，每個家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
家風家訓的心得體會10
每個家庭都要有好的家風，有了好的家風，我們的孩子就有一個很好的生活環境來成長，從中他們就能體會到家庭的暖和、家庭的歡樂。
維持一個好的家風，需要夫妻和諧、互敬互愛，相攜共進，這時雙方都需要意識到的，缺一不行。我結婚16年，生育兩個兒子，大兒子已經十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上學校六班級。在這漫長而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關懷對方的變化，多發覺對方的優點，多講些好聽的話語；少埋怨、少指責、少誤會，我們在孩子面前從不吵架、從不指責，讓我們兩個兒子都會由于有爸爸、媽媽的陪伴而感到暖和。
因有我們倆的榜樣，兩個兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時候常常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無論是哥哥還是弟弟，假如鄰居阿姨給點吃的其中一個，（就弟弟來說吧，他會問“”阿姨，可不行以再多給一個車，我家里還有一個哥哥）換回哥哥，也會這樣說的。現在哥哥已經讀初三了，在校同學給他點好吃的，他也不舍得吃，始終留到星期五晚回來。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來。
尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的.傳統美德。我家雖然不時常有老人在這，可每周孩子回來，第一時間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的狀況、吃飯沒有、身體狀況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實，在我身邊也會常常有一些微不足道的小事發生，就是有時下雨，我會帶著兒子一起坐公交車上學或放學，在車上觀察有老人，我就會很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對我兒子說：“兒子，來吧！媽媽抱你”兒子就會覺得很不好意思，也立即站起來說：“不用了，媽媽你坐吧。你會暈車”我坐下后，堅決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你。”這樣，孩子就覺得媽媽特殊的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛惜孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎？在我們日常生活中，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動地的大事才能體現尊老愛幼。我們每個人都應當從生活中的點滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。
說到勤儉節省，從小我就教育孩子，無論什么東西都要節省，也不能亂花錢。我兩個兒子在石龍坑學校讀了六年，說句實話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會想，他口袋沒錢，有錢你看他會不會買。我信任我兩個孩子就算有錢在口袋也動搖不了他們的好習慣。我記得有一次，小兒子上二班級的時候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時候，他靜靜地在我耳邊說：“媽媽，今日你不用干活都有一塊錢賺。”我問他：“為什么？”他就很理直氣壯地說：“由于我撿到了一塊錢呀！”我就順口一說：“那你為什么不去買東西吃呀？”他有點生氣地對我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節省用錢，不能亂花錢嗎？”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話。”
我大兒子也不例外，他也是一個很優秀的同學，在校尊師重友，在家尊老愛幼。回想他初一到初三這幾年里，除了每月給他300元的伙食費，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也由于平常生活中夫妻倆點點滴滴的行為下影響出來的好習慣吧。
父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、相互關心；怎樣去勤奮、去節省，還要用實際行動來證明，孩子就會覺得父母是他們學習的好榜樣。
懂得包涵、懂得理解、相互信任、相互敬重才能領悟到人生的樂趣。
家風家訓的心得體會11
第一段：引言（引出主題）。
廉政家訪是一項重要的反腐敗工作，它旨在通過與政府官員及其家庭成員的交流，從更為深入的角度了解他們的生活、財產來源以及廉政觀念。我有幸參加了一次廉政家訪活動，在這個過程中，我深切體會到了廉政家訪的重要性，以及它對于反腐敗工作的推動作用。
第二段：家訪過程（介紹活動細節）。
在這次家訪中，我們小組前往了一位高級政府官員的家中。我們與該官員歡迎了我們，并展開了一場深入的交流。我們詢問了他的職業經歷、工資待遇以及家庭成員的工作情況等具體問題。我們還深入探討了他對廉政觀念的理解和實踐，以及他所負責的廉政措施。通過這些問答環節，我們更全面地了解了他與反腐敗工作的關系。
第三段：體會與思考（對家訪過程的感受）。
在與政府官員的家庭成員交流過程中，我深深地感受到了廉政意識的重要性。無論是政府官員本人還是家庭成員，在廉政家訪的面前都顯得謙遜和開放。通過與他們的對話，我意識到廉政觀念是一個相對而言的概念，它不僅僅包括對腐敗行為的抵制，更涉及到一種對于公共利益負責任的意識。只有這樣，才能真正實現廉政治理的'目標。
第四段：反思與建議（對廉政家訪的意義與問題）。
盡管廉政家訪活動在反腐敗工作中具有重要作用，但也有一些問題需要我們關注。首先，在家訪過程中，由于我們的時間有限，無法全面了解政府官員及其家庭成員的狀況。其次，可能存在信息掌握不準確的情況，從而影響了我們對廉政觀念的判斷。因此，建議在廉政家訪中加入更多的調查核實環節，以確保獲取準確的信息。
第五段：總結。
通過這次廉政家訪，我更加深入地了解了廉政觀念的內涵和重要性，也確信廉政家訪對于反腐敗工作的推動作用。同時，我也認識到廉政家訪仍然面臨著一些問題。希望在未來的工作中，能夠不斷完善廉政家訪的機制，真正發揮其在反腐敗工作中的作用，促進政府廉政建設的進一步發展。
家風家訓的心得體會12
家風是指家庭中形成的一種特定的價值觀念、行為規范和為人處事的準則。廉政則是指政府和公共機構在行使權力、管理事務時，不侵吞公款，不徇私舞弊，恪守公正、廉潔的原則。這兩個概念在構建健康社會制度和培養良好公民品質中起著重要作用。在生活中，通過學習家風和廉政的概念和實踐，我也有了一些心得體會。
首先，我認識到家風對于個人的成長起著至關重要的作用。家庭是一個人成長的搖籃，在家庭中形成良好的家風，不僅有利于培養個人的道德品質和行為習慣，也能夠在外界的誘惑和壓力面前起到一種導航的作用。在我家中，勤勞、誠實、尊敬他人是我們一家人一直尊奉的家訓。這些價值觀念貫徹在我們的日常生活中，通過親身經歷和觀察，我也深深明白了這些價值觀的重要性。勤勞讓我養成了勤奮好學的習慣，誠實讓我堅持真實和正直的原則，尊敬他人讓我對他人的需要和感受有著更多的關注。這些家風不僅影響了我的人生軌跡，也讓我從內心深處明白了一個人要做一個好的公民，首先要從做一個好人做起。
其次，廉政的重要性也在社會中得到了充分的體現。廉政是社會公民的基本義務，也是對公共資源的負責任。曾經，我目睹過身邊一些人因為不廉潔而受到法律制裁的案例，他們的品行和行為給我留下了深刻的印象。這也讓我深度思考了廉政的重要性。廉政并不是一種安撫輿論和滿足公眾對政府的期望的行為，它是一個國家、一個社會建立起一個有秩序的公共環境的基礎，廉潔的政府能夠更好地為人民服務，讓社會資源得以合理分配。從個人到國家，每一個人都應該深入理解并積極踐行廉政觀念，從自己做起，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
再次，家風與廉政都需要不斷弘揚和傳承。家風和廉政的觀念需要通過教育來傳播，每一個家庭、每一個組織都能夠起到重要的宣傳和引領作用。由家庭開始，通過父母的榜樣和教育，培養孩子們正確的價值觀念和公民意識。更進一步，應該將這種培養與教育延伸到學校教育體系中，讓學生在校園中接受專門的教育和培訓，建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。而社會機構、政府也應該出臺相應的政策措施，加強廉政和家風的宣傳和教育。只有全社會對于這些概念的弘揚和傳承，我們才能構建一個公正、和諧的社會環境。
最后，家風和廉政是需要個人的堅持和努力的.。無論是家庭中的家風，還是社會中的廉政，都需要從每一個個人做起，將其內化為行為準則，并積極踐行。這需要個人的自律、自省和自我修養。做一個廉潔的公民，并不僅僅是遵守法律、避免舞弊行為，更是一個內在的追求和自我境界的提升。通過持續的自我反省和修正，我能夠更好地培養和弘揚身邊的家風和社會的廉政。作為一個公民，我們要學會堅守自己的底線和原則，遵守社會規范，積極參與公民義務，嚴格要求自己的行為舉止，不斷提升自己的道德水平和社會責任感。
總之，家風和廉政是構建健康社會和培養良好公民品質的重要組成部分。通過家風和廉政的學習和實踐，我認識到家風對個人成長的重要性，廉政對社會秩序和公共環境的重要作用，以及弘揚和傳承家風和廉政的重要性。我也明白了家風和廉政需要個人的堅持和努力，并且通過實踐不斷提升自己的道德水平和社會責任感。只有每一個個人都能夠心懷家風和廉政的理念，追求卓越和正義，我們才能共同構建一個和諧、公正的社會。
家風家訓的心得體會13
中華民族從古至今就有立家規、正家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情。習也要求把家風建設擺在重要位置。家庭是社會的基本細胞，是人生第一所學校。家風是家庭精神的內核，更是社會風氣的基礎。重視和強調家風建設，是我們黨黨性宗旨和作風建設的必然要求。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方法的總和，它首先體現的`是道德的力量。注重家風建設是我國歷眾多志士仁人的立家之本。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著優良的家風。“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；
原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。
每一位國家棟梁，無不都是經過家庭這個“煉鋼爐”洗禮的，家風是融化在炎黃子孫血液中的氣質，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風范，是我們工作生活的格調；
家風是民風社風的根基，黨員干部的家風更是與作風黨風緊密相連，家風建設是黨員干部的必修課。黨員干部家風好壞，是檢驗自身作風過硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風政風狀況的窗口。
我們家好的家風、家規，將繼續保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現，做到天天常思已過，日日警鐘長鳴，爭做一個家規好、家風正、受到黨和人民信賴的好黨員。
家風家訓的心得體會14
中國作為一個歷史悠久的大國，在漫長的發展過程中，文化是核心、是紐帶，家風家訓更是將千千萬萬的家庭與國家的興衰文明延續緊密的聯系到一起，無形中影響著我們每個人的工作學習和生活。
漫漫歲月形成了自己的'家風家訓;家和萬事興，百善孝為先；與人常為善，知足常快樂；律己要牢記，公德在人間。
家和萬事興，百善孝為先：
家是精神的寄托心靈的港灣，家庭的成員在家是父母、夫妻、兒女及兄弟姐妹，在外可能是國家干部老師醫生或公交車司機售貨員解放軍戰士公安干警，和睦的家庭是我們干事創業的基礎、奮斗的力量源泉。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，孝敬老人、孝敬父母是我們做人的基礎。
與人常為善，知足常快樂：
做一個善良的人，做一個助人為樂的人，這是學校老師教給我們的，也是從小父母要求我們的，隨著閱歷的增加，可能會慢慢明白“善有善報、惡有惡報”的含義。人生要有追求，要有目標，更重要的是行動上要有持之以恒不懈的努力，悟懂“謀事在人成事在天”的道理，永遠做一個快樂的人。
率己要牢記，公德在人間：
無論從事什么工作，擔當什么職務，國家的法律法規要牢記心中，不能有絲毫僥幸心態；做人做事要公正公平，俗話說，人在做天在看，我們日常工作中，我們每一個人的表現、做的每一件事，身邊同事們在看、領導也在看。
家風家訓可以印成書、可以懸掛在墻壁上，更重要的是要牢記在心中，無論是在工作中、還是在生活中，作為座右銘時時刻刻地在鞭策著和警示著我們。
家風家訓的心得體會15
“不以規矩，不能成方圓”，家規是校園搞好教學工作、師生做人做事都要遵循的法則。為師者應當遵循師者的道德規范，不踏紅線不碰高壓線，做一個勤奮務實、家長滿意、學生擁戴的好老師;為生者，應當嚴格遵守學校各項規章制度，刻苦學習，力爭上游。家規是校園“家風”建設中黨員干部思想作風建設的重要載體，如果“三天打魚，兩天曬網”，或是“借機作秀，浮于形式”，那我們的工作只會是風過無痕、濤聲依舊。
家風則更多的是在家規基礎上的一種責任擔當，用手中的權力，管好下屬、學生和身邊的親屬，要管好，必須有責任擔當意識。校園里，面對新形勢、新常態，一個稱職的黨員教師及干部要管理好一個校園或一個班級就必須視校園和班級為自己的家，為有個更好的家而努力。沒有這種責任擔當，必然會給校園黨風、學風帶來較大損害，必然會在校園師生群體中造成較壞影響，最終失信于普通教師、失信于家長、更失信于學生。要做到好的家風，平時小到上下班紀律、課堂管理、年度考核等制度，都應不斷建立，不斷完善，也只有這樣我們好的`家風、家規，才能繼續保持下去。
博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，每個教師黨員及干部真正做到這些我們校園家規和家風建設才能更好的落到實處。校園內的家規、家風建設承載著黨和人民對未來的希冀，作為普通的教師黨員，我們依然任重而道遠。
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