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滅火作戰心得體會范文(通用15篇)
從某件事情上得到收獲以后,可以將其記錄在心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的滅火作戰心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
滅火作戰心得體會 篇1
在幾個小時得學習培訓中,使我受到啟迪,開拓思維,獲益匪淺。下面,我就參加本次演習訓練談談我個人得一點心得體會。
一、認清消防安全工作得重要性。
火災得發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大得一種災難,是直接關系到人民生命安全、財產安全得大問題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作得保障”,牢牢樹立“安全第一”得思想,將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權得高度,本著對社會,對公眾負責任得態度,明確責任,狠抓落實。時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。
二、加強消防常識的學習。
火魔無情,當我們被困在火場內生命受到威脅時,在等待消防救助得時間里,如果我們能利用地形或身邊得物體采取有效得自救措施,就可以讓自己得命運由“被動”轉化為“主動”,為生命贏得更多得“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時對消防知識得學習、掌握和儲備。危機關頭,才能應付自如,從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材得使用,火場逃生,人員疏散及自身自救得方法。
三、保持良好得心態。
“只有絕望得人,沒有絕望得處境。”當面對滾滾得濃煙和熊熊得烈火,保持良好得心態,鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜得心態,才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現不辯方向,慌不擇路,致使失去有利得逃生機會。
經過這次消防培訓,使我對消防有更進一步解認識,在以后得工作生活中對消防設備設施存在得問題可以及時糾正;當真正火災到來時,我們一定要記住以下得原則:
1、“報警早,損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來得一條寶貴得經驗。
2、“邊報警,邊撲救”在報警得同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時,應首先切斷可燃物得來源,然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人,后救物”在發生火災時,如果人員受到火災得威脅,人和物相比,人是主要得,我們應貫徹執行救人第一,救人與滅火同步進行得原則,先救人后疏散物資。
“聽指揮,莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍得物質進行滅火,因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火得水來使用,反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜,采取迅速正確得措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習,積極參加消防訓練,制定周密得滅火,才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
滅火作戰心得體會 篇2
受領導委派,我有幸于6月1日至6月18日到新疆消防學校參加了消防社會培訓中心舉辦的建(構)筑物消防員培訓班的學習,期間學習了消防基礎知識及初級技能,并參與考核。此期間通過對消防知識和消防法規的學習與理解,對消防工作有了進一步的了解,也掌握了部分消防安全工作基本常識,和消防工作的重要意義,在一定程度上為消防手續辦理工作提供了一定的幫助。
通過十幾天的培訓所學以及平時對消防安全的理解,現將這次培訓心得向大家作以匯報:
目前園區內存在較多在建工程,按照自治區消防條例,建設工程施工現場的消防安全由施工單位負責,所以施工單位應當做好各自的消防安全工作。健全施工現場消防安全管理制度,落實消防責任制,嚴格管理火源、電源以及易燃易爆和可燃物品,并在施工現場設置臨時消防給水設施、安全疏散設施、消防車通道,配備必要的消防器材。同時不得在尚未竣工的建筑物內設置員工宿舍。
營業企業發展的過程中,安全是企業的生命線。而抓好消防安全又是安全工作中的一項重點:
一、消防安全治理應該做到“安全第一、預防為主、防消結合”,火災帶來的危害人人都懂,但是在日常工作中卻往往被忽視。
消防從業人員在發現有火警信息時,不要存在僥幸心理,等到確實發生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。
二、通過開展消防培訓,發放消防宣傳資料和組織專業人員宣講等形式宣傳消防安全知識,提高職工的消防安全意識,提高職工在事故發生時的施救、自救能力。
三、根據上級消防法律法規,結合單位行之有效制度和措施,嚴格落實,保障消防安全的'各項工作能正常有序開展。
四、定期對消防設備進行檢查和保養,對到期的器材及時更換和維修,以備發生事故時能及時啟動。定期組織消防演練,提升大家對事故的防范能力。
五、有消防控制室值班必須要有值班人員24小時值班,且每班次不少于2人,消防安全相關人員應了解掌握各部門各崗位的火災危險性和防火措施;園區內消防設施的性能和使用方法、滅火器材的使用方法;報警,撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
六、消防巡查人員在巡查的過程中,如發現園區內部職工或商戶有違規的操作如:私拉亂接,使用大功率電器,使用明火等要及時制止。把火災隱患抹殺在萌芽中。
以上就是這次消防知識培訓的部分知識,雖然以上具體知識目前具體可能應用不多,但希望這些內容對大家以后在消防安全知識方面是一定的積累。同時希望大家在日常工作生活中提高消防安保認知,這是對自己的一種負責,也是對自己家人以及單位的負責。
滅火作戰心得體會 篇3
通過這次對消防法規和消防實用知識的學習,對消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,主要有以下幾點體會:
一、消防安全治理應做到“安全第一,預防為主”
火災帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,在校園中,應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的',不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓,提高防范意識
由于有些工作涉及到等高危險物質,校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識,但通過這次培訓,發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員,都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓,內容包括:有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”,不為隱患留空隙
1、“抓重點”。
涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外,還要經常組織進行防火檢查,發現火災隱患,要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊,不僅可以及時撲滅前期火災,更重要的。是通過義務消防隊的組織,將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
2、“抓薄弱”。
相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區,但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同,后者只會發生在特定的時間和地點,但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
3、“抓細節”。
千里之堤,毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼,但應該從小處做起。細節不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的。放大器,使得星星之火由此而燎原。
滅火作戰心得體會 篇4
為進一步強化員工消防安全意識,應學校安排,我們小組一行5人于7月26日至28日參加了社區組織的義務消防員消防安全培訓。
此次培訓主要采用理論與實踐相結合的方式進行。26日下午,先是由社區消防局培訓中心教官播放“防火墻”工程暨“四個能力”建設專題片,全國重特大火災案例;然后由趙春軍教官培訓使用滅火器進行實戰演練和示范,并指導各個小組前來的義務消防員如何正確使用滅火器、滅火毯進行滅火。通過理論和實踐的學習,我們了解到滅火的四種基本方法:隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。
第二天上午,我們學習了“四個能力”建設:檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力的建設,以及消防法律法規的學習。我們深刻地意識到“四個建設”對于企業消防安全的重要性。下午由消防協會秘書長陳印生為我們做“建筑消防設施與消防器材的使用、維護、管理及滅火器的使用”的培訓。第三天主要是“火災形勢、特點及應急疏散與滅火”的學習和此次培訓的`考試。
這次培訓活動從防火、逃生、報警自救、滅火幾方面對學員進行消防安全培訓,使我們學會了正確使用滅火器材,掌握了必須具備的消防安全常識。雖然時間較短,但體會頗深,安全是永恒課題,“安全為了生產、生產必須安全”,“水火無情、全員皆知”。安全是生命線,消防安全事關企業的穩定和職工生命的安全,工作任重而道遠,抓好消防安全工作又是安全工作中的一項重點,在我們以后的工作中,我們要以消除火災隱患、提高防火意識為目的,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,才能保持消防安全局面長期穩定。
滅火作戰心得體會 篇5
為了更好地做好公司安全工作,讓全體義務消防員掌握一定的消防常識及滅火、疏散和逃生等技能,提高全員安全防范意識,確保公司人員生命及財產安全,公司組織消防技能與理論知識培訓講座。
本次培訓方式非常豐富,包括:授課講解,案例分析,動作示范及滅火器的使用操作。
培訓內容以"四個能力"為中心進行講解,包括,提高檢查,消除火災隱患能力、疏散能力既為有組織有秩序的疏散、逃生自救能力、宣傳教育能力即為消防常識的培訓。同時,分別對燃燒、滅火、正確撥打報警電話、滅火器的使用及期限、逃生自救等基礎知識做了詳細的講解:
燃燒——俗稱著火,是指可燃物與氧或氧化劑作用下發生的釋放熱量的化學反應,通常伴有火焰和發煙現象,在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害叫火災。
任何物質發生燃燒都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程,這個過程的發生必備三個條件,即:可燃物、助燃物和著火源,并且三者要相互作用。
滅火的四個方法:隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法。以上四種方法在實用中可根據實際情況采用一種或多種方法并用,以達到迅速滅火的'目的。
人身著火怎么辦?
第一,不能奔跑,就地打滾。
第二,如果條件允許,可以迅速將著火的衣服撕裂脫下,溱入水中,或踩,或用滅火機,水撲滅。
第三,如果有兩人以上在場,未著火的人需要鎮定、沉著,立即用隨手可以拿到的麻袋、衣服、掃帚等朝著人身上的火點覆蓋、撲、摜,或幫他撕下衣服,或將濕麻袋,毛毯把著火人包裹起來。第四,用水澆滅。
切記不可乘坐電梯,迅速離開火場,不再入險地,不貪戀財務。正確撥打"119"火警點話,打電話要沉著鎮定。聽到對方報"消防隊"時,即可講清火災的地點和單位,并盡可能講清著火的對象、類型和范圍。要注意對方的提問,并把自己的電話號碼告訴對方,以便聯系。
當對方講"消防隊來啦",即可將電話掛斷,并派人在必經的路口等候,引導消防車迅速到達火場。
"報警早、損失少"。一旦發生火災,第一時間組織人員撲救并立即向消防部門報警至關重要!
滅火器的使用方法,簡單明了9字口訣既"把銷子,握管子,壓把子"。在燃燒物的上風口距離2—3米處對準火焰根部成扇形由近到遠噴向火焰。
滅火器2年一檢,平時對滅火器的檢查主要是滅火器上的壓力表,指針指到紅色區,表示滅火器內干粉壓力小,不能噴出,已經失效。第二段是綠色區,指針指在該區,表示壓力正常,可以正常使用。第三段黃色區,表示滅火器內的干粉壓力過大,可以噴出干粉,但卻有爆破、爆炸的危險。
通過消防培訓,同事們都很受教育,既增加了消防意識,又學會了逃生自救的方法,掌握了消防器材的使用方式,為今后學習、生活、工作創造安全良好的環境打下了堅實的基礎。
安全無小事,責任大于天,無危則是安,無缺則為全。安全是親人心中的牽念,安全就是生命、安全就是效益、安全更是責任。
滅火作戰心得體會 篇6
輕輕捧著一盒火柴,一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。通過這次消防安全教育,讓我明白從原始社會到如今,不可煨末的是火留下遍布史頁的印跡。從鉆木取火到火避獸,無不展現出祖先的聰明與智慧,那時的火如此的親切與溫和。
但,隨著人類進化的演替,隨自制火種的進步。火廣泛存在于四處的同時,戰場的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲,從此火背上一份黑森的陰霾,對于火的評價不再是那樣親妮和仁善。火開始象征悲劇的策劃者,漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭。
看著森林頻繁的火災,看著報上條條關于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中;看著一位位紅衣戰警在生死線上的`徘徊;看著火災后零丁的孩童流離失所在街角,這一切切的悲劇,不得不引起我們關于消防的思考,關于安全的沉思。
星星之火,以燎原之勢,以轉瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財產,甚至有時有可能會危及至生命,生命本是五彩繽紛的。可是在火的面前顯得如此的無力,褪去了多彩的外衣,留下便是伴隨淚泣聲的炭黑,寶貴的生命因為一時的疏忽或一時的大意,卻隔死亡有著紙厚般的距離,消逝的悄無蹤跡。但同時,我們也應歌頌紅衣火警無畏的情操,每一次置身度外的營救,每一次生與死線上的彷徨,只為了素不相識的群眾,捎去一份生的希望,留下一份關于生命的警示。
俗話說:“水火無情”“賊偷一半,火燒全光”。多么形象呀!火以醒目的深紅敲響謹慎的鳴鐘,以灼人的火舌昭示災難的悲痛。用火的安全遍布生活中的每一個細節,留意生活的每一個細節,杜絕一個個可能存在的隱患,樹立強烈的消防意識,是每個人舉手可勞的事。有時可能在不經意的情況下,就丟了一個煙頭,便留下了一個隱患所以將煙頭輕輕踩滅,將煤氣旋紐牢牢地擰緊,或是將老化的機器更新。雖是一個個小小的舉動,捎去的是卻是對親人的責任和承諾。
災難是誰也無法預測的,但面對災難我們可以避免或減少受傷,所以平時也應學會一些逃生的方法,例如,在遇到火災的時候,一定不能慌亂,要有順序的逃生,報警。同時要掌握些消防知識,例如:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法。謹記“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。”
劃一根火柴,暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著,在黑夜中拉出一條關于消防的思考通道,直達生命的終點。讓火再化作人類的精靈,相攜走向永遠。
滅火作戰心得體會 篇7
為了增強全校師生的消防安全意識初步掌握逃生,自救的方法,提高同學校們對發生火災等突發事件的應變能力,9月1日的下午我們學校舉行了針對全體師生的消防安全演練應急活動,通過這次的演習,我們對應急疏散的程序,逃生和滅火知識有了切身的體會,一定程度上對火災事故應急疏散,正確逃生有了進一步的實際體驗。
這一天的下午,教室里按一定的程序進行著,先是班主任講話,隨后收看電視,之后同學們有序的回到宿舍,準備火災發生時自救的材料,不一會兒隨著警報聲的敲響,消防演練正式開始。同學們在聽到指令后在班主任的帶領下,安全有序,迅速撤離宿舍,并按指定路線到達安全地帶。同學們立即按正確的逃生方法去做,都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離宿舍,在演練過程中,心里很緊張,直到我們確定宿舍最后一個同學走出宿舍時,心里面的石頭才放了下來,全部的人脫離危險到達籃球場時用時不到兩分鐘,并且沒有一個人走失,原來的一場演練,老師和同學的僅張逃生卻置身于真的火災逃生中,在大家的努力下順利完成了這次的消防安全演練。
為了體現演練的真實性,學校在操場設置了兩個模擬火災點,學校領導和高年級的同學都親自體驗滅火的過程。
演練結束后,消防員對本次的.活動進行了一個小節,為同學們提供了一些安全建議,提醒同學們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學會了,我們要爭取時間,火災發生時要盡快逃離現場,不要因為一些鎖碎事延誤了寶貴的逃跑時間,要選擇與火源相反的方向快速的逃跑,如果逃跑路線被短時,要學會關好門窗,用濕毛巾捂住口鼻,等等救援。
我們在逃生時是要抓緊時間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動不僅讓學生們樹立了以人為本,生命至上的思想信念,又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中逃生的方法,進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力,也為學校日后處理次類事件提供了一次難得的機會。
這次的演練更讓我們感受到了水火是無情的,在火災發生時,我們一定要想盡一切辦法挽救自己的生命,生命就一次。
滅火作戰心得體會 篇8
通過對消防法規和消防知識得學習,對消防工作有一定得解,也懂得一些消防安全工作得基本理論知識,有以下幾點體會:
一、消防安全治理
應做到“安全第一、預防為主”,把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來得危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發生事故,造成損失,才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災得工作放在第一位所導致得,隱患險于明火,防范勝于救災,責任于泰山,至今天仍是消防安全治理得主旨所在。而做好預防工作得要害就在于提高對這項工作得重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患,提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點
三涉及易燃爆設備和物品得部門除定期得培訓之外,還要經常組織進行防火檢查,發現火災隱患,并要記錄在案并及時研究整議。
三、要抓薄弱
相對消防安全隱患少得地方往往是最輕易被忽略得地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,消防安全隱患和生產安全隱患不同后者只會發生在持定得時間和地點但前者卻可能出現在酒店得每個角落。
四、要抓好細節
千里之提,毀于蟻穴,火災得防范要從大處著眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意,如老化得電線等絕緣材料放錯位置廢紙等,但幾乎所有重大事故都是由于起初得不注意不小心引起得,以上就是我對消防安全得幾點體會隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。我們必須自覺承擔起酒店防火工作的`責任與義務,更多得學習和掌握消防知識遵守各項防火制度,積極參與酒店消防工作,使酒店形成人人關心消防,處處注意防火的群眾的局面,從根本上避免酒店火災事故得發生,保障我們酒店取得更大經濟效益。
滅火作戰心得體會 篇9
通過這次對消防法規和消防實用知識的學習,對消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。什么是火災?火災是在時間和空間上失去控制和燃燒所造成的災害。在所有的自然災害中,發生頻率的莫過于火災。對此,各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。主要有以下幾點體會:
一、消防工作的重要性
消防工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成部分,又是發展社會主義市場經濟不可缺少的保障條件。當前,消防工作與經濟建設關系比以往任何時候都密切,其地位和作用越來越重要,輕視消防作用,是不珍惜改革開放和經濟建設所取得的成果;是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現
二、發生火災怎么辦?
發生火災時,大家一定要保持鎮靜,量力而行。火災初起階段,一般是很小的一個火點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大,正在燃燒或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠地區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話,向四周報警,動員鄉鄰一起來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。
3、說明什么東西著火,火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車,指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的.違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。
三、發生火災如何逃生
現代住宅樓由于樓層逐漸增高,結構越來越復雜,人口密度大,加上家具、電器等可燃物較多,當發生火災時,逃離比較困難。一旦樓房著火,應當按以下方法逃生:
1、當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時,如果樓道被煙火封死,應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。
滅火作戰心得體會 篇10
20xx年的工作已經接近尾聲了,我的工作是一名消防員,做好20xx地區的安全、保衛工作,在總經辦和車隊的領導下能順利完成各項工作。我作為一名羅鉀人能夠服從領導安排,作為羅鉀人的一員,感到很驕傲,盡心盡力干的更出色。
作為一名消防員的工作以來,能履行好自己的職責,對工作的態度也很認真,從自己的一言一行抓起,立足本職,發揮自己的職責,自己對車輛性能和器材方面,做到四會,在車隊領導下本人的日常工作能順利開展,出現問題能及時上報,發現隱患及時糾正,保證無事故發生,做好保衛安全工作,下面本人將這一年來的工作總結如下:
一、加強業務理論學習,增強全面發展
作為消防員自己要加強學習,來武裝自己的頭腦。這一年來,自己不斷學習消防業務理論,火災的隱患性,對車輛和器材的性能,基本上要懂,保證車輛器材完整好用,發生任何情況,及時出警,按規定時間出警,迅速趕往現場。學習別人的長處來彌補自己的'不足,增強自己的全面發展。
二、日常工作訓練方面
在這一年來自己的訓練沒有放松,緊緊圍繞車隊的領導下完成任務,火怎樣滅、就怎樣練、做到練為戰,戰為練的原則,對消防器材的掌握到位,器材的質量、性能和維修,在日常給各部門送水,用的器材,做到及時清洗,對器材勤檢查、勤擦拭,保證器材的完整好用。
消防演練主要是在安環部的領導下,到各部門演練。對滅火的講解、使用、滅火劑的用途,主要滅初期火災。發生火災第一時間,使用滅火劑滅火。
三、執勤滅火方面
作為消防員自己知道,我們的兩輛消防車載水量和泡沫數量,發生突發情況,怎樣開展滅火戰斗,自己牢牢記在心里,對車輛上的器材,會操作、會維修,是保證執勤戰備的一項,給自己時刻提醒戰備的觀念。
四、安全防事故工作
做好安全防事故工作是自己工作的前提,在車隊的領導下安排出車,提醒安全的重要性。在滅火和訓練的日常工作中,把安全問題放在首位,讓領導放心,讓公司放心的原則,這一年來自己在安全方面,沒有事故發生,但存在的隱患,能及時糾正、改進。
總之,20xx年的工作已到尾聲,這一年來自己的工作對比別人,自己還做的不夠、不細、多學習別人好的做法、想法,自己做為20xx的保衛人員,我會用自己的行動努力,請車隊的領導放心,自己會不斷學習,不斷加強。在自己平凡的崗位上做出不平凡的事業。為xx的明天添磚加瓦!
滅火作戰心得體會 篇11
在xx消防大隊當兵鍛煉已經3個月了,在這3個月中,我學到了很多東西,感受也非常深刻。
在中隊的3個月了,前兩個月我們主要以體能訓練為主,我們與中隊的官兵生活在一起,一起學習,一起訓練,學到很多有用的東西,熟悉了中隊的一日生活和基層消防中隊的日常工作,讓我們對今后如何成為一名優秀的消防警官有了一個更加深刻的認識。消防主要是吃體能飯的',只有有了過硬的身體素質,才能完成一次次滅火救援任務。
在接下來的一個月中,我們開始了接警出動,參與到滅火救援任務中。剛開始時,我們覺得滅火救援是很興奮的一件事,但是,當我們真正到達滅火救援的現場時,我們的想法就不一樣了,我們沒有任何的經驗,根本不知道在滅火救援時應該干什么,我們只能按照班長的指示行動,往往一個滅火救援任務后會很疲憊。有的時候我們會在深夜接到火警,我們還是要馬上跑下樓,打起精神去滅火救援的現場。可是,當我們完成一次次救援任務,聽當普通老百姓的感謝時,我們內心卻是十分激動和自豪的,使我認識到作為一名消防兵是多么的光榮。
通過一次次的滅火救援任務,我們學到了很多,在滅火救援的現場我們必須要時刻保持冷靜,只有清醒的頭腦才能讓我們完成一次次的滅火救援任務。此外,我們還應該熟記各種救援器材的放置位置,能第一時間拿出所需要的工具,節省救援任務的時間。
不斷的接警出動,讓我認識到消防工作的重要性及必要性,也讓我更加的堅定了當好一個合格的消防警官的決心,我也會不斷的向著這個目標努力。
滅火作戰心得體會 篇12
通過對消防法規和消防知識的學習,對消防工作有了一定的了解,也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識,有了以下幾點體會:
一、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”,把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的,隱患險于明火,防范勝于救災,責任于泰山,至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患,提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點三涉及易燃爆設備和物品的部門除定了期的培訓之外,還要經常組織進行防火檢查,發現火災隱患,并要記錄在案并及時研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,消防安全隱患和生產安全隱患不同后者只會發生在持定的時間和地點但前者卻可能出現在酒店的每個角落。
四、要抓好細節千里之提,毀于蟻穴,火災的防范要從大處著眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意,如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等,但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不
小心引起的,以上就是我對消防安全的`幾點體會隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山我們必須自覺承擔起酒店防火工作的責任與義務更多的學習和掌握消防知識遵守各項防火制度,積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關心消防處處注意防火的群眾的局面,從根本上避免酒店火災事故的發生保障我們酒店取得更大經濟效益。
滅火作戰心得體會 篇13
課堂上,老師給我們講了消防安全知識,使我受到了啟迪,開拓了思維,獲益匪淺。下面,我談談我個人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難,是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度,本著對社會,對公眾負責任的態度,明確責任,狠抓落實。時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。
二、加強消防常識的學習。火魔無情,當我們被困在火場內生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”,為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭,才能應付自如,從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態。“只有絕望的人,沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態,鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的`心態,才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現不辯方向,
慌不擇路,致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓,使我對消防有了更進一步了解認識,在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時,我們一定要記住以下的原則:
1、“報警早,損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經驗。
2、“邊報警,邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時,應首先切斷可燃物的來源,然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人,后救物”在發生火災時,如果人員受到火災的威脅,人和物相比,人是主要的,我們應貫徹執行救人第一,救人與滅火同步進行的原則,先救人后疏散物資。
“聽指揮,莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火,因為慌亂中可能會把
可燃物質當作滅火的水來使用,反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜,采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習,積極參加消防訓練,制定周密的滅火,才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
消防安全知識心得體會
在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發生,發生火災后如何自救都有了深刻的認識。
我們小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插銷。發現燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片,燃放煙花爆竹。使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發生火災后要學會自救:在火勢越來越大,不能立即撲滅,有人被圍困的危險情況下,應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住,確實沒有可能向外沖時,可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再沖出險區。如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身體盡量貼近地面行進或者爬行,穿過險區。當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應保持鎮靜,設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況,采取以下幾種方法脫離險區。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯,人們應熟悉通向消防梯的通道,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索,可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條,擰好成繩),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓,可以先向樓外扔一些被褥作墊子,然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離,更好地保證人身安
滅火作戰心得體會 篇14
離我們最近的災難,是火災。一不留神,它就會發生在我們的身邊。我也看過了許多火災后的悲劇,有的人被毀容,有的人終生殘疾,有的人甚至失去了生命上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火,其他四名同學卻不知所措,愣在原地。他們逃到了陽臺上,最后被迫跳樓,結果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命流逝了呢?這個問題令人深思。
今天,我們進行了消防演習,讓我了解了火災現場該如何逃生和自救。我相信只要有預防,在火災中采取安全措施就不再會有這樣的悲劇發生了!防患于未然,在火災來臨時鎮定自若,用濕物捂住口鼻,安全有序地逃離,這是每一個學生都應該掌握的知識。
有了前人的教訓,就不該有后面的事故,平常細心觀察周圍,到災難來臨,才會有逃生的機會。注意防火安全,使火災不再發生!讓我們一起銘記今天吧!
火,到底在生活中扮演了一個怎樣主角,它溫暖并照亮了最初的世界,平易近人可使人們溫柔的利用,用之取暖,烹食大大促進了人類禮貌的發展,也就是它,當狂躁不安時,能夠借風起勢,星星之火,能夠燎原,剎那間,綠色森林轉成紅色海洋,最終化為一堆灰燼。在生活里,人們的粗心大意,也可使這溫順的'朋友勃然大怒,例如,使用大功率電器可能會因電壓過大,引起電線短路,從而引發大火,在礦井下,一個微不足道的電火花,也會有可能引起瓦斯爆炸,甚至你隨手一扔的一個小小的火頭,也會不幸成為一個火源,威脅到我們的生命與財產安全。
火災的發生,是由很多因素引起的,而避免火災對我們造成的傷害,我們還是就應從不同方面采取相應的措施來到達杜絕火災發生的目的。
例如,我們在校園,可能引起火災因素主要有:人多不安全行為,例如在宿舍抽煙,亂扔煙頭,不遵守校園的規定使用大功率電器,對有損壞的帶電電線不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發生,而作為老師來講,應當加緊對學生的這些不良行為,不安全行為予以警戒,杜絕這些違反校園規定的行為。透過安全素養課的教育讓學生加強火災防范安全意識,學習到消防安全意識,到達人人懂消防,個個會消防的目的。
在校園方面,應當注重在校園環境中物的不安全狀態是否存在,能夠定期檢查各用電設施是否完善,有無損壞,對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好,可否使用,定期舉辦消防安全演練,確保學生在演練過程中動作行為專業化,統一化,能夠到達安全自救的目的。
滅火作戰心得體會 篇15
班主任是扁擔,一頭挑著學校期望,一頭挑著學生心愿;班主任是大海,海納百川,心里盛著學生的苦與樂、管理的艱與難。班主任的工作除了顯性的在校忙碌,還有業余時間的家訪奔波。
20xx年,由于學校工作需要進行人事調整,我跨學年接手完全陌生的高三四班,這對我來說是眾所周知的艱巨挑戰。過渡期是班級最容易出問題的一段日子,雖然牽扯了我不少精力,但我以為這恰恰可以讓學生在彼此試探的過程中流露真性情。粗暴的高壓往往會適得其反,因為“繼母”難做,我需要做的是耐心觀察和了解。
xx同學安靜沉默,好學上進。一日課間,我因急事要回班處理,結果撞見xx同學與一男生舉止甚為親密,由于他倆太專注而沒有發現我。進退之間略加猶豫,我選擇了原路返回。當時的念頭是如果直接戳破會不會傷害學生的自尊心,畢竟我這個“繼母”還不了解學生的性情與底細。我決定家訪。
xx同學自幼在姥姥家生活,與老人相依為命。而姥姥對我述說的內容只有一個:她的外孫女是多么好的孩子!我醞釀多日的談話內容幾度欲言又止……蘇霍姆林斯基說:“有時寬容引起的道德震動,比處罰更強烈。”家訪結束后,xx同學堅持送我,她主動提及那個男生,并表示她會理性結束這件事情,努力學習。我說我相信她。
在傳統教育中,家訪是很多老師的“殺手锏”。調皮搗蛋的'學生也在乎在老師心中的形象,他們害怕家長和老師聯手揭發他們的“老底兒”,自然對家訪心存畏懼。如今,一些獨生子女唯我獨尊的思想早早地讓父母深感家庭教育的無力。在校不斷違紀的學生不僅不怕老師,更不會害怕家長。一旦不遂心愿,他們動輒拿離家、絕食、跳樓等相威脅。這些都是擺在我這個新班主任面前棘手的難題。
xxx同學在班級成績穩穩倒數,上課吃零食、講話、亂扔垃圾、看課外書、遲到等是家常便飯,甚至高二還因為“老煙民”的身份受到學校警告處分。xxx同學太扎眼啦,接班第一天他獨坐,全天一直歪倒在桌子上,兩條長腿伸在過道,桌面幾乎空無一物。一度我以為他的身體有隱疾而不能正常坐立呢。我嘗試著和家長電話溝通,得知他的父母忙于開店,已經好幾年吃住在店鋪里,只留xxx同學自己在家。父母之愛從錢上找平衡,媽媽言語里滿含著對兒子的愧疚之情。“冰凍三尺非一日之寒”,我這個新班主任又能指望家長做什么呢?我自己想辦法!佛不渡我,我自渡;不為彼岸,只為海。
家訪!我再次想到了家訪。每個學生代表著一個家庭,我想去了解這千差萬別的個體。xxx同學聽到家訪后很認真地告訴我他家里沒有別人,只有他自己。我說,我不想看到別人,就是想去看看他課后生活的地方。他想了想說:“老師,你十一之后再來我家吧,要不我爸媽忙,沒有時間收拾家。”我裝作恍然大悟的樣子:“啊!原來你在家不疊被子不洗腳吧!沒看出來呀。”xxx同學忙掩飾說不是那樣的。我說:“趕明兒,我得好好看看你座位衛生,座位要是又臟又亂,估計你家的樣子我也能想象出來了。”好吧,家訪成了師生之間說不清楚的小秘密了。
我不敢奢望一個缺少父母正常關愛的高三男生能把個人衛生打掃得多干凈,但讓我欣慰的是盡管此后xxx同學隨手扔垃圾的習慣并沒有立刻改掉,但當他看到我的目光停留在他的桌面或地面上時,他的反應速度越來越迅速,收拾衛生的動作越來越敏捷。事實說明他知道干凈的環境是一個人的臉面,此前他缺少督促和堅持,今后他愿意為此努力。有時候我也善意地提醒他早上是否忘記疊被子了,他一邊回答一邊檢查自己的座位是否又出現了問題,之后朝我開心地笑著。而我,一直走在去xxx同學家家訪的路上。
我逐漸清醒地意識到:沒有萬能的教育良方,唯有充滿智慧的愛才是有生命的教育。家訪早已不再是懸在學生頭上的達摩克利斯之劍,但家訪依舊可以解決很多問題。只有因勢利導的家訪,才能有更多因材施教的教育。我會將家訪進行到底!
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