個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇（必備）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：
一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識(shí)。
2、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識(shí)。
3、睡前半小時(shí)，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
二、選擇閱讀書籍
1、擇借一些優(yōu)秀的'文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。
3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書籍。
三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用
1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時(shí)，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。
2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。
3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫些隨感，聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1.預(yù)習(xí)下學(xué)期學(xué)到的新課程。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)施。計(jì)劃的實(shí)施主要是自學(xué)，要盡力量自己理解；如果你不能，你應(yīng)該做標(biāo)記，以后解決，或者問別人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取下學(xué)期預(yù)習(xí)新課程的三分之一以上。
2.復(fù)習(xí)舊課。你必須經(jīng)常復(fù)習(xí)你以前學(xué)過的舊知識(shí)。復(fù)習(xí)舊知識(shí)大約需要10天。量采用目錄回顧法，盡量摘錄未知知識(shí)，留待以后復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
3.自覺寫兩篇以上的'語文作文和英文作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。
4.以中國古典著稱，做筆記摘錄。
5.堅(jiān)持練字。當(dāng)你厭倦了每天學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該模仿一個(gè)好的字帖來練習(xí)書法。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā){20xx}41號(hào)）精神深入開展教師“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)，不斷提升廣大干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)潛力，為現(xiàn)實(shí)“育名師、建名校、出精品、建設(shè)教育強(qiáng)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)，加大校本研修工作力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)而奮斗。
二、工作資料
（一）突出師德教育
1、開展師德師風(fēng)教育，全面規(guī)范教師行為。學(xué)校將通過“月大會(huì)”“周例會(huì)”“暑期集中培訓(xùn)會(huì)”等平臺(tái)，深入開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理素質(zhì)教育，重點(diǎn)解決教師價(jià)值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀燈方面存在的一些問題，提升教師“以生為本”的教育理念。
2、大力推行素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體地位。學(xué)校將通過公開課、觀摩課、研究課等形式，組織教師教學(xué)大比武活動(dòng)，讓流放課堂走進(jìn)教室、靠近學(xué)生，彰顯學(xué)生的主體地位。
3、嚴(yán)禁體罰歧視學(xué)生，持續(xù)用愛感化學(xué)生、情系學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是教師的美德。愛是一種力量，也是一壇溶冰的火。教師應(yīng)堅(jiān)持以“愛”為先。對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為也要大膽管理，做到：戒免有“度”，教育有“方”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意。
4、開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，鑄造教師德育靈魂。學(xué)校將通過師德師風(fēng)模范報(bào)告會(huì)和優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)工作者等評(píng)選活動(dòng)，打造一支“師德高尚，理念先進(jìn)，手段科學(xué)，潛力至上”的教師隊(duì)伍。
（二）落實(shí)集中培訓(xùn)
隨州市教師（干部）繼續(xù)教育中心的統(tǒng)一部署，著力做好高效課堂培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，班主任任職資格培訓(xùn)以及省培、國培的組織工作。全面開展以繼續(xù)教育讀書為重點(diǎn)的教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師通過他、多途徑提高學(xué)歷，除經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，并將以入學(xué)分登記。
（三）狠抓校本研訓(xùn)
今年我校將以“五項(xiàng)工作”為重點(diǎn)，全面深入開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)教師論文寫作于發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，用心撰寫教育學(xué)論文，力爭(zhēng)在市場(chǎng)以上刊物上發(fā)表。學(xué)校對(duì)教師發(fā)表的論文給予重獎(jiǎng)。
2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)的資料，效果及參加的人員要及時(shí)填寫，做好記載。課題研究，務(wù)必落實(shí)到人。教師應(yīng)結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦、發(fā)表。
3、開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的資料主要包括公開課、觀摩課、研究課和提高課，教務(wù)處要精心組織，認(rèn)真落實(shí)，做好記載。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)要將授課教師名單、授課教案、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。“課外訪萬家”活動(dòng)重點(diǎn)放寒暑假期進(jìn)行，每個(gè)教師的.聯(lián)系對(duì)象不少于10個(gè)。
4、全員落實(shí)聽課節(jié)數(shù)。每個(gè)教師都務(wù)必認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，落實(shí)聽課節(jié)數(shù)（每半年不少于6節(jié)次），并做好聽課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。教務(wù)處出示教師聽課節(jié)數(shù)證明，以作登分依據(jù)。
5、廣泛開展自學(xué)活動(dòng)。教師要結(jié)合上級(jí)要求和業(yè)務(wù)需要選取自學(xué)資料，將平時(shí)的政治學(xué)習(xí)、會(huì)議等活動(dòng)和自學(xué)資料記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。自學(xué)時(shí)間每年不得少于180學(xué)時(shí)，自學(xué)筆記不少于1.5萬字。學(xué)習(xí)統(tǒng)一上交筆記本。
（四）完善檔案管理
從今年起，教師繼續(xù)教育檔案在實(shí)行一人一袋、專柜保管的基礎(chǔ)上，分年度整理檔案材料，力求統(tǒng)一規(guī)范。
三、具體要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、專班認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制，加大辦公室的協(xié)調(diào)督辦力度，充分發(fā)揮各處（室）、年級(jí)組及繼教工作專班的職能作用，把繼教工作落到實(shí)處。
（二）突出重點(diǎn)
1、強(qiáng)化教師繼續(xù)教育意識(shí)。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng)，把繼教活動(dòng)堅(jiān)決落到實(shí)處。
2、落實(shí)教師繼續(xù)教育工作。教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，完成繼教學(xué)分。教師每年務(wù)必完成36學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)和36學(xué)時(shí)的非集中培訓(xùn)。
3、規(guī)范教師繼續(xù)教育管理。學(xué)校每年12月1日至20日為繼續(xù)登分時(shí)間，教師務(wù)必在12月10日前填寫好本年度繼教學(xué)分“申報(bào)表”，并帶給真實(shí)的等分依據(jù)。
（三）嚴(yán)格管理。對(duì)教師繼續(xù)教育工作實(shí)行量化管理，把教育與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。教師在任職期間，培訓(xùn)學(xué)分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，不得申報(bào)晉升教師職務(wù)；不得參加評(píng)先表模；年度考核定為不合格；《教師資格證書》不予以注冊(cè)。
總之，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分登記制度，做到不說情、不袒護(hù)，把不合格督促到合格為止。使我校教師繼續(xù)教育工作成為提高我校干部教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)、教育教學(xué)潛力的又一道風(fēng)景。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、目的：
為了讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。充分利用自己的時(shí)間過好人生最關(guān)鍵的三年。
二、目標(biāo)：
讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的.廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品。
三、需掌握的知識(shí)體系：
主體知識(shí)層：
素描、色彩、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色彩構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、VI策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、輔助知識(shí)層：
Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術(shù)主要是：掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5
學(xué)習(xí)是一個(gè)向上攀登的過程，隨著有一個(gè)階段的到來，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對(duì)本學(xué)期的還較為模糊的前方，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進(jìn)！眼看新學(xué)期的到來，我必須積極的加強(qiáng)自己，在接下來這個(gè)學(xué)期里取得更好的成績(jī)！以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、新學(xué)期目標(biāo)
1.提高學(xué)習(xí)的積極性
學(xué)習(xí)本是一個(gè)攀登的過程，會(huì)累也會(huì)感到辛苦。為此，我在思想上必須鼓勵(lì)自己，積極面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅(jiān)持以熱情的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升！
2.更新學(xué)習(xí)的方法
考慮自身過去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率，我認(rèn)為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問題！為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間！
3.提高自我成績(jī)
作為中學(xué)生，成績(jī)的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評(píng)分。眼看畢業(yè)也越來越近，我必須更加嚴(yán)格的要求！本學(xué)期，我計(jì)劃將所有科目提升15分以上！為此，對(duì)于自己我必須更嚴(yán)格的管理，并針對(duì)自身不擅長的科目進(jìn)行突破！
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間，都用在了工作上。”我在除了課堂的努力之外，也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時(shí)間！為此，我對(duì)自己本學(xué)期的安排如下：
1.早讀時(shí)間
早讀雖然是閱讀的時(shí)間，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句，讀后多復(fù)習(xí)，擴(kuò)展自己的好詞好句累積，提高自身的`寫作能力。
2.課后時(shí)間
我要抄錄一份課程表，在每節(jié)課課后的時(shí)間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備，避免學(xué)過就忘以及看不懂的情況。
3.午休時(shí)間
午休漫長，除去午飯和休息，我也有很多可以利用的時(shí)間。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4.晚自習(xí)
面對(duì)自由的晚自習(xí)時(shí)間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo)，針對(duì)自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完成習(xí)題等。
舉例下來，每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。相信只要能能將這些時(shí)間積極的應(yīng)用起來，我在這個(gè)學(xué)期里一定能得到更大的收獲！
中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10
中考完的人都會(huì)說初二這一年相當(dāng)重要，初二作為銜接初一和初三的階段，如果這一年沒過好，那么初三你就拉下人一大段了。對(duì)于這重要的一年，順德星火教育教導(dǎo)大家如何做好計(jì)劃，以快人一步。
1、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如正確記錄課堂筆記，做錯(cuò)題集等。復(fù)習(xí)時(shí)能較為輕松一點(diǎn)。初二學(xué)生要把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)，相比其他同學(xué)能相對(duì)簡(jiǎn)單輕松沖刺上去。
2、帶著問題，帶著目的聽課
根據(jù)課程表的組織，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要注意下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽課的重點(diǎn)，課堂上聽課心里就有底了。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
3、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科
分析自己的學(xué)習(xí)情況，擅長的科目看哪些地方還能做得更好，弱科作為巨大的增分點(diǎn)，要想辦法把弱科提上來。
另外，可適當(dāng)給每門主科買一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題。
4、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排
通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。晚上不要熬夜，熬夜學(xué)習(xí)是不明智之舉。
5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)
每次聽完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類收拾，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。
想自己的初三多一些自信，初二就要苦一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。學(xué)習(xí)是鍥而不舍地事，如果你能堅(jiān)持下去，勝利會(huì)在不遠(yuǎn)處！
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6
一、學(xué)科學(xué)習(xí)
進(jìn)入大學(xué)之后，我并不認(rèn)為學(xué)校是放松的場(chǎng)所，更不贊同這四年是輕松的時(shí)間，“學(xué)無止境”，更何況我們還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍是我們的主要任務(wù)，因此在這一部分我會(huì)下更大的功夫。這一學(xué)期中專業(yè)課的內(nèi)容并不多，根據(jù)學(xué)長學(xué)姐所說，我們只要在課上跟住老師所講的內(nèi)容即可，那么對(duì)于這一方面的學(xué)習(xí)，我選擇利用在完成作業(yè)的過程中進(jìn)行鞏固。對(duì)于實(shí)踐課程要更大程度上發(fā)揮自己的能力。同時(shí)在我們這一學(xué)期還可以在老師的帶領(lǐng)下，參加一些校內(nèi)外的比賽，所以對(duì)于比賽的事宜，自己做到及時(shí)與老師溝通，要樹立信心的同時(shí)更要不斷的提升自身的能力，因此在剩余的時(shí)間要集中去圖書館查找先關(guān)資料，始終告訴自己，“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的'”。
二、參加社團(tuán)
大學(xué)是一個(gè)講究全面發(fā)展的地方，因此在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也要對(duì)自己的其余方面予以關(guān)注，目前自己比較向往的社團(tuán)的學(xué)校的辯論社，在高中時(shí)期參加過幾次辯論賽，我自己是非常感興趣的，而且經(jīng)過了解，我們的辯論社是一個(gè)人才輩出的地方，在幾場(chǎng)重要的比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，如果能夠與社團(tuán)內(nèi)的成員們交流，我認(rèn)為自身也一定會(huì)有所成長，因此在社團(tuán)納新的時(shí)候會(huì)考慮參加。在學(xué)習(xí)與社團(tuán)之間自己也會(huì)合理地處理好時(shí)間，一切以學(xué)習(xí)為主，因此在階段性的計(jì)劃中，會(huì)進(jìn)行詳細(xì)地制定。
三、期末復(fù)習(xí)
在學(xué)期末的階段會(huì)迎來期末考試，對(duì)于大學(xué)時(shí)期第一次重要的考試，也會(huì)格外的重視，計(jì)劃在考試前的一個(gè)月便進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，復(fù)習(xí)內(nèi)容以老師畫的重點(diǎn)為主，自己的筆記為輔，對(duì)于需要額外整理的部分，根據(jù)到時(shí)候的具體需要采取措施，復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的記憶，比較熟練的可以縮減復(fù)習(xí)時(shí)間，以整體計(jì)劃為主。
新的開始就代表著充滿希望，一個(gè)階段的過渡也在提醒著自己時(shí)間不等人，大學(xué)的生活已經(jīng)開始，希望通過自己的努力，讓這四年的時(shí)光不留下遺憾，希望按照計(jì)劃執(zhí)行，也能夠得到超出預(yù)期的收獲。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7
引言：
教師是社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)者，他們的知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生成長發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，教師也要不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)、提升能力。因此，制定一個(gè)合理的教師學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。本文將詳細(xì)介紹教師學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過程。
一、目標(biāo)設(shè)定
每個(gè)教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，都應(yīng)該有明確的目標(biāo)。目標(biāo)可以根據(jù)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校的需求以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)等因素進(jìn)行設(shè)定。例如，某高中英語教師的目標(biāo)可以是研究最新的教學(xué)方法，提高學(xué)生的.英語口語能力；某小學(xué)數(shù)學(xué)教師的目標(biāo)可以是提高自己的數(shù)學(xué)知識(shí)水平，設(shè)計(jì)出更具啟發(fā)性的授課方法等。
二、課程選擇
根據(jù)目標(biāo)設(shè)定，教師可以選擇適合自己學(xué)習(xí)的課程。這些課程可以是線下培訓(xùn)班、研討會(huì)，也可以是線上的自學(xué)課程、網(wǎng)絡(luò)公開課等。在課程選擇時(shí)，教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己、質(zhì)量較高的課程。此外，還要注重課程的多樣性，既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、班級(jí)管理等相關(guān)課程，提高教育教學(xué)能力以及人際溝通能力。
三、學(xué)習(xí)方法
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不僅僅是選擇課程，還包括如何高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的選擇應(yīng)該根據(jù)各種課程的特點(diǎn)來決定。對(duì)于線下培訓(xùn)班或者研討會(huì)，教師可以通過參與課堂互動(dòng)、與老師、同學(xué)進(jìn)行討論等方式來加深學(xué)習(xí)效果。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)自學(xué)課程，教師可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使用學(xué)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等工具整理知識(shí)。此外，教師還可以參加教育類博覽會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)等活動(dòng)，與同行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。
四、實(shí)踐與反思
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終目的是將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高教學(xué)水平。因此，教師要善于將課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)用到教學(xué)中去。實(shí)踐過程中，教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)方法和效果，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。
五、持之以恒
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長期的過程，并非一蹴而就。教師要有持之以恒的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的自律性，每天堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷更新自己的知識(shí)和能力。同時(shí)，教師學(xué)習(xí)還需要與實(shí)際的教學(xué)相結(jié)合，因此要隨時(shí)關(guān)注學(xué)校的教學(xué)需求，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，持續(xù)推動(dòng)自己的教育事業(yè)發(fā)展。
結(jié)語：
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是教師發(fā)展的必然要求，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過設(shè)定明確的目標(biāo)、選擇適合的課程、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法、注重實(shí)踐與反思以及堅(jiān)持不懈的努力，教師將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來發(fā)展負(fù)責(zé)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8
漫長的暑假結(jié)束了，新學(xué)期又開始了。我為自己制定了一個(gè)開學(xué)計(jì)劃。
第一，上課認(rèn)真聽老師講課，不要做小動(dòng)作，不要和學(xué)生交頭接耳。
第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
第三，放學(xué)回家，預(yù)習(xí)明天的作業(yè)，看課外書。
第四，堅(jiān)持周日上補(bǔ)習(xí)班，不斷豐富自己的知識(shí)。
第五，積極參加各種運(yùn)動(dòng)，好好鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
第六，堅(jiān)決改掉不愛干凈不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。總之，在新的.學(xué)期里，我會(huì)更加努力，在每一科都取得好成績(jī)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃9
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，當(dāng)這個(gè)學(xué)期重新回到校園后，我的內(nèi)心多了一份復(fù)雜的情緒，因?yàn)樽叩竭@里，我的身份是明年的畢業(yè)生，換言之，我現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生了，看到校園中一張張嶄新的面孔，也不由得感嘆，但此時(shí)的我也沒有時(shí)間感慨，抓緊時(shí)間做好新一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高中的這段路程已經(jīng)走過了三分之二，“高一高二打下的基礎(chǔ)，決定高三這一年的狀態(tài)”，這句話幾乎每個(gè)老師都對(duì)我們說過，曾經(jīng)的我不以為然，但當(dāng)真的自己走到了高三這座“獨(dú)木橋”前，我才真正的明白，這場(chǎng)無煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)吹響了號(hào)角，那么，在這僅剩的一年中，我也要為自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)合理的計(jì)劃。
一、打牢基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)鞏固
高三這一年中還有一部分的課程需要學(xué)習(xí)，但是也是基于曾經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，因此在進(jìn)行新一學(xué)年的學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己也會(huì)把曾經(jīng)的知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)闆]有曾經(jīng)的地基，高三這座“高樓”便很容易坍塌。那么，在總體的計(jì)劃上，以高三的新知識(shí)學(xué)習(xí)為主，上課及時(shí)跟住老師的腳步，不理解的內(nèi)容及時(shí)詢問，將課下更多的時(shí)間用來復(fù)習(xí)和做相應(yīng)的練習(xí)，這樣既能夠保證效率，又不會(huì)耽誤主要部分的學(xué)習(xí)。
二、各個(gè)科目劃分學(xué)習(xí)
在最后的這一階段，每一的科目都想利用更多的'時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，但現(xiàn)實(shí)中時(shí)間畢竟是有限的，因此只能在這有限的時(shí)間內(nèi)，從自身實(shí)際出發(fā)，更具自己知識(shí)的掌握情況，對(duì)于不同科目進(jìn)行合理的劃分，初步計(jì)劃按照如下的規(guī)劃。
1、每天早起x分鐘，進(jìn)行默背英語知識(shí)點(diǎn)。
2、在食堂排隊(duì)等飯的這段時(shí)間，背英語單詞，初步計(jì)劃背x個(gè)，在吃完飯回到教室后，第一時(shí)間進(jìn)行這些單詞的自考默寫，做到及時(shí)自檢。
3、在課間休息的時(shí)候進(jìn)行語文課文的背誦，但由于時(shí)間太短，所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個(gè)部分，這樣一天下來便可以完成一篇課文的復(fù)習(xí)。
4、數(shù)學(xué)部分要抓緊自習(xí)的時(shí)間，及時(shí)鞏固刷題，不錯(cuò)漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
5、副科的學(xué)習(xí)根據(jù)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中，標(biāo)記的沒有掌握的部分做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，在弄明白之后，及時(shí)用習(xí)題來檢測(cè)自己是否真的掌握，掌握的程度如何，今后是否需要投入更多的精力，一定要做好記錄。
三、心態(tài)的調(diào)整
高三這一年已經(jīng)到了沖刺的階段，所以自己可能不免出上心理上的問題，那么這個(gè)時(shí)候，也會(huì)及時(shí)的找老師溝通，不將這些瑣碎的事情放在心里，從而影響自己的狀態(tài)。
最后這一年，時(shí)光何其珍貴，讀書十二載，就為了這一刻，因此在最后的階段我一定時(shí)刻提醒自己，曙光來臨之際都是最黑暗的，一定要堅(jiān)持住，交給自己一份滿意的答卷。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師各方面的素質(zhì)要求也在日益提高，教師如果不通過學(xué)習(xí)及時(shí)汲取營養(yǎng)，就會(huì)有遭到淘汰的危險(xiǎn)。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，學(xué)校仍是教育的重要場(chǎng)所，教師依舊肩負(fù)著傳授知識(shí)的重任，教師更應(yīng)成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模，教師唯有不斷地再學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)，掌握新技能，才能成為名副其實(shí)的知識(shí)傳授者和教育者，才能更快地適應(yīng)學(xué)生的'需求和時(shí)代的需要。為使自己在教學(xué)改革的浪潮中不至于遭到淘汰，我制定了未來兩年里的發(fā)展計(jì)劃，如下：
一、通過學(xué)習(xí)，不斷超越自我
在未來的兩年里努力使自己成為學(xué)習(xí)型的教師，努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，精通教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，勤于學(xué)習(xí)、積極探索不斷超越自我知識(shí)；把學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為教學(xué)工作外的第一要?jiǎng)?wù)不斷的重新學(xué)習(xí)，不斷地更新觀念、充實(shí)知識(shí)、掌握方法，在客觀審視現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新和超越自我。
二、完善心智模式，善于悅納學(xué)生
在加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的過程中，不斷完善自己的心智模式，以開放的心態(tài)容納學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有可以成為人才，能夠?qū)W(xué)生發(fā)展中的各種需求和問題作出盡可能客觀的分析和行為，在學(xué)生面前以平等者、建議者的姿態(tài)提出改進(jìn)方案，達(dá)到學(xué)生和教師“雙贏”的結(jié)果。
三、學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，優(yōu)化工作設(shè)計(jì)
在學(xué)習(xí)的過程中達(dá)成自我修煉，學(xué)以致用，加強(qiáng)理論指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化實(shí)踐，在教育教學(xué)中采取宏觀、整體、系統(tǒng)的視角，動(dòng)態(tài)把握課堂教學(xué)的進(jìn)程和及時(shí)吸收學(xué)生的反饋，深刻洞察學(xué)生德智體等各方面的漸變，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和改變，用動(dòng)態(tài)的、鼓勵(lì)的眼光支持和扶助學(xué)生的成長發(fā)展。
四、學(xué)習(xí)方式多元化，不斷地進(jìn)行自我反思
通過此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)自我反思有了更深層次的認(rèn)識(shí)，自我反思不僅有助于改善和提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還為我的專業(yè)發(fā)展開辟一條新路，使我明白教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師發(fā)展的重要教育資源。反思是連接教師自身經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)行為的橋梁，是打開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寶庫大門的鑰匙。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——為此我下決心：不達(dá)吾志始不休。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃11
轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)的下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要開始了！作為xx小學(xué)的一名高年級(jí)小學(xué)生，我不僅要在年級(jí)上成長，在學(xué)習(xí)的道路生更要做好榜樣！為此，針對(duì)新學(xué)期的到來，我對(duì)本學(xué)期自身數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)改進(jìn)做如下計(jì)劃：
一、知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固
數(shù)學(xué)并非是我擅長的科目，過去以為自身的懈怠，我在學(xué)習(xí)上無意間留下了許多漏洞。但數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，如果不打好基礎(chǔ)，那么在今后的學(xué)習(xí)上也會(huì)困難重重。如今已經(jīng)是五年級(jí)的下學(xué)期，為能及時(shí)的彌補(bǔ)自己的問題，我在此計(jì)劃自己復(fù)習(xí)目標(biāo)如下：
1. 知識(shí)點(diǎn)鞏固
針對(duì)過去的知識(shí)點(diǎn)，我要積極的記性復(fù)習(xí)和整理，將公式和知識(shí)在復(fù)習(xí)中整理成筆記，并針對(duì)自己，不熟悉、不了解、不擅長的知識(shí)做好標(biāo)記并鞏固聯(lián)系，一步步的扎實(shí)自己的基礎(chǔ)！
2.加強(qiáng)練習(xí)
數(shù)學(xué)必要知識(shí)的掌握雖然很重要，但說到底還是要通過不斷的鍛煉來讓自己學(xué)會(huì)利用這些知識(shí)。為此，我要利用自己的空余時(shí)間積極通過練習(xí)題來鍛煉自己，不讓復(fù)習(xí)的知識(shí)只是紙上談兵，要實(shí)實(shí)在在的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
二、新知識(shí)的學(xué)習(xí)
為能保證本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，在課堂時(shí)間認(rèn)真聽課，在課間做好鞏固已經(jīng)是最基礎(chǔ)的目標(biāo)了。在次之外，我還要做到以下幾點(diǎn)：
1. 積極預(yù)習(xí)
每天放學(xué)后我都要及時(shí)預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅僅是數(shù)學(xué)，其他重要課程我也不能落下，要積極了解接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，好讓自己在課堂上能有準(zhǔn)備。
2. 多多討論
學(xué)習(xí)不是一個(gè)人就能做到圓滿的，在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我要多參加同學(xué)們對(duì)知識(shí)的討論，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和意見，并積極提出自己的想法，與大家一起學(xué)習(xí)和分析。當(dāng)然，在遇上解不開的疑問的'時(shí)候，也一定要積極的向老師請(qǐng)教，多多與老師溝通。
3. 及時(shí)練習(xí)
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)會(huì)抓緊學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！在學(xué)習(xí)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)后，我要趕緊利用課間的時(shí)間去寫一些練習(xí)題，保證自己能充分掌握知識(shí)要點(diǎn)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
當(dāng)然，對(duì)于不能完成的問題也要及時(shí)的記下筆記，并在下次的課堂上向老師提出來，及時(shí)的消滅自己的“不理解”，理清自己的學(xué)習(xí)思路。
總而言之，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我要盡量去讓自己理解，讓自己的思路通暢，對(duì)于不理解的難關(guān)，一定要及時(shí)的突破！這樣，我一定能在這學(xué)期的考試中取得更加出色的成績(jī)！
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃12
通過學(xué)習(xí)紀(jì)律工作整頓，在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)后，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有著充分的認(rèn)識(shí)。在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進(jìn)一步地搞好本職工作。
一、經(jīng)過自己深刻剖析后，我將自己的工作思想工作紀(jì)律自查自糾總結(jié)如下，今后著重從以下幾方面去努力：
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是在新課程剛啟動(dòng)時(shí)，本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師，當(dāng)時(shí)天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的.事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。
5、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績(jī)，就自我感覺不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
總之，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做到有目的，有計(jì)劃，有具體活動(dòng)，重效果，落到實(shí)處。因此，我沒有發(fā)生違反師德與違法亂紀(jì)的情況。成績(jī)屬于過去，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，做一名師德高尚的人民教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃13
1、 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2、 上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4、 寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、 對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6、 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解。
7、 遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8、 每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的`聽力。
初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上，因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考。會(huì)考的成績(jī)要記入中考成績(jī)的，到時(shí)，地理歸進(jìn)文綜，生物歸進(jìn)理綜。如果地理、生物考得很好，中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且，中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門，而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門，其他的學(xué)科，不要落后就行了，以復(fù)習(xí)地理、生物為主。
如果是上期，你下期就會(huì)輕松一些，如果是下期，你就要義無返顧地復(fù)習(xí)地理、生物。而且，如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話，其他科目，只要你認(rèn)真聽課，成績(jī)自然就上來了。
學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入狀態(tài)就會(huì)大步前進(jìn)的，而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好45分鐘，相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。
在初中，上課聽好課，認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)想取得好成績(jī)是輕而易舉的事情，再明白工作重心，比如說攻弱項(xiàng)、自己喜歡的可以多搞一點(diǎn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃14
一、時(shí)間安排
1.每天四個(gè)一小時(shí)保障
每天做一個(gè)小時(shí)的漢語或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；
每天保證一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保證一小時(shí)的英語自學(xué)；
戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)每天保證一小時(shí)。
2.計(jì)劃和非計(jì)劃
如無特殊情況，必須每天完成上述計(jì)劃；
在保證的前提下，日常計(jì)劃可以靈活自由地安排；
因旅游、回鄉(xiāng)度假等意外安排，可暫時(shí)不執(zhí)行；
偶爾可以睡懶覺，但不影響當(dāng)天計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.不參加語文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)，不請(qǐng)導(dǎo)師，獨(dú)立完成相關(guān)課程。
2.語文課程計(jì)劃
7月完成暑期作業(yè)，8月中旬前檢查改正，查漏補(bǔ)缺；
重新閱讀自己的藏書系統(tǒng)，重點(diǎn)閱讀歷史、百科全書知識(shí)、漫畫、中外名稱指南等系列書籍；
假期可以買三本自己喜歡的書；
系統(tǒng)復(fù)習(xí)以前略顯薄弱的閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答案和錯(cuò)別字。
3.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月完成暑期作業(yè)，8月中旬前檢查改正，查漏補(bǔ)缺；
完成五年級(jí)奧數(shù)提升班自學(xué)，基本掌握要領(lǐng)，有選擇地選擇典型題目。
注意仔細(xì)的計(jì)算糾正。
4.英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
復(fù)習(xí)三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校教材系統(tǒng)，堅(jiān)持每天聽劍橋英語磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語單詞記在小本子上，分類匯總；
有興趣有機(jī)會(huì)的話，可以接觸鞏固語音和音標(biāo)，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1.與父母在省內(nèi)至少旅行一次，爭(zhēng)取省外旅行一次；
2.至少去農(nóng)村親戚家兩次，體驗(yàn)生活，包括爺爺家親戚一次，爺爺家親戚一次；
3.保證一小時(shí)的'戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找孩子玩等，要注意安全；
4.每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)(10分鐘以上)，洗衣服，選菜，簡(jiǎn)單做飯等。
5.試著獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或孩子在家玩幾次，獨(dú)立招待；
6.每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)提高打字能力；
7.盡量負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)父母1-2天；
8.其他:根據(jù)具體情況靈活安排。
學(xué)生個(gè)人暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模型4
日程安排：
8:00~8；30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10：00~13：00玩
13:00~14:00做課外作業(yè)
14：00~15：00玩
15:00~16:00做課外作業(yè)
16：00~21：00玩
從另一個(gè)角度寫:
1.幫助母親盡力而為。...
2.做有意義的公益勞動(dòng)...
3.學(xué)習(xí)家務(wù)技術(shù)或其他小技術(shù)...
4.擺脫一個(gè)壞和缺點(diǎn)..
5.讀一本好書，寫下讀后的感受...
6.根據(jù)周圍的事情寫一些文章，選擇你認(rèn)為好的文章，鍛煉你的寫作能力...
7.看一部好電影，試著寫下看完后的感覺...
8.學(xué)一首好歌...
9.試著克服一件你曾經(jīng)不敢/會(huì)做的事情。
10.完成假期作業(yè)，努力做到最好...
11.注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏工或偷工減料。
12.每周至少去圖書館看小學(xué)生課外讀物一次，或者家里有課外書的人看完.最好看一些第三，每天做適量的運(yùn)動(dòng)，不要因?yàn)樘鞖夂涠苊狻?/p>
13.每天看電視新聞報(bào)道，多了解國家大事，多了解交通安全，多了解歪道的后果。
14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，多向媽媽學(xué)習(xí)烹飪等生存技能。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15
在這春暖花開時(shí)節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，在學(xué)校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學(xué)的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺得喜悅；當(dāng)老師表揚(yáng)你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)自然而然地流露出笑容。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂的小學(xué)生呢？
一、請(qǐng)你做到，相信自己
李白說：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！
二、請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)
作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長輩”成為你的`生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！
三、請(qǐng)你做到，與人合作
在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂！
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L！
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