【必備】個人學習計劃范文匯編八篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的個人學習計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個人學習計劃 篇1
根據上學期的學習情況,在新學期開始之前,對新學期的學習制定詳細的學習計劃,使得學習能夠更上一層樓。
具體計劃如下:
語文
1、準備改錯本,把測驗中錯誤的.生字、詞語、考題記錄下來,每單元結束時,重新默寫。
2、每天半小時以上的課外閱讀。
3、堅持寫日記,準備一個自己的日記本,與學校的日記本不同,用來寫自己的心里話,每周2-3篇,持之以恒。
4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。
5、重新拜會老朋友校訊通,每周日進入校訊通,登錄作文連線,看小城說雨老師的作文指導一篇、看同學們的作文至少兩篇,并寫下留言,與線上的老師、同學積極交流互動。
6、每兩周在博客里寫一篇作文。
數學
1、繼續堅持每天中午的“數學5分鐘”,不可間斷、保證做題質量、不鬧情緒。
2、準備數學改錯本,把作業、數學5分鐘、小測驗里的錯題記錄下來,作為單元測驗重新做。
3、認真上奧數課,多與奧數老師、同學交流學習好的奧數學習方法。
4、遇到不會做的題,一定不能放過,請教老師、同學,必須完全弄懂。
英語
1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。
2、準備英語改錯本,把小測驗中的錯誤記錄下來,反復背誦。
3、每晚睡前必聽英語磁帶。
個人學習計劃 篇2
一、指導思想
教師發展是教師人生價值實現過程,是教師在充分認識教育意義基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平過程。新課程理念、新教材、新課程評價觀,強烈沖擊著現有教師教育體系,對教育工作者提出了新更高要求。為切實提高教學質量,促進專業教育向更高層次發展;為了學校和教師持續發展,實現教師職業專業化,從我自己實際出發特制定本人兩年發展規劃。
二、 專業發展現狀分析
優勢分析:
(一)教學方面
1、經過大學四年學習,不僅在理論知識方面有了很大收獲和提高,而且理論聯系實際能力也增強了不少,動手能力也有很大提高。能因材施教,以學生為主體,培養學生對體育課興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學學術活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學過程中以理論結合實踐,從而提高課堂教學效果,完善和提升自身教學能力。
3、積極提升自學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦教育名著、案例和反思等等;以培養學生創新能力為前提,能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學形式。
(二)其他方面
1、職業心態平和,嚴于律己,善于和他人合作,能正確處理與領導、同事和學生關系。
2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。
3、愛崗敬業,遵守中小學教師行為規范。樂于了解學生們身心特點和已有知識、經驗。
不足剖析:
1、有待提高隨機應變能力。對初中各階段學生身心特點了解度還不夠,如何能準確并及時處理課堂突發事件,并將事件帶來影響降低到最小,對課堂整體性把握有待提高。
2、個人教學風格不明顯,需培養全新教學理念,以擁有較強、獨立教學能力。在繼承優良傳統基礎下,在學科教學中還需拋棄模仿和惰性,發揚自身長處,尋找體育教學中創新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究積極性,教科研能力不是很好。專業理論知識學習還需不斷積累,與實踐相結合教學能力也有待加強。
三、 個人專業發展兩年總體目標
努力使自己成為一名學習型教師
1、繼續繼承優良體育教育教學品質,衣著符合教師規范,以普通話教學,做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗,逐漸形成獨特個人教學風格,向業務水平高青年教師看齊。
2、繼續體育專業理論結合專業技能學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作,更新個人專業知識、深識教材,做到因材施教;能科學合理地設計每一學期教學目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優秀教師展示實踐課中,開發教育資源,從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3、堅持每天1—2小時閱讀,除教育教學類書籍,增加案例、課例閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究能力,使自己成為一名學習型教師。
四、 個人專業發展年度目標
1、第一年度目標
1)繼續自己專業學習,積極提高自身專業水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學生學習輕松、愉悅課堂氛圍。
2)繼承優良教育教學方法、手段,尋求自身教學特點,發揮所長,利用各種器材豐富教學內容,使課堂教學形式多樣化,逐步建立個人教學風格。
3)深識教材,因材施教。逐步提升自己課堂掌控性,完成幾節高質量優質課,并寫下教學感想。
4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面書籍,教學方法和理論方面等著作,嘗試每學期能自讀2~3本;寫下教育教學感想,每個月寫下教育一篇千字教學感想,到學期末總結出一篇有質量文章。
5)積極參與各教育教學類學術活動,做好筆記及完成其相應要求和功課。 實施方式和途徑
1)熟悉中學體育教材,按照要求,配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現,學生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認為上體育課是一件開心事。學生能與教師關系融洽。
2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結;積累經驗,拓寬自己教學思路。
3)多問,經常請教優秀教師,學習其成熟教學理念、對待事物隨機應變能力和課堂掌控技術,結合自身實際,形成一個全新、便于自己控制教學,使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己教學日志。
2。第二年度目標
1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定教學特色和教學經驗,初步形成自己教學風格。
2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進行相關資料收集和整理。并擬定一個學術研究方向。
3)繼續專業理論學習,探索學生體育課創新能力,總結經驗,促成更有效課堂教學。
4)通過自學或學校培訓,拓展1—2項專業技能。
5)關注學生自身認知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學反思和總結。
6)隨著教學經驗不斷積累,進一步完善自身教學風格,有一套完整教學經驗集。
7)進一步培養自身專業素養,以高水準經驗型青年教師為目標。
實施方式和途徑
1)終身學習目標,嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂掌控性有質提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快教學氛圍。
2)運用低年級教學語言,教學規范、做到語言精練,課堂教學氛圍良好,課堂紀律嚴謹,學生自信好學,身體素質不斷提高,活動能力加強。
3)堂隨機應變能力提高,能及時有效處理好突發狀況。對于課堂上一些隱患有及早應對準備。
4)過各級層面觀課、評課,匯總其創新,模擬一套中學體育教育教學方法集,為確立自身教學風格作指導,發揮優勢。
5)循課改精神,注重學生主體,以培養學生良好學習習慣和方法,鼓勵學生創新;在教學中注意學法指導,關注學生學習過程,培養學生終身體育觀念。
6)提高課堂有效性,積極參與各種形式教科研活動,學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作,通過反思和總結經驗成果,加強自身教育科研能力,使制定學術論文有其可行性。
7)更新自己專業知識和技能,在學校教育工作或重大活動中有所用途。
五、預期目標效果:
通過對兩年規劃逐步實施,應達到如下預期效果:
1、學習專業化知識、提高專業化技能自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈自我提高欲望。
3、為終身學習與發展,創造良好開端。
4、成為思想素質高,改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高教師。
5、成為能夠適應教育改革和學校發展學習型教師。
六、 達成目標保障措施及自我檢測措施
1。積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行贊同。形成自身特有風格體育課教學,學生反響熱烈。
2。根據個人專業發展兩年規劃制定,進行每學年、每學期實施內容細化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結和創新。
5。利用周末和節假日參與專業技能提高培訓,更新專業知識和水平。
6。 學期、學年考核,接受校委會和同事們監督審查,以此來督促自己。
個人學習計劃 篇3
轉眼我已做護士工作兩年的時間了,回顧這兩年來的歷程,心里充滿著許多欣慰還有辛酸。我一直用謙和的態度對待病人,為病人減少一分的痛苦成了我的使命,所以我不愧譽為"白衣天使"的稱號。經常聽人說,教師是天底下最光輝的職業,現在我卻要說,護士也同樣。因為護士對人民的健康做出了積極貢獻,從而受到了社會的尊敬。20xx年這新的一年,我們的護理工作也應該更上一個臺階,為此特制訂20xx年護士個人工作計劃:
(一)、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的"三基"及專科技能訓練與考核工作
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核,強化她們的學習意識,護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主,增加考核次數,直至達標。
2、加強專科技能的培訓:各科制定出周期內專科理論與技能的培訓與考核計劃,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試,要求講究實效,不流于形式,為培養專科護士打下扎實的`基礎。
3、基本技能考核:屬于規范化培訓對象的護士,在年內16項基本技能必須全部達標,考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次,理論考試二次。
4、強化相關知識的學習掌握,組織進行一次規章制度的實際考核,理論考試與臨床應用相結合,檢查遵章守規的執行情況。
(二)、加強人文知識的學習,提高護士的整體素養
1、組織學習醫院服務禮儀文化,強化護士的現代護理文化意識,先在護士長層次內進行討論,達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動,制定訓練方案及具體的實施計劃。 安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動,利用"5.12"護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月,組織寓教寓樂的節日晚會。
個人學習計劃 篇4
為規范進修人員管理,切實提高進修人員的護理業務水平,努力為基層醫院培養專業技術人員,特制定以下培訓計劃:
1、護理部接收進修護理人員后,首先組織其學習有關政策、法律、法規,醫院規章制度,《四川省人民醫院關于進修、實習、見習的暫行管理規定》,介紹醫院環境及醫院情況及相關政策。
2、進修人員到病房后,臨床科室根據其具體學習要求及專業,安排專業組長帶教。從專科理論知識、專科操作技能等各方面入手,對其進行培訓。
2.1操作培訓方法:確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點,由護士長負責安排、組織實施,帶教老師負責進修護士的培訓。
2.2理論知識培訓:病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業務學習等方法組織進修人員學習專科知識,并組織1-2次護理查房。
2.3進修人員結合自身的'情況,參加護理部組織的繼續教育講座。
3、進修人員考核:操作考核方法:由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核:病房護士長針對進修的專科內容,以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》,進修結束后返回原單位。
個人學習計劃 篇5
素質應包括道德素質、知識素質、潛力素質、心理素質和身體素質。所以,我的計劃從以下幾個方面進行制定:
1、提升道德素質
道德素質一般是指在道德品質方面上所具有的修養。作為一名石油企業煉制操作人員,務必要有高尚的職業道德素質,作為企業員工要敬業愛崗,要有無私奉獻的獻身精神,要有全心全意為企業發展服務的精神,我在今后的工作中務必要加強職業道德的學習,將蘭州石化也已構成的職業道德文化落實到工作中,使自己具有高尚的道德素質。
2、認真學習提升文化素質
文化素質包括專業知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。作為一名石油企業煉制操作人員,要有系統全面的專業知識結構,專業知識還應具有較強的基礎性,以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長,又要廣泛涉獵,既要精通一門崗位技能,又要研究與之相關的理論科學知識。在20xx年我要努力學習石油煉制科學知識,系統地掌握石油化工基本原理,用理論指導工作實踐,并把工作實踐上升為理論,以不斷提高自身素質水平。結合蘭州石化建立“五型班組”活動,合理安排繼續教育學習的時間,增長知識,拓寬知識面,跟上時代的步伐,我會珍惜每一次的學習機會,并充分利用所學知識。為蘭州石化發展服務。
3、掌握較強的潛力素質
石油企業員工的潛力素質,除了掌握一般實際操作潛力,還要求具有開拓潛力,這種開拓潛力包括三個方面的:第一,具有解決問題的潛力。這就包括解決常規問題的潛力,還要有解決突發問題的潛力。第二,具有創造潛力。第三,具有不斷適應企業發展的潛力。應對一個高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀,企業不斷在改革和創新適應新的形勢,石油企業員工要具有不斷適應企業發展的潛力素質。只有提高自身素質才能適應企業發展,我要做到:虛心請教,取人之長,補己之短。苦練基本功,多讀書,勤做筆記,長期堅持自我學習,提升自己的素質潛力,并用心參加車間、班組組織的各種潛力培訓,找出自己的不足,不斷提高自己的潛力。
4、具有良好的心理素質
心理素質指表此刻自身的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好,力爭到達以下表現:
(1)廣泛的興趣。
(2)高尚的道德情感。對企業、對所從事的職業道德感。
(3)堅強的意志。表現為明確的`目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細致,沉著冷靜,誠實正直,與人為善,溫和寬厚。
(5)發達的認知潛力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質
健康標志可分為:
(1)精力充沛,能應付日常生活和工作的壓力;
(2)身體各部分發育良好,功能正常;
(3)隨機應變的潛力強,能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作,我將根據自己倒班性質,制定出詳細的鍛煉計劃,努力提升自身的身體素質。
作為一名石油企業員工,我會有計劃的努力提升自己的個人素養,更好的為蘭州石化發展服務。
個人學習計劃 篇6
人們都說“三分治療,七分護理”,句話雖然并不十分準確,但卻反映了護理工作的重要作用和地位,護士個人工作計劃。護士對人民的健康做出了積極貢獻,從而受到了社會的尊敬,被譽為“白衣天使”.20xx年這新的一年,我們的護理工作也應該走上新的臺階,特制訂20xx年護理工作計劃:
一、加強護士在職教育,提高護理人員的綜合素質
(一)、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核,強化她們的學習意識,護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主,增加考核次數,直至達標。
2、加強專科技能的培訓:各科制定出周期內專科理論與技能的'培訓與考核計劃,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試,要求講究實效,不流于形式,為培養專科護士打下扎實的基礎。
3、基本技能考核:屬于規范化培訓對象的護士,在年內16項基本技能必須全部達標,考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次,理論考試二次。
4、強化相關知識的學習掌握,組織進行一次規章制度的實際考核,理論考試與臨床應用相結合,檢查遵章守規的執行情況。
(二)、加強人文知識的學習,提高護士的整體素養
1、組織學習醫院服務禮儀文化,強化護士的現代護理文化意識,先在護士長層次內進行討論,達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動,制定訓練方案及具體的實施計劃,工作計劃《護士個人工作計劃》。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動,利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月,組織寓教寓樂的節日晚會。
(三)、更新專業理論知識,提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀,各科室護士長組織學習專科知識,如遇開展新技術項目及特殊疑難病種,可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時,有計劃的選送部分護士外出進修、學習,提高學術水平。
二:加強護理管理,提高護士長管理水平
(一)、年初舉辦一期院內護士長管理學習班,主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養,當今社會人群對護理的服務需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.
(二)、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結合,科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。
(三)、促進護士長間及科室間的學習交流,每季組織護理質量交叉大檢查,并召開護士長工作經驗交流會,借鑒提高護理管理水平。
三、加強護理質量過程控制,確保護理工作安全、有效
(一)、繼續實行護理質量二級管理體系,尤其是需開發提高護士長發現問題,解決問題的能力,同時又要發揮科室質控小組的質管作用,明確各自的質控點,增強全員參與質量管理的意識,提高護理質量。
(二)、建立檢查、考評、反饋制度,設立可追溯機制,護理部人員經常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見,發現護理工作中的問題,提出整改措施。
(三)、進一步規范護理文書書寫,從細節上抓起,加強對每份護理文書采取質控員—護士長—護理部的三級考評制度,定期進行護理記錄缺陷分析與改進,增加出院病歷的缺陷扣分權重,強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
(四)加強護理過程中的安全管理
1、繼續加強護理安全三級監控管理,科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進行分析,分析發生的原因,應吸取的教訓,提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人,追究護士長管理及個人的有關責任。
個人學習計劃 篇7
為全面提升公司全面質量管理和公司iso體系維護,結合目前的工作特點,從以下幾方面來談我的個人提升計劃:
一、自身現狀分析
(一)優勢分析
1、熟練精通電源行業品質管理和項目管理,精通iso品質管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(凡事依公司的`利益為第一原則,依維護公司形象和公司制度為基礎)。
3、遇事積極主動,凡找自身不足,不推諉,有擔當。
4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務經驗。
(二)不足剖析
1、品質宣傳不夠,品質培訓不夠,公司體系制度推行不夠。
2、忍性不夠,有時計劃實施不能自始至終,造成結果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監督不徹底,標準化推行不夠。
5、問題追蹤不徹底,品質糾正預防措施實施有待進一步提高,執行力還須加強提升。
6、部門工作品質有待進一步提升,職員素質提升、工作技能提升還需進一步加強。
二、個人能力提升具體方案實施
(一)、加強產線各級品質意識培訓、加強品管部門品質技能培訓、加強公司品質體系全面推廣。
自20xx年春節后,待公司人員穩定,將計劃安排2次/月的品質意識培訓(含品質技能培訓和品質體系推廣實施)。
(二)提升公司品質提升計劃實施力度。
按管理循環pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行公司品質提升計劃實施,確保所有活動推行做到有始有終,和循序改善。
(三)表達能力的提升
在工作中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學好問,謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發現問題,多思考、多總結,多運用。
(四)產品制程監督提升,配合技術部推行標準化
根據公司發展計劃,在品管部設置專職制程巡檢人員,并對巡檢人員定期培訓,使所有產品生產中制程問題得到徹底改善;督導和協助工程技術部門全面推行標準化作業,確保產品遵照精益生產流程得到全面提升(包括生產效率和生產品質)。
(五)品質改善活動糾正預防措施執行力提升
依據iso品質管理體系要求,遒照8d處理原則,對所有品質改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤,并做徹底執行,確保所有改善活動完善解決。
(六)品質工作品質提升
強化部門職員對公司的忠誠度,加強部門凝聚力,積極推動部門各成員與其他部門在工作協作中得到有效溝通,培訓部門人職員作素養和工作技能。
三,個人成績:
1,主導并協助技術部門推行產品評審作業程序
2,強化各產線作業指導書執行力(推行規范作業指導書,擯棄之前所有手寫作業指導書)
3,針對公司缺失或不完善的管理規范,已做部分修訂和增補:供應商來料管理規范、成品檢驗規范、品質部門制度規范、成品合格率管理規范、產品評審規范、設計變更管理規范等
4,全面優化和修訂進料檢驗規范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優化)
5,制訂pcba smt首件確認管理流程,制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。
6,對公司重要產品制程問題做了全面分析和提出改善建議,并提交產線主管和組長進行改善;產線老化流程執行力有較大提升。
7,售后維修工作做了重新部署和優化,維修品產量較之前有10%提升。
總而言之,在以后的工作中,嚴格要求自己,發揮自己特長,定期檢討自身不足,不斷提升個人能力!為公司業績成長和品牌提升發揮我的一份光和熱。
謝謝!
個人學習計劃 篇8
一、自我分析:
1、優勢分析:
(1)具有較為先進的教育理念
“愛崗敬業”是我一直以來的教學情懷。對于教育事業,我始終如一的虔誠、善思。二十多年來,我總是順應教育改革的發展,及時轉變自己的教育觀念,使自己擁有最先進的教育理念,努力形成自己的教學風格;在教學管理上充分發揮示范引領作用,組織教師進行業務學習,開展課堂教學觀摩,進行教育教學調研,多次指導青年教師參加各級教育教學評比并獲得佳績。
(2)具有較強的引領意識和人格力量
我深知身教重于言教:別人要做的自己首先做到,別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學習促提高,以正己樹形象,用實干帶實干,用創新推發展,在追求工作實效上下功夫。“有話說在當面,有事做在當面”。
2、不足剖析:
(1)專業發展意識不足
一直以為就這么工作著、努力著、實踐著就是在發展,并未意識到只有在思考中行進才能實現真正的發展,因而在平時被動應付工作較多,對于理論方面的學習時間花得較少,對于日常教學和管理的反思不夠,不能實現理論學習與管理實踐的有效對接,有礙于進一步提升自己的人文修養、專業發展水平及管理實效。
(2)思考能力有待加強
“勤學就要勤思,勤思就該勤實踐,勤實踐又能促思考。”思考是我發展的關鍵點。隨著經濟的不斷增長,科學技術的不斷發展,學生信息量的不斷增加,個人覺得自己的學識不夠淵博,對學校教育教學發展的思考還有待加強。
(3)個人目標追求偏低
一個人如果缺乏理想和追求,那等于是在浪費生命。正如劉民生主席說的那樣:“你自己不求上進,別人是幫不上忙的'。稀里糊涂誰也能混一輩子,等同于行尸走肉。”這句話對我啟發很大,使我意識到,自己即使在教育教學中取得一定的成績,如果不上進就很快被淘汰。因此,我要向更高的目標追求。
二、發展目標:
1、本學期力求發表一篇論文。
2、本學期力求舉辦一次個人學術報告。
3、本學期力求完成個人課題研究報告。
4、下半年力求獲得省級以上論文比賽。
5、下半年力求舉辦一次教學藝術講座。
6、下半年力求個人課題研究結題。
三、發展策略:
1、充實與積淀
博學多識,不斷發展自己的專業特色,在以后的工作中要繼續在語文教學專業上進一步學習、研究、實踐,進一步提升自己的教學風格。其次,必須認真閱讀教育管理方面的書籍。同時進一步積累總結個人經驗,形成體系,逐步整理成文集。
2、思考與探索
在今后的工作中,我將繼續正確把握教育內涵,轉變與提升自我的教育理念,形成正確的教育觀、學校觀、人才觀、質量觀、教學觀、德育觀,在此基礎上形成自己的職業信念、職業態度、職業眼光。在以后的工作中,我將本著“管理銳意進取,教學突破創新”的原則,實現“區內一流,市內知名”的發展目標;繼續良好習慣的養成教育,為學生的終身發展奠基;繼續“生命化課堂”模式的實踐與推廣,踐行“以生為本”的教育內涵,促進學生的全面發展。
3、實踐與反思
在管理實踐中,我將著力鍛煉自己的基礎能力、職業能力以及管理智慧和藝術,在教學管理、教育科研、文化建設等方面,根據學校現有水平進行思考、規劃、整合,然后付諸實施,協助校長加大推進力度,定期對自己所做的管理工作進行診斷與反思,以“有效”和“高效”為前提,不斷調整管理方法,在管理實踐、診斷反思、不斷調整中逐步提升自己的專業能力。
四、具體措施
1、從實際出發,認真制定好個人專業發展規劃,明確發展目標。堅持讀書,讓讀書成為生活方式;堅持反思,讓反思成為提升途徑。全面總結和反思自己多年學校教育教學管理的得失,用論文、隨筆的形式記錄下來,適時發表。
2、提高課堂教學能力,每學期指導青年教師參賽不少于1人,并取得好成績。
3、繼續“生命化課堂”模式的實踐與推廣。同時做好“生命化課堂”總結工作,總結生命化課堂研究經驗,組織出版教師教學成果集,加大課堂教學改革的力度,撰寫結題報告。
4、建立“名師工程”機制,組織骨干教師團隊,加大培養青年教師的力度。
6、認真總結和反思自己的管理工作實踐,實現經驗規則化、規則概念化,并以文集的形式匯報,爭取出刊個人專業成長錄。
7、不斷研究、總結提升。收集整理自己參加培訓的過程性資料,認真撰寫年度總結,注重反思提高,通過個人成長帶動學校發展,實現個人與學校的卓越發展。
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