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高三學習復習計劃

時間:2024-09-27 18:04:08 學習計劃 我要投稿

高三學習復習計劃合集6篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的高三學習復習計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高三學習復習計劃合集6篇

高三學習復習計劃 篇1

  為贏得明年高考,歷史學科取得好的成績,經歷史學科老師共同討論,特制訂20xx年高三備考計劃如下:

  一、學情分析

  本屆我校高三文科9個班,600多人,大部分學生基礎較差。所以復習的時候應該充分考慮到這個現實,低起點,嚴要求,夯實知識基礎,構建、完善學科知識體系,重點培養歷史思維能力,培養高考意識和考試能力。

  二、高三 歷史 復習 目標

  基本 目標

  掌握基本史實、基本線索、階段特征等; 培養學生理解、分析、比較、評價歷史現象等多種學科能力; 培養學生史論結合、辯證地看待問題等歷史學科基本素養。

  能力 目標

  1、獲取和解讀信息的能力:強調解讀題中信息;

  2、調動和應用知識的能力:強調鏈接課本知識;

  3、描述和闡釋事物的能力:強調闡釋歷史的能力;

  4、論證和探討問題的能力:強調解決新情景問題的能力。

  三、歷史 復習 總體 規劃

  第一輪 復習

  主要是系統復習,本輪復習從20xx年7月初到20xx年2月底結束,主要目的是夯實基礎。

  第二輪 復習

  主要是專題復習,本輪復習從20xx年3月初到20xx年5月初結束,主要目的是提高能力。

  第三輪 復習

  主要是查漏補缺重點訓練,本輪復習到20xx年5月中旬結束,主要目的是進行重點訓練。

  第四輪 復習

  主要是綜合演練、信息講析,本輪復習到20xx年6月初結束,主要目的是拔高能力。

  四、 備課 組對 歷史 復習 的'建 議

  第一輪 復習

  本輪系統復習至關重要,可以說直接關系高考的成敗,因此必須長時間大力度進行。

  基本思路:

  從縱向角度認識和把握歷史知識,引導學生吃透教材,建立一個符合教材及課標要求的知識系統。同時,盡量利用歷史細節進行課堂教學,做到用“小細節”注解“大歷史”。另外,盡可能的學會利用新材料,創設新情境探究歷史問題。扎實有效的夯實基礎。

  具體做法:

  依據六步一循環(提前預習、課堂講述、跟蹤訓練、針對講解、單元小結、階段評估)模式進行課時復習,提高課堂效益;優化訓練過程及講評模式,提高學生解題能力;加強規范化訓練,做好考試技能的引導,保證不因規范化問題而無謂失分。

  第二輪 復習

  專題復習是培養學科能力的關鍵階段。

  基本思路:

  從橫向角度認識和把握歷史知識,在一輪復習基礎上建立起一個立體化網絡化知識體系。同時,強化通史類知識的縱橫復習,做好基礎知識儲備和基本歷史概念的落實。重視用文明史觀、現代史觀、社會史觀、全球史觀等梳理分析問題。注重學科能力的提高。

  具體做法:

  從宏觀入手,高起點,打破教材原有體系,體現思維的梯度,逐漸向高、新、深方向發展;做專題時,師生互動,關注學術前沿,構建新觀念專題;選題宜精不宜細,不要面面俱到;關注社會現實,構建熱點專題;選擇各地高考試題和統考試題,提高學生應試能力。

  第三輪 復習

  這一階段是前兩輪復習的鞏固階段。

  基本思路:

  查缺補漏,重點訓練,進行知識的回顧與總結。同時,注重學科間綜合能力的提升。

  具體做法:為防止“回生”現象出現,教師帶領學生回歸教材,認真將教材所有內容熟悉一遍,提高應試信心,同時做好兩個工作,一是模擬試題的演練,二是回歸教材,教材的重難點知識、核心知識點要認真過。同時,關注熱點(現實、社會、課改),并把他們融入歷史學習之中,培養學生多角度思考解決問題的能力 。

  第四輪 復習

  信息講析是本輪復習的重點,這也是高考前的最后沖刺階段。

  基本思路:通過講評各地信息卷,以拔高學生應試能力。

  具體做法:征集全國各地含金量高的信息卷,加強對學生的解題能力,應試能力的訓練,同時利用合適的時機對學生進行心理調節,使其能以最好的狀態進入高考。

  五、高三歷史復習內容具體安排

  20xx年7月初至九月初,完成必修1的一輪復習。

  20xx年九月初至11月初,完成必修2的一輪復習。

  20xx年11月初至20xx年1月初,完成必修3的一輪復習。

  20xx年1月初至20xx年2月底,完成選修三冊的一輪復習。

  20xx年3月初至20xx年5月初,完成選修必修六冊的二輪復習。

  20xx年5月初至20xx年6月初,完成選修必修六冊的三、四輪復習。

高三學習復習計劃 篇2

  高三數學學習可以分為三個階段:

  1.一輪復習(至20xx年元旦前后):

  夯實基礎,構建知識體系,強化能力訓練;

  2.二輪復習(從一輪結束至三模結束):

  固化與應用,優化思維模式;

  3.考前沖刺(考前一個月):

  鞏固已知,調整狀態。

  4.一輪復習特點:

  時間長,任務重,此特點與《課程標準》中“培養學生實事求是的態度,鍥而不舍的精神”吻合;學生易懈怠、易迷茫、易焦慮。

  一輪復習數學資料:一輪復習講義、教材(10本)、章節測試、xx年——xx年高考試題分類匯編、xx套模擬試題、20xx年高考真題。

  一輪復習著重從知識、方法、能力、技巧四方面入手,為實現二輪復習“數學思想統領學習”的目標做下堅實基礎。知識與方法可以跟隨老師的講解及時整理記憶,與原有知識結構實現對接,實現知識與方法的零死角;能力的提升需要自己細致扎實的練習與思考,基礎能力:總結反思、語言表達、閱讀理解,學科能力:空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理;技巧是從勤勉的實踐中點滴積累起來的,是反復感知與應用后沉淀下的極其實用的小絕招,每個個體總結的技巧是不盡一致的。

  一輪復習思路千百種,現僅從“如何搭配練習冊及試卷的應用”的.角度對一輪復習大致框架加以論述:

  1.無論復習哪一學科,都要有一個系統的練習過程,認準一本復習資料加以練習不放松。課堂上,按照擬好的“主線”進行復習,“函數、幾何、概率統計、運算、算法、數學應用”六條主線將課標內容縱橫交織,打破資料章節順序,優化組合串講課標所要求考點。

  2.新課標精神的直接體現就是教材,重讀教材意義重大。要讀初學時未關注的細節,要關注數學概念、法則、結論的發展過程。教材上練習題不必每道必做,根據實際情況,有選擇地挑出一些必做題。我將依照教材內容組織一張練習卷,盡可能檢驗出大家對教材的熟悉程度及理解的深度。

  3.必備的章節模擬訓練是不可少的,一段時間的復習后來個小測驗,及時對所學有一個檢驗,也時刻提醒我們要注意多回頭看看。章節測試所用試題由我為大家提供,在每個章末測試一張卷,限時訓練,之后,學生再進行局部彌補性練習。

  4.前幾年的高考題就是最好的模擬題,去年暑假始,我們已著手做“分類匯編”,一輪復習時,緊跟模塊復習完成“分類匯編”上尚未完成的任務,并且從做過的試題中尋找規律性的東西也是必須面對的任務。

  5.一輪復習戰線過長,不對過往重點知識加以多次循環則不能識其本質。天利38套的應用:每周每個同學利用課余時間寫一套模擬題,每周日晚上“就題論題,不舉一反三”。目的:化整為零,保持新鮮感,給學生以充分思考交流的空間和時間。計劃進行20周,余下的試卷由學生自行處理。

  6.不能急于完成“20xx年高考真題”,我們可以使其發揮更大利用價值。將這19套真題作為一個研究平臺,我們要逐一細致分析試卷的規律性。從哪些角度分析?分析什么內容?如何利用分析結論?這些都會使我們的思考更有條理,使我們的表達更清晰。

高三學習復習計劃 篇3

  一、注重物理基本功的訓練

  這種基本功應包括:對物理概念和規律的熟練記憶和透撤的理解;對頭腦里已形成的正確知識能夠與習題有機地結合,即把握和運用知識的能力;嚴密的邏輯思維。而要做好這些,教師首先就要持一種穩扎穩打的態度,不能“急功近利”。學習是一項系統性的工程。

  二、明確高考物理考查范圍

  學?荚囌f明是根據高中物理新教學大綱制訂的,是高學?荚嚲砻}的依據。學?荚囌f明中對考查的知識范圍、各種能力以及試卷結構、各知識點占分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規定。學習學?荚囌f明,就是首先要明確哪些知識是不作要求的,哪些知識是有要求的'。學習學?荚囌f明還要明確不同知識點的不同要求。學校考試說明對知識點的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個層次與試題的易、中、難卻不能作簡單的對應。實際上兩個層次的知識僅僅說明了其在高中物理內容中的地位,Ⅰ層次知識為高中物理中的基礎知識,Ⅱ層次知識為高中物理的重點核心內容。

  三、學會自我總結

  用新知識和新方法來調整、潛化原有的認識結構,避免人為的“走彎路”而加高學習物理的臺階;選做的例題或作業不宜太難,以免喪失信心;對自己想當然的錯誤經驗要想方設法找出原因,并及時糾正;要從生活實際中積累正確的分析物理的方法,從較低層次開始,經多次反復,循序漸進地使知識擴展和加深,這樣能力也得到提高。其次要樹立信心。物理學習的目的是通過掌握知識來培養思維和研究方法,提高科學素養。物理學習過程,需要從分析單一的物理過程轉向會分析復雜的過程,要將研究實實在在的物體轉變為特定的物理情景中物理模型。

高三學習復習計劃 篇4

  1、目標定位

  (1)選擇一個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析,找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些學生在接受長輩一頓訓斥后,立即制定一個宏大的學習計劃,其實這種計劃十有八九是執行不下去的,要根據自己的實際情況,從某一方面進行突破。

  (2)實行新的學習程序。如果你的癥結是行為拖拉,為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則,每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,則首先努力去改變單調枯燥的學習方法,將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來,堅持一段時間后,隨著良好習慣的形成,學習興趣就會逐漸濃厚。

  2、行成一些好的習慣和學習策略

  要盡可能的形成如下學習習慣:

  (1)養成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習,也是個人成長的好習慣;(2)學習時要經常準備好學習的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3)將經常出錯的地方記錄在一個小本上,不斷溫習鞏固,并避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,保存起來,以后在不同的階段放給自己聽聽,看看是不是有明顯的進步。(5)挑選語言優美的經典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作為背誦的'目的(6)將復習作為學習的一個重要過程,制定一些學習和復習的計劃。

  形成如下學習策略:

  (1)在英語學習的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異!八季S差異”需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如(3)學習英語所承載的文化概念(4) 經常將英語和中文進行對照對比(5)要有文體意識。

  3、堅持就是勝利

  每天必備的訓練:(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題,有針對性的強化練習,并復述聽到的內容提高口語表達能力 (2)理解并記憶10個左右新詞匯,可以參考大學四級詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應的練習(限定時間:一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當天或者近期學習內容,做到舉一反三

  總結:英語學習是一個長期奮斗的過程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標,沒有堅持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,一起努力吧!笑到最后,笑得最甜。

高三學習復習計劃 篇5

  如果我們對各門功課的復習制訂切實可行的計劃,那么成績的提高是指日可待。復習時間的安排有長期、中期和短期。長期要與老師的安排大體一致,即整體進度跟著老師走。

  中期安排就數學而言,主要是抓好幾大分支:函數、三角、數列、不等式等以及解析幾何、立體幾何。其中函數(含不等式)、數列、解析幾何是重中之重。第一輪復習時要注意各分支之間的'有機結合,綜合程度要根據自己的實際情況而定,普通中學的學生對綜合程度高的難題,可以暫時回避,先把基礎內容掌握好。立體幾何近年上海卷因兩種教材并行考查相對容易。

  近期安排就是以章為單位或一周為單位,做個可行的計劃,有時計劃可以安排每天做些什么,任務要具體明確,操作性強。計劃要結合老師的近期安排,跟著老師的節奏并在完成老師布置的作業后,針對自己的薄弱環節重點突破(如忘掉的公式要記住,生疏的方法要熟練)。第一輪復習務必要把基本概念、解決一類問題的基本方法等扎實掌握。

高三學習復習計劃 篇6

  8月初 60天 第一輪:梳理學習思路,回顧以前學習過的知識,做到“知道自己學過什么”

  9月初

  10月 20天 第一輪:梳理知識點和知識體系

  (一) 梳理高中階段所有知識點,按照前一階段確定的學習思路落實每一個知識點

  10月中

  11月 60天(自主招生) 有意參加自主招生的同學,需要做好準備 高三第一學期學期末之前,知識結構至少達到高考考查要求;檢驗復習效果

  12月

  1月 30天 第一輪:梳理知識點和知識體系

  (二) 形成自己完整的知識體系

  2月 30天 第一輪:高考壓軸題 提升難度的同時,鞏固之前階段的基本復習成果

  3月 60天,高考一模 第二輪:強化訓練 熟悉經典的`解題方法,從解一道題升華到解一類題,從解一類題到看穿命題意圖

  4月

  5月 35天,高考二模 第三輪:調整訓練 全真、模擬題訓練,找感覺的同時全面訂正錯題,做的萬無一失

  6月 高考,準備充分,輕松應對。

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