往來核算會計心得體會

　　心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的往來核算會計心得體會，希望對大家有所幫助。

往來核算會計心得體會1

　　雖然每天核對交接班記錄與整理各種報表相對繁瑣，但作為核算員，需做到一絲不茍地復核，只要發現不規范操作和報表錯誤，就應及時提醒加油員改正，這點一定要嚴格把守。

　　有經驗的核算員常說：“核算員工作干得好壞，一看附件粘貼就明白。”票據粘貼看似簡單，但整齊粘貼不簡單。做好一次很簡單，次次做好就不簡單了。每天結賬后，核算員都必須及時把一張張原始憑證收集齊全，細心粘貼，做好報賬工作。這就需要核算員對自己嚴格要求，再繁瑣的工作也要做到一絲不茍。準，就是要做到報表準確無誤。

　　從發票到報表，上面的每一個數字都要認真核對，不管是金額核算還是數量核算，一切都要以原始憑證為準，一分一厘都不能差。每次報表填寫完成后，還要認真核對一遍，做到計算準確、填寫清晰，不出一絲紕漏，把好數據關。細，就是心要細

　　手工編制報表的年代，核算員會對報表數據進行仔細核對。但隨著會計電算化的到來，很多報表都有電腦來完成，此時的人們也通常都會認為電腦生成的報表不會錯，從而忽視了原始數據和數據核對，進而導致誤差。從這點來看，我們不能把應有的義務推到一邊，要審視每一個環節。

　　實，就是賬賬相符，賬實相符。

　　為一名加油站核算員，整理出來的'數據報表都是第一手資料，所以要符合會計信息質量真實性的要求。作為一級核算員，更是要管好錢，管好物，理好賬，保證資金安全，資產完整。

　　專，就是具有專業的職業精神。

　　作為服務行業，核算員接觸到的大部分人都是加油站的固定客戶，員工形象在很大程度上代表著企業形象。所以，具有專業的職業精神就尤為重要。專業，首先要體現熱情待客，對于客戶的所有疑問盡量一一解答。另外，要想客戶所想，及時核對客戶的賬戶余額;客戶賬戶余額較少時還要及時通知客戶;加油站有業務變更時也要提前通知客戶，讓客戶有心理準備。

往來核算會計心得體會2

　　不知不覺會計模擬實驗已經結束了，會計模擬試驗采用的是計算機會計軟件系統，在上課過程中，我認真練習，勤于思考，通過軟件學習學會了會計工作的整個流程，進行了原始憑證、記賬憑證、賬簿初始化、現金日記賬、銀行存款日記賬、明細賬、總賬、成本核算、報表等項目的練習。基本掌握了會計業務的處理過程和基本的流程。，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。

　　在會計模擬實驗中這些日子中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠在模擬實驗軟件上親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實驗我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實驗的真正目的。

　　在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習。總而言之，這次的會計模擬實驗讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

　　通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊！所以在實驗中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。

　　其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實在實驗過程中我總是出現錯誤，經過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候 都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。

　　通過這次實習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學習中彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養自己的耐心和細心。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習的.找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環境，才能夠站得更穩。

　　會計模擬實驗的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實驗過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過會計模擬實驗，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

往來核算會計心得體會3

　　我是來自xx縣教育會計核算中心，借一年一度的會計學會年會這個機會，我把教育會計核算中心財務管理運行情況向領導及各位同仁逐一匯報、交流，不妥之處，敬請批評、指正。

　　教育會計核算中心成立于20xx年10月，至今已運行近五年時間，現有125個農村中小學校納入教育會計核算中心集中核算，核算中心采用的是“統一開戶、集中核算”的運行模式，現在核算中心共有工作人員6人，主任1名，付主任1名，會計3 人，出納1人。在工作中，我們及時做到服務、核算和監督并重，服務教育中心工作。五年來，通過會計集中核算，我們強化了財務監督、提高了工作效率、節約了運行成本，規范了會計核算行為，取得了一定成績。

　　主要在以下幾方面工作向大家匯報交流

　　一、完善制度，加大培訓，為正常運行提供保證

　　首先，核算中心及時出臺了一系列規章制度，有《核算中心內部稽核制度》、《會計崗位制度》，《報帳會計工作流程》、《各級領導審核制度》等。從制度上保證我們的工作有章可序。

　　其次，加大培訓力度，我們所涉及的基層學校的會計人員全部為基層一線教師，會計業務能力較低，有的報帳會 1

　　計還是兼職工作，既代課又報帳沒有專門學習培訓過有關財務專業知識，也沒有接受過會計的系統性培訓，所以水平參差不齊。對做好財務工作，規范財務管理，具有較大困難，針對這種狀況，提高業務素質是當務之急。所以一開始我們就組織報帳會計進行了系統培訓。系統學習了《會計法》、《會計基礎》、《會計工作規范》等有關政策、法規。為做好這項重要的工作奠定了基礎。另外為了提高他們的業務素質，我們每年都會組織報帳會計進行學習培訓，提高他們的政策水平和業務素質，增強他們的工作自信心和責任感。我們在五年中陸續聘請了財政局、縣會計核算中心、縣檢察院、縣審計局等相關單位的同志專門講解了《會計法》，《會計職業道德和規范》等法律法規以及《刑法》中有關國家公職人員職務犯罪的相關內容以及一些需要掌握的會計知識，同時教育核算中心的會計還對報帳的業務流程，報帳會計的工作職責做了詳細的解讀。每次培訓結束還要對他們進行考試，掌握他們的學習實際情況。我們還積極參加市教育局和財政局組織的會計業務培訓，通過學習和培訓進一步提高了報帳會計的業務素質。經過幾年的努力，我們打造出了一支能吃苦、高素質、高效益的會計隊伍。

　　二、規范操作，嚴格把關，為避免違規違紀提供保證 一是在日常工作中，我們嚴格按照制度規范進行操作，堅決杜絕財務的隨意性操作，決不允許越廚代庖，要“一把

　　尺子量到底”，我們的會計和出納各有分工，而且互有制約，加強空白憑證及印鑒管理，空白支票及財務印鑒分別由會計和出納保管，支票的領取都要登記簽字，杜絕一人經辦，進一步完善了內控制度，確保了業務處理的合法和規范，從客觀確保了資金使用的安全性，為核算中心制度化、規范化、科學化管理提供了保證。

　　二是在實際工作中，我們還要求會計做到了日清月結。要求各崗位會計從原始憑證的歸集和整理，會計憑證的`填制，會計帳簿的登記到編制財務分析報告均按規定處理，對各類原始憑證的合法性、準確性、完整性進行全面審核，重點審核支出是否符合規定，內容填寫是否齊全，數字是否準確、審批手續是否完善。從細節上做好工作。

　　三是在會計集中核算工作中我們嚴格把好財務審核關，堅持原則，敢于監督，從源頭上防止學校公用經費的流失。在核算與監督上，嚴格做好事前、事中、事后各個環節的把關。學校的每筆財務開支，都臵于我們會計核算中心的監督之中，大大地減少了資金的浪費，把違規違紀行為消滅在萌芽狀態，各學校的每筆開支必須要經過學校領導、學區校長、核算中心主任層層把關審核。對學校的大額支出要經過學校民主審核，局領導把關，核算中心審核后方可辦理報帳業務，堅決對不合理的開支予以杜絕。

　　三、開源節流，服務教學，為提高教育質量提供保證

　　學校的財務雖然在核算中心集中核算，但是理財和監督權仍然在學校，會計主體法律責任仍然是學校，資金所有權和使用權仍然是學校，因此我們要求各農村中小學校要根據上級經費撥付的數額結合上一年的開支情況制定出年初預算，預算中要求把學校教師必要的培訓，學校硬件設施設備的購置做為重要項目逐年增加。經過幾年的努力，學校的硬件配套全部達標，這在以前由學校自主支配的情況下，是達不到的，20xx年用于配套經費達300萬元，20xx年500萬元，這些配套經費全部是從學校經費中節省出來。用于教師培訓的經費上級文件規定達到5%，我們規定要達到10%，這樣教師能夠有足夠的經費走出去參加學習培訓，走出封閉走向開放，對提高學校教育質量，起到了一定作用。同時我們嚴格控制會議費，接待費，盡量減少不必要的開支。

　　四、民主理財，公開透明，為學校文明和諧發展提供保證

　　第一，逐步完善有關財務制度，下達了相關文件，其中對財務公開公示制度做了明確的規定，各學校要制定出學校內部的財務管理制度，要實行民主理財。大型支出、大額資金的使用必須要做到民主決策，由學校理財小組審核通過并進行公示，學校的收支情況要通過教代會，教師職工大會公布，接受教職工監督。經費收支情況必須做到公開、透明，學校要定期召開學校領導會，教職工大會，公布學校收支情

　　況，把學校的收支情況在公示欄進行公示。

　　第二，我們嚴格執行縣政府的采購要求，對達到采購標準的要求各學校必須到縣采購中心辦理采購業務，針對今年采購的金額和標準的變化，還將縣采購中心的文件印發給各校嚴格執行。

　　第三，積極配合上級有關部門開展“小金庫”專項治理，普九債務清查，清產核資等工作。在參與這些工作的同時，也鍛練了我們每一個工作人員的能力。

　　會計財務核算工作中的幾點體會

　　1、農村中小學校集中核算，確保了公用經費全部用于學校的財務支出，避免了資金的浪費和流失，控制住了不合理的開支，同時集中核算，確保了服務和監督并重，為學校的民主理財、科學理財提供了保障和依據。

　　2、通過集中核算提高了工作效率，節約了工作成本，規范了會計核算，遏制了單位大手大腳、鋪張浪費等現象，有利的促進各校的廉政建設。采用電算化進行核算，不僅僅是節省了工作的時間，提高了工作效率，而且還保證了記帳和核算工作的準確，避免了手工記帳容易出現的差錯，確保會計數據真實、完整、及時、準確，為領導正確決策提供了依據。

　　3、隨著經費的逐年提高及納入集中核算，學校的辦學條件有了明顯改善，每個學校的教師培訓經費達到了公用經

　　費總額的百分之十，這些年許多教師能夠到杜朗口、太原、榆次、北京、上海、河南、山東等名校參觀學習，開闊了教師的眼界，提高了教師的教學業務能力，也是得益于此。

　　4、對報帳會計進行培訓，確實提高了他們的業務素質和政治素質，使他們由門外漢變成了行家里手，正是由于報帳會計對業務駕輕就熟，對政策牢記在心，確保了我們五年來沒有出現一起違規和違法事件，我們的工作得到了上級領導和有關部門的肯定和認可。

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