觀看紀錄片心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的觀看紀錄片心得體會 ，歡迎大家分享。

　　觀看紀錄片心得體會 篇1

　　為傳承發揚“愛國、求知、創業、興工”的“楚怡”職教精神，提升廣大職教師生對湖南職教史的認知了解與湖南職教人的身份認同，連日來，鳳凰縣職業中專學校組織全校近20xx名師生積極收看紀錄片《楚怡——百年榮光》。

　　據了解，由省教育廳出品、監制、策劃《楚怡——百年榮光》，分為《歷史深處的回望》和《映照時代的傳承》上下兩篇，全景式地展現了“愛國、求知、創業、興工”的“楚怡”職教精神及其百余年來對湖南職教的影響，闡明了其對當代湖南職教改革發展的意義與價值，是一部匯集湖南職教成果大展示、經驗大總結的優秀作品，真實演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”，開創了全國職教領域紀錄片的`先河。

　　為貫徹落實《省教育廳關于組織收看<楚怡——百年榮光>的通知》文件精神，3月25日，辦公室于通知的形式向全校師生發出收看《楚怡——百年榮光》倡議書，并把電視端和網絡端兩種方式的播出時段以及觀看網址發在學校工作群，方便大家準時觀看。

　　3月26日，劉勃、麻宏彬、楊三清等教職員工為了先睹為快，熬夜收看湖南都市頻道23點40分播出的《楚怡——百年榮光》；3月27日，張志敏、廖敬芳、江水華、吳偉明等大部分教職員工，收看湖南都市頻道重播以及省教育廳官網視頻，完成各自收看任務。當日晚自習，該校近20xx名學生，在班主任的組織下，采取班班通等方式收看《楚怡——百年榮光》。

　　觀影后，師生們被紀錄片《楚怡——百年榮光》“愛國、求知、創業、興工”的“楚怡”職教精神所感動，并表示，職業教育前途廣闊、大有可為，進一步增強了對職業教育的認同感、自豪感、責任感和歸屬感。“截至目前，全校師生員工均已完成收看任務。”該校負責人張志敏表示，“下一階段，我們將以深切領會新時代“楚怡”職教精神實質為契機，通過開展觀影學習研討會、組織師生撰寫觀影心得體會等多種形式，廣泛深入學習“楚怡”職教精神，進一步解放思想，用心用情用力講好鳳凰職教的好故事，全面總結鳳凰職教辦學經驗，奮力譜寫新時代鳳凰職教事業的新篇章。”

　　觀看紀錄片心得體會 篇2

　　對過去最直接的認知方法是回到歷史，對歷史最好的了解方式莫過于回到現場。由市委宣傳部策劃，北京電視臺、北京衛視《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀錄片《紅軍不怕遠征難》實地探訪長征途經地，以實景還原歷史，用影像告慰英魂。

　　該片拍攝歷時一年，平均年齡不到30歲的導演組從江西出發，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個省市自治區，穿越松潘大草地等大量具有重要戰略意義和革命意義的長征地標，祭掃了100多處紅軍烈士紀念碑和無名烈士墓，采訪了200多位長征歷史親歷者、見證人和紅軍后代，發掘了100多份從未被發現或較少被關注到的歷史檔案，共拍攝素材超過1500個小時。

　　這些史料檔案中，有些是正本清源的重要文獻，如1934年9月長征前夕出版的《紅色中華》雜志，其中刊登的張聞天社論，從側面證明了長征不是一次倉促的軍事行動，而是經過策劃準備的戰略轉移；有些是轉折關頭的重要決策，如湘江之役前，紅五軍團團長董振堂和政委劉伯承手寫給紅34師的一份作戰命令，命令他們要作為后衛力量掩護全軍過江；另一些檔案則是飽含情感的歷史見證，如19歲的紅軍戰士石長階在長征前夕寫給父母卻沒有寄出的四封家書，以及紅軍戰士為了向一戶藏民家庭購買青稞充饑，插在田地里的一塊刻著借據的木牌。

　　還有一個鮮為人知的事實，在這次紀錄片中被重點揭示。在中央紅軍開始長征時的86000多人中，指揮員的平均年齡不到25歲，戰斗員的.平均年齡不到20歲，14歲至18歲的戰士占到了隊伍的四成。年輕的導演組以此為核心，在片中重塑了80年前這群同齡人的故事，10歲的劉福昌、17歲的鄭金煜、19歲的石長階、22歲的鄧詩方，這些年輕的紅軍成為全片的絕對主人公，“青春”成了長征人的時代新注腳。

　　長征的歷史幾乎沒有留下真實的影像記錄，而以往關于長征的影視作品也不能滿足紀錄片以真實準確為標準的影像呈現。為此，攝制組大量采用三維地圖、實地講述、角色扮演和實景演繹相結合的方式，用鏡頭對話歷史，用電影化手法再現長征場景。片中還打破《檔案》的表現方式，首次采用雙講述人的設置，主持人石涼在片中化身長征途中的多個歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長、普通百姓，帶來真實的長征體驗；講述人譚江海則以全知敘述者的身份梳理和總結這段歷史，推進故事的講述。該片將于今日起，每天19時30分在北京衛視首播。

　　觀看紀錄片心得體會 篇3

　　6月1日下午，組織觀看了山西省銀臨局拍攝的銀行案件《案件防控專項治理警示教育紀錄片》，通過觀看，本人對案件專項治理工作重要性和必要性有了更深的認識，根據觀看情況，現談談自己的心得體會。

　　近年來，我省金融系統案件頻發，特別是我們郵儲系統，案件時有發生，防案形勢非常嚴峻。縱觀金融案件的發生，盡管形式各異，但追究原因歸結為一點，主要是由于各項內控制度未履行好、落實好造成的。我們發現這些案件除暴露銀行業內部管理松懈，有章不循，處罰不力等問題外，另外一個重要的原因就是忽視了員工道德風險的控制。最主要存在的問題是：

　　一是員工法紀意識差，教育乏力。農村郵儲網點多、面廣、線長，絕大多數員工身處最基層，長期以來，規范化、制度化的思想教育開展不夠，員工重視實際，視思想教育為形式、為空談，認為在各自網點內的人低頭不見抬頭見，思想教育無意義，久而久之，員工思想道德水準、法律法規觀念得不到凈化和提高，遵紀守法的自覺性和防腐拒變能力差，大多憑個人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價值觀。

　　二是防患意識不強，管理乏力。 近幾年來，大部分郵儲網點注重了業務開展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現象得不到徹底改觀，尤其在基層網點，任務至上，片面追究幾項主要業務指標的考核，不重視內部管

　　理、安全教育和責任意識，有的甚至欺上瞞下或走過場形式學習。

　　三稽核檢查圖形式、走過場、監督乏力。 一方面稽核檢查力量相對薄弱，對郵儲網點點多、面廣、線長和客觀上難以全面實施有效的監督檢查；另一方面，稽核檢查人員有的責任心差，原則性不強，稽核檢查圖形式，走過場，該發現的問題沒有及時發現，發現的問題也沒有采取有效措施進行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發現了，也下達了整改通知，但對落實情況沒做進一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導致發生重大經濟案件。

　　從以上幾個方面可以看出，郵儲網點要做好案防工作，任重道遠，我想，在今后的工作中要做到以下幾點。

　　一、要道德教育到位，提高思想教育水平。“思考方式決定行為和成就。”必須讓合規的觀念和意識滲透到全行員工的血液中，滲透到每個崗位、每個業務操作環節中，營造“重操守、講合規、促案防”的良好氛圍，促使所有員工在開展經營管理工作時能夠遵循法律、規則和標準。

　　一是強化法紀意識。積極開展法制教育，增強員工的防范意識、法律意識；用現實的案例教育身邊的人，使員工將法紀規范熔鑄在自己思想中。

　　二是強化奉獻意識。引導員工加強自身修養，學會心理調控，不盲目與人攀比，防微杜漸，面對各種誘惑保持高度的警覺性；正確處理好群體與個體、個體與社會、個體與個體利益得失的矛盾。三是強化自覺意識。引導員工樹立正確的人生觀和價值觀，自覺地運用各種社會規范指導和檢點自己的行為，使自己循規蹈矩。四是強化集體意識。引導每個員工珍愛集體榮譽，關心集體的共同利益、共同目標、共同榮譽，增強集體觀念。

　　二、嚴肅工作紀律，提高違章違紀的代價。 長期以來，郵儲網點內有章不循現象嚴重，不能將制定各項內控制度的良好初衷落到實處，是導致各項案件發生的主要原因。有了良好的制度，更要有一批模范執行制度的人予以落實，才能夠收到良好的效果。根據自身的改革和發展的形勢，制定盡可能詳盡的業務規章制度和操作流程，建立以提高執行力為目標的制度體系。一是加大制度的執行力度，引導員工增強利用制度自我保護意識，由“要我執行制度”轉變為“我要執行制度”，做到有章必循，違章必究，形成制度制約。二是不斷創新操作流程和管理制度，對實踐證明仍然行之有效的管理辦法，必須堅持，制定合規經營程序以及合規手冊、員工行為準則等合規指南，為員工恰當執行法律、規則和準則提供指導。三是培養員工良好習慣，堅持按照操作規程處理每一筆業務，把習慣性的合規操作工作嵌入各項業務活動之中，讓合規的'習慣動作成為習慣的合規操作。四是正確處理好合規經營與業務發展的辨證關系，只有合規經營，業務才能更好更快地發展，在合規的基礎上創新，在創新的平臺上達到更高質量和更有效益的合規。

　　三、要加強監督檢查和管理。完善業務發展與合理管理并重的績效考核辦法，建立風險防范的監督機制。一是將合規經營落實情況考核納入業績考核指標體系，并作為衡量各單位工作績效的指標之一，使其和領導業績、員工收入緊密掛鉤。二是建立獎罰并重的專項考核激勵機制。對合規工作做得好或對舉報、抵制違規有貢獻者給予保護、表揚或獎勵；對履行工作職責中僅有微小偏差或偶然失誤、且未造成不良后果的，予以免責或從輕處理；對存在或隱瞞違規問題、造成不良后果者，要按照規定給予處罰，

　　追究責任。三是建立溝通制度。制度不是放在案頭的裝飾品，它需要管理人員經常地向員工宣講，不厭其煩地溝通、解釋、提醒，制度才能得以執行。四是建立合理化建議制度。通過開展“合理化建議活動”，充分發揮員工的智慧，重視他們的意見，給他們發現問題、提出解決問題的機會，引導他們提出改善業務操作、防范風險的合理化建議，凡是自己提出來且受到重視并在實踐中得以運用的建議，員工自然會銘記在心，自覺執行。

　　四、要樹立榜樣的作用。“榜樣的力量是無窮的”。正面典型是旗幟，可以啟迪心靈，引路導航；反面典型是警鐘，可以敲山震虎，以之為鑒。一是領導干部要率先垂范，身體力行，給下屬員工做出合規操作的良好示范。合規要從高層做起，這是巴塞爾銀行監管委員會指導原則的一個重要理念，二是案件警示教育是有力震懾犯罪潛在行為的最有效手段，通過透視發生的各類案例，抓住典型，經常性地開展典型案例警示教育活動，特別是強調案例的量刑給家庭帶來的危害和處理人的力度，達到警鐘常鳴、防患未然的目的。

　　總之，我們每名員工都要把“誠信、正直、守法、合規”的理念牢記，將“合規人人有責，合規創造價值”的經營理念根植于心，爭做遵規守紀的交行人，為實現我市網點持續穩健經營、快速發展的既定目標貢獻力量！

　　觀看紀錄片心得體會 篇4

　　《大國工匠》講述了為火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧拇指，匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求酣暢淋漓職業技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領域不可或缺的`人才。

　　寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節目時，辨認出他們文化不同，年齡有別，但都占有一個共同雖然的閃光點—熱愛本職、敬業奉獻。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上幾分焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制在頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光般精準，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和醉心于，靠的是專注與磨礪。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創業創造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個“成功之源”就是—愛崗精神、敬業自覺。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現在，既不愛崗，更不敬業。有的挑肥揀瘦，這山望著那山高;有的不務正業，把主要精力放在“第二職業”上;有的粗枝大葉，不求“過得硬”但求“過得去”;有的濫竽充數，長年累月“占著茅坑不拉屎”。

　　愛崗敬業，是民主核心價值觀中的內容之一。筑就一生美麗夢想也好，勇于創新核心價值觀也罷，既不是科砂蘚的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的職業道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業是利他的;實質上，愛崗敬業也是利己的。換言之，它是滿足社會需求與實現個人價值的有機統一。

　　“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展個人成長。

　　觀看紀錄片心得體會 篇5

　　《大國工匠》了解的是從事制造行業行業的技師們，中國航天科技集團公司科研第一研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師高鳳林工匠老師傅胡雙錢，還有許許多多工匠英雄，他們有的是在生產一線做裝配高速列車、飛機的工匠、有的.是在制造業、建筑業等行業貢獻自己的機靈青春和揮灑青春的工匠巨匠。他們用勤勞的雙手和高超的技藝為吃苦耐勞中國創造一個個奇跡。

　　中國世界經濟經過最近三十年的飛速發展。經濟總量有顯著提高，已躍居世界第二。這都離不開這些工匠英雄們就日日夜夜的無私奉獻。

　　這些工匠，技藝非常精湛，他們當中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲失誤，也有人能把蜜蜂精度控制在頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準等。高級技師高鳳林，他給火箭焊“心臟”。是發動機焊接的第一人。2.16毫米，是上能火箭增壓器上一個焊點的寬度。

　　0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差。嫻熟高鳳林如此高超的焊接技術，不由人不折服!這些“大國工匠”，基本是奮斗在生產第一線的杰出勞動者，是勞動報酬踐行勞動精神的最好引路人。

　　他們以其聰明才智，敬業勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡。他們為我們的時代，為我們的社會做出突出的貢獻，讓我們為之震驚，為之嘆服，為之激動，為之點贊。

　　觀看紀錄片心得體會 篇6

　　10月1日，是中華人民共和國成立65周年的日子，是各族人民舉國同慶共享喜悅的日子。就在1949年的今天，毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了! 回顧革命歷程，中國從一個文明古國淪為半殖民地半封建社會，由資產階級領導的以反帝反封建為目的舊民主主義革命，向無產階級領導的以反帝反封反官僚資本主義為目的新民主主義革命性質的轉變，再最后結束內戰，推翻了壓在人民頭上的“三座大山”，革命的成功是靠著無數人民對美好生活的堅定信念和生命共同締造的一個新中國。它代表著我們最廣大勞動人民的利益，中國人民從此站了起來，中國從此走上了獨立、民主、統一的道路，中華民族的發展從此開啟了新的歷史紀元。新中國的成立、社會主義制度的建立，結束了舊國家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民災難深重的局面，恢復了我們的民族信心，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。

　　新中國成立以來的'65年，是中國共產黨帶領全國各族人民自力更生、艱苦奮斗，解放思想、銳意進取，不斷探索適合中國國情和反映時代進步要求的社會主義發展道路，逐步擺脫貧困落后、走向繁榮富強的65年;是推進社會主義革命和建設，推進改革開放偉大進程，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設取得輝煌成就，綜合國力大幅提升、人民生活不斷改善、國際地位顯著提高的65年;是民族精神和時代精神得到弘揚，各族人民空前團結、和睦相處，中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來偉大復興光明前景的65年。共和國65年的奮斗歷程、輝煌成就和寶貴經驗，是愛國主義教育最直接、最生動、最有說服力的教材。

　　歷史和實踐再一次證明：中國走上社會主義道路，給中國帶來了天翻地覆的變化，實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切進步和發展奠定了根本的政治前提和制度基礎。65年彈指一揮間，中華大地滄桑巨變。今天，我們之所以取得如此巨大的成就，根本原因就在于我們黨團結帶領人民闖出了一條具有中國特色社會主義的正確道路。在當代中國，走中國特色社會主義道路，符合中國國情，順乎黨心民心，最能激發億萬人民建設自己美好生活的巨大熱情和干勁。所以，我們要堅定不移，為早日實現中華民族的偉大復興，而發奮學習，努力工作。

　　觀看紀錄片心得體會 篇7

　　一個國家的底氣，除了依靠高素質高文化的國民同時，還需要一群不畏艱苦、在國家科技技術第一線奮戰的技術工人們。他們也許博熱縣并不多,沒有什么高學歷,是走在人群中會被淹沒的普通人，依靠可他們依靠自己出色的電子技術，為東歐國家國家帶來一筆筆不菲的財富，讓國家日益富強，他們演繹著“三百六十行，行行出狀元”的神奇。

　　“大國工匠”的感人故事生動事實上，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。

　　“我們要用數百名的上萬名技術人才作為支撐，讓享譽全球的`‘中國制造’升級為‘優質制造’。”而在這個過程中，代表中國實力的制造工程，其世界頂級工藝技術確實十分頂級精良，但對于更多的中國制造領域，我們仍然缺乏名符其實的“中國名片”，其背后所折射的，又恰恰是基礎制造業核心技術高質量技術人才——大國工匠的缺失。

　　其實說到底,我們每個人都是自己行業的企業工匠,我們都需要工匠精神，我們要向八位大國石工學習，學習他們堅持不懈的精神、至死不渝的奮斗目標，爭做國家的棟梁，爭做行業精英。

　　觀看紀錄片心得體會 篇8

　　《人生第一次》是一部系列人文紀錄片，它觀察了不同人群在出生、上學、成家、立業、養老等人生中不同階段的不同的故事。在12集紀錄片中，最讓我感動的是最后一集《告別|忘記我，也沒事》。故事記錄的是巢老與他患阿爾茲海默癥的老伴聶婆婆的日常，巢老每周乘地鐵轉公交去養護院照顧聶婆婆，不管是他切好的水果、路上他孤單的背影，還是他與聶婆婆的碰額頭，一點一滴每一個細節都讓我感動。

　　“當你老到忘了世界，用什么來愛你?”疫情期間養護院進不去，巢老便寫了封信，讀信錄了視頻發給聶婆婆。信中寫的都是平淡的過往，言語中確是滿滿的`情深。巢老數次哽咽流淚，拿信的手也不停顫抖，他讀的每一句話都讓人眼淚決堤。紀錄片的片尾曲中有一句詞：推開世界的門，你是站在門外怕遲到的人。人還沒老，我已經開始害怕遲到。越來越害怕錯過生命中每一個重要的人，對親人的思念也越來越濃，舍不得錯過每一次可以和親人見面的機會，想想其實是害怕與他們告別，而現在可以做到的就是不讓遲到的關愛成為遺憾。

　　觀看紀錄片心得體會 篇9

　　中國出版業直至上世紀70年代時，仍是鉛字排版的形式。而我國著名科學家王選通過分析比較，敢于跨過當時國外流行的第二代、第三代照排機，直接挑戰研發世界尚無產品的第四代激光照排系統，并在70年代末帶領科研團隊，日夜奮戰，研制出了我國首個漢字激光照排系統，輸出了第一張完美的報紙樣張。正是因為這一科技創新，令我國書刊平均出版周期從300多天縮短到100天左右。因此，王選是當之無愧的改革先鋒。

　　觀看完紀錄片《王選》，印象最為深刻的就是他一生為之奮斗的信條：“高科技應做到‘頂天立地’。”簡單而言，“頂天”主要意指的是專業技術上所追求的突破，而“立地”是要將頂天的技術成果市場化、商品化，推廣及應用。兩者關系的根本在于：“頂天”是為了更好地“立地”。質言之，這就是將知行合一之學發揮到了極致的典型代表。

　　作為我國科研力量重鎮的高校，身為教師一員，又該如何在推進科技創新方面扮演好自己重要的角色，促進科技成果向市場的轉化呢？王選的成功一方面在于其排除萬難的堅守與堅持，另一方面也是“漢字信息處理系統工程”（“748工程”）的'平臺影響。在現行一味以科研論文和課題質量（甚至數量）為教師評價考核指標的體制下，教師促進科研成果轉化的動力不強；另外更為重要的是，高校在科技成果創造積累過程中對科研成果的應用環境也不熟悉，所以僅憑高校甚至是教師單個個體的力量并不能很好地把科研成果推向市場。科研成果的有效轉化在具有中國特色的市場體制下，還是仍需政府來牽頭，建立起真正意義上的政產學研機制才是根本。

　　當然，這并非一種消極情緒的抱怨，愚以為，從教師的角度，所體現的“知行合一”的方式更多的集中在兩點：一是做好教學研究工作，把對科研工作前沿和前瞻性問題的理解和收獲融匯到對學生的知識和研究方法的傳授和培養上；二是在做科研課題時，就要面向實際面向真實的問題去做出選題。即便是做基礎科學研究時，也要考慮到它的應用價值，看生產實踐中是否需要，進而進行針對性的研究開發。

　　綜上，推進高校“知行合一”科研成果的轉化是一項系統性工程，從源頭研發，到市場對接，需要在調動教師研發積極性的前提下，加強和深化改革體制機制。如此這般，我們的新時代擁有更多如“王選”一般的改革先鋒才有更大希望！

　　觀看紀錄片心得體會 篇10

　　《人生第一次》這部紀錄片從不同的人物和角度窺視世界的百態，12部正片從出生到告別，第一部哭泣是對世界的宣告，希望，喜悅。幾十年后，兩鬢變白，搖搖晃晃，我們慢慢告別了世界。就像老巢的詩，千般不舍千般舍，萬事不甩萬事甩。

　　老巢是《告別》的主人公，他與老伴聶愛榮老人一起學會告別，對抗遺忘的經歷，讓我對死亡和離別又有了新的.認識：生的對立面，或許不是死亡，被人遺忘才是。

　　聶愛榮老人被診斷為阿爾茲海默癥，是我們常說的癡呆癥，患者從一開始就失去了三四，漸漸忘記了很多人和事，漸漸生活不能自立，需要人的護理。忘記家人，真是最痛苦的。

　　"當你老到忘了世界，用什么來愛你?"老巢在板上寫下了自己的疑問。但是老窩用自己的實際行動給出了答案。從家到養護院有十一站地鐵、四站巴士，再走八百米，老巢每周四五次為了妻子，老巢想放棄一切，他每次問妻子自己叫什么，妻子喊巢文臻時，他就像孩子一樣高興。總是忘記健康，不忘愛。當你老到忘了世界，我還是照愛你。

　　瘟疫流行期間，老巢在家隔離，幾個月不能見到妻子，他給妻子寫信，錄制錄像，多次表達對妻子的想念，他害怕被妻子遺忘。比起死亡，忘記更悲傷！兩位老人讓我看到了愛情最好的樣子，看到了平淡有意義的人生。

　　紀錄片的意義可能是給我們一次去別人生活的機會，然后回到你來的時候，雞和狗的碎片會被治愈。在這個世界上，每一天，我們都應該記愛我們的人和我們的愛人，認真地擁抱他們。

　　觀看紀錄片心得體會 篇11

　　記得《楚辭·大招》開篇有這樣一句話，“青春受謝，白日昭只”。意思是，四季交替春天降臨，太陽是多么燦爛輝煌。如果將這句話置于人的宏觀視野，那么它就成為了一代人與另一代人的樞紐點與傳承力所在。80年前，一群年輕人為了捍衛民族，為了驅除韃虜，為了“星星之火可以燎原”，建設紅色政權，踏上了漫漫長征路。80年后，一批與他們年齡相仿的影視工作者，以影像的方式，通過采訪200多位長征歷史見證者和紅軍后代，記錄了這一段“軍事史上獨一無二的事件”，名為《紅軍不怕遠征難》。

　　兩代年輕人，都以自己的“青春”為交匯點，繪制出了一幅融合理想、無畏與不屈不撓、自力更生、奮發圖強的長江精神本色圖景。于是，“青春”的觸碰，成為了精神延續的火花，引領未來。

　　其實，說到對長征的記錄，就不得不提范長江和埃德加·斯諾。前者被稱為中國“公開報道紅軍長征第一人”，出版了《中國的西北角》，后者則是“第一次向世界報道中國工農紅軍的長征”的外國記者，有《西行漫記》。不同國界的兩個作者，卻以“青春”的姿態，完成了“長征史詩”的書寫，完成了“手無寸鐵兵百萬，力舉千鈞紙一張”式精神的謳歌與傳承。

　　如今，北京衛視用紀錄片的方式，從江西開始展開敘述，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南等14個省、市、自治區，賦予了該片恢宏博大的歷史背景和厚重感，200多位受訪者，100多份從未被發現或較少被關注的歷史檔案，都匯聚成一個個歷史的“點”，再次建構起長征的大廈。

　　大型史詩紀錄片《紅軍不怕遠征難》，在宏大的敘事之外，力圖融入藝術電影的表達方式，從不同“人”的視角出發，嘗試對歷史檔案的挖掘，揭秘這批具有“紅軍長征”屬性之“人”背后的故事。同時，利用CG技術的場景營造與歷史影像、現代影像的重合來較為真實地再現紅軍長征的圖景，從而展示出既貼近年輕人心理，又有“不了解”長征的知識性，既有信仰，又有艱苦卓絕的苦難的詩篇。

　　換而言之，該片不僅使我們看到長征的來龍去脈，也使我們看到了戰爭中的慘烈，乃至那股在每個人心底熊熊燃燒的精神力量。正如美國記者艾格尼絲·史沫特萊在《偉大的道路·序言》中寫道，“與長征比較起來，漢尼拔跨越阿爾卑斯山在‘歷史的小劇院’中失掉了光彩，拿破侖自莫斯科的撤退也是災難性的失敗，而長征則是最后勝利的前奏曲”。

　　無論是10歲的劉福昌、17歲的鄭金煜、19歲的石長階、22歲的鄧詩方，還是現已104歲的劉光芹、101歲的杜宏鑒、95歲的劉占榮……他們的身上都有著太多的.故事，有辛酸、有無奈、有力量，也有緬懷。然而，我們通過他們的故事，重新回到長征的“原點”時，我們看到的是饑餓、寒冷、死亡的折磨，還有對信仰的堅持與踐行。只不過，當攝影機通過我國最大的紅軍烈士園——川陜革命根據地烈士園時，我們是震驚的，因為這里埋葬著25048名戰士，埋藏了一個個中華獨立自主、崛起的夢。可以說，這些“墓碑”，是長征精神之所，也是中華民族崛起的力量源泉。

　　記得有人說過，“不殘酷，不青春”。的確，在嚴酷的環境中，人的“青春”磨練才會更顯活力，更加的熱血。《紅軍不怕遠征難》中的長征，是“青春”的錘煉，也是精神、意志、品格的鍛造。我們跟隨著講述者，去追逐一場“長征”的歷史，去感悟“小我”與“大我”，也以“青春”的姿態，去傳承一份精神、一份力量。

　　觀看紀錄片心得體會 篇12

　　這部誠意滿滿的精品之作，也引起了觀眾的強烈情感共鳴，大家紛紛給予盛贊。一位觀眾說，他被影片所傳達的家國情懷，對理想和信念的追令所深深觸動，雖然自己不能成為清華人，但是希望自己的孩子能通過努力考取清華。

　　平遙學子趙膺達同學今年被清華大學錄取，雖然還沒真正踏入清華，但對于影片中真實親切的校園元素和平凡又不凡的校園人物，讓他心中更多了一份向往與堅定。他說，

　　"看完這部電影，感覺它的一個非常顯著的特點就是真實。高考出分前后的焦慮緊張、畢業時面臨的人生道路抉擇、項目建設時的問題……影片沒有回避這些現實甚至是矛盾，而恰恰是這些現實，淋漓盡致地展現了清華人的'思想氣質與責任擔當，進而更生動地體現了一所高等學府對學子的教化以及“大學”的真正內涵，即對學生深層次人格氣質和思想上的升華。一所大學，能怎樣影響學生的思想人格，片中的主人公給了我們最好的答案。"

　　電影《大學》監制、清華大學教授雷建軍，在交流環節介紹，這部影片的中文名是“大學”，英文名是“The Great Learning”，是“大學之道”的大學。雖然拍攝對象是清華大學，但是每個人對大學的記憶、場景的追憶、對祖國的熱愛，對意義的堅守，對理想的追求是相同的。

　　“這部片子里所放射出來的理想的光芒，其實跟你在不在大學沒有關系，我們希望看了這個片子以后，你能體會到理想的力量。比方一個人，如果沒有理想，你看他灰頭土臉的，而一個人如果有了理想，比如蔡崢老師，他眼睛里永遠是放著光芒的。所以我們希望傳遞給大家一個理想的概念，哪怕你是一條咸魚，一只坐井觀天的蛙，但如果你擁有對藍天的向往，雖然只有那么一塊兒藍天，你依然想著我想去看看藍天，我覺得這個對于日常生活來說是最最重要的。”

　　觀看紀錄片心得體會 篇13

　　一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業救國”的夢想，創辦了楚怡工業學校。歷經歲月變遷與考驗，學校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養了3000多名經世濟用之才，是湖南職業教育發展歷史上的一面旗幟。《楚怡——百年榮光》全景式地展現了“楚怡”精神百余年來對湖南職業教育的影響，闡明了其對當代湖南職業教育改革發展的意義與價值，是一部匯集湖南職業教育成果大展示、經驗大總結的優秀作品。

　　在觀看紀錄片的過程中，湘北女校學子們被93歲的國家發明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經濟師曹三平等一大批扎根各行各業的楚工校友的事業情懷所深深感動；被近年來湖南職教培養出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優秀湖湘職教學子的奮斗故事所激勵奮進。

　　黨支部副書記、思政老師李丁香說：“人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。觀看紀錄片《楚怡——百年榮光》是我從事職業教育以來最為激動的一次。”

　　主管學生工作的'副校長吳海芹說：“看完紀錄片，我感覺有一種巨大的精神力量，激勵我們勇毅前行......每一個從事職業教育的工作者和職業院校學生都應該看看這部紀錄片。讓湖南職教精神的種子，在職業院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業，讓楚怡百年榮光再現職業教育。”

　　看完《楚怡——百年榮光》紀錄片，同學們深受觸動、備受鼓舞。紛紛留言表示：紀錄片激發了新時代職業學生的自豪感、責任感和歸屬感；紀錄片展示的職業教育成就可以改變世俗對職業教育的偏見，吸引更多人選擇職業教育，成就出彩人生。今后將刻苦學習并發揚“楚怡精神”，努力把自己培養成國家需要的職業人才。

　　觀看紀錄片心得體會 篇14

　　7月9號的晚上，我們在老師的帶領下觀看電影《大學》。

　　電影中講述了四代清華人的故事。00后高考生嚴韞州演繹了青春最好的模樣。影片中，他的母親始終陪在他身邊，無論是高考還是自主招生。在知道成績那一天，他的母親因為兒子高考分數沒有過線而愁眉苦臉，但好在成功收到了清華的錄取通知書。這位母親笑著說要把兒子的通知書掛在櫥柜里面。嚴韞州順利地考上了清華，為自己的青春抹上了一抹最亮的色彩。

　　清華博士宋云天，毅然回到農村，立志造福一方百姓。當他的奶奶知道自己疼愛的孫子要跟自己以前一樣在基層工作時，她流下了眼淚。她說：“操了一輩子的心，苦了一輩子，我不想叫我的孫子再這樣。”宋云天卻說，自己會好好干，給弟弟妹妹做好榜樣。最終他如愿在基層工作，為自己的理想而奮斗。

　　心懷理想，仰望星空的哈勃人蔡崢，毅然從美國回國，推動創立清華天文系，立志在關乎全人類的問題上，必須提出中國人的解答。他用實際行動詮釋了我們的征程是星辰大海。

　　中國工程院院士錢易，年至耄耋，依然堅守在方寸講臺。雖為中國工程院院士，她卻不喜歡別人稱她為院士，叫老師就行。年過85，依然堅持站著上課。她說：“我感覺做老師是一件非常幸福的事。”影片中還出現了很多年過80、90的老人。95歲的清華大學物理系教授張禮、95歲的清華環境學教授陳志義、105歲的中國給排水工程學科泰斗許保久……許多這樣的`老人，年過古稀，卻依然還想工作，這個工作就是教書育人。他們用一輩子的堅守，詮釋了教師的精神，詮釋了什么是民族的脊梁，告訴我們如何認識人生價值，實現人生價值。從他們身上，能鼓舞我們還在路上的人一點力量，仿佛偶爾迷茫時，就像天上突然有一束光，提醒你，你還有路要走，前方還有人在等你。

　　四代清華人，不同的人生軌跡，都詮釋了什么叫熱血、熱愛、堅守、堅持。一代人有一代人的使命，可我覺得歸根到底，每一個時代的人的使命都是一樣的，都是想要建設一個更好的國家，一個更安定的社會。

　　現在的我也在經歷高考，也在為自己的未來而奮斗，不管結果如何，我都要奮力一試，奮力一搏。

　　鐘靈毓秀，地靈人杰，是謂大學。理想與你皆耀眼，而大學是理想永遠年輕的地方。希望藺陽的學子，都能為了自己的理想而奮斗，考上自己理想的大學!

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