學(xué)習(xí)計劃優(yōu)秀7篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃如下，以此時刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
一、指導(dǎo)思想
以省、市及縣教科局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)依照天湖小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)思路
本年度將結(jié)合自己的實際狀況，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新知識培訓(xùn)、新方法培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)，“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的.、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選取性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件
三、學(xué)習(xí)形式：
�、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
�、茀⒓咏萄薪M學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。⑶利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選取式學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)資料
《校本研修理論與實踐》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》、《有效教學(xué)的基本功》、《新教材疑難問題研究與解決小學(xué)科學(xué)》。
五、個人達標(biāo)計劃
1、用心參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);
2、用心地認(rèn)真地參加教研活動，個性是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)到達15節(jié)以上。
3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，用心撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
學(xué)習(xí)計劃，高中步入大學(xué)，是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自我的實際狀況，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自我學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實可行的計劃。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時光，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時光，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向教師和同學(xué)請教。
遇到疑難問題，要及時向教師請教，或者透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時光，透過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時光，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
八、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補修專業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的.技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補充，加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。
及時總結(jié)，為實現(xiàn)自我的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時光，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！
學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
1拋棄時間的人，時間也會拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病，讓我退步。
所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時間總是那么的少。
所以我決定上學(xué)時在學(xué)校好好抓緊時間學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的.想法。不要再貪玩了，我一定要抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考一個優(yōu)異的好成績，努力加油！
2我的學(xué)習(xí)計劃
新的學(xué)期開始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：
一、戒掉玩電子游
戲這個“毒癮”。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長，共同進步。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。
四、合理安排作息時間。。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。為了確實提高學(xué)習(xí)成績，還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校將深入貫徹“規(guī)范、有效、校本、特色”的八字指導(dǎo)方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓學(xué)生日常行為規(guī)范和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要任務(wù)，以全面推進素質(zhì)教育、促進師生的全面發(fā)展為重點，突出教育教學(xué)的中心地位，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，一切從學(xué)校實際出發(fā)，求真務(wù)實，著力打造和諧。校園，構(gòu)建和諧教育，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育的新局面
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
(一) 狠抓德育工作，在實效上下功夫
認(rèn)真加強學(xué)校德育工作。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂”教育為重點，通過加強德育隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、心理健康教育等措施，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。 狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”的三維目標(biāo)。貼近生活、小處著手，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進課堂、進課程、進活動，常態(tài)化。通過靈活多樣、豐富多彩的德育主題實踐活動，不斷增強德育工作的針對性、實效性。
(二) 深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)
1、認(rèn)真開展校本教研活動。從學(xué)校實際出發(fā)，堅持制度化、個性化、全員化、形式多樣化。預(yù)計十月份組織一次教學(xué)研討活動，請進來、推出去，與先進學(xué)校進行經(jīng)驗交流活動。
2、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，多一點關(guān)心體貼，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，力爭教學(xué)質(zhì)量達優(yōu)。
(三) 重視教育科研，強化教師隊伍建設(shè)
注重教學(xué)研究，強化骨干教師隊伍建設(shè)。以“一德三新”為重點內(nèi)容，積極組織骨干教師參加集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)，堅持培養(yǎng)與使用并重。要充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。
1、要鼓勵骨干教師繼續(xù)做好“教師博客”，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研。
2、堅持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、搞好校本培訓(xùn)，做好記錄。組織好教師間的校本培訓(xùn)活動，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動，引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，以點帶面，推動師資隊伍的提高。
(四) 抓實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求；三要細(xì)節(jié)，要從備、上、批、輔、改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的工作作風(fēng)。
1、開學(xué)初，按照省里下發(fā)的'課程計劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團結(jié)課納入課表，真正備好課、上好課，堅決執(zhí)行課表上課。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級聽課，與教師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。
3、堅持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，并做好記錄，寫好書面總結(jié)，及時反饋給每位教師，切實提高教案和作業(yè)的書寫質(zhì)量。
4、堅持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學(xué)行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補課、私訂亂訂教輔資料現(xiàn)象，進一步規(guī)范辦學(xué)行為。督促教師寫好教案，杜絕無案上課現(xiàn)象。
5、堅持做好控輟工作，學(xué)校與班主任、學(xué)生家長之間層層簽訂控輟工作目標(biāo)管理責(zé)任書，并加強對學(xué)困生、學(xué)差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛與幫助。
(五) 推進體、衛(wèi)、藝工作，保障學(xué)生健康成長
1、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，加強手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒工作，并做好相關(guān)記錄。
2、努力做好學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，迎接市局九月份對體音美課程開設(shè)情況、課間操及大課間活動情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開展情況、體音美器材配備及衛(wèi)生室管理使用情況的專項督導(dǎo)檢查。
此外，積極落實教育重點工作目標(biāo)責(zé)任制，對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)工作中存在的問題，進行有效整改，為迎接通化市政府督導(dǎo)評估組檢查驗收做好全面準(zhǔn)備。
我校將進一步深入實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程，深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)校管理，提高教師隊伍素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，切實提高教學(xué)質(zhì)量，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育邁向新的臺階。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
寒假、暑假是學(xué)生自由安排的時間，利用這個時間除了休息、娛樂、交友、發(fā)展自己的興趣愛好外，還可以安排一些時間，預(yù)習(xí)一下新課，對于下學(xué)期的學(xué)習(xí)會非常有好處。
假期預(yù)習(xí)如果只是把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容粗略地看一遍，到開學(xué)的時候差不多已經(jīng)忘光了，這樣的預(yù)習(xí)沒有什么效果。如果把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容粗略自學(xué)一遍，包括讀課本、做預(yù)習(xí)筆記、做課后練習(xí)，寫出預(yù)習(xí)體會、分析知識脈絡(luò)、總結(jié)知識結(jié)構(gòu)等，效果就會不錯。
假期預(yù)習(xí)的目的不在于精確地掌握細(xì)節(jié)知識，而在于培養(yǎng)從整體上駕馭課本的能力，把握好新課本和上一學(xué)期知識間的眹系。最基本的是初步掌握基本概念及課本的整體知識結(jié)枸。當(dāng)然這里的掌握基本概念，只要理解了基本概念就好了。―當(dāng)老師在課堂上講到某個知識點的時候，能夠記起該知識點在知識結(jié)構(gòu)中處于怎樣的位置。
每個孩子的假期都有豐富多彩的內(nèi)容，但是無論如何都不能忘記在假期預(yù)習(xí)一下新課。在假期預(yù)習(xí)課本，可以通過以下幾個步驟來
1、熟讀序言
序言的內(nèi)容包括編寫該書的意圖、意義、主要內(nèi)容、全書重點及特點、對學(xué)生如何學(xué)習(xí)的建議等。教同學(xué)們通過認(rèn)真閱讀課本的序言，了解課本的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點、難點等。
2、多看幾遍目錄
目錄，表明了一本書各個知識點的`分布情況。閱讀目錄，可以了解課本的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。做預(yù)習(xí)筆記的時候，結(jié)合目錄可以搞清整本書的大致結(jié)構(gòu)。有的孩同學(xué)，在假期會下功夫記下每本書的目錄。
3、不忘課本內(nèi)容
在認(rèn)真閱讀序言、目錄的基礎(chǔ)上，閱讀整本課本，了解課本內(nèi)容的概貌，對每章每節(jié)講的主要內(nèi)容有個大致的了解。在學(xué)習(xí)每一章的開始，將該章首頁內(nèi)容、和各節(jié)標(biāo)題和每一節(jié)內(nèi)各大段落的標(biāo)題看一看。
很多聰明的同學(xué)，在預(yù)習(xí)的時候，會借用學(xué)哥學(xué)姐的書使用，這是因為他們的書中有記到重點的筆記、習(xí)題的答案等。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
每次秋游，小朋友總?cè)鄙俨涣藥┖贸缘�。這次大班的秋游，以好吃的食物為內(nèi)容請小朋友嘗試學(xué)習(xí)制定計劃。這樣做的目的有三點：1. 嘗試做事前制定計劃，了解制定計劃的意義，進一步能周全考慮、分析事情。2. 進一步學(xué)習(xí)分享，愿意分享。3. 在制定計劃過程中，發(fā)展孩子量詞、計算等數(shù)學(xué)技能。
老師提出幾點要求和建議：
1. 選擇不同種類的食品，如水果、飲料、零食等。
2. 帶的.食品不少于8種
3. 8種里面，2種能分給小朋友，并每人都能分到。
制定計劃前，我和小朋友共同討論和羅列了食品的種類，特別是水果類，一起討論了當(dāng)季有哪些水果，盡量吃新鮮、有營養(yǎng)的食品。
孩子以繪畫的方式記錄要帶什么食品、數(shù)量多少。第一次獨立制定計劃后，翻閱中發(fā)現(xiàn)普遍有幾個問題：
1. 不少孩子水果類選多了
2. 一半孩子沒有明確給每個小朋友或老師分享的食品。
3. 不少孩子數(shù)量或種類上不適合，如12個面包、18個西瓜。
家長需要配合：
回家與孩子共同商量，尊重孩子的意愿基礎(chǔ)上，符合老師提出的幾點建議，適當(dāng)修改計劃，使帶的食品合理化。在秋游前一天，拿著計劃紙與孩子共同購買。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
暑假生活開始了，為幫助、指導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)合理地規(guī)劃假期的生活和學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，度過一個快樂而有意義的假期，特制訂本語文自主學(xué)習(xí)方案，希望你們熱情地接受，認(rèn)真地完成。
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：日記本、練字本、讀書筆記本、課本、課外書籍
二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第一周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊1-2單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。
2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第一、二單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍，嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(1+2+3)。
(3)背誦有關(guān)課文。
3、經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張;讀名著一小時(或科普、作文、史實等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。
4、綜合實踐：幫助父母干一些力所能及的活。并寫一篇作文“我?guī)蛬寢尅薄?/p>
第二周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊3-4單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。
2、、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第三、四單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍，嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(1﹢2﹢3)。
(3)背誦練習(xí)中的《讀讀背背》。
3、經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張;讀名著一小時(或科普、作文、史實等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。
4、綜合實踐：跟家長一起走親訪友，或看望你村五保戶或孤寡老人。并完成習(xí)作“我看望了——”
第三周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊第5-6單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。
2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第五、六單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(123)。
(3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。
3、經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張;讀名著一小時(或科普、作文、史實等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。
4、綜合實踐：進行一次調(diào)查“小學(xué)生如何使假期更有意義”實踐活動，寫一份調(diào)查報告。
第四周：
1、回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊7-8單元課文內(nèi)容積累課文中出現(xiàn)的'對聯(lián)。
2、預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第七八單元，要求：
(1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。
(2)把每課要求寫的生字(123)。
(3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。
3、經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張;讀名著一小時(或科普、作文、史實等方面的書籍)并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感;寫2篇日記。
4、綜合實踐：家長及學(xué)生共同制定一份下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
三、自主學(xué)習(xí)要求：
1、按時參加自主學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)，積極認(rèn)真參與。提高認(rèn)識，積極配合組長開展工作，努力提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。
2、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù)，不懂得知識請教家長或小組長。仔細(xì)寫好讀書筆記和讀書心得，字跡要清楚工整。
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