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研究生學習計劃

時間：2024-10-20 18:09:25 學習計劃我要投稿

研究生學習計劃15篇(優(yōu)秀)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的研究生學習計劃，希望能夠幫助到大家。

研究生學習計劃15篇(優(yōu)秀)

研究生學習計劃1

　　不覺中，已經開始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺在今后的學習和研究生活中，應該努力做點什么，努力思考點什么，應該做出點想自己能夠滿意的東西。

　　人家都說，好的開始時成功的一半，而針對自己的自身特點，興趣愛好，制定一個符合自己的學習規(guī)劃，又可以給我今后的前進道路指出有針對性的方向。

　　總的來說，在研究生的學習過程中，應該在學好基礎課程和專業(yè)課程的基礎上，多讀書，勤思考，能夠有自己觀察事物獨到的角度，理解問題獨到的見解，能夠在自己感興趣和研究的領域有所突破。

　　1，在第一年的研究生學習過程中，以學院開設的各門基礎課程和專業(yè)課程為主，在過老師的指導和幫助下，靜下心來，認真讀幾本書。另外，要勤加學習英語，因為英語在設計學習的過程中對有非常大的幫助，我們可以借助英語，多了解國外先進的設計理念以及設計方法。

　　2，在第二年的研究生學習過程中，在過老師的指導下，開始逐步進入自己所要研究的領域，多讀，多思，多做，通過閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見識和知識，從而由此展開論文的創(chuàng)作。在論文創(chuàng)作的同時，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實自己的理論基礎，豐富自己的思想內涵，培養(yǎng)自己愛讀書，愛思考的優(yōu)良習慣。

　　3，在最后的半年時間里，進一步豐富和完善自己的論文，爭取以優(yōu)異的成績取得碩士學位。

　　在剛開學的這段時間里，我已經開始按照自己的計劃開始學習，在英語課程學習的同時，網上瀏覽國外設計網站，在學習專業(yè)知識的同時，更能提高自己的英語水品。最近，寫過《情感化設計》的.Donald A。 Norman又新出了一本《未來產品的設計》，我正準備買來閱讀。同時也在網上搜索有關建筑方面的專業(yè)書籍，希望能在學習產品的同時，擴大自己的興趣，在這里也希望過老師能幫著推薦幾本比較好的書籍，以便在日后的讀書過程中做到不盲目，更有針對性和目的性。

　　希望自己能夠認真執(zhí)行自我設定的計劃，更好的豐富自己研究生的生活。

研究生學習計劃2

　　在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。在職研究生參考考試的時間為每年的5、10月份。

　　在職攻讀研究生有四種方式：

　　1、在職人員攻讀碩士學位全國聯考（單證）；

　　2、同等學歷申碩（單證）；

　　3、一月公共管理碩士、會計碩士、工商管理碩士聯考（又稱MBA聯考）（雙證）；

　　4、自主命題形式。（單證）編輯本段在職研究生的詳細分類在職研究生大體上分以下幾類：

　　第一：1月份的'MBA、MPA、MPACC、MEM和法律碩士，雙證（包含學位證和學歷證），也是最難考的，通過率極低。其他的都是單證。

　　第二：5月份的考試是在職人員同等學歷申請碩士學位考試，這種考試形式是先入學，后考試。一般情況下為免試入學，參加研修班，修滿學分后（一般3年左右）參加每年五月份的考試，通過后可以獲得碩士學位證書，通過率較低。專業(yè)上都是學術性專業(yè)，如經濟學、工學、哲學等200左右個專業(yè)。

　　第三：10月份的全國聯考，是包含GCT在內的在職研究生考試，其形式是先考試后入學。在你通過“十月聯考”后，可以開始在職研究生課程的學習，修滿學分、通過答辯后可獲得碩士學位證書。

　　GCT考試包含工程碩士、農業(yè)推廣碩士、風景園林碩士等專業(yè)。其中，電子與通訊工程、控制工程、計算機技術、軟件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四門：語言表達能力、數學基礎、邏輯推理、英語。

　　（具體考試形式及題型試卷，在中大GCT網上可以找到） 10月聯考（含GCT考試）在每年7月份報名、10月底考試。除了GCT，10月聯考還有教育碩士、MBA、公共管理碩士、公共衛(wèi)生碩士等十幾專業(yè)可以報考。

研究生學習計劃3

　　1，在第一年的研究生學習過程中，以學院開設的各門基礎課程和專業(yè)課程為主，在老師的指導和幫助下，靜下心來，認真讀幾本書。另外，要勤加學習英語，因為英語在設計學習的過程中對有非常大的幫助，我們可以借助英語，多了解國外先進的設計理念以及設計方法。

　　2，在第二年的研究生學習過程中，在過老師的指導下，開始逐步進入自己所要研究的領域，多讀，多思，多做，通過閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見識和知識，從而由此展開論文的創(chuàng)作。

　　在論文創(chuàng)作的同時，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實自己的理論基礎，豐富自己的思想內涵，培養(yǎng)自己愛讀書，愛思考的優(yōu)良習慣。

　　3，在最后的半年時間里，進一步豐富和完善自己的論文，爭取以優(yōu)異的成績取得碩士學位。

　　在剛開學的這段時間里，我已經開始按照自己的計劃開始學習，在英語課程學習的同時，網上瀏覽國外設計網站，在學習專業(yè)知識的同時，更能提高自己的英語水品。最近，寫過《情感化設計》的Donald A. Norman又新出了一本《未來產品的設計》，我正準備買來閱讀。同時也在網上搜索有關建筑方面的專業(yè)書籍，希望能在學習產品的同時，擴大自己的興趣，在這里也希望過老師能幫著推薦幾本比較好的書籍，以便在日后的讀書過程中做到不盲目，更有針對性和目的性。

　　希望自己能夠認真執(zhí)行自我設定的計劃，更好的豐富自己研究生的生活。

　　計劃二：研究生階段學習計劃

　　要做好正確的人生規(guī)劃、作出正確的人生選擇以及明確自己的人生方向，對自己本身所存在的劣勢是要有清楚的認識。結合實際情況，本人對自己的劣勢作出如下幾個方面的剖析和總結：

　　首先，英語口語和聽力不怎么好。從大學開始到現在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，可能因為聽得少，也有可能是因為男生的先天不足，找不到感覺。

　　其次，知識基本上只是停留在理論上，缺乏實踐的經驗。這可能是應屆生的一個通病。一不小心，可能就犯了教條主義的錯誤。所以，我在把握時代發(fā)展的脈搏，作出更科學、更切合實際的選擇方面存在著有些不足。最后，性格上略顯低調，口頭表達能力有待提高。

　　學習目的：

　　我了解到，研究生階段的學習是一種以研究為主要特征的更高層次學習，主要是通過研究為手段來掌握知識、運用知識的，同時也更加強調是以其專業(yè)方面的知識為主。

　　我從以下幾個方面來明確自己的學習目的。

　　1、進一步健全自己的人格

　　一個得到大家尊重的學者往往有著良好的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向導師、專業(yè)課老師以及同學、室友學習，既要有“仰望星空”的遠見卓識，也要有“腳踏實地”的實事求是。

　　2、建立完備的知識體系

　　廣泛閱讀金融理論與金融應用，掌握學科基本知識，深入了解學科的歷史、現在以及將來的發(fā)展趨勢。

　　3、學會選題和掌握獨立的研究方法

　　上大葉志明教授說，研究生是將來要到一個未知領域獨立工作的人，這是研究生和本科生的區(qū)別。我非常喜歡這句話。我認為一個人想深入到一個未知的領域，沒有獨立的思維，沒有創(chuàng)新的想法，沒有科學的研究方法，是很難出成績的。

　　所以，盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，解決實際問題，這是我研究生階段學習另一個目的。

　　4、學會表達和溝通

　　表達包含兩個方面的意思，一是書面上的表達即做論文，二是口頭表達（包含英文口頭表達能力）。在導師的指導下，培養(yǎng)自己嚴密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學跟現實相接，多寫，多分析實際問題，真正將所學的知識加以轉化為自身。

　　人是社會的人，來自于社會，終究要回歸于社會。掌握與他人進行有效溝通的技巧是必備的。

　　以上是我讀研期間要完成的幾個重要目標，我希望在劉老師的指導下，在自己制定的“三不”原則即不懶惰、不放棄、不盲目的'指引下，通過自己的努力去完成，去實現。

　　在確定了自己目標的前提下，我對自己三年的時間作如下細分與管理：

　　研一階段：

　　確定自己研究方向。“興趣是最好的老師”，因為有了興趣，才會產生想象力。多與導師溝通自己的想法，讓導師能多了解自身的情況，然后在導師的指導下，確定研究領域或者方向。

　　多讀書。拋開某些雜念，不兼職，調整好心態(tài)，保持學習熱情，打牢金融學基礎知識，掌握搜索數據的技巧、多讀文獻和熟練掌握經濟計量工具（因為數學還行，所以看計量沒什么困難）的運用。為了擴大知識面，除了修讀課程之外，對于推薦書目上1/2的書，用心去讀完。學會在書中提取知識，學會在書中發(fā)現問題。充分認識到自身的不足，虛心接受他人的意見或者建議，不懂的地方，及時向導師、師兄師姐請教。

　　多參加各類學術報告。這樣可以讓我站在學術的前沿，與時代同步前進。

　　加強英語學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習口語跟聽力。閱讀方面，用現代信息工具，時常瀏覽與專業(yè)相關、權威的英文網站，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識。

　　多練筆。養(yǎng)成經常寫點東西的習慣，或者定期寫點blog，提高自己書面表達能力，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。

　　如果有機會，我想試著接觸到導師的一些課題，非常希望與導師、師兄師姐一起合作，一起攻關，共同完成，早日使自己融入到學術科研的氛圍之中。

　　經常和導師保持聯系，將自己階段性的情況反饋給導師，并虛心接受建議或意見。生活養(yǎng)成規(guī)律，多鍛煉身體，不抽煙，少喝酒，使自己時常保持比較旺盛的精力，更好地投入到學習與科研。

　　研二階段

　　不管怎么樣，任何時候都不能停止學習、讀書。

　　研二還沒有開始，但我已經知道那是一個非常重要的階段。但是說到具體會做些什么，現在還是有點疑惑。

　　我對研二學習制定的重點是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成自己的寫作風格，同時與師哥師姐各位老師多多交流，規(guī)范自己的研究過程，用數字說話，由定性到定量，每一個結論都言之有理，每一個論據都來源真實可靠，這些如果都能做到，那么我就可以真的像馬克思韋伯那樣“以學術為志業(yè)”，現在預見不到太多，但如果順利的話，相信研二才是拼殺的高地和關鍵時期。

　　如果可以，我想多實踐，多調查，多做課題，把自己的所學運用到現實中去，為自己以后工作做準備。

　　還有，翻看了一下廣商研究生的培養(yǎng)工作時間表，20xx年3月份會有中期考核，5月份會有開題報告，所以任務還是比較重。但我相信在自己的努力下，在劉老師的悉心指導下，在師兄師姐的幫助下，這些應該都沒有問題。

　　研三階段

　　人說，計劃趕不上變化。要預測兩年后的事情，絕非易事。但從獲得的信息來看，這一年主要的任務是學位論文的寫作。

　　編筐編簍重在收口，如果說前幾年的基礎打得扎實，相信碩士論文就會輕車熟路。我相信自己若能腳踏實地地走下去，最后的收獲會是豐碩的、喜人的。

　　結語：

　　從啟蒙到現在，我從來沒有寫過學習規(guī)劃。我知道劉老師要我寫下這篇學習規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學習、生活中更好地給我提供指導。

　　三年的時間是短暫的，這是人生的黃金時段，這是改變自己命運的時期，這是一次充滿希望的遠航。

　　總之，我要做的，在明確以后的學習目標和方向，在規(guī)劃未來就業(yè)目標基礎上，提升自己的綜合能力和價值，為以后的職業(yè)生涯做好充分地準備。

研究生學習計劃4

　　當你的才華無法支撐你的野心時，你應該冷靜下來學習；當你的能力無法控制你的目標時，你應該冷靜下來體驗它。夢想不是沖動，而是沉淀和積累；只有美，沒有等待的光輝。機會，總是留給最渴望、最有抱負、最愿意積極行動的人。

　　我認為這段話非常適合我現在的自己。我相信我必須付出我想要的，過我想要的生活，成為我想成為的人，然后我必須為此付出相應的努力，所以現在我需要沉下心來體驗，需要沉淀和積累。

　　過去，大多數學習單方面是指書本課堂知識的學習，但我認為我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要學習社交技能來提高我們的情商。當然，還有一點不容忽視，那就是堅持鍛煉，畢竟，身體是革命的資本。總之，在這短短的三年里，我需要全面提高自己的綜合能力水平，為自己未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。然而，沒有實際行動的想法是幻想，沒有計劃的實際行動注定要事半功倍，效率低下。三年的研究生時間是多么寶貴，所以我們需要仔細計劃：

　　首先是研究生三年甚至三年后需要堅持做的事情：

　　一、知識

　　1、每天背誦一篇英語短文，堅持積累英語知識，爭取英語水平的新突破，提高英語口語水平。

　　2、每天泛讀一篇高分高影響因素的文獻，注意積累。

　　3、每周精讀一篇高分、高影響因素的文獻、學習方法和語言寫作，為自己的論文寫作打拼基礎，逐步提高英語論文水平。

　　4、實時跟蹤相關領域的前沿熱點。

　　5、每日總結和每周總結所學，并計劃第二天和下周的詳細學習任務。

　　二、社交

　　1、尊重導師，積極聯系導師，聽取導師的建議，盡力完成導師分配的任務任務，盡可能多地去實驗室，積極報告自己的相關成果，及時發(fā)現自己的不足，增加以改正。

　　2、多和師兄溝通，不懂多問，虛心求教，謙虛誠實，保持一顆感恩的心，學會在研究二、研究三的時候帶師兄師妹。

　　3、學會與患者及其家屬良好溝通，學會與上級醫(yī)生和護士良好溝通。

　　三、心態(tài)和身體

　　1、堅持鍛煉，每天至少鍛煉30分鐘。

　　2、保持冷靜的心態(tài)，管理好自己的情緒。注意勞逸結合，及時釋放自己的`情緒。

　　研一：

　　上學期：

　　1、本學期的主要任務是認真學習必修課和選修課，絕不出現失敗的情況，我相信這并不難。必修課有：自然辯證法、中國特色社會主義理論與實踐研究、醫(yī)學統(tǒng)計學、學術規(guī)范與實驗室安全是，選修課有：科研：設計與論文寫作、醫(yī)學英語文獻導讀、腫瘤診療進展、分子生物學實驗、實驗、動物學、基因表達調節(jié)研究策略及常用方法、藥物臨床試驗，旁聽的課有：細胞與分子免疫學、循證醫(yī)學、醫(yī)學文獻檢索、醫(yī)學研究數據管理與分析，上課時間為：9月14日至1月24日。

　　2、此外，我需要完成一個meta分析，并開始為明年江蘇省的科技創(chuàng)新做準備項目(這兩個項目目目前正在準備中)。

　　下學期：

　　1、根據教師的要求，本學期的任務主要是進入臨床實踐，認真學習臨床知識，注重臨床技能的學習，管理臨床患者，注重臨床經驗的積累，認真、及時、負責地完成教師分配的任務，不拖延。

　　2、此外，這個階段應該是確定自己的研究方向，開始寫作的階段。因此，在此期間，我們需要花時間學習和收集信息，了解該領域的知識，并設置一個框架。三年可能只有兩年半，因為三年級的研究需要開始選擇工作，所以我們需要花更多的時間在學位論文上。

　　3、結合第二篇臨床SCI論文和江蘇省科技創(chuàng)新項目。

　　4、準備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

　　研二：

　　1、本學年重點提高實踐能力和人際交往能力，深入研究專業(yè)知識，回答畢業(yè)論文辯論工作和未來職業(yè)發(fā)展提供了強有力的支持。現階段開始進入實驗室進行相關工作。盡力而為。你可以呆在實驗室里，掌握各種實驗技能，學會總結分析，開拓思維，提高創(chuàng)新能力，積極準備學位論文和第三篇SCI論文。

　　2、9月份，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試順利完成。

　　3、書寫國家自然標書。

　　研三：

　　這一階段的主要任務應該放在擇業(yè)上，相信通過前兩年的經驗積累，我們會找到一份工作滿意的工作。同時，要積極準備畢業(yè)論文和答辯，希望給研究生一份好的工作。三年的職業(yè)生涯畫上了完美的句號。

　　總之，在過去的三年里，我應該努力做到“學術精湛，英語提高，社交廣泛”。

　　以上只是他們三年研究生學習生活的一般想法，俗話說“計劃不能跟上變化”，隨著學習的深化和計劃的實施，計劃也需要不斷改進，但總是他們的總體方向不變，所以需要實施每個階段，堅定地邁出每一步。

　　最后，感謝老師對我制定學習計劃的要求。這個計劃讓我未來的道路更加清晰。我更清楚我應該做什么，應該做什么。我相信這三年的研究生生活一定會充實而充滿活力。

研究生學習計劃5

　　在人的一身中，三年的時間不能說短也不能說長，只能說在這三年時間里我們是否是充實的度過，在這三年中我們改變了什么，得到了什么，失去了什么。經歷了四年本科的學習和生活，我想我已不在像以前一樣，一無所知，將學習的的目的停留在為了一份不是體力活的工作上了，研究生階段的學習我覺得應該是在工作的基礎上更多的是自己的愛好。過去的時間里可能一直覺得是被迫學習，但當我決定上研究生的時候，發(fā)現這時已經沒有任何的被迫，已經完全可以不用再學習就有一份自己的工作了，但是我有發(fā)自內心的想去上學，雖然自己也知道研究生畢業(yè)后工作也不一定有自己理想的待遇，可是我認為我能面對畢業(yè)后一切的不如意，所以我決定認認真真的對待自己的三年研究生求學路，讓他不再像本科結束時那樣留有遺憾，不再讓自己感覺到自己沒有盡力去度過他。

　　在明確了自己的學習態(tài)度外我覺得首先我應該給自己制定目標，讓自己有了導航標。這三年的主要任務有：

　　1、爭取在研一過了國家英語六級，同時應該明確過了六級不是英語學習的結束，還要繼續(xù)學習，以便自己看外文文獻；

　　2、完成自己研究生畢業(yè)的學習任務（研究生階段的課及論文的發(fā)表），使自己順利的畢業(yè)拿到碩士學位。當然在此期間的學習不再是像以前那樣漫無目的的`全盤接受，而是為了自己研究的課題有重點的學習深究；

　　3、認真的完成自己的研究課題，當然包括在完成課題是需要補充的一些知識，掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，同時努力加強自己的知識涉獵面是自己有一個相對比較完整的知識體系；

　　4、學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

　　為了更好地完成這些任務時，我將會按學期對自己的規(guī)劃做進一步的詳細計劃，做出短期的計劃和目標。同時將會定期和導師就自己的學習和生活做一交流。

　　在上研究生期間可能會因課題研究遇到的難點難以攻克、學習單調、人際關系等一些因素是自己的心理波動比較大，我相信我會通過和人交流、閱讀，運動等各種有效的途徑調節(jié)自己，是自己盡可能的處在最佳狀態(tài)學習。

　　由于本人對研究生的要求不是非常的了解，只是從自身的感觸出發(fā)制定的計劃，定有很多欠缺之處，望老師及師兄指點，同時我也會在今后的學習生活過程中對自己的規(guī)劃做一定的補充，使自己三年研究生生活過的充實有意義。

　　凡事預則立，不預則廢。新的研究生生活已經開始一個多月了，除了九月前半個月準備司考外，其他時間過得些許安逸和盲目。所以有必要認真思考和規(guī)劃未來三年研究生生活。

　　在理論學習方面。第一，每月盡量讀完鄭老師推薦的書目，認真嚴格地對待文獻綜述或讀書報告。老師指出報告的不足之處，要及時改正，不得拖延。第二，研一把大部分課程修完，認真學好民法、刑法、行政法等主干課程，閱讀鄭老師的論文和著作。研二時大量閱讀鄭老師推薦的行政法方面的書籍和論文，開始試寫讀書報告或論文。第三，每天瀏覽社會熱點新聞和每周閱讀最新一期的《南方周末》，盡量從法學視角思考社會熱點問題，記下自己零碎的想法。第四，只要有時間和機會，盡量去聽講座，記好筆記。最后，多和鄭門師兄師姐交流學習心得和討論時政問題。

　　在實踐學習方面。如果今年司考過了，研一和研二的暑假爭取尋找機會到律所或法院實習，把理論運用到實踐中，多學習實踐工作經驗。當然研三的實習，要認真對待。放小長假時，多到外面走走，開拓眼界。

研究生學習計劃6

　　入學已經接近三個月了，我基本上完成了從一名本科生到一名研究生這一角色的轉變。三年研究生階段是人生和事業(yè)的關鍵時期，有許多重要的目標或任務需要奠定基礎或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學業(yè)的整體計劃，并在實踐中不斷摸索和改進，盡可能好地完成計劃中的各項任務。特此，我就我的研究生階段做了如下規(guī)劃，還望老師能夠批評指正：

　　(一)課程安排

　　第一學年主要是公共課以及專業(yè)課的學習。其中第一學期公共課有政治和英語。基礎課有衛(wèi)生統(tǒng)計學，分子生物及免疫學。而專業(yè)課有流行病和腫瘤學安排在第二學期。

　　(1)公共課中的政治在上周已經考完期末考試了，而英語，因為通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從大學開始到現在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，盡管已經過了六級，但我依然感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席，還從圖書館借閱了幾本醫(yī)學英語書，每天都會堅持讀幾篇英語文章，聽1-2小時的vo-a或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累，相信我只要堅持下來總會有成效。

　　(2)我深知基礎課程對研究生的重要性，且由于我們的基礎課多數是沒有課本的，所以只能靠上課認真聽講，課后自己復習，思考，查閱資料和文獻。每次上完課后，我都深感自己在基礎知識上的匱乏，

　　所以只能去圖書館多借幾本書來彌補自己的不足。

　　(3)腫瘤學課程安排在第二學期，但是考慮到進入臨床后的繁忙，學習時間會相對減少，所以我在這個學期跟著已經開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學課本看完一遍。

　　(4)在課程學習時間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。

　　(5)準備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，瀏覽職業(yè)醫(yī)考試經驗，制定切實可行的復習計劃，循序漸進的開始看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭取一次性通過。

　　(二)掌握各種學習工具

　　(1)加強英語的學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習口語跟聽力。閱讀方面，時常瀏覽與專業(yè)相關、權威的英文網站、英文文獻或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識。

　　(2)多練筆。養(yǎng)成經常寫點東西的習慣，提高自己書面表達能力，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。

　　醫(yī)學研究生學習計劃書

　　(3)熟悉并運用論文寫作工具。掌握比如google scholar、PubMed等檢索的應用。雖然大學期間已通過計算機二級，但長年不用早已生疏Word、Excel、PPT等軟件的運用，現在需熟練掌握。

　　(三)未來規(guī)劃

　　(1)第二學期以后就進入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段，應該是確定自己研究方向，研究選題，并且進行論文材料收集與開題寫作的時間段了，在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域知識，定出論文框架。我想在研三的時候，應該會花費很多時間在擇業(yè)方面，所以在研二的'時候，就要多練練筆，多花點時間在論文上。但同時也要注重臨床技能的學習，其實我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會積極學習臨床中的一切知識，扎實掌握臨床技能才能做個正直的好醫(yī)生。

　　(2)三年級，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當然，還有重要另一方面，便是開始進行擇業(yè)的思考。如果說前幾年的基礎打得扎實，相信畢業(yè)論文和工作都不會太難，相信自己若能腳踏實地地走下去，最后的收獲會是豐碩的。

　　結語：

　　從啟蒙到現在，我從來沒有寫過學習規(guī)劃。我知道范老師要我寫下這篇學習規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學習、生活中更好地給我提供指導。以上提到的只是自己大概的一個想法，隨著學習的深入，我想這也是一個不斷完善的過程。如果落實到實踐，遇到的困難或者需要學習的還會更多，都說計劃是趕不上變化的，但是我會以此作為自己前進的總體方向，將每個階段都落實好，踏踏實實的前進。而在前進的過程中，真誠的希望能夠得到導師的指導和幫助。

研究生學習計劃7

　　研究生期間大致要完成《研究生培養(yǎng)方案》、《學位論文開題報告》、接受中期檢查、通過四六級等過程，根據研究生期間完成學位的事項及流程制定以下自己在研究生三年內的學習計劃：

　　研一：學習+看書

　　研一的時間顯然是打好專業(yè)基礎的時候，側重點應該放在讀書與學習。本學年需按課表完成學位課和選修課的學習，但是由于本科時學習的是環(huán)藝專業(yè)，對于景觀專業(yè)的知識學習并不系統(tǒng)，所以在研究生課程有余的時間已經去和本科景觀專業(yè)的學生一起上課。尤其是在和他們上完課之后，更是發(fā)現自己的專業(yè)知識非常的欠缺，更需要盡量廣泛涉獵專業(yè)知識，以及了解相關學科的知識。在大體上形成一定的專業(yè)概念，之后開始系統(tǒng)地讀書。

　　經過研一一年專業(yè)知識的充電，逐漸開始應該有意識的注意總結自己感興趣的專業(yè)領域，為第三學期的開題報告開始做準備。在這期間應該多和導師交流，聽取導師的意見逐步提煉選題的范圍。

　　英語對于藝術類的學生是很頭疼的問題，然而研究生期間通過英語四六級也是不得不面對的一個現實。所以趁考研英語的熱度繼續(xù)學習，爭取盡快通過四六級考試。學好英語一方面是課程的客觀要求，另一方面是今后就業(yè)的一個優(yōu)勢。

　　研二：寫作+看書+實踐

　　看書將是研究生三年始終不棄的學習任務。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識廣博，才能讓研究有所針對性，有說服力，有最起碼的根基。研二上學期應該已經完成了開題報告，所以在學則看書的范圍上可以比研一時更有選擇性，多看一些所做選題的書籍、參考文獻及研讀有關的論文等。

　　看書是一種知識的積累，交流是一種思維的提升。因此，寫作是研二時應側重的任務。學術型碩士生畢業(yè)時的兩萬字論文也不是一朝一夕或是簡單的復制粘貼就可以應付了事的，正所謂“不積跬步，無以至千里”，所以在研一廣泛的汲取專業(yè)知識的基礎上，研二就應該開始為畢業(yè)論文開始練筆、做準備，多讀、多寫。“由薄到厚，由厚到薄”的讀書經驗非常適合這一階段的學習。在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域的知識，定出好的論文框架。寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性。

　　除此之外，研二或是研一下學期，在經過一定的理論沉淀后希望可以在導師的指導下參與一些項目，在學中作，在作中學，從而促進理論知識的`更好的吸收。可以通過和各位學長學姐的交流學習更好地發(fā)現自己的不足，還可以通過老師的指導使得在有效的完成項目的同時也使自己在理論及實踐等方面得到提升。

　　研三：畢業(yè)答辯+找工作

　　研三就是撰寫畢業(yè)論文，畢業(yè)設計，實習，找工作。

　　論文在研二及研三上學期就應該逐步完成，在每個環(huán)節(jié)都應該請導師把關，及時聽取導師的意見和建議，使得論文的主題和內容更豐富，并及時發(fā)現需要改正的問題。根據所撰寫的論文方向及內容進行畢業(yè)設計，在這個過程中同樣要及時和導師溝通，促使設計更完善。最后就是三年學習、實踐成果的展示——畢業(yè)答辯。

　　在導師的悉心指導和自己的努力下，希望通過三年的學習可以使自己的設計水準得到好的提升，也鼓勵現在的自己——保持著始終的初心，并且堅持現在的學習狀態(tài)，使得自己在三年后更有信心的面對努力過的自己、教導過我的導師、一生付出的父母和那個充滿挑戰(zhàn)、坎坷與機遇的未來。

研究生學習計劃8

　　隨著經濟全球化和政府的簡政放權，市場逐漸在資源配置中起決定性作用，依法進行科學的社會治理變得越來越重要，同時對法律的合理適用也提出了進一步的要求。司法的重要性決定了學習和研究法學的必要性，學習和研究法學是培養(yǎng)法律職業(yè)隊伍的重要手段，也是建設法治國家的`關鍵環(huán)節(jié)。只有掌握扎實的法律理論與方法，才能更好地指導實踐，保障公民合法權利，維護公民個人利益。法學一直是我的興趣所在，在本科的學習階段，我在完成了機械專業(yè)的學習任務后，也學習了一些法律方面的知識，我充分認識到法律在規(guī)范法律關系主體的行為方面起著重要作用，所以我決定攻讀法律碩士(非法學)的研究生。學習計劃安排：

　　( )在根據學校課程設置，合理安排每學期必修選修課程。

　　(2)閱讀專業(yè)方面的書籍和文獻，夯實研究生本學科基本理論知識。

　　(3)加強對英語的學習，特別是專業(yè)英語方面，參加英語等級考試

　　(4)因為本科是學理工，盡量主修民商法

　　(5)盡早參加國家司法考試，力求提前通過。

　　(6)課程學習環(huán)節(jié)注重研究生自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。

　　(7)按照學校及導師要求，認真完成學習任務，培養(yǎng)自己綜合運用所學知識發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。

　　(8)通過導師指導制訂論文研究計劃，讓自己盡早進入論文研究狀態(tài)，并盡可能的在高水平期刊上發(fā)表論文。

　　(9)注重實踐，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

　　( 10)通過之前的學習和研究，在第三學年，確定論文選題，完成畢業(yè)設計及準備答辯。

研究生學習計劃9

　　研究生教育指的是培養(yǎng)某一學科或專業(yè)領域內掌握扎實的基礎理論與系統(tǒng)的專門知識和具備一定的研究與創(chuàng)造能力的研究人員或高層次的專業(yè)人員。下面是有研究生個人學習計劃，歡迎參閱。

　　在讀研期間一定要嚴謹，求實，創(chuàng)新。隨著研究生學習生活的開始，我要有步驟，有計劃完成這三年我的學習任務和研究任務。以下是我的研三學習的計劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學校一切的準備都是為就業(yè)做準備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎，在這一個學年里面我要做到以下幾點：

　　(一)完成好畢業(yè)論文。根據開題報告情況確定自己的論文大綱，通過導師的審查后在進行下一步工作，爭取在第一學年完成大小論文的工作。

　　(二)要積極參與各種社會實踐。在選擇社會實踐時，盡量選擇與自己專業(yè)有關的職位，這樣既可以讓專業(yè)知識和實操技能在實踐中得到檢驗，還能鍛煉社會生存技能，為今后的職場工作做一定的儲備和積累。

　　(四)提升交際能力。針對我以前自己在處理人際關系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正，進一步提升自己對待普通同學、較好同學、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對每一個我周圍的人說真話，其實說真話是一種習慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設自己的人際關系，因為它很復雜，以至于不能人工去營造，因為它不是一個人能解決的問題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認同，交往中要保持自信，要有自尊地進行交往。

　　(五)提升自我修養(yǎng)。我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔起自己的責任，虛心向老師和同學學習，我也相信只要我負責任的完成學習任務，抱著踏實而又虛心的態(tài)度，一定會有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經驗。

　　(六)堅持鍛煉身體。研三學年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學習狀態(tài)和生活質量的關鍵因素。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠牢記，身體是革命的本錢的道理。

　　(七)做好職業(yè)規(guī)劃。在進來經濟下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應該提早學會如何未雨綢繆。面對眾多的工作和實習機會，主動向家長、職場前輩咨詢，根據個人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃，逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來的職業(yè)目標。

　　以上7點，僅是我三年級的初步計劃的既定學習任務，是一定要實現的，也是比較的籠統(tǒng)，但是，是非常重要的。

　　作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復習數學知識，現在感覺數學明顯沒有經過考研訓練的同學記住的多。現在遇到很多知識還要重頭再翻書復習一遍！感覺好像在補償沒有考研的損失。

　　我現在已經成為了一名真正的研究生，已經逐漸的適應了研究生的生活，大學四年轉瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數人想象的那么長，這個期間是我們人生和事業(yè)的關鍵期，有許多重要的任務需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標和任務，并在實踐中不斷的摸索并加以改進，盡可能的完成計劃中得各項任務。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。

　　首先，在課程學習方面。研一時候開設的課程是為我們打基礎的，只有基礎牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩(wěn)，走的遠。現在我們的課程分為學位課和公共課，學位課是與我們的專業(yè)有關的，是我們今后研究的理論基礎，所以在研一的時候我要把每一門學位課學好，認真思考課程理論的現實意義，融會貫通，學有所用。尤其是數學課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關系，掌握好數學工具是以后進一步研究的根本所在。

　　公共課主要是政治內容的，包含自然辯證法和中國特色社會主義等內容。馬克思主義是我們學習、研究與工作的基本指導思想。要重視理論學習課，不要當成負擔，也不要只當作拿學分的途徑，而要真正地去學，學有所得，學有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門政治基礎課講成了物理課，讓我懂得了Ph.D的真實含義。任何學者都應以獲得Ph.D為其奮斗目標。只有研究基礎課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學史上的菁英人才。

　　所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學習為主。此外，還應該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的`方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時間，我就會向師兄學習Adina軟件，師兄給了很多資料，現在要考試了，暫時沒有時間看。等過一陣子，我將仔細研究下這方面的文獻。

　　其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計劃。這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。由于之前我已經提前學習了這方面的知識，接手起來應該會相對容易些。但是，由于國內的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻。此時，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現在事情不是很多，需要徹底的補習下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展。科研過程只要是通過借鑒前人的思想，并結合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設計出一個現實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現或看法，并能以論文的形式表達出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對于我來說還是有很大壓力的。所以，從現在開始，我就不能懈怠自己了。

　　第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學好英語的同時，最好涉獵一些德語或者日語。考慮到易于學習和學習時間很短的問題，我打算學習日語。這樣也好看懂日本的汽車設計理念，更好地明白日本人的設計思想。所以，在研究生這三年里，積極學習英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個全面發(fā)展的研究生。

　　人生能有幾個三年？青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學校提供的資源環(huán)境，努力學習和培養(yǎng)自己。

　　我所理解的教育碩士學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要攻讀碩士學位學習計劃培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學位獲得者應具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

　　在碩士研究生學習過程中，我會安排課程學習、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

　　(1)在根據學校課程設置，合理安排每學期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實研究生本學科基本理論中的作用。經典文獻閱讀堅持課內課外相結合。堅持閱讀本專業(yè)的經典文獻并寫作書面文獻閱讀報告

　　(2)充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。按時在導師指導下制定個人學習與研究計劃，并將學習計劃作為研究計劃的前提和基礎。

　　(3)課程學習環(huán)節(jié)注重研究生自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據本人學習計劃合理安排課程學習時間。主動關注學科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

　　(4)注重實踐，不斷豐富實踐教育的內涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

　　(5)通過之前的學習和研究，在第一學年底，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿，再通過一學年的努力，不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯。

　　我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業(yè)知識和知識結構的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學習過程，我也讓自己做好了全面的準備。

　　計劃及安排：

　　1、構建理論框架，查閱相關文獻資料

　　2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學課堂教學

　　3、運用圖解策略開展生物教學的有效性研究，主要從學習成績，學習興趣方面檢測試驗研究的有效性

　　4、運用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究

　　5、調查對生物遺傳圖解法教學的師生態(tài)度，主要通過問卷調查與訪談

　　6、通過采用問題串，構建知識的問題式教學，達到突破中心問題的目的;運用較恰當的教學手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達到直觀理解知識的目的;通過積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，如實驗、模型構建、資料分析、思考與討論、技能訓練、調查、制作等合作方式，教師去合理組織學生，讓學生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動，達到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。

　　課堂教學是提高學校教育教學質量的核心所在，構建和諧高效的課堂教學，是每個教育教學管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學的主陣地作用，大面積提高教育教學質量，把傳統(tǒng)的教學理論與新課改理念結合起來，努力探索出高效課堂教學方法，是每個教學工作者面臨的重要任務。

研究生學習計劃10

　　雖然早知道自己已經被錄取，但當我接到錄取通知書的那一刻，還是忍不住的激動了一番，。想想自己一年多的努力有了回報，還是蠻欣慰的。轉眼間，我已經成為了一名真正的研究生，已經逐漸的適應了研究生的生活，大學四年轉瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數人想象的那么長，這個期間是我們人生和事業(yè)的關鍵期，有許多重要的任務需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標和任務，并在實踐中不斷的摸索并加以改進，盡可能的完成計劃中得各項任務。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。

　　首先，在課程學習方面。研一時候開設的課程是為我們打基礎的，只有基礎牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩(wěn)，走的遠。現在我們的課程分為學位課和公共課，學位課是與我們的專業(yè)有關的，是我們今后研究的理論基礎，所以在研一的時候我要把每一門學位課學好，認真思考課程理論的現實意義，融會貫通，學有所用。公共課主要是政治內容的，以馬克思主義為主。

　　馬克思主義是我們學習、研究與工作的基本指導思想。要重視理論學習課，不要當成負擔，也不要只當作拿學分的途徑，而要真正地去學，學有所得，學有所用。給我們授課的老師大都是教授、副教授級別的，人生閱歷、科研經歷都很豐富，在其授課的過程中可能會教授一些自己總結的技巧和方法，這是我們在其他地方學不到的，是智慧與經驗的結晶。并且，老師對某一領域的觀點和看法往往與我們的角度和高度是不同的，如果我們用心去接受，會有不小得收獲。

　　所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學習為主。此外，還應該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告。同時，也要逐步的學習一些應用軟件及實驗操作，為自己日后的科研做好準備。

　　其次，在科研方面。研二以后我們會有自己的研究方向，這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。之前的`文獻積累就很重要了，通過借鑒前人的思想，并結合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設計出一個現實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研課題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現或看法，并能以論文的形式表達出來。另外培養(yǎng)自己的科研能力，對出現的問題進行探索，對新生的事物進行研究。

　　第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻，查閱英文資料。很不幸的是，考研時我的外語語種是俄語，但閱讀英文文獻是必須得，所以，在研究生這三年里，我在保證俄語不退步的前提下，積極學習英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。

　　人生能有幾個三年?青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學校提供的資源環(huán)境，努力學習和培養(yǎng)自己。

研究生學習計劃11

　　一、我所理解的教育碩士學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要攻讀碩士學位學習計劃培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學位獲得者應具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

　　在碩士研究生學習過程中，我會安排課程學習、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

　　（1）在根據學校課程設置，合理安排每學期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實研究生本學科基本理論中的作用。經典文獻閱讀堅持課內課外相結合。堅持閱讀本專業(yè)的經典文獻并寫作書面文獻閱讀報告

　　（2）充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。按時在導師指導下制定個人學習與研究計劃，并將學習計劃作為研究計劃的前提和基礎。

　　（3）課程學習環(huán)節(jié)注重研究生自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據本人學習計劃合理安排課程學習時間。主動關注學科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

　　（4）注重實踐，不斷豐富實踐教育的內涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的'結合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

　　（5）通過之前的學習和研究，在第一學年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準備答辯。

　　二、研究方案

　　擬要研究的問題：生物課堂 “圖解”式教學模式的初探

　　生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng)，強調學生的主動學習。高中學生已有一定的生物學常識，對生物課程的興趣較大。如何根據中學生的認知規(guī)律和生物學科的特點來提高生物課教學的效率呢?作為一個生物學教師，我的體會是：必須善于通過簡單的圖形，把復雜的知識表示出來，以幫助學生理解和掌握基礎知識。在課堂教學中，運用好圖解也是把知識進行壓縮，幫助學生記憶的一種好形式。

　　新課改的核心理念是“一切為了每一位學生的發(fā)展”。教師如何提高課堂教學有效性成為普遍關注的問題。課堂教學是教學的基本形式。高質量、高效率的課堂有效教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是實施新課程的重要保障。實現課堂教學的有效性已成為當前課程改革的重要方向。

　　而在生物遺傳學的教學過程中，教師往往會發(fā)現，學生雖然對遺傳學很感興趣，但缺少對一些核心概念的關聯，對一些遺傳學的內容了解不清楚，造成“心有余而力不足”的現象，久而久之，不利于學生學習生物學知識，課堂效率也會有所降低。最近，通過對高二學生的調查了解到，學生希望生物課堂上多展現一些圖片，圖解，使得知識展示更加豐富、直觀、有趣，最后能輕松地學習好生物遺傳學知識。

　　對此，本研究試圖借助遺傳學的圖式策略，如遺傳圖解，概念圖，思維導圖，彩色圖片等，一方面通過課堂教學這一途徑開展優(yōu)化生物遺傳學教學的研究，另外一方面設計圖式作業(yè)，鼓勵學生活學活用圖式策略，提高對生物遺傳學知識的認知水平，激發(fā)其學習興趣，促進有意義的生物學習。

　　計劃及安排：

　　1、構建理論框架，查閱相關文獻資料

　　2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學課堂教學

　　3、運用圖解策略開展生物教學的有效性研究，主要從學習成績，學習興趣方面檢測試驗研究的有效性

　　4、運用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究

　　5、調查對生物遺傳圖解法教學的師生態(tài)度，主要通過問卷調查與訪談

　　6、通過采用問題串，構建知識的問題式教學，達到突破中心問題的目的；運用較恰當的教學手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達到直觀理解知識的目的；通過積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，如實驗、模型構建、資料分析、思考與討論、技能訓練、調查、制作等合作方式，教師去合理組織學生，讓學生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動，達到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。

　　課堂教學是提高學校教育教學質量的核心所在,構建和諧高效的課堂教學,是每個教育教學管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學的主陣地作用,大面積提高教育教學質量,把傳統(tǒng)的教學理論與新課改理念結合起來,努力探索出高效課堂教學方法,是每個教學工作者面臨的重要任務。

研究生學習計劃12

　　笛卡爾說過：“最有價值的知識是方法的知識。”

　　一、研究生期間我們應該做什么

　　1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在；

　　2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟；

　　3）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

　　二、對本專業(yè)研究生做研究的要求

　　(1)人文與技術相結合

　　(2)理論與實踐相結合

　　(3)淵博知識與獨立思考相結合

　　(4)理想精神與務實態(tài)度相結合

　　三、個人管理包括個人時間管理（ptm）個人知識管理（pkm）個人心理管理（ppm）個人時間管理

　　1、目標

　　2、事先規(guī)劃好的行動是成功的關鍵。

　　3、分析的工作。將事情一一列出來。沒有清單，所有遇到的事情都會改變你自己的運行方向。

　　4、設定優(yōu)先次序。

　　5、專注力。

　　6、時間期限和獎勵。做完一件事情后給自己一點獎勵。強迫自己設定期限。

　　7、工時記錄。將時間分配和使用情形記錄下來。

　　8、注意拖延的'現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

　　9、會議。a會議有目標；b有議程；c準時開始準時結束。

　　10、關鍵成果領域。導師或者上級期待你完成什么？

　　11、分批作業(yè)。相同的事情累積起來一起做。

　　12、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現在要處理的資料。

　　13、連續(xù)的工時。60分鐘、90分鐘的時間。一大早起床5點左右的時候可以連續(xù)工作幾個小時，可以做一些創(chuàng)造性的工作，如寫報告等。

　　14、利用零碎的時間。只要花出代價就總會有收獲。額外的零散時間，比如上班的路上的時間。

　　15、準時。

　　16、簡化工作。

　　a，做久一點；

　　b，做快一點；

　　c，做重要的事情；

　　d，做自己拿手的事情；

　　e，少犯錯；

　　f，發(fā)揮團隊合作的力量。

　　17、學會說不。

　　18、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關系。個人知識管理（pkm）其實質在于幫助個人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個人的競爭力。通過個人知識管理，讓個人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價值的知識，從而最終利于自己的工作、生活。

　　從個人的角度講，需要管理的知識資源無外乎以下的內容：人際交往資源（如聯系人的通訊錄、每個人的特點與特長等）通訊管理（書信、電子信件、傳真等）個人時間管理工具（事務提醒、待辦事宜、個人備忘錄）網絡資源管理（網站管理與連接）文件檔案管理個人心理管理就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態(tài)調整。知足長樂、量力而行.

　　1、研究和娛樂要相結合

　　2、凡事都是都有它存在的理由，不要經常有抱怨

　　3、不要隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？

　　4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問題。四、如何確定適合自己的研究領域？（小故事）有一個草坪鋪路的故事可以用來回答這個問題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個項目，交付使用后在這個建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。

研究生學習計劃13

　　1.1卓越個性化學習計劃制定原則

　　明確性原則：清晰的目標、明確的計劃、安排有序的日程，持續(xù)不斷地對時間進行最有價值的利用。

　　通用性原則：學習方法符合學習規(guī)律，計劃制定符合學生自身特點與學科學習規(guī)律。

　　個性化原則：根據每個人自身情況制定個性化學習方案。

　　合理性原則：每個人的情況分配任務。

　　可調節(jié)原則：任務分配、計劃制定不斷檢測，不斷更新，使之更合理科學。

　　1.2卓越個性化學習計劃制定過程

　　1.2.1個性化學情診斷

　　學員已有知識和技能基礎(英語，數學，專業(yè)課)，參照標準(英語等級考試，大學專業(yè)課成績，往年考研成績等);與目標院校目標專業(yè)錄取線以及考試科目每年的難易程度的差距;學員學習努力程度，方法及習慣。

　　1.2.2個性化學習計劃制定

　　一、全程方案(持續(xù)周期：報名至初試)

　　1、輔導方案

　　各科目復習時間分配(公共課與專業(yè)課的時間分配，各科目復習階段時間分配，聽課與自學時間分配)

　　各科目復習學習方法入門

　　各科目階段復習任務(內容及其配套測試)

　　各科目全程課程安排(基礎，強化，沖刺，答疑)

　　2、輔助方案(培養(yǎng)良好的學習習慣，確保學習方案的有效實施)

　　對周圍學習環(huán)境的適應能力的培養(yǎng)

　　作息時間規(guī)律

　　自制力的培養(yǎng)

　　心理壓力調整

　　良好心態(tài)的培養(yǎng)

　　二、階段輔導方案(以天為單位，兩周為一個階段)

　　1、階段輔導方案實施過程

　　學員領取學習任務單

　　學習進度跟蹤

　　學習任務檢測

　　一周學習結果分析

　　是否調整階段學習方案

　　2、階段學習輔助系統(tǒng)

　　學科教研老師跟蹤(學習方法的指導，疑難問題解答，學習進度記錄)班主任(學習狀態(tài)了解，自習情況記錄，協(xié)調學員和教研老師的溝通)后勤支持

　　1.3卓越個性化學習計劃檢測與調整

　　為保證考生能夠有效地提高學習效率，確保個性化學習計劃做到真正地“個性化、人性化”，因此對學生的復習效果進行跟蹤和評估很重要，目的是保障每位考生在考研過程中按照一個科學合理的學習計劃，最終取得滿意的成績。

　　卓越根據多年的輔導經驗，經過1000多位真實的學員案例，研制出TDT個性化測試方案。該方案包括，水平測試和能力測試;水平測試指對學生日常學習任務復習效果和任務完成情況進行的測試，根據學生的學習任務進行出題和考評;能力測試指模擬全國研究生入學考試試題對學生該科目綜合能力的考查;水平測試要求每位考生必須過關;能力測試要求考生達到考研考試相應的能力要求;學生必須嚴格遵守卓越考研的考試規(guī)則和紀律，按時參加所有的英語測試。

　　根據每位學員的測試結果，結合平時學習情況，制定下一步學習計劃和任務。對于程度比較好的學生，鼓勵加快學習進度、拓展相關考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學生，卓越教研相關人員根據學生的具體情況分析問題所在，調整前期個性化學習計劃中存在的不足，及時使學生進入適合自己的學習軌道上來。在此基礎上，卓越教研團隊還位名校定向班的學員制定了相應的課程，比如《名師課程解讀》、《重難點集中講解》等。

　　1.4卓越考研專業(yè)課個性化學習計劃制定(大綱)

　　1.4.1考研專業(yè)課之法律碩士(非法學)全年任務制定：

　　1.4.1.1法律碩士(非法學)的學科特點：

　　法律碩士(非法學)專業(yè)學位聯考(以下簡稱“法碩”)是全國碩士研究生入學考試的重要科目，其前身是法律碩士專業(yè)學位聯考。04年起，這項考試改由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

　　法碩專業(yè)學位聯考的專業(yè)基礎課與綜合課是為高等院校和科研院所招收法碩專業(yè)學位研究生而設置的具有選拔性質的全國聯考科目，目的'是科學、有效的測試考生是否具備繼續(xù)攻讀法碩專業(yè)所需的基礎知識和基本技能。評價標準是高等院校非法學專業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格及及格以上水平，確保專業(yè)學位碩士研究生的招生質量。

　　法碩專業(yè)學位聯考科目分為專業(yè)基礎課和專業(yè)綜合課，共300分，占研究生入學考試成績比重的60%。由于考試考查的是法律學科的基礎知識，所以考試難度相對來說較小，全國均分在220分。

　　1.4.1.2法律碩士(非法學)的復習方法：

　　法碩的備考復習由其學科特點及考試要求決定的，要求我們考生要扎扎實實的打好基礎，在打好的基礎上，要特別注意以下的三個方面。

　　第一，做好前期準備，包括報考學校、資料搜集以及心理準備等。由于法碩專業(yè)學位考試是全國統(tǒng)一考試，所以前期復習時并沒有學術型研究生在搜集考試資料的煩惱，具體的復習資料稍后奉上。對于考生來說，前期最重要的是目標院校的確定。建議考生利用網絡資源查詢各高校近5年的報錄比、專業(yè)所在學校全國排名情況、復試及錄取分數線、復試形式等信息。綜合自己獲取的信息來決定目標院校。

　　第二，復習時間規(guī)劃。由于法碩考生的專業(yè)基礎差異很大，雖然法碩考生不允許法學本科生報考，但是各個考生的基礎并不相同。有取得法學的雙學位的，有利用周末輔修法律的，也有不少通過自考取得過法律本科或大專學位的，也有一直在關注法律閱讀法律報刊書籍的，有提前到大二就準備考法碩的，有因為興趣而常常去聽法學本科生的課的，甚至還有獲得律師資格或通過國家統(tǒng)一司法考試的，但大多數考生都是零起點的，所以復習時間長短根據個人情況靈活掌握。總體上的指導方針是：法律基礎比較好的學生，初始階段可以適當少用些時間，但是零起點的學生一定要在這個階段就要在專業(yè)課上傾注大量的時間和精力。這完全是由專業(yè)課在整個考研體系中的地位和作用決定的。專業(yè)課的成績是決定你最終能否被錄取的關鍵之所在，因為在過線的基礎上，公共課的區(qū)別不會很大，同學之間的成績也不會差很多，但是專業(yè)課的分數將會把所有同學的檔次完全拉開。因此，零起點學生在這個階段要在復習時間上予以適當的傾斜，而且最好每天都要堅持看。具體到我們法碩科目中的各個法當中，對于一般同學來說，我的建議是每天堅持看兩個小時左右，對無法律基礎的考生來說，要延長專業(yè)課學習時間，爭取在這個階段迎頭趕上。具體分配在一天的哪個時間，我覺得還是根據個人自身狀況來定。

　　第三，重視歷年試題的強化訓練。統(tǒng)計表明，每年的研究生入學考試高等數學內容較之前幾年都有較大的重復率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數字，或改變一種說法，縱觀法碩考試歷年真題，會發(fā)現重要考點都會以不同題型出現，由此可見真題的重要性。考生可通過對考研的試題類型、特點、思路進行系統(tǒng)的歸納總結，并做一定數量習題，有意識地歸納解題思路。對于那些典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變萬化，其知識結構基本相同，題型相對固定。歸納題型的目的，是為了提高解題的針對性，進而提高考生解題的速度和準確性。

　　1.4.2法碩專業(yè)課學情診斷：

　　每位考研學生的基礎不同，進入卓越名校定向班就要了解每一位學生的真實情況，這樣才能有針對性的制定個性化學習計劃，達到預期目標。

　　進入卓越，首先做一兩套試題來檢測自己的法律水平，找出自己和考研要求有多大差距，做到知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，檢測最好的標準是考研對該學科的要求，嚴格按照考試大綱的要求制定測試試卷，這樣才能真正地檢測學生的水平，然后對癥下藥制定相應的個性化方案。

　　對測評結果做出認真分析，結合當前學員的背景信息，以及高級咨詢師一對一座談，找出自身的弱點與不足，制定科學合理的個性化學習計劃。

　　在計劃執(zhí)行的過程中，我們提供相應的測試，根據每位學員的測試結果，結合平時學習情況，制定下一步學習計劃和任務。對于程度比較好的學生，鼓勵加快學習進度、拓展相關考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學生，卓越教研相關人員根據學生的具體情況分析問題所在，調整前期個性化學習計劃中存在的不足，及時使學生進入適合自己的學習軌道上來。在此基礎上，卓越教研團隊還為名校定向班的學員制定了相應的課程。

研究生學習計劃14

　　碩士3年級

　　第1學期，工作重點應放在研究工作上，在選定得學位論文題目方向上，并取得相當的研究進展或成果，并發(fā)表論文。

　　第2學期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，并于6月中旬以前完成學位論文答辯。碩士學位論文的主要結果應盡可能達到公開發(fā)表的水平。

　　研三：考博+找工作

　　研三就是寫畢業(yè)論文，實習，找工作了，有了前面的`理論沉淀+實踐演練，這些都是水到渠成的事情。這個時候就不適合再參與項目，和畢業(yè)論文及找工作無關的事情盡量少做或者不做，老老實實寫論文、去實習。

　　研究生三年級的任務是基于研究生二年級的任務已完成的基礎之上的。于是，三年級就重點著手于自己的人生目標——考博或找工作。

　　總之，三年的研究生生活是我們提升自己的最佳時光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我們今后人生的發(fā)展。給自己一個正確的定位與計劃，然后有目標的出擊。

研究生學習計劃15

　　xx年考研復習計劃

　　一、考研復習階段分析

　　考研復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規(guī)劃。總的復習進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。

　　（1）起步階段（第一輪復習）

　　首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業(yè)課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。

　　（2）強化階段（第二輪復習）

　　所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。

　　（3）沖刺階段（第三輪復習）

　　本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。

　　二、學習計劃的制定

　　（1）搜集資料階段

　　①1月搜集考研信息，聽免費講座。

　　②2-3月確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準備復習。

　　（2）第一輪復習

　　①4-5月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。

　　②6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。

　　（3）第二輪復習

　　①7-8月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規(guī)大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。

　　②9月關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導用書，聯系導師，獲取專業(yè)課考試信息。

　　③10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業(yè)課的復習，可報一個長期班系統(tǒng)復習。

　　④10月研究生考試報名工作開始，網上報名、填報志愿；11月所有考生都到報考點進行現場確認網報信息，并繳費和照相。

　　（4）第三輪復習

　　①11月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業(yè)課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。

　　②12月-次年1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。

　　（5）初試臨考階段

　　1月上旬調整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。

　　（6）準備復試階段

　　①2月放松心情，查詢初試成績。②3月關注復試分數線。

　　③4月準備復試，聯系招生單位。④5月關注復試成績。

　　三、復習技巧

　　（1）第一輪復習策略

　　英語、數學和專業(yè)課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點，而專業(yè)課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內，免得做無用功。

　　①英語。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來復習。

　　②數學。此階段的側重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開始大量做題。因為做題很耗時間，一旦進入強化期開始復習政治之后，就不可能再占用大量時間做題了。

　　③專業(yè)課。本校本專業(yè)報考的，要利用常規(guī)教學，好好學學專業(yè)課程。跨專業(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復習，如可能，應旁聽一些重要的專業(yè)課。首輪復習主要是要全面夯實基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入復習軌道。

　　（2）第二輪復習策略

　　所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的復習時間呢？

　　關鍵是要完成兩個任務：

　　一是對各科重點、難點的提煉和把握；

　　二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。

　　①政治。政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學科的'相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性”等等。②英語。詞匯方面，應該在已經大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。

　　③數學。本階段由于政治已經開始復習，因此數學時間會相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規(guī)律。

　　④專業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業(yè)課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內容。

　　第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料，有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學習，結果絕大部分證明是自欺欺人。

　　一般來說，寒假期間，有考研打算的同學雖然可能比較迷茫，但對于考研有著極高的熱情，所以這段時間，學習的時間稍短，但可以通過各種途徑全面了解考研。

　　一、確定報考專業(yè)，選擇報考院校

　　對于考研同學來說，優(yōu)先確定專業(yè)比選定院校更為重要，因為首先這將決定了寒假的復習規(guī)劃和進度，其次，這決定了你將來的就業(yè)或學術范圍。

　　選擇專業(yè)有以下幾個原則：

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