【熱門】學習計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學習計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
(一)第一階段
學習計劃
既然你已經下定決心考研，并且已經開始復習，請善始善終!從看到這個計劃這一刻起，請依計劃行事!
對于理論課的復習，專業課看完第一遍。重點：了解全貌，三分把握。
對于創作的復習，通過大量的臨摹，手繪練習達到較好的程度。
本階段任務：
第一，通過閱覽講義以及其他相關書籍，基本了解專業課的內容、體系，因為有工業設計的基礎，理論方面的基礎應當也不錯，比較容易上手，在這個階段中，不僅僅閱覽講義的內容，也盡量擴展一下知識，讀一下列出來的那些書，獲得與其他同學不同的知識。
第二，在手繪方面有了一些基礎，因此再通過對一些方法的掌握，勤奮練習就可以達到很好的效果。在這個階段中，先將線條(直線、曲線、圓等的聯系)和透視、結構練習一下，在后期的講義中我會給講到具體的練習方法，這個練習很有必要，因此不要跳過去，一定要耐心的去練習，練習好了之后你會發現你的進步是一個質的飛躍!
到十月底前專門練習各種造型產品的單線速寫，不練習上色，可以簡單的用線條表現一下明暗關系。可以以臨摹為主，記得做個有心人，記下好的造型。10 月底到 11 月中旬專門練習馬克筆與彩鉛結合上色，在臨摹的時候注意筆觸以及色彩搭配。為什么建議用馬克筆作畫的時間要少一些呢，其中很大程度上是因為馬克筆的畫法的能力取決于單線速寫的功夫。關鍵的一個字一定要學會“穩”，手一定要穩，為什么這樣說，如果明白達芬奇為什么畫那么多雞蛋就很容易了。工業產品的畫法和純藝術上的一些美術畫法是有一定的區別的，設計的速寫是為了表達物體的結構、材料、質感等，其實是一個比較嚴肅的話題，和純藝術的主要表達創作者的情感是有一定的區別的。也可以從這樣一個角度來理解：藝術是藝術家個人的，而設計則是為人民大眾服務的。兩種活動的最終目標有很大的差別。說了這些回到正題上，我建議練到可以畫出任何你想畫的線條，當然要保持流暢，那樣顯得非常的專業也非常的帥。
在這個階段，練習累的時候，可以看一些人機、材料和設計史等理論的書，注意怎樣用在你的設計中。
指導思想：
第一，注意把握節奏。根據你看書的速度，將所看書的內容細分到每天看多少頁，這樣你就可以做到心里非常有底，知道自己完成的進度怎樣，同時你的節奏也就出來了!請再次記住，考研是持久戰，節奏非常重要!不要時緩時急，要像溫火燉老湯一般不緊不慢!
第二，這階段不是走馬觀花，而是全局仔細掃描。不要強求速度而不知忽略其內容，對內容要宏觀把握，然后進行掃描式看書，做到“進得去出得來”，既不要迷失在具體內容中，也不能只知概貌不知其詳�；灸繕耸牵瑢ζ鋬热萦腥职盐�。同樣手繪在這個階段是最為艱難的階段，需要進行非�；A非常勤奮的練習，過了這個階段之后，效果會非常明顯。
(二)第二階段
學習計劃
1.本階段任務：對于理論課梳理知識點并開始記憶。創作方面開始默寫好的設計，并將好的設計思想放在自己的設計中。
兩個任務：
第一， 梳理知識點。在第一遍的基礎上再來看書你就已經輕車熟路了，將講義中所有提到的設計名詞都掌握，掌握自己所選取的一些比較好的舉例，設計大師的見解，各種增強論文說服力的圖表等。
第二，將第一階段所收集的好的設計默寫，并有意的記下有創意的設計，并放在自己的設計中，將設計的各個方面都考慮全面，包括人群細分，材料的選擇，色彩的搭配，人機分析，三視圖的繪制。
(三)第三階段
鞏固理論知識，創作開始針對設計題目進行練習，查漏補缺。在這個階段掌握考卷應有的格式、版式，熟悉改卷老師喜好的風格。
兩個任務：
第一，強化記憶知識點。首先在前面的基礎上，基本已經記住了一半的內容，自然還有一半沒記住，因此本階段你必須把另一半給拿下!其次，對于第二遍已經記住的知識點，就只要順著記憶曲線的規律來重復記憶，使強化至永久不忘，至少到考試結束前都不會忘!
第二，將前面練習的手繪系統起來，包括掌握的各個知識點串起來，針對題目進行訓練，對版式有很好的掌握。因為到了一月還要背政治，因此在這個階段專業課的理論部分要完全掌握，創作方面要做到胸有成竹，也就是所需要的知識點掌握好，所記憶的造型以及設計思想掌握好。
指導思想：
注意把握時間。本階段一個月的時間，講求的是效率，因為所有知識點你都了解了，實際上都在你的腦細胞里留過痕跡，你要把它們再拎出來記一遍，因此時間不需要花很多。屆時你肯定會遇到怎么背也背不住的知識點，這時不要死磕，要退而攻之，那就是你隔一天或兩天背它一次，絕對拿下!理論這門考試課和寫作文很相似，不需要去死記硬背，只要理解就可以。設計這些東西是相通的，即使考試的時候萬一出現的題目是很陌生的，也可以將你熟悉的東西寫上去是沒有錯的。創作在這個階段就要系統的復習了，將前面階段復習的成果結合起來。在這里需要強調的是，盡管在手繪方面明確的分了練習的時間階段，但是在實際的練習中，這幾個階段應當是反復進行的，只是每個階段各有重點，例如在練習上色的時候，同樣可以反復的練習透視和線條。
(四)沖刺——1 月
鎖定重點，牢固記憶
一個任務：
在考前的 20 來天，由于政治、綜合課的知識點都需要背誦，因此任務是不輕的。對于學習計劃理論課，在前面的基礎上再復習一下，而對于那些無論出什么題目都可能用到的只是點要記憶的滾瓜爛熟!創作在這個時期要有意去背三四個不同的造型，包括版式設計一定要設計好，題目的字體都要設計好，如果怕這個階段時間比較緊，可以將版式和題目設計放在上個階段，這個階段再溫習一下。
指導思想：
抓大放小，有所舍棄。因為到了沖刺階段，只要是堅持下來的每個考研人他都背住了一定的知識量了，但并不是每個知識點都爛熟于心，尤其是重點中的重點。創作需要強調的'是一定要記憶幾個很好的造型來練習的滾瓜爛熟，并將版式等全部設計好，這樣就可以萬無一失了。
每天的時間安排：
從現在開始，必須開始進入一個緊湊有規律的復習狀態，不能毫無目的地亂看一氣。很多人會認為時間還早，慢慢復習而沒有把時間利用好，進而影響整個的學習進程。因此，絕對不能懈怠，俗話說的好，早起的鳥兒有蟲吃。當然在這階段還沒有到決戰的時候，不必太緊，但是必須趕緊進入角色了。重要的是要逐步進入角色，盡快把備戰的狀態調出來。
結合具體情況，我的建議是：
1 每天至少要保證十個小時的學習，這是完全可以做到甚至超過的。一般來講，最通常的復習時間是上午 8910，下午 234，晚上 678910，這樣算下來遠遠超過十個小時，這些是自己可以根據自己的作息適當調整的，前期的弦不用繃得太緊。最好早上可以 6 點半起床，可以活動一下，并讀讀英語。
2 對于英語我必須強調一點：可以考慮現在就把英語調到下午來學，我不知道現在的習慣是什么，從現在開始，盡量每天的英語都放在下午看，原因很簡單，英語考試是第一天考研的下午，而且英語和專業、政治還有很大的不同，習慣會很大程度上影響發揮。所以要求現在開始，養成下午做英語題的習慣，這樣才能保證考試時應付英語考試時處在最好的狀態。
3 每天每門都要看，而且專業要多看。所以我給出的四門的時間安排的建議是：2：3：2：3，分別是政治、英語、理論、創作的復習時間的比例。如果在以后的學習過程中，覺得自己英語或者政治掌握得比較好了，那么時間可以進一步往創作上偏向，但是每天都必須堅持練習手繪，這樣才能保持一個較好的狀態。
考研溫馨提示：
一定要有吃苦的勇氣和準備，要幾個月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬別鉆牛角尖，一定要學會堅持，成就竹子的也就那么幾節，成就一個人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學會對自己說!!“吾盡其志而力不達，無悔矣!” 我對要求只有：
堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。如果這點已經做到，那么現在請堅持下去!
學習計劃 篇2
學習計劃
1.要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案.
2. 上課認真聽講,積極發言,做好筆記.
3. 認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課.
4. 寫完作業后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容.
5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的`時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做.如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過.
6. 對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏蹋
學習計劃 篇3
作為一名教師為了更好地適應現代化教育的發展形式，就要把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，充分應用現代化手段進行教學。因此，本人針對自身情況，特訂出本年度個人繼續教育計劃如下：
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的`規律。
二、具體目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1、樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。
2、完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
3、熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
4、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法：
1、按時參加學校組織的政治業務學習及上級舉辦的各級各類培訓和學習，抓好自身政治業務和自主研修能力的提升。
2、校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。
3、按本年度安排的繼續教育用書，按時參加集中培訓，并認真自學教材，做好讀書筆記，做到有計劃、有內容、有心得，年終對照計劃進行檢查。
4、積極參加學校的各類教研教改活動及各種校本培訓學習，積極參與討論。如在工作中發現問題、及時反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、加強現代教育教學信息技術訓練，認真制作課件。
6、在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中后要總結摸索經驗。
學習計劃 篇4
第一階段（0~4個月）
基礎必修
學習內容:
英語語音正確；
最實用的句子結構；
基礎高頻詞匯。
英語正音、連讀、弱讀、句子節奏；
學習目標:
掌握最實用的英語句子結構；
基礎詞匯、日常口語高頻詞1500個；
能用流利的英語與英美人士進行日常交流；
完成公共英語1級要求的全部內容，并向2級做適度拓展。
第二階段（5~6個月）
中級必修
學習內容:
英語能力不均衡的求學者。
最核心的語法內容；
高效的訓練課程；
學習目標:
靈活運用中級英語語法。
能順利地與英美人士進行50個以上生活場景的口語交流；
輕松聽懂、看懂英語短文；
掌握用英語寫作標準商務函電、外貿函電的`能力（選）；
具備3000詞匯量，完成公共英語2級要求的全部內容；
掌握初級商務英語短語297個，初級商務英語單詞1776個；
在商務環境能用英文基本溝通。
第三階段（7~10個月）
高級必修
學習內容:
了解并掌握商務英語運用；
為工作加強英語口語實際運用能力；
商務英語；
商務英語函電；
高級語法；
生活英語口語。
學習目標:
自如地與英美人士進行深度交流；
閱讀適當難度的英文原版小說、英文雜志、聽懂VOA BBC；
掌握長難句的運用技巧；
具備扎實的商務口譯、外文合同處理、商務談判的能力；
勝任外貿以及相關領域工作；
完成公共英語3級要求的全部內容，并適度向4級拓展。
學習計劃 篇5
學習計劃書的寫作方法 雙修堂 對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，在此，為幫助學生養成良好學習習慣，提高學習成績， 雙修堂與家長一起，為孩子的學習定下切實可行的學習計劃。
擬定學習計劃書的好處：
�。ㄒ唬⿲W習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。所謂“長計劃、短安排”，在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
�。ǘ┣‘敯才鸥黜棇W習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
�。ㄈ⿲ε囵B良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。
�。ㄋ模┨岣哂媱澯^念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。所以，我們雙修堂要求學生一定要有學習計劃，有目標性的進行學習。
一、怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析。我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點，進行全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己的過去情況比，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標。學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進。
二、學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確就是指學習目標要便于對照和檢查。
具體就是目標要便于實現，如怎樣才能達到“語文中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做1道閱讀理解題，每天積累2個成語，每周寫一篇周記等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的'時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識、外語等。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點，也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。 例文1：學習計劃
今天開學了，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，為了克服學習上的不良習慣，爭取在新學期取得更大的進步，特定計劃如下：
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀；
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；
3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；
4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。
5.寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績；
6.每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；
以上是我的學習計劃。我一定按照計劃去做。朝著“三好學生”的方向努力，做一名合格的小學生！
例文2： 新學期學習計劃書
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
一、學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
二、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
三、課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。
四、改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。
五、利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
六、上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
七、認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
八、學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
九、積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。
結語：鑒于孩子在小學階段還沒有足夠的學習自覺性，在學習過程中還需要家長的監督和指導，為進一步提高孩子的表達能
力，讓他們的作文體現出一定的技巧和文采，雙修堂重點講授寫作技巧和相關寫作知識，重在開拓學生多項思維能力。但寫作是需要多加練習的，沒有知識的積累，不可能在表達思想的過程中達到準確和完美，不要等學生留下“書到用時方恨少”的遺憾，等到需要的時候再加班加點的進行突擊是無濟于事的。因此，從本學期開始，雙修堂一如既往循序漸進地重視學生基本知識的積累，合理的布置了一些輔導作業，希望家長積極配合，督促孩子認真完成。每周需要完成：
一、 每日兩個成語，寫出釋義，并學會用成語造句，
句子要寫豐富。
二、 每周仿寫一個片段，先抄后仿，學會掌握其中的
表達方式和文辭。
三、 每日讀一篇文章，培養學生語感。
學生成績的好壞，取決于良好的學習態度和正確的方法，小學階段打好基礎，會取得事半功倍的效果，希望家長引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長一起，讓孩子快樂、高效的學習。
立身以立學為先，立學以讀書為本
學習計劃 篇6
一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的.理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
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