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個人學習計劃

時間:2023-07-20 10:58:54 學習計劃 我要投稿

個人學習計劃(匯編10篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的個人學習計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

個人學習計劃(匯編10篇)

個人學習計劃 篇1

  馬上就要開學了,我相信大家都有自己的學習計劃,那我也來講講我的學習計劃吧!

  1.上課時,注意力要集中,不要東張西望的,也不要講廢話,爭取能積極發(fā)言,不要辜負老師對我的期望。

  2.在本學期,我要糾正我的學習態(tài)度,不要像以前,想做作業(yè)就做,不想做作業(yè)就不要做,這是一個不好的習慣。要開動腦筋,認真完成每一項作業(yè),碰到難題可以去問老師和同學。

  3.下課時,不要亂蹦亂跳,要充分利用下課時間,不要玩的`太瘋,這樣會影響下一節(jié)課的精神。

  4.回家后要及時完成老師和家長布置的作業(yè),復習當天老師教的新課和筆記。多看看課外書,提高自己的閱讀水平。

  這學期我的目標是:好好學習,天天向上!爭取做個小隊長。

個人學習計劃 篇2

  一、指導思想

  以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導,以先進的教育思想、科學的教學原則,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標,我計劃在未來的三年里努力學習,成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學習型、研究型的教師。

  二、基本情況

  本人從事教育教學工作20年,在領導和同事的幫助下,在工作方面取得了一些進展,但更多的是看到了自己的不足,在許多方面還需要好好學習。

  三、現(xiàn)狀分析

  本人的個性比較隨和,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作,從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。

  1、為人師表,在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。

  2、能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學,保證課的質(zhì)量和效率。

  3、能把課堂教學放在核心位置,在課堂教學中能滲透新課改理念,并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境,使他們能自主、活潑地學習。

  4、真誠的對待學生,關心學生,正視學生間的差異,以及給予學生公平公正的評價。

  5、能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。在教學過程中樂于向同行老師學習。

  6、學習上的欠缺,造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。

  7、作為老師自覺在文學方面還比較欠缺,因此不斷的學習以及繼續(xù)學歷的進修將是今后的努力方向。

  8、在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。

  四、發(fā)展目標

  根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)擬定我三年內(nèi)的個人發(fā)展目標如下:

  (一)、進一步領會“新課程標準”的精神,并付諸實踐,使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。

  (二)、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:

  1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。

  2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡,但面對今天的教育教學對象,必須不斷加強學習,特別是加強對教育學、心理學的學習,有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。

  3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,著眼于學生的長遠發(fā)展。

  4、提高教學能力。領會“二期課改精神”,并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。

  5、通過教學活動,優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動,參與各類評優(yōu)課、公開課的活動,努力展示自己的才華。

  6、積極參與學校的課題研究,積極完成各項任務,完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。

  7、每天擠出30分鐘的閱讀時間,閱讀教育教學雜志與書刊,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

  8、努力改進課堂教學,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們變“苦學”為“樂學”。

  9、認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。

  10、認真對待每一個學生,認真處理每一件事情,認真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

  11、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

  教育學、心理學的學習,有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的'教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。

  11、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,著眼于學生的長遠發(fā)展。

  12、提高教學能力。領會“二期課改精神”,并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。

  13、通過教學活動,優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。

  14、提高教科研能力。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。

  五、具體實施過程

  1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

  2、勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習語文課程標準,與時俱進。

  3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的教學能力。

  4、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。

  5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。

  6、每個學期末對自己的教學進行總結(jié),對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。

  總之,要完成這三年發(fā)展目標任務是艱巨的,前途是光明的。做一名語文教師的確是很辛苦,我希望經(jīng)過三年的學習、培訓、成長收到很好的效果。在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現(xiàn),當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。

個人學習計劃 篇3

  為了切實提升自身的信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,樹立終身學習的觀念,使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育科研能力,不斷完善自己,我制定了如下學習計劃:

  一、培訓目標:

  1、加強學習,從自身工作環(huán)境與需求出發(fā),提升自己的信息化水平。

  2、通過培訓,掌握教學基本功,更好地為教學服務。聚焦學生,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

  3、通過培訓,豐富教學經(jīng)驗,能上好每一節(jié)的數(shù)學課,提升自己的課堂教學效能。

  4、加強學習,為自己可持續(xù)的`教師專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)設信息化空間積累經(jīng)驗。

  二、學習內(nèi)容:

  1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。

  2、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

  3、每天堅持學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記。

  4、撰寫教育教學論文,將自己的感悟文字化。

  三、具體措施及要求

  1、勤奮好問,積極反思。

  向名師學習,充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來。堅持做好教學反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在總

  結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。從而不斷充實自己,完善自我。

  2、加強交流,向同行學習。

  與同伴協(xié)作,互助學習、探討、彼此支持、資源共享。現(xiàn)代社會誰善于合作,誰就離成功更近一分。積極參加校本教研,積極承擔教研任務。通過網(wǎng)絡向名師學習,每次聽課后認真填寫聽課記錄本,除填寫評課表外,至少寫一篇充實的聽后感。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”,共同探討最新教育動態(tài),關注教育熱點,交流教育觀念,營造一個學習的氛圍,一個有利于學校發(fā)展的教育氛圍。

  3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,注重積累,形成文字,提升教學研究能力。在本次國培計劃學習培訓中我一定會有效提升自己應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力、利用信息技術支持學生開展自主、合作、探究等學習活動所應具有的能力和專業(yè)自主發(fā)展的能力。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

個人學習計劃 篇4

  一、總體思路

  在20xx年度,監(jiān)理部的各項工作必須緊緊以工程部“保證工程質(zhì)量、保量按期交工的目標”為本年度的核心,工程項目所有工作內(nèi)容均應按工程部規(guī)定的工期全面完成,實現(xiàn)工程交工驗收。所有的工作都必須圍繞這個核心目標來開展。

  二、近期工作目標

  1、積極協(xié)助甲方做工程交工前期的各項工作,督促施工單位的進度計劃的實施;

  2、督促施工單位抓緊組織施工力量;

  3、協(xié)調(diào)施工單位之間的關系。

  三、遠期目標

  1、進度控制目標

  將施工任務進行分解:明確各分包單位的質(zhì)量、工期控制點。根據(jù)計劃,注重落實:將施工單位所上報的20xx年施工進度計劃細化為具體的工作內(nèi)容,嚴格按照“月計劃、周安排、日落實”的模式,對進度計劃進行細分、落實。確保按照建設方要求各工程具備竣工驗收條件。

  2、質(zhì)量管理目標

  (1)監(jiān)理部將會對合同內(nèi)的工程實體進行不定期抽查。重點對隱蔽工程、裝飾工程以及屋面、衛(wèi)生間、地下室等防水工程的檢查抽檢,確保不留下任何質(zhì)量隱患。

  (2)各分項工程要分階段驗收,對施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題,由監(jiān)理部督

  促各施工單位逐項進行整改,監(jiān)理部進行復驗,并保留相關資料。

  (3)定期對質(zhì)量保證資料進行檢查驗收,以確保質(zhì)量保證資料得到及時的填報與簽認。監(jiān)理部將規(guī)定各專業(yè)監(jiān)理工程師簽認質(zhì)量保證資料的時間和要求,不簽認不合格資料,不積壓合格資料,確保工程交工時工程資料齊全,真實。

  3、合同與造價控制

  監(jiān)理部跟蹤計量,按施工合同組織工程計量審批工作。集中精力抓好工程的及時計量和支付審批工作。

  4、安全文明管理

  由項目監(jiān)理部確定各區(qū)安全生產(chǎn)與治理的重點工程項目、重點施工階段和部位,并對上述重點項目、階段和部位組織不定期的專項檢查。現(xiàn)場設安全監(jiān)理人員和安全監(jiān)理資料管理人員,監(jiān)理部將進一步加強“以人為本,安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,每月按期組織安全文明施工檢查工作,及時督促項目經(jīng)理部做好安全文明生產(chǎn)治理工作,消除安全生產(chǎn)隱患。

  四、團隊建設

  1、監(jiān)理部將調(diào)整新思路,改變工作方法,對不能勝任工作崗位的`人員進行更換,優(yōu)化人員配置。加強監(jiān)理人員自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高:由監(jiān)理部統(tǒng)一組織,對國家規(guī)范和強制性條文進行集中學習,提高現(xiàn)場監(jiān)理人員的業(yè)務能力和技術水平。

  2、實行交底制度

  (1)隨著工程的逐步進入交工階段,監(jiān)理部將按照各個工程的開展,進行有針對性的質(zhì)量、安全交底工作,并以書面形式留存。

  (2)交底內(nèi)容包括監(jiān)理范圍、工作程序、監(jiān)督要點、工作制度、監(jiān)理要點、管理手段、使用表格以及各級監(jiān)理人員的崗位職責。

  五、合理化建議

  將工程交工前的各項工作排成樹狀圖,合理安排關鍵工作,以免影響交工進程;

  為確保各項工作順利進行,達到預期的目的,現(xiàn)制定本前期工作計劃,以便按部就班地進行,及取得業(yè)主方、施工單位等方面的配合、支持。

個人學習計劃 篇5

  近年來,隨著醫(yī)院、科室的發(fā)展,來瑞金骨科進修的醫(yī)師不斷增多。為進一步加強對進修醫(yī)生的繼續(xù)教育工作,使進修醫(yī)生來有所獲,修有所得;同時也為了更好地樹科室形象,創(chuàng)瑞金品牌,本科室特制訂進修醫(yī)生培養(yǎng)計劃如下:

  1、進修醫(yī)生以住院醫(yī)師資格參加日常工作,并在各個專業(yè)組以及急診輪崗,每組工作不少于2個月,期間由各組上級醫(yī)師負責日常指導。

  2、進修醫(yī)生每周參加科內(nèi)主任查房,回顧、總結(jié)、討論本周科內(nèi)疑難病例、復雜手術。

  3、進修醫(yī)生每月參加科室專題講座,學習、探討國內(nèi)外最新理論探索,實驗研究,臨床技術等方面的熱點、焦點。

  4、進修期間,本科將組織40個學時左右的專題講座,由本科室或相關科室中高級職稱以上的醫(yī)生介紹各專業(yè)的最新理論及發(fā)展方向。

  5、進修期間,進修醫(yī)生可參加各專業(yè)組舉辦的各級學習班,學習各專業(yè)的新技術、新概念、新發(fā)展。

  6、進修期間,本科室將不定期安排進修醫(yī)生參加上海市醫(yī)學會骨科分會組織的各專業(yè)的專業(yè)知識講座、學術討論。

  7、進修期間,本科室將盡可能地安排進修醫(yī)生參加上海市骨科年會等大型學術會議,為進修醫(yī)生提供交流、學習其它先進經(jīng)驗的舞臺。

  8、在平時的`工作、學習過程中,我們也會經(jīng)常性地向進修醫(yī)生們介紹一些瑞金骨科前輩們地精湛醫(yī)術和高尚醫(yī)德,使他們能更多地了解瑞金,了解骨科的優(yōu)良傳統(tǒng),在業(yè)務提高的同時,在思想上也能有所收獲。

  以上計劃大體上規(guī)劃了進修醫(yī)生在本科室的學習內(nèi)容。

個人學習計劃 篇6

  進修學習是提高在職護理職員業(yè)務水平和綜合素質(zhì)的方法之一,做好進修護士的.帶教管理是醫(yī)院的重要工作,為使進修護士能夠順利完成進修計劃,培養(yǎng)觀察病情、分析評判思維、解決實際問題的能力,提高護理操作技能,確保帶教質(zhì)量,特制訂以下計劃:

  1、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓,培訓內(nèi)容包括:醫(yī)院概況、規(guī)章制度,護理文書書寫規(guī)范,護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術操作規(guī)程,護理安全教育等。

  2、科室根據(jù)進修護士的進修目的、時間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進修帶教計劃。由護士長指定專人負責進修生教學工作,保證各項進修計劃的落實。

  3、護士長應根據(jù)科室工作情況,結(jié)合進修生自身水平,指定業(yè)務水平高、責任心強、護師以上職稱職員擔任進修生帶教教師。

  4、進修護士進入臨床科室,首先由科室教學負責人介紹科室職員情況、專科業(yè)務特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責等。

  5、根據(jù)進修護士的業(yè)務水平,由帶教教師指導一周后,可酌情安排班次進行單獨值班,參與科室各種護理工作。

個人學習計劃 篇7

  一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。

  二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè),做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。

  三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學習,思想,人際關系,工作等等,都要全面發(fā)展。

  第一學期是我的摸索階段,現(xiàn)在是我的實施階段,我要結(jié)合以前的學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃。

  首先,我要在學生會中磨煉自己,并且可以充實自己的課外生活。

  其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的'工作,來豐富自己的入社的能力。

  第三,廣交朋友,尋找機遇。

  第四,學習還是挺重要的,合理安排自己的自習時間。

  第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。

  第六,生活勤儉節(jié)約,不奢侈浪費。

  第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發(fā)揮。

  第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細節(jié)成就成功。

  第九,努力的完成每項任務,無論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的。

  第十,活出自己的人格和尊嚴。

個人學習計劃 篇8

  莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”只有讀書,才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),提高教學水平。巴丹說:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點。”只有讀書,才能讓我們真正成熟起來,擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說:“讀書足以怡情,足以博采,足以成才”。只有讀書,才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃:

  一、我的讀書目標:

  1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的'教師

  2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。

  二、讀書活動的主要措施:

  1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動,與大家互相交流自己的學習體會與心得。

  2.堅持做到每日讀書學習至少一小時。

  3.堅持每周寫一篇讀書心得。

  4.堅持做讀書筆記,汲取新的教育教學新思想,提高自己的教育教學水平。

  5.通過網(wǎng)絡學習,獲取最新教育信息,充實博客內(nèi)容,通過校訊通與大家分享讀書的快樂。

  蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”我想:每日擠出一小時來讀書,應該不會有問題。讓我們一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點燃希望。

個人學習計劃 篇9

  XXXX年秋季,我報名參加了松花江林區(qū)廣播電視大學遠程開放教育專科建筑施工專業(yè)的學習,計劃用二年半的時間修完全部課程,力爭在規(guī)定的時間內(nèi)通過自己的努力取得電大開放教育法學本科畢業(yè)證書。現(xiàn)將我個人的學習計劃列出如下:

  一、參加并爭取通過電大教育管理本科專業(yè)的所有統(tǒng)設必修課。

  二、參加面授課的學習,做好課前預習工作,電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“導學”與“答疑解惑”。在面授課中,老師對教材的重點、難點以及該課程的學習資源,帶著問題把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時間充分地利于好,提高聽課質(zhì)量和學習效果。

  三、合理分配學習時間,爭取每門課程考試一次過關。學習僅靠面授教學是不夠的,由于課時[安排緊張,面授課主要功能是“指點”,必須利用更多的時間去學習、理解知識,充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三,觸類旁能,做到“溫故而知新”。爭取每周抽出三個晚上各兩個小時、周末抽出五個小時的學習時間進行自主學習。

  四、參加學習小組的互助學習,解決學習困難,達到資源共享。 這樣便于有組織的學習和討論,有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告,還可以提高學習效率,因為我們有些同學平時所學的知識與現(xiàn)在所讀專科的專業(yè)不一致,既要學習現(xiàn)在的知識,又要補充平時工作中積累的知識,這樣有了班級通訊錄,成立了學習小組,大家就可以一起討論,共同提高。

  五、積極參與和利用多媒體教學掌握學習內(nèi)容。多媒體教學手段和多種媒體資源相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性,尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育,為我們 “自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識,運用到實踐中去,努力提高工作效力。(電大學習計劃書)

  六、積極完成課程形成性考核作業(yè),及時消化和鞏固知識。做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動,它的'目的是檢查學過的的知識能否及時消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識,進行獨立思考核和獨立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因,應認真分析,直到弄明白為止;對于難題,應認真鉆研,加深對難題的理解,直至問題決。

  七、做好復習,讓知識提高和升華復習的目的,一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題,另一方面則可以使知識系統(tǒng)化,加深對知識的理解和認識,相信制定了這個學習計劃,對我今年的學習有助于幫助,可以有計劃、有條理的去學習,爭取在今年將所學的學科全部通過。

個人學習計劃 篇10

  復習內(nèi)容:

  第一層次:大綱詞匯兩遍,以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感,本來考研已經(jīng)夠枯燥的了,再老對著同一本書,不更愁嗎。

  第二層次:精細區(qū)分不同詞匯及其用法,以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習;學習新概念2、3冊,提高寫作能力。

  第三層次:以歷年真題為中心,通過新東方flash講解,系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關的進度,完成非聽力部分。

  時間安排:

  新概念:2—3小時/天,每天復習2課,先聽一聽新東方的講座,他的課講的`挺慢的,不過對教材內(nèi)容有所擴展,從基礎的角度講,對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊,1月前完成第三冊。如果能達到目標,應該可以達到考研作文的要求。

  朱泰祺復習指導中的詞匯部分,個人以為這部分是他的精華,其余的是垃圾,不要誤會,垃圾也可以再利用的,只是我們時間不多,學就要學精華部分。

  這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘,所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來,所以說的比較累,要是我沒說明白或是你們沒聽明白,就再想想)。

  如果第一遍大綱詞匯背的順利,朱泰祺詞匯就從11月初開始,用30天每天1.5小時的時間完成一遍,如果其他的都復習順利,就再背一遍,如果來不及就算了,老朱在他的講座里說要背n遍。

  歷年真題是復習的核心內(nèi)容,1.5小時/天,這部分具有綜合性的作用,現(xiàn)在才開始復習,即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間,如果需要可以再延長15天。

  當然,真題復習一遍是不夠的,x月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。

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