研學感悟心得體會

　　在日常生活或是工作學習中，我們常常會對人或者事物有新的思考，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，下面是小編收集整理的研學感悟心得體會，希望對大家有所幫助。

研學感悟心得體會1

　　隨著社會的發展和教育的改革，研學活動已經成為現代教育中不可或缺的一部分。它具有多種形式，例如：走進企業、實習見習、歷史考察、科技探究等。參加研學活動，對我們學生的成長和教育是非常重要的。在我的研學活動中，我獲得了許多寶貴的經驗和收獲。下面談談我所感受到的幾點體驗和感悟。

　　首先，研學活動能讓我們更好地了解社會和工作。在我的實習見習活動中，我有機會到企業當中體驗工作的流程和氛圍。在那里，我學到了很多書本上學不到的知識和技能。這些讓我知道了在這個社會上，工作不是理論上的假設，而是需要付出雄厚的實踐經驗的。

　　其次，研學活動能夠激發我們的興趣愛好。在我的歷史考察中，我參觀了很多古跡和博物館。這些景點或展覽不僅僅只是為了展示出各種文物或者歷史品牌，更多的是為我們描述以前人類的生活和社會歷程，讓我們更好地了解原因過程和文化內涵。因此，我們在這些場所也許會發現自己的`興趣愛好。有時候一個小小的收藏品或者一幅畫作可以激發我們的興致，從而將我們的漫漫人生帶入自己感興趣的領域，而這是非常值得珍視的。

　　再次，研學活動能夠培養學生的實踐動手能力。在我的科技探究中，我動手制作了自己的太陽能臺燈。全過程我們要設計、開發、制作成品，這一切都需要我們的參與、創造性和思考性。通過制作，我們學會了許多關于科技和生活的知識，并且掌握了實踐和動手的能力，這對我們的將來是非常有幫助的。

　　最后，研學活動還能讓我們更好地認識自己和社會。在歷史考察的時候，我了解了我們國家的歷史發展和其余地區的文明影響，從而更好地認識了我們的文化根源和國家文化的特點。在工作實習的時候，我更好地認識了我們生活的城市和企業的經濟基礎。這些讓我更好地認識自我和社會，更好地了解中國發展的歷程。

　　雖然研學活動可以帶來許多收獲，但是這一切都需要我們親自去經歷和體驗。所以，我想強調的是，我們每一個人都應該熱愛研學活動。它不僅只是一項活動，更重要的是它能更好地促進我們的成長和進步。讓我們在研學活動中進一步提升自己并幫助自己成長。

研學感悟心得體會2

　　烈陽灑下，陰翳間，青磚上，青苔葳蕤著。輕風拂過臉龐趕走夏日的煩躁，街邊的小河漾起陣陣漣漪，碧綠、靜謐。古色古香中，感受到的是文化，是恬靜，是閑逸，這是一段歷史，這是朱家角。

　　漫步在小巷中，是各色的叫賣聲，熱鬧中氤氳的是老宅人家的炊煙裊裊。走著走著，逐漸沉靜在古樸的環境，空中彌漫著草木的清香。

　　北大街上，人頭攢動，甘蔗汁、走油肉、阿婆粽……食物的香氣夾雜著煙火氣帶來老上海的喧囂、熱鬧。

　　綠色的小河穿鎮而過，跨越其上，是一座石磚鋪成的拱橋。站在拱橋上，望著遠方，小鎮的風光便一覽無余了。白墻青瓦，回眸處便是水鄉。河上撐過艘艘漁船，微動漣漪，驚起沙鷗掠岸飛。水中圍起魚塘好似將人帶到了那個“輕聲細語”的'江南水鄉，帶回了那個閑逸樸素的鄉村田園。這里是上海本真的模樣，逃離了城市的浮躁和喧嘩。那一刻，微風吹拂，世界似乎都寂靜了，唯有魚兒越出水面時的擊水聲任回響于耳畔。

　　坐在那紅樓，抿一口當地特色的甘蔗汁，品一口當地特色的扎肉，看著窗外形形色色的行人，感受“濃糖赤醬”的上海飲食文化。

　　漸漸我沉浸了，在這飛速發展的上海竟還存在這般安逸，他就這樣慢慢行走在歷史的長河中，承載著老一輩上海人的初心，面向紅星，走著，走著……

研學感悟心得體會3

　　為深入學習黨的十九大和全國教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面提升中小學生綜合素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》《中小學德育工作指南》《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等文件精神，結合我省實際，制定本實施方案。

　　中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿等方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。

　　河南歷史厚重、山川壯美、人杰輩出、物產豐富、文化燦爛、源遠流長；河南是中華民族的孕育地，是炎黃子孫的根源地，這些都為開展中小學生研學旅行提供了得天獨厚的資源。開展研學旅行，有助于讓廣大中小學生在研學旅行中感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受光榮革命歷史，感受改革開放偉大成就，感受地域特色文化；有助于推動素質教育全面實施，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有助于激發學生對黨、國家、人民的熱愛之情，堅定“四個自信”的理解與認同；有助于促進學生身心健康，學會動手動腦、生存生活、做人做事，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

　　注重因地制宜，突出河南特色，打造具有中原風格、國家標準、國際視野的研學旅行“五個一”精品工程：建設一批層次分明、各有特色、示范引領的研學旅行基地（營地）；打造一批河南特色、主題鮮明、影響深遠的研學旅行精品線路；培養一批志在研學、專業過硬、結構合理的研學旅行師資隊伍；研發一套基層可推、一線可學、外地可鑒的精品研學旅行課程體系；建立一套責任清晰、科學規范、保障到位的研學旅行管理機制。努力形成基礎條件保障有力、安全責任措施到位、運行操作規范有序、活動品質持續提升、文化氛圍健康向上、學校和學生積極參與的研學旅行發展體系。

　　（一）教育性原則。研學旅行要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統性、知識性、科學性、自然性、生活性和趣味性，為學生全面發展提供良好成長空間。

　　（二）實踐性原則。研學旅行要因地制宜，突出地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。

　　（三）安全性原則。研學旅行要堅持安全第一，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保學生生命安全。

　　（四）公益性原則。研學旅行不得開展以營利為目的的經營性創收，對貧困家庭學生要減免費用，切實為學生的全面發展服務。

　　（五）協同性原則。研學旅行是個系統工程，涉及部門、單位要統籌協作，分工負責，創新體制機制，形成合力，實現資源共享。

　　各地教育行政部門要加強對中小學開展研學旅行活動的統籌安排和指導。各中小學要結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，制定學校整體方案，做到有課時、有師資；與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合；要精心設計研學旅行活動課程，做到立意高遠、目的明確、活動生動、靈活有效。學校根據教育教學計劃在正常上課時間靈活安排研學旅行時間，一般安排小學四到六年級、初中七到八年級、高中一到二年級（含中等職業學校），盡量錯開旅游高峰期，每學年安排一至兩次研學旅行。

　　由教育行政部門牽頭，會同相關部門，依托河南豐富厚重的自然和文化資源、紅色教育資源、愛國主義教育基地，以及大型公共設施、知名院校、工礦企業、科研機構、綜合實踐基地等資源，結合區情、校情、生情，遴選建設一批安全適宜的中小學生研學實踐教育基地（營地），對基地（營地）實行定期評估驗收和動態管理。各基地要充分挖掘特色資源，有針對性開發基地研學旅行特色課程，力爭做到“一地一特色，一地一品牌”。

　　以研學實踐教育基地（營地）為支撐，積極推動資源共享和區域合作，打造一批主題相對集中、交通相對便利、體驗相對豐富的研學旅行精品線路。各地可結合本地特色資源，打造主題式研學線路，如：圍繞“老家河南”主題，結合河南的根親文化、黃帝文化、姓氏文化等資源，開展研學旅行活動；圍繞“紅色河南”主題，挖掘焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神等“河南三大精神”資源，開展研學旅行活動；圍繞“厚重河南”主題，結合我省五千年中原文明、八大歷史文化名城等豐富的歷史文化、世界遺產、非遺傳承、博物館藏等資源，開展研學旅行活動；圍繞“生態河南”主題，利用我省豐富的綠水青山、美麗鄉村、特色小鎮等生態資源，開展研學旅行活動；圍繞“出彩河南”主題，利用河南改革開放40年成果、科技創新、科研院所等資源，開展研學旅行活動。

　　研學旅行課程是體現研學旅行教育性的核心，精心設計研學旅行課程是提高研學旅行質量的根本保證。要以教育部門和學校為主導，聯合基地和研學機構，將研學旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、國情教育、綜合實踐教育的重要載體，根據學段特點和地域特色，開發具有河南特色的自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的活動課程，編寫適合我省中小學生研學旅行活動的專題讀本，逐步建立小學階段以鄉情縣情市情為主、初中階段以市情省情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動地方課程體系。

　　研學旅行工作要實行校長負責制，要確定相應的'管理人員和教師作為研學旅行活動負責人。有計劃地培養一批研學旅行專業人員，按照不同學段學生的年齡特點、認知規律，組織開展研學旅行的組織管理、安全管理、后期保障和突發應急處置等方面的專業培訓，提升輔導學生學習體驗等方面的知識與技能，培訓納入我省中小學教師繼續教育培訓體系。學校教師組織研學旅行活動要計入教育教學工作量。

　　各地教育行政部門和中小學要探索制定中小學生研學旅行工作規程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校組織開展研學旅行可采取自行開展或委托開展的形式，提前擬定活動計劃并按管理權限報教育行政部門備案，通過家長委員會、致家長的一封信、召開家長會、信息化平臺等形式告知家長活動意義、時間安排、出行線路、費用收支、注意事項等信息，加強學生和教師的研學旅行事前培訓和事后考核。學校開展研學旅行，需要配備一定比例的學校領導、教師和安全員，也可吸收少數家長作為志愿者，負責學生活動管理和安全保障，與家長簽訂協議書，明確學校、家長、學生的責任權利。學校委托開展研學旅行，要與有資質、信譽好的委托企業或機構簽訂協議書，明確委托企業或機構承擔學生研學旅行安全責任。

　　各地可采取多種形式、多種渠道籌措中小學生研學旅行經費，加大經費投入，探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經費籌措機制。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行。

　　交通部門對中小學生研學旅行公路和水路出行嚴格執行兒童票價優惠政策，鐵路部門可根據研學旅行需求，在能力許可范圍內積極安排好運力。文化和旅游等部門要對中小學生研學旅行實施減免場館、景區、景點門票政策，提供優質旅游服務。列入愛國主義教育基地的游覽參觀點門票按規定實行全免，公益性博物館、科技館等按有關規定落實門票減免政策，其它場館門票價格在規定的優惠政策基礎上，原則上要低于社會旅游團隊價格，同時提供優質服務，對建檔立卡貧困學生參加研學活動的費用予以免除。銀保監部門會同教育行政部門推動將研學旅行納入校方責任險范圍，鼓勵保險企業開發有針對性的產品，對投保費用實施優惠措施。

　　各地教育行政部門和中小學校要制定科學有效的安全責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理機制，實施分級備案制度，做到層層落實，責任到人。教育行政部門負責督促學校落實安全責任，審核學校報送的活動方案（含保單信息）和應急預案。學校要做好行前安全教育工作，負責確認出行師生購買意外險，必須投保校方責任險，與家長簽訂安全責任書，與委托開展研學旅行的企業或機構簽訂安全責任書，明確各方安全責任。

　　各地教育部門負責審核開展研學旅行的企業或機構的準入條件和服務標準。交通部門負責督促有關運輸企業檢查學生出行的車、船等交通工具；完善研學旅行基地周邊的公路標志標識設施，為研學旅行提供安全暢通的道路環境。市場監管部門要加強對研學旅行涉及的食品經營場所的食品安全監管。公安部門要加強對研學旅行住宿的賓館、酒店行業治安管理的指導，依法查處運行學生車輛的交通違法行為，積極為學生研學旅行交通安全提供保障和便利。銀保監部門負責指導保險行業提供并優化校方責任險、旅行社責任險等相關產品。共青團組織要將少先隊、共青團活動與研學旅行有機結合起來，鼓勵大學生參與研學旅行服務志愿者活動。

　　建立河南省研學旅行專家庫，以課題研究為引領，探討推進研學旅行工作的有效模式，研究和解決研學旅行工作推進中的問題；結合研學旅行工作的開展，建立健全科學有效的研學旅行評價機制，對研學旅行工作進行全面科學的考核與評價，保障研學旅行健康、有序發展。學校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發展的前提下，對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價，將研學旅行評價結果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

　　各地要注重研學旅行活動的內涵發展，定期組織開展各種研學旅行文化交流，鞏固研學旅行成果。中小學校在組織研學旅行時，要以啟發、引導為主，給學生提供充裕的時間和空間。研學旅行活動結束后，學生將研學的問題和成果進行梳理、提煉，并通過ppt、視頻、調查報告、漫畫、圖表、詩畫等方式進行匯報展示。學校可以通過舉辦研學旅行的研究報告會、征文、攝影、繪畫比賽等后續活動，鞏固研學旅行成果。各級教育部門要注重探索總結，加強學習交流，借鑒先進經驗，推動研學旅行工作深入開展。

　　依托河南省基礎教育資源公共服務平臺，開展研學旅行課程、資源等相關工作的建設與交流工作，為研學旅行活動交流、展示等提供服務。依托省教育管理公共服務平臺，匯聚研學活動生成的信息，分析評價學生研學旅行開展情況和成效，實現研學旅行分層級、分區域、全過程的信息化有效管理。

　　（一）統籌協調，加強領導。由省教育廳牽頭，發改、公安、財政、交通、文化和旅游、市場監管、銀保監、共青團和鐵路等相關部門參與，共同組成河南省中小學生研學旅行工作領導小組，領導小組辦公室設在省教育廳。各地要相應成立中小學生研學旅行工作小組，加大對研學旅行工作的統籌規劃和管理指導，結合本地實際制訂相應工作方案，將責任層層分解落實到相關部門和單位，定期檢查工作推進情況，加強指導督辦。

　　（二）強化督導，規范管理。各級教育督導部門要把研學旅行納入專項督導范圍，重點對研學旅行經費保障、基地建設、優惠政策、部門職能、規范管理等工作落實情況進行考核督查，確保研學旅行收到實效。

　　（三）以點帶面，整體推進。各地要定期總結本地研學旅行工作開展情況、取得成效和典型經驗，在穩步推進工作的同時，充分挖掘和提煉一批先進典型，以建設河南省中小學生研學旅行實驗區和實驗校為抓手，發揮試點的示范引領及輻射作用。

　　（四）加強宣傳，營造氛圍。各地要積極宣傳中小學生開展研學旅行的重要意義、育人效果，及時宣傳好典型、好主題、好案例，營造良好的社會環境和輿論氛圍。要充分發揮家長委員會、家長志愿者的作用，形成研學旅行工作的家校合力，借鑒省內外先進經驗，推動我省研學旅行工作健康快速發展。

研學感悟心得體會4

　　早晨七點的天空下著蒙蒙細雨，淋濕了校園，但沒有淋濕我們激情澎湃的心情，你問我而為何而高興，因為我們要去徽州城啦！

　　古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路”。為了讓我們了解徽州文化，了解徽商的興起，學習傳統文化，學校組織我們去徽州古城。

　　第一站：潛口民宅。別的古宅一進門就是廳堂，但它不一樣，進門是幾棵大青樹，生機勃勃，仿佛這古宅從未老去。跨過高高的門檻，就是正廳，是一家人集中在一起議事的地方。正中間有天井。古時候，建筑物基本都是木建筑，窗戶的雕花很精密，但透光效果不好，甚至可以說房間里面黑洞洞的，但古人開了一個天井，既解決了通風透光的問題，又取了“肥水不流外人田”之意，我不禁暗暗佩服古人的智慧。

　　在一條古街上的民宅，做工精巧，規模龐大，正廳、偏房，議事廳，戲臺，古亭一應盡有，還有魚塘，竟是審問犯人的地方，但是在偏房，進出有兩道門檻，自然是小姐的閨房，取“大門不出，二門不邁”之意。

　　沿著古街慢慢走，時間仿佛慢了半拍，我們在徽州古城中漫游著，陶醉著。

　　第二站：竹山書院，在這里，我們穿起了幾千年前的漢服，參拜孔子，清揚的鐘聲響起，我們紛紛對著孔子的銅像彎腰參拜，整個儀式莊嚴肅穆。我們心中充滿了對孔子的敬意，對老師的敬意，在未多加此次活動之前，我的情感并沒有那么強烈，可見此次活動對我們的影響之深，第三站：徽州文化博物館。徽州文化博物內有徽州古城的版圖，各個歷史名人的介紹。但讓我印家深的，要數博物館內墻壁上的'爐子。古人惜字惜紙，如果隨意在紙上寫字又將紙扔掉，是對倉頡的大不敬，必須放在爐內燒掉，方可安心。可見古人多么珍惜資源，珍惜學習的機會。生在華夏盛世，我不禁感慨：我們更應該好好學習才是。

　　第四站：屯溪老街。屯溪老街街道路兩旁都是古式建筑，天空下著小雨，走在老街，內心不由生出一種“杏花煙雨江南”的詩情畫意。

　　徽州是一個古城，是中國三大地方學派之一的“徽文化”發祥地，被譽為“東南鄒魯，禮儀之邦”，也是保存完好的中國四大古城之一。深入地了解，探究古城文化，有助于我們更深刻的了解歷史，學習文化禮儀，增強民族自信。此次研學旅行雖以結束，但我被古城文化所震撼的心久久不能平靜，那是古人們思想與智慧的結晶，豈是我們現代入能夠理解透徹的？我一定要努力學習，讓越來越多的人知道，在中國，在安徽省，有一個叫“徽州”的地力，那里很美，文化底蘊很深，傳統文化很有魅力，五十四位狀元（進士）真的很耀眼！

研學感悟心得體會5

　　行是知之始，知是行之成，的教育家、思想家陶行知先生的這句話，讓我明白：想要學到更多的知識，實踐、旅行是必不可少的。

　　今年暑假，老師帶領我們一起去了美麗的獅城新加城研學。在研學中，我們參觀了新加坡的景點：魚尾獅公園、濱海藝術中心、萊佛士登岸遺址、英雄紀念碑、國家美術館、國立大學校園等等。這次研學不僅感受了異國風情，了解了新加坡的歷史、文化、風俗，還讓我們增進了同學間的友誼，提高了自理能力，真可謂收獲多多。印象深刻的是新加坡的優美環境。

　　一、環境優美的新加坡

　　新加坡環境優美，道路整潔。道路邊，公園里，校園內到處挺立著郁郁蔥蔥的熱帶植物，到處栽滿了綠樹紅花，宛如一個美麗的大花園，真不愧譽為亞洲綠色城市。我們好像置身于森林里，盡情吮吸著大自然的新鮮空氣。細細回味，這份綠色來之不易，凝結著新加坡人的'堅持和智慧。

　　二、快樂的校園生活

　　在研學中，有意義的一站，就是去拜訪新加坡德義小學的小伙伴了。一進校園，師生們熱情的歡迎，高興地問好，我們仿佛感受到了來自全宇宙的熱情。上課時，老師用英語講課，我有些聽不懂，小伙伴們便耐心地充當翻譯官，一邊說中文，一邊做手勢，為我講解，我非常感動。到了自由活動時間，小伙伴問我要不要打籃球，吃點心。我不好意思地拒絕了，原以為她會傷心，沒想到她又向我推薦打羽毛球。認識了幾分鐘的朋友就像認識了幾年一樣，互相理解很快拉近我們的友誼。我不擅長打球，但他們依然掌聲鼓勵，這些小小的動作激勵了我，我很快和他們打成一片。課堂上，微笑掛滿了每個孩子的臉龐，活動時，笑聲訴說著我們的輕松和快樂，這里的課堂不僅是老師傳授知識的場所，又是孩子們互相幫助的樂園。我們兩國已經是友好國家，愿我們的友誼地久天長。

　　三、細心周到的照顧

　　在研學途中，老師和導游對我們照顧得很周到，像爸爸媽媽一樣細心。有同學遇到困難也會一一解決。為了防止同學丟東西，每到一站，都會細心地提醒我們：手機拿了嗎？帽子有沒有忘記？錢包還在嗎？還開玩笑說，如果撿到了就要用錢贖回。果然，在老師的提醒下，很少有同學落下東西，但也有一個馬大哈。一位同學不小心丟了錢包，大家都細心地幫她尋找。老師，導游更是想盡方法，可結果一無所獲。同學們都安慰她，還幫她買一些紀念品。一個偶發的意外，卻悄無聲息地增進同學間的友誼。

　　研學，是讓孩子在學習中研究，在研究中提升，在提升中更好地成長！只要給我們一個舞臺，相信我們會做得更好！

研學感悟心得體會6

　　又值金秋，正是出游的時機。楊萬里有詩云：“秋氣甚悲未必然，輕寒正是可人天”，秋風微涼，陽光拂過肌膚，帶給人清爽和溫暖。在這樣的好天氣的加持下，我參加了鎮海樓研學之旅。

　　此次研學來到了廣州的鎮海樓。鎮海樓，又名望海樓，座落在越秀山小蟠龍崗上，被譽為“嶺南第一勝覽”，先后以“鎮海層樓”和“越秀層樓”列為清代和現代的羊城八景之一。這個名字的由來還有一段故事，相傳在明朝洪武十三年永嘉侯朱亮祖擴建廣州城，把城墻擴展到越秀山上，并在山頂建樓五層，俗稱五層樓。而后因當時珠江水面寬闊，登樓而望，水波蕩漾，蔚為壯觀，故稱“望海樓”。后取其雄鎮海疆之意，又稱鎮海樓。廣州臨近海域，鎮海樓的存在不僅是一處顯目的地標建筑，更是當地百姓心中象征平安幸福的定心丸。

　　剛踏入樓前廣場，高大的樓體聳入眼簾，全樓呈長方形，下面兩層圍墻用紅紗巖條石砌造，其它三層為磚墻，外墻逐層收減，有復檐五層，紅墻綠瓦，巍峨壯觀。頂層正面高懸“鎮海樓”橫匾，紅底金色的大字遒勁有力，透著一股鎮海樓該有的威嚴雄偉之感。在清朝時期，鎮海樓一直是當地的建筑，登上樓頂遠眺碧波粼粼，陽光灑在水面倒影出樓的倩影，風兒輕輕吹皺了水波，看著波瀾壯闊的景色真是令人心曠神怡。遠近交疊的山巒也同樣吸引著我的眼球，蒼翠的樹木生機勃勃，更是為紅色的樓體增添了一抹新的色彩。

　　更為有趣的是，鎮海樓同時也是廣州博物館，是廣州現存完好、氣勢和富民族特色的古建筑。想起來廣州人慣有重陽登高的`習俗，想必在重陽佳節之時當人們登高懷念親友的同時也會心心念念鎮海樓的美景，也會對鎮海樓上遠眺的景色流連忘返。

　　研學之旅已經結束，可是我對鎮海樓戀戀不舍的情愫依然縈繞心頭。鎮海樓一行我領略到的不僅僅是廣州的美麗景色，更是當地的人文風情，相信在未來我和鎮海樓的故事還將繼續。再見，鎮海樓！

研學感悟心得體會7

　　這次游學，是我第獨自出遠門，隨著早晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑擔心的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。在動身之前，媽媽給我打算了一大箱子，一大背包的'行李，并一再囑托我要注意安全并照看好自己。

　　終到了周五，立刻就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是整理行李。媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當然還少不了一本書，真是無奇不有。可對于動手實力差的我來說可真是比登天還難，我想著，究竟該怎么辦啊，算了，把東西全塞進去就完事，結果我發覺，光把衣服塞進去，箱子就合不上了。

　　接著，我想，要不把衣服疊起來試試？我立即起先了行動，把衣服都綻開，拉住衣袖，把它折起來，再把衣服橫著重疊，再重疊，終于是疊好了。急出了我一身的汗。把箱子一裝，這又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說這樣會把箱子撐壞，這可怎么辦啊？

　　我不得不求助我的室友了。他說：“你把小的衣服卷成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形態，根據他的方法做，果真勝利了。經過這次游學，大大地提高了我的動手實力和自理實力，讓我有許多受益。

研學感悟心得體會8

　　沿途所有的思緒，都是對你的想象。

　　西安，世界的四大古都之一，在《史記》中被譽為“金城千里，天府之國”。而長安，這個古稱更讓你蒙上了神秘的色彩，縈繞在我的心頭揮之不去。

　　人們都說，走進西安，就像走進了中國歷史的博物館。無論是以秦始皇陵及兵馬俑坑為代表的大秦文化，還是以漢朝時的長安城為代表的盛唐文化，這一切都構成了我們華夏民族從形成到發展并走向強盛的核心歷史。

　　而此次研學我想了解的無疑是絲綢之路了。絲綢之路，是西漢時期，由張騫出使西域開辟的，以長安和洛陽為起點，聯結地中海各國的陸上通道。因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響，故得此名。你是中國早實行對外開放的標志，開啟了中國與西方文明的交流通道，彰顯了中華民族的開放精神，具有深刻的歷史文化底蘊，并且因為你我們中國樹立起了負責任的大國形象，同時也可以拓展我國與中亞、南亞及中東歐的'合作，逐步提升我國在周邊及區域經濟合作中的影響力。足以說明，絲綢之路不只是一條文化經濟交流之路，還是一條中國的富強之路。

　　除了這些古跡，西安的美食肉夾饃，涼皮，灌湯包等美食，也時刻在吸引著我。除此之外淳樸的民風，不同的文化也使我對這次研學充滿期待。

　　滿懷期待，西安，我來了。

研學感悟心得體會9

　　作為一個游客來到長沙進行研學活動，我深深感受到了這座城市的魅力和獨特之處。長沙作為湖南省的省會，不僅有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊，還擁有獨特的自然景觀和現代化的城市氛圍。

　　在長沙的研學活動中，我深刻的體會是這座城市的教育資源豐富多樣。無論是參觀歷史悠久的`岳麓書院，還是深入了解湖南省博物館中的文化遺產，每一個研學點都讓我受益匪淺。長沙的教育機構和文化場所提供了豐富的學習資源，為我們提供了更多的學習機會和廣闊的視野。

　　長沙的研學活動還讓我深刻感受到了這座城市的創新力和發展潛力。參觀長沙高新技術產業園區，我目睹了許多科技企業的創新成果和高科技產品，這讓我對長沙作為一個科技創新中心的地位有了更深入的了解。長沙的發展速度和城市規劃也給我留下了深刻的印象，這座城市正在不斷朝著現代化和國際化邁進。

　　此外，長沙的美食文化也讓我難以忘懷。品嘗了當地的特色菜肴，如口味獨特的湖南菜和辣味十足的小吃，讓我對長沙的美食印象深刻。長沙的飲食文化豐富多樣，無論是傳統的家常菜還是現代創新的餐飲，都能滿足不同口味的需求。

　　總的來說，長沙的研學活動給我留下了深刻的印象。這座城市的豐富教育資源、創新的發展態勢以及獨特的美食文化讓我對長沙有了更深入的了解和認識。我相信長沙作為一個充滿活力和魅力的城市，將會繼續吸引更多的人們前來體驗和探索。

研學感悟心得體會10

　　20xx年1月16日，在鎮教研室的組織下，全鎮語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行作業設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，受益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發。現就談談自己聽課后一些心得。

　　一、教師講課的優點主要有：

　　1、精心設計課堂教學

　　教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。

　　2、教學過程精致

　　從老師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。

　　3、注重知識的傳授與能力的培養相結合

　　老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。大大提高了學生的能力。

　　二、通過聽課使我對新課改有了進一步的認識。

　　教師一定要注意三環節教學的'設計

　　三環節教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環節，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和性作業的設計，下面我主要談一談在設計性作業方面的看法。

　　性作業是語文課堂教學中非常重要的一個環節，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計性作業：

　　一、完善設計。

　　性作業既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業內容每次不應少于20％。

　　并且能在深度上有所突破。主要是在抓常規的情況下，著重建立、并逐步完善了以集體備課體系為主要載體的校本研訓活動。

　　二、有效校本教研的建議。

　　1、教研活動不在乎形式多樣，主要在于是否有效。傳統的聽課和評課，如果組長多動點腦筋，調動組員的積極參與性，那一定會很有成效的。集體備課也一樣，要翻新，不落俗套。

　　2、應從調動老師的積極性著手，讓老師在活動中暢所欲言，而不是幾個老師發言，完成任務。同伴交流，團結互助很重要，這就要求教研組長能根據自校的實際情況，制定合適的校本教研內容，引發老師的思考，解決本校的實際問題。

　　3、校本教研的主題選擇不能依靠教研組長一個人，而要充分發揮草根的力量，根據實際教學中的疑難問題來確定比較合適的研究小課題，并且討論制訂比較完善的研究方案，在實施中不斷小結、跟進、再嘗試，再研究，讓真實的小課題不斷地滾動，逐漸接近要研究的比較大的疑難問題。

　　4、作為校本教研我們確實應該著眼小處，通過有目的、有計劃地發現小問題、解決小問題的途徑來提升教研活動的效率，促進教師的專業發展，提高學科教學質量。

　　三、總結

　　校本教研開展得好不好會直接影響一所學校的教學質量。從我們觀察到的現象可以得出這樣一個結論：校本教研開展得好的教研組其教學能力整體很強，教師之間的教學水平差異不大，即使是剛畢業的新老師也能顯示出較好的綜合實力。而且，活動中教師們能暢所欲言，不同的觀點在這里不斷碰撞產生出智慧的火花。

研學感悟心得體會11

　　研學活動是一種綜合性的學習方式，它將教育和實踐相結合，培養學生的動手能力和實踐能力，提高學生的綜合素質。參加研學活動不僅可以增長知識，學習技能，而且還可以提升自我認知，拓展人際交往等方面，收獲良多，我在參加研學活動中也有著自己此方面的感悟。

　　在進行研學活動的那些天里，我的時間大部分都被安排下來，而這種又有節奏且貼近自然的生活給我帶來了一種非常平靜的感覺，讓我感受到了大自然的景色帶給人的幸福感，尤其是在遠離城市的山區中，聽著蟲鳴鳥叫，看著一覽無余的'綠色植物，心情和身體得到了極大的放松。同時，也感受到了生態保護的重要性，身體力行地參與到保護大自然的行動中，做出個人的微小貢獻。

　　通過實踐學習，讓我意識到了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話的真諦，將理論結合實際，可以更好地理解和應用這些理論知識。例如，我們在考察植物的過程中，不僅了解了植物的生長習慣及分類，還有更深刻的認識，這讓我感慨到知識的源泉不會大于實踐。實踐過程中，我們不斷與現實接觸，并在嘗試中解決問題，這些在課本中學不到的經驗和技能，對我們的將來成長非常有幫助。

　　在研學活動過程中，除了個人的實踐學習外，我們還需要與隊友相互合作，這中間一旦出現溝通不暢，協作不足等問題，會影響整個隊伍的配合，也會事倍功半。這種情況讓我意識到，實踐活動在與人的溝通上要極度重視人際關系，學會稱贊隊友的優點，尊重隊友的意見，并結合大家的意見來最終決策，這是一個團隊能健康穩定運行的重要因素。

　　通過這次研學活動，我更加堅信積極主動，自我認知，相信這些精神能力不僅對打拼以后的自己優勢影響很大，而且也能讓自己更好地在現階段應對各種挑戰，并對生命中的各種經歷和歷程有更深刻的理解和體驗，這些對青年成長來說是非常重要的。

　　總的來說，研學活動是一種體驗式學習方式，在我們的學習路上砥礪前行，讓我們更加全面地了解社會、了解自己、了解世界，感悟充分收獲，從而邁向更高的目標。

研學感悟心得體會12

　　此行大的驚喜便是認識了這么一位看似平凡普通卻有著不凡事跡的鄉村支教老師袁輝。座談中，他準備了簡單的PPT，上面沒放什么文字，多是在他看來有著紀念意義的照片。大學畢業后，他放棄大城市優渥的生活工作環境，跟隨心的召喚來到了大山里，做了一名光榮而快樂的`知識傳播者。演講過程中，他始終面帶微笑，淡定而從容。他講自己是如何說服父母，背井離鄉，懷揣著支教夢一路輾轉來到巴東這里的一所小學實現自己的夢想；他講自己初來之時生活是如何不便，日子是如何艱辛；他還說到自己被當地的村民誤解，一輛用來代步的二手摩托車也被放干了汽油……。但他說這些的時候由始至終都面帶微笑，大有苦中作樂，甘之如飴的感覺，絲毫沒有后悔自己當初的選擇。

　　一講到和孩子們一起學習玩耍時的情景，袁輝老師的眼中便閃爍著光芒。他說田園作書，小草為字，鄉村的孩子要葆有在田野自由奔跑、盡情撒歡兒的純真快樂；他教孩子們寫反字，引導他們去發掘自身存在的無限潛力；他還盡可能發現每一個孩子身上的閃光點。當他在講述這些的時候，我不禁開始反思自己對于學生和孩子的教育，是不是給他們設置了太多的條條框框，禁錮了孩子們的天性。袁輝老師自己活的那么純粹，也想讓山里的孩子們始終保持純粹。山里的物質生活是匱乏的，但他為自己和孩子們營造的精神世界是無比充盈的。鄉村支教七年，他真正活出了讓我們所有人都羨慕的模樣。

研學感悟心得體會13

　　早聞朱家角的名聲，知是千年古鎮，我們研學第二日便慕名前往，一睹其真容。

　　也曾去過些古鎮：周莊，同里等，古鎮的格局，無非是青天碧水，古樹圍岸，楊柳垂絳，幾葉漁舟飄蕩，幾聲漁舟唱晚。小橋流水，白墻黑瓦，即是江南水鄉之特色。看得多了，卻覺得千篇一律，無甚新鮮感了。

　　思慮著，踏入朱家角古鎮。遠望之，確是一排排白墻黑瓦，典雅的房屋，蘊含著深厚的歷史文化。綠水縈繞，一條溪流隔開兩岸的商鋪，水文化與古文化在此交匯。一棵棵粗壯的古樹，佝僂著腰背，守護在溪流兩岸，灑下一片綠蔭。舟子駕著木筏緩緩而過，微蕩漣漪。也許是我薄幸，只聞水聲潺潺，未有漁歌互答。碧水，綠樹，古屋，如此看來，倒是有江南水鄉的風味。

　　于是沿石板路緩緩而行，左顧右盼，恐不得盡覽這水鄉的文化。屋檐不高，踮起腳便能夠著，磚瓦的罅隙中，積淀著千年的底蘊。古色的外形彌漫著古香，古香浸透了古色，若不看檐下內容，著實不失典雅。檐下盡是賣冷飲的，賣小玩意、小飾品的，總覺得與古鎮有些格格不入，古鎮與現代在此初次相會。昨日一陣大雨，今日石板路上水洼仍在。看那溪流，碧綠澄澈，映著兩岸風物，映的是歷史遺物，還是現代商鋪？兩者不可分割似的，在湖中依偎，清風拂來，波光粼粼，倒影短暫的破碎，又迅速的復原。走近了看那些古樹，盤虬臥龍，枝椏纏繞，吃力地延伸出去，像一個老人，歷經滄桑，歲月劃去它身上一層層的老皮，樹干甚至出現了青色。它們靜默著，與小商鋪對立。

　　走過時寬時窄的.石板街道，我們來到了上海長、大、高的五孔石拱橋——放生橋。此橋相傳為慈門寺性潮和尚募金所建，每逢農歷初一，當地僧人都要在橋頂舉行隆重的儀式，將活魚投入河中放生，遂名之曰放生橋。放生橋長如帶，形如虹，故有詩贊曰：“長橋駕彩虹，往來便是井。日中交易過，斜陽亂人影。”臺階很薄，走起來如履平地。橋下，淀浦河無聲流淌，河中的魚兒，不知可有近來放生的？倚橋邊，任湖風吹去夏日的煩躁，撩起衣角，風與水流，此刻獨與相伴。河上之輕舟，撥開一圈圈圓暈，惹得魚兒四散而逃，“往來翕忽，似與游者相樂。”

　　久久不愿離去。走下橋，穿梭于巷中，卻見滿巷盡是芡實糕，阿婆粽，有的打著老字號的牌匾，門可羅雀；有的放著電視里的報道，倒也有些人來；有的干脆連名號都不打，若不叫賣，實難有人光顧。想起別處似乎也有這等“特產”，于是與朋友去問導游，導游跟我們說：“現在各地的特產都在外流，其他地方看見這里的特產也就不奇怪了。”

　　我再審視著這些小店：賣糕的，賣脯的，賣酒釀的，有多少是真正的特產呢？我想，恐怕大部分都是借著“古鎮”、“老字號”的噱頭，賣著所謂的“特產”，致使真正的特產在林立的商鋪中隱沒。商鋪中不乏有飾品店、奶茶店等有著濃厚現代氣息的，它們藏在古樸的建筑之下，漸漸地占領了古文化，古鎮與現代在此再度相會。麥當勞、星巴克，竟干脆脫去了這層偽裝的外衣，不再寄身于古屋之下，顯得那么刺眼，不免令人唏噓。

　　固然，現代化、商業化是不可避免的趨勢，但古鎮濃厚的古文化，豈容侵蝕？如今，古今交匯，當以何立？若皆是此等商鋪，古鎮的特色又在何處？

　　如今古鎮，當于古典中孕育新生，而新生，也必須浸透在古典之中。

　　我期待著一個真正的古鎮。

研學感悟心得體會14

　　放學之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區教育局搞什么鬼，我們學校也是，研學旅行干嘛不讓其他班去嘛？”

　　林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學旅行又是初三才有的，當然是我們班去了。”

　　所謂的“研學旅行”，是我們學校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學習更多知識，開闊視野。可是考慮到經費問題，校長大人就把這個特權毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。

　　研學旅行的事情今天早晨在校級會議上宣布下來，全校都在尖叫著。其他班級紛紛向我們投來鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對，他們被關在教室里學習，我們要去外地邊旅游邊學習，誰不想揍死我們？

　　我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。

　　不過學校只提供研學旅行過程中所需的車費、住宿費，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。

　　為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當地的專家給你們進行中考講座，你們給我帶好學習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個大大的'鄙視手勢。

　　我忍俊不禁，我也是蠻期待的。

　　我們班因為是全級的狀元班，人數不多，才剛剛三十六人。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫隊的一堆人。聽說去研學旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學校的宣傳視頻的。

　　行程表一發下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，后一站竟然是內蒙古，那會不會有高原效應呢？我有些擔心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！

　　回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。

　　去整整一個多月，我望著衣柜就發暈，這要帶多少衣服啊？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱啊！等我把生活用品、醫藥、學習資料等東西全部塞進登山包時，發現自己已經滿頭大汗。

　　這時媽媽給我發了短信，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢。我目瞪口呆了好一會兒，發現她早就掛了電話，根本不給我拒絕的時間。我想說，出手還真是大方，可是我怎么可能一個多月花兩千塊錢呢？

　　我看了一下錢包，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機和平板電腦放進背包的暗格，我忽然興奮無比。

　　研學旅行，差不多要環游了中國了吧？

研學感悟心得體會15

　　話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”期盼已久的曲阜研學5月18日到5月19日如約而至，我們懷著激動的心情在老師的帶領下，穿上統一的校服，帶上簡單的行李，懷著好奇而又激動的心情，一同穿越時空，來到了孔子的故鄉——曲阜，開啟了難忘的曲阜研學之旅。

　　子曰：“不學詩，無以言；不學禮，無以立。”到曲阜的第一天，我們舉行了開筆禮。當我們穿上古色古香、莊重典雅的漢服，似乎每個人都在一瞬間變成畢恭畢敬的古時讀書人了。隨后我們排著整齊的隊伍入場。我們學習了標準的拜師禮：首先向自己的老師深深地鞠三躬；接著為偉大的孔子上香行禮，以祭奠孔子；又“咚、咚、咚”地敲三下鼓，向全場人宣告自己立下的`志向。

　　接著，我們來到了孔廟。孔廟有很多，但歷史悠久、規模宏大、等級高的還是要數山東曲阜的孔廟。孔廟前為神道，兩側栽植松柏，孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡大的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來，創造出莊嚴肅穆的氣氛。步入萬仞宮墻內的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學們好像穿越到了古代，成了孔子的學生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點點滴滴。

　　游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當然少不了學堂孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去。

　　后，我們去參觀了孔林。孔林右側有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時代的題記石刻，同學們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領悟了何為儒家的“仁愛”。

　　第二天早上，我們來到尼山圣境，尼山原名尼丘山，一代圣人孔子誕生的地方。仰望72米高的孔子像，我們顯得那么渺小，尼山之所以稱為圣地，是因為它是孔子出生的地方，孔子是大家心中的一個圣賢，生賢，圣人！

　　短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發了我內心的深思。

　　我們都知道孔子是位偉大的思想家，教育家，是儒家學派的創始人。他因創建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首，卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒。孔子生于戰亂時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳文化現在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統文化，學習傳統文化，將其傳承下去。

　　通過這次曲阜研學之旅，我明白了許多道理，也懂得了許多人生的哲理，真是不虛此行！

研學感悟心得體會16

　　為進一步激發對黨的熱愛、對黨的忠誠、對領袖的敬仰之情，不斷增強爭先、創優和奉獻意識，清明前夕，我們懷著崇敬的心情，踏上了神圣的紅色土地——百色，緬懷英雄們的光輝事跡。在百色起義紀念館、粵東會館（紅七軍軍部）、百色英雄紀念碑前，我們循著講解員的述說，聆聽鄧小平、張云逸、雷經天等革命先輩的英勇壯舉，敬仰之情油然而生。先輩們至死不渝地堅定革命理想信念，在任何時期和任何環境下，都將個人的命運和黨、國家、民族的命運緊密地聯系在一起，始終堅定崇高的共產主義信念，用鮮血換來了我們今天的美好生活。

　　感悟一：堅定理想信念

　　在異常艱苦的革命戰爭年代里，革命先輩們放棄優越的生活條件，拋頭顱灑熱血，堅定崇高的共產主義理想信念，無論受到何種不公待遇和挫折，仍然堅持為人民的解放事業奮斗終身。無數優秀共產黨員以他們的實際行動，做出了光輝的榜樣。有人說：人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

　　堅定的理想信念，是履行使命、完成工作任務的精神動力，是立身做人的精神支柱。在新的歷史條件下，作為一名年輕黨員干部，必須深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐，樹立為社會主義、共產主義事業奮斗的遠大志向。始終堅持講政治，明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，自覺加強黨性鍛煉，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風上清正，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻保持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，更好地致力于改革開放和現代化建設。

　　感悟二：勇于承擔責任

　　一個人的責任包括他對家庭的、對工作的'、對國家的、甚至對整個人類社會的。只有在責任感的不斷激勵下，我們才能扎扎實實地做好當前的事，才能把崇高的理想、遠大的目標，和當前的時代、具體的實踐結合起來，立足本職崗位，扎實地從小事做起，從自己做起，干好每一天，做好每一件，一步一個腳印地實現我們的宏偉目標。

　　現實中我們很多人，每天都重復著平凡的工作，每個人所從事的工作，不一定是自己喜歡的，也不一定是能夠實現自己理想的，更不一定能夠對社會產生多大的影響。但我們必須盡我們大的努力，來完成每一項任務，因為我們在這個崗位上，就應該擔負起這個崗位所應承擔的責任。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”從各類名人傳記中我們亦不難看到：成功者無論做什么職業，都力求盡心盡責，絲毫不會放松。作為一名普通的基層糧食工作人員，將時刻牢記“民以食為天”，從自我作起、從現實做起、從平時的具體工作做起，從一點一滴的小事做起，盡自己大的努力做好每一件平凡的小事。因為我相信，只要有高度的責任感，即使在普通、平凡的工作崗位上，也可以創造出非凡的奇跡。

　　感悟三：堅持就是勝利

　　“世界上沒有永遠的風平浪靜，永遠不要企望自己一帆風順，這不切實際。”一代偉人鄧小平同志的“三起三落”經歷，構成了他傳奇的一生，三次被“弄倒”，又三次奇跡般的復出，比走向更大的成功，與他具有的崇高信念、堅忍不拔的耐力、堅毅頑強的意志密切相關。

　　在生活的經歷中，避免不了挫折和失敗，但“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人從小都懂得。為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，關鍵還是堅持。成功固然是每個人心中渴望的，但成功之路大多是坎坷、曲折的，沒有人能夠隨隨便便成功。如何正視挫折和失敗，才是關鍵的。任何事情都有存在兩面性，挫折和失敗一樣能教給我們很多東西。能讓我們學會聽取別人的勸告、學會獨立思考、學會明辨是非；更能磨練我們的意志、鍛煉我們能力，激發我們的潛能。當然，面對挫折時真正能夠堅持到底的人甚少，所以成功的人永遠只是少數。在平時的工作中，我時常以“功到自然成”告誡自己，成功之前難免有失敗，只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

研學感悟心得體會17

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”瑞安市文化創意學校的研學之旅，讓我切切實實體會到了大詩人陸游所寫下的千古名句的深刻含義。

　　來到文化創意學校，我們首先體驗了一番木活字印刷術。老師跟我們講了有關活字印刷術的由來以及方法，并教我們在橡皮磚上刻字。哈哈，篆刻可是我擅長的手藝。然而，拿到刻刀和橡皮磚的那一刻，我才知道，木活字印刷術可不是沒有這么簡單。這種刻字即要刻得重，又不能刻錯，一刻錯，你的整個作品就前功盡棄。雕刻過程中，我失誤了好多次，心里默默想著：我連刻在軟軟的橡皮磚上都做不好，那古人在木頭上刻字，豈不是更辛苦、更難？這是要花多久的時間才可以完成一幅作品啊？我不禁有些敬佩古人，佩服他們的意志，佩服他們的堅持，佩服他們的努力與付出……

　　時間在指尖流過，下午的活動，才藝表演即將開始。

　　這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》，經我們的改編，這次主題變為《新桃花源記》。我被推薦為導演。乍一看，大家都覺得導演是個輕松活，只需要動動嘴皮子就行。誰知這是一個艱苦無比的職位。演員的表情你得管，演員的語氣你得管，演員的'動作你得管，演員的走位你還得管，到后你還得管自己不要生氣！哎！平時看一場電影，你覺得做演員好難，不僅要控制自己的表情神態，還得控制其他。可有誰細想過，是誰指導他們表情，是誰指導他們神態？是導演！是導演引領演員一步一步進入情境去拍戲。你看到的只是結果，但結果并不代表一切，演員的背后是一堆人的支持與領導，沒有他們，你是個再好的演員，也甭想拍好一部戲！

　　研學，讓我懂得：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，在生活躬行，才能真正理解書中的真諦。

研學感悟心得體會18

　　春天到來了，春天是萬物復蘇的季節；欣欣向榮的季節；是放飛夢想的季節。因為春天景色宜人，鳥語花香。在這如此美好的季節，學校組織了研學活動。讓我們走進廣州，朝氣蓬勃，意氣風發。讓我們漫步海洋濕地，姹紫嫣紅。

　　在這次研學活動中，雖然很累，但是卻給了我許多收獲。就算是在車上三個小時的旅途中，我們也從導游那了解到了廣州文化起源等等許多有趣的知識。

　　首先，我們環游了大學城一周，后在廣州財經大學停了下來。下車后，我們聽著商學院的學姐們為我們介紹這里的風土人情。她那微微勾起的嘴角無疑多了一份親切感。看著財經大學的校門驕傲的聳立在藍天之中，我們抬頭仰望，不禁多了一份仰慕感。在財經大學的教室中，我們聽教授為我們正式介紹財經大學，從它的`歷史、方位、布局再到分數線。教授甚至與我們聊起了夢想，這接地氣的課堂，讓我們眼前一亮，并開始對大學生活有了新的向往。

　　吃過午飯，我們跟著導游又來到了大名鼎鼎的濕地公園。在這里，有我們說不上名的樹，為之驚嘆的名花異草。這里景色迷人，空氣清新，讓人感到每個毛孔都舒張開來，讓人情不自禁用力而又貪婪的呼吸著這美妙的空氣。

　　經歷了一天的參觀，我們回到車上，看著外面的夜景，我不禁想到我的未來：在這6年后，我也會成為大學城里某一所的學生嗎？

　　于是我默默的對我的未來做了規劃：我現在的不足就是喜歡聊天，并且常常沒有時間觀念。學習上的不足是記憶力差，別的同學古詩背的又快又好，而自己背一天也只是吞吞吐吐說不出來。而未來，我希望能改正缺點。即使先天不足，但也要多一點勤奮的汗水，正所謂笨鳥先飛嘛。三年后，我希望可以考上一所自己心儀的高中，再三年后，我希望可以沖刺進入一家能讓人滿意的大學，活成想要的樣子，變成那個要不斷優秀的女孩子。

　　閉上眼，今天的一幕幕倒映在腦海里，還有……未來那個優秀到和太陽肩并肩的閃閃發光的寶藏女孩在沖自己莞爾一笑。

　　同時感謝這次研學活動，感謝老師辛勤付出，我會更加努力，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

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