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個人學習計劃

時間:2024-09-09 09:43:27 學習計劃 我要投稿

【精選】個人學習計劃范文集錦七篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的個人學習計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】個人學習計劃范文集錦七篇

個人學習計劃 篇1

  書也是一種高雅的情趣,讀書可以陶冶人的性格。讀書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業就決定了教師必須與書結緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。因此,我作為一名數學教師,要積極參與到學校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養精神,提升品位,不斷提高師德素質和自身修養,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師。

  一、讀書活動目標

  1、通過學習教育經典理論,使自己登高望遠,高空建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;

  2、通過學習教育經典理論,豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  3、通過學習教育經典理論活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

  4、通過學習教育經典理論活動,提升自己的理論和實踐水平,推進學校課程改革進程,全面提高自己的教育教學質量和效益,促進學校教育不斷發展。

  二、讀書選擇及活動要求

  1、讀書選擇

  根據專業發展的需要,自己制定好本期讀書學習計劃,每學期必須研讀兩本專著:(1)《黃愛華與智慧課堂》、(2)《孫雙金教學思想與經典課堂》

  2.活動要求

  讀書形式以自學為主,集中學習為輔。認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思,積極參與讀書交流會或報告會,通過多種形式交流自己的學習收獲。

  三、讀書活動具體安排

  1、讀書學習以自學為主,充分利用課余時間閱讀教育理論和學科專業知識等方面的專著。進行研究,尋求好的教法以省時、高效地達成新的教學目標。在學習過程中記下自己的.觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

  2、充分利用學校圖書室現有藏書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著,豐富自身的文學涵養,努力做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  3、把教研活動和業務學習后的時間作為自己固定的讀書活動時間,及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗,和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

  4、要求自己在讀書的同時,寫下讀書心得,積極參與讀書交流活動,互相切磋,實現資源共享。

  5、讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。本著學用一致、學以致用的原則,積極參與各種教師培訓活動,在實踐中加強學習與反思,積極參加上級部門組織的教師繼續教育公共必修知識的考核培訓。

  培根說:“讀書足以怡情,足以成才”。通過讀書,使我們的人生變得豐富多彩,不被社會、被時代、被學生、被我們的孩子所淘汰,我們應把讀書作為今天的選擇。通過讀書可以提升個人修養、拓展人生;通過讀書可以豐富生活、愉悅身心、靜享幸福;通過讀書可以讓我們懂得古今中外;通過讀書可以讓我們上知天文,下知地理。教師只有讀書,并且在讀書的過程中進行實踐研究,進行不斷反思,才能實現教師個人的專業發展,進而促進教師人生發展。讓我們都捧起書來,汲取越來越多的知識營養,獲取越來越多的精神財富,提升自己的個人素養,讓我們的課堂充滿生機和活力。

個人學習計劃 篇2

  一、為了新生更好的了解學校的`規章制度,我們部門繼往屆的慣例舉行《學生手冊》學習,并進行考試。

  二、軍訓感想演講比賽。

  三、做好招新工作,把真正有用的人才招進學習部。

  四、文學社會共同組織征文比賽,增強學院的學習氣氛。

  五、與應用外語系和英語協會共同組織舉辦“英語大比拼”,內容包括聽力,口語,演講,翻譯,朗誦等比賽。

  六、配合院學生會開展好其它一系列的工作

  七、臨近期末,通過宣傳板、征集漫畫等方式,舉行簽名活動,加強考風考紀建設,堅決杜絕考試作弊。

  八、本學期我部門想向學生會申請添加一項內容。每周各系的考勤情況都交一份表到院學習部,本部門會進行一個統計定期公布各系考勤情況,必要時可以進行一定的評比,對各系表現好的進行一定獎勵。

個人學習計劃 篇3

  鄉鎮的初級中學,相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。

  發展目標:

  1、 應用信息技術優化課堂教學能力方面,在自己較好的技術素養的基礎上繼續加強學習,對計劃于準備、組織與管理、學習與發展等三個方面的各項較強理解和實行,重點將評估與診斷方面的各項指標理解透,通過這次培訓,力爭達到優秀。

  2、 應用信息技術轉變學生學習方式能力方面,計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,組織與管理有五點,評估與診斷有四條,我將一一了解,一一學習,爭取將它們融會貫通,達到優秀。

  3、 應用信息技術促進教師專業發展能力方面,本人將通過此次培訓,結合網絡與實踐教學中的各種資源,力求是自己在專業水平上有個大的提高。

  行動計劃

  如果說在實現目標的過程中可能面臨的困難或挑戰的話,那最大的困難可能是時間問題,但時間就是海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的!

  實現發展目標的具體途徑與措施:現在好好珍惜這次培訓的'機會,認真聆聽專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,多花點時間鍛煉下各種教學軟件,提升自己的信息技術應用能力。

個人學習計劃 篇4

  教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。當今社會競爭非常激烈,對教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師,為了使自己更能適應新時代的教育改革,為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,更能勝任教育教學工作,更好地培養教育學生,為人師表,成為一名合格的人民教師,就要不斷豐富自己的知識,提高自己的能力。

  一、自身優缺點

  個性隨和,從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經驗有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。所以,雖然經過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉變,但是,還需不斷學習,特別是業務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

  二、個人提高計劃

  根據本人優缺點,特制定以下自我提高計劃:

  1.理論學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,養成多思多想多寫的習慣,做的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。

  2.認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好習慣的養成。

  3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。

  4、基本功方面不間斷地練習提高。

  5、積極使用現代信息技術。

  三、具體措施

  1、 專業水平的'提高。

  (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。

  每學期讀一本教育專著,如《青少年心理問題研究》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《中國教育報》、《中小學教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

  (2)、專業素質的提高,在汲納中充實自我。

  在老教師的幫助下,堅持教學相長,獲得自我發展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2、日常教學常規的扎實與提升。

  精心備課;細心批改每一本作業,要求批語的書寫要認真、規范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用"一幫一"以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,

  享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  4、練就自己扎實的基本功。

  "鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話"是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,使自己的寫字水平有所提高,向著創新型教師的方向做不懈的努力。A

  5、利用信息技術手段輔助教學。

  掌握現代化教學手段技術及應用。積極參加學校組織的計算機培訓學習,更好地掌握網絡知識,合理利用網絡資源。我要抓住一切時機,積極閱讀有關的書籍和學習資料,利用業余時間練習打字、設計幻燈片和盡快學會基本的軟件制作,不斷開闊視野,充實自我,以配合自己專業知識的增長與教學工作的順利進行。

  在今后的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。

個人學習計劃 篇5

  在這學期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內不觀課外了。數學,不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,如果要學好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

  上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業即使完成,追求質量和速度,回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書,適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒,多看一兩本好書”,擴展知識面,提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

  “好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記,認真對待每一次的口頭作業,只有基礎扎實了,才可以累計更多。

  最后,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的'安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

  新學期,新打算,也為新的目標努力。

個人學習計劃 篇6

  作為一名幼教工作者,雖已有二十多年的工作經驗,但隨著幼教事業的發展,已感到只停留在自己的經驗上是不能滿足當今幼教發展的需要的.,只有不斷學習,不斷思考,時時“充電”,才能與時俱進。參加天津市骨干教師三期的培訓,使我備受鼓舞,從中學到新的教育理念,優質的教育管理方法,為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的全面素養,使自己更能符合時代的要求,特制訂個人學習計劃。

  一、學習目標

  1、通過學習,將新的理念運用到實際工作中,大膽創新,勇于實踐。

  2、使自己業務精良,指導幫助教師快速提高業務水平。

  3、堅持多讀書、讀好書,養成愛學習的好習慣。

  二、具體措施

  1、堅持每天1小時的讀書時間,以專業書籍為主,做好筆記,并將好的教育理念與老師們分享,寫出讀書體會。

  2、將在骨干教師培訓班所學到的新知識、新觀點,及時進行反思,寫出教育反思或學習體會,調整自己的教育行為。

  3、在小組教研中積極發言,在與老師們切磋經驗的過程中,使自己得到提高。

  4、積極參加培訓班組織的各項活動,協助組長完成本組的教研任務。

  5、認真聽取老師們的建議和意見,積極思考,并將好的經驗運用到實際工作中,達到從理論——實踐——理論,使自己真正得到提高。

  以上是我的學習計劃,雖然寫得不多,但我會認真對待,認真學習,使自己的業務水平和能力上一個新的臺階。

個人學習計劃 篇7

  有人說:一個人只有不斷地學習,才會不停地收獲,只有不斷地學習,才能使自己適應社會的發展。教師這一行業更是如此,要想成為一名優秀的教師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長,在學習中進步。為使本期個人學習能取得成功,特擬定如下計劃,并在以后的工作學習中遵照執行。

  一、加強師德修養的學習和法制知識的學習

  德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業都對從業人員的職業道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學生當作是自己獨一無二的創作,關心愛護每一個學生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在今年的繼續教育學習中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。

  依法執教是教育教學的宗旨,學校在教給學生必要的知識的同時,對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要,為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,我一定加強法律的學習,為法制知識在教育教學活動中的'滲透做鋪墊。

  二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習

  在“四新”的學習中,我一定積極學習及上級各部門所組織的培訓,并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,學以致用,使繼教的成果服務于教學,服務于學生。

  在課余時間,一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習,充分利用網絡優勢,向其它先進的單位和個人學習,并在學習

  的過程中做好自學筆記,定期梳理,及時總結,吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

  三、鞏固繼續教育學習的成果,不斷進步

  1、鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況,字和畫是弱點,本期我將繼續加強這兩項基本技能的學習,每天堅持練習50個毛筆字,在備課、填寫相應資料的過程中,認真練習鋼筆字。

  2、加強網絡學習,多動手制作課件運用于教學,并向有經驗的教師多多請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

  3、善于總結經驗,勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章,使自己的經驗不斷積累。

  總之,在本期的繼續教育學習中,我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做一個終身學習的踐行者,使自己成為一名更專業、更優秀、更適應社會發展與進步的老師。一名更能為學生的成長輸送營養的工程師。

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