精選學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集七篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　我度過了開心快樂的`暑期，開始準(zhǔn)備進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。新學(xué)期里,我要嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真上好每一課，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。遵守各項(xiàng)紀(jì)律，站隊(duì)要聽從老師的指揮，安靜、快速、站齊，不要溜號(hào)。

　　第二十九屆奧運(yùn)會(huì)已圓滿閉幕，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得了驕人的成績(jī)，真為他們而驕傲！我要學(xué)習(xí)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能拿到“金牌”。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，這一階段很重要，它是學(xué)生學(xué)習(xí)能力總結(jié)提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的更牢固更系統(tǒng)的掌握英語知識(shí)，特制定英語復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

　　初一英語復(fù)習(xí)共八個(gè)模塊，安排三周時(shí)間。

　　分兩個(gè)階段：模塊復(fù)習(xí)，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

　　第一階段，模塊復(fù)習(xí)

　　第一步：早讀安排，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~、短語、課文的背誦。

　　檢測(cè)早讀背誦內(nèi)容，方法是：聽寫、小組檢查。

　　第二步：課堂安排，

　　復(fù)習(xí)每個(gè)模塊內(nèi)容：1、重點(diǎn)語法復(fù)習(xí)。

　　2、重點(diǎn)短語復(fù)習(xí)。

　　3、重點(diǎn)句子復(fù)習(xí)。

　　4、每個(gè)模塊的復(fù)習(xí)題。

　　復(fù)習(xí)方法：

　　1、就學(xué)生整理概括內(nèi)容進(jìn)行小組之間交流補(bǔ)充。

　　2、老師的.分析講解。

　　3、老師提問。

　　4、老師講題和學(xué)生講題的配合。

　　第二階段：專題復(fù)習(xí)

　　包括：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用，聽力復(fù)習(xí)，閱讀復(fù)習(xí)，作文復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)方法：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，印發(fā)試卷，鞏固課文基本的內(nèi)容。

　　2、聽力復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聽聽力的技巧。

　　3、閱讀復(fù)習(xí)，挑選合適的文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，每模塊挑選兩篇共20篇。方法：學(xué)生閱讀做題，老師講解分析，總結(jié)題型歸納解題方法，提高學(xué)生的閱讀能力。

　　4、作文復(fù)習(xí)，閱讀范文，在學(xué)生學(xué)習(xí)文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結(jié)尾的語言進(jìn)行模仿。

　　英語復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，采用聽、說、讀、寫、練各種方法，綜合提高學(xué)生的各種能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　一、跨院系講座

　　與在學(xué)科知識(shí)上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機(jī)械材料物理系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調(diào)動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對(duì)提高同學(xué)們的知識(shí)面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。

　　二、走進(jìn)農(nóng)村

　　在學(xué)校范圍內(nèi)搞好活動(dòng)的同時(shí)，我們可以延伸到校外，走進(jìn)農(nóng)村。對(duì)農(nóng)村的孩子們進(jìn)行知識(shí)教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的`世界，而不是處于一個(gè)閉塞的狀態(tài)。

　　三、十佳教師評(píng)選

　　在本學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行十佳教師評(píng)選，由同學(xué)們投票角逐出秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)和同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活以及大家多感興趣的話題，講座的形式要新穎，同時(shí)要有建筑學(xué)院自己的風(fēng)格。

　　通過這個(gè)活動(dòng)，希望更多的師生了解我們建筑學(xué)院，認(rèn)識(shí)我們建筑學(xué)院，也為我們自己樹立起一個(gè)品牌。

　　四、院內(nèi)座談活動(dòng)

　　學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是針對(duì)新老生的交流座談，以解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業(yè)認(rèn)識(shí)或者轉(zhuǎn)系情況的了解，大二對(duì)分專業(yè)的考慮，大三對(duì)考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時(shí)還可以邀請(qǐng)一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　五、學(xué)術(shù)沙龍

　　學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識(shí)性。比如介紹臺(tái)北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結(jié)構(gòu)問題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。

　　學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)，希望可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。

　　以上是我個(gè)人的一些想法，很多東西都還需要推敲補(bǔ)充，希望老師給出寶貴意見。當(dāng)然由于我是第一次擔(dān)任部長(zhǎng)，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過我不會(huì)氣餒的，我一定會(huì)在我自己的努力下，將學(xué)習(xí)部全體工作人員帶好，在學(xué)生會(huì)的工作中做到，我相信我會(huì)在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習(xí)部的工作。學(xué)校工作計(jì)劃需要我們努力，我也會(huì)帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員努力工作的，我相信學(xué)習(xí)部的工作是學(xué)生會(huì)各部門中的!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)生部分

　　學(xué)生部分中主要就是書寫學(xué)習(xí)計(jì)劃以及回答簽證申請(qǐng)中關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的問題。但是，如果只按照簽證網(wǎng)站的思路寫，很可能寫出一份具有所謂的移民傾向的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這也是為什么自己書寫學(xué)習(xí)計(jì)劃被拒簽的原因。一篇好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該是突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，合理闡述出國(guó)的理由以及出國(guó)計(jì)劃。圣優(yōu)加教育學(xué)院的文案老師也會(huì)根據(jù)簽證官的閱讀習(xí)慣，選擇正確的語句和措辭來為申請(qǐng)簽證的學(xué)生完成一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照簽證官的.思路和喜好書寫的學(xué)習(xí)計(jì)劃自然會(huì)為簽證申請(qǐng)加分。

　　二、資金方面

　　資金方面，使館要求申請(qǐng)人提供的資金具有12個(gè)月以上的存款歷史。加拿大的資金要求看似很苛刻，但是存款不夠歷史并不代表就不合格。在了解了學(xué)生家庭整體的資金情況后，會(huì)總結(jié)出多種滿足使館要求的思路。同時(shí)，整理資金方面的材料很講求思路和方法。每個(gè)學(xué)生的簽證申請(qǐng)都會(huì)有一個(gè)最佳的，也就是最容易獲得簽證的思路，而圣優(yōu)加教育學(xué)院的專業(yè)之處就在于根據(jù)學(xué)生的情況找到最佳方案，并專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備簽證材料。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　一、確定明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　計(jì)劃學(xué)習(xí)英語之前首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確了。是為了考試，還是因?yàn)榕d趣，或者是工作，生活需要。 想清楚自己為什么學(xué)習(xí)英語之后，就要確定自己的學(xué)習(xí)范圍。考試一般都有大綱范圍，考察重點(diǎn)等，自學(xué)英語同樣有這個(gè)學(xué)習(xí)范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)教材列個(gè)條目出來。

　　這就是以后英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)范圍確定了之后，還要確定希望達(dá)到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯這五種英語能力達(dá)到的目標(biāo)程度。這決定了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中每項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度，學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。

　　二、羅列自己的英語學(xué)習(xí)資源

　　學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期的，系統(tǒng)的，復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個(gè)方面的資源。只有天時(shí)、地利、人和等各個(gè)條件滿足了，才有可能順利實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成預(yù)定的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。 用一張紙列出自己的時(shí)間資源，每天有多少時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。時(shí)間要以小時(shí)或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時(shí)間是最重要的英語學(xué)習(xí)資源，如果沒有充足的時(shí)間，那么也就沒有制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要了，干脆放棄。

　　列出自己的空間資源，雖然有大把時(shí)間，如果你身處鬧市，也不具備學(xué)習(xí)英語的條件。你是不是有一個(gè)安靜的，自由自在的英語學(xué)習(xí)空間，決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，決定了英語是否有所進(jìn)步。 列出自己的金錢，物質(zhì)資源，雖然現(xiàn)在免費(fèi)資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設(shè)備，甚至培訓(xùn)費(fèi)用還是必須的，當(dāng)然這個(gè)費(fèi)用不是很高，只要有心學(xué)英語，相信一般都能具備這個(gè)條件。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富，那學(xué)習(xí)英語就簡(jiǎn)單多了。可以直接到國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個(gè)資源。 列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學(xué)英語，掌握英語，但是對(duì)自己的智力水平，擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)手段等條件進(jìn)行列舉，總結(jié)，那么可以有針對(duì)性的制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證成功實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃制定 學(xué)習(xí)目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)內(nèi)容有了，學(xué)習(xí)需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

　　所謂制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是將你的各種資源，主要是時(shí)間跟學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行匹配。確定每天，每個(gè)時(shí)間段要完成，掌握的英語內(nèi)容。注意英語內(nèi)容不是僅僅記住就可以了，還需要多次重復(fù)學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是單位內(nèi)容乘以學(xué)習(xí)的次數(shù)，這才是最終要完成的學(xué)習(xí)工作量。 用一張紙列出一個(gè)月的計(jì)劃表。

　　從1號(hào)到31號(hào)，每天計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容填進(jìn)去，要實(shí)現(xiàn)考慮一下自己的承受能力，不要出現(xiàn)完不成的問題。制定這張表格可以遵循下面幾個(gè)原則。 適當(dāng)原則，具體原則，時(shí)間安排合理原則，全面原則，高效原則，確保自己制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量的完成。另外計(jì)劃制定還要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，人不是機(jī)器，未來也不是自己所能決定的.，每天可能都會(huì)有別的事情打斷你的計(jì)劃，所以要預(yù)留一些時(shí)間出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃中還要將要求達(dá)到的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)目標(biāo)列出來，以方便后的學(xué)習(xí)效果總結(jié)和檢驗(yàn)。

　　四、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行和效果檢驗(yàn)

　　制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃比較簡(jiǎn)單，困難的是怎樣將看似完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃有效執(zhí)行下去。這就要求在每天的學(xué)習(xí)過程中，不斷加強(qiáng)毅力，不斷給自己加油鼓勁，以及心理暗示，幫助自己按照預(yù)先制定的計(jì)劃執(zhí)行。每天寫一下學(xué)習(xí)日志是個(gè)不錯(cuò)的辦法，學(xué)習(xí)完成總結(jié)一下自己的心得體會(huì)，可以幫助自己樹立信心，堅(jiān)定意志。

　　學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)是非常重要的一個(gè)步驟，根據(jù)自己預(yù)先制定的目標(biāo)，每天學(xué)習(xí)完成后，檢驗(yàn)是否達(dá)到了目標(biāo)，還有哪些差距，把問題找出來，然后解決了，那么就獲得了一次進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程中還需要不斷調(diào)整自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到最適合自己情況，最高效率的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　寒假學(xué)習(xí)時(shí)間安排表 初三（6）班 姓名：

　　假期計(jì)劃：

　　（一）周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　（二）為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要？有了目標(biāo)就能更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好。中考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過程很重要。

　　（三）周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐？

　　1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志；

3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。

　　（四）注意事項(xiàng)：

　　1、不要做過度的`計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣； 2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。

　　3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。 復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié) 1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

　　（1）復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

　　（2）薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。 2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

　　長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

　　3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論 學(xué)習(xí)是用屁股－> 手 －> 腦袋 －> 心的過程。

　　第一，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每 時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

　　第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開始復(fù)習(xí)英語，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。

　　而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

　　第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。

　　第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

　　不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)。

　　1、挖掘教材中的人文素材和隱含的.人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。

　　2、提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，學(xué)科的認(rèn)識(shí)，背景資源評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，構(gòu)成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終持續(xù)較高的教學(xué)成績(jī)。

　　3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過下來，透過不斷豐富資料，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。

　　4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

　　5、認(rèn)真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。

　　6.每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每一天讀書不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每一天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。

　　7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

　　8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測(cè)中決不拖后腿，爭(zhēng)取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動(dòng)，最好是榜上有名。

　　9、做好全員育人工作。

　　10、組織好每周的群眾備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì)、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級(jí)部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。

　　計(jì)劃是完美的。實(shí)施也不難。難在堅(jiān)持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴推薦，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

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