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個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-13 04:42:56 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

個(gè)人寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦度：
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【精選】個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集8篇

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

　　我也是剛從學(xué)校出來的畢業(yè)生，我深知制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。我認(rèn)為盡早制訂好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸于行動(dòng)，從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸，才能在中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，取得較理想的成績。需考的六門學(xué)科每門都很重要，不能因分值的高低而重“大三”，輕“小三”，要同等看待。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀----既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么。擅長的地方要繼續(xù)保持，并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個(gè)地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消化掉。

　　復(fù)習(xí)，要把書上知識(shí)點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)，搞清楚，并配合一定量的簡單反映知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)。做關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)外脈絡(luò)含義，解決知識(shí)盲點(diǎn)。根據(jù)中考各科的趨勢重點(diǎn)安排復(fù)習(xí)綜合題，考試熱點(diǎn)章節(jié)。

　　不要懶，不能讓不懂的'問題越堆越多，不懂就問很重要。當(dāng)然得保證充足的睡眠，不然復(fù)習(xí)課就沒精神仔細(xì)聽了

　　從長期看，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：

　　1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；

　　2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。

　　從短期看，作出一周至一天的計(jì)劃來，可以使自己對(duì)學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過對(duì)升學(xué)的熱衷，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來說，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。

　　下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問題。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)中考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來說，課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。首先，計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí)，無論哪一科，基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉中考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對(duì)考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容，這時(shí)計(jì)劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。

　　以上就是我個(gè)人對(duì)制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得。當(dāng)然，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個(gè)好成績。

　　這是我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃你可以參考一下：

　　1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍。

　　2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

　　4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

　　5、對(duì)于副課每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。

　　6、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。

　　7、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。

　　8、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力

　　求采納為滿意回答。

　　1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要梳理一下自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn)等；然后再合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

　　2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

　　3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

　　4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

　　為進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力，鞏固上學(xué)期的.專業(yè)專業(yè)，特制頂本計(jì)劃。

　　一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1. 設(shè)計(jì)色彩

　　2. 服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　3. 服裝制版與工藝基礎(chǔ)

　　二 . 措施

　　1. 通過兩個(gè)星期的色彩訓(xùn)練，慢慢地找回以前的色彩感覺。然后加強(qiáng)訓(xùn)練，開拓自己的眼界對(duì)以后的色彩構(gòu)成的課程更加幫助。

　　2. 多于老師溝通，進(jìn)一步了解服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

　　3. 事先了解服裝制版的要求，做法。課后多與同學(xué)，老師溝通，課后多練習(xí)。

　　4. 復(fù)習(xí)前面的課程，加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)，才能接納更多胡新知識(shí)。

　　爭取這學(xué)期專業(yè)成績保持優(yōu)秀。

　　三.時(shí)間

　　1. 1-6周學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩

　　2. 7-11周學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　3. 12-14周學(xué)習(xí)服裝制版

　　4. 15-18周學(xué)習(xí)工藝基礎(chǔ)

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

　　為了響應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政府的要求，也為了不斷完善自我，適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，更新自己的知識(shí)層次和政治理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，做一名學(xué)習(xí)型的組工干部，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　提高自身政治理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性;加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作能力和效率，在寫作上更進(jìn)一步。

　　二、學(xué)習(xí)時(shí)間

　　1、周一至周五，上班時(shí)在不影響業(yè)務(wù)工作的情況下，利用一切可利用的`時(shí)間學(xué)習(xí)。每天晚上7：008：00，學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)。

　　2、周六、周日，學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)。

　　3、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)個(gè)2小時(shí)。

　　4、每天用半個(gè)小時(shí)閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。

　　三、學(xué)習(xí)任務(wù)

　　1、政治理論。通過觀看新聞聯(lián)播，閱讀黃岡日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、中國青年報(bào)等報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)重要思想及其一系列重要論述，和這些理論在各地方的實(shí)際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

　　好記性不如爛筆頭，堅(jiān)持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字。

　　2、業(yè)務(wù)知識(shí)。充分利用組織部的資源，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，努力提高工作水平、工作能力和法律意識(shí)。學(xué)習(xí)公文寫作、口才等方面的知識(shí)，結(jié)合工作中遇到的實(shí)際情況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。

　　3、計(jì)算機(jī)知識(shí)。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識(shí)和技能，熟練掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

　　4、每周在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、強(qiáng)國論壇、東湖社區(qū)上關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)政，在網(wǎng)友的評(píng)論中汲取精華，學(xué)習(xí)對(duì)組織工作有用的方法、措施，有選擇的借鑒新穎的思想開闊自己的思路。同時(shí)，每周完成硬性指標(biāo)：3篇以上組織工作方面的評(píng)論，字?jǐn)?shù)不少于200字。

　　5、要求每2個(gè)星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。

　　6、在個(gè)人博客里記載完成的實(shí)事，寫心得體會(huì)，周末完成1篇工作思想小結(jié)。

　　四、學(xué)習(xí)要求

　　1、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要。組工干部必須做學(xué)習(xí)型的干部，這是時(shí)代的發(fā)展客觀要求，是衡量工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，是做好各項(xiàng)組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒。時(shí)刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的責(zé)任。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。結(jié)合工作實(shí)際，靈活的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí)。

　　3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。

　　本學(xué)習(xí)計(jì)劃從制定之日開始實(shí)行。敬請(qǐng)監(jiān)督!

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

　　為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校安排，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時(shí)期師德教育》和“xxxx”為主的“師德教育”培訓(xùn)；以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn)；以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn)；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。

　　二、參加培訓(xùn)時(shí)間：XX年3月——XX年6月

　　三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排

　　1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　按照學(xué)校《培訓(xùn)計(jì)劃》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師的輔導(dǎo)；認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè)。

　　2、自主學(xué)習(xí)

　　利用空閑時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。

　　四、達(dá)到的目標(biāo)

　　1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。

　　2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

　　新的'學(xué)期開始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　按時(shí)到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時(shí)光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，

　　二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?

　　要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)問老師，問同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”這是千真萬確的真理。

　　要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成。”

　　以上計(jì)劃即日開始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會(huì)更好。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

　　不知不覺，悠悠第一學(xué)期過去了，在這漫長的時(shí)間里，我又長高了、懂事了，也是一個(gè)小大人了，當(dāng)然，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　對(duì)于我來說，口算是我的強(qiáng)項(xiàng)，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時(shí)候列豎式計(jì)算，有時(shí)候會(huì)有小小的差錯(cuò)，應(yīng)用題也會(huì)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的情況，針對(duì)這些方面，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講，不亂做小動(dòng)作，更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說得好：知之為知之不知為不知。有不懂的問題，我就要大膽地問出來，這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界。

　　對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，字體工整。如果遇到了問題，我就會(huì)絞盡腦汁地去想，知道把它想出來為止。寫完之后，我也會(huì)認(rèn)真檢查。有做錯(cuò)的題，我會(huì)把它們收集到“糾錯(cuò)本”上，到考試的時(shí)候，我就把它拿出來，看看我的`弱點(diǎn)在哪里。

　　1、我還會(huì)在課余時(shí)間，給自己布置一些作業(yè)，比如：做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　2、每次講新課前，我都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備好材料，并把課后題補(bǔ)充完整。

　　3、我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我會(huì)把老師講的重點(diǎn)看一遍，順便背一背運(yùn)算公式，做五道典型習(xí)題，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　4、為了拓展自己的知識(shí)面，我每周星期六都會(huì)去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。

　　5、爭取通過本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

　　我的媽媽說：“這個(gè)假期你自己定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不參與，看看你定的合理嗎？”我高興地說：“沒問題。”于是我拿起本子開始了我的假期計(jì)劃。

　　我發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)都是64頁，我每天分別做6頁，智力體操報(bào)每天做一頁，年前用11天的時(shí)間全部做完。然后每天堅(jiān)持看1小時(shí)書。平時(shí)玩的時(shí)候遇見有趣的事，在寫一寫。年后，從初四開始預(yù)習(xí)新書。語文每天一課，讀最少5遍，在練練寫字、組組詞語。

　　我把寫好的假期計(jì)劃拿給我的'媽媽看。我的媽媽看了看說：“哇！太好了，真詳細(xì)。那你什么時(shí)候玩年？”我笑瞇瞇的說：“除了這些時(shí)間，都是我玩的時(shí)間了。”我的媽媽的臉上露出了滿意的笑容，這說明我的計(jì)劃非常合理。

　　小朋友們，你們的假期是怎么過的？

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

　　研一：學(xué)習(xí)+看書研一的重點(diǎn)任務(wù)是讀書與學(xué)習(xí)。這時(shí)的看書需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1. 讀書要搏而深可在開始博覽群書，在大體上形成一定的專業(yè)概念，之后開始系統(tǒng)地讀書，可以根據(jù)專業(yè)的體系和結(jié)構(gòu)去看書，補(bǔ)充以前所欠缺的知識(shí)，爭取在知識(shí)結(jié)構(gòu)上形成一個(gè)完整的專業(yè)知識(shí)體系。總體上形成一個(gè)“T”字形的知識(shí)結(jié)構(gòu)，即在知識(shí)面上如T的橫一般寬廣，在專業(yè)深度上，則如T的豎一樣深入。

　　2. 學(xué)會(huì)提取知識(shí) 這是知識(shí)爆炸的世界，如何在紛繁的書海中準(zhǔn)確有效地汲取營養(yǎng)，成為研究生讀書的首要問題。可以通過兩個(gè)途徑來解決：一是讀名著；二是區(qū)別對(duì)待不同種類的書，書分兩種一種可以從中汲取大量的營養(yǎng)，這種書應(yīng)該細(xì)細(xì)品味，要精讀：另一種可以給你驚喜，這種你只需要略讀找準(zhǔn)其興奮點(diǎn)即可。

　　3. 學(xué)會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)問題孔子云“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則耽”。因此，大家不能只為了讀書而讀書。而要在讀書中善于思考。我們的思維在長期的“聽話教育”中變得疲憊和倦怠，然而批判思維卻是研究生所必須具有的，所以在讀書過程中我們不能一味的汲取，要帶著批判的發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度去看書，最先可以通過不同書中對(duì)同一個(gè)問題的爭論來啟發(fā)思維。要在讀書中善于總結(jié)和歸納，將“讀”與“思”動(dòng)態(tài)地結(jié)合。同時(shí)，注意做好讀書筆記，筆記要盡量地詳盡和深刻，以備將來寫作和思考之需。

　　研二：寫作+看書看書將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識(shí)廣博，才能讓研究有所針對(duì)性，有說服力，有最起碼的根基。看書是一種知識(shí)的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人的學(xué)習(xí)成果卻是以寫作來表達(dá)的。只有我們在看書交流中帶有寫作的意識(shí)才能真正提升自己的寫作能力。文章是個(gè)人思維規(guī)范性的表達(dá)，是個(gè)人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一，更是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)研究生的最快捷方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須要發(fā)表一定數(shù)量的文章，才能有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級(jí)重中之重的任務(wù)，在這一時(shí)期，必須保證論文的發(fā)表。首先要做的就是勤練筆，多看，多寫。并且在寫中發(fā)現(xiàn)不足，找出問題，再有針對(duì)性的看書。寫作剛開始往往無法下筆，這就是寫作經(jīng)驗(yàn)欠缺而造成的。

　　一方面，我們可以多寫，先從小文章入手，以練筆為主。文章要注意有文采，即使是學(xué)術(shù)論文，一定的文采也是吸引編輯和讀者眼球的`優(yōu)勢，還要注意學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，論文格式的規(guī)范。

　　另一方面，可以由模仿入手，多讀大家的作品，從作者的角度去思考別人為什么這樣寫，這樣寫有什么好處。然后慢慢體會(huì)作者的寫作技巧和文章邏輯性，再轉(zhuǎn)到自己的寫作之中去運(yùn)用，將對(duì)我們的寫作幫助極大，這樣也容易發(fā)表。在寫作中看書，在看書中寫作。不要給自己太大的壓力，多練、多看，文章自然就會(huì)出來了。

　　研三：考博+找工作研究生三年級(jí)的任務(wù)是基于研究生二年級(jí)的任務(wù)已完成的基礎(chǔ)之上的。于是，三年級(jí)就重點(diǎn)在找工作或者決定考博。

　　一、簡介

　　農(nóng)業(yè)推廣(含農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)推廣，下同)是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，與相應(yīng)學(xué)科的農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次。農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于應(yīng)用，包括作物、園藝、種業(yè)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源利用、養(yǎng)殖、草業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)信息化、設(shè)施農(nóng)業(yè)、食品加工與安全、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)等十五個(gè)領(lǐng)域，主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。

　　1999年5月，為落實(shí)“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，更好地適應(yīng)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展對(duì)高層次專門人才的迫切需要，完善具有中國特色的學(xué)位制度，經(jīng)學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，設(shè)置“農(nóng)業(yè)推廣碩士(暫定名)”專業(yè)學(xué)位。經(jīng)過十多年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位教育取得了較好的發(fā)展，截至到20xx年全國年招生規(guī)模已近10000人，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)了一批高層次、應(yīng)用型人才，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

　　二、招生對(duì)象

　　農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位教育既培養(yǎng)具有一定工作經(jīng)歷的在職人員，滿足他們在職提高、在崗學(xué)習(xí)的需要;也培養(yǎng)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，滿足他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、提高專業(yè)水平、增強(qiáng)就業(yè)競爭力的需要。招生對(duì)象主要為具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。

　　三、入學(xué)考試

　　考試方式。報(bào)考人員須參加全國攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的統(tǒng)一入學(xué)考試，包括初試、復(fù)試兩個(gè)環(huán)節(jié)。考試時(shí)間以國家相關(guān)文件規(guī)定為準(zhǔn)。

　　考試科目。全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生的初試考試科目包括：

　　①思想政治理論。

　　②英語二。

　　③農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合。

　　④專業(yè)課等四個(gè)科目，其中考試科目①②由國家統(tǒng)一命題，考試科目③④由各招生單位自行命題。《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合》按照領(lǐng)域特點(diǎn)設(shè)為《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一》、《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合二》、《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三》、《農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合四》共四個(gè)考試科目，分別對(duì)應(yīng)植物生產(chǎn)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)村發(fā)展與管理四個(gè)領(lǐng)域群，考生可根據(jù)所報(bào)考的領(lǐng)域任選其一。復(fù)試由招生單位組織。

　　非全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生的初試考試科目為《專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)》(簡稱gct)，該考試科目由國家統(tǒng)一命題。專業(yè)課由各招生單位命題，一般在復(fù)試中由各招生單位組織。

　　四、培養(yǎng)方式

　　學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同培養(yǎng)對(duì)象，農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位采取全日制攻讀或非全日制攻讀兩種方式。全日制攻讀學(xué)習(xí)年限一般為2年;非全日制攻讀采取“進(jìn)校不離崗”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為3年。

　　課程學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。課程根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，按領(lǐng)域設(shè)置，體現(xiàn)整體性、綜合性、寬廣性和實(shí)用性。課程教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機(jī)結(jié)合，突出專業(yè)(職業(yè))技能訓(xùn)練、案例分析和實(shí)踐能力訓(xùn)練;教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法;注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)。農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)習(xí)、實(shí)踐可以在現(xiàn)場或?qū)嵙?xí)單位完成，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式;各培養(yǎng)單位建立適合不同領(lǐng)域?qū)I(yè)特征的校內(nèi)外農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地，鼓勵(lì)采用頂崗實(shí)踐的方式對(duì)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。

　　指導(dǎo)方式。實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。積極吸收農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。

　　學(xué)位論文。農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的論文選題應(yīng)直接來源于實(shí)際，應(yīng)是農(nóng)業(yè)推廣中存在的關(guān)鍵問題，包括針對(duì)有重要應(yīng)用價(jià)值或應(yīng)用背景的問題，應(yīng)有先進(jìn)性和一定的難度及工作量。學(xué)位論文必須由攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位者獨(dú)立完成，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等實(shí)際問題的能力。

　　學(xué)位授予。攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)全日制專業(yè)學(xué)位研究生可獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

　　五、培養(yǎng)費(fèi)及相關(guān)待遇

　　農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)費(fèi)及相關(guān)待遇按照和各培養(yǎng)單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　在職攻讀非全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，其培養(yǎng)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)等由所在單位或研究生本人負(fù)擔(dān)。全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生的資助納入各培養(yǎng)單位資助工作范圍，在政策措施、經(jīng)費(fèi)投入、條件保障等方面與普通研究生享受同等待遇。

　　四、未來職業(yè)發(fā)展方向

　　農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的主要就業(yè)去向?yàn)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)組織、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)等農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位和管理部門。隨著我國農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的大力推進(jìn)，我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不斷提高、農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)發(fā)展日新月異，急需大量高層次專門的人才對(duì)各種農(nóng)業(yè)科技成果推廣應(yīng)用和進(jìn)行推廣項(xiàng)目的實(shí)施。實(shí)踐證明，農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位是一項(xiàng)充滿生機(jī)的農(nóng)科研究生教育改革，為高層次農(nóng)業(yè)專門人才通向國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場開辟了新的渠道。