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讓學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)果視覺化 學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的讓學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)果視覺化 學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)先制定計(jì)劃，哪科比較弱，就要多分配一些時(shí)間加強(qiáng)。比如，我“每天高考”的計(jì)劃是，在一節(jié)課內(nèi)，強(qiáng)迫自己完成一張?jiān)嚲恚饕清憻捵约旱淖鲱}效率。另外，我每天在自己的茶杯上和課桌上都貼有一張紙條，之所以這樣，是為了讓自己克服惰性，制造一種壓力，讓壓力產(chǎn)生動(dòng)力。每晚11：00休息，早上5：30起床，不管學(xué)習(xí)多忙，也要在晚飯前到操場(chǎng)上跑兩圈。讓每一天都保持在高考狀態(tài)中，這樣一來(lái)，真的進(jìn)了高考考場(chǎng)，你就不會(huì)驚慌，會(huì)非常從容。
除了把學(xué)習(xí)計(jì)劃貼在茶杯上和課桌上，我們也可以把學(xué)習(xí)計(jì)劃列成表格或畫成圖形，貼在床頭或其他自己看得到的地方，還可以將學(xué)習(xí)計(jì)劃抄在筆記本的扉頁(yè)上，隨身攜帶。比如，我們可以通過寫學(xué)習(xí)日記，來(lái)確認(rèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況。具體可以這樣做：
1、每天睡覺之前，要記錄學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況和學(xué)習(xí)中存在的問題。
2、反思一下：我是否完成計(jì)劃中提出的學(xué)習(xí)任務(wù)？是不是基本按計(jì)劃去做？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計(jì)劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？
3、根據(jù)檢查情況，再調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
每天對(duì)照計(jì)劃表進(jìn)行自我檢查，提醒自己到了規(guī)定的時(shí)間，就應(yīng)開始相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，不要受任何影響。哪一天不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就要做好調(diào)整，重新安排時(shí)間補(bǔ)上，以免越積越多，產(chǎn)生挫折感，失去把計(jì)劃執(zhí)行下去的信心。提前完成任務(wù)時(shí)，可對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行積極的休息。
隨著計(jì)劃的執(zhí)行，我們可以在圖表上直觀地看到自己完成計(jì)劃的成績(jī)，會(huì)大大地增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心和成就感。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小竅門：圖表法
圖表法是另一種檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況的方法。同學(xué)們可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格。每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在表格上打上“√"’，或用熒光筆將該項(xiàng)所在的單元格涂滿。
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