大學生鉗工專業實習心得

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的大學生鉗工專業實習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生鉗工專業實習心得1

　　轉眼間，為期兩周的鉗工實習即將結束。回顧過去兩周，汗水、失敗、痛苦和微笑。正是這些五彩繽紛的生活片段，成為我生活中不可或缺的一部分，給我留下了美好的回憶。

　　在實習的第一天，我們接受了汽車工人的培訓。第一次接觸這種工作，技術不熟練，特別容易犯錯誤，仍然站著工作。一天結束時，整個人都有一種強烈的崩潰感。從最初的好奇心到后來的無聊，只有一個很短的過程就完成了。但看著一個光滑而干凈的工件從你自己手中出來真的很有成就感。

　　實習結束后，我們接觸到了特殊的加工。通過特殊加工的實習，我們了解了幾種先進的加工技術，并親自操作或參與了試件的設計和加工，制作了許多漂亮的工件，被我們收集為紀念品，成為永久的記憶。

　　很久以前聽師兄師姐們說，鉗工實習是最辛苦的'。因為以前沒有親身經歷過，也沒有什么感覺，這次有了親身經歷，不得不承認鉗工的辛苦。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術要求比較高，為了工作需要，也要站著加工。雖然手術室里有空調或電風扇，但我們一干就經常出汗，而一身汗還沒有下來，另一身汗又出來了。有的學生汗水滴在工件上，特別辛苦。看著自己做的小錘子，小啟子，雖然不是很完美，但還是很欣慰的。以前覺得身邊的東西沒什么大不了的，習慣了。但現在我發現，原來非常簡單的東西也包含了很多智慧和努力。

　　我小時候見過工廠里的工人電焊。因為當時大人告訴我不要看電焊的弧線，所以一直害怕電焊。但沒想到這次實習也有電焊的內容。開始害怕焊接，不敢點火，不敢引弧，在主人的指導和指導下，逐漸消除這種情緒，逐漸適應這種工作環境和工作方式。雖然最后的結果焊得很難看，但畢竟也見證了我戰勝自己的過程，雖然丑由榮。

　　最后實習的內容是鑄造，比以前的內容有趣多了。每次你得到一個模型，你都會想到如何分形，然后制作砂形并鑄造它。第一天都是練習，大約鑄造了四個模型，基本掌握了制作砂的方法和要點，看著零件取出后完整干凈的砂呈現在我們面前，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗。鑄造實習，雖然也很累，但很有趣，工作忘記累，收獲不僅是知識，而且是幸福。

　　總之，經過兩周的鉗工實習，我開闊了眼界，獲得了一些平時得不到的知識，但同時也獲得了一些比知識更重要的東西——堅持、毅力和毅力。

大學生鉗工專業實習心得2

　　上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受易非淺。

　　剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢！但現在想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！

　　從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實（平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足）；這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。

　　從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。

　　從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

　　鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工的實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業精神。老師不厭其煩的給我們查找操作足的錯誤。我們還發揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。

　　在實習過程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母。看著這精美的工件競是我親手磨制成，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！

　　這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶。

　　六周的實習即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。

　　由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰演練”，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的.適應性的開始。

　　一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發現后，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協調。每出現錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。從這一點，我真正地向老師說一聲“老師！謝謝您！”

　　從簡單地阿拉伯數字和方塊字這么多年的理論學習，一直到現在的公差，制圖專業課程，無一不是在課堂中渡過的，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們去加工時，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實踐的結合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現出自己的動手能力和加工水平。

　　六周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。

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