學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)用（7篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)院辦公會研究決定，制定20xx年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)對象:全院職工
二、培訓(xùn)方法:
1.集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合:
�、佟叭敝R以自學(xué)為主。
②醫(yī)院每月組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次:包括小講課、教學(xué)查房、病歷討論等。
③每兩月組織全院專題講座一次。
2.采取派出去請進(jìn)來的`學(xué)習(xí)方式，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面。
�、俑鶕�(jù)工作需要，每年選派業(yè)務(wù)骨干(2至5人次)到上級醫(yī)院系統(tǒng)進(jìn)修學(xué)習(xí)三到六個月。
�、谶x派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛(wèi)生部門舉辦的短期(一月之內(nèi))業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
�、鄯e極參加省、市衛(wèi)生部門舉行的各種學(xué)術(shù)交流活動(5至10人次)。
④積極邀請上級知名專家來院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識:根據(jù)各科專業(yè)不同，開展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進(jìn)展、新技術(shù)并應(yīng)用于臨床工作中。
2.學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)法律、法規(guī)，以規(guī)范醫(yī)療行為，確保醫(yī)療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等，并定期考核。
3.結(jié)合疾病預(yù)防，組織學(xué)習(xí)傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防和用藥知識等。
四、學(xué)習(xí)要求
1.凡院內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)，規(guī)定范圍內(nèi)的人員醫(yī)，必須準(zhǔn)時參加，不得無故缺席(值班和公事除外)，并認(rèn)真做好筆記。
2.為了保證學(xué)習(xí)效果，醫(yī)院將對每次學(xué)習(xí)進(jìn)行不定期考核或考試。
3.凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括參加學(xué)術(shù)會議人員，回院后必須將所學(xué)知識進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。
4.凡外出學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)合格回院后按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。
五、獎懲辦法
1.凡每次學(xué)習(xí)無故缺席、遲到、早退者，每次處罰10元。
2.凡每次考核合格者，給予一次性獎勵50元。
3.凡每次考試優(yōu)異者，給予一次性獎勵100元。
4.凡每次考核或考試不合格者，給予相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的處罰。
5.凡外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)人員須嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得以進(jìn)修學(xué)習(xí)、和培訓(xùn)為由參加相關(guān)的旅游活動，否則不予報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。
6.凡外出學(xué)習(xí)不合格者，不予報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為深入貫徹落實(shí)市、街道關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實(shí)施意見，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的各項(xiàng)工作，及時將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動村級經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展的實(shí)踐成效，經(jīng)村兩委會討論研究，制訂如下工作計(jì)劃：
一、召開由全村黨員參加的動員大會，統(tǒng)一思想、凝心聚力，以高度的責(zé)任心和政治覺悟來投入這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。
二、召開一次由全村黨員參加的理論學(xué)習(xí)大會，將學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)筆記發(fā)放給每一位黨員，實(shí)行集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，并要求每一位黨員都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，筆記要能充分體現(xiàn)黨員個人的思想和見解。
三、結(jié)合街道統(tǒng)一安排，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易饕黄趯ｎ}報(bào)告，對村里的.黨員進(jìn)行教育。
四、組織全村黨員開展新一輪解放思想大討論，圍繞“科學(xué)發(fā)展、開放創(chuàng)新、進(jìn)位爭先、富民強(qiáng)區(qū)”的主題，結(jié)合xx實(shí)際，重點(diǎn)針對下一階段開發(fā)區(qū)擴(kuò)容和xx公路建設(shè)涉及到我村的征地、拆遷等各項(xiàng)工作，積極開展討論，為09年各項(xiàng)重點(diǎn)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。
五、召集全村黨員開展一次座談會，交流學(xué)習(xí)心得體會，并結(jié)合本村實(shí)際，以村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村規(guī)劃為重點(diǎn)開展討論，營造共謀發(fā)展的和諧氛圍。
六、制訂20xx年工作計(jì)劃，對各項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，對具體工作進(jìn)行任務(wù)分解和落實(shí)，并在黨員、組長和村民代表大會上公布。
七、由學(xué)習(xí)實(shí)踐活動聯(lián)絡(luò)員與村兩委會成員帶頭，其他黨員協(xié)助，分小組到各個因各種原因無法參加集中學(xué)習(xí)的黨員家中，對其進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，并將街道的有關(guān)學(xué)習(xí)精神與黨員大會學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給他們，使他們也能及時跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了信息社會給我們帶來了許多方便。那么， 隨著信息時代的到來，文字處理軟件徹底改變了傳統(tǒng)的用紙和筆進(jìn)行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生，要學(xué)會如何使用文字處理軟件，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)信息。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)的新的內(nèi)容。 活動一 制訂學(xué)習(xí)
一、 輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃
同學(xué)們我們輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要選擇合適的文字處理軟件，我們這節(jié)課選擇的是word字處理軟件。
【多媒體展示】word的窗口界面的組成部分
師：請同學(xué)們觀察課本88面word的窗口界面哪些部分組成。
生：由標(biāo)題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務(wù)空格、光標(biāo)、 文檔編輯區(qū)、水平、垂直滾動條等。
師：同學(xué)們觀察的很好很仔細(xì)，下面請同學(xué)們試著觀察并填寫89面。 ［多媒體展示］輸入計(jì)劃文本的步驟
1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法
2、輸入標(biāo)題，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃
3、輸入計(jì)劃內(nèi)容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，………
4、保存學(xué)習(xí)計(jì)劃
二、編輯學(xué)習(xí)計(jì)劃
［多媒體演示］
師：修改文字方法：1、對于文檔中錯誤的.文本，先選中錯誤的文本刪除，然后輸入正確的文本，完成任務(wù)修改。2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字，也可用復(fù)制的方法，快速輸入。3、文字的位置出現(xiàn)錯誤時，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動的方法，將文字放置到正確的位置上。（先選中，再操作）
師：請同學(xué)們把課本95面知識庫內(nèi)容給畫下來，然后上機(jī)操作試試。
三、美化學(xué)習(xí)計(jì)劃
上面我已經(jīng)把計(jì)劃的內(nèi)容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學(xué)們看我的排版效果。
【多媒體展示】
師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。 生：標(biāo)題居中、正文和標(biāo)題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學(xué)們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？
生：是的。
師：下面我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置字體格式。
設(shè)置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當(dāng)字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。
設(shè)置段落格式，通過設(shè)置段落格式，可以設(shè)置段落的對齊方式、縮進(jìn)方式、行距以及段前、段后間距等。（以上操作必須遵守先選中再操作原則。
師：請同學(xué)們看書和109面知識庫內(nèi)容，課后上機(jī)操作試試。
課堂小結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了用word字處理軟件輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，然后進(jìn)行編輯，再經(jīng)過排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾，同學(xué)們課后可以多上機(jī)摸索。
課后作業(yè)：
利用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的word字處理軟件來寫一個開學(xué)以來個人表現(xiàn)的總結(jié)。（標(biāo)題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進(jìn)2個字符。）
板書設(shè)計(jì)：
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗(yàn)科同志們同心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室的特質(zhì)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)，較好的完成了科室的各項(xiàng)工作任務(wù)。在20xx年檢驗(yàn)科將會配合醫(yī)院改革創(chuàng)新，科技興院的宗旨，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理，使科室工作再上一個臺階，20xx年度檢驗(yàn)科工作計(jì)劃如下：
一、提高服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量，加強(qiáng)與臨床溝通
1.定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會，宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義，使檢驗(yàn)科開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。
2.與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)，組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。
3.廣泛征求各相關(guān)科室對檢驗(yàn)科的意見和建議，以改進(jìn)檢驗(yàn)科的工作。
4.努力完善血庫的各項(xiàng)工作制度，保證醫(yī)院臨床安全輸血。
二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取各方支持
1.爭取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，引進(jìn)2-3名專業(yè)人員，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工，科學(xué)發(fā)展。
2.在條件許可的情況下，爭取購置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀1臺，可以提高現(xiàn)有檢測項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和增加開展更多的實(shí)驗(yàn)檢測項(xiàng)目，為臨床提供更多更有診斷價值的檢驗(yàn)項(xiàng)目。
三、促進(jìn)醫(yī)患和諧，完善科室各項(xiàng)管理工作
1.優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程，使患者花最少的時間，跑最少的路，拿到最及時的檢驗(yàn)報(bào)告。
2.完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的'每一個環(huán)節(jié)。
3.實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
20xx年是繼往開來的嶄新的一年，伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn)，檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點(diǎn)工作作出自己的努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的一種創(chuàng)新，旨在改變過去那種封閉、被動的狀態(tài)，使學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性得到充分地體現(xiàn)。為認(rèn)真落實(shí)新課改關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動的要求，我校決定在以往開展研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期開始在四年級以上積極開展研究性學(xué)習(xí)活動。為有效實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，特定計(jì)劃如下：
一、活動目的：
實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，著重改變學(xué)生單純地接受教師知識傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生在開展接受學(xué)習(xí)的同時，形成一種對知識主動探索并重視實(shí)際問題解決的積極學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師教育觀念、教學(xué)行為的改變，是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的主要目的和最根本的價值取向。
二、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過自立參與，獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望。
2、激活學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)中的知識儲存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、經(jīng)過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會交流和分享研究信息，創(chuàng)意及成果。
4、培養(yǎng)學(xué)生的不斷追求的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、克服困難的意志品德等。
5、通過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任心和使命感。
三、課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容分為兩類。
1、探究性的小課題研究。本著培養(yǎng)學(xué)生解決問題和研究課題的能力的精神，通過對科學(xué)、技術(shù)、社會等方面的簡單研究，實(shí)現(xiàn)知識的綜合運(yùn)用，提高學(xué)生解決綜合性的問題的創(chuàng)造性能力。
2、實(shí)踐性的專題調(diào)查研究，旨在使學(xué)生通過對自然、社會、生活等方面的'調(diào)查，掌握發(fā)現(xiàn)矛盾和問題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養(yǎng)探索的興趣和能力，同時使學(xué)生初步學(xué)會科學(xué)的調(diào)查研究方法，增強(qiáng)學(xué)生對自然、社會和生活的關(guān)注。
四、基本要求：
1、研究性學(xué)習(xí)課程主要是給學(xué)生提供一個將課堂上學(xué)到的知識和已有的經(jīng)驗(yàn)加以綜合和實(shí)踐的機(jī)會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。要注意研究內(nèi)容和原有的知識能力以及經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。
2、研究性學(xué)習(xí)是完成小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要手段，而不是通常意義上的科學(xué)研究。
3、要面向全體學(xué)生。三年級以上所有學(xué)生都要參與，自選其中一個課題。課題設(shè)置盡可能涉及各個學(xué)科。
4、研究性學(xué)習(xí)的組織形成：以小組合作研究為主，允許個人獨(dú)自完成，也可以采取個人研究和集體討論相結(jié)合的形成。
5、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和各課題指導(dǎo)小組。原則上三年段以上班主任為課題指導(dǎo)教師，其他教師也要參與至少一個課題的研究，可以一個教師指導(dǎo)數(shù)個課題小組，也可以數(shù)個教師指導(dǎo)一個課題小組。
五、實(shí)施步驟
內(nèi)容要點(diǎn) 時間安排
教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校制定方案
學(xué)生動員，布置選題準(zhǔn)備 第2、3周
第4、5周
學(xué)生個人、班級初步選題，擬定方案 第6周
報(bào)送課題，課題初步篩選，合并相近題目，確定供選課題。 第7周
學(xué)生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同設(shè)計(jì)方案。教師成立相應(yīng)的課題指導(dǎo)小組。 第8周
課題小組獨(dú)立實(shí)施，教師監(jiān)控、指導(dǎo) 第9～17周
初步形成成果：學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。 第18周
成果展示，同學(xué)評議、教師評議，學(xué)校評比。 第19、20周
六、實(shí)施環(huán)節(jié)說明：
1、動員學(xué)生初步自選課題、自選后可以填寫統(tǒng)一的方案設(shè)計(jì)表。
2、審題和篩選。課題指導(dǎo)教師對學(xué)生自選課題進(jìn)行審議，相近的進(jìn)行合并，淘 汰不合理或不具備條件完成的課題。
3、學(xué)生課題研究小組的組成。學(xué)生可以根據(jù)自己選擇的課題，自由協(xié)商組成研究小組，并選舉組長。對沒有完成組合的少數(shù)學(xué)生，教師在尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提出建議，幫助他們組建小組。小組組建后，由組長組織本小組同學(xué)共同討論、設(shè)計(jì)研究或調(diào)查方案，并填寫統(tǒng)一的“開題報(bào)告暨研究計(jì)劃表”。
4、實(shí)施過程監(jiān)控
①加強(qiáng)管理。要求學(xué)生在每次活動前認(rèn)真填寫活動計(jì)劃表，或書面報(bào)送指導(dǎo)教師，每次活動后，及時填寫并上交活動情況匯報(bào)表。
�、谡麄�研究過程，學(xué)生始終是主體。指導(dǎo)教師只是適度參與，負(fù)責(zé)對整個過程的監(jiān)控、幫助和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為學(xué)生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時跟蹤檢查研究進(jìn)展情況，及時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整研究計(jì)劃，糾正研究中存在的問題的偏差。
�、奂訌�(qiáng)對學(xué)生的安全教育，特別是組織學(xué)生外出調(diào)查的活動項(xiàng)目，要報(bào)請校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，確保學(xué)生的安全。
5、成果表現(xiàn)形式�？梢允钦{(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可 以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報(bào)等。
6、其他說明
�、僭趯�(shí)施過程中還將遇到一些操作性問題，將在實(shí)施過程中不斷摸索，逐一解決。 ②研究性學(xué)習(xí)是一門新興的課程。只有在全體教師的共同努力下，才能逐步完善。
“研究性學(xué)習(xí)”課程實(shí)施方案
研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)個性健全發(fā)展的人，它首先把學(xué)生視為“完整的人”，把“探究性”、“創(chuàng)造性”等視為人的本性、視為完整個性的有機(jī)構(gòu)成部分。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，研究性學(xué)習(xí)主張從學(xué)生自身生活和社會生活中選擇問題，其內(nèi)容面向?qū)W生的整個生活世界與科學(xué)世界；從學(xué)習(xí)理念來看，每一個人的學(xué)習(xí)方式都是其獨(dú)特個性的體現(xiàn)，每一個人都有自己的研究性學(xué)習(xí)方式，課程應(yīng)遵循每一個人的學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特性。研究性學(xué)習(xí)課程不僅僅是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，而是通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式來促進(jìn)每一個學(xué)生的個性健全發(fā)展。它尊重每一個學(xué)生的獨(dú)特個性和具體生活，為每一個學(xué)生個性的充分展開創(chuàng)造空間。因此，研究性學(xué)習(xí)課程應(yīng)洋溢著濃郁的人文
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
在解答關(guān)于考研問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也相當(dāng)努力，但是出來的效果卻很不理想，一些同學(xué)用的時間比較少，分?jǐn)?shù)卻很高。拋開智力因素不談，我想效果不好的同學(xué)可能是并沒有制定比較科學(xué)的長中短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，復(fù)習(xí)的時候比較盲目。
以下擬定的幾個計(jì)劃，供大家參考。當(dāng)然，這個時間的安排并不一定適合每一個人的情況，也無法在所有人身上取得同樣效果。
一、初戰(zhàn)或?qū)I(yè)課總分低于180的二戰(zhàn)
1、現(xiàn)在到7月
總體要求：07版（或者06版，變化都不是很大）《考試分析》或者《指南》看三遍甚至以上。（如果兩本都有的話，指南只看刑法分則，其他全看考試分析，新指南不用買，買了也不要看，也不要兩本兼顧著看）看完三遍后，對法碩聯(lián)考的五門課程有個大體的印象，對于比較基礎(chǔ)的知識點(diǎn)能夠大概知道其意思�？偡值陀�180的二戰(zhàn)實(shí)際上基礎(chǔ)是不扎實(shí)的，前期應(yīng)該打基礎(chǔ)為主。
第一遍：注意各科目的各章編排順序，各章中各節(jié)的編排順序，各節(jié)中每個知識點(diǎn)的編排順序，看的同時將章名、節(jié)名、知識點(diǎn)的名稱按照順序抄寫在一個單獨(dú)的本子上（一個免費(fèi)的大綱就完成了）。對于首句反復(fù)咀嚼（首句一般就是概念），對于論證的部分可以略讀。遇到稍微復(fù)雜的知識點(diǎn)不懂的跳過，但要標(biāo)注出來，其他比較簡單的內(nèi)容盡量理解。耗時大約是30小時（每天抽2小時，兩周就能完成這任
務(wù)）。
第二遍：開始構(gòu)建學(xué)科知識體系（如何構(gòu)建學(xué)科知識體系，見我下周的帖子，這是我復(fù)習(xí)兩年最重要的兩個心得之一），大約是40小時。我個人不喜歡做筆記，而喜歡直接用建立學(xué)科知識體系的方法學(xué)習(xí)，這個因人而異，有些人看筆記就能取得很好成績。
第三遍：有針對的解決前兩遍沒有搞懂的問題，基礎(chǔ)部分再加深鞏固，建議背誦一些比較重要的概念。方法主要是使用google百度，我不建議同學(xué)們一遇到問題就在網(wǎng)上發(fā)帖求助。其實(shí)如果善于運(yùn)用搜索引擎很容易解決自己的問題，而且對于初學(xué)者來說當(dāng)時提出的很多問題都比較幼稚（你考完的時候回過頭來就會發(fā)現(xiàn)這個問題，這個過程是完全可以避免的）或者是很沒有意義的（有些同學(xué)糾纏于完全不
可能考的細(xì)枝末節(jié)，反而忽略對基礎(chǔ)的掌握），所以建議有問題先自己搜索解決，如果解決不了再發(fā)帖詢問。事實(shí)上如果你發(fā)帖求助，那么你將會花很多時間在網(wǎng)上守候答案，復(fù)習(xí)效果可想而知。
看一遍真題。
2、暑假
經(jīng)濟(jì)條件好的聽一個暑期班——不推薦某一具體的輔導(dǎo)班，因?yàn)闆]上過沒發(fā)言權(quán)。輔導(dǎo)班作用僅限于三點(diǎn)：講解重點(diǎn)和難點(diǎn)；結(jié)識戰(zhàn)友；獲得一些比較有用的資料。但如果你之前沒有兩三遍看書的基礎(chǔ)，聽輔導(dǎo)班的效果要大打折扣。聽輔導(dǎo)班不要信廣告，也不要看他出了多少個狀元高分之類的，更不要看他所謂的壓題率。聽完課后再看一遍書，這是你第四遍看教材。個人是不推薦除暑期班（如果沒有上暑期班可以上國慶班）以外的任何班，尤其是串講班、壓題班。
剩下的時間做歷年真題一遍（暑假之前是看一遍，現(xiàn)在要用空白真題），遇到考點(diǎn)已經(jīng)刪除的不做。再做一個工作，將真題中所有題標(biāo)注在新出版的`《考試分析》里每一個知識點(diǎn)上，比如06簡答56標(biāo)注在07版《分析》的P169，把新增考點(diǎn)框起來。如果你詳細(xì)做了這一個步驟，就不難明白為什么我只讓你看考試分析。
如果暑期班開在七月份，標(biāo)注真題的作業(yè)就八月份做；反之就七月份做。
經(jīng)濟(jì)條件沒那么好的，可以下課件來聽，因?yàn)檫@個事本身不太道德，我就不具體說明了。
即使沒有聽輔導(dǎo)班，也沒什么，不少高分都是連半分鐘輔導(dǎo)班都沒有聽過的，我在心理篇說的把牛人拉下神壇其實(shí)也包括不要神話輔導(dǎo)班的作用，關(guān)鍵還是靠自己。如果沒有聽輔導(dǎo)班，可以把書看兩遍，效果是一樣的，同時做同步輔導(dǎo)練習(xí)，真題的作業(yè)一定要做。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，對于論壇上資料的運(yùn)用。兩個原則，第一是不要在找資料上花太多時間，第二是下載多少看多少，不要貪多嚼不爛。另外這個階段還不到你做題的時候，不要動不動就題海。
3、9月1日到10月31日
對照教材看一遍法條。《刑法》總則和需要掌握的罪名逐字看，特別注意刑修六，重點(diǎn)罪名的司法解釋瀏覽一遍；《民法通則》第三章第四節(jié)不看、第五章不看、第六章一二節(jié)不看、第八章不看，《合同法》總則逐字看，分則瀏覽一遍，《物權(quán)法》逐字看，其他擔(dān)�；橐隼^承收養(yǎng)著作專利商標(biāo)想瀏覽就瀏覽，不看也無所謂；《憲法》逐字看，《選舉法》《全國人大組織法》《地方各級人大和政府組織法》《立法法》瀏覽，其他的連看也不要看。
這個階段需要提高了，時間充裕的同學(xué)可以看李建偉的《民法xx講》和袁登明的《刑法xx講》，但由于這兩本書并不是針對法碩聯(lián)考的參考書，有一定的深度，看兩遍的話費(fèi)時不少，自己選擇。其他推薦同學(xué)看人大版的《大串講》（我認(rèn)為人大出版社出的書就只有這本編的好，十套模擬題也行，但人大版最大的毛病在于是按照《指南》編的）或者《老妖精指南加強(qiáng)版》（08的版本由Horace和在下合編，先打個廣告。在下很想編一本更加適合考生備考的參考書，請各位不吝提些期望、意見和建議）
再做一遍05-07的選擇題，如果得分能有85%以上還不錯，如果沒有，應(yīng)該反思一下。熟悉主觀題的特點(diǎn)和答題程序。
如果做英語模擬題（個人感覺張劍的仿真程度要高一些）上60問題不大，可以考慮報(bào)考北京的學(xué)校，否則比較危險。
我最反感一點(diǎn)，就是一到這個時候，論壇里就有無數(shù)投票貼，互相攻擊學(xué)校的帖子還有某學(xué)校報(bào)了幾千人的謠言。你要考到370、380哪個學(xué)�？疾簧�？把你的精力放到該放的地方去！完全不要理會這種帖子！可笑還有些人挖空心思想方設(shè)法阻止別人報(bào)自己想報(bào)的學(xué)校，總之朝著你的既定目標(biāo)前進(jìn)，不要管其他事情。
4、11月1日至12月31日
此處只需要把書看一遍，大概用30天。邊看邊背基礎(chǔ)的東西（什么叫基礎(chǔ)的東西？概念、要件以及區(qū)別，有些東西確實(shí)不可能必然在試卷上考察，但即便是應(yīng)試也不要如此功利，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對將來的深入研究大有裨益，況且當(dāng)考試遇到你沒有背過的知識點(diǎn)怎么辦，把這些基礎(chǔ)中相類似的往上套，盡量騙分）另外你已經(jīng)做過真題2遍以上了，按照自己的理解劃潛在的考點(diǎn)在分析上（有些同學(xué)把整本書所
有內(nèi)容都差不多劃了一遍，等于沒劃，看著還眼暈）
提高部分的資料這段時間也需要反復(fù)看。有空自己做筆記。
法條部分，把《憲法》的相關(guān)條文背一遍（如果在暑假做過真題工作的，不妨再看看有多少題是直接源于憲法條文本身，具體背哪些條文這個帖子到時候會做修改），刑法總則、合同法總則和民法通則需要逐字看的部分，建議背誦，購買了《加強(qiáng)版》的對照里面的表格看司法解釋和單行法。
做5套左右的模擬題的客觀題部分。
5、1月1日至考前
自己總結(jié)大題并反復(fù)背誦（如果你想要考到250、260，對大題應(yīng)該不要存在僥幸心理，去年的反壓題傾向已經(jīng)足以說明這一切，換句話說，可能需要把整本書差不多背下來。我當(dāng)時背了400個大題左右吧）
背誦的時候我個人是分級背的，A類很重要的知識點(diǎn)，倒背入流；B類次重要的知識點(diǎn)，背3遍左右，比較熟練；C類不重要的知識點(diǎn)，反復(fù)看，在做選擇題時能第一時間反應(yīng)出來，如果要默寫能湊大半。07綜合科里的三道簡答題都是我劃的BC類，但我都盡量答了。某些同學(xué)喜歡用口訣的記憶方法，這個看個人喜好。
做十套左右的模擬題。
這時候看書很快了，兩天能看一遍，把書再看個四五遍。
�？家惶最}，使用套路和解題方法答題（解題方法10月后再講，現(xiàn)在講了也沒用），選擇自己合理的答題順序和時間安排。
總體來講就是要前緊后松，特別是背誦的時候，不要壓到后面完成，因?yàn)檫@個過程是很枯燥很煩人的，很容易陷入明日復(fù)明日的惡性循環(huán)。
二、專業(yè)課在180到230區(qū)間的二戰(zhàn)、全職考
1、現(xiàn)在到9月中旬
備戰(zhàn)司法考試，盡量一次過，以后你讀研期間可以不用浪費(fèi)時間花在這么惡心的考試上了。具體怎么準(zhǔn)備可以去sikao8看經(jīng)驗(yàn)帖，我去年沒有過，但對專業(yè)課的提高確實(shí)很有幫助。如果你本身是英語掛掉了，這段時間英語不要放松。事實(shí)證明，只要正確的心態(tài)，良好的復(fù)習(xí)方法和持之以恒的復(fù)習(xí)，一次過司考不是很難的事。當(dāng)然我沒有底氣講這樣的話，但我有認(rèn)識的人就過了司考而且也考上北大的。
如果你不打算考司法考試，那么我覺得這段時間可以看看李建偉的《民法xx講》和袁登明的《刑法xx講》，反復(fù)研究真題，多給點(diǎn)時間給公共課，戰(zhàn)線不要拖太長。
2、司考后到10月31日
如果考了司考的，那么就換上《分析》看，你如果覺得剛參加了所謂的中國第一考，有點(diǎn)牛皮哄哄，眼高于頂了，覺得《分析》很菜，看的時候不仔細(xì)，請小心了。比如你能告訴我“甲教唆乙殺人，乙在提刀前往的路上被警察抓獲，對于甲如何處罰，《分析》是持何種觀點(diǎn)”嗎？越是覺得自己浸淫法律時間越長，看書越要細(xì)心，不要大意失荊州。半個月的時間應(yīng)該可以把《分析》細(xì)細(xì)地看一遍，注意新大綱增加的內(nèi)容，這部分考的可能性最大。然后結(jié)合你公共課復(fù)習(xí)的情況選擇志愿。
3、11月1日至12月31日
我覺得這段時間的任務(wù)就是把《分析》看5遍以上，去年應(yīng)該背了不少，所以背基礎(chǔ)的時候應(yīng)該比較輕松。法條再復(fù)習(xí)一下。配合一下輔導(dǎo)書（沒必要看同步輔導(dǎo)了，直接看大串講或者加強(qiáng)版）
4、1月1日至考前
同第一部分的第5個階段
三、專業(yè)課230以上的二戰(zhàn)
我沒有什么好說的，你已經(jīng)有自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣和復(fù)習(xí)方法，也深知命題老師也就那么三板斧，就按照自己的既定方案復(fù)習(xí)。
四、在職復(fù)習(xí)的
按照第一部分，我設(shè)定的給專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間一天為5小時左右，請根據(jù)你自己的情況做出縮減。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
下一個結(jié)束，我就得上初中了，可是學(xué)習(xí)成績?nèi)匀黄疵猛碌�。所以我鄭重的決定，一定要全心全意的為自己訂一個學(xué)習(xí)計(jì)劃！
在下一個學(xué)期里我需要好好改進(jìn)。上課是不準(zhǔn)思想開小猜，認(rèn)真聽講，這是我學(xué)習(xí)機(jī)會里最重要的一點(diǎn)，以為只有上課認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)成績才會進(jìn)步。作業(yè)也要認(rèn)真寫，不僅字要寫的好看，書面也要整潔。不懂的就要問同學(xué)，問老師，問父母。還有一點(diǎn)，這點(diǎn)我改了好幾年，也沒有見一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，就是粗心大意，每次應(yīng)用題的算式是對的，可是答案卻錯了，有時候會把算式的條件的數(shù)字寫錯，不管老爸怎么提醒我，我還是無動于衷，所以我一定要把這個毛病改掉，如果我不該掉，下次考試時我?guī)е@樣的心態(tài)話那還不完蛋了，所以我就更得努力了。還要多做課外練習(xí)，多看課外書。語文、英語每上一課，我就得背一課，只要這樣就能跟上老師的'節(jié)奏了。
我想我這個學(xué)習(xí)計(jì)劃里的任何一點(diǎn)我都會做到吧！，而下個學(xué)期的期中考試和期末考試，一定會得到自己滿意，父母滿意，老師滿意的理想分?jǐn)?shù)！考到好的初中的話，那就算對得起父母，也對得起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃書啦！
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