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學習計劃

時間:2023-08-14 08:07:43 學習計劃 我要投稿

學習計劃[薦]

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的學習計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學習計劃[薦]

學習計劃 篇1

  一級建造師復習備考六大忌

  一忌:復習無計劃:考試科目多,知識范圍廣,因此復習時應有一定的計劃。可是,有不少學員復習時卻沒有計劃,盲目性和隨意性很大,東一榔頭,西一棒槌,常常復習不到點子上,考試時答不上題,后悔莫及。

  二忌:臨陣磨槍:復習功課,貴在堅持、及時、經常,宜早不宜遲,更不宜“臨時抱佛腳”。尤其是考試前的總復習,時間緊,任務重,如果不注意及時復習,總認為“來日方長”,“車到山前必有路”,臨陣才去磨槍,那就為時已晚了。

  三忌:平均使用力量:搞復習,應當抓住各門功課的重點、難點、特點和疑點,集中力量打“攻堅戰”,解決“攔路虎”。可是,部分考生在復習中“胡子眉毛一把抓”,分不清主次,雖然面面俱到,卻沒有抓住重點,遇到疑難問題,常常解決不了。

  四忌:盲目陷入題海:復習功課免不了要做題,而且做的題目可能比平要多一些,這當然無可非議。但有的考生卻做過了頭,整天埋頭做題,成了“題海無邊”,“兩眼一睜,忙到熄燈”,復習題、自測題、模擬試題,做得人眼花繚亂。

  五忌:濫用參考書:有不少考生沒擺正應試指南與參考書的關系,弄得喧賓奪主,本末倒置。隨著出版事業的發展和人們對科學文化知識的重視,各種復習資料鋪天蓋地,但大多編寫重復,且良莠混雜,因此,在購買時應精挑細選,每門課最多選擇一兩本質量高,真正具有參考價值的書即可,切不可濫用。否則,不但浪費錢財,耗費精力,而且對學習有害無益。

  六忌:勞逸失度:有些朋友考前復習時廢寢忘食,睡半夜、起五更,雖然精神可嘉,但做法是愚蠢的,復習迎考,任務繁重,更應該勞逸結合,保持適當的娛樂、休息和睡眠。

  一級建造師高效復習方法

  考前復習時間緊,科目多,如果不能采用科學的方法組織復習,就不能提高復習的.效率。所謂科學的復習方法,就是指按復習規律和學科本身的規律,根據自己的心理、生理特點,充分利用環境條件中的有利因素,取得最佳復習效果的學習方法。復習方法是學習方法的深化和延伸,考前常用的復習方法有:

  1.閱讀法

  指通過閱讀的方式進行復習的方法,主要是閱讀教材。應考復習過程中的閱讀不同于平常的閱讀,一定要圍繞復習目標來進行,要有重點,沒有重點就沒有復習的質量保證。在全面復習的基礎上,要對重點內容進行重點復習,也就是多花些時間,用功夫,徹底弄懂記牢。強調重點,并不是說通讀可以隨便應付,相反,需要認真仔細。教材中有很多不被我們注意的地方,卻包含著豐富的內容,常常是出題人抓住的要點。因此,必須在有所側重的同時抓好全面通讀。

  2.圖表法

  指通過分析、比較和概括,把概念、原理、公式、用法等歸納整理成圖表的復習方法。通過加工圖表,可以化繁為簡,便于比較,益于記憶,更好地掌握知識體系。一位已考過的考生在介紹復習經驗時說,他的復習,到最后每科就變成了幾頁圖表;我們復習時應該把閱讀法和圖表法結合起來使用。

  3.聯系法

  是通過對知識之間的縱向和橫向的聯系,以加深理解和鞏固的一種復習方法。采用聯系法復習,既可單獨進行(即通過回憶和思考),也可以結合閱讀法或圖表法進行。

  4.解題法

  指通過解答各類題目,鞏固和運用有關知識技能,提高解題能力的方法。在運用解題法時要注意:

  ①不要拿到什么題就做什么題,應根據自己復習的需要有所選擇地做題。

  ②在做完一道有代表性的典型題后,應總結解題過程運用了什么方面的知識,解題思路有什么特點、技巧和規律。

  ③要充分利用每道題的復習價值。如選擇題,選出正確選項后還應指出其他選項為什么錯;題目條件發生改變后,解題方法會發生什么改變(一題多變)等。

學習計劃 篇2

  為提高領導干部的教育教學管理理論水平和管理能力,根據進修學校干訓部要求結合學校實際,特制定領導班子20xx年學習計劃如下:

  一、指導思想

  為牢固樹立領導干部與時俱進、自覺學習、終身學習的理念,不斷提高領導干部隊伍整體素質,提升謀劃發展能力,大力開展領導干部讀書活動。

  二、參加人員

  學校全體領導子成員(校長、教導主任、、總務主任、少先隊輔導員)。

  三、學習書目

  結合培養學生自主學習能力課堂教學改革這一重點工作,必學書目為《影響教師一生的100個好習慣》(劉彭芝主編);每位領導自己選學一本以上的書目。

  四、內容安排;

  必學內容:《影響教師一生的100個好習慣》

  三、四月份:教育習慣篇-----做一名智慧的教育者

  五、六月份:教學習慣篇----成為有魅力的教師

  七、八月份:學習習慣篇----做一個完善的人

  九、十月份:生活習慣篇----做一個充滿情趣的人

  十一、十二月份:行為習慣篇----做一個有品位的'人自修選學內容由本人靈活安排學習時間。

  五、學習要求及措施

  1、各位領導干部,加強學習,轉變觀念,樹立干到老學到老的終生學習意識,緊跟教育改革新形勢,不斷提高自身素質,提高教育教學管理水平。

  2、學習時間必學書目按學校統一要求,自選書目自行安排時間。對所學書目要求精讀,可留有讀書筆記,也可在學習書上勾勾畫畫,填加注解或在書上標注學習體會與反思,每學期要撰寫一篇質量較高的學習心得或教育案例。

  3、每學期組織一次集體學習,主要結合工作實際,交流學習體會,制定相應改進措施。

  4、學以至用,要求各位領導,密切聯系工作實際,將教育教學管理理論靈活運用到工作實際中去,創新管理思想和方法,創新性地開展工作。

  5、所學內容要在學習筆記中有體現,定期撰寫學習心得體會和工作案例,促進教育教學管理工作。

學習計劃 篇3

  奮斗目標:學以致用提升自我。

  一、引言

  20xx年是我進入公司的第四年,前三年光陰慢慢地將要變成回憶,我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿了收獲的果實,因而,謹在此制定20xx年學習計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

  二、自我期許擁有持之以恒的毅力。

  對自己有足夠的自覺,善待他人。能夠學以致提升自我。每天自我反省。

  擁有健康的體魄和溫柔、堅定的.心。事業與家庭同時兼顧。

  三、計劃書簡介

  此計劃書為期一年,主要分成兩部分:一是政策法規、企業管理等方面的學習,二是技能學習,第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中,第二部分的學習主要圍繞考取注冊安全工程師,對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。

  四、主要學習內容

  政策法規的學習:我現在主要是負責安全生產、環保、項目監督管理、黨群等工作,結合工作實際,安全環保相關法規有關知識的學習將成為我學習的側重點:

  以《安全生產法及相關法律知識》為讀本,主要側重于勞動法有關知識的掌握。全書242頁,計劃每個工作日閱讀2頁紙,將用121個工作日全部閱讀完。

  為充實自身,在工作之余將以《成功的項目管理》為學習讀本,全書共分27章,每周閱讀一章,

  7個月內全部學完。

  技能學習:這部分學習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握,圍繞考取注冊安全工程師為目的,對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計劃每本書平均每天學習5頁,一年內學完。

  五、常態話學習

  閱讀:每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。體育:每周至少步行十五公里,參加籃球運動不少于兩次,其他體育運動不定期參與。

  隨時加入其他學習。

  六、目標

  20xx年9月取得注冊安全工程師證。

  七、備注

  在學習的過程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時修改不切實際之處,使計劃得以完善。

  八、結束語

  一年后,當我再次翻開這一計劃書,希望我能自豪地說:“我的自學之路是永無止境的,雖然前面的目標已完成,但我將再次起航規劃以后的道路。”

學習計劃 篇4

  新學期學習計劃可以這樣寫:

  一,學習目標 學習目標是指計劃制定者的綜合成績要提升多少名,當然,如果再仔細一下的話,也可以把單科成績作為詳細的學習計劃目標。例如,去年學期末綜合排名第十名,這學期計劃上升到第七名以上。而單科成績排名,則普遍要比去年提升一個檔次等。

  二,時間規劃 有了學習目標,就得規劃自己的學習時間,包括復習計劃,節假日復習計劃,補習課復習計劃,當然也要注意要把自己的業余時間和娛樂時間留出來。尤其是把在學校和下午放學做作業的時間更詳細地規劃。

  三,聽課計劃 聽課是很重要的,涉及到下面三個方面,一個是預習,一個是聽課,一個是復習。要合理安排每一門功課在學習新知識下的合理安排。任何一門課程的新內容都要做好預習,認真聽講,課后復習的習慣。

  四,不恥下問 不管是問老師,還是問學習好的同學,都要做到不恥下問,只要以提升自己的學習為目的,就要拿出來不認輸的精神。在家問父母,問百度,在學校問老師和同學。

  由高校學生依據興趣愛好自愿組成的學生組織,被認為是課堂之外的第二大育人載體,被稱作是大學生的第二課堂。

  大學生社團活動之所以被認為是實施素質教育的'重要途徑和有效方式,其根本原因在于,社團能夠培養學生與人相處、與人合作的能力,這對于提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業,具有特別重要的意義。

  隨著高等教育的改革和發展,大學生群體規模不斷壯大,青年學生成長成才的渴望進一步增強。在這種形勢下,學生社團得到快速發展,呈現出積極、健康的態勢,反映出當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

  未來教育的四大支柱是教學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。

  其中,與人相處、與人合作、與人共同生活,被看做是學會生存的重要前提。引導大學生轉變以自我為中心的觀念,學會與人相處,學會寬容和理解,不僅是高校思想政治工作的著力點,更應當成為大學生社團的發展目標和建設宗旨。

學習計劃 篇5

  春節前夕,沐沐的學校放寒假了,從一份學習計劃表開始。等到孩子突然意識到快要開學時,才想起作業只寫了一點點。于是,就開始手忙腳亂地補作業。結果,往往等到開學的時候,作業還沒有完成。即使有時候完成了,也是錯誤百出。于是,我們決定和沐沐一起來制定一份學習計劃表。

  老祖宗有句至理名言:凡事預則立,不預則廢。就是說,不管什么事,先有了統籌計劃,才會取得成功,否則,就可能導致失敗。有了上次暑假的教訓,為了讓沐沐能主動學習,列一份科學的學習計劃表還是很有必要的。

  “為什么要列學習計劃表呢?”沐沐顯然不情愿。也許在他心里,學習計劃表就像孫悟空的緊箍咒一樣,是為了束縛自己玩耍的。“列一份學習計劃表是要讓你知道,每天你具體要做什么,而且會讓你學習起來更輕松,更有效率。這樣,你的自由時間才會更多,你就有更多的時間做你喜歡做的事。”我一邊說,一邊觀察沐沐逐漸專注的表情,顯然,他被我的話吸引住了。我繼續說道:“有了學習計劃表,按部就班、循序漸進地完成自己的學習任務,沐沐就會感覺學習起來特別輕松。而且學習計劃表還可以提高學習效率,再也不會出現作業堆到一起,怎么做也做不完的情況。爸爸媽媽就不用催你寫作業了,沐沐就像一個大孩子一樣,知道自己什么時候該做什么了。”沐沐顯然被打動了,也為了證明自己已經是個大孩子,就嚷嚷著全家一起幫他制定一份學習計劃表。

  一份學習計劃表,首先要讓孩子知道,每天具體要干些什么,知道每周、每月的安排,做到心中有譜,工作計劃《從一份學習計劃表開始》。但一份計劃表上只出現時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的學習安排,包括做哪些習題、做多少習題,都應當有,這樣才能充分發揮計劃表的優勢。另外,制定的學習計劃表一定要符合孩子的實際情況,絕不可過高或過低。太低了,計劃表的內容松松垮垮,還不如不制定。太高的話就會打擊孩子的積極性,孩子可能會破罐子破摔,表現在做作業總是磨蹭、拖拉。如果計劃怎么也完成不了,孩子怎么可能會積極地去做呢?

  還有,一份學習計劃表還要科學、合理。上午是學習的黃金時間,所以盡量把做功課的時間安排到上午。學習的內容不同,方法也應該有所不同,有些內容是需要記憶的,而有些內容只能靠推理演算。應在孩子精神最旺盛和容易疲倦的時間段安排不同的內容,而且,一般應避免長時間學習同一門功課,除非孩子很感興趣,否則容易造成疲倦而降低學習效率。后來,事實證明,一份合理、科學的學習計劃表對孩子主動學習是很有效的。沐沐按照計劃表上的內容,基本上每天都能主動學習,完成任務,學習成績也提高了。

  讓孩子宣布自己的目標

  孩子都是有好勝心的.,讓孩子公開宣布自己的學習目標,這樣孩子就能從內心迸發出“我要學”的強烈動機,就能自覺、主動、熱愛學習。這比安裝多少個攝像頭去監視都要有效。

  前幾天,我在網上看到一則新聞,說一位姓王的女士為了監督兒子學習,同孩子發生了一場激烈的“***大戰”。具體過程是這樣的:王女士的兒子放假在家,家中無人管教,王女士總擔心孩子學習不自覺。“怎么這么久都不接電話,你在做什么?怎么有音樂聲,你是不是在看電視?”每隔半小時,她就會打電話回家質問孩子,語氣滿是不信任。一天,王女士突然不再頻繁地往家打電話了,而是全神貫注地緊盯著屏幕。可沒過一會兒她又撥通了電話:“干什么去了,這么久才回來?上廁所?別哄我了,半個小時你上了幾次廁所……”這時候,同事才知道王女士在通過網絡視頻監控孩子:將孩子的書桌搬到電腦前,打開網絡視頻,這樣孩子在家學習的情況盡收眼底。母親的不信賴引來兒子的激烈反抗。視頻監控的第二天,王女士的質問電話被孩子掛斷,視頻也被中斷,家里的電話怎么也打不通——忍無可忍的孩子終于“造反”了!擔心孩子做出過激的舉動,母親迅速返回家中。結果,孩子與母親大吵了一架,一怒摔了家中的視頻電腦和電話。看到這則新聞時,我的心里感覺挺堵的。現在對孩子學習的監督真的已到了需要用攝像頭監控的地步嗎?每時每刻都處在監視下的孩子還能主動學習嗎?還能快樂學習嗎?

學習計劃 篇6

  首先過不了心理關,那么我下面的計劃對各位考生而言終不過是一紙空談。待您想好了自己想要的究竟是什么之后,請隨我進入第二個步驟:制定合理的學習計劃。

  凡事預則立不預則廢,如果有了一個合理而可行的計劃,并能認真執行,那么我們離成功又進了一步。這個計劃包括兩點:合理性和可行性。

  先說說合理性,這說的是必須根據自己的`水平安排復習和考試,切不可操之過急。比如我曾經在基礎班里碰到過這樣的學生,一個有些年紀的女學生在第一節課間上來問:老師,我報了兩個月以后的雅思考試,我基礎挺差的,不知道自己行不行。我問她,你的基礎有多差?她回答:我連23個字母都背不全。我心里想,果然很差,至少應該知道英文是26個字母而不是23吧。這樣的水平明顯是不適合參加雅思考試的,我只好勸她先提高一下,不要急著報考,考了也是浪費精力和金錢。根據自身水平安排復習時間,不要趕鴨子上架的去考試,這就是合理性。

  其次是可行性,有些同學對于聽力復習比較馬虎,把所有的資料堆到考前最后一個禮拜再做,一天狂聽6-8個小時,最后的結果是神經衰弱,滿腦袋都是幻覺,別說是考試,最后連個安穩覺也睡不了,一閉上眼就仿佛聽見:Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL起來后也必定神色憔悴,像是大病初愈的樣子。聽力每天練習時間不宜超過兩個小時,如果是連續聽,能控制在一個小時之內比較適宜。因為雅思的聽力每篇文章長達5分鐘,又只有一遍的機會,如果不是全神貫注很容易造成漏題。這就要求考生做到全神貫注的聽,奮筆疾書的記,這兩者都是很消耗精力的。最好的復習時間應該是每天早上9:00開始到9:30,因為這就是提雅思聽力考試的時間,即便之前因為工作繁忙,課業負擔重,沒有辦法在這個時間段練習,再考前的一周內也應盡量做到。考生常說考試需要狀態,殊不知這個狀態也是可以培養的,辦法就是規律且固定的練習時間。畢竟規律的作息會讓身體和精神都適應考試的強度。

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