[經典]學習計劃7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的學習計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習計劃 篇1

　　初三寒假學習、生活計劃表

　　我現在初三了，數學物理退步了。。請問有這兩科的學習方法以及復習方法嗎

　　第一、多做練習題。成績一般呢，就重視基礎。成績本身好呢，可以提高點，加點難度。做錯的.題，一定要反復理解。再找兩道類似的題鞏固一次。

　　第二、一定要思考。注意思考三個方面：1.是什么？2.為什么？3.怎么做？

　　第三、每天晚上睡覺前，把老師將的內容通過大腦復習一遍。抓住重點理解哈。記住，一定不要翻書，也不要拿筆寫。就用大腦記憶和回顧。這樣才記得牢理解得清晰。

　　思考這個事兒，一定不要偷懶。不要知其然不知其所以然。思維方式一定要養成，這是會受益終身的。

學習計劃 篇2

　　一、任務

　　學員在真實的學校、課堂現場環境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團隊的教育教學藝術，并充分發揮學員的主動性，把“學、問、思、辯、行”等自主學習行為整合為一體，感受與體驗名師教育思想，教學風格，鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓學員跟崗學習計劃。

　　二、思路

　　師徒制。學員按學段進入工作室跟崗學習，采用師帶徒模式由工作室主持人進行傳、幫、帶。

　　2.體驗學習。給學員提供直接觀察名師課堂教學行為的機會，讓學員身臨其境，進行持續的、隨時的、細致的觀察與體驗，從而獲得真實、全面、深刻而又強烈的印象。

　　3。成為“反思性實踐者”。為學員提供一面反思的鏡子，學員可以從他人的教學實踐中通過“比較研究”的方式反思自己的優點與不足，并在他人的教學經驗中發現可供自己借鑒的模式、方法和策略。

　　4。同伴互助。主持人和學員既是師徒關系，同時也是合作學習的伙伴，學員和主持人通過平等交流、合作研究、相互討論等多樣化的方式，實現共同發展的目標。

　　三、時間

　　20xx年10月24日——20xx年11月13日

　　四、流程

　　1、 前期準備（10月24日前）

　　跟崗學員結合本人教學實際，做好自身教學的'現狀分析，找出現存問題，制定出切實可行的學習計劃，明確個人在教師工作室的學習重點，工作計劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓學員跟崗學習計劃》。

　　2 、10月24日上午：學員到達。進修學校安排食宿。

　　下午：召開座談會，跟崗教師和工作室成員互相認識了解。

　　主持人、工作室成員與跟崗教師共同學習工作室的工作方案及制度，明確跟崗學習的目的、意義。省骨干教師研修學員自行訂計劃

　　3 、第一周

　　10月25日星期一上午： 工作室主持人介紹學校教育教學情況，跟崗教師了解所在學校的教學理念及特色。

　　下午：學員制定跟崗學習計劃及專業發展計劃。

　　10月26日星期二上午：學員交流跟崗學習計劃及專業發展計劃及研究課題。

　　下午：學員研究課題開題報告會。

　　10月27日星期三上午：高年級閱讀教學示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級閱讀教學示范課《丑小鴨》；上課教師說課。

　　下午：學員交流評課。

　　10月28日星期四上午：口語交際示范課《說廣告》；作文指導示范課《商茂活動》；上課教師說課。

　　下午：學員交流評課。

　　10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學漫畫書》《兒童詩教學》。

　　下午：學員交流評課。

　　4 、10月30—10月31日 深圳文化考察。

　　5 、第二周11月1日星期一 上午：略讀課文教學示范課；主持人講座。

　　下午：學員交流評課。

　　11月2日星期二跟崗教師上常態課（6人）

　　11月3日星期三上午：跟崗教師上常態課（4人）。

　　下午： 參加龍崗區教育局教研室組織的“同課異構”活動

　　11月4日星期四上午：主持人、學員評課。

　　下午：課題研究、論文撰寫研討活動。

　　11月5日星期五跟崗教師準備匯報課。

　　6、11月6-7日深圳文化考察。

　　7 、第三周

　　11月8日星期一跟崗教師上匯報課（6人）

　　11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報課（4人）

　　下午：主持人、學員評課。

　　11月10日星期三上午：龍崗區直屬清林小學、福安學校訪學。

　　下午：參加區教研組織的“同課異構”活動。

　　11月11日星期四參加珠海誦讀活動。

　　11月12日星期五上午：交流課題研討的體會。

　　下午：學員匯報跟崗期間的工作學習體會和收獲。完成跟崗學習總結報告，交導師。

　　11月13日學員返程。

　　20ｘｘ年10月5日

學習計劃 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，結束假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的成績！

　　升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領大家創造科技，做做小發明；我將以飽滿的熱情，踏實的工作態度完成每一項任務，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結同學，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的`信任和支持。假如我在做練習題，不懂，一定要有禮貌地問別人。

　　我想對老師說：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學習計劃；多做練習，認真完成老師給我的任務；做事情要細心、快速；下課后多復習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學手拉手，為學校創輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學手拉手，為學校創輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”

　　五年級，我想對你說：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學習，拿好成績感恩師長！”

　　升上五年級，我一定會超越自我的！

學習計劃 篇4

　　教學內容：

　　圓柱和圓錐、統計初步知識、比和比例、總復習

　　教學要求：

　　（一）授內容的教學要求

　　1、知識要求：

　　（1）認識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　（2） 填寫統計表，會制作比較簡單或局部的統計表，會依據統計表進行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統計圖，會依據條形統計圖、折線統計圖，回答或提出一些問題。

　　（3）理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例，會根據正比例或反比例的意義解答簡單的應用題。

　　2、能力要求：

　　進一步培養學生的計算能力、發展學生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的`能力。

　　3、德育要求：

　　讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培養學生健康情感、良好的意志品質和學習習慣。

　　通過實踐活動，使學生初步了解數學與社會的聯系，進一步感受數學的作用。

　　（二）總復習單元的教學要求

　　通過系統的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識。正確、靈活地進行計算，會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。為學生升入初中，順利的完成九年義務教育階段的數學學科的學習任務，奠定良好的基礎。

　　課時安排

　　一、圓柱和圓錐…………………………………………………共9課時

　　1、圓柱的認識和表面積…………………………………………3課時

　　2、圓柱的體積……………………………………………………2課時

　　3、圓錐的體積……………………………………………………2課時

　　4、復習……………………………………………………………2課時

　　二、統計初步知識……………………………………………共11課時

　　1、統計表…………………………………………………………3課時

　　2、統計圖…………………………………………………………6課時

　　3、復習……………………………………………………………2課時

　　三、比和比例…………………………………………………共20課時

　　1、比的意義和性質………………………………………………2課時

　　2、按比分配………………………………………………………2課時

　　3、比例的意義和性質……………………………………………3課時

　　4、比例尺…………………………………………………………2課時

　　5、正比例…………………………………………………………3課時

　　6、反比例…………………………………………………………3課時

　　7、應用題…………………………………………………………3課時

　　8、復習……………………………………………………………2課時

　　四、總復習……………………………………………………共30課時

　　進度按排：

　　20xx年2月16日---2月20日 圓柱的認識和表面積

　　20xx年2月23日---2月27日 圓柱的體積、圓錐的認識和體積

　　20xx年3月1日---3月5日 第一單元復習考試、統計表

　　20xx年3月8日---3月12日 條形統計圖、折線統計圖

　　20xx年3月15日---3月19日 第二單元復習考試

　　20xx年3月22日---3月26日 比的意義和性質、按比分配

　　20xx年3月29日---4月2日 比的意義和性質、比例尺

　　20xx年4月5日---4月9日 正比例、反比例

　　20xx年4月12日---4月16日 反比例、應用題

　　20xx年4月19日---4月23日 復習、第三單元測驗

　　20xx年4月26日---4月30日 復習整數和小數、數的整除

　　20xx年5月10日---5月14日 數的整除、分數和百分數

　　20xx年5月17日---5月21日 分數和百分數、量與計量

　　20xx年5月24日---5月28日 代數的初步知識、幾何的初步知識

　　20xx年5月31日---6月5日 統計的初步知識、比和比例

　　20xx年6月7日---6月11日 畢業考試

學習計劃 篇5

　　同學們我來問你們一個問題，作業是自己做還是媽媽催？也許，你們會說得結結巴巴，沒關系，我知道你們不太想回答，但我告訴你們一個秘密，想要作業自己做那就制定一張小小的計劃表。

　　三年前，寫作業是令我最頭疼的一件事情，媽媽每天重復幾句話，“作業寫完了嗎？這道題為什么錯？老師還有沒有其他作業了？”媽媽每天這樣催，我的.作業還是寫到深更半夜，導致我的成績直線下滑，每天睡眠不足，上課不能好好聽講。

　　在那段時間里，我倍受煎熬，過了一段時間，我偶然聽到班主任說計劃表可以提分，就半信半疑的制定了一張計劃表，先制定了一個星期，后來，一次考試，我驚奇的發現我竟然向上提升了三個名次。

　　在這個星期里，我每天六點起床，吃飯，晨讀到七點去上課，到了學校開始上課，在這期間，我認真做筆記，聽老師講重難點，看課文作者如何編排順序，有哪些好詞好句，課后題認真思考。

　　下課時，溫習上課學習內容，預習下節課知識，整理書桌，寫作業。到了放學時間，回到家，復習一天所學內容，就可以放松了。就這樣，過了三年，我已經在班上名列前茅，作業既干凈也整潔，家里再也聽不到媽媽的催促聲了。

　　好了同學們，你們要想提分，就快去制定一張學習計劃表吧！

學習計劃 篇6

　　首先，第一階段先把四本教材的基礎打牢固；第二階段跟著老師提高做題能力，

　　把自己的思維打開，以點代題的方式結合例年真題練習，掌握實務案例及各科的答題技巧；第三階段進入考前沖刺階段，把學習的重難點記憶背誦的方法掌握；第四階段，進入沖破階段，做模擬題，背考前資料錄音及試卷。

　　為了更好的學習效率提升建議學員們，在看課程的時間可以相應做下隨堂練習題，每天2——3個小時的學習時間，不要死記應背要講究學習方法，早上6——7、晚9：30——10：30為背誦最佳時間；遇到問題要及時向老師提問，把問題弄明白了，再做下一道題。

　　主要的學習在我的課程里去學習，直播課我們會在提前三天出課表，直接進去可以詳細看到

　　課表的安排，提前預約老師，在指定的時間去聽課程參加直播及可；

　　1.課程及模塊

　　建設工程經濟：由徐蓉老師主講

　　從現在開始學習標題中的1和做些隨堂練習題為基礎階段；再學習標題中的2和3為提高階段；之后去學習標題中的4和5是沖刺階段；最后15年學習中會增加6和7沖破通關階段；以及試卷考題。

　　建設工程法規及相關知識：由陳印老師主講

　　從現在開始學習標題中的1和2做些隨堂練習題為基礎階段；再學習標題中的3為提高階段；之后去學習標題中的.4和5是沖刺階段；最后學習15年學習中會增加7和8沖破通關階段；以及試卷考題。

　　建設工程項目管理：由肖國詳老師主講

　　從現在開始學習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段；再學習標題中的4和5為提高階段；之后去學習標題中的6和7是沖刺階段；最后學習15年學習中會增加沖破通關階段；以及試卷考題。

　　建筑程管理與實務：由朱紅和王維老師主講

　　從現在開始學習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段；再學習標題中的4和5為提高階段；開設虛擬演播間，之后去學習標題中的6和7是沖刺階段；最后學習15年學習中會增加的沖破通關階段；以及試卷考題。

　　此直播間是針對20xx年真題解析以及對20xx年考題趨勢的分析。此直播可以查看回播！

學習計劃 篇7

　　第1~2個星期：可以報個補習班。總體的補下各科不足的`地方。

　　第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復習：

　　7：30-8：30 起床梳洗吃早飯

　　8：30-9：00 背書背單詞(英語)

　　9：00-12：00 數學

　　12：00-14：00 吃飯午休

　　14：00-16：00 科學

　　16：00-17：30 化學/生物

　　17：30-18：00 休息看會電視,準備吃晚飯

　　18：00-19：00 晚飯

　　19：00-20：30語文(可看課外讀物)

　　21：00準時休息

　　時間一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。

　　第6個星期：

　　恢復上學時的作息，調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態。

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