學習計劃【實用6篇】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的學習計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此,牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計劃如下:
一、指導思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展的需要,逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣,促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結合,學以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程;
二、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的`充滿生機活力的小學教師。
3、通過學習教育經典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫結合,有所思就記錄下來,旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣,養成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題,
三、讀書內容: 1、、、2、教育類的書籍:、3、自己喜歡的文學性教強的書籍:雜志、、外國經典名著等。4、兒童文學:、秦文君小說系列
四、讀書形式
1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、網上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。
學習計劃 篇2
看完考拉小屋的英語學習筆記后,終于下定決心再次學習英語。沒有太多功利目的,決定就是為了興趣而學。學到哪是哪,無論效果如何。
既然下了決心,于是開始制定計劃,首先認定一個原則,書不在多,不論好壞,堅持認定一本學下去就可以。確定了這個原則,于是付諸行動。書籍的選擇當然是新概念,一個是這套教材非常經典,二是我手上有這套教材,于是拋開電腦里收集了無數的英語學習資料,正式開始學習。
因為從沒有系統的長期學習,所以也沒有什么行之有效的'學習方法,想了想,不能等到一切條件都具備再開始,正如那句話所說,JUST DO IT!關鍵不在于準備多完美,而在于是不是有確定的開始。
不懂得方法,可以邊學習邊總結,哪有人一開始就懂的。何況方法那么多,總要一一試過才知道是不是適合自己。以前其實學習過第二冊,看了看第一冊,比較簡單,不過離開學校這么多年,怕是以前本來就很差的英語底子也丟的差不多了,于是決定還是從第一冊開始,以便打牢基礎。
簡單想了想,聽說讀寫譯,我既然沒有什么考試目的,自然以聽說為主,讀寫為輔,但不管偏重哪樣,一切的基礎是單詞,于是決定先從單詞著手。背誦單詞的方法以前也了解過很多,不過近年來感覺自己的記憶力日漸下降,于是同樣決定,先不講究方法,就用最笨的方法,死記硬背,大量的死記硬背。不指望過目不忘,但背誦、背誦、再背誦,重復、重復、再重復,總能記住一些的。
既然是學習新概念,于是決定從新概念單詞開始背誦,查了一下,新概念每一冊的單詞都是1000左右,我想第一冊應該大部分認識,第二冊至少認識70%,所以決定一二冊每天背200個,一共背20天。第三冊每天背100個,10天完成。這樣算下來從第一冊到第三冊我大概要背一個月左右,好吧,聽上去有點嚇人,但就這樣吧。
決定了任務,下面就是具體實行了,用什么方式背?拿單詞書?好像找不到專門的新概念單詞書,拿課本太不方便了。下載了背單詞軟件在平板上,這樣倒是方便,但是軟件好像不是很好用。嗯用磁帶?好像既沒有專門的新概念磁帶,更找不到播放機了。這個再進一步比較決定吧,先用平板湊合。
明天就是2月份了,正是一個新的開始,不管怎樣,先把計劃付諸實施吧,后面再看情況調整。
學習計劃 篇3
中國有句古話:“凡事預則立,不預則廢”,所以立計劃是很重要的也是很必須的。一個好的學習計劃是實現目標的藍圖,也有利于養成良好的學習習慣,還能減少時間的浪費,提高學習效率,所以我要立一個學習計劃,所謂“千里之行,始于足下”那我就定一個離我比較近的計劃——下一周走學習計劃。
周一, 早起,迎來,新的一周生活。走向操場開始晨跑,讓自己擁有活力的開始一天的學習,今天我們課程是排滿的,所以我準備的是在課上認真聽講。完成老師在課上布置的作業,并且自己在電腦上實訓老師講解的內容。下午,到圖書館借閱關于計算機二級的書,邊看邊在電腦上實際操作演練。晚上9:30回寢室休息。
周二, 今天只有早上的網絡營銷課,下午的時間不能浪費了,我想到圖書館借閱關于網絡營銷知識的書籍,更加了解今天早上課上老師講解的一些方法的使用技巧。在學習網絡營銷這門課程后,我對網絡營銷有了更加全面的認識,得知原來我們手機上的QQ或者是微信都是能夠用在網絡營銷上,還是比較新的網絡營銷思路。
周三, 今天一天都沒課,在學校這么難得時間可不多。所以今天我想到圖書館借閱關于計算機二級的書,加深一下我的計算機實際操作問題。多讀一些關于普通話考試要用到的詞語。
周四,今天是全課,只有在認真的學習課上老師講解的'內容。認真的分析老師講解的內容,從中得到能為自己所用的知識,讓自己更加容易記住知識。
周五,今天馬上到周末了,又是沒有課的一天。想著偷睡個懶覺,睡到九點再起床來。今天不打算出門了,就在寢室里練習計算機二級,因為離考試沒有多久了, 得更加熟練才行啊。
周六,8:00去圖書館看書,做計算機操作訓練,12點回寢室,下午再去圖書館。
周日,8:00去圖書館,12點回寢室,如果這周的任務完成的很好就可以放松一下午,如果沒,就去圖書館看書。
這就是我這周的學習任務,我會認真執行我的計劃,相信對我有很大的幫助。
我們應該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內,究竟干些什么,應當有個大致計劃。但是實際學習生活變化很多,又往往無法預測,故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題,心中應該有數,這樣把一較大的任務,分配到每周、每天去完成,使長計劃中的任務逐步得到實現。
學習計劃 篇4
一、指導思想:
以科教興國戰略為指導,深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神,遵循燕山大學里仁學院學生管理制度,以“專業素質培養”為核心,以考研復習為重點,切實加大英語、數學學習力度。堅持“鞏固,深化,提高,發展”的方針,切實提高英語、數學學習能力和時效性,協調生活學習時間。積極參加課內外活動,努力成為讓老師家長滿意的學生。
二、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。
1、促進同學團結,做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
6、開展豐富多彩的戶外活動,陶冶情操。
7、認真完成考研學習計劃。
8、提高在班級內的綜合測評排名。
9、取得部分技能、資格證書。
10、加強體育鍛煉,提高身體素質。
三、具體措施:
(一)、促進同學團結,做好班級工作。
1、定期組織活動,豐富課外生活,促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作,定期于老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉,全面提高身體素質:
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。通過過去一段時間的嘗試,在身體素質與精神面貌方面均有一定的改善。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化,已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習慣,拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
3、積極主動加入到同學朋友正在進行的運動項目中,與其交流并學習經驗。
4、制定合理的`訓練運動計劃,并自我監督進行量化考核。
(三)、提高學習效率,認真完成考研復習計劃。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間,時刻保持精力充沛。
3、課上認真記錄課程重難點。
4、課下進行復習,并與同學老師討論不懂得問題,就重難點進行特殊對待練習,直至熟練掌握。一、指導思想:
以科教興國戰略為指導,深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神,遵循燕山大學里仁學院學生管理制度,以“專業素質培養”為核心,以考研復習為重點,切實加大英語、數學學習力度。堅持“鞏固,深化,提高,發展”的方針,切實提高英語、數學學習能力和時效性,協調生活學習時間。積極參加課內外活動,努力成為讓老師家長滿意的學生。
四、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。
1、促進同學團結,做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
6、開展豐富多彩的戶外活動,陶冶情操。
7、認真完成考研學習計劃。
8、提高在班級內的綜合測評排名。
9、取得部分技能、資格證書。
10、加強體育鍛煉,提高身體素質。
五、具體措施:
(一)、促進同學團結,做好班級工作。
1、定期組織活動,豐富課外生活,促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作,定期于老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛煉,全面提高身體素質:
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。通過過去一段時間的嘗試,在身體素質與精神面貌方面均有一定的改善。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化,已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習慣,拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
3、積極主動加入到同學朋友正在進行的運動項目中,與其交流并學習經驗。
4、制定合理的訓練運動計劃,并自我監督進行量化考核。
(三)、提高學習效率,認真完成考研復習計劃。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間,時刻保持精力充沛。
3、課上認真記錄課程重難點。
4、課下進行復習,并與同學老師討論不懂得問題,就重難點進行特殊對待練習,直至熟練掌握。
學習計劃 篇5
網絡逐漸普及,我們的生活幾乎被網絡所覆蓋,無論我們走在哪里,隨時隨地都可以上網沖浪,網上購物,買車票,對于網絡技術,很多人都非常好奇,而我們現在也離不開網絡技術,網絡安全等問題日益得到關注。那么網絡技術基礎學習該怎么學?下面就說明網絡技術基礎學習的詳細計劃。
1、計算機應用基礎
目的與要求:使學生了解計算機的基本組成,掌握計算機基礎知識,熟練應用 Windows 基礎、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等軟件的重要功能,具有一定的操作技能,中文錄入速度不低于 40 字 / 分鐘。
主要內容:計算機基礎知識、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint 等軟件的重要功能。
2、電子技術基礎
目的'與要求:通過本課程學習,初步掌握模擬電路和數字電路的原理及設計方法,具備分析和設計簡單的電路的能力。
3、C 語言程序設計
目的與要求:通過 C 語言學習,使學生基本掌握 C 語言的語法,掌握結構化程序設計的方法,初步具備用 C 語言開發小型應用程序的能力。
主要內容: C 語言語法規則、語句、數組、指針、函數、結構體、文件,常用的算法與編程技術等。
4、數據結構
目的與要求:通過本課程學習,初步掌握常用數據結構,具備應用這些知識開發實際應用程序的能力。
主要內容:線性表、棧、隊列、串、內排序、檢索、樹、圖、文件及外排序。
5、VB 程序設計基礎
目的與要求:通過本課程學習,初步掌握 VB 的程序設計原理及設計方法,具備使用 VB 開發簡單程序的能力。
6、計算機維護與維修
目的與要求:通過本課程學習,掌握計算機的安裝、維護及簡單維修的方法,具備獨立管理計算機的能力。
7、計算機網絡基礎
目的和要求:通過本課程學習,使學生基本掌握計算機網絡的原理,對組建廣域網有初步認識。
學習計劃 篇6
我叫--。
---大學綜合實力名列前茅,了解貴校的校風和專業后,我就深深的喜歡上了高麗大學,所以我準備申請在---大學讀韓國語及專業。
首先,課堂上要跟隨老師的思維方式,積極提問和參加學習相關組織聚會, 課后積極復習,和其他學生勤懇韓語交流,有問題積極提問,我會經常去圖書館查詢韓國文化,歷史和相關書籍,加深對韓國的了解,深入韓國語的學習。
我要優秀的成績考入韓國大學開始專業課程的學習,如果能順利考上大學,我將經常與教師和同學交流,盡力在課外時間接觸專業和相關專業的書籍和發行物,拓寬自身的知識面。以最大的能力結束大學課程,爭取學位。
我努力爭取在4年內完成---大學的.學士課程,這期間我要把所有精力放在學業上,為習得堅實的專業不間斷的努力,畢業之后,我還準備在---大學繼續讀研究生深造,為以后工作打下堅實的基礎。
畢業后歸國,希望能找到可以賦予一生熱情的職場,不僅,期望也為中韓兩國的友好發展貢獻微薄之力。
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