[實用]高三學習計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的高三學習計劃，希望對大家有所幫助。

高三學習計劃1

　　經過高考第一輪復習以及市統考第二次模擬以后，利用寒假時間，對xx第二次模擬成績做些自我分析，進行自我的補缺補漏，同時做好下學期的學習安排。

　　一、安排明確的任務表

　　（1）學校老師安排的學習任務，比如每天大約有一到一個半小時的作業量；

　　（2）學生自主安排的學習任務，這塊主要是學生針對自己的薄弱環節進行重點突破的內容；

　　（3）課外拓展、課外閱讀內容等。

　　二、安排可以實現的計劃表，分時段定內容

　　可以以天為單位，每一天每學科的大致安排都要在計劃表上體現，比如早晨讀語文的背誦內容和英語，上午思維比較活躍，可以復習數學、物理或者地理等學科，中午可以看報看電視午休放松一下，下午復習化學、生物或政治等，晚上可以留出機動的時間，安排老師布置的任務或是進行課外閱讀等。

　　三、跟家長約法三章

　　一約睡眠時間。睡眠時間最好定在晚上11點到早上7點，睡足8個小時，中午可以適當午休；

　　二約娛樂時間，中午、傍晚以及大年初一的白天可以適當進行娛樂活動；

　　三約學習時間。讓家長幫忙監督，不允許隨意打亂學習時間安排。

　　學習計劃是否合理十分重要，很多學生寒假學習計劃落空主要是因為定的目標過多、任務過多、計劃過密、內容過空。比如，安排10天的時間里讀很多東西，每天每一個時段都滿滿的，沒有回旋余地；

　　或者是計劃過空，計劃只到數學、物理科目大項，而沒有具體到科目的具體內容。

　　此外，一些不良習慣也會導致復習計劃落空，比如說貪玩、愛看電視、做事不專注缺乏毅力、過度鍛煉以及過度睡眠等。同時，由于寒假正值春節，外界的干擾比較多，如春節走親訪友吃喝無度等，這些都需要警惕。

　　四、找到適合自己的學習策略

　　根據自己的學習成績，如年段的排名以及期末考成績等情況，給自己一個定位，如優等生、中等生或是后進生。然后再根據定位，安排適合自己的學習策略。

　　高三寒假是個補缺補漏的好時機。除了完成作業之外，建議重點補一兩個薄弱學科，或是某學科的一些薄弱的章節，不要貪多求全。在補缺補漏上，建議這些學生應該回歸課本和基礎知識，多閱讀教材和第一輪復習資料，對知識點進行系統的梳理，抓住重點薄弱的科目和章節，通過自己看書，以及做做資料后面的習題再認真地鞏固一遍，如有不懂的可以請教老師。此外，可以補充看一些文摘類的書籍。

　　現在，趁著假期，剛好能在這短暫的休息時間里好好的鞏固過去的所學，讓自己在下次開學時，以一個扎實的基礎面對老師的教導。為此，我對自己的寒假規劃如下：

　　一、寒假的前段

　　這次的假期里，我將自己假期分為了三個階段，在這個第一個階段里，我要先總結好自己在這個階段的情況。

　　首先，在這個階段我要總結一下自己的情況，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎樣的不足，要詳細的了解自己，這樣才能更深入的去改正自己。

　　其次，我要收集準備好復習的資料，準備在年前去書店或網上購買習題和參考書。還要規劃好寒假作業的完成步驟。

　　最后，要確定好自己的日程，過年較忙，要將必須消耗的時間算進去。進行進一步規劃。

　　二、中期階段

　　中期階段復習應該早已進入正軌，具體的安排大致如下：

　　早晨：閱讀、記憶。增加自己的語文好詞、好句的積累，以及增加英語的詞匯量累積，同時復習過去的單詞。

　　上午：趁著頭腦清醒學習數學，對過去的難題、錯題進行分析和練習，提高自己的應變能力。

　　中午：休息，整理上午的所學，并外出運動。

　　下午：學習語文、英語，等文科類題目。主要針對背誦的知識點，增加自己的知識量。并且在晚飯前解決今天量的作業和試題。

　　晚上：休息，緩解疲勞的同時復習今天的學習。

　　基本上第二階段就是按照這樣的流程度過，但如果有意外事情，就需要自己做出調整。

　　三、末期階段

　　這時寒假已經快要結束，對我來說，最重要的已經不是在假期中學習更多的知識了。在這個階段，我要加緊復習在上個學期末所學的知識，并對下學期的內容再次進行復習，做好在開學后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學接軌。

　　四、結束語

　　假期的時間非常的漫長，也非常的短暫，關鍵在于怎么去利用，以及自己的堅持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的`學習計劃！

　　一、主動回想，重溫昔日

　　主動回想，簡單地說，就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。經過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點會清晰地印在腦中。

　　二、細讀課本，步步為營

　　復習時若不認真鉆研課本，則難以達到課本的基本要求，也難以系統地掌握中學階段所學的知識，因為課本是教與學的憑據。課本實際上是我們學習用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心。

　　三、整理筆記，注重感悟

　　整理筆記的任務有：

　　1、補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化；

　　2、正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方；

　　3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。整理筆記的時候，還可順帶將自己的感悟寫下來，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財富。

　　四、精心挑選，參考書籍

　　市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應注意的幾點事項：

　　1、要圍繞課本的內容和教師講課的中心去閱讀；

　　2、要千萬仔細閱讀課本內容，后看參考書。讀時，心里要有個目的：要么加深理解；

　　要么解疑；

　　要么加寬知識面；

　　要么了解知識間的聯系；

　　3、讀有所得，適當記錄。在聽課筆記的相應章節或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點，或記個人的有關思路等。

　　五、高質課堂，聆聽名師

　　聽名師的講解，會起到事半功倍的效果。北京四中網校的網絡面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：

　　1、讓自己的耳朵始終站立著：

　　最有效的一個學習方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

　　2、讓自己的大腦始終飛跑著：

　　對教師所講的知識要多瓿幾個為什么，要善于從不同的角度，不同的側面去分析和理解，將問題進行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問要勇于回答，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法，以培養我們的思維能力和表達能力。

　　3、讓自己的思路始終歡暢流動著：

　　不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應先將暫時不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴重后果。所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續性。

　　4、讓自己的筆端不斷飛揚著：

　　第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結果，以便課后復習和指導作業；

　　第二，筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內容。記錄能用自己的話或“關鍵詞”概括老師講授內容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果；

　　第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補充和修正。

　　假期還是一個親近親人的好時間，主動和父母聊聊心事，幫父母做點兒家務，去老家看看久違的親人……虎年到了，和諧規劃，學習進步，一定要有過年的感覺哦，來年必然虎勢巍巍，虎虎生風。

高三學習計劃2

　　參加高考上名牌大學才是人生贏家嗎?國內高考不是接受高等教育的唯一出路，為何不放開眼光選擇新西蘭留學呢?

　　隨著高考的臨近，有關人員做了一些調查，根據調查顯示，86%的受訪家長表示有送孩子出國留學的想法。其中，46%的家長表示計劃在大學畢業后送孩子出國深造，選擇高中畢業后送孩子留學的家長占到41%，特別在孩子還未上大學的家長中，選擇高中畢業后送孩子出國留學均為其首選，這意味著今后將有更多中國學生選擇在國外就讀本科。

　　在留學準備上，中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃，而且針對孩子的留學家里人可能都達不到一致的意見：提前辦理，又對孩子的高考成績抱有希望，萬一考上國內的知名學校，就有可能在國內就讀，如果不辦理的話，等到孩子高考成績落定后才發現送孩子出國留學讀書，至而少要花幾個月的時間辦理，孩子大半年的時間就在國內虛度了，矛盾的心理是現在高考學生家長共有的一個特點。

　　新西蘭大學有幾個很顯著的特點：世界排名高、國內知名度高、教育質量高、學費相對低廉。如此新西蘭留學成為了現今教育的趨勢，同時高考留學雙保險也成為了家長最佳的選擇方案!

　　針對高考學生“量身定做”的留學方案

　　途徑一：預科課程

　　預科是進入新西蘭的8大院校的.一條重要途徑。新西蘭大學的預科課程的學制比較靈活，預科課程的長度、開學日期和結束日期都不是全國統一的，而是由各個預科學院自行決定的。預科課程的長度，常見的有8個月和12個月兩種類型，開學日期主要集中在三個時期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學的本科課程的學制基本上是全國統一的，一年有兩次開學，即2月份和7月份。留學生如果英文有差距，可以選擇18個月左右的預科課程，學習大學階段的預備課程及英文課程。

　　優 勢：幫助學生盡快適應新西蘭教育體系，為將來進入大學做好準備。學生成功完成此課程并通過校內教師或講師評核與測試，即可不參加統考，直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學了。

　　挑 戰：需要同時應對語言學習和學術課程雙倍挑戰。

　　申請條件：學生在國內完成高二課程后即可申請入讀預科課程，學生需提交5.5分(個別學校4.5分)以上雅思成績和高中學術成績。或者免雅思，參加學校內部語言測試后，參加相應長度的語言課程。

　　途徑二：新西蘭理工學院課程

　　新西蘭理工學院開設的課程和社會移民需求聯系緊密，課程設置符合企業需求，學生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學繼續進行深造。

　　優 勢：理工學院課程學費相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。學生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。

　　挑 戰：入讀理工學院的學生是直接入讀主課程，所以對學生的語言能力要求比較高。

　　申請條件：雅思6分或以上。

　　新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學新西蘭的打算，請提前準備申請。

　　以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學之間如何選擇的介紹，希望能夠對您提供一定的幫助。

高三學習計劃3

　　1重要提醒

　　第一輪復習（9月—3月初）基礎能力過關

　　第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。

　　這一輪復習的目標是查出所有理解上的障礙，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環節。

　　一般而言，考生的復習障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準、原理模糊等等。這些都是理解的障礙，同時也是記憶的障礙。

　　考試時，往往使儲存在大腦中的知識難以提取出來。通過全盤的通讀，才能對信息進行記憶編碼，分類梳理出知識點，才能明白各學科的內在聯系，形成系統知識網絡結構。

　　復習完一個章節，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會加深印象和鞏固記憶。

　　一輪復習一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識遺漏的查找，這也是為高考總復習知識系統化、能力化做好準備的時期。

　　高考是考三年的內容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎做好的話，就可以上一所不錯的大學。

　　所以必須把這兩年的基礎知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。最后以致于信心受挫，決定放棄學習了。這是學習中的最可怕的現象。

　　我們做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。

　　第二輪復習（3月初—5月中）綜合能力突破

　　第二輪復習要明確重點、難點。對每一個知識結構及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。

　　同時進行解題訓練，提升實戰能力。這一輪復習的目標是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便于指導技能操作，進行思維訓練。經過解題復習，使記憶率達到95%以上。

　　另外，本階段考生還應注意提高自己的解題能力。解題時，先從顯在知識點切入，挖掘出隱含知識點，構成已知條件，并由此為“向導”從大腦中搜索出未知條件知識點，從而得出正確答案。

　　進行典型題訓練，提升實戰能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實如果我們把高考的方向把握準了，高考的出題模式弄清楚，我們在平時的學習會很輕松。

　　不只是在數學、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文，一篇文章好的結構、好的句子，我們都可以用來模仿。

　　構建知識體系，進行專項練習。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現的暫時性的遺忘。

　　高三學生在考試時，經常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況，就是我們所說的“舌尖現象”，它常會影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。

　　高三學生在平時要扎實地學好知識，通過形成知識網絡建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調動復習的積極性，鞏固所學的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運用知識的時候能準確、及時地提取出來。當遇到舌尖效應時要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識的回憶。

　　形成考試體系，訓練解題思維（迅速做題技巧訓練）。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內在的關系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結果為出發點逆向推導，只有學會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應任何題，立于不敗之地。

　　所謂的考試體系就是構建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結和調整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分數的。

　　到這個階段，很多同學開始發急了，所謂欲速而不達的道理大家都明白，這時候千萬不要麻木做題，看到什么題抓來就做，做對了不去總結提煉這種思想的話，只能說你會這道題而已。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時候還是不會的。

　　第三輪復習（5月中—5月底）應用能力提高

　　第三輪主要是進行檢驗復習。考生用“嘗試回憶記憶法”把前兩輪復習過的內容想出來，強化記憶。回憶一旦進行不下去，立即看書或筆記，接續回憶線索。在回憶的基礎上，自選一到兩套模擬試題，嚴格按考場要求進行自考，鞏固記憶效果，及時進入考試狀態。

　　第三輪復習從五月中到五月底，也就是平常所說的沖刺階段，這段時間的復習效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。因此，這輪復習是三輪復習法中最關鍵的一輪。

　　考生的腦子里不但有了所有課程的框架脈絡，而且對于高考試卷的結構、題型也應該有了較深層次的把握。在第三輪復習完成之后，可以說是“萬事俱備，就等高考”了。

　　三輪復習各有側重點，但并不意味著這三輪復習是互相獨立的，其實，在考生復習的過程中，鞏固基礎、難點重點突破和綜合應用是相互滲透，相互摻雜的。每輪復習都要精選練習題，既注重夯實基礎又注重能力的培養。

　　高效復習須講究策略，要懂得放棄。每個人的精力都是有限的。考生應該把精力花在能夠提升成績的地方。假如多花30小時在語文科上，高考成績能由100分提高到105分，但多花30小時在化學科上，可能高考成績能由85分提高到95分。

　　調整心理狀態。對于每一位參加高考的學生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發揮出自己的最高水平就應該具有“瓦倫達心態”。

　　瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險程度可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失。”

　　后來，心理學上把這種專注于做自己的`事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為“瓦倫達心態。”

　　面對高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關注考試的失敗，要保持一種穩定的瓦倫達心態，使自己在復習、應考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學知識，在高考中高水平發揮，考出理想的成績。

　　檢驗復習，強化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準確把握高考的出題方向，并注意一下規范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規范、簡練。

　　考生應該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，便于合理分配復習時間。同樣，假設有一科成績很差，花再多時間，成績也不會有太大的提升，那么就應該對這個科目有所放棄，把精力花在別的科目上。

　　2學科建議

　　高三語文

　　隨時搜集作文素材

　　從語文學科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結出的智慧精華。因為多讀方能形成語感；多背才能積少成多；多默就能長久不忘。

　　關鍵在于久而久之，由量變到質變，然后還可以推陳出新，逐漸就達到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。

　　語文要靠一點點積累，下猛功肯定沒用，每天跟著老師的節奏進行，扎實完成老師布置的任務。留心看過的報紙、雜志、身邊的事情，隨時去搜集作文素材。學習時主要針對高考題型進行重點復習，如果基礎題拿分比較高，作文拿個中等偏上的分數，整體分數就很高了。

　　高三數學

　　一份試卷的難易程度往往呈現“低起點、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。

　　高考數學滿分150分，假設最難的兩道題沒做，但簡單的、會做的題目都答對了，成績上130分一點問題都沒有，所以應該先保證會做的都做對，其他難一點的題可以再拼一拼。

　　另外，平時要養成好的書寫習慣，因為答數學大題時必須要把步驟寫得很清晰，才能拿到各步驟的分數。

　　許多考生注重練而不注重看，這是一個誤區。數學復習，做題練習固然重要，但切忌只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。

　　高三英語

　　英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復習時就要重點學習，也可以自己買該類型的題目做。

　　英語學習中如果發現自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

　　很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學有可能覺得老師留的作業太簡單，就跳過去搞課外的內容，這樣也不好。英語學習可以以課內為基礎，以課外為拓展。

　　總體來說，復習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業要及時、認真完成，不浮躁。

　　建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內復習完所有的語言知識，提高復習效率。另外，學習資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復習效果。

　　高三政史地

　　把知識點串聯在一起

　　文科是有很多知識點，但知識點之間是相互聯系的，而這種聯系是很多樣的，可以根據專題，也可以根據邏輯有意識地把知識點串聯在一起，把知識系統化，這點對于學習歷史和政治是非常有用的。地理學習要習慣看圖，每天抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖。

　　對文科生來說，一定不能死背，要理解知識點背后深刻的含義，把它們融匯在一起。要學會自己去歸納總結，根據當年的熱點來輻射全書的知識點，比如今年高考教育是熱點，看書中每一章節哪些東西涉及到教育，自己把它歸納整理出來，如果考試考到教育，就可以很快檢索出知識點了。

　　對于做題，要做有質量的題目，不要陷于題海戰術，那樣會很低效。另外，很多同學都知道要整理錯題，更重要的是整理出來后要去思考自己到底錯在哪里，這種錯誤一定要總結出來，不是說會了某一道題目就可以了，要反復挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區所在，把題目吃透。

　　高三物化生

　　理綜學習中，物理和數學更接近一些，生物和化學的學習有點介于文理科之間的感覺。有人覺得學理科一點都不用背，但像生物、化學這兩科，很多東西是死的。有些東西只要花工夫記了，高分肯定可以拿到。

　　還有很多同學做理科題有一個誤區，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目，采取的方法不應該是盲目做很多題，而是要把一些沒有想清楚的原理想明白。

　　因為沒搞清楚，即使這道題做對了也不知道為什么對，這樣很容易打擊自信，而且沒什么實質性的提高。花時間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。

　　另外，要重視錯題本，到了考試復習時翻翻錯題本或者把錯題當成新題再做一遍都很有好處。

　　高三復習希望大家按部就班，掌握好學習方法，熟練各科重點，一步一步地走過高三，有計劃地進行各科目的復習，前期不要急于求成，不要忽視基礎，慢慢積累，后面沖刺才會更加穩固！

高三學習計劃4

　　一個學期的時間很快的就過去了，馬上就要開始放寒假了。這一次的寒假對我是非常的重要的，也有很大的意義。在寒假結束之后的幾個月我就要參加高考了，高考對我們每一個學生來說都是非常的重要的，所以我覺得自己是一定要利用好高考之前的這段時間的，特別是寒假。寒假期間靠的就是自覺了，沒有老師監督也要自覺的去學習，這樣才能夠在高考中有一個好的成績。所以我制定了如下的學習計劃，會嚴格的按照學習計劃學習。

　　一、學習科目

　　語文的難點在于作文和選擇題，自己的作文分數一向都不是很高，所以我想自己應該要多去記住一些好詞好句，以及名人的一些事跡，融入到我的作文當中去，為自己的作文增加亮點。選擇題我是打算在寒假中多刷題，把自己不會的都記住。

　　英語對于我來說最難的就是聽力了，所以我的學習計劃是每天都聽一套題目的聽力，聽力的能力是能夠在鍛煉當中提高的，所以自己應該要多聽聽力。同時每天也要多背一點單詞，邊聽邊背，加深記憶。

　　數學算是我比較擅長的科目的，數學我的學習計劃是多刷題，不管題目怎么變考點其實都是差不多的，自己要能夠在看到的題目的時候就知道考的是哪一個知識點，應該要怎么去解題，這就是刷題的目的。

　　綜合學科這三個學科的學習方式也是多做題目，把應該要背的知識點都記住了，每三天做一套高考的真題，做錯的題目多看幾遍，把知識點記住。在自己進行復習的同時也要完成假期作業，只有把作業寫完才能夠報名。

　　二、時間安排

　　從周一到周六我計劃每天安排一個學科的學習，當天只做這一個學科的假期作業，算是對這個學科進行一個系統的復習，這樣也能夠幫助自己集中精力。周日就進行各科的復習，把在當周的學習中的難點再一次的`進行回顧，加深記憶。我的計劃是上午的時間用來做假期作業，下午和晚上的時間就用來復習。每天的學習時間跟學校的上課時間保持一致，讓自己有一個好的學習習慣，這樣也能夠充分的利用好每一天的時間。

　　我相信經過這一個寒假的學習我是一定能夠有收獲的，雖然寒假自己會沒有很多的時間休息，但如果能夠換來自己高考的更好的成績的話，我是非常的愿意的。總之，為了高考的成績而努力吧。

高三學習計劃5

　　隨著高中學業的進入重要階段，高三的學生們肩負著巨大的學習壓力和挑戰。而在這種情況下，科學的學習計劃就顯得尤為重要。作為文科生，考試涉及的內容廣泛，所以制定合適的學習計劃可以幫助我們更有效地學習，提高學習效率與水平。

　　首先，在制定具體的學習計劃之前，我們要先了解一下高考的考試內容，并對應規劃我們的學習計劃。針對文科生來說，我們的考試科目涉及到語文，英語，政治，歷史和地理等幾個學科。因此，我們最好分別制定各個科目的學習計劃，以便更好地掌握知識點。

　　其次，在制定學習計劃時，我們需要充分考慮個人的實際情況，比如自己的學習習慣和學習能力。通過了解自己，我們可以清楚自己的優勢和劣勢，如此制定的學習計劃可以更好的貼近自己的學習實際情況。

　　接下來是具體的實施過程。我們并不能臥薪嘗膽日復一日地走入老套和枯燥模式中，需要一些調整和改進以提高自身的效率。例如，我們要有合理的休息和運動時間，以此來促進身體和大腦的健康。同時，要把時間分塊，根據難易程度和需求來制定任務時間和完成時間。

　　在具體的學科學習方面，我們還需要注意多方面的學習途徑，如進行課堂筆記整理，大量的閱讀、聽講和做習題，以及相關的真題訓練和輔導問題。通過這些方式的高強度學習，我們就可以逐步地增加我們的學習量和學習效率。

　　除此之外，我們還要加強對學科之間的聯系理解，建立知識框架的邏輯架構，這樣才能把不同的考試知識點有機地結合起來，做好學科提高的積累工作。

　　最后，我想說的`是，在高三學習過程中，我們應該保持積極的態度和心理狀態。困難是臨時的，信心和勇氣回報是永恒的。通過養成好的學習習慣，運用科學的方法和強化學科知識框架的理念，相信我們一定能夠取得優異的成績，并實現自己的夢想。

　　總之，制定良好的文科學習計劃，合理規劃時間和任務，充分挖掘自身的能力和優勢，做到學低效高，這對于將來的發展和學業成功具有不可估量的重要意義。我們一定要緊密地圍繞學習目標，準確地把握個人的學習情況來制定科學的學習計劃，不斷進步，迎來更加光明的未來。

高三學習計劃6

　　新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

　　環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

　　1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

　　2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的`語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

　　4、循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

　　5、認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

　　6、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

　　7、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的高考題目。

　　高三開學進入高考復習第一個階段，即基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也就應和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；

　　只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是理解各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅資料。

　　上午9點-11點：試驗證明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和立刻要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗證明，此時長期記憶效果十分好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人狀況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；

　　也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　每一天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；

　　中午午休；

　　下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；

　　晚上2個小時復習語文；

　　其余時間機動。

　　注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！

高三學習計劃7

　　1、清晨起床，先用 0分鐘整理一下今天要做的事情。

　　2、制定時間計劃表。

　　3、做事不拖拉。

　　4、集中精神做一件事。

　　5、預習讓課堂變的更輕松。

　　6、放學后第一件事就是做作業。

　　7、學會利用零碎時間。

　　8、合理分配時間。

　　9、通過寫日記，整理一天的`生活。

　　0、在薄弱的科目上多花點時間。

　　、玩電腦游戲時一定要約定時間。

　　2、看電視前先想好看什么。

　　3、學會使用備忘錄。

　　4、根據狀態分配時間。

　　5、不要把時間浪費在沒有意義的事情上。

　　6、利用假期體驗一種全新的生活。

　　7、多花5分鐘，多得五分。

　　8、一定要守時。

　　9、不要成為時間的奴隸。

　　20、再忙也不能湊合。

　　就這樣按部就班，肯定成功！

高三學習計劃8

　　第一輪復習大多安排在升入高三至次年2月底，歷時近7個月。通過拉網式分章節的復習，完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓練。一輪復習時間最長，是高考復習和高考能否取得高分的關鍵。要從以下五個方面抓好一輪復習

　　1、 課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。

　　①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統全面復習，做到不遺漏任何知識點，而又不出“圈”，不做無用功。

　　② 重“讀”教材。

　　翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據課本，搞好對基礎知識的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。

　　讀教材的四個要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。

　　“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

　　“查”指查找復習參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;

　　“思”通過思考把知識、規律綱入自己的知識體系(變為自己的東西);

　　“問”是發現自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規律的應用方法沒有掌握，以便在老師講解時重點突破。

　　2、積極參與課堂互動：這是提高學習效率的保證

　　①與老師同步：老師一般都有豐富的經驗，課前己經深入研究過大綱、考綱，研究過教學方法和同學們的學習方法，課上專心聽講可以少走彎路。

　　②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統化，存入自己的'知識體系庫。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。

　　③做好記錄：高三總復習無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力。可記錄三點：重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。

　　3、有效練習：這是升華知識、提高能力的保證

　　選題針對：要針對考點進行有針對性的訓練，不能搞題海戰術。

　　題后反思：做完作業不要以為完成了任務而將題目高高掛起，要養成題后總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質異”的問題加以比較，從中找出本質的區別。通過總結，培養知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業、討論式作業是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己 “悟”出來的。

　　檢查效果：做完作業后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復習完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

高三學習計劃9

　　作為高中生，高三的學習壓力是非常巨大的，不過高三上學期也是總復習的關鍵時期，而且學校的授課內容也相對輕松一些，因此我們完全可以調整好學習計劃，制定出一份切實可行的學習計劃，更好地為高考打基礎。

　　一、整理學習內容，規劃自己的學習進度

　　首先，我們要找出自己的優勢和劣勢科目，從而整理學科知識點，制定出每一個月的計劃，然后進行日常的掌握，以此來抓住學科的重點難點，制定出相應的攻略。

　　二、科學安排課余時間，合理分配學習任務

　　為了充分利用每一分每一秒的時間學習，我們需要在課余時間安排好自己的學習任務。在晚自習或其他空閑時間，我們可以看看以往的考試卷子或模擬試卷，加深自己對知識點的理解和記憶。在化學、物理、生物等實驗課中，我們也要認真觀察和思考實驗過程及結果，以此來深化自己對理論的理解。而在文化課中，我們也要經常練習英語聽、說、讀、寫等各方面的能力，比如在熟記單詞和短語的同時，不妨嘗試閱讀英文原版小說或者論文，以此來提高自己的英語能力。

　　三、靈活運用學習工具，抓住每一次學習機會

　　現代化科技如今被廣泛應用于學習活動中，高三的學生們也可以通過網絡、安裝手機學習軟件等方式獲取到更加豐富的學習內容。比如可以通過網絡搜索相關知識點來進行汲取和掌握，還可以通過使用手機學習軟件來進行日常學習目標的制定和規劃。另外還可以抽時間經常聽聽英語歌曲、廣播劇、看看電視劇、新聞等各種語言學習素材，以此來達到潛移默化地學習英文的效果，增強自己的語言理解和表達能力。

　　四、注意養成良好的學習習慣

　　在學習期間，養成良好的學習習慣是非常重要的。比如，每天保證充足的.睡眠，定時定量地進食，不抽煙、不喝酒、不熬夜等等。學習期間注意力不要缺乏，有些小朋友學習很快就會下意識的分心，這時候就需要通過聽一些舒緩的音樂、深呼吸、閉目養神等方法來調整自己的狀態，以此來提高效率和質量，從而更好地學習知識。

　　總之，高三上學期的學習計劃應該是實際可行的，要以實際行動加強自己的學習成果。要充分利用學科教學資源，需要耐心細致地研究學科知識，以此來高效地達到“知識點調配”的目的。要養成好的學習習慣，保持一定的心態平衡，要有信心和自信，從而為自己打好堅實的基礎，讓我們更好地迎接高考的挑戰。

高三學習計劃10

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　我已踏進了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭，更進一步。在這時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間是有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的剛開始一段時間，我不會放過從我身邊中的.每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學習生活定個目標。

　　我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!

　　要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重于實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，怎么做”為什么”重視實驗原理和實驗方法，學會比較，如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質量分數。

　　我的理想就是要考上名牌高中。考上名牌大學。

　　以下是我定的學習目標：

　　1、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　2、每天堅持朗讀外語作品，認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法。加強練習，溫故知新，提高解題能力。練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節或一單元做完再對答案，檢查對錯。

　　3、循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

　　4、認真識記物理公式，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構中的“位、構、性”三者間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等，不要陷入題海。

　　5、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;越基礎的東西越易出錯”除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正;事故易發地帶”有意識地加以強化訓練。

　　6、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

高三學習計劃11

　　第一，有針對性的突破

　　雖然我學習很努力，但是我的天賦不同，我在一些科目上的成績確實耽誤了我的分數。如果我們繼續這樣下去，顯然我們繼續深造的最佳途徑是無望的。因此，我們現在最需要做的就是在這些課題上進行突破性的研究。

　　首先，最麻煩的科目是數學，它困擾了我很久。計劃數學學習是困難的。能做的就是多做多練。不能的話，趕緊問。熟練是應用數學的最后一句話。下學期我會加強數學的實踐，多請老師們熟悉一下數學的思維。

　　其次，是物理。像數學一樣，這門課要求應用公式和定理。被困在這樣的問題上真是太遺憾了。但我不會放棄，加緊練習，提高熟練度，向很多優秀的同事請教。

　　二、生活安排

　　初三，我會大大減少閑暇時間。過去，我花太多時間在娛樂上，但現在我認為這是浪費。雖然時間不像以前那么充裕，但我會好好利用的。

　　首先是課余時間，這是最常見的空閑時間，也是我們最容易選擇用來休息的時間。但是到了初三，我想好好利用這段時間，課后在課堂上鞏固知識，下節課前預習一點。雖然時間短，但只要用得好，就能起到非常重要的作用。

　　其次，中午，這段時間不打算經常學習。為了保持良好的狀態，充分休息是很重要的。但在休息之前，我還能回憶起早上學過的知識，試著再回憶一遍，強化記憶。

　　最后但同樣重要的`是，每天晚上學習！雖然現在老師經常用它來趕上進度，但也有我們可以自學的時候。這是突破我不足科目的好時機。長時間的晚自習放不下！

　　三、摘要

　　總的來說，初三的學習計劃不是放過任何一個學習時間，而是放過任何一個必要的休息時間。最后一年的努力就是為了這樣的超負荷運轉，轉彎就是我們的勝利。如果我們懈怠，我們將失去機會。

高三學習計劃12

　　高三階段是整個高中學習生涯中最為關鍵的一個階段，因為它直接關系到我們的高考成績和前途。因此，為了能夠充分備考，我制定了以下高三上學期學習計劃。

　　首先，集中抓好基礎課程的學習。高三考試的基礎是前兩年的知識，因此我們必須細心復習前兩年學習的內容。我計劃每天抽出至少一小時的`時間復習前兩年的知識，鞏固基礎，為高考打好堅實的基礎。

　　其次，針對各個科目，制定科學的學習計劃。對于語文、英語、數學等這些重點科目，我制定了較為詳細的學習計劃，以確定學習的方向和目標。比如，這學期我認為我自己的語文表達能力需要提高，我們班的語文老師也提出了增加作文的比重，因此我設定了每周寫一篇作文，并請教老師修改，以提高自己的寫作水平。

　　再次，注重實踐和綜合素養的培養。學習不僅僅要注重理論知識，實踐也同樣重要。我計劃參加學校的各種活動和比賽，尤其是與學科有關的比賽，如數學、物理等科的競賽，以此來鞏固自己的知識和掌握更多實踐經驗。

　　最后，避免學習枯燥乏味，保持好心態。學習不僅要刻苦努力，還要有趣味性，這樣才能激發學習的興趣還可以讓學習更為高效。我會充分利用好周末假期，避免過度疲勞，防止學習成為負擔。

　　總之，我的高三上學期學習計劃集中在鞏固基礎、制定科學計劃、注重實踐和綜合素養培養、避免枯燥的學習，保持好心態等四個方面。希望通過這些方面的努力，能夠在高考中取得優異的成績。

高三學習計劃13

　　清華大學的高三學習計劃是一個非常嚴格而全面的教育體系，旨在為學生打下堅實的理論基礎和實踐經驗。該計劃強調綜合素質的培養，注重學生思維能力的提高和主動學習的培養。此外，清華高三學習計劃采用現代化的教學方法，注重引導學生學習，重視創新精神的培養和實踐能力的提高。

　　為了適應清華高三學習計劃的要求，我們需要制定一個規劃，以充分利用所有可用的資源，最大限度地發揮我們的潛力。以下是我制定的清華高三學習計劃。

　　時間規劃

　　學習計劃應該明確地規定每天和每周的任務，包括閱讀作業、練習、考試和其它專業或必修課程。這個規劃很重要，因為它確保學生有足夠的時間來學習，并根據進度安排任務。此外，這個時間規劃應該讓學生有足夠的時間來休息和放松，這樣他們可以保持精神狀態和良好的學習效率。

　　學習策略

　　清華高三學習計劃的學習策略是探究性學習，這意味著學生應該主動地參與學習、有目的地搜索、篩選、整理、歸納、運用信息、發現信息中的聯系和規律，并綜合和創造性地應用所學知識解決問題。

　　此外，學習策略還包括：

　　1. 課程外讀物的閱讀。

　　學生應該充分利用時間讀一些與課程相關的優秀書籍，以幫助他們建立更多的知識儲備，為未來的學習奠定基礎。

　　2. 討論和解決問題的技巧。

　　學生應該學會和同學和老師進行更多的知識交流和思想打磨，鍛煉自己的表達能力，加深對知識的理解和掌握。

　　3. 做好筆記和總結。

　　學生應該在每堂課和復習時留下有價值的筆記，以幫助他們更好地掌握知識，檢查自己的缺點和不足之處。

　　4. 練習和答案的復查。

　　學生應該遵循題目的難度逐步遞增的原則進行訓練，培養更強的思維技能，而且要對自己的答案進行嚴格的.檢查和反思，以找到學習中的問題，并及時調整和糾正。

　　學習資源

　　清華大學的教授和學生能夠利用各種資源，這些資源包括國內和國際上的學術期刊、圖書館和數據信息等等。學生應該利用這些資源，對于解決問題非常有幫助。

　　課外活動

　　清華高三學習計劃注重學生的綜合素質的培養，學生應該積極參加課外活動，比如俱樂部、學科競賽和志愿者組織等。這將幫助他們發展其他技能和交友，同時也是為未來的學習和工作等生活經驗的準備。

　　總結

　　清華高三學習計劃是一個完整、密集和多樣化的體系。它必須堅持以學生為中心的理念，重視開展學生的素質教育、興趣培養和實踐創新精神，以達到培養清華大學獨具特色的優秀畢業生的目的。而我們在學習的道路上，則要通過合理的時間規劃、科學的學習策略和充分利用好各種資源，制定出一份符合自己成長需求、有針對性的學習計劃。我們相信，堅持執行學習計劃，勇于拼搏和創新，未來一定能夠創造屬于自己的精采人生。

高三學習計劃14

　　暑期是各位同學查漏補缺的黃金時期， 也是某些想在學習上逆襲的同學的最佳時 間。 特別是對于高二升高三的同學， 更應該很好的利用這個暑假， 為高三的緊張 復習狀態做好充分的準備。 為了幫助同學們高效利用這個暑假， 下面幫助各位總 結了高二升高三的暑期數學學習計劃及建議。

　　(一)把高二知識鞏固好

　　從知識角度來看， 高二的解析幾何、 數列是高考的重中之重 (另一重點內容 是函數與導數)，高考題經常有解析與數列的綜合題。因為剛學過，多數知識點 還熟悉，要在此基礎上提高到(或接近)高考要求，相對來說比較容易。有些學 校在高三第一學期就開始做綜合試卷， 如果能掌握好高二知識， 會做得更好， 這 對以后的學習有促進作用，能幫助你形成良性循環。

　　(二)注重歸納總結

　　平時在校由于作業多， 無暇靜下來做些歸納總結工作， 而這對能力的提高會 有很大的幫助。 總結可以按章節， 也可以按知識點。 比如對圓錐曲線一章可按如 下進行：

　　( 1 )基本概念：曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、 直線和圓錐曲線的位置關系等;

　　( 2 )基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩 圓相交弦所在直線的方程， 若求交點， 不僅計算繁而且還會出現運算錯誤， 用曲 線系方程則很簡單。

　　( 3 )易錯問題剖析;

　　( 4 )本章涉及哪些數學思想方法。對 思想方法的歸納要通過具體例子來實現， 比如中點弦問題， 涉及弦長， 則用韋達 定理，不涉及弦長，則用點差法。

　　(三)彌補薄弱環節

　　有些同學在某章節學得不太好， 可以集中時間補一下。 首先要理解基本概念， 記住公式和定理， 千萬不要一邊看公式一邊做題目， 這樣效果不好， 要通過做題 記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的.總結，做 題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還 有努力把會做的題做對， 很多同學丟分相當嚴重， 平時都認為是粗心， 其實不盡 如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。

　　(四)騰出時間挑戰新題

　　不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性 的， 反復操練沒有太大必要。 要能騰出時間去做一些相對比較新的題目， 這些題 不一定難， 但是以前自己沒見過的問題， 可以多花些時間從各個不同的角度去思 考，這里不僅關心結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必須經歷的，它有助于 高三階段綜合能力的提高。

　　(五)做些開發思維的題目

　　有些學校在放假前就發了高三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做 完。 對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難， 但對中等水平以下和普通 中學的多數同學會有不同程度的困難。 對此要根據各人的具體情況而定， 實在做 不出也不要勉強， 那畢竟是高三第一輪的學習任務。 有些同學做了， 但上課時又 認為自己會做了， 不認真聽課， 最終效果不好。 有些基礎好的同學由于超前學習 太多， 以至于早早就進入狀態， 到高考時不一定處在最佳狀態， 這部分同學要注 意調節學習節奏。 暑假可做些思維容量大的開發性問題， 它最終會使你的能力得 到提高，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。

　　各位即將參加 20xx 高考的同學們，好好規劃你的暑假，為你的高考復習做 足最充分的準備吧!

高三學習計劃15

　　做學習計劃從來就不是一件十分容易的事情。沒有計劃，學習效率肯定不夠好。由于每個學校的教學方法不同，學生的水平不同，學習習慣不同，學習能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學習計劃也就不一樣了。

　　在做計劃的時候，首先要有些原則：

　　1. 計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚 8：00-10：00學習英語;10：00-11：00學習語文;11：00-11：30準備睡覺，不如改成8：00-9：30 學習英語，這樣如果有些內容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。

　　2. 為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經做好，考試的時候又發現新的內容，更基礎的問題，需要時間補。這些都是需要預留時間的。

　　3. 每周留出總結的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了，就沒有我們的事情了。我們的工作中，不是也要計劃-執行-檢查嗎?

　　4. 計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。

　　目標：

　　1. 做到一科，二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。

　　2. 沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。

　　首先，我們把學生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：

　　1. 入門-不能夠完成老師作業的;

　　2. 初級-剛剛能夠完成老師作業的;

　　3. 中級-能夠完成老師作業的，有一定的自由時間;

　　4. 高級-大部分作業比較容易，多數難題能夠解決。

　　這里講的是學生總體水平，暫時不要和別的學校的學生比，只考慮你在本校的學習情況。

　　課程分類：

　　1. 班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學習起來也比較有興趣，也可以從完成作業的時間看。作業能較快做完的，也是學的比較好的。我們稱為A類課程。

　　2. 成績中等的，作業基本能夠完成。這些學科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課程。

　　3. 成績靠后。這些學科考生可能缺乏信心，不愛學習這些學科，完成作業也有困難，我們稱為C類課程。

　　當然，是否有信心也不完全取決于學習成績。

　　通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試看，一定有考基礎知識的，有比較容易的題，有很難的題。把基礎學好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，一科占分120分，可以優先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得更多的`分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學中統計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。

　　每天在學校里，老師不會把六科功課都復習。制定計劃的時候，要根據白天上課的內容定。一種方法是白天學什么，晚上復習什么。還有一種辦法是為了補一門功課，每天無論上什么課，都要花一些時間學習這門功課。也就是說，其他科目只要把作業做了，知識點復習了，就可以了;而這門功課則需要安排時間學習自己計劃的內容。如果白天有大課，晚上可以考慮少復習一些(當然，作業還是應該盡量完成的)。同樣，如果晚上某一門功課的作業很多，也可以少看，或不看這門功課。

　　每次家長會，老師強調學生要跟學校的安排走，這個原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考。現在學校也花時間研究給學生留多少作業合適。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業，有時就會出現今天作業多，明天作業少的情況。同時，由于一個班的學生的學業水平不同，同一份作業，對于好學生來說，完成可能很輕松。對于成績差的學生，可以難以完成。對一個學生來說，有些科目的作業很容易完成，有些科目的作業要花費許多時間。如果每天晚上必須把所有的作業都完成，結果可能是按照老師的安排走了，但是，沒有時間做自己任何的事情了。如果每天都在忙于完成學校的作業，學生已經沒有任何自由支配的時間，也很難根據自己的情況來做更有效的學習了。

　　做作業前，花點時間想一想今天白天復習的知識點，作業的目的是幫助我們學習知識點。如果可能，讓學生講給家長聽。能講出來，可能就是學會了。我每次做講座的時候講的內容都記得比較清楚，也是經驗之談。

　　許多家長為學生學習比較差的科目請一個家教老師。對于自學能力不強的學生，有一個家教幫助掌握進度，講習知識點，應該有幫助。更重要的是通過家教幫助考生提高信心。如果有家教，最好請家教安排學習計劃，家教的作用不光是講講題。白天在學校上的課程已經聽的挺多的了。我原來在美國上學的時候，我們學校明確表示，上課一個小時，課下需要三個小時。如果能夠通過家教，參加補習班，讓學生更有興趣學，更有信心，這個家教就請對了。

　　如果一道題占用的時間太多，學會放棄。這道題對學生可能太難了。如果題做不出來，可以坐車的時候想(不要在睡前想，睡前應該回顧今天學習了什么)。有時，一道題就卡在一個地方。想明白了，難題就不是難題了。沒有完成的作業，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。千萬不要因為一道難題，把今天的計劃全盤打亂。

　　有些學生最近學習哪科，哪科的成績就好。從一方面說明學生有實力能夠學會這科功課。另一方面也說明學生基礎不是很好。這些學生更需要計劃好時間。盡量每兩天照顧到一科功課。同時，在每一段時間內，花時間把一科，二科課程做到考前不復習。

　　學的時候認真學，學的時候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學習時間，克服心理疲勞。學生學習幾個小時后，會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學，有興趣的課程后學，有助于在疲勞的時候延長時間。

　　最近看電視連續劇《解放》。在剛剛結束一個戰斗的時候，有的干部要求幾天休整時間。粟裕大將說：“蔣介石讓我們休息嗎?”共產黨就是憑借這種精神，用幾十萬條破槍打敗了美式裝備的國軍。高考也一樣，時間不等你。我一直相信，大部分學生都希望學好，但是一到需要努力的時候，就放棄了。我們家長也一樣，堅持每天讀一篇文章的人并不多。所以，還是強調一下堅持。

　　學習方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。聽起來不好的方法，對你可能是最好的。當年我學習英語很困難。雖然在大學中英語也是快班的，但是學的很累。后來我就放棄了學習英文，應該說放棄了學校的英文學習。反正不再考試了，何必每天記憶那些語法，單詞。我的學習目的就改成能夠讀英文。所以我放棄了學習語法，每日做我喜歡的事情，比如打橋牌，去參加體育鍛煉，看一些英文小說。后來我的英文閱讀很好。再后來，為了考TOFEL，每天晚上復習挺晚，早上不想起床，每天早上，我就把耳機帶上，半睡眠狀態聽radio Beijing. 結果我的TOFEL考試，聽力，閱讀都很好，中國人強的語法部分是我考的最差的。不要聽一個學習方法好就去用。不能為你所用的東西，對你來說是沒有用的。

　　好像每天只花一個小時，時間并不多。但是如果可以玩一個小時，在開始玩之前，學生就已經開始想游戲的事情了。玩完了，還會想。這些時間加在一起，就不是一個小時了，就可能是兩個小時了。每天一個小時(而且是精力比較好的一個小時)，一個月就是30個小時，每個月就少3天，十個月就少30天。等于少復習了一個月，少了10%的時間。

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