教師個人學習計劃4篇(精)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的教師個人學習計劃，歡迎大家分享。

教師個人學習計劃1

　　（一）動員階段

　　1、征詢青年教師培訓意見。

　　2、宣傳動員，傳達培訓計劃。

　　3、邀請城港路街道楊超副校長做綜合實踐活動、小課題研究、學生發明創造專題報告。

　　4、部分骨干教師做成長交流，（骨干教師、教導主任、學科帶頭人、老教師代表）

　　5、自己制定發展計劃（成長規劃）

　　（二）課堂教學與聽評課能力方面培訓

　　1、推薦參加市級以上課堂教學觀摩研討活動，能夠承擔市級公開課、研究課。

　　2、中心小學每學期全校主題性聽評課活動，全鎮青年教師全程參與。

　　3、參加中心學科教研組教研活動，在學科教研中主動承擔公開課、研究課，評課中有自己的教學觀點。

　　4、選拔參與全鎮送課活動，鼓勵敢于毛遂自薦。

　　5、參加學校常規性聽評課活動，并主動承擔公開課、研究課

　　6、推薦集中觀摩名家課堂教學或專業講座

　　7、每人每學期提供一節主題課堂教學，一篇學術論文或教學案例。

　　（三）科學研究能力方面培訓

　　1、為教導主任、中心教研組長每人訂閱《人民教育》、《山東教育》。

　　2、為青年教師推薦學習的教育理論。采取集中學習與分散自學結合，有自己的讀書隨筆。

　　3、每人每月推薦一本書，教育類、文學類、綜合類皆可，交流或上交讀書心得。

　　4、積極承擔學校教育教學先鋒，參與上級、學校科研課題研究，有自己的科研成果，在鎮校教研活動中發揮積極作用。

　　5、邀請全市各研究領域專家、名師講座、作課。

　　（四）德育方面培訓

　　1、閱讀班主任工作經驗書籍，撰寫自己的教育隨筆。

　　2、每人每月講一個教育故事。

　　3、舉行鎮校班主任工作（學生管理工作）或師德經驗交流培訓會。

　　4、安全教育知識培訓。

　　5、中小學教師職業道德學習研討會

　　6、學習研究小學生日常行為規范

　　（五）現代教育技術培訓

　　1、熟練運用多媒體技術進行教學

　　2、能夠制作簡單實用的教學課件

　　3、建立自己的教育博客

　　（六）開展社團活動

　　1、青年教師自由組建青年文化社團，確定社團名稱、章程、社團組織分工、活動計劃。

　　2、與骨干教師、優秀老教師結對子，對口指導與交流。

　　3、組織參觀鎮內或市內的特色學校，例如：城港路街道的小課題創造研究，萊州中心小學的'教師讀書工程，雙語的藝術教育、科技教育，土山的寫字，金城的大量閱讀，程郭武官的太極拳運動等，開闊視野。

　　4、每人具有并展示一項以上愛好或技能。

　　5、每人每學期提交一份合理化建議。

　　6、與節慶或重大活動結合，組織文化娛樂活動，建立廣泛愛好，陶冶生活情趣。

　　7、年末，各社團文化活動成果展示。

教師個人學習計劃2

　　一、教學目標：

　　1、喜歡音樂，樂于學習音樂。

　　2、在音樂的熏陶中，體會音樂的美感，發展豐富的情感，潛移默化進行的“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格。

　　3、在唱游，歌唱，演奏，欣賞等教學活動中，初步學會欣賞音樂，表現音樂所需的基本知識和技能知識。

　　4、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力，記憶力，想象力和創造力。

　　5、培養對祖國民族音樂的興趣，初步接觸外國音樂作品。

　　二、教學重難點：

　　1、進一步提高學生感受，理解，鑒賞音樂的能力，創造音樂的能力和音樂的審美力。

　　2、培養學生對民族音樂的興趣和熱愛，培養學生的民族自豪感。

　　3、培養學生的審美能力：初步學會欣賞音樂，學會表現音樂所需的基本知識和技能技巧。

　　三、班級情況分析：

　　二年級面臨的還是課堂常規的訓練，需要老師耐心、細致的強調。為了培養學習興趣，作為教師還不能老調重提，必須讓他們在玩中學、動中學、樂中學，必須根據學生的需要和興趣，設計合理的教學過程及教學內容，適當進行教材的拓展和整合，以適應當前學生的需要。為他們以后的學習打好基礎，要讓他們受益終身。

　　四、教學措施：

　　1、初步了解學生的學習情況，對學生因材施教，可能減少兩極分化。

　　2、加強課堂常規教育。

　　3、進一步培養學生音樂的'感知能力和音樂的注意力，記憶力，想象力和創造力。

　　4、讓學生在音樂的熏陶中，體會音樂的美感，發展豐富的情感，以“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格。

教師個人學習計劃3

　　一、教育教學

　　1、系統地學習并掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

　　2、積極參加省、市、區課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。

　　3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。

　　4、敢于開拓創新，使自己成長為“研究型”的教師。

　　5、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。

　　二、理論學習

　　1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。

　　讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養，積淀文學底蘊。加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。

　　2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

　　3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

　　4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。

　　5、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。

　　三、業務鉆研

　　1、結合學校的`工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。

　　2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質量。

　　3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現合格課100%，優質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。

　　4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養學生的特長，同時調動學生的學習興趣。

　　5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。

　　6、探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。

　　7、開展“我能行”系列活動，培養學生對生活的積極態度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習慣和個性品質的人。

教師個人學習計劃4

　　為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，切實提高教育教學質量，保證教學效果，現制定業務進修計劃如下：

　　一、加強德育學習，提高道德素養

　　做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，事事做在前，全面提高自己的綜合素質。

　　二、通過各種學習提高自己的業務水平

　　1、提高教師業務水平是提高自身素質和教學質量的`關鍵，本學期我將在自修反思的基礎上，根據自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并和其他教師進行討論、探究，提高反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

　　2、加強基本功訓練，掌握9種能力：

　　a、語言能力；

　　b、板書能力；

　　c、設計指導能力；

　　d、新技術能力；

　　e、反思改進能力；

　　f、總結寫作能力；

　　g、創新能力；

　　h、交際能力；

　　i、合作能力。夯實業務功底。

　　3、堅持日常自學制度。要求，每學期研讀教育教學專著一本以上；每學期要撰寫教育教學論文或心得一篇。

　　4、努力由經驗型教師向研究型、創造型教師轉變，從而提高自己的教學研究和教育研究能力。

　　三、繼續學習新課程改革理論

　　為了更快更好地適應新課程改革的需要，我對業務進修采取如下措施。一是學習新課程理論。二是自學課程標準和綜合實踐活動綱要。三是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會，并進行教學反思，交流。

　　四、加強計算機技術應用培訓

　　順應時代發展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要，我將自學計算機知識，掌握基本的計算機操作規范，以及課件的制作等，以提高自身計算機應用能力。

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