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教師節小學生演講稿

時間:2023-02-19 11:28:11 演講稿 我要投稿

教師節小學生演講稿(15篇)

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步,需要使用演講稿的事情愈發增多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編整理的教師節小學生演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節小學生演講稿(15篇)

教師節小學生演講稿1

尊敬的各位領導、同事們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《一名合格的幼兒教師》,每當提到“幼兒教師”這個稱呼,很多人不以為然,認為幼兒教師就是帶孩子的保姆,就是帶領著小朋友一起玩,并且每天都過得很輕松。而懂我們的人知道這份工作并不是想象中那樣簡單。

  幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,它會有一定的難度和挑戰,想要做好它,并不容易。

  兩年多年前,我從事了幼教事業。在不經意間,兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,也沒有作出什么驚人的壯舉,而直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為它付出了多少,但是無論是在上班的時候還是下班的時候,腦袋里總是會想到這份工作。

  作為幼兒教師,在我看來老師一定要有愛心、細心、耐心、童心和責任心。對每位孩子都要關心、愛護,在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,要督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒要及時擦汗巾;教學活動中,要因人而宜,因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,對于能力弱的幼兒當然也要進行輔導和鼓勵;戶外活動后,要根據天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發現有缺席的幼兒,老師要及時打電話給家長,問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,糾正幼兒睡姿;幼兒離園時,老師也要及時向家長反饋孩子一天在園的表現和發展情況。

  而自己知識的增長,小朋友的`歡笑,正是我對這個工作的熱愛。雖然工作時間不長,我感受到的就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,多關心他們,多注意他們,多護理他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

  每個孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子,學會觀察,對班內每一個孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下健康成長。

  最后,作為一名合格的幼兒教師,我認為老師一定要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會的發展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學習、實踐,在教育失敗后,能自我反思,吸取教訓,慢慢積累、總結經驗,提高教學技能,使自己不斷進步。

教師節小學生演講稿2

親愛的老師、同學們:

  我身邊的`好老師有很多很多,但我印象最深刻的就是我們班的班主任x老師了。她經常戴個眼鏡,好像很有學問的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。

  xx老師很善良,我記得有一次,xx同學頭磕破了,由于他爸爸媽媽不管他,xx老師趕緊捐款給王x,還盼望他早點好起來。還有一次,xx吐了。xx老師趕緊給x家長打電話來接xx,其他同學就去清理嘔吐物……xx老師做了很多好事,我們也很喜歡xx老師。

  xx老師為了讓我們多增加一些知識,所以在假期里她經常組織我們去圖書館,還經常組織我們參加一些實踐活動。

  這就是我們的班主任x老師,她說到做到。雖然她生氣起來很嚴肅,但是我們卻非常喜歡她,因為她是為了我們的學習,我知道了當老師非常辛苦,但也知道只有當老師才能教會我們成長。

  我愛我們班的班主任,我愛我們班的xx老師!

教師節小學生演講稿3

各位領導、老師,親愛的同學們:

  你們好!

  非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,明天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節日快樂!

  老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

  您甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

  老師,您常常為我們的`調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經長大了我們,懂您我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

  可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生!

  敬愛的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!

  在這個美好的節日里,祝您身體健康,事業有成,萬事如意,心想事成!

教師節小學生演講稿4

各位領導、老師,親愛的同學們:

  你們好!

  十分榮幸由我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝你節日快樂!

  老師,你的無私奉獻我們看在眼里,你的不求回報我們記在心里,你用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

  你甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著你的肩膀奔向新的征程;你樂于當園丁,用執著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,你勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;你就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

  老師,你常常為我們的調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經長大了。我們,懂你。你的心博大深遂,它包容著環衛工人的心;容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著你的辛勤汗水,在成長的過程中也是你在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂你呢?

  可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的'錯誤,此刻請你原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是你的好學生!

  敬愛的老師,你在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的你在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激你!在這個完美的節日里,祝你身體健康,事業有成,萬事如意,心想事成!

教師節小學生演講稿5

  大家好。

  九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望,傳承文明,規劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

  教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復疑無路”時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。

  教師是清貧的,榮華富貴,~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學生,自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時,教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業業。

  教師是富有的,他有著豐富而淵博的'知識,把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,有著藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發了某學生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學生心靈上的,這才是真正的永存。

教師節小學生演講稿6

尊敬的老師們:

  你好!

  老師,是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻;詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!您用知識甘露澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。

  記得五年級的第一堂課嗎?那時我對你感到陌生、害怕,上課時我不敢舉手發言,您那雙會說話的.大眼對我說:“吳淑慧,別怕,你能行的!”我突然舉手了,您點了我的名字讓我回答,我說出了答案,您對我微微一笑,并肯定了我的答案,我便對您上下地打量了一番,一雙水靈靈的眼睛,一頭烏黑的長發和一張小嘴。我漸漸對您產生了好感。

  還記得那天,我不舒服媽您著急地問我用不用去醫務室?還打電話給我的媽媽。你讓我趴下,當時媽媽帶我走了。

  老師,您對我們的奉獻,如同天上星、地下沙,數也數不清,在這個教師節,我想對您說:“老師謝謝您!”

  謝謝大家!

教師節小學生演講稿7

  中國古代稱教書者為“師”,并把“師”作為最受人尊敬的職業。春秋時的《尚書》云:“天降下民,作之君,作之師,”把“師”的地位與天、地、君、親并稱,并寫在同一牌位供眾人朝拜,可見“師”的地位之高,受人之尊。中國的第一位教育家孔子被人們稱為“至圣先師”、“萬世師表”,是幾千年來人們最崇敬的人物之一。對“師”最精辟、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的`《師說》一文,“古之學者必有師,師者,所以傳道、授業、解惑也”,將教師的職業價值提升到文化傳遞的社會高度評價,一直被國人奉為經典世代流傳,也是歷來教書者引以自豪的榮耀。

  隨著歲月的更迭,“師”的稱謂后來演化為“教師”、“老師”。如今,“教師”的稱謂多用于書面語言,而“老師”是現實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。有人問:“師”前面為什么要加個“老”呢?據說有兩種釋義:一是說明老師是歷史最悠久的職業,無以倫比;二是對老師的尊敬和愛戴,因為“老”的詞義解釋其中之一是“敬辭”。因此“老師”的稱謂充分體現了中華民族“尊師重教”的傳統美德。

  改革開放以來,隨著老師經濟生活的改善和社會地位的提高,以及國家與社會對知識和教育的越來越重視,“老師”成為最受人們尊敬的稱謂。如今,“老師”的稱謂已走出教育界范疇,在社會上,如果被人稱作“老師”,那將是對你最大的尊敬,也使你感到莫大的榮耀。

教師節小學生演講稿8

尊敬的教師,親愛的同學們:

  大家好!今日,我在國旗下講話的題目是《感恩教師,回報于行》。

  九月,是一個收獲的季節,一個感恩的'季節,更是一個屬于教師的季節。再過兩天,又一個教師節將悄然而至。在這喜慶的節日里,請允許我代表全校學生向教師們表達最真摯的祝福:親愛的教師,您辛苦了!祝您節日歡樂!

  同學們,如何感激教師呢感恩教師,回報于行。讓我們用實際行動去感激教師辛勤的教育,感激教師諄諄的教誨吧:

  學習上,我們樂學,善學,勤學,進取,尊重教師的勞動成果,這是感恩;

  生活上,我們嚴格遵守校規校紀,做一個講禮貌、懂禮貌、善言行的學生,哪怕是犯錯誤了,知錯就改,理解教師的批評教育,這同樣是感恩;

  知識上、情感上,我們理解教師、體貼教師,這依然是感恩;

  此外,還有,很多,很多……

  啊,教師,對您的感恩之情,千言萬語也說不盡,同學們,就讓我們用行動證明吧!感恩之情,回報于行!

  最終,再次祝全體教師們:節日歡樂!工作順利!身體健康!

  祝全體同學們:天天開心!歡樂學習!歡樂成長!

  我的講話完畢,多謝大家!

教師節小學生演講稿9

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:感謝您,親愛的老師。

  九月金秋,這是一個收獲的季節,更是一個感恩的季節,今天是我們中華人民共和國第xx個教師節。迎著初升的朝陽,冉冉升起的'五星紅旗,帶我們走進新的學期,在這里請允許我代表學校全體學生,向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候:敬愛的老師,你們辛苦了!

  親愛的老師,在我們的心中,您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記:是您,開學第一天向我們伸出溫暖的手臂,從此,我們便跟著您茁壯成長;是您,在快樂的課堂上,帶領我們走進知識的海洋;是您,嘗到了助人的快樂,領悟了做人的真諦;是您,在我們幼小的心靈中,撒下了理想的種子,給我們引領了生命的航向。

  感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。

  讓我們,在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將它們拾起來……

  我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。敬愛的老師,千言萬語訴不盡,我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習,天天向上”,這就是我們送給您的禮物。今天,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我再一次代表全校莘莘學子,獻上我們最真摯、最熱烈的祝福,祝愿所有關心、愛護、教育我們的老師:身體健康,工作順利!

教師節小學生演講稿10

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節里,我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節。

  這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師,在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!

  記得那年我們初入校園時,同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年過去,如今我們已是小學五年級的.學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,打球和做操;

  幾年來,同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。陽光下,是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;

  在風雨中,又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。

  日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。

  敬愛的老師啊,在教師節這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學年里,我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業,用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

教師節小學生演講稿11

  各位領導、老師,親愛的同學們:

  你們好!

  十分榮幸由我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節日快樂!

  老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

  您甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

  老師,您常常為我們的調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環衛工人的心;容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的'摯愛,園丁的職責,老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

  可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,此刻請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生!

  敬愛的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個完美的節日里,祝您身體健康,事業有成,萬事如意,心想事成!

教師節小學生演講稿12

  尊敬的老師們、同學們,今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

  同學們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生,你就會發現,學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里,當你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

  同學們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,那么,在教師節即將來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

  我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的事,而是表現在日常生活的點點滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學習,這便是感恩。下課了,在走廊里遇到了老師,一個甜甜的'微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然,認真完成每次作業,積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績,考取到理想的高中和大學,這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后,你們離開了母校,投身到祖國的建設事業之中,經常給老師發發短信,節假日有時間回來看看老師,那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

  同學們,不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為這些點點滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!

  同學們,讓我們一起祝福:老師們,教師節快樂!

教師節小學生演講稿13

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與大家共同分享教師節的'快樂!

  當一名光榮的人民教師,是我從小的夢想,上小學后的第一個六一兒童節,我生病了,沒有參加學校的入隊儀式,我的班主任,一位個子高高的、和藹可親的張老師在下班之后,來到我家,把紅領巾戴在我的胸前。從那時起,我就想當一名能夠帶給別人溫暖和快樂的小學老師,是一件多么幸福的事啊。

  26年前,不滿20歲的我走上了光榮的人民教師崗位,實現了自己的夢想。從那一天起,再也沒有離開,沒有離開教書育人的崗位,沒有離開北航附小這個溫暖的家,更沒有離開你們,我親愛的同學們!

  感謝人民教師這個光榮的崗位,當同學們把辛勤的園丁、燃燒的蠟燭等無數贊美送給老師,我感到無比的光榮與自豪!

  感謝北航附小這個溫暖的家,盡管工作是那樣的忙碌,那樣辛苦,卻始終沒有讓我離開的理由,至今,我已經是老師們當中在北航附小工作時間最長的教師之一了。

  感謝我親愛的同學們,每天和你們在一起,我覺得自己永遠是一顆童心,快樂著你們的快樂,幸福在與你們的共同成長中。

  最后祝全體老師們節日快樂,祝同學們學習進步。

教師節小學生演講稿14

尊敬的各位領導,敬愛的老師:

  大家好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第25個教師節。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發言,我感到十分榮幸。在這里我謹代表全體教師,向一直關心、支持教育事業的各位領導表示忠心的感謝,同時祝教職員工節日快樂、幸福安康!

  從第一個教師節至今,二十五年的時光匆匆而過,也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關懷的目光投向了我們,使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

  選擇教師這一職業,我無怨無悔,記得童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師,我明白了教好書,是我的天職;育好人,才是我追求的目標!回想四年前,我剛從師范學校畢業到港溝鎮實驗小學時,我擔任了數學、英語及美術教學工作,面對教學中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,但每當看到學生童真的笑顏和取得優異的成績時,我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因,成功會有方法,成績的取得沒有僥幸,沒有偶然,從來都是汗水澆灌的,我在日常教學實踐中,時常告誡自己,時刻不能放松自己,特別是作為一名青年教師,需要學的東西太多太多,因此,我無時無刻地不在努力著,雖然工作中取得了一點成績,但仍然存在著許多不足之處,尚需努力改進。

  因此,在這四年的教學事件中,我真切地感受到:孩子們的心靈是純潔的,孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!

  教師其實是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知……相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現在或是將來,無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣!也正是他們,堅定了我熱愛這個職業的'決心。

  四年光陰,彈指一揮間,自畢業后選擇教師這一職業,我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動。現在我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業實為一種奉獻,一種犧牲,奉獻我們的青春,犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。

  尊敬的各位領導:再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛,為人師,需要我們用真心去愛孩子們,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤,需要我們用細心去發現孩子的需求。請各位領導放心,民族復興,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!

  最后我再次祝愿老師們節日快樂,永遠年輕!

  謝謝大家!

教師節小學生演講稿15

  尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  老師這個稱謂大家再熟悉但是了,她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,照耀著祖國的期望,大家每一天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,我們不管怎樣去報答,總是報答不了的。

  我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹苗,老師就是——碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。

  我那是還是三年級的學生,總不懂事,老師給我們上堂課,能夠說累得很。一天下來,已經累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續上,寧可身體累垮,也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,站了一節課,連口茶都沒喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子里的胖大海,作為一個男孩,我也紅了鼻子。這時,我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的情緒。

  這樣的事情還有很多很多,我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多,也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的'陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵,可若是沒了您的播種和澆灌,我們終將會枯萎,都說我們是祖國的期望,可要是沒了您的教導和關懷,期望終將會幻滅為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作為了我們,您累垮了身體老師為我們擔憂,為我們病痛我們要體恤老師。

  這天是教師節,是老師的節日,也是所有老師的生日,在這天,在永遠,我們要用我們的實際行動去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

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