英語學習計劃(精華12篇)

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的英語學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　英語學習計劃 篇1

　　一、計劃要盡量全面

　　學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

　　二、安排好常規學習時間和自由學習時間

　　學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

　　三、長計劃和短安排

　　長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

　　四、 從實際出發來制訂計劃

　　在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：

　　1.自己知識和能力

　　2.每個階段的學習時間

　　3.學習上的缺欠和漏洞

　　4.老師教學的.實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

　　五、計劃要留有余地

　　計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

　　六、提高時間的利用率

　　早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。注：華大學習網為中學生提供最優質的學習資源分享。

　　七、注重效果

　　不斷調整在計劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

　　主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

　　通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

　　英語學習計劃 篇2

　　一、網絡自主學習的目的和要求

　　教師指導下的網絡自主學習是以教育部頒發的《大學英語課程教學要求》為依據，以培養學生的自主學習能力為中心，在教學中充分發揮現代教育技術尤其是網絡和多媒體技術的優勢，構建個性化的大學英語教學模式，從而提高學生英語綜合應用能力，尤其是聽說能力。作為主課堂的有力補充，其目標在于培養學生獨立思考能力和自我管理能力，提高學生英語學習的能動性和學習興趣，鞏固主課堂的語言知識，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素質，以適應我國社會發展和國際交流的需要。學生必須學會在教師的指導下自主安排英語學習時間，學會獨立使用多種媒體網絡教學資源，學會選擇適合于自己的學習材料，制定適合自己水平的學習計劃。

　　二、具體安排

　　1. 網絡自主學習時間：大學外語(A層次)班級開展教師指導下的網絡自主學習，每周2個小時，共30小時。第17周為網絡自主學習成績匯總和統計時間。

　　2. 網絡自主學習的內容：

　　網絡自主學習的內容主要包括：任課教師發布的每個單元的學習計劃、網絡作業、單元測試以及根據本班的實際情況額外補充的自主學習內容。具體內容如下：

　　⑴學習計劃：

　　藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學科平臺的學習計劃模塊發布《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的學習計劃(以資料搜索中的點播類為主)，并要求學生在規定時間內按時按量完成各個單元的學習計劃;教師可在學習計劃里的跟蹤學習計劃模塊查看并監督學生學習計劃完成情況。

　　新理念平臺：任課教師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個單元的課文及生詞預習、課后練習等相關學習計劃，教師可在教學業務中的班級學習查看模塊里查看并監督學生學習計劃完成情況。

　　⑵網絡作業：

　　藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學科平臺的作業系統模塊布置《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的作業以及大學英語四級的.相關練習。在作業系統中，教師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關的配套練習和四級各個模塊練習組合成作業習題，并要求學生在規定時間內完成并提交作業，每單元至少布置一次網絡作業。任課教師可利用作業系統里的跟蹤及分析、成績統計、作業輔導、作業批改等功能模塊及時了解、評閱與監督學生作業完成情況。

　　新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺布置各個單元的課后練習，并在教學業務中的班級學習查看模塊里查看并監督學生網絡作業完成情況。

　　⑶單元測試：

　　藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學科平臺的作業系統模塊布置《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的單元測試，并要求學生在規定時間內完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業系統里的相關模塊批閱和統計成績。

　　新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進行單元測試

　　(每單元共6套試卷，系統隨機抽取一套測試)，并在教學業務中的測試批閱查看模塊中批閱和統計成績。

　　⑷任課教師額外補充的自主學習內容：藍鴿平臺：任課教師根據本班英語學習的實際情況利用自由學習和技能訓練模塊每周布置給學生一定的學習任務和規定相應的學習時長，并可在自由學習里的學生學習情況查詢模塊和信息查詢里的學生上機信息查詢模塊查看和監督學生的自主學習情況。

　　新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里的課外資源布置給學生一定的學習任務。

　　3. 教師對網絡自主學習的管理監督：

　　⑴ 任課教師負責布置和指導學生網絡學習內容。任課教師按照上課內容布置相應的網絡學習任務以及補充一定的自主學習內容;

　　⑵ 任課教師每周至少登錄網絡平臺一次檢查學生網絡學習任務完成情況并進行記錄，并在課堂抽查網絡學習所學內容;

　　⑶ 任課教師可通過兩個平臺里的公共論壇與學生交流英語學習方面問題，并可利用藍鴿平臺學習計劃里的問題答疑模塊與作業系統里的作業輔導模塊以及新理念平臺輔助功能中的學生疑問解答模塊在線解答學生作業與英語學習相關的問題。

　　三、教師指導下的網絡自主學習成績評定方式

　　通過學生的上網學習時間和網上學習的成績，任課教師在學期末給出網絡自主學習成績，并作為《大學英語I、II》總評成績的一部分。

　　網絡自主學習成績由上機機時(不少于30小時)、網絡作業完成情況以及單元測試成績構成：

　　網絡自主學習(100分)

　　上機機時 (20%)網絡作業(30%)單元測試 (50%)

　　英語學習計劃 篇3

　　看完考拉小屋的英語學習筆記后，終于下定決心再次學習英語。沒有太多功利目的，決定就是為了興趣而學。學到哪是哪，無論效果如何，既然下了決心，于是開始制定計劃，首先認定一個原則，書不在多，不論好壞，堅持認定一本學下去就可以。確定了這個原則，于是付諸行動。書籍的選擇當然是新概念，一個是這套教材非常經典，二是我手上有這套教材，于是拋開電腦里收集了無數的英語學習資料，正式開始學習。

　　因為從沒有系統的'長期學習，所以也沒有什么行之有效的學習方法，想了想，不能等到一切條件都具備再開始，正如那句話所說，JUST DO IT！關鍵不在于準備多完美，而在于是不是有確定的開始。不懂得方法，可以邊學習邊總結，哪有人一開始就懂的。何況方法那么多，總要一一試過才知道是不是適合自己。以前其實學習過第二冊，看了看第一冊，比較簡單，不過離開學校這么多年，怕是以前本來就很差的英語底子也丟的差不多了，于是決定還是從第一冊開始，以便打牢基礎。簡單想了想，聽說讀寫譯，我既然沒有什么考試目的，自然以聽說為主，讀寫為輔，但不管偏重哪樣，一切的基礎是單詞，于是決定先從單詞著手。背誦單詞的方法以前也了解過很多，不過近年來感覺自己的記憶力日漸下降，于是同樣決定，先不講究方法，就用最笨的方法，死記硬背，大量的死記硬背。不指望過目不忘，但背誦、背誦、再背誦，重復、重復、再重復，總能記住一些的。既然是學習新概念，于是決定從新概念單詞開始背誦，查了一下，新概念每一冊的單詞都是1000左右，我想第一冊應該大部分認識，第二冊至少認識70%，所以決定一二冊每天背200個，一共背20天。第三冊每天背100個，10天完成。這樣算下來從第一冊到第三冊我大概要背一個月左右，好吧，聽上去有點嚇人，但就這樣吧。

　　決定了任務，下面就是具體實行了，用什么方式背？拿單詞書？好像找不到專門的新概念單詞書，拿課本太不方便了。下載了背單詞軟件在平板上，這樣倒是方便，但是軟件好像不是很好用。嗯用磁帶？好像既沒有專門的新概念磁帶，更找不到播放機了。這個再進一步比較決定吧，先用平板湊合。明天就是2月份了，正是一個新的開始，不管怎樣，先把計劃付諸實施吧，后面再看情況調整。期待......

　　英語學習計劃 篇4

　　Introduction

　　英語是現代社會中最重要的語言，被廣泛使用和應用于國際交流、文化交流、經濟交流和科技交流等各個領域。因此，英語學習顯得尤為重要。為了更好地提高學生的英語綜合能力，我們需要制定一套完善的課內課外英語學習計劃。

　　Plan 1:課內學習計劃

　　1.1 Listening

　　聽力是英語學習的基礎，為此我們需要提高學生的聽力能力，適時進行聽力訓練，每周至少留出1~2個小時的'聽力練習時間。可以采用一些多媒體教學軟件來輔助。

　　1.2 Speaking

　　口語是英語學習的關鍵和重點，需要花費更多的時間和精力來進行口語練習。建議每周留出2~3個小時的口語訓練時間，在課堂上進行模擬對話和真實情境的口語練習。

　　1.3 Reading

　　閱讀是英語學習的另一個重要方面，可以擴展學生的詞匯量和閱讀理解能力。因此，我們需要讓學生閱讀一些有趣的英文材料，并鼓勵他們在閱讀時勾畫出重點內容和難點。此外，也可以組織一些班級閱讀活動，以便學生互相交流。

　　1.4 Writing

　　寫作是英語學習的體現之一。我們需要編寫不同類型的寫作作業，例如文章寫作、日記寫作、表格填寫等，以鍛煉學生的寫作能力。此外，還可以提供一些英語寫作模板以供參考和學習。

　　Plan 2:課外學習計劃

　　2.1 Watching English movies and TV shows

　　推薦學生觀看一些英文電影和電視節目，以提高他們的英語聽力和口語能力。學生可以嘗試配上字幕，以加深對英語的理解和記憶。

　　2.2 Reading English books and articles

　　英語書籍和文章是學習英語的重要來源，學生可以選擇適合自己水平的英語書籍和文章進行閱讀，以擴大詞匯量和提高閱讀理解能力。

　　2.3 Participating in English clubs

　　選擇一個學生喜歡的英語俱樂部，可以練習聽力、口語、閱讀和寫作能力，并拓寬學生的知識面，培養他們的興趣。

　　Conclusion

　　通過制定完善的課內課外英語學習計劃，可以幫助學生提高他們的英語綜合能力，并拓寬他們的英文知識面。除此之外，自學和自我管理也非常重要。學生應掌握好時間管理技能，安排好學習時間，堅持學習，并在學習中不斷提高自己的英語水平。

　　英語學習計劃 篇5

　　近年來，由于全球化的發展和科技的進步，英語在全球范圍內的重要性日益增強。無論是在學習、工作還是生活中，英語都扮演著越來越重要的角色。因此，許多成年人開始考慮學習英語，以提升自己的綜合素質和拓寬自己的人生經驗。然而，學習英語是一項需要長期和持續努力的事情，需要有明確的學習計劃，才能取得事半功倍的.效果。

　　一、學習目標

　　首先，要確定個人的學習目標。英語學習的目的因人而異，也需要因人而異地制定學習計劃。例如，有些人是為了提高職場的競爭力而學習英語，有些人則是為了更好地與海外朋友交流和互動，還有些人是為了自己的興趣而學習英語，等等。在確立個人的學習目標后，再制定相應的學習計劃，以實現個人的英語學習目標。

　　二、學習方式

　　其次，要選擇適合自己的學習方式。學習方式的選擇因人而異，因為每個人的學習能力、學習習慣和時間安排都不同。例如，有些人可以通過聽力、口語、閱讀、寫作四種方式進行同時學習，而有些人則需要分階段、分重點地進行不同方式的學習。另外，還可以選擇網課、線下培訓、自學、互動式學習等學習方式，根據自己的情況進行選擇。

　　三、學習計劃

　　接下來，要制定自己的學習計劃。學習計劃應該合理、科學、實際可行，具有可持續性。學習計劃的制定需要考慮如下幾個因素：

　　1.時間：應根據個人的時間安排和工作、生活等其他事項進行合理的安排。可以根據自己的休息時間、上下班時間、假期等進行安排。

　　2.課程設置：根據自己的學習能力和學習目標，選擇適合自己的課程進行學習。可以選擇初、中、高級等不同水平的課程，還可以根據需要選擇職場英語、口語、寫作等方向的課程進行學習。

　　3.學習方式：根據個人的學習習慣和學習能力進行選擇。可以通過自學、網絡課程、線下培訓、互動式學習等不同方式來進行學習。

　　4.學習計劃：學習計劃應明確、詳細、實際可行，可以制定每一天、每一周、每一個月的學習計劃，以確保持續學習的效果。

　　四、學習評估

　　最后一個環節是學習評估。評估可以幫助學生了解自己的英語水平、學習進度、學習效果和存在的問題，以便更加有針對性地調整學習計劃和方式。可以通過做試題、聽力練習、口語練習、作文練習等方式來進行自我評估，還可以請教英語老師、同學或其他愛好者，讓他們給予建設性的評價和建議。

　　總之，學習英語需要長期和持續地努力，需要有清晰的學習目標、適當的學習方式、合理的學習計劃和科學的學習評估。只有這樣，才能有效地提高英語水平，實現自己的英語學習目標。

　　英語學習計劃 篇6

　　1、 課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。

　　①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統全面復習，做到不遺漏任何知識點，而又不出“圈”，不做無用功。

　　② 重“讀”教材。

　　翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據課本，搞好對基礎知識的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。

　　讀教材的四個要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。

　　“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

　　“查”指查找復習參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;

　　“思”通過思考把知識、規律綱入自己的知識體系(變為自己的東西);

　　“問”是發現自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規律的應用方法沒有掌握，以便在老師們講解時重點突破。

　　2、積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保證

　　①與老師們同步：老師們一般都有豐富的經驗，課前己經深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。

　　②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師們提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。

　　③做好記錄：高三總復習無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力。可記錄三點：重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。

　　3、有效練習：這是升華知識、提高能力的保證

　　選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰術。

　　題后反思：做完作業不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養成題后總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質異”的問題加以比較，從中找出本質的區別。通過總結，培養知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業、討論式作業是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己 “悟”出來的。

　　檢查效果：做完作業后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復習完本單元后，一般難度的`高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

　　4、測試補漏，完善提高：從測試中發現自己學習中的漏洞和不足，并及時補漏，力求真正掌握。

　　(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《最新五年高考真題匯編詳解》和《XX全國各省市高考模擬試題匯編》中找題組卷，這里我推薦《五年真題三年模擬(分類活頁試題)》。

　　(2)學生自主“周周練”。根據人的記憶規律，大規模的遺忘往往發生在學過之初的一段時間內，所以要做好“1-7-15”反饋練習。“1”是當天必須完成的練習，“7”是學過一周后的復習鞏固;“15”是半個月的反饋鞏固。由于平時復習時間緊，任務重，在這種情況下，學生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題――《高考真題隨時練》。從我近三年對學生的跟蹤調查，他們對這本書很滿意，訓練效果也很好。

　　5、建立錯題檔案簿

　　將做錯的題剪錄下來，粘貼成冊，備注上錯解原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是一時疏忽看錯了題，或是計算失誤書寫不當等;記錄自己的感受和啟發; 寫清楚正確解法。隔一段時間再回去做一做，重新測試這些易錯題時，要爭取百分之百正確。這里我《高考錯題本》一書，該書系統的就高考中常考易錯試題進行了分類，分析了易錯點，提出了應對策略。

　　步入高三，踏下心來學習，提高成績并不是困難的事，難的是戰勝自己，堅持不懈。在此，預祝各位新高三生盡快適應高三學習生活，找到適合自己的學習方法，在新的一年里，取得好成績。

　　英語學習計劃 篇7

　　隨著全球化的加速和中國醫學事業的不斷發展，學習醫學學術英語越來越重要。如何制定一份科學合理的醫學學術英語學習計劃，提高自己的英語水平，下面我將給大家介紹一下我自己的醫學學術英語學習計劃。

　　一、學習方法

　　1.聽說讀寫結合

　　聽說讀寫四種方法缺一不可，這四種方法相輔相成，互相促進。在學習聽和說時，要結合錄音和語音練習，多聽多講，增強語感。在學習閱讀和寫作時，要做好詞匯積累和語法復習，多讀多寫，提高表達能力。同時，要利用一些學習工具，如語音軟件、語法課程、在線詞典，提高效率。

　　2.學習筆記

　　在學習醫學學術英語過程中，一定要做好筆記。筆記能幫助我們快速復習，查漏補缺，鞏固知識點。可以把重點內容摘錄在筆記本上，或者用電子筆記，整理成思維導圖，幫助記憶。

　　二、學習內容

　　1.聽力

　　在聽力方面，主要要聽醫學英語錄音資料。可以選擇一些醫學相關的英文TED演講話題，或者聽一些醫學教授的講座和演講，這樣可以有效的擴大我們的醫學英語聽力范圍。同時，也可以結合電視、廣播、電影等多種媒體來進行聽力練習。

　　2.口語

　　在口語方面，主要可以通過模仿、練習和跟讀來提高口語表達能力。可以選擇閱讀一些醫學領域的論文和雜志，將重點詞匯和句型熟練掌握，并運用到實際的口語交流中。此外，可以參加英語角，和外國人進行交流。

　　3.閱讀

　　在閱讀方面，可以選擇一些醫學領域的文獻，如專業書籍、論文、雜志、報紙等，增長閱讀量，提高詞匯量。同時，還可以學習一些醫學英語常用的'縮略語和專業詞匯。

　　4.寫作

　　在寫作方面，可以選擇一些醫學相關的主題，撰寫短文或論文，鍛煉自己的寫作能力。此外，還可以在論壇或博客上發表一些醫學相關的文章，提高自己的書寫水平和發表能力。

　　三、學習進度

　　在學習醫學學術英語時，可以設置一個合理的學習進度。可以每天或每周安排一些學習任務，如聽力練習、口語練習、閱讀、寫作等，積累一定的知識和經驗，并定期進行總結和復習，提高學習效果。同時，也要適當調整自己的學習進度，確保學習的專注度和興趣度。

　　四、學習環境

　　在學習醫學學術英語過程中，提供一個良好的學習環境也是很重要的。可以選擇一個適合自己學習的場所，如圖書館、咖啡廳、自習室等，保持良好的學習氛圍和學習習慣。同時，也要注意身體健康，保持良好的生活習慣，提高身體素質和心理調適能力。

　　以上就是我個人的醫學學術英語學習計劃，希望對大家有所啟示，并能夠提高自己的英語水平。醫學學術英語是一個長期的學習過程，只有不斷努力和積累，才能夠獲得更多的收獲。

　　英語學習計劃 篇8

　　一、指導思想

　　學習“新課程、新課標”，撰寫切合學生實際的講學稿，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

　　二、學期教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。1、要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步用英語交際的能力，養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法，為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。培養初步運用英語交際的能力和自學能力。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學，，七年級的學生剛從小學升學，很少系統學習過英語，所進行的教學必然會很緩慢，要順利的完成本學期任務有一定的難度。

　　三。教材簡要分析

　　《仁愛英語》七年級（上冊），全書共有四單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般疑問句及回答、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞復數的變化等。

　　四、學情簡要分析

　　本學期我任教七年級兩個班，小學英語已納入小考會考科目，但是大部分學生還是對英語處于懵懂狀態。要做好小學英語和中學英語的一個銜接工作才能夠更加激發學生學習英語的興趣。

　　五、提高教學質量的可行措施及教改措施

　　1、體現學生的主體地位，發揮教師的指導作用。充分發揮學生的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學習習慣，培養學生自主學習的能力。

　　2、突出語言的'實踐性，注重培養學生綜合運用英語的能力。

　　3、盡量使用英語，適當使用母語。

　　4、備好學生、課本、課標，確立最佳教案。

　　5、根據教學內容，進行教學創新，嘗試不同的教學方式，激發學生的學習欲望。

　　6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。

　　7、擴大學生的課外閱讀量，一、增強語感，二、循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。

　　8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

　　9、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。

　　10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。

　　具體來說：

　　1。認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲等。

　　5。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

　　6。不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

　　英語學習計劃 篇9

　　隨著全球化的加速，英語已經成為一門全球通用的語言。尤其是在各行各業中，英語能力已經成為一個必備條件。因此，對于我們學習英語必須要下定決心并且制定詳細的學習計劃。

　　首先，制定合理計劃。我們應該明確自己的目標，比如說提高口語能力或者是閱讀理解能力，具體到每個目標我們就要針對性地制定計劃，比如在口語方面我們每天可以練習半小時，通過唱歌、跟讀、說英文電影等方式提高自己的'口語水平。再比如在閱讀方面我們可以試著精讀一些英文材料、報紙或者小說，然后逐步提高自己的閱讀速度和理解能力。

　　其次，堅持練習。英語是一門語言，需要不斷地進行口語、聽力、閱讀和寫作的練習。只有經常聯系，我們才能夠提高自己的能力。可以選擇在每天都留出一些時間來進行英語學習，并且堅持下來。同時，我們可以加入一些英語學習群組，定期開展英語學習活動，互相交流和學習，激發英語學習的興趣和熱情。

　　第三，注重基礎知識。英語學習需要注重基礎知識的積累和鞏固。我們可以從語法、詞匯等方面進行學習，因為在語言中這些基礎知識都是很重要的。在進行學習的時候，我們最好能夠找到對應的教材或者是學習資料，以此加深我們的了解。

　　第四，積極應用。如果我們只是將英語學習當做一門課程來學習或者是作為興趣愛好來學習，那么我們的英語水平很難得到提高。因此，我們需要積極的應用我們所學的知識，比如結交一些外國朋友、參加國際交流活動、閱讀英文資料、觀看英文電影等。這些都是很好的提高英語水平的途徑，而且可以讓我們更好地了解英語和文化之間的聯系。

　　總之，我們需要一個詳細的英語學習計劃，并且堅持不懈地執行，這樣我們才能夠在英語方面不斷地進步。只有通過刻苦、努力的學習和積極的實踐，我們才能夠如愿達到我們的目標。

　　英語學習計劃 篇10

　　我是一名英語愛好者，兩年前我還是零基礎的學員，那是我的英語老師鼓勵了我，而且幫我制定了零基礎英語學習的計劃。后來我經過了堅持和努力，英語水平提升的速度非常快，現在跟外國人自由溝通不會出任何問題。下面分享給大家：

　　一、詞匯：

　　如果是要近期準備一個考試，比如樓上有不少同學問專八。那我就會把這個考試的真題先拿過來，做其中的閱讀部分。做完對完答案以后，將其中的生詞劃出來，查字典然后記在小本子上。因為真題閱讀中的詞一定是這個考試的高頻詞匯，會反復出現。如果不認識的詞太多，那你就先記那些你經常看見但是每次都想不起來意思的詞匯，那些詞一定很重要并且相對容易記住，因為你已經有印象了。零基礎學英語計劃必須是從詞匯開始的，詞匯是英語學習的核心基礎，詞匯都沒記幾個，是不可能學好英語的。

　　二、聽力：

　　聽力訓練最靠譜的方法是精聽，即聽寫！

　　聽寫的方法就是：先整體聽一遍，然后放個一兩句話停，然后逐字寫下來。記不得的再倒回去聽。反復聽直到完全寫一下。

　　這個時候一定要做分析：剛才沒聽出來、或者聽錯的是因為什么原因？

　　1. 如果是個生詞，那就把生詞本拿出來記下來（用前面的方法）。

　　2. 如果是個熟悉的詞沒聽出來，那就要看是不是你自己的發音錯了。如果你自己本來就把這個詞讀錯了，那就一定要記下來正確的讀法。

　　三、寫作：

　　如果你準備時間在三個月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫作是一項輸出考試，必須要有輸入。打好基礎才是王道啊，技巧神馬的其實是浮云。

　　雅思寫作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。比如小作文怎么描述圖畫，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開等等。

　　四、口語：

　　我認識一個牛人，他以前老師訓練他的時候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。他現在的`發音好到可以以假亂真，非常像native speaker。

　　最好的正音方法是模仿。具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。先聽幾遍熟悉之后，自己讀讀看，同時用錄音筆MP3之類的錄下來。錄完自己聽聽看，差距在哪里。找出來跟錄音中發音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲。可以多錄幾遍。推薦的材料有新概念三冊，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。

　　以上就是我關于零基礎學英語的計劃，這是我親身實踐出來的實用性計劃。如果自制力不是很好的人，也可以通過最近流行的一種英語口語培訓方式，這種模式很方便，價格也非常實惠，通過遠程外教一對一進行口語的培訓，讓你學以致用。這種模式中有一家機構叫格雷英語的，蠻不錯，價格很實惠和公道。一節課僅需二十多元，半個小時的一對一課程，沒有更便宜的了。

　　英語學習計劃 篇11

　　隨著國際化交流的加劇，學好英語已經成為現代人必備的一種技能。金風英語學習計劃旨在幫助人們更好地掌握英語，提高英語水平，更好地適應現代社會。

　　一、金風英語學習計劃的目標

　　1、提高聽、說、讀、寫、譯等英語綜合能力。

　　2、加深英語基礎知識，掌握語音、語法、詞匯、閱讀等技能。

　　3、樹立正確的學習態度，拓展思維，培養自信心。

　　二、金風英語學習計劃的方法

　　1、聽力訓練

　　聽力是英語學習的重要環節，金風英語學習計劃將專注于聽力訓練。聽力練習是通過不斷地聽取英語磁帶、CD、mp3等聽力材料來達到目標。練習時不要有壓力，要保持耐性和信心。

　　2、口語練習

　　口語是英語學習的重中之重，金風英語學習計劃將注重口語練習。可以加入英語口語俱樂部或與英語母語者對話。在練習過程中要注意語音準確、語調得當。

　　3、閱讀練習

　　閱讀是提高英語水平的重要環節，金風英語學習計劃將注重閱讀練習。可以選擇一些適合自己閱讀難度的英語閱讀材料，如英語報紙、雜志等，通過逐步提高閱讀難度，提高閱讀效率。

　　4、寫作練習

　　寫作是檢驗英語水平的重要環節，金風英語學習計劃將注重寫作練習。可以選擇一些寫作主題，如描述一個城市、自我介紹、旅行經歷等，通過不斷練習，提高寫作水平。

　　5、譯文練習

　　譯文是提高英語水平的重要環節，金風英語學習計劃將注重譯文練習。可以選擇一些短文或者句子進行翻譯，通過翻譯練習提高語言的理解和整體素質。

　　三、金風英語學習計劃的意義

　　金風英語學習計劃是提高社會人員英語水平的有效途徑，有以下意義：

　　1、對職業發展有幫助

　　在企業中，擁有英語技能可以為職業發展增加更多的.機會。

　　2、提高個人認知

　　學習英語不僅可以提高知識的廣度和深度，更可以通過不同的文化交流，提高自己的認知水平。

　　3、開拓國際視野

　　學習英語不僅可以暢游國際，更可以了解更多的世界文化，豐富視野。

　　四、金風英語學習計劃的建議

　　1、在學習英語的過程中，先定好計劃和目標，不要導致學習盲目、無章、無效。

　　2、多關注英語流行文化，如電影、音樂、書籍等，這有助于提高英語水平。

　　3、將英語學習融入到日常生活中，如看英文書、查看英文網站、聽英文廣播等。

　　4、找到有效的學習方法，不要越來越被英語學習困擾，要持之以恒。

　　五、結語

　　金風英語學習計劃的實施需要人們的參與和努力，學習英語需要掌握正確的方法和技巧，也需要有足夠的耐心和恒心。相信通過金風英語學習計劃，能夠更好地學習掌握英語，為自己的職業和生活帶來更多發展機會。

　　英語學習計劃 篇12

　　一定要堅持每天記單詞。

　　如果說假期坐在課桌前捧著書本背單詞有些困難，我們可以找一個更輕松的方式，比如準備一本記單詞的便攜本，利用碎片時間完成每日的單詞任務。

　　便攜本可以是自己平時摘抄手寫的單詞句子內容，也可以是一本現成的單詞書。在前往旅游目的地的飛機上，在車站等約好的朋友時，都可以拿出隨身的單詞本記單詞。

　　出游旅行時留意一下各個景點的英文標志和導游詞，走在大街上聽到或看到一些不認識的單詞也都可以記錄下來，回去再查詢詞典，這樣記住的單詞印象都會非常深刻。

　　同時也要注意，單詞記得快忘得也快，一定要學習與復習兩手抓，在新的一天記下新的單詞之后，也要及時復習鞏固前一天所記的單詞。

　　一、聽

　　假期的聽力練習可以從泛聽和精聽兩個方面來制定計劃。

　　泛聽

　　可以選擇自己感興趣的內容，不再局限于教材上的正統對話。比如當下的流行英文歌曲，或是熱播的英劇美劇臺詞，更可以是包羅萬象的廣播頻道（推薦慢速VOA、BBC新聞），每天堅持聽一段，讓耳朵習慣每天都能聽見英語的聲音。

　　精聽

　　可以每周進行一次或兩次，把聽到的感興趣的、質量較高的內容反復咀嚼，認真聽懂吃透，這樣不僅能夠提高聽力水平，還能夠極大地促進詞匯和語法的學習，可以說是一舉兩得。

　　為初、高中學生量身定制的英語學習必備神器：

　　二、說

　　語言作為人與人交換信息的工具，最重要的還是它溝通交流的作用。學習英語不能只停留在書面，一定要勇于開口，多說多練。

　　離開了學校的英語角，同學們可以利用暑假的時間報名參加或旁聽一些機構舉辦的演講比賽，也可以自己報一些與外教溝通的線上或線下課程，更可以活用互聯網通訊軟件交一些外國朋友，如果能夠直接飛去講英語的國家旅行，一定要抓住這珍貴的練習口語機會哦！

　　通過這些方法，再與聽、讀相結合，在不斷練習中逐漸開口，無論什么內容，說錯也沒有關系，一定要敢說，敢于去表達自己的想法。

　　三、讀

　　假期讀書計劃包括口語跟讀和語篇閱讀。

　　跟讀

　　假期做聽力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹。可以學唱最近新愛上的歌曲，模仿影視里的人物臺詞，假裝新聞播報員念一段新聞稿。與聽相結合，跟讀模仿，及時糾正錯誤發音，在不斷的練習和模仿中熟悉掌握發音規則。

　　閱讀

　　書讀百遍，其義自見。

　　如果平常課業繁忙只能通過閱讀題來進行練習，那么暑假則給了各位同學更多自由支配的時間。可以看一些感興趣的.英文小文章或是外國一些官方媒體的短新聞，水平高一些的同學可以選擇一些自己喜歡的英文小說名著原版，或者是在一些外國網站上看一些時事熱聞。

　　同時也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時間，實現英語語篇積累。

　　閱讀不僅對于大家的學習考試有幫助，在無形中強化語感，同時也能夠學習文化，拓寬視野，促進思考。

　　四、寫

　　聽寫

　　聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。

　　眼過千遍不如手過一遍，不能只通過看，很多問題在下筆時才會顯露出來。不僅要口上會讀，也要在書寫練習中逐漸熟悉單詞拼寫、詞組句型，這對記單詞和寫作都非常有幫助。

　　撰寫

　　假期堅持寫英文日記，可以寫身邊發生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。寫完之后自己再重新看過一遍，像做改錯題一樣把自己文章的硬傷挑出來訂正，保存好，每過一段時間可以再拿出來進行潤色。這樣不僅可以鞏固上學期間學到的句型，同時也能夠提升寫作水平。而且在假期結束后，你還得到了一本珍貴的回憶。

　　書寫

　　很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧。在這個假期一定要抓緊時間練習，讓自己的字煥發光彩。書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整，不僅是為了看著舒適，同時書寫也反映了一個人的態度，認真對待既是對自己負責，也會在他人心中留下好印象。P。S。漢字也寫得不是很好看的同學也要好好練習哦。

　　學習英語計劃的技巧

　　1：試圖從作者的角度理解教科書，思考作者在編寫這本書的時候的思維是怎樣的。例如，可以做角色扮演，假如你就是該書作者，向你同學解釋這一章的主要觀點。

　　2：在課堂上，練習對基礎概念和原理的思考（在學科范圍內）。不要被動地坐在教師后面，知識不會像雨水落到雨傘上那樣自動地進入你的大腦。

　　3：盡可能地時刻將學到的內容與現實問題相聯系，注重知識在實際生活中的運用。如果你不能將知識與生活實際聯系起來，你便不能在深層次上理解知識，更不能將知識運用到自己的思維中。

　　4：清楚你需要發展什么樣的學習技能，時刻注意練習這些技能。記住，能夠意識到并糾正弱點是你真正的優點。

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