期末考試學習計劃【精選】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的期末考試學習計劃，歡迎大家分享。

　　新學期開始了，為了自己在各個方面有所提高，我做了很多新打算。

　　1、在體育方面我是個有所欠缺的孩子，我要扭轉這樣的狀態，除了積極參加校內的活動外，我還要和爸爸放學到大操場跑幾圈，盡快地有所進步。

　　2、我要把字寫好，我現在參加課外寫字班，字寫得有了一點進步，我一定要再接再厲，爭取有更大的起色。

　　3、我作文寫得不算太好，班里要出版報之類的，我都會把這件事推給媽媽，如果到考場上還能把作文推給媽媽了嗎所以我要在這方面下功夫，多讀課外書，每天堅持寫日記。

　　4、我要在數學課上認真聽講，開動腦筋，積極發言，以楊冬霖為目標，成績爭取趕上他。

　　5、我要在英語方面拿出毅力和勇氣，多積累一些詞句，英語老師留的作業要完成好。

　　6、積極參加校本活動，我的興趣是打軍鼓，雖然我打不好，但是我相信功夫不負有心人，經過努力，我一定能成功。

　　7、我要鍛煉自己的動手能力，多幫媽媽做家務活如：撿碗，摘菜等，養成熱愛勞動的習慣。

　　我堅信，經過一學期的努力，一個活潑，積極向上的車美萱會讓您刮目相看。

　　一、指導思想

　　根據教材和本節課的實際情況，對本學期的知識進行系統分類，突出重點。抓住薄弱環節，精心設計習題，面向全體學生，為差生填補空白。使學生掌握本學期應該掌握的基礎知識，進一步發展應用知識的能力。

　　二、評審要求

　　1、鞏固漢語拼音，準確熟練拼寫生詞音節，認識隔音符號，輕聲讀，押韻讀。

　　2、鞏固和掌握所學的新單詞。區分多音字、形聲字、同音字和異體字，對字進行分類。

　　3、能夠背誦和記憶指定的課文，并復習一些關于朗讀的知識。

　　4、理解句子、段落、文章之間的關系，理清文本的敘述順序，用“按事物的幾個方面”和“重點段落”的方法進行分段，概括段落大意。

　　5、能夠分析句子的主要成分和次要成分，學會縮短和擴展句子。

　　6、能夠糾正明顯的病句，將排列錯誤的段落整理成流暢的短文。

　　7、會寫筆記，會寫人，會敘事。要求是有組織的、具體的、詳細的和輕微的。

　　8、能寫通知等常見應用文，用修改符號修改作文。

　　9、復習十個常用的標點符號、句子、問題、調侃、書名等。

　　10、能用三種方法查字典。

　　三、復習重點

　　1、理解句子、段落和文章之間的關系，分段總結段落的意思。

　　2、用修改過的符號修改病句和自己的作文。

　　3、可以聚焦中心，具體描述一件事。

　　四、回顧困難

　　1、理解句子的意思，體會作者的思想感情。

　　2、準確概括該段的含義、主要內容和中心思想。

　　3、能有一個中心，有條理，具體地說，語句流暢地描述一件事。

　　五、審查依據

　　根據第八冊教材和學生實際，系統復習，鞏固學生所學知識，提高運用知識的能力。

　　六、審查的形式

　　總結規則、教學方法、集體練習、個別輔導、集體評價、分類復習、分類考試。

　　七、審查措施

　　1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習和紀律教育，讓學生知道復習的目的，并端正復習的態度。

　　2、密切聯系家長，做好監督教育工作。

　　3、加強對學困生的引導，開展“幫一幫”活動。

　　4、發揮班級骨干作用，做好復習的監督檢查工作。

　　5、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。

　　八、復習內容和時間安排

　　1、拼音：2課時

　　2、字數：2課時

　　3、字數：4課時

　　4、口頭交流：2課時

　　5、句子：4課時

　　6、閱讀：6課時

　　7、組成：4課時

　　8、模擬測試：4課時

　　期末考試學習計劃5

　　復習內容分析

　　1、測量：

　　建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。

　　2、萬以內的加減法：

　　多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算）

　　3、四邊形：

　　認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。

　　4、有余數的除法：

　　掌握有余數除法的筆算方法，知道余數一定要比除數小的道理。

　　5、多位數乘一位數的乘法：

　　掌握多位數乘一位數的計算方法，（特別是連續進位的計算）

　　6、時分秒：

　　建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算，孩子能做到節約時間。

　　7、分數的初步認識：

　　初步認識分數的意義，會計算同分母分數的加減法，會比較分數的大小。

　　8、可能性和數學廣角：

　　知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大小；能找出簡單事物的排列數和組合數，培養孩子觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問。

　　復習目標

　　1、通過梳理知識點，發現各單元內容與以前所學內容之間的聯系（主要有長度和質量單位、時間的認識、有余數的除法與表內除法、分數和整數的關系），初步認識數學知識的系統性。

　　2、復習后，使孩子獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　3、查漏補缺，讓不同學習層次的孩子在復習階段得到不同的發展。

　　復習重難點

　　1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。

　　2、有余數的除法在實際生活中的應用。

　　3、分數的含義。

　　4、聯系生活實際發展孩子的空間觀念。

　　復習措施

　　1、計算部分：

　　A、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓孩子在計算過程中運用。

　　B、乘除法計算：先要復習算理、計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數中間有0的題目。

　　2、應用題部分：著重引導孩子分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓孩子看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

　　3、圖形部分：引導孩子歸納，整理，幫助孩子分清這幾種圖形的區別和聯系。

　　4、計量單位部分：多聯系生活實際，加深孩子對它們的認識和運用。

　　5、注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差。比如溝通知識之間的聯系和區別。

　　6、班內的后進生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分孩子有所進步。

　　7、整理出易錯題讓孩子在分析、討論和交流中，進一步提高對原有知識的認識。

　　8、分析歷年的試卷，把握出題方向，針對本班實際情況有的放矢的進行復習。