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團校學習心得

時間：2022-12-16 11:19:51 心得體會我要投稿

團校學習心得

　　從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的團校學習心得，希望對大家有所幫助。

團校學習心得

團校學習心得1

　　在自己參加恩來團校的這些日子里，我收獲了很多東西，與此同時我也發現了自己身上還有很多不足的地方需要努力改變。

　　收獲

　　Achievement

　　在沒有參加恩來團校之前，我是一個非常內向的人，總是自己一人待著，不和其他人交流，而且也很少參加一些展示，自從我加入恩來團校后，通過幾次組內的活動，我也漸漸的和同學多了交流。并且，由于組內需要舉辦的一些活動都需要學員們的參與，我自己也逐漸的去嘗試展示，完成自己的任務。雖然自己有時并不愿意去在眾多人前說話，但是自己的任務又必須去完成，所以即使是自己并不愿意，也要去嘗試。也許是展示多了吧，自己現在對于展示也并不在排斥了。與此同時，自己在參加恩來團校組織的課程中也學到了很多東西。雖然自己也僅僅參加了為數不多的課程，但是在自己參加過的這幾節不同內容的課程中了解到了許多。首先是加深了自己對于共青團以及恩來團校的認識，而且在石瑤的"如何叫醒裝睡的人"的課上，我對自己有了更加清醒的認識，同時也有利于我更加容易的把握好我的大學生活，使自己的大學生活更加充實，有意義，不至于荒廢自己青春的大好時光。在秘舒老師的課上，自己對于如何設計問卷、發放問卷、收集錄入問卷數據以及撰寫實踐報告有了初步的了解和認識，這對自己以后的學習有很大的幫助。

　　不足

　　Shortage

　　在自己獲得收獲的同時，自己也顯示出了很多不足之處。首先是自己的交流與表達能力還是交差，自己說活容易緊張的.毛病還沒有明顯的好轉。同時自己在上課和參加活動時還不夠專心，而且自己不愛記筆記的壞習慣還沒有改正。在參加活動的積極性方面也需要更多的提高，同時自己的一些基本知識也有待加強。

　　心得體會

　　Realization

　　自己既然參加了恩來團校，那就要竭盡全力。縱使遇到再多的困難自己也要去克服。既然目標是地平線，那留給世界的只能是背影。自己需要不斷努力，將收獲用于生活，將不足無限縮小。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，自己選擇的路，即使跪著也要走完。

團校學習心得2

在共青團的節日—五月，我們懷著虔誠的心步入中央團校，沐浴團的關懷，聆聽黨的聲音。團校樸素而溫馨，帶給我們的是實事求是，朝氣蓬勃的工作作風和如家的.溫暖。

　　開班儀式上，薩仁高娃院長親切的歡迎辭和對我們殷切的期望還回響在耳邊：青年團干要加強理論學習，提高黨性修養，提升自身能力。精彩的課程和參觀展示給我們的是國家日新月異的發展成果，同時也讓我們意識到社會發展進入新常態所面臨的各種挑戰。陸士楨教授傳達了中央對共青團工作的指示精神，引導我們深入思考如何在社會新常態下做好共青團工作。

　　作為時代先鋒的我們，機遇與挑戰并存。在社會意識多樣化的今天，做一名有號召力、凝聚力的青年團干是我們義不容辭的責任，不斷提高自身的領導力，團結周圍青年樹立正確的價值觀，不斷提高自身的業務能力，保持青年隊伍的先進性，為建設淄博工業強市做出貢獻。

團校學習心得3

　　最近兩周，我院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

　　這次團校課程的宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。在簡短的培訓期間，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發展的艱辛歷史；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。

　　這次團校的第一講是由劉老師講的.有關《第十七屆五中全會》的內容，黨的十七屆五中全會在20xx年10月15日至18日在北京勝利召開。實現的目標：經濟平穩較快發展，經濟結構戰略性調整取得重大進展，城鄉居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉變經濟發展方式取得實質性進展，綜合國力、國際競爭力、抵御

　　風險能力顯著提高，人民物質文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎更加牢固；發展的戰略是：要堅持擴大內需戰略、保持經濟平穩較快發展，加強和改善宏觀調控，建立擴大消費需求的長效機制，調整優化投資結構，加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面。

　　這次團校的第二講是由老師老師給我們講授的關于學生干部的工作理念~價值體系和強健體魄的內容。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。我們這些班干應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。我們要嚴格要求自己，要時刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己。最后，我們要有強健的體魄，生活的一切都是建立在健康的身體之上的。

　　這次團課的第三講是由黃老師講的有關干部的職責和意識培養的問題。一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。我們要明確干部的職責和培養干部的意識，團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。

　　這次團課的第四講是由我們自己討論，討論的主題是對院上班上的團委干部等的一些意見或建議，這次討論中，同學們的積極性很高，氣氛很活躍，同學們都提出了自己的一些見解和建議，希望在我們大家共同的努力下，創造出一片屬于我們的燦爛天地。

　　通過短暫的豐富的學習，我們的確獲益匪淺，特別對于我本人來說，不論是平常的學習上，還是團訓學習，其實我們時刻都面對新的挑戰，這就促使我必須更加的加倍努力通過點滴累積，一步一個腳印的認真實干，爭取在學習中取得優異的成績。我想這一刻我們有責任，也有義務認真參加培訓，為我們的未來，韶院的明天時刻準備著！

團校學習心得4

　　20xx年11月9日，作為一的一名團支書，我很榮幸地參加了學校主辦的第13期團校培訓。緊張而又充實的一天，我受益匪淺，感受良多。

　　伴隨著嘹亮的團歌，令我期待同時又激動的為期一天的團校培訓正式揭開了序幕。

　　培訓的第一項是校團王友剛書記為我們做的動員以及關于學生干部做事方式的報告。在王書記幽默而又滿含殷切期盼的報告中，我感受到了一個從基層成長起來的領導干部對我們這些一學生干部的關愛與期待。王書記在關于學生干部做事方式的報告中以如何通知一件具體事情為例，提出了九條準則，即一要發通知，二要抓落實，三要重檢查，四要勤準備，五要細準備，六要做記錄，七要發記錄，八要明責任，九要做流程。我認為，王書記所提出的九條做事準則不僅僅對于如何通知一件事情有所助，更重要的是為我們學生干部日后工作方式方法提供了新思路與新方法。

　　會第二項是金融學院的張艷偉老師為我們做的一場名為“黨團知識”的報告。在報告中，張老師通過介紹中國共青團的歷史淵源，發展歷程，社會地位以及其對中國社會的巨影響，為我們展現了一個不一樣的中國共青團。讓我們從歷史中感受中國共青團血和淚的成長與壯，同時也讓我們從一批又一批的當代中國共青團員中堅信共青團美好而又燦爛的.明天。

　　培訓的第三場報告是新聞與傳播學院的譚少茹老師為我們帶來的主題為“公文寫作”的報告。譚老師從告知類通知，工作總結以及活動策劃書這三個方面，為我們詳細講解了如何進行公文寫作。在報告中，譚老師提到要“樹立應用寫作的意識”，我認為這對提升公文寫作，影響十分重要。

　　來自三的喻丹妮學姐為我們做了“新媒體與應用”這場主題報告。她主要是告訴我們如何運用微博這一新型的網絡媒體來進行宣傳與溝通，從而更好的發揮微博的輿論宣傳作用，達到預期效果。

　　晚上的報告由已畢業的學長黃慶帶來，他的報告主題為“辦公軟件的應用”。辦公軟件的熟練應用已成為當代學生干部所必須的技能，對于我們今后工作有著不可或缺的作用，所以，熟練掌握辦公軟件也是對我們的又一要求。

　　最后，由兩個獲得“十佳團支部”的團支部為我們分享團支部建設中的經驗。他們從班級凝聚力建設，班級文化建設以及班級活動等方面與我們交流分享。從他們那一張又一張精心制作的PPT中，從他們那不厭其煩的耐心講解中，從他們真情實感的流露中，我可以感受到他們作為團干部的不懈努力與追求；同時從他們那驕人成績中，也可以感受到他們成功的喜悅與努力付出后的回報。

　　今天的六場報告會，讓我學到了很多，有做人的，有做事的，有如何將工作扎實推進的，也有如何處理學習與工作這二者關系的，我想，今天的團校培訓，對我來說，不僅僅是一場簡單的培訓，而是一場素質的提升與能力的培養。同時，我也堅信，有了今天的學習，我日后的工作能力也會有所提高，工作也會越做越好。

團校學習心得5

　　親愛的團組織：

　　通過團校學習，我認識到中國共青團是一個由優秀的青年代表組成的光榮隊伍，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的`學校，是黨的助手和后備軍，是為黨教育培養后備力量的青年組織。

　　我知道，成為一名團校學員并不代表一定會成為共青團團員，而是一個鼓勵，一種動力，一份責任。因此，我認為團校學員在平時必須嚴于律己，要做同學們的榜樣，做好帶頭作用;還要更多地了解關于團，關于黨的知識。

　　尊敬的團組織，成為一名光榮的中國共青團團員將是我初中以后奮斗的目標。希望團組織考察我。

團校學習心得6

　　xx醫學院xx年團校培訓于12月11日同時在兩個校區的三個會場隆重召開。首先，由校團委陳凱書記進行團校培訓開班儀式，表明了目前團干部素質、能力參差不齊的現象，以及表示此次團校培訓的必要性和重要性。接著，由東莞理工學院李先鋒教授進行了團校培訓第一講：《特別官員你應該知道的做大學生干部的心理動力和行動智慧》，李教授從特別官員的特別之處、心理動力和行動智慧三大方面展開講課，精密地剖析了大學生干部的心理意愿、心理品質、自我形象，提出了八大點行動的指南，并結合實際的案例解答團干部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年干部學院譚利老師進行了第二講：《團活動的策劃與創新》，譚老師根據《團章》和《共青團工作五年綱要》(xx-xx)，為我們闡述了團干部的基本任務、如何打造高效的團隊、團活動的策劃步驟和創新，用生動有趣的真實例子給我們作參考，并引導和鼓勵我們團干部要勇于創新。

　　經過一天的團校培訓，我雖然不能說將老師們的培訓內容完全吸收，但還是能在培訓的過程中結合自己一年以來的實際工作情況，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經驗。體會如下：

　　1.自身作風是前提。一個人只有良好的作風，才能夠不辜負同學和老師們的信任，才能夠順利的開展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動積極的完成各項任務。如若團干部帶頭違反紀律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學中的威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。作風不嚴謹的人是沒有資格談實力的，應該學會嚴于律己，寬以待人。

　　2.克服心魔是關鍵。成為團干部，有大部分人是因為自我實現的需要和權力動機。當需要已經實現和權利在握以后，心理上就會明顯松懈，沒有了競選時的激情澎湃，沒有了上任前的積極主動，沒有了為同學們和團組織服務的實際行動，只剩下完成任務式的被動、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨。每個人心中都會住著個心魔，只是團干部更需要學會如何控制自己的心魔。不要只因一時的興起或者微不足道的學分而爭著當團干部，不要被權力沖昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團干部的初衷，不要遺忘了身為團干部的責任和義務。當迷惑的時候，請回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。

　　3.陽光大道上前行。普通同學和團干部的區別就是，團干部得暴露在陽光平臺下。團干部的一言一行，一舉一動都時刻暴露在各同學所建立起的陽光平臺下，沒得掩飾，工作、學習和生活都受到同學們的監督。團干部應該高興自己能夠走在這條陽光大道上，因為只有同學們的`監督和批評，才能夠讓自己的缺點和不足完全性的暴露出來，這樣才會有更大的進步，才會有更長遠的發展，才更有助于自我批評的反思。想要成為公眾人物，就得接受大家的檢視。

　　4.齊心團隊共輝煌。失敗的團隊，沒有成功的個人。只有良好溝通、目標一致、關系融洽、互相信任、齊心協力、分工明確的團隊，才能創造出團組織的輝煌。團干部的作用雖然重要但卻不是唯一，團的活動依賴于每個團員的參與。只有每個團員都積極樂于參與，才能說團活動是成功的。即使團干部的能力很強大，但也抵不上眾團員擰成的大繩的力量。其實團干部最重要的工作是引導團員們對團活動的興趣、認識和有想法，而不是單打獨斗，盲目地進行個人英雄主義。

　　5.敢于犯錯，勇于承擔。雖說團工作是嚴謹的，但也不表示在開展工作時得畏首畏腳，團干部要有敢于犯錯的膽量，只有犯過錯，才能得到更好的成長。當然，犯錯以后得勇于承認錯誤，主動承擔犯錯后所受到的懲罰風險，謙虛的進行請教，及時的改正和總結。犯錯并不可怕，可怕的是不知道自己犯了錯。

　　6.對的時間做對的事。身為團干部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學習、生活的關系。一個優秀的人，工作不是他的全部，優異的學業和有條理的生活才是自信的關鍵。該工作的時候認真工作，不要擔心著學習;該學習的時候靜心學習，不要煩心想休閑;該休閑的時候放心休閑，不要分心為工作。只有安排好個人問題，才有能力處理組織上的問題。

　　7.傳承中求創新。前人的活動方案和總結是最寶貴最可靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統的同時不乏與時俱進的新觀念。活動的創新并不難，只要根據組織的實際，改進拙劣不切實際的，改進的這部分就叫做創新。如若團干部想著自己能夠完全創新的開展一次前無古人、后無來者的活動，想要給老師、同學們眼前完全一亮的效果，要么是實力超級強悍，要么就是狹隘的自我表現。

　　團校培訓后，回頭認真想想一年以來所做的工作，發現自己存在有許多的不足，并沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團校培訓是一個很好的洗滌疲憊心靈的平臺，讓我又重新認識了一次自己，重新尋回最初的動力。

　　通過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。

　　要積極主動地學習。在xx老師的課上，我對自己現在的學習狀態有了新的看法。我曾經認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的積極的學習態度。積極的學習態度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自己消化和加工的過程。

　　與人合作。在xx老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。

　　管理時間。xx老師的課生動而且實用。現在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是成人不自在，自在不成人。目標是動力，給生活以方向。

　　語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。

團校學習心得7

　　20xx年5月25日晚7：00，我在第四期團校培訓—“專業老師面對面”主題講座中，有幸聽了紡織系劉主任和服裝系陸老師兩位的精彩演講，收獲頗多，愿與大家分享。

　　劉老師的一番話消除了我的迷惑與痛苦。“學生對于自己的專業不了解、不感興趣、沒有明確的目標，從而感到學習沒動力沒意義。從這點出發，學生應該承認現實，加強深入對專業的了解，尋找興趣，燃起學習的渴望。”想想我也是面對已經被調劑的專業，既不喜歡，也不想去了解它，大一上學期學習就非常沒勁。聽完老師的指點，我發現我應該更積極的去了解自己的專業，找到切入點燃起我的學習興趣和渴望。

　　步入大學后，我們的學習生活環境一下輕松了許多，從高中高壓、嚴格監管學習生活到大學自主學習模式和相對輕松的學習環境的改變。我們開始變得散漫，缺乏自我約束力。上課玩手機，聽課不認真，學習不用功，抱著僥幸心理考前突擊，結果好些同學考試掛科，越發的`失去學習渴望，惡性循環。體會不到優秀的快樂。對于這一現狀劉淑強老師建議同學們對自己的人生進行規劃，每一階段應該完成什么樣的目標，就堅定貫徹的去完成目標。并不是我們不優秀，而是我們缺少了成為優秀的自我管理和規劃。有了明確的目標我們就有了去完成目標的持久動力。丟掉懶惰拒絕安逸，積極的行動起來規劃好大學生活，充實的過好每一天。

　　同時劉老師還指出：大學生應當了解時事，順應潮流，前瞻時代。當今社會需要綜合型人才，更需要突出型精英。因此一定要培養自身技能。面向國際化需要掌握語言交流技能，計算機互聯網技術。這樣才能與國際對接，與世界對話。技多不壓身，我們要是能比別人多掌握一項技能，我們就多一份競爭力。所以我們可以利用空余時間到圖書館去豐富知識，或是向其他同學討教一項技能，充分利用資源，豐富自己的大學生活。

　　接著劉老師鼓勵我們去挑戰、突破和創新有爭論性的課題，以研究的方式促進深化學習。這樣可以極大的提高學習的主動性。聽講座、聽學術報告、參與討論……可獲得前沿科學技術方向，提高知識素養和增大知識儲備。

　　陸老師的談話中強調付出與收獲的關系。老師問我們：“你為自己想要的付出了多少?足夠嗎?”這一問題引起了我的思考，那些比我們優秀的人還在努力，我們還有什么理由不努力。反問自己“你現在的努力配得上你想要的生活嗎?”努力吧!別辜負了你受過的苦。

　　感謝兩位老師的精彩講座，也許老師不經意間的一句話就道出了我們迷茫的原因，或是一個問題便引發了我們對自己的反思，對生活更深刻的認識，從而改變了人生軌跡。

團校學習心得8

　　這次團校,我們請了xxxx老師和xxx老師給我們上了兩次關于溝通和協調的課,從中我們學到了很多東西,使我深刻地認識到怎樣才能做一名成功的學生干部.

　　成功的學生干部一定要處理好以下幾組關系：(1)干與學的關系，學生必須以學為主，每一個干部都應計算一筆帳：從事學生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響;(2)人與人的關系，應做好溝通，協調，上傳下達等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學、其他干部間的關系;(3)建立良好的心態，應明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態，經得起挫折，敢于面對挑戰和失敗。

　　成為一名優秀稱職的學生干部，有利于將來更快地適應社會、融入社會，占領社會競爭的制高點。那么怎么樣才能將自己融入到同學中,成為同學的知心朋友?

　　(一)與同學建立平等的關系。學生干部與普通同學是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學習和工作的雙重任務。學生干部不要做學生“官”，而應腳踏實地的置身于同學之中。尊重他們，信任他們，了解他們的思想，傾聽他們的呼聲，和他們一起討論問題，及時聽取他們的意見和建議。

　　(二)關心，愛護學生，注意工作方法。學生干部應滿腔熱忱地關心，愛護，幫助同學。要待人寬厚，盡力為同學們排憂解難，在工作中要注意發揚民主，堅持做好耐心細致的思想工作，講究工作方法，切勿簡單粗暴。

　　(三)以身作則，嚴于律己，堅持真理，修正錯誤。學生干部時時處處嚴于要求自己，并虛心向同學學習，同時以身作則，在各方面起表率作用，做同學的榜樣，堅持對的，改正錯的.這樣的.學生干部才會在同學中有感召力。

　　(四)堅持原則，靈活機動。堅持原則是指學生在大是大非中必須堅持則，勇于同一切不良行為做斗爭，對錯誤的東西決不妥協，決不讓步，決不能任其泛濫。堅持原則和密切同學關系是不矛盾的，因為學生干部所堅持的原則要與學生利益相一致，要從根本上代表廣大同學的利益，因而堅持原則不僅不會與廣大同學的關系疏遠，反而會密切與同學間的關系。在實際工作中有的同學們也許會對學生干部的工作產生誤解。對此，我們要加以認真分析，一旦我們是對的，就要堅持到底，最終會得到大家的諒解，贏得廣大同學的信任。相反，如果我們的學生干部不能堅持原則，而搞無原則的一團和氣，搞所謂的哥們義氣，在一些人中拉拉扯扯，勢必引起多數人的反感，最終會在廣大同學中間威信掃地，失去與廣大同學的良好關系。另一方面，堅持原則不是不講究工作的靈活性.堅持原則不是板著面孔，簡單生硬。前面說過，堅持原則是在大是大非面前，也就是說對待和處理一般性問題時，在堅持原則和不違反原則的情況下可以靈活，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。

　　學生干部要作學生的知心朋友，歸納起來，我認為就是要做到三個“代”，即做學生的優秀代表，做學生的帶頭人，做學生的代言人。

團校學習心得9

　　透過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。

　　要用心主動地學習。在xx老師的課上，我對自己此刻的學習狀態有了新的看法。我以前認為很努力的學習，在某種好處上講并不是真正的用心的學習態度。用心的學習態度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不就應只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地理解。而是就應用心地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的`連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶——有自己消化和加工的過程。

　　與人合作。在xx老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我明白，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。

　　管理時間。xx老師的課生動而且實用。此刻的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，但是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

　　語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。

團校學習心得10

　　今年，根據學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。

　　一、務實、高效、創新的工作新模式

　　自從參加業余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。

　　責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的'。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處

　　地落實到實處。

　　一、自身素養，人格魅力

　　二、團隊精神，領導風范

　　分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。

　　三、經驗辦事，創新機制

　　在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的

　　過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄。

團校學習心得11

　　能夠成為恩來團校的一名學員，我是幸運的，所以我倍加珍惜在團校學習的時光。而在那場開學典禮上，我暗暗許下對自己的承諾，一定要把握機會，好好充實自己。猶記那晚恩來團校學員面試，心中始終充斥著忐忑、不安與緊張，結果自己的表現并不好。這次體驗給我的印象很深刻，自己的窘迫暴露無遺，很無助，很難堪，但我也清晰地認識到自己未來要邁的步子還有很寬很寬，我會時刻激勵自己，也相信自己一直在成長。

　　收獲

　　Achievement

　　這個學期，我認真參加了團校每一次課程學習與活動，受益匪淺。

　　恩來團校文化活動中心策劃活動中，小組討論確定主題讓我感受到集體的智慧和力量；小組分工協作也讓我學到怎樣才是最有效率效益的分工模式；小組集體展示讓我感動于每個人都積極參與其中的熱忱。

　　石瑤老師的講座在我看來，其實就像為我們打開了一扇窗，但還僅僅是虛掩著，露出一個小口，可這足以指引我們關注、努力的方向。另外，秘舒老師的指導也讓我初步在理論知識層面上掌握了問卷設計與調查的方法和注意事項。

　　不足

　　Shortage

　　當然反思中，我也發現了自己很多的不足。首先，盡管十分投入地加入了小組討論，并很認真地分析評判他人的見解，但我想我應該更加主動地建謀劃策，而不是一味被動地接受。再有就是在小組展示環節中，因自己的緊張及怯場，原本熟悉的活動流程說明并未順暢地同觀眾分享。再者，只關注自己被分配到的任務，對整個活動其他方面不熟悉或了解得不透徹。

　　心得體會

　　Realization

　　團校的活動很豐富，很充實，忙忙碌碌中，卻有種快感，渾身洋溢著興奮與喜悅的氣息。

　　石瑤老師"叫醒裝睡的人"的主題講座，震撼了我的心靈。他對我們說，要關心腳下的土地，拓就更寬闊的視野；要關心親人和朋友，保護心中柔軟，守住方寸之地；要關心自己的.未來，時刻準備，迎接挑戰。他問，世界變化了，你做好準備了嗎？我由衷感嘆這是一位擁有無窮人格魅力的人，讀過海量的書籍卻未沾染一板一眼的學究之氣，石瑤老師的人生思考獨具自己的格調，輕松又深沉。而在學習問卷設計與調查的課程中，秘舒老師用鮮活生動的例子娓娓闡述問卷設計中再小的細節之處也蘊藏著絕大的學問的道理。抓住問卷精髓，考慮被訪者的感受，精益求精，方可得到真實有效的數據信息。

　　經過精心準備，文化活活中心策劃活動小組展示時我們信心滿滿，我們相信我們的策劃足夠優秀，考慮的方面足夠精細，可競爭對手的方案更加完美出色，我們由衷嘆服，學長學姐的提問也十分切懇實際，我們發現方案中還存在著我們未曾思量或考慮欠妥的地方。在評比中，我們沒有取得滿意的成績，但我們會從中吸取教訓，并對以后的方案的設計更加嚴格要求。

　　建議

　　Suggestions

　　1、樹立培養自己創新思維的意識，在往后的小組活動中多多展現自己，多提意見看法。

　　2、進行上臺模擬訓練，練就自己的氣場、語意表達能力以及時刻清醒的頭腦。

　　3、更加積極主動的熟悉小組分工和其他事務。

團校學習心得12

　　最近我參加了一個團校的培訓班學習，我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

　　這次團校的課程是由開學典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為“學生干部的工作理念及價值體系”，“知行合一，和而不同”，“改革開放三十年”，“開拓創新，做新時期的優秀共青團員”，“學習干部執行能力的提升”這五個方面，宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。

　　在簡短而隆重的開學典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發展的艱辛歷史；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關學生干部的工作理念和價值體系的內容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。朱老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，學生干部是什么，他說，學生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。第二點朱老師講了關于學生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣，在日常@方案.范.文.庫'整理~生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#中，也要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己，起到我們學生干部應有的模范帶頭作用。第三點，朱老師針對學生干部的工作定位從工作任務，工作分類，工作形象，工作藝術這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學問。

　　這次團校的第二講是由管理學院的劉佳老師給我們講授的關于“知行合一，和而不同”的問題。劉老師講課幽默，聲音優美，吸引了我們所有同學的注意力。她以自身的經歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味。

　　這次團課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關于改革開放三十年的事情。盡管內容有些乏味，但是改革開放的春風還是吹進了我們學生的耳朵，讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化，感嘆不已。

　　這次團校的第四講是關于開拓創新的問題，這個話題也是我們大家較為關注的。隨著社會形勢越來越嚴峻，大學生的觀念也逐步向創新觀念轉變。老師在開始的時候，介紹了世界各國的創新事例，讓我深深的感嘆：創新真的必不可少啊。接著老師講了創新的特征：1.對問題具有高度的敏感性；2.觀念具有高度的流暢性；3.思維具有靈活性；4.認識具有新穎性；5.智商在中學以上；6.人格特征明顯。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個教室，氣氛飛揚。老師告訴我們：我們在學習的過程中會不自覺的學到一種創新的方法，一種創新的精神。事實上，創新每時每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過這次聽課，我意識到我一定要學會一種創新的選擇，創新的精神。

　　這次團校的第五講是由廣陵學院的林剛老師給我們講授的關于學生干部能力的提升方面的內容。讓我了解到：

　　一、如何做好一名團學干部；

　　二、學習與工作的處理；三、團學干部如何提高社交能力；四、團學干部應該具備的能力。如何做好一名團學干部成功的學生干部一定要處理好以下幾組關系：

　　（1）干與學的關系，學生必須以學為主，每一個干部都應計算一筆帳：從事學生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響；

　　（2）人與人的關系，應做好溝通|，協調，上傳下達等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學、其他干部間的關系；

　　（3）建立良好的心態，應明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態，經得起挫折，敢于面對挑戰和失敗學生干部要作學生的知心朋友，歸納起來，我認為就是要做到三個“代”，即做學生的'優秀代表，做學生的帶頭人，做學生的代言人。學習與工作的處理：作為一名團學干部要學會如何處理學習與工作。

　　既不能落了學習也不能落了工作。作為團學干部的我們要能更好的懂得如何在學習與工作之間分配我門有限的時間。總之，我們團學干部得學會如何提高我們的學習效率團學干部如何提高社交能力作為團學干部的我們要時常參加一些社交活動,以提高我們的社交能力社交能力在當代社會是一中很中要的能力。經過這次團校的培訓我更加的知道社交能力的重要性了團學干部應該具備的能力。在其位，謀其政。”一個人無論職位高低，地位如何，都要的自己的本職工作做好，做好自己該做的事。這也是學長學姐都有提到的。記得一位學長說過，“掌實權，做大事；掌虛權，做實事；沒有權，做好事；無論如何要有本事。”“創新”這個詞是人人都講的，可見其重要性了.“創新”首先要有扎實的知識做基礎，是學與博的統一，高山之所以高是因為它有堅實的基礎，所以我們要不斷學習，用知識武裝自己，這樣才可能有所成就。一個人沒有永遠的成功也沒有永遠的失敗，而唯一永遠不變的就是不斷的努力，逐漸完善自己的能力。

　　通過這次團校的學習,我收獲了許多,可以說,不論是從思想上還是行動上都有了一個更高的認識和做法。自從我擔任學生干部以來一直都在思考有關學習與開展學生工作之間的問題，許多同學都認為當班干會影響學習，說實話，我也有這種看法。我們這個學期的課程本來就多，又要組織活動什么的，總覺得時間不夠用，尤其是學習的時間少了許多。久而久之成績就會有所下滑。但經過了這次培訓，讓我改變&了這種看法。讓我有了新的想法：學習和工作是不矛盾的。不是學習的時間多了，自習的次數多了我們的成績就會好，我們要考慮學習的效率。我想，渾渾噩噩地學習兩個小時還不如集中精力地看半個小時的書，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態投入學習，這樣就能很好地做到學習工作兩不誤。總的來說，我經過這次團校培訓學到了很多東西，我也堅信在以后的工作中能夠更加得心應手，更好地服務同學。感謝這次培訓中幫助我的老師、同學們，在今后的生活當中，我會以學生干部的標準嚴格要求自己，樹立一個好的形象，在學院與學生之間起到很好的潤滑作用，積極地對同學們進行正面的引導，真正的起到先鋒模范的作用。同時，我也會不斷學習，不斷進步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質，爭取做到更好。希望在以后的生活當中老師和同學們監督我，考驗我。

　　每個人的存在都有他存在的意義，所以不要看輕自己。在自己的位置上做好自己應做的事，作為團學干部的我們也要不斷努力做好自己的事情，要有高度責任感和為同學服務的意識。要做到以情動人、以理服人、以法治人、以信立人。

團校學習心得13

　　經過第一次團課的學習，首先是對于自身精神的沖擊洗禮。“新青年”一詞在現代社會新三，人際關系管理。可以說關系管理是最為復雜錯亂的一個管理體系，何以見得？若將關系管理細分下去，則各有企業關系管理，客戶關系管理，營銷關系管理，員工，供應商，品牌，質量.......這些都會屬于人際關系管理，對于如此錯雜的管理點，我們又要如何應對呢？處理好人際關系的關鍵點是要意識到他人在存在，理解他人的感受，既滿足自己又尊重別人，于是我們提出幾大原則：1.人際關系的真誠原則。越是好的人際關系越需要關系雙方暴露一部分自我。2.人際關系的主動原則。主動對人友好，主動表達善意，能夠使人產生愛重視的感覺。3.人機關系的交互原則。人與人之間的善惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意，因此，與人交往應以良好的動機出發。4.人際關系平等原則。好的人際關系應讓彼此感到自由，放松。總體而言，良好的人際關系應在實踐中打磨，將自身與人群融合，人際關系網便會慢慢地織起來。

　　四，項目管理，誠然，對于我個人而言“項目”一問有些言之過早，實則不然。項目管理思維是將進度，客戶，成本，交流，流程，文檔，缺陷等辯證統一，如果思維管理也理性之首，那么項目管理絕對會是其所有管理性的具象表現。處理好自己的生活，學習工作便已經是相對基礎的項目管理。

　　以上僅僅是被指出的幾個管理思維，此外還不乏思維、行為、思想、情緒管理等。其中不論幾個相互組合起來都會有全新的體驗。

　　“新青年”和“思維管理”看似在強調我們的自身生活，但從源頭看來，都要先有政治主場的鑒定，這一堂課讓我們重新認識了自己，又堅定了我們的政治正確，使得我可以在未來的學習生活中更注意自己的行為規范，做到一名“新青年”的標準、

　　20xx年，11月14日。時代，再次被提出時，就賦予了它心得理解和定義。

　　起初，《新青年》實在哲學、文學、教育、法律、倫理等科學民主思想體系下的研究產物。而在“五四運動”之后，《新青年》便成為了宣傳馬列主義、反帝反封建思想的陣地。輾轉至今，“新青年”一詞已經成為了我們心中那所謂的歷史，卻儼然忘記了無論在何時，我們國家都需要著“新青年”。只是步入現代信息化的社會，“新青年”也被中央給予了全新的理解：“三有”標準。首先是做“不墜青云之志”的理想守護者“古之立大事者不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志“，其中之重，便立于一個”志“上，它可以被視為意志、志向、志氣等，是在強調我們青年從不能盲目，要堅定共產主義理想信念，不被錯誤思潮所影響。不僅如此，我們仍要盡力地協助國家出力，將自身的正能量、所具有的社會主義核心價值觀用于感化他人，同社會不良風氣作斗爭，此之為”志“。繼而是當“仕者必為學”的本領高強者。著強調我們青年在像書本學習、向領導學習、向同學同事學習時，不可囫圇，不可偏廢，更不可打折扣，從而精進我們的能力，讓我們在溝通,理解，撰寫，演講，表演,等方面都能夠盡力地做到最好。要將學習當作一種生活方式，一種精神追求，一種增長本領的重要手段，樹立終身學習的理念，升級認知水平，開拓眼界視野，不斷進行自我迭代，以適應快速變化的社會治理需求。其三，為“豈因禍福避趨之”的勇敢擔當者。在新時代“新青年”即便是才步入社會，對于工作還不適應，但在當今社會，我們是最強當便是學習上進的能力，拋去了過去死學習的.觀念，我們在敢于擔當時又將運用各種新興手段來自我完善,因此我們在工作時要勇挑重擔闖難關，涉險灘，不做“莫管他人瓦上霜”的過客，“事不關己高高掛起”的看客，以“功成不必在我，建功必須有我”的心態，憑銳意，創新，敢于碰硬，不怕吃苦，講求奉獻的精神去干事，加速成長為集體中獨當一面挑大梁的骨干力量。

　　青年人是時代的主力軍，而我們便是國家的中流砥柱，是當下新時代的“新青年”。未來國家要有前途，民族要有希望，我們“新青年”要肩負起自己的使命，積極，響應國家的號召，努力向“有理想，有本領，有擔當”的“新三者”“新青年”標準看齊，堅定理想，學號本領，擔當責任

　　以上便是我對于“新青年”的理解。

　　放在本次團課上，講師提出“守規條，有條理，有擔當，講誠信，有愛心”這幾個方面，并以此設為我們的基本標準要求，并發出一句來自靈魂深處的拷問：“你拿什么擔當？”這一句話深深的點醒了我。曾還在不斷不去面對現實，沉浸自我滿足的精神世界里。為此，講師理性的為我們講述了要如何實行好“自我管理”。

　　一，思維管理是管理的根本，因此，所有有關于對自身管理便都要先于這里，所謂管理思維模式，就是指管理者反映事物所具有的某種相對穩定的樣式，方式或路徑，是管理者反應管理對象時所運用的所有邏輯形式，結構，方法的綜合，其本質是為了尋求辯證的更為全面的思維模式。這一點提醒我們管理好自己的思維是多么重要，因為我們首先要堅持我們的政治正確，把握好自己的行為行動力。

　　二，信息管理。信息管理是人類為了有效地開發和利用信息資源，以現代信息技術為手段，對信息資源進行計劃，組織，領導和控制的社會活動。簡單地說，信息管理就是人對信息資源和信息活動的管理。那么有什么信息為我們必要管理好的呢？無疑是對自己的信息整合和保護，另一部分就是對于國家信息安全的守護。

　　三，人際關系管理。可以說關系管理是最為復雜錯亂的一個管理體系，何以見得？若將關系管理細分下去，則各有企業關系管理，客戶關系管理，營銷關系管理，員工，供應商，品牌，質量.......這些都會屬于人際關系管理，對于如此錯雜的管理點，我們又要如何應對呢？處理好人際關系的關鍵點是要意識到他人在存在，理解他人的感受，既滿足自己又尊重別人，于是我們提出幾大原則：1.人際關系的真誠原則。越是好的人際關系越需要關系雙方暴露一部分自我。2.人際關系的主動原則。主動對人友好，主動表達善意，能夠使人產生愛重視的感覺。3.人機關系的交互原則。人與人之間的善惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意，因此，與人交往應以良好的動機出發。4.人際關系平等原則。好的人際關系應讓彼此感到自由，放松。總體而言，良好的人際關系應在實踐中打磨，將自身與人群融合，人際關系網便會慢慢地織起來。

　　以上僅僅是被指出的幾個管理思維，此外還不乏思維、行為、思想、情緒管理等。其中不論幾個相互組合起來都會有全新的體驗。

　　“新青年”和“思維管理”看似在強調我們的自身生活，但從源頭看來，都要先有政治主場的鑒定，這一堂課讓我們重新認識了自己，又堅定了我們的政治正確，使得我可以在未來的學習生活中更注意自己的行為規范，做到一名“新青年”的標準。

團校學習心得14

　　在生機盎然的春季，我很榮幸的成為第八期團校的學員并參加了團校的學習。通過團校的學習使我對團的工作有了更加深刻的認識和理解，更讓我從許多老師和學長們精彩有演講與授課過程的中受益匪淺。因此使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。

　　首先經過了團校生活，學習中國共青團的團章是很重要的一部分。通過對于團章的學習。使我對我們共青團有了更深層次上的理解和認識，從團的性質，奮斗目標，基本任務，和他與中國共產黨的關系。身為團支書，我在認真的學習過之后我更加清楚如何做一名優秀的、合格的團員、一名團干部。我認為要想在思想上做到“先進”僅僅做到團員的義務是不夠的，作為一名大學生，對于學習上，我們應該起到正面的模范作用，對于學習我們應該秉著嚴謹、勤奮、認真的態度和精神，努力學習科學文化知識。然而僅在學習上先過是不夠的，我也在工作中起到模范帶頭做用，虛心向他人學習，團結同學，要熱心幫助他人進步，并且一定要做到嚴以律已，寬以待人。要勤學習，勤思考，在學習和生活方面，做到切實為同學、為班級服務。在班級中中起到表率作用。

　　在團校學習的過程中，老師告訴我們，中國共產主義青年團的一個作用就是努力為黨組織提供新鮮血液，并為祖國提供建設型青年人才。我一直向往著能夠加入中國共產黨，因為那是我們中國最光榮的組織，在那里我可以更好的，更直接的，更近距離的為人民服務。因此在爭取加入光榮的中國共產黨組織之前，作為一名團員我必須以一名黨員的標準來嚴格要求自已，作為一名光榮的共青團員，就應該要不斷學習，時刻保持團員的先進性。在以后的生活中，我會時時刻刻銘記自己是一名共青團員，處處嚴格要求自己，認真的學習，努力的做好本職工作，為同學們樹立良好的榜樣

　　通過團校，并經過老師們的講解，我重新思考了一下我作為一名學生干部身上的責任和義務，我想對于大學時期的同學工作，只是按照上級要求的去做的話，對于自已的鍛煉是沒有多大意義的。應該在本職工作做好的基礎上有所創新，要研究同學的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為同學的切身利益著想。作為團支書，作為班級的心理信息員我應該時刻把握同學們的思想的變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，通過實際的觀察、認真分析，全心投入，更加務實地開展班級工作和組織團的生活。因為共青團的活動本就應該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。所有為大家開展好團的生活是團支書的重要工作之一。

　　在此次團校的學習中向天夫學長的演講中，我感受最深，也是收獲的最多的。他教會我們溝通的重要性，教會我們如何珍惜大學生活，如何在大學生活中給自已一個合理的定位。當聽著他詼諧，幽默的話語和他自已創業的經歷時，我的心中激動久久。我特別喜歡向學長教給我們的與人溝通交往的方法，這讓我受用終身，雖然作為一名學生干部每天都在與不同的人溝通，但是如果方法掌握的不好的話，是很容易引起大家的反感的，因此掌握了溝通的技巧，對于一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的`人都是非常重要的。如何在不傷害對方情況下提出反對意見，如何贊揚別人而不引起反感，及各種手勢，表情，及語氣，語速給人所帶來的不同的感受。正確運用這些技巧可以使以后的工作開展的更順利。向學長還教會我們應該為自已的生涯有一個總的規劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源。給自已一個未來的定位。

　　雖然在團校的學習的時間是短暫的，但是學習是內容是豐富的，在團校的學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作能力，更好的服務于同學。同時我深深的體會到，生在一個機會與競爭并存的時代，我們應該時刻學習，必須要堅持學習，這樣才能在不斷充實自已。在此次團校中我不僅認識到自已還有待提高之處，同時還收獲了許多經驗與知識，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我想我也必將會將起次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。

團校學習心得15

　　通過在中央團校五天的學習，自己感覺收獲滿滿，每位老師的音容笑貌都歷歷在目，他們講課時的話語會不時地從腦海里鉆出來，然后在心里反復地琢磨，經常會有豁然開朗的領悟。應該說聽課的受益正在慢慢的發酵，并將在以后的日子里持續地一點一點地散發出醇香。

　　目前來說，體會最深的有兩點，一是內心的成長，二是對專注的認識。內心的成長，首先，認識到人的行為習慣和興趣愛好是可以改變的，改變的過程雖然會有痛苦，但改變后的收獲之大也是出乎意料的。其次，對看待他人的認識，你看到的別人身上的不足，很可能自己身上也存在，所以批評別人時更要先審視自己。最后，你眼里看到的就是你心里想到的，你心里是美好的，所以你看到的一切都是美好的，你心里是灰暗的，所以你看到的一切也將是灰暗的。

　　專注，能夠讓我們抓住事物的核心本質，只有抓住核心，我們才能知道該如何用力，才更能提高效率，取得事半功倍的'效果。尤其是從李秀峰老師的講課中聽到的，關于學習外語的方法，根據自己的學習目的，找出核心點，并采取對應的攻克方法，自己很受啟發。

　　總之，通過所有課程的學習，綜合在自己心理上的變化，就是更加堅定地認識到——要做一個正能量的傳遞者，溫暖他人，提升自己。

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