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學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-10-03 08:28:39 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計劃8篇[經(jīng)典]

  時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)計劃8篇[經(jīng)典]

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  期末考試結(jié)束了,當我們還來不及喜或悲的時候,暑假就要來臨了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,有些同學(xué)覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺,對于高考會有些許畏懼。

  在這里,黃岡中學(xué)網(wǎng)校很想對網(wǎng)校上所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經(jīng)筋疲力盡時,你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,彷徨,憂慮是很正常的心理狀態(tài),千萬別覺得天塌下來了。

  人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。還有,我們并不孤獨。在這關(guān)鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有你們老師和家長的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應(yīng)該好好珍惜。

  說了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外,為了讓大家的暑假過得充實而有意義,給大家提幾點建議,制定暑假學(xué)習(xí)計劃。

  1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

  2、學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來進行暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

  4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,目的`是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

  5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

  6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

  8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。

  真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃!風雪再大,黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進步!

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

  早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗的好時間?砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

  上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記和馬上要考核的東西進行“突擊,可事半功倍。

  正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn),最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

  下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶的東西。

  傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  茅以升學(xué)習(xí)方法:思考記熟學(xué)習(xí)法

  茅以升是中國著名的橋梁專家。他自幼熱愛學(xué)習(xí),喜歡讀書。那年夏天,他畢業(yè)于唐山路礦學(xué)堂。為了掌握建橋的專業(yè)知識,他到美國進修、實習(xí),先后獲得了碩士和博士學(xué)位。他回國后,在北洋大學(xué)任教。予1933 年秋,擔任了杭州錢塘江大橋工程處處長。他和同事及建筑工人們共同努力,終于建成了由中國人自己設(shè)計建造的鐵路、公路聯(lián)合大橋。

  茅以升的學(xué)習(xí)方法是把思考和背誦結(jié)合起來,在理解的.基礎(chǔ)上用背誦來增強記憶力。

  少年時的茅以升,學(xué)習(xí)十分用功。為了鍛煉記憶力,他每天清晨都到河邊背誦古詩文。天長日久,他不但增加了知識,還有效地增強了記憶力,達到了過目成誦的境界,一次,爺爺抄寫古文時,他在一旁默記。等爺爺放下筆時,他竟然把一篇《京都賦》一字不差地背誦出來。

  茅以升不僅用背誦古詩文,還用背誦抽象的數(shù)字來鍛煉記憶力。一次,他看到有篇文章把圓周率的近似值計算到小數(shù)點后面一百位。他想:背誦這些數(shù)字不也是一種鍛煉嗎?于是,他就一節(jié)一節(jié)地背記這一長串數(shù)字:14、15、92、65、35、89、79、32、48、46、26、43、38……這些數(shù)字盡管難記,但他憑著堅強的個性,還是全部背了下來。

  良好的記憶力是成才的先決條件。茅以升的成才,與他采取正確的學(xué)習(xí)方法是密不可分的

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  第一、提前內(nèi)容,培養(yǎng)我們處理綜合問題的

  1、注意教材中的,有小框框,有小貼士,有小問題學(xué)習(xí)規(guī)律,而這些問題平時你可能都沒注意過,試著回答這些問題,這些都是綜合問題中的組成部分,作為綜合題,只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。

  2、很多的學(xué)校上課時習(xí)慣補充輔導(dǎo),而不用教材的題,認為教材中的題目過于簡單。其實教材里面很多題,中很多題都非常像,你要把那些題認真閱讀,學(xué)習(xí)、分析,回過頭來再到教材里面找,剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你過程當中自然而然地就得到了培養(yǎng)。

  第二、適當安排學(xué)習(xí)時間,強化、的

  初三除以外,其它科目都會流出半年左右的時間復(fù)習(xí),所以絕大部分知識還是在初一和初二學(xué)的,想再最后的沖刺中勝出,一定要把初一、初二的'基礎(chǔ)打扎實。認識到這一點,初三從頭開始,都是來得及的。

  第三、反思自己的,學(xué)會歸納、整理。

  中題中需要歸納、整理能力,大家都知道教材里面每章后面都有詳細的這一章的歸納,同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納,鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個歸納總結(jié),將自己學(xué)過的知識按章節(jié)、知識點、知識之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來,使的知識在自己的頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò),牽出其中的任何一點,都能觸動整張知識網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  新的學(xué)期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在這個學(xué)期,我要定個計劃,我要比往年更上一層樓。

  在學(xué)習(xí)方面,我上課應(yīng)該認真聽講,不該講的.話不要講,不和別人說話,不摸來摸去,不做小動作,把所有任課老師講的一字一句都聽進去。就在寫作方面,我相信我會越來越好,好似芝麻開花——節(jié)節(jié)高。驕傲個粗心始終是我最大的克星,也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石,在這個學(xué)期里我要把老毛病治好,消滅掉,把它徹底解決。

  數(shù)學(xué)對我來說一點也沒有困難,只要上課認真聽了,而且聽得懂勤思考,即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣,我最大的敵人還是粗心,要是連個數(shù)字都會抄錯,審題也不大仔細,看一眼就過了。有時侯全軍覆沒也不知道,我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的!

  英語我一點也不怕,不過自從上個學(xué)期我們班落后很多以后,我真不甘心;所以在這個學(xué)期,我們要下定決心超過其他兩個班。

  生活方面,我打算把我的眼睛保護好,不讓他下降,要讓他上升!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位,坐姿端正;在家里,電腦少玩點,電視少看點,不能連續(xù)用眼2小時。

  在這個學(xué)期,新的起跑點,讓我們多著終點的的目標起跑、加油、沖刺吧!

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期馬上就要開始了,為了迎接新學(xué)期的到來,我為自己的新學(xué)期制定了一個新計劃。

  1、開學(xué)報到時,必須把假期作業(yè)交班主任,方可報到,否則一律不予報到注冊。

  2、注意安全,不經(jīng)家長容許,不得外出游玩,尤其不能結(jié)伙去游泳玩冰、玩火。

  3、不進網(wǎng)吧、歌廳,不讀不健康的書刊。

  4、尊重父母,懂得感恩,幫助家長做力所能及的家務(wù)。

  5、注意個人形象,講禮貌、講衛(wèi)生、講文明,做一名優(yōu)秀中學(xué)生。

  6、不滋事、鬧事、打架,遵守紀律、遵守社會公德。

  7、假期中的表現(xiàn)學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注,若有不遵守法紀的表現(xiàn),學(xué)校將嚴肅處理。

  8、每人讀三本好書,做好摘記,摘好句好片斷并按句按段進行點評。讀完后,每位學(xué)生寫一篇讀書心得。書目:《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》、《居里夫人傳》 3、《假如給我三天光明》

  9、給老師寫一封信。要求學(xué)生在寒假里給自己老師寫一封信,談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想,為學(xué)校的發(fā)展、老師的教學(xué)工作提一些合理化的建議;或向老師說說自己成長過程中想說的心理話。

  10、當一天家。要求學(xué)生在寒假開展“今天我當家”為主題的系列活動,如:幫助父母做一些力所能及的`家務(wù)、每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員、當一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等,并寫一篇不少于500字的體會文章。

  11、寫十篇米字格書法字。

  12、掌握生活技能,會做一種主食、一個拿手菜。要求學(xué)生積極向父母以及具有一技之長的人學(xué)一種小技能,要求學(xué)生在寒假期間繼續(xù)加強體育鍛煉和藝術(shù)特長的訓(xùn)練,并積極向親人展示學(xué)習(xí)成果。

  這就是我新學(xué)期的計劃,我要嚴格按照我的計劃行事,爭取在新學(xué)期能有一個好的收獲。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  暑假過去了,新學(xué)期到來了。由于上學(xué)期沒有考好成績,這學(xué)期我準備嚴格要求自己,給自己定一個目標。

  課堂上認真聽老師講課。上課不跟同學(xué)說話。不做小動作。老師布置的作業(yè)認真記下來,到家認真做作業(yè)。

  體育課跳繩跳的不好,我準備放學(xué)回家先把作業(yè)寫完,然后拿著跳繩下樓練習(xí)跳繩。把體育成績也提高上去。

  這就是我的`新學(xué)期計劃。無規(guī)矩不成方圓。同學(xué)們你們的學(xué)習(xí)計劃是什么呢?我們一起加油吧!

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  為貫徹實施《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),進一步推進我鎮(zhèn)學(xué)前教育健康、科學(xué)發(fā)展,根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制定本計劃。

  一、組織好全員培訓(xùn),確保培訓(xùn)質(zhì)量。

做好培訓(xùn)是確保每一個學(xué)前教育專業(yè)人員能夠及時、準確地學(xué)習(xí)和理解《指南》教育理念、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓(xùn)后,積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法,努力改變滿堂灌的單一培訓(xùn)模式,積極探索參與式培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等多種形式,注重調(diào)動教師的已有經(jīng)驗,注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運用《指南》解決日常教育實踐中的具體問題,二次培訓(xùn)全鎮(zhèn)幼兒園教師。

  二、每個教師要制定自己的行動研究計劃。

行動研究的目的是要調(diào)動廣大教師的積極性,讓每個教師都成為研究者、踐行者,從日常教育實踐中提出需要研究的方向和問題,在運用《指南》的'實踐中分析問題,探索解決策略,反思教育實踐,讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化,在團隊的互動交流和合作中提升專業(yè)能力,增強信心。要通過《指南》的貫徹落實,徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機械依賴教材上課的現(xiàn)狀,防止和糾正"小學(xué)化"傾向。

  三、建立有效的組織和推進機制。

做好組織協(xié)調(diào)工作,提供必要的條件保障和專業(yè)支持,并積極發(fā)揮中心園的帶動作用,及時總結(jié)和推廣實驗中的好做法、好經(jīng)驗。

  四、開展廣泛宣傳,營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍。

學(xué)前教育工作具有較強的社會性,需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合。我園將以多種形式的社會宣傳,廣泛傳播正確的教育理念和科學(xué),進一步增強家長的教育責任,提高育兒信心和能力,引導(dǎo)廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動,創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境。

  五、通過家長交流會,家長與幼兒園進行了良好溝通,達成共識。

充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平,家園共育,共同促進孩子全面發(fā)展。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪I(lǐng)自己的工作,把《指南》精神落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié),提升專業(yè)能力,推進幼兒園的各項工作朝著更規(guī)范、健康的方向發(fā)展。

  六、加強規(guī)范管理,做好幼小銜接。

《指南》的貫徹落實不僅需要幼兒園教育的改革和探索,還有賴于小學(xué)教育的支持配合和科學(xué)銜接。要積極推動幼兒園和小學(xué)的雙向銜接,幼兒園要科學(xué)、合理地幫助幼兒做好入學(xué)準備,重點做好語言表達、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準備,以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力等社會適應(yīng)能力的準備,為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),堅決整治幼兒園"小學(xué)化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。小學(xué)要重點做好入學(xué)后的過渡和適應(yīng)教育,有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異,減緩學(xué)習(xí)的坡度和難度。嚴禁小學(xué)一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進度,堅決鏟除催生幼兒園教育"小學(xué)化"的土壤。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  1、全面分析,正確認識自己。

  準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實際,確定目標。

  訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。

  3、長計劃,短安排。

  要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。

  長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

  4、突出重點,不要平均使用力量。

  所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的`課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

  計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

  6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

  常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時間。

  自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。

  自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

  7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

  在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

  8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

  時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

  (1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。

  檢查內(nèi)容:

  (1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

  (2)是否基本按計劃去做?

  (3)學(xué)習(xí)效果如何?

  (4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進。

  從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

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