工作經驗交流發言稿

　　在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的工作經驗交流發言稿，歡迎閱讀與收藏。

工作經驗交流發言稿1

尊敬的各位領導、同志們：

　　我是————市利通區————鄉黨委書記、鄉教委主任。按照會議安排，我就自己近年來在“兩基”工作中所做的工作向大會做簡要匯報，不妥之處，請批評指正。

　　東塔寺鄉地處————市區東郊，全鄉轄10個行政村，80個村民小組，總人口2.2萬人，其中回族人口9028人。20__年全鄉社會總產值9.6億元，農民人均純收入4815元。全鄉有一所中學，七所小學，教職工180名，在校學生2870名。我在東塔寺鄉工作了十幾年，先后擔任政府副鄉長、鄉長,黨委書記，一直主管教育工作。“教育”二字已在我心里烙上了深深的印跡，也與我結下了不解之緣，我對教育是情有獨鐘。特別是做為鄉黨委書記、教委主任以來，我深知抓好教育的重大意義和自己身負的重要職責，始終把教育擺在優先發展的重要位置上來對待，竭盡全力加大教育投入，尤其是在年度計劃中優先考慮，在資金預算中優先保證，在項目建設中優先實施，使我鄉的教育工作面貌煥然一新，在農村教育綜合改革、普及九年義務教育、鞏固和深化“兩基”成果、學校危房改造]、創建教育強鄉等方面，都取得了良好的成績，教育教學質量始終處于————市區各鄉鎮前列。20__年在————市首批實現了教育強鄉目標，20__年又接受了自治區教育強區的評估驗收。“兩基”工作的健康快速發展，為我鄉經濟和社會事業的發展提供了強有力的人才支持和智力保障。我的主要做法是：

　　一、加強領導，建立健全強有力的組織網絡

　　無論是在“普九”攻堅還是在創建教育強鄉工作中，我都靠前指揮，親自參與，身先士卒，堅持以強有力的組織領導來保證全面落實上級黨委、政府關于教育發展的各項目標任務。特別是在創建教育強鄉工作中，我把教育創強當作一切工作的重中之重，擺上主要議事日程，凝心聚力地狠抓落實。及早地制定了全鄉“創強”工作實施方案，召開創建工作大會，與各村、各學校簽訂工作責任狀，制定了鄉村干部聯系學校等多個制度，層層分解任務，項項落實措施，做到了鄉村組各級干部和學校領導、教師人人頭上有壓力，個個肩上有擔子，從而形成了一個人人抓、人人管，人人干的好局面，保證了工作的`順利實施。同時，切實加強了督促檢查，經常深入各學校，掌握實情，解決問題，推進工作。通過幾年的真抓實干，我圓滿完成了全鄉“兩基”和創建工作任務。

　　二、廣泛發動，積極營造良好的輿論氛圍

　　在扎實推進“兩基”工作進程中，我始終堅持把宣傳發動和教育引導放在首位，在各種場合，利用一切機會，帶領鄉村干部走家串戶、到田間地頭宣傳“兩基”工作和創建工作的重要意義。通過清真寺、鄉經委會議、鄉教育會議和其他地方，分別向宗教人士、企業能人、干部教師、農民群眾進行了深入廣泛的宣傳。并制作了展版，利用宣傳車在全鄉各村、企業巡回宣傳。另外，采取張貼標語、懸掛橫幅、媒體報道等形式，加大宣傳力度，營造濃厚的社會氛圍，增強了廣大群眾和社會各界的參與意識，從而在全鄉形成了“舉全鄉之力，創教育強鄉”的良好氛圍。

　　三、確保投入，提供一個堅實的物質保障

　　在“兩基”攻堅和創建教育強鄉工作中，我充分利用我鄉、村經濟實力雄厚，非公有制企業多的優勢，先后多次組織、協調鄉、村、企業、個體老板為推進“兩基”工作出資出力。近年來，我們先后籌資1500多萬元新建了東塔中學、東塔一小、東塔三小等5座教學樓，翻建維修了東塔四小、龍一小學等3所學校，為各學校硬化了操場、跑道，建起了多媒體教室、微機室、電子備課室。目前，全鄉8所學校微機總數達到310臺，生機比例中學達到8：1，小學達到10：1。全鄉中小學都開辦了遠程教育網絡，建立了校園局域網，鄉中學、中心學校和二小還建立了公開網站，實現了全鄉教育信息化的跨越式發展。為了解決資金不足的問題，我發動全鄉廣大干部群眾義務為學校建設投工投勞達120__多個工日。發動本鄉企業老板100多人次，召開“情系母校”捐資助學座談會，為各學校籌集建設資金125萬元。同時，還積極協調各學校與幫扶單位的關系，使幫扶單位出錢出物，為各學校

　　“兩基”工作解決資金、圖書和教學設備。有力的促進了“兩基”工作的完成。

　　四、真情奉獻，竭力促成扶貧助學的良好風氣

　　為確保一些困難學生能“進得來，留得住，學得好”，我率先倡議對貧困學生實行鄉領導干部、站所長包扶制。全鄉副科級以上干部結對包扶了全鄉的9名困難學生，把他們的一切學習費用和生活費用進行了全包，并且在每學期都不定期主動為這些困難學生添置學習用具和生活用品，保證了困難學生的正常學習。我們的這一做法，到現在已經5個年頭了，這期間我們鄉領導已經換了幾任，但這一傳統我們始終沒有變。既使是調出我鄉的領導，他們都還繼續履行著自己的承諾，到現在還堅持給包扶的貧困學生解決學習和生活上的困難。同時，我每年都想方設法擠出資金，為全鄉其他的貧困學生解決學習費用，確保了我鄉貧困學生的入園、入學率。

　　五、關心教師，著力創造尊師重教的社會環境

　　我始終把建設一支高素質的教師隊伍作為“兩基”工作的關鍵來抓，不斷加強師德師風建設，鼓勵學校、教師搞教改培訓，加強中青年教師的培養工作。同時我也十分注重改善教師待遇。從我當副鄉長開始，我就積極建議黨委政府出臺了關于切實加強教育工作的有關政策，明文規定了一些關心支持教師的優惠政策。這些年來，我們除了“六一”、“教師節”的表彰獎勵慰問外，始終堅持做到“六個一”，即：每年召開一次教育工作大會；每年堅持組織優秀教師外出參觀學習一次；每年組織鄉人大代表對全鄉教育工作進行一次視察，現場解決問題；每年組織優秀骨干教師進行一次體檢；每年為全鄉每個學校辦一件實事；每年堅持慰問家庭困難的教師和退休教師；并且分步為全鄉教師更換了辦公桌椅，改善了教師的辦公環境，使他們更加安心投身于我鄉的教育事業，在全鄉營造了尊師重教的良好風尚。

　　各位領導、同志們，我鄉的教育工作雖然取得了一定的成績，但與自治區和————市黨委、政府以及廣大農民群眾的期望還有一定的差距，我將借這次會議的東風，認真學習和借鑒兄弟單位好的做法和經驗，以更加扎實的作風，更加務實的態度，奮力開創我鄉教育工作的新局面，實現我鄉教育工作的新輝煌。謝謝大家！

工作經驗交流發言稿2

各位領導、各位同事：

　　大家好，我叫，20xx年考取了XX縣職業化工會干部，受縣工會委派到XX公司協助開展工會工作。到目前為止，我公司工會工作已步入正軌，各項工作都能夠順利開展，工會組織在職工心中建立起了一定的威望。

　　剛到時候，由于對企業的不熟悉，加上員工多數為農民工，對工會組織也不是很了解，一時不知道怎么開展工作。通過加強理論學習，結合企業實際情況，我給自己制訂了工作計劃。在20xx年10月份，公司新的職工宿舍落成并投入使用，我與公司協商開展了一次會餐活動。利用此次會餐活動，我在職工中進行了工會組織的宣傳，并在活動后的兩周時間內完成了對全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作，讓我對公司有了一個全面的了解，同時也讓職工對工會組織有了一定的認識。

　　接下來，我在全體職工中廣泛征集意見，積極配合上級工會開展“金秋助學”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中，我得知公司職工家中失火，損失很大，于是我把情況報告給公司領導，提議對該職工進行幫助。經公司領導批準我們對該職工進行了幫扶并組織了捐款，全廠職工共捐款XX余元。這件事在職工中造成了很好的.正面影響，給工會組織樹立了良好的威信。

　　20xx年2月份，公司在3個月的季節性停產后再次準備開工，卻在招工方面遇到了問題，人員配備出現很大的空缺。在了解到這種情況后，我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選，推薦到公司上班。經過這一簡單的工作，公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時針對多數職工提出的薪酬問題，經工會和公司協商，出臺了《XX公司績效工資實施辦法》，讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項工作的完成，使企業和職工都體會到了工會組織的重要作用，工會在企業中的地位得到了大家的認可。

　　總結起來，我開展工會工作就是圍繞著“學習、宣傳、溝通、協調”這四點來進行。學習上級工會文件精神和專業理論知識，通過宣傳讓企業和職工認識工會組織，加強與職工以及公司的溝通，及時發現問題并積極協調解決，以尋求職工和企業對工會工作的支持。

　　以上是我參加工會工作的一點經驗，希望能給大家帶來一些幫助，最后祝大家工作快樂，身體健康。

工作經驗交流發言稿3

各位校長、班主任老師：

大家好！

　　今天，我們召開這個班主任安全管理經驗交流會，說實了既是一次培訓會，又是一次研討會，目的就是要研究分析我校目前班級安全管理的現狀，探索出班級安全管理的更好的途徑和方法，最大限度的發揮好班主任在學校安全管理中的重要作用，努力實現創建市級平安和諧校園的奮斗目標。近幾年來，我校的安全工作在大家的共同努力下，取得了顯著的成效，為我校教育教學工作的正常開展起到了保駕護航的作用。在這里由衷的謝謝大家。剛才，我們聽了三位班主任老師的班級安全管理經驗匯報，他們在班級安全管理中的一些做法值得大家學習、借鑒。大家都知道，如今的學校安全工作已提高到史無前有的高度，已經是學校工作的重要組成部分，安全工作已成為學校一切工作的前提、保障。只有學生安全，學校才會和諧，學校也才會發展。學校出了安全事故，我們的所有工作都是徒勞，弄不好還會被追究責任。所以我們的班主任安全管理至關重要。我認為決定班主任工作好壞的決定性因素不在你的水平有多高，能力有多強，而在于你的工作態度，工作責任心上。態度決定一切。只要具有好的態度，強烈的責任心，恰當的工作方法，就能做好班主任安全管理工作。下面，我圍繞工作態度、責任心、工作方法與大家交流三個方面的問題，說的不對的地方敬請大家批評指正：

　　一、首先要端正態度，從骨子里認清班主任工作，增強做好班主任工作的使命感。

肯定的講班主任的工作是艱辛的，是平凡的，但也是光榮的，也是偉大的。沒當過班主任的老師是不完整的老師。班級是學校的組成部分，班主任是班級管理的最高長官。我們學校要安全，首先學校的每個班級必須安全，班級不安全，學校何談安全？這就是說沒有班級的安全就沒有學校的安全。從這一角度講，班主任是確保學校安全的重要角色。另外，班主任是連接學生，學校，教師和家長之間的橋梁和紐帶，在學校工作中，扮演著前臺主角的作用。因此，班主任的工作舉足輕重，至關重要。如果沒有班主任，班級管理就是一句空話，學校教育教學工作就沒有實施的基礎。學生沒有具體的管理就是一盤散沙。再一個，在學生心目中，班主任是首席教師，是尊嚴，也是依賴；是導師，也是朋友；是楷模，也是引路者。學生可能不聽家長的，但他最聽班主任的話。要做好班主任工作的卻非常操心受累。但學生日后走向社會，班主任是他記憶中最深的人，是他終生難忘的人。（評職晉級）因此，班主任工作又是最光榮、最偉大的！要從這個層面認識這份工作，真正樹起做好班主任的決心與信心，以此來決定我們的.工作態度。真正做到班級安全管理一絲不茍，對學生要嚴于教育勤于管理。不斷學習先進的工作辦法，永不懈怠的做好班級安全管理工作。

　　二、認清形勢，明確責任，切實履行好安全管理職責

　　大家都知道，班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班的安全管理負總責。哪個班級出現安全事故，其班主任難辭其咎，負有不可推卸的責任。責任追究是殘酷的。我們必須算好三個帳。經濟賬、良心賬、政治賬。班主任在學校安全管理工作中起著重要作用。所以我們要從保障學生生命安全、身體健全的角度，本著對自己、對家長、對學校高度負責的精神，一絲不茍、全心全意、細致入微的做好班級的安全管理工作。安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，并且要做好各種記載。真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上！”

　　班主任安全管理職責。有三：教育、管理、保護。其最主要的是教育和管理。（詳見班級管理細則）

　　三、班主任安全工作的一些方法：

　　班主任主要對學生進行安全教育和管理，教育和管理也需要講究一定的方法，這里介紹幾種常用的方法，僅供參考：

　　1、抓隊伍。就是班主任抓班干部，班干部抓小組長和路隊長，一級抓一級、一級向一級負責的網狀管理方法。

　　2、正面引導法，就是通過班會、安全教育課、每日提醒等形式，組織學習《守則》、《規范》、《制度》等，向學生告知學校、班級在安全方面的規定和要求，不斷增強學生的安全意識。

　　3、快樂教育法，把安全教育的內容，編寫成兒歌、順口溜、快板、三字經等形式。教給學生，讓學生入耳、入腦、入心，從而變成學生的自覺行動。或通過有趣的故事會、演講會、少先隊活動等形式，寓教于樂，從而達到教育目的。

　　4、警示教育法：平時注意收集各種安全案例，及時通報給學生，以達到警示教育的目的。

　　5、監督舉報法：班級制定安全隱患監督舉報制度，讓學生之間互相監督，及時向老師或班干部舉報本班違反安全管理規定的人和事。班上對舉報者給予表揚獎勵。

　　6、眼線管理法：對學生在校外的行為。如：是否下河洗澡；是否違反交規，在車行道上追逐打鬧；是否在野外玩火等，通過暗中的眼線，得到情報，及時進行批評教育，杜絕不安全事故的發生。

　　7、重點措施法。就是對違反安全管理規定要求，屢教不改的，班上通過班會課，進行典型分析，同學幫助等，使其改正。

　　8、預防教育法。是為了預防某些方面的安全隱患，而事先進行的一些有目的性、針對性的教育措施。

　　大家一定還有不少很好的方法，要不斷的積累和完善，要相互借鑒，相互交流，相互學習，取長補短，共同提高。

　　總之，我們學校的班主任隊伍是一支征善戰、敢打敢拼值得信賴的隊伍，是一支歷經考驗、功勞卓著的隊伍，相信本次會后，我校的班級安全管理工作更有起色，更有成效。我深信，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更堅信，我們在座各位，都能把班主任工作這件在外人看似簡單而又平凡的事情做得不簡單、不平凡！

　　謝謝大家！

工作經驗交流發言稿4

　　各位同仁：

　　大家好！今天，只因為去年班主任月月評中略勝一籌，要我作班主任工作經驗介紹的發言代表，我感到有點班門弄斧，因為在去年任教一年段時，我常回家向老婆炫耀，我是我們一年段中最年輕的。無論是教齡還是工作經驗都不敢在此多言，只能粗略談一談班主任工作中的個人做法。不當之處敬請大家批評指正。

　　一、選好一批人

　　班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而雜。例如每天衛生打掃，遵守學校作息時間，班級文化布置，春游及聽講座等各種活動及安全責任狀、評估手冊、預防針、體檢等文字資料的收集填寫，甚至放學在途中逗留未能及時到家，家長也馬上找班主任。可以說學生的大事小事事事關系班主任。因此，在中國各個部門的主任中，只有小學的正班主任都夢想著哪一天能變成副主任。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。

　　我在班級中安排“班長組”、“語文學習組”、“數學學習組”、“體育組”、“勞動組”、“安全組”，并把各班委組的職責明確告知。讓同學們根據自己的興趣特長和優點想好要參加哪個組，可以和同學、老師、家長商量，每個同學務必要參加一個班委組。然后我把各組的同學分別集中在一起，讓他們選出組長，第一周由組長執周，以后的執周輪次由組長安排，我將執周輪次表張貼在教室里，并將職責附后：執周班長除了施上下課口令，還要負責全面監督管理，做好各方面的記錄，在下周周會課上總結上周情況；執周學習委員負責檢查各組作業的完成情況，按時收發作業本，把同學們在學習上的困惑和意見及時反饋給老師；執周勞動委員負責每天派出清潔衛生值日小組，并督促他們按要求完成任務；執周體育委員負責每天兩操的集合排隊及紀律，文娛委員除了每天起歌，還要負責板報宣傳；執周安全員負責校內外的安全巡查，發現不安全的因素立即制止并報告老師。第一周由我親自督陣，目的在于教會他們如何完成執周任務，以后每周由組長教執周班委，我遙控指揮，只適當提醒，這樣，我就可以“偷懶”了。

　　班會課上，等執周班長小結完后，我再總結，重在鼓勵表揚執周班委的執周情況和其他表現好的同學。對違紀的同學，我不當眾批評，還是表揚其優點，提出希望，改正缺點。是不是這樣都湊效呢？不是。還得因勢利導進行個別談心，讓他換位思考：別人執周你調皮，你執周時別人不聽話怎么辦？這樣還不放心，就把他的位置編在兩個表現好的中間，讓他受到監督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現有所好轉，連同幫助他的同學一起獎勵。這樣，我的精力就放在極少數同學的身上，輕松多了。

　　二、搭好一個平臺

　　師生之間、同學之間、家校之間的溝通非常重要。于是，我想方設法為大家搭建交流溝通的平臺。一是交流。課間或在路隊行進中和學生的親切交談，及時了解班級動態。二是校訊通。利用校訊通布置作業，順勢反饋學生在校的變化，結合班級學生實際提出可行的教育引導。在家長會前，我為班級建個QQ群，在家長會時誠邀家長加入，這樣既方便老師和家長的交流，又為家長和家長之間的交流提供一個極好的平臺。三是隨機練筆，結合重大節日活動及班級中的突發事件，讓學生以此為素材進行寫話練習，讓學生在學會反思、提高認識，指導實踐。

　　這些溝通的方式使我及時、準確地把握了班上學生的思想動向和學習狀況，因而工作上就能達到有的放矢、事半功倍的效果。

　　三、訂好一個規則

　　葉圣陶先生說：“教育就是培養習慣。”可怎樣才能引導學生養成良好的習慣呢？記得在《中國教師報》上看過一個訪談，其中談到英國教育家洛克說過，教育“可以與一些規則的提出相結合，以使兒童有章可循。但所訂規則不宜過多，且應重在使規則成為人的`行為習慣。”

　　于是，我決定每周只定一條班級規則，當這條“唯一規則”融入學生潛意識的深處、養成習慣后，再定下一個新規則。

　　第一周，我先從“掃好地”抓起。經過商議，我和學生從以下幾個方面規定了本周的“唯一規則”：一是打掃順序。先開窗，再分組掃干凈，最后排列桌椅；二是定好時間。值日生要早到，限10分鐘左右將地面掃干凈；三是值日結束后，學生進行自主學習，老師負責督查、鞏固和落實。

　　經過一周的訓練，班級衛生狀況大為改觀。有幾次我故意晚到，教室里也已經一切就緒，學生練字的練字，看書的看書了。

　　習慣需要經過反復地訓練才能形成。“一周一個規則”通過對學生進行強化訓練，促進了習慣的養成，規定也因之而最終落到了實處。太多的規則，反而虛化了養成。寫好字，唱好歌，走好路，這些習慣都需要我們一周一周去落實。

　　四、學會一點幽默

　　教師除了在專業上能鎮住學生之外，教師的幽默感也是學生很看重的。幽默的教師通常都很受學生的歡迎。其實，不僅學生歡迎，人民群眾都喜歡幽默的人。學生每天讀書也挺累的，碰到一個上課乏味的教師確實沒勁，如果這教師還經常罵人，不逆反才怪。（班主任演講稿 ）所以，既然學生喜歡有幽默感的教師，我們就努力培養一下自己的幽默細胞吧。

　　如果你幽默感實在太差，還有一個辦法，這個辦法很好，簡單易行，就是多參加體育活動。要知道，幾乎所有的學生都是喜歡體育的，愛屋及烏，他們對于喜歡體育的教師也是特別有好感的。所以，如果你跳繩跳得好，不妨露兩手，絕對能讓學生崇拜你！

　　五、擁有一顆平常心

　　雖然很多人都不愿意當班主任，但一個坑就需要一個蘿卜。我認為既然被塞到這個坑了，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。

工作經驗交流發言稿5

　　各位領導、各位班主任老師：

　　大家上好！

　　承蒙領導的信任，讓我在這時發言。說真的，在這么多經驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經驗實在是不敢當。因為我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有藝術性。既然大家把機會讓給了我，那我就談談在做班主任工作期間，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進我校教育教學工作。下面，我就提綱性的談幾點，就算是拋磚引玉吧。

　　一、對學生需要進行五心教育

　　1、經常對學生進行思想品德教育，培養他們有一顆誠實之心。抓住每一件小事，注意培養學生誠實，善良，正直的品格。

　　2、加強感恩教育，培養學生擁有一顆感恩的心。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，才能用力所能及的.行為去回報社會和他人。

　　3、加強責任感教育，培養學生擁有一顆責任心。無論布置什么作業或班級工作，都要本著負責任的心態認真完成，不要辜負老師的信任和期望。

　　4、加強開拓進取、自強不息教育，培養學生擁有一顆強烈的上進心。從現在的學習生活入手，多練習、多動手、多思考、多提問，多向老師和同學們請教，學會互幫互助，和同學們建立一種既競爭又合作的團隊關系，促使自己不斷前進。

　　5、加強學生的抗挫折教育，培養學生有一顆堅定的自信心。讓學生知道只要堅持不懈，沒有什么困難不能克服。

　　二、采取具體措施，細化班級管理。

　　1、培養一批得力的班干部。提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀律。

　　2、充分利用小組活動，激勵團隊。

　　3、不拘一格地采取多種方式激勵學生刻苦學習。

　　4、注意取得家長的配合。

　　有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒，學生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁復雜的大小事務中，需要的就是班主任實實在在地工作！總之，教師與學生之間并不只存在單純的教與學的關系，而是一種有著真正情感交流的關系。教師要了解學生的各種需求，關心學生，班主任工作才會順利進行。

工作經驗交流發言稿6

　　各位老師： 大家好! 今天的班主任工作經驗交流會，各位班主任作了精彩的發言，我很受啟發。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。 首先很感謝在座各位對我的支持、信任和鼓勵。說實話，面對你們，我有一絲的怕意，畢竟你們比我更優秀，但我卻肩負了所有的重任，我似乎覺得我是那樣的縹緲，但事實如此，讓我談經驗，我真的無從談起，畢竟我沒有什么特別的經驗，在此，我就怎樣管理八三班，談談我的做法。

　　一、抓點滴，糾正習慣。

　　我所接手的那個班級，剛開始時，學生各個方面至少不合我的“口味”，學生隨意性很大，有一點想干什么就干什么的味道，比如午自習，學生可以隨便下位，隨便出教室，且美其名曰：交作業、問老師;男女學生的書包一般都是休閑包，女同學的發型都是一樣------一邊倒;男同學的頭發以他們的話說：以前檢查都能過關，現在怎么不行了呢等等，這些我都看不慣，接手那個班后，我對此進行了處理，糾正了他們心中的標準。以剪頭發為例，第一次文明禮儀大檢查前，我給學生反復強調：剪頭發應達到的標準、不剪頭發的后果等，結果第二周來，至少有七八個男生的頭發不合格，于是我就動手充當了理發師，我故意在某個男生頭發上剪出凹凸不平的發型，有意刁難他，其余幾個見了也亂了手腳，結果收到了“殺一儆百”的效果。這次的“動手”讓學生明白：達不到我的要求是不行的。當然這也要感謝學生的善良和配合。我班的男生喜歡把外面一件衣服敞開，以示“瀟灑”，我開始給他們講：如果你熱，請脫掉外面的衣服;如果你冷，請把衣服拉好，你這樣到底是熱還是冷呢?我也不乏調侃他們：如果你里面穿的是皮爾卡丹，敞開衣服還可以現一現，現在你和我一樣，穿的既不是什么名牌，又不什么時尚，請拉好你的衣服，有的學生根本不聽，比如韓洋劍，我見他沒有拉好衣服，就叫他脫下，我把他的衣服直接從四樓拋下，其他學生見狀愣了半天。從此，敞開衣服的人不見了。在這一過程中，我不乏使用強硬手段，讓學生震懾。

　　二、改變觀念，增強競爭意識。

　　這個班雖然有諸多的“不是”，但也不乏有進取心的孩子，羅浩就是其中一個，我接手時，他是年級第18名，經過一段時間的接觸，我明顯感到他內心的積極因素，但同時也有些信心不足，我找到他談話，向他灌輸：學習上要有霸氣，只要自己努力，相信自己，每個同學都是可以戰勝的，這種思想也成了他前進的動力，在各位老師和同學的幫助下，再加上自己的努力，第一學月考試，他躍居年級第6名，半期考試年級第5名。思想意識決定行動，張婷就是其中一個，我接手時，她年級46名，經過我反復做工作和她自己思想的變化，現在她躍居年級第16名，這樣的例子還有很多。在好的學習環境里，有這樣的意識，學生或多或少都有進步。

　　三、多多溝通，收買人心。

　　我在學生面前反復強調我衡量學生的標準：品德好最重要。品德決定你的人生，學習成績的好壞，只是你人生中的一段路，也許在這段路上，你比別人更優秀，比別人更暮落，但請記住天生我材必有用，這些話，我班大多數學生愿意聽，我就給他們講我的求學經歷，讓學生知道老師也是這樣辛苦過來，才有了今天的生活，這讓那些勤于學習的學生明白：只有辛苦的付出才會有收獲。我還投其所好，給學生講NBA 、CBA，講姚明，講麥迪，講劉翔;我還給學生講流行、時尚的明星、影星-------聽得那些學生心曠神怡，他們發現我居然知道那么多，對我也另眼相看了。這樣我取得學生的信任，就很容易和學生打成一片。

　　四、用高尚的人格感染他們，用精湛的技能征服他們。

　　接手該班的'第一個月，我每天都去放學，給學生留下了持之以恒的印象;處理事情客觀、公正，也給學生留下了很好的印象。在教學上，我喜歡活躍的課堂氣氛，這種狀態的形成，它取決于在課堂上時不時地幽它一默，在授課時，我經常加入自己的經歷，用自己的語言、動作讓學生身臨其境，學生在輕松愉快中度過，同時也讓學生學到了知識，我個人認為這是教學的最理想境界，只有學生愿意上你的課，他們才會真心聽你的話。

　　當然一個良好班級的形成，那是一項長期而艱巨的任務，班主任要付出很多很多，科任老師的配合也至關重要，本班的學生在班主任面前都教循規蹈矩，這就是我們常說的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要強調的是：科任老師看到的才是最真實的，八三班取得現在的成績，離不開科任老師的心血，借此機會，我代表八三班向我們的科任老師表示衷心的感謝，我們的每一點進步都離不開您們的幫助，謝謝您們的辛勤付出。

　　八三班像一棵破土而出的小苗，它的成長需要各個方面的關愛，我希望它能得到更多的關注，讓它茁壯成長，成為參天大樹。我的發言到此為止，謝謝大家。

工作經驗交流發言稿7

　　今天的會議既是現場會，也是觀摩會，我感到更是促進會、加壓會。會議的主要內容是通報“”以來我市農村敬老院建設情況，交流經驗，查找不足，自我加壓，進一步加快進度，提高五保集中供養率。剛才，國建同志作了一個很好的工作報告，并對下一步工作講了很好的意見，我完全同意。市政府表彰了“十佳敬老院”、“十佳敬老院院長”，臨澧縣、鼎城區政府等幾個單位和個人作了典型發言，下午還要參觀臨澧縣的四所敬老院，他們的經驗值得全市學習和推廣。特別是省民政廳副廳長唐白玉親臨會議并作了重要講話，對加強農村敬老院建設與管理，進一步做好五保供養工作提出了更高的要求，希望大家認真領會唐廳長的講話精神，切實抓好敬老院建設與管理工作。下面，我講三點意見：

　　一、認清形勢，切實增強抓好敬老院建設的緊迫感

　　市委、市政府自20xx年起，連續六年將農村敬老院建設工作列為“十件實事”之一，明確提出要落實五保供養政策，加快敬老院建設，提高集中供養率。把單項工作擺放的位置之高，用的力度之大，充分說明市委、市政府的高度重視和堅強決心。通過全市上下的共同努力，農村敬老院建設工作取得了很大的成績。但是，我們應該用辯證思維看待敬老院建設工作，正視成績，找準差距，增強工作緊迫感和責任感。

　　1、成效是明顯的。近幾年，在各級黨委、政府和有關部門共同努力下，我市的農村五保供養工作有了很大進步，農村敬老院數量、規模、入住人數有了大幅度提高，五保老人的生活得到基本保障，取得了良好的社會效果。目前，全市206個鄉鎮已建、在建的農村敬老院有170所，集中供養五保對象9530人，集中供養率達到了21%。

　　2、差距是存在的。一是工作進展不平衡。各縣市區敬老院建設任務量不同，施工進度有快有慢。二是部分地方重視不夠，資金投入不足，敬老院建設動工遲緩。三是敬老院的人員工資、水電費、取暖費、管理維護費用等經費難以得到保障，導致敬老院運轉困難、管理服務質量較低，服務功能單一。這些問題急需我們采取有力措施，盡快加以解決。

　　3、任務是艱巨的。按照“”期末實現“一鄉一院”目標，全市尚有44個鄉鎮未建敬老院，農村五保集中供養率比全國平均集中供養率少8%。經過連續6年的建設，全市可以利用的閑置中小學校舍、村委會辦公用房、舊廠房等現有資源已基本利用殆盡，因此，今后農村敬老院建設面臨的資金壓力會更大，建設任務更重。

　　老吾老以及人之老。重視的程度決定工作的力度、進展的速度和取得的成效。各級各有關部門務必要站在踐行以人為本、執政理念的高度，站在落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，切實增強加快推進五保供養和敬老院建設工作的責任感和緊迫感，統籌規劃，加強協調，抓緊實施，確保敬老院建設工作扎實穩步推進，圓滿完成省、市政府辦實事的目標任務

　　二、加強領導，加快農村敬老院建設步伐

　　1、強化責任，加強組織領導。各級黨委、政府要把農村敬老院建設作為民生工程來抓，真正納入議事日程，切實加強領導。主要領導要親自過問，主管領導要切實抓好這項工作。有關部門要各司其職、密切配合。各級民政部門要充分發揮牽頭和組織協調作用;財政部門要積極配合，落實改造資金，加大對敬老院建設的'投入，確保需求;發展改革部門要將農村敬老院改造納入社會發展規劃，做好項目審批立項工作;國土資源部門要做好建設用地審批工作;編制部門要幫助解決敬老院的法人地位問題;人事和勞動部門要協助做好敬老院工作人員的聘用工作;工商和稅務部門要在敬老院生產經營項目的審批和稅收方面給予優惠;物價部門要做好農村養老服務機構接收自費養員的收費定價。同時，民政、財政、審計、監察等部門要加強對敬老院建設的監督檢查，確保敬老院項目落到實處。

　　2、加大投入，加快建設步伐。中共中央、國務院《關于推進社會主義新農村建設的若干意見》提出，要逐步建立農村社會保障制度，強調要按照城鄉統籌發展的要求，逐步加大公共財政對農村社會保障制度建設投入。農村敬老院建設，就是全面落實五保政策，完善農村社會保障體系的一項重要內容，是黨委、政府應該管、應該投入的項目。各縣市區在安排財政預算時，要優先考慮敬老院建設資金，優化財政支出結構，確保敬老院建設的支出。各地要在省、市補助的基礎上，加大對敬老院建設的投入，要以政府投入、社會捐助、原有資產變現等多種方式積極籌集建設資金，確保建設資金落實到位，確保“”期末實現“一鄉一院”目標。同時，要盡早拿出農村中心敬老院建設規劃，在發改委立項，爭取更多的資金支持。

　　3、強化管理，提升服務水平。各地要在加快實施農村敬老院建設的同時，適應農村稅費改革后敬老院性質、地位、管理方式等各方面的變革，切實加強對農村敬老院的管理。一是要理順敬老院的管理體制。各縣市區應將農村敬老院納入事業單位管理，管理人員與集中供養對象按1：10的比例核定事業編制。二是要保障工作經費。各縣市區應將敬老院工作經費、人員工資納入財政預算。鄉鎮政府(街道)應妥善解決好敬老院后續建設資金及維修經費，縣級財政給予適當補助。市財政對管理好、在全市有示范作用的敬老院采取以獎代補形式給予適當獎勵資金。三是要改變敬老院的用工制度。要把好用人進口關，敬老院的管理服務人員要實行聘用制，擇優錄用，不稱職的隨時解聘。要選好敬老院的專職院長，落實崗位責任制，解決敬老院服務人員年齡大、素質差、“大鍋飯”等問題，建設一支高素質的農村敬老院管理服務隊伍。

　　4、發展院辦經濟，實行以副補院。要提倡、鼓勵、支持敬老院發展院辦經濟，通過創收，彌補經費不足，改善五保對象的生活。尤其是困難地區，更要搞好敬老院的創收。民政部門要認真總結敬老院創收方面的經驗，大力推廣養殖業、種植業項目，少上有風險的項目。

　　三、以農村敬老院建設為牽動，全面落實農村五保政策

　　1、實行動態管理，確保應保盡保。各縣市區要完善五保供養制度，做到動態管理下的“應保盡保”。各級民政部門必須嚴格按照五保對象的條件和規范的審批程序，將符合條件的對象及時納入供養范圍。各地不得以資金不足為借口，不落實五保政策。目前，我市絕大部分地方能做到應保盡保，但還有個別地方以資金不足為理由，拒不將符合條件的對象納入供養范圍。這是絕對不允許的。如果再發現，一經查實要嚴肅處理。

　　2、落實供養資金，提高供養水平。中央提出要拉動內需，提高對困難群眾的救助水平，五保對象的救助水平也要提高。各縣市區要在上級轉移支付的基礎上，由縣級財政兜底，分散和集中的供養標準要分別達到國家規定標準以上。

　　3、加大改革力度，理順管理體制。農村稅費改革后，五保供養工作發生了巨大變革。五保供養的責任主體不再是鄉鎮、村集體組織，而是各級政府，特別是縣級政府要由過去以宏觀政策管理為主，轉變為政策管理與具體管理和運作相結合。縣級政府成了五保供養工作的責任主體，這并不是說鄉鎮、村集體組織沒責任了，可以甩手不管了，還是要承擔一定責任。同時，社會各界也要支持農村五保供養工作，要形成以縣級政府為責任主體，以鄉(鎮)政府和農村基層組織扶持、社會各界資助為補充的新型農村五保供養管理體制。

　　同志們，加強農村敬老院建設，提高農村五保集中供養率是解決農村養老問題的有益探索。讓我們在市委、市政府的領導下，堅持科學發展觀，開拓創新，銳意進取，以飽滿的工作熱情，努力開創我市農村敬老院建設工作的新局面，為建設社會主義新農村做出應有的貢獻!

工作經驗交流發言稿8

　　班組是單位的基本組織,作為一個基層班組,尤其是需要幾個部門協調的船舶班組,有一個紀律嚴明、業務過關、配合黷契，環境輕松的良好氣圍是安全、順利完成各項工作的前提，而要使班組在各種環境中經得住考驗，我認為應從以下幾個方面抓好工作。

　　一、努力培養一個相互協作、相互關心的和諧氣氛

　　團結才能產生更大的力量，班組應經常利用政治學習和個人談心活動來溝通職工之間的情感，增進相互之間的友誼。作為班組的負責人，應牢牢抓住這個關鍵，在工作時，應嚴格按照有關的操作規程，堅持原則，一絲不荀把好質量關。而在平時，心中應經常關心的身體狀況，家庭生活等小事，了解他們的思想動態，解決他們的實際困難，消除他們的疑慮，這樣才能心情愉快地投入到學習和工作中來，增強班組的凝聚力，有利于開展各項工作。

　　二、堅持學習，提高政治和業務素質

　　現在，科技的發展日新月異，只有終生學習，才能跟上時代發展的步伐，不被社會淘汰，提高個人素質，更好地干好本職工作，班組應積極鼓勵和推動職工學習的熱情，可以采用集體學習班組討和個人愛好自學等多種方法。總之，要因地制宜，這樣才能產生實際的效果，TOP100范文排行例如，我船在去年的學習過程中，有多名同志取得了大、中專學歷，四位同志取得了中級職稱，有二位同志被選派到專業院校進行業務培訓，都取得了滿意的成效，尤其是楊朝暢同志通過自己不懈的努力，在處技術比武中取得了第一名的'好成績，沈樂平同志堅持自學電腦，精通電腦理論知識和實用修理技術，經常為單位和職工的電腦排除故障，被單位聘請為電腦管理員，既為單位節約了資金和時間，又幫助別人掌握實際的操作技能。

　　三、抓好安全工作

　　船上工作，雖然單位有了大量的操作規程和專業的技能培訓，但在開展工作的過程中，偶爾會有意想不到的情況發生，出現有驚無險的事故隱患，應有足球的重視，除了平時保持具有良好的船況，嚴格把好修理質量關，加強值班巡視，嚴守操作規程外，平時利用業務時間繃緊安全生產這根弦，經常引導大家對各種狀態下的操作技能，采用的辦法，可以對事例開展討論，讓大家熟練掌握在應急情況下的基本實用技能，實用經驗。保障生命財產安全和生產的順利進行，把各種事故和隱患消滅在萌芽狀態。

　　四、責任落實到人，加強管理力度

　　狠抓落實，加強軟硬件管理力度，所有工作都有明確的責任人，把具體工作落實到人，并隨時進行督促、指導、檢查。加強業務學習，加快知識更新步，提高全船職工的整體業務水平，做到理論與實際相結合，特別是在檢修時或有問題出現時對大家進行講解、分析故障原因、共同探討最優化的排除故障步驟和方法，并讓大家進行實際操作。教育大家作為機艙管理人員，嚴格做到設備故障或損壞時不盲目更換購買零件，而是以修理為主，這樣才能提高整體的業務水平，同時也鍛煉了機艙隊伍，節約了開支，提高了機艙人員的整體素質。

　　五、制訂周密計劃，定期進行保養

　　制訂周密的預防檢修計劃，到周期時不論狀況如何都進行檢查維護，以保證及時發現隱患并消滅在萌芽狀態，認真做好航前準備工作，嚴格按操作規定進行規范操作，不遺漏每個動作，使每個機艙人員提高對操作規范的認識，加強了對機電設備異常情況在初始階段的檢控，同時也防止了因麻痹大意引起的機損故障，確保安全有效地工作；設備運行時進行認真觀察，及時記錄，并在運行中或返航后及時進行參數調整，能在航行途中解決的不拖到返航后解決，能在當天解決的不拖到明天解決，不對故障設備進行帶病運行，防止運行狀況惡化。這樣才能確保了船舶的在航率保持在一個較高的水平。

　　六、定期召開各種會議，熱門思想匯報統一思想認識

　　按任務要求定期召開每月的工作會議，總結上月工作，對工作積極認真人員進行充分肯定，對工作中存在問題進行分析析討論，按排本月工作，同時聽取各部分人員關于設備情況的看法，并進行討論、分析，取得一致意見。加強值班值日制度，做到船舶航行時機艙人員和其它有關人員無論如何不允許離開崗位，以隨時監控設備運行狀況，發現情況立即處理或匯報。停泊值班時，保證值班人員在位，并建立每周二次的定時抽查制度，確保船舶航行和停泊安全。

　　以上是我的一點淺膚想法與大家共同控討，總之，只要基層領導心系群眾，有一個和諧的工作環境，嚴守各類操作規程，努力提高各自的工作技能，這樣的班組就會朝氣蓬勃，各類戰斗任務就能順利完成。

工作經驗交流發言稿9

各位領導、青年朋友們：

　　在全公司四季度決戰剛剛拉開序幕、上上下下集中全力大打安全、效益“雙決戰”之際，集團公司在我礦召開全公司團的工作經驗交流會，特別是__等集團公司領導和公司黨辦、團委等部門的領導同志前來參加會議。

　　這既是對我們的關心、幫助、肯定和鼓勵，也為我礦的各項工作增添了動力，特別是給我們提供了一次很好的學習機會。在此，我代表礦黨委、礦行政和全礦廣大干部職工，對集團公司各位領導和與會同志的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！青年朋友們，就在昨天上午，集團公司剛剛召開了全公司決戰四季度動員大會。__的重要講話，特別是關于實施“四個三”的戰略部署和今年“雙十”目標及“七個新突破”創輝煌奮斗目標的重大部署，鼓舞人心，激發斗志。這不僅為我們礦區的.改革發展規劃了宏偉藍圖。

　　同時，也對廣大團員青年抓機遇、快發展、創輝煌，特別是打好打勝四季度安全、效益“雙決戰”提出了新的更高的要求。共青團是黨的助手和后備軍，是推動礦區改革發展的一支朝氣蓬勃、富有生機的建設力量和生力軍、突擊隊，身上肩負著建設礦區、發展礦區、振興礦區的歷史重任，充分發揮共青團的生力軍、突擊隊作用，為肥城礦區的改革發展貢獻力量是我們義不容辭的責任。近年來，我們始終堅持抓黨建帶團建，不斷加強團的領導，優化團的環境，為企業的跨越式發展培養造就了一大批建設人才，有力地促進了全礦“三個文明”建設協調健康發展。特別是今年以來，我礦產量、銷量、利潤、職工收入等主要指標，項項超計劃、超同比，尤其是上交利潤始終保持了全公司領先地位。

　　六月份，我礦被命名為“省級文明單位”，最近又被集團公司推薦為全公司唯一一家申報“全國文明煤礦”的單位。青年朋友們，四季度決戰的號角已吹響，讓我們緊緊圍繞集團公司確定的決戰目標任務，奮發圖強，干事創業，加快發展，為奪取四季度決戰全勝，進而實現全年各項奮斗目標再做新貢獻。我們將借這次會議召開的良好機遇，虛心學習兄弟單位的好經驗、好做法，以此為動力，發揚成績，再接再厲，堅定不移地打好打勝四季度決戰，努力把全礦各項工作不斷推向前進，為集團公司快發展、創輝煌貢獻新的智慧和力量！最后，預祝大會圓滿成功！

工作經驗交流發言稿10

尊敬的各位領導，各位班主任老師們：

　　大家晚上好！很榮幸作為一名班主任代表在此發言，進會場之前，我看到有愛崗敬業、經驗豐富的老班主任，有精力旺盛、銳意進取的年輕班主任，在你們面前發言著實有些緊張。但坐下來，一顆心又轉而沉靜下來。因為我相信通過這次交流會，我肯定會學到、悟到更多的東西。

　　自從20xx年當班主任以來，走過太多的彎路，有過太多的教訓，經驗也算積淀了一點，也都是因為有專家的引導，領導的建議和兄弟姐妹同事們的交流而取得的。下面我簡要匯報一下自己在班主任成長和班級管理中的一些感受和做法，希望得到大家的指導和建議。

　　學習是浮現在我腦海中的第一個關鍵詞。學無止境，學以致用，班級管理中出現困難時，我沒有退縮，而是使自己沉靜下來，研讀教育理論，學習馮恩鴻、魏書生等教育大家，學習身邊的優秀班主任。自我感覺班主任應練好“化功大法”，廣泛汲取各種經驗和做法，然后靈活整合，使之成為符合自己班集體特點的東西。班主任既要有毅然自信孤傲獨行的執著，又須有謙虛有度，博采眾長的靈活。來三中以后，周校長帶年級時的“把不抬頭當成一項鐵的'紀律堅持下去”，陳校長帶年級時的“六條紅線”及鬼驚神怕的“認真理論”，聽課時感受的蘇道珍主任帶班時的室內文化氛圍等等，都在腦海中留下深深的烙印！記得20xx年和葛福俊主任等同事一行去參觀學習洋思中學的管理規范，窗戶干凈到讓我懷疑，伸手驗證到底有沒有玻璃；石家莊精英中學的“雙操”；昌樂二中的課前、課中、課后培訓；青島海洋大學的自我標定理論及偶爾從毛瑞庫主任處收集到的衡中“學習九法”等等，都使我倍感功力大增，同時也樹立了信心，堅定了爭做一名優秀的高中班主任的決心。

　　洗腦，第二個關鍵詞。學生選科重新洗牌以后，各個班的學生匯成一個新的集體。這時候，學生的個性特點尤為突出，急需班主任采取一系列的措施和手段，恩威并施，剛柔并濟，統一思想，形成符合本班級特點的規則和制度，對集體來一個整風或思想的洗禮。我為高二13班設計了班名、班訓，制定了獨有的班級口號，并且在衛生、“雙操”、宿舍及班級紀律方面統一規范和要求，令行禁止，執規必嚴，違規必究。

　　我告訴孩子們，若被馬云洗腦，你會是阿里巴巴“十八羅漢”之一，功成名就，富甲一方；若被比爾蓋茨洗腦，你會成為比爾蓋西，比爾蓋東，也會叱咤風云，聞名遐邇；而若接受老班我的洗腦，汲取正能量，也會進步不止，學業有成，前途錦繡。要想成為學霸，先學會思考著聽話！靜則生智，定則生慧，干好一切事的前提是先靜定收心，端正態度，培養習慣。我希望自己的學生能像野草一樣頑強，落地生根，不嬌氣，有強大的心理素質，能刻苦，會堅持，知競爭，懂協作。

　　第三個關鍵詞，借力。班主任工作繁雜，管理過程困難多多，這時班主任需懂得借力，若自認不夠力量，就不能什么事都自己扛。班主任需要練就“化功大法”之后，進而修煉“乾坤大挪移”神功，學會適時地放低姿態，虛心求教，借他山之石以攻玉，移花接木，四兩撥千斤。現有設備、老教師、老領導、同事、家長乃至自己的學生，都能提供給我們必要的幫助。高二13班墻上掛著一個名為《榜樣的力量》的厚厚的本子，里面是自20xx年至今我一直積累收藏的已成為研究生、博士、博士后的近百號老學生的部分圖片及簡要的介紹。他們的優秀勢必對孩子們有積極的影響。三中最牛學生趙強強等的故事，教會我的學生“好的成績來自于強烈的學習動機和堅持”。20xx年文科狀元王欣的《高中三年英語的學習感想》和手拿小本排隊買飯的經歷使大家懂得了英語背誦積累與刻苦用心之態度的重要性。“濟寧七朵金花”之一馬騰蛟同宿舍七姐妹相約勵志考研全部成功的故事教會13班什么才是最牛宿舍！長春大學一本飛行員現成都飛機場營長焦學浩大一時的故事，啟發我學會如何游刃有余輕松而成功地徹底根除學生手機問題等等。我借力他們，同時更應感謝他們，是他們教會我這個班主任從年輕魯莽逐步過渡到成熟和穩健。

　　另外，我們還可以利用好教室里的監控、手機微信等。記得一個月前，早讀之后我沒急著去餐廳，而是在蘇主任辦公室利用監控，用手機拍了一段約20分鐘的小視頻。發現門光棟、周珂妍、張志豪等同學進教室以后心無旁騖，入室即靜，入座即學。然而也有幾個學生進教室之后十分鐘靜不下來學習。然后我讓大家觀看這一個小視頻對相關學生進行了表揚、批評和教育引導。所以說優秀生有優秀的理由，而成績差的學生也肯定有差的原因。因此，監控、微信這些東西都可以成為我們班級管理的抓手。

　　反思，是我要談的第四個關鍵詞。作為教師我們引導學生反思糾錯，而作為班主任，又何嘗不是如此呢。早操應該如何規范？三言兩語真說不清。關鍵在于專心與專注力的培養！聽準節奏，雙拳與雙腳都踩到節奏點上，縮小排間距使隊伍緊湊和諧如一人。如何齊整排面，必須尋找參照物，用眼睛的余光去關注排面；如何抬腳而又不踩鞋，更需要認真領會注意腳尖的角度和抬腳的高度及位置。如何才能做好？體委很重要，配合很重要，專注力最重要。對，專注力的培養，這不正是提高學習效率的關鍵嗎？！很多時候，要干好工作，絕不是僅僅靠眼睛，更多的是要用心做事，用心感受，用心體會，用心不斷調整才能進步。

　　心有多大，舞臺就有多大！向優秀者學習，與優秀者為伍，我們就能逐步優秀，愈加優秀！快速失敗，快速出錯，然而能徹底調整和快速提高。作為一名已不再年輕的老班主任，我明白“經驗是財富”，它助我更順利地去完成工作；我更深知“經驗也是包袱”，若一味的墨守成規、因循守舊，是斷然不會有所進步的。不反思，不用心，老馬識途，也會落得個只識舊途的結局。好在我青春的尾巴已逝，但心依然富有激情，還抱有不斷進取的希望。班級管理，我一直還在路上！

　　盼望大家給予指正。希望和大家一起學習進步，謝謝大家！

工作經驗交流發言稿11

　　一、抓課堂規范，提課堂實效。

　　課堂是老師教學也是學生學習主陣地。對于高一學生尤其要注重課堂學習規范性的管理，這樣才能培養良好的學習習慣，提高課堂實效。為此我要求學生：

　　1課代表課前及自習前提前布置任務在黑板，學生課前或自習前兩分鐘必須準備好教材及習題。

　　2上課坐姿端正，手不離筆，緊跟老師。

　　3上課老師講課會則答，答則合理，不隨意亂說亂答。尤其最后一條要求學生上課絕對不能說廢話。這樣的課堂看著不是很活躍，但每個學生都能積極思考，不至于只有極個別學生和老師互動或者個別學生是瞎說一番但和上課內容毫不相關。

　　案例：月2考試前物理老師很著急的找到我說，咱們班上課氛圍太沉悶了，我在別的班級上課學生呼聲一片，講的很順，講的也快，到了咱們班怎么就講不動了？學生也都很聽話，坐的端正，大眼瞪小眼的聽，但是感覺比較笨，沒有別的班那樣反應快，這次月考絕對比別的班級差。然而，月2考試后沒想到我們班物理居然是第一，物理老師很驚訝的對我說真沒有想到啊！

　　分析：我們高一學生層次差距還比較大，并且高一要注重基礎，概念原理要準確掌握。上課很活躍有時是一種假象，好像學生掌握的很好，其實可能只是個別學生在表現，而大多學生沒有真正掌握好。因此高一班級管理中我首先就要求學生要有良好的聽課習慣，積極配合老師，積極思考但絕不能亂說一氣。這樣聽課效率才會提高。

　　二、利用好班會，做好思想引導。

　　主題班會是最好的德育渠道，主題班會更應該是一個心理引導的過程，也是最重要的引領思想的途徑。老師要通過典型案例引起學生心靈的共鳴。這樣的引導過程才能使預設變為生成，才能觸動學生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引領思想。

　　我們的班會需要講衛生、紀律、學習，但不能永遠是這三件套，班會是我們進行學生思想引導的主陣地，我們多開展多種主題教育好動，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、學習觀。可以充分利用多媒體進行展示。

　　第一次班會課，我給學生播放《開講啦》黃旭華院士的演講，讓學生認識到我們每個人要具備國家意識和家國情懷。看的過程中很多學生都掉下了眼淚，看完后，我默默地關掉視頻，將近一分鐘時間，教室內異常的安靜，沒有一個人吭聲，都在回味之中，我想這就達到了預想的教育目的。

　　這段時間我給學生播放《百家講壇》中的“我們的大學”這一系列講座，讓學生了解著名大學，使學生更有動力，從近期學生學習狀態看，效果不錯。

　　三、多用贊賞眼光看到學生進步

　　期中考試后講評試卷，我所教五個班有一個連續兩次平均分都是五個班最低的。我沒有帶著情緒的批評學生，而是分析失誤多的原因，給學生說，雖然這次仍然是五個班中最靠后的，但和別的班差距明顯減小，并且近期咱們班聽課狀態也不錯，同學們上課都很積極，我還發現咱們班學生還都很聰明，我相信，只要認真分析試題，找到失誤原因，下次我們一定能考的非常好。經過這樣一說，學生都兩眼放光了，這節課學生坐的端正，聽課認真，上課效果非常的好。這就是贊賞的效果，不只看到不足，用贊賞眼光看學生的發展，會起到事半功倍的教學效果。教學是這樣，班級管理中同樣需要老師的贊賞。

　　作為教師，應該做到虛懷若谷，擁有一顆感恩的'心去教育學生，包容他們的不足，用贊賞的眼光看待學生。在這樣的教育下，學生的身心才會得到良好的發展。要使學生變得優秀，首先教師就要把他們看成是優秀的來教，在班級管理上同樣如此，不能把學生都看成問題學生，只發現學生的問題和不足，用發展的眼光看學生，那樣漸漸的會發現學生許多潛藏的優點。人都是敏感的，教師對學生的一舉一動也會深深地觸動他們的內心世界，教師的一個和藹、期待的眼神，可以讓拙于回答問題的學生大膽地舉起手來；一個信任、鼓勵的眼神，可以讓學生體會到被老師肯定的快樂。這樣學生才會對學習有更大的期許，因為他們知道那樣可以有機會被肯定，可以展現自己優秀的一面，可以體現自己的價值，所以學習縱然會是辛苦的，但同樣能讓他們得到滿足。

　　這是我的班主任工作的一些收獲，與很多班主任相比，我還有很多要提高的地方，我要多向他們學習，努力把班主任工作做得更出色。謝謝大家！

工作經驗交流發言稿12

各位領導，各位老師:

　　大家晚上好！很榮幸能作為班主任老師代表在大會上發言。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。我不敢妄稱自己是智慧愛心型教師，但我們都對要帶好一個班不容易有著深刻的體會。在座的各位老師，有的是我的前輩，教學經驗豐富，我不敢班門弄斧，即使你是一位初出茅廬的新手，你也可以去百度，隨便瀏覽一份經驗交流材料，就能讓你受益匪淺。我只想和各位老師聊聊我的具體工作和具體做法。

　　一、開學三部曲

　　1．明確校紀班規。我班48個學生，來自20幾個鄉鎮的30多所學校，由于不同的環境，不同的教育方法，導致他們的行為習慣不同，學習上也良莠不齊，很多學生組織紀律觀念淡薄，為了讓學生養成良好的規范的行為習慣，所以有必要在開學之初，學習龍池附小七項常規評比細則,學習小學生日常行為規范，學習小學生自律三字經，培養學生爭創文明班級的意識。

　　2．學生自我介紹。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，讓學生盡快適應新環境，新同學，新老師。

　　3．老師自賣自夸。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想得到每一個學生的信任，我個人還覺得有時候還要自賣自夸。首先我夸夸龍池學校，我給學生觀看《龍池附小宣傳片》視頻，給學生觀看龍池學生表演的常德絲弦《龍池校園新事多》，讓學生寫《校園一景》的作文，讓學生明白龍池是一所教學設施一流，環境優雅的學校。然后我夸夸自己，我有這種思想還源于一個學生家長對我的質疑，他直率地表示我個兒不高，能否管住學生，我很詫異，為何會以老師的身高和體重來衡量一個老師的能力和敬業精神！但我覺得家長的不信任勢必會影響到他的孩子對我的看法，不利于我帶班，于是我在教室里利用多媒體，直接在百度輸入關鍵字，讓學生看到我的文章，看到我上公開課的照片，看到我評為縣骨干教師和教學能手的有關資料。學生對自己能在龍池享受優質教育深感自豪，對我也在眉宇間流露出一份崇拜，這為我管理班級打下了良好的基礎，但是我也深知，我的課堂教學是否有魅力，我的班級管理是否到位才是至關重要的。

　　二．按照龍池附小管理細則，強化班級管理，創特色班級。

　　特色之一：班干部責任到“微”。

　　1．規范早讀，午休，自習課的紀律

　　早讀：在老師來之前，由科代表負責。

　　自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴。

　　就餐、就寢都有相應的負責人，老師也留心觀察，多和生活老師交流，公正評判每個學生的表現。

　　2．特色之二：狠抓班風促學風

　　要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重學生的發言，尊重知識，也遵守了紀律。

　　要求學生要放得開，收得住。要配合各科任老師上好每一節課。

　　特色之三：注重能力的培養和鍛煉

　　我把自習課分給班干部，讓他們組織講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。

　　積極鼓勵學生參加自己喜歡的二課堂活動，積極參加學校舉行的大型活動，力爭全面發展。

　　特色之四：注重師生的情感交流

　　沒有交流，就沒有情感，愛是教育的靈魂。我經常利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午睡以后的時間和學生一起溝通思想，了解情況。還經常利用自習前的時間給他們播放一橫老師的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨來》等等有教育意義的視頻，教給他們必要的人生道理，比如感恩，友誼，寬容，真誠，禮貌，勇敢，堅強…

　　教育孩子時得嚴肅，而平時應該是朋友，適當的.幽默可增加親和力，做到相互尊重，恩威并濟。作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。真誠地及時地對每個學生給予鼓勵與贊揚，能讓學生更有積極性。我會特意用照片記錄下我們的每一次活動。學生就餐就寢 、出操、參加運動會等等，我都拍攝了一些照片，記錄他們的快樂成長，共同感受學習的過程，感受同學的情誼，感受生活的美好。

　　對班上學生一視同仁，留意每個學生的在校動態。我班上有兩個比較特別的學生，一個是單親家庭的孩子，他媽媽17時生下他，他媽媽說他的出生是個錯誤，這個“錯誤”經常“大錯誤不犯，小錯誤不斷”，性格多變而叛逆，曾多次辱罵生活老師和跟車老師，得知情況后，我第一次是大動肝火，收效甚微，后來我改變策略，給予他更多的關心，他喜歡上網，我又把播放視頻的任務交給他，但約法三章，不能登QQ，不能打游戲，不能損壞電腦。常常和他談心，循循善誘，終于他不再調皮搗蛋了，我還把他評為了“轉變之星”。還有一個學生就更為特別，喜歡獨處，表現怪異，我從一篇作文中開始意識到這個學生有些反常，那次作文命題是什么是我的樂趣，他居然寫的是流淚是我的樂趣，我開始找他談心，沒想到后來又相繼發現他常在日記里表現出對生的厭倦和對死的渴望，我不寒而栗，意識到責任重于泰山，開始頻頻與他家長聯系，后來在我的建議下前往長沙去進行心理咨詢，結果表明的確是有輕度異常，我們校長也親自和主治醫生溝通，尋求對學生最有利的治療途徑，學生需要在家里吃兩個星期的藥，我教育其他學生多給他一些關心，我每天一個電話問候，我覺得這是我該恪守的一份責任。我讓他寫寫治病期間發生的最愉快的事情，學生現在狀態特別好，目前與其他孩子能和睦相處，與老師也能真誠交流了。他父母感激不盡，我的做法讓我的班級更有凝聚力。

　　雖然我們班與其他班仍有較大差距，為了不打擊學生上進心，我不拿學生和其他班比較，讓學生為自己的點滴進步喝彩，我想總有一天學生會還我一份驚喜！

　　班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。耽誤了各位老師的寶貴時間，謝謝大家！

工作經驗交流發言稿13

各位領導，各位醫保專管同志：

　　大家好！我叫李**，是**市中醫院醫保辦專管員。感謝醫保中心領導和醫保專管的同志們給我這次發言的機會。作為一名定點醫療機構的代表，很高興在這里與大家見面，并與各位同仁一起探討分享在醫保工作中的經驗。

　　1998年12月，國務院頒布了《關于建立城鎮職工基本醫療保險制度的決定》。這也標志著我國城鎮社會醫療保險制度的改革開始進入到了一個全面的制度創新階段，原有的公費醫療制度逐漸淡出醫保領域。時至今日，城鎮職工醫保制度已在全國全面鋪開，目前農村基本醫療保險制度的改革也開始實施。我市自20xx年開始實行醫保制度以來，經過6年的努力，在全市各醫保相關單位的思想高度統一，全面落實措施制度下，使得醫保覆蓋面不斷擴大，參保率逐年增加。截至目前，商丘市城鎮職工參保人數已達到36.3萬多人，相關醫保定點醫療機構達到了67家，醫保定點零售藥店達到了82家，給廣大人民群眾提供了安全、方便、及時、有效、低廉的醫療服務。基本醫療保險制度對于保障職工身體健康、促進經濟發展和維護社會安定發揮了重要而積極的作用。

　　經過幾年來的努力，市醫保中心與各醫保定點機構建立了一套較完善的職工醫保基金管理制度和業務操作流程，又專門開發了醫療保險計算機信息管理系統，使得我們的工作進入了科學、健康、有序的發展軌道上來。

　　作為一線的醫保工作人員，在對參保人的保險金征繳、個人賬戶資金收入、核算、支付、結存等方面，我們需要大量而實際工作，同時在面對參保人也有了更多的耐心和細心。所有這些通過單位反映給參保人，給每一位參保人提供了一個明白賬，增強了工作的.透明度。在征繳保險金方面，我們積極、及時、足額的按時交納，遇到有疑問的群眾我們能夠耐心細致的進行疏導和解釋，確保了醫保基金的足額征繳，也確保了廣大群眾得到基本的醫療服務。

　　醫保專管人員嚴格按照參保規程做好參保人員增減手續，認真填寫好各類報表，保證數據的完整性和正確性，并及時將數據上傳至醫保中心，改變了過去的工作方式，提高了工作效率，我們認真核查參保人員身份，杜絕住院病人冒名頂替，避免醫療浪費，控制醫療費用支出。切實保障了參保人員的就醫吃藥及參保人員的合法權益等。

　　所有這些成績的取得來之不易，得益于我們全市上下各級醫保定點醫院和醫保定點藥店的共同努力，取決于勞動和社會保障部門的辛勤勞動。

　　醫保工作要堅持以人為本、發展為民的科學理念，醫保政策的不斷完善，為參保群眾減輕了負擔；醫保擴面征繳成績顯著，基金管理更加規范；醫療監管強力有效，宣傳服務得到加強，有力推進了我市醫療保險事業健康持續發展，為促進我市經濟發展、社會和諧穩定作出了積極貢獻。

　　同志們，朋友們，現在已經是春暖花開，人間四月天了，20xx年的醫保各項工作時間緊、任務重，讓我們與醫保部門加強合作，團結互助，扎實工作，開拓進取，努力把這件關系千家萬戶的好事、實事，做實、做好！謝謝大家！

　　二○xx年四月九日

工作經驗交流發言稿14

各位領導、老師們：

　　下午好！今天我能在這里與大家一起交流班主任工作經驗感到非常榮幸。感謝領導給了我這個機會。

　　我所帶的40級3班，自初一初二兩年來，我班成績一直名列全級前兩名，而且各項活動也成績斐然（幻燈片2-9）：在太極拳和葫蘆絲比賽中我班均獲一等獎，在拔河比賽中我班力壓群雄，名列第一，榮獲特等獎;在隊列隊形比賽中榮獲一等獎。今年3班獲得了市級優秀班集體稱號。

　　以上是我對班集體情況的簡單介紹，現在我將從以下兩個方面向大家匯報一下我的具體做法。敬請各位指導：

　　一、堅定實施級部策略

　　自40級初一以來，李xx校長先進的教育理念對我幫助很大，讓我逐步成長。我們級部一直采用的是在李校長宏觀引領下的AB分班，小班對抗策略，小組合作策略的學習模式和班級管理模式。

　　1、競爭——AB分班，（幻燈片10）小班對抗。我們把一個大班分成AB兩個對等的小班，在每一個小班內按1、2、3、4號分成若干小組。每個小班都有激勵自己進步的班級文化和班級口號，都有一套相同的班級管理制度和班干部隊伍。他們比學習，比紀律，比勞動，你追我趕，唯恐落在別人的后面，形成了競爭向上的班風和學風。

　　2、合作——“兵教兵策略，小先生制”

　　在級部策略實施過程中有很多很多的事例，由于時間關系我不一一贅述。

　　下面我就小組合作中的“兵教兵策略，小先生制”舉幾個事例來簡述一下。

　　我們小組的建立是分配加自由組合，記得在一次分組的時候，我班有一個缺點一籮筐的同學楊鑫，沒有一個組長愿意要他。我找了好幾個組長談話，后來用了激將法，看誰能接納并改造他，最后我們的副班長丁宇飛挺身而出，“我們要他！”然后小組開會，丁宇飛說;”從現在起，我們四個就是一個堅強的團隊，我們要團結一心，爭取優秀小組。”課下丁宇飛和其他組員都有意識地找他一起玩，并且在作業上也真誠地幫助他，周末，他們一起去楊鑫家找他玩，寫作業并與其父母交流，無論在學習上還是生活上他們都盡其所能的幫助他，我也及時表揚他（幻燈片11），他有了很大的進步，看到他的進步我和同學們都感到無比的欣慰和幸福。在初二的地生會考中，他的兩門功課都取得了較好的成績。通過這個案例，我們會發現“兵教兵策略，小先生制”的實施對改造后進生能起到事半功倍的效果。

　　下面我再舉一個事例，因我們班額大，老師要從質量到數量對每個學生作業的檢查那么到位是做不到的，這時候我們必須讓小組長成為我們的得力助手幫助檢查，1號查3號，2號查4號，遇到組員不會的作業題，小組長就親自講，最后老師進行抽查，兩年多來，同學們的作業上交及時，完成的質量高。

　　下面還有一個事例，“兵教兵策略，小先生制”促進了家校合作。

　　我們的每一次家長會，并不是老師一言堂，而是老師講大的方面，小組長向家長匯報每個孩子在學校的表現。如何與組員搞好關系，如何向家長匯報，這是我們從初一就進行培訓了的。現在我們的小組長都會注意匯報的藝術性，比如小組長于常志在這次家長會上是這樣說的：“阿姨，您好，董文巖同學遵守紀律，團結同學，勞動積極，但有時作業記錄不全，寫得潦草，如果在這一方面努力改進，他會更優秀的。”這種委婉的談話拉近了小組長與家長的距離，現在家長不找我，而是給小組長打電話詢問作業及孩子在校的.表現情況。這種和諧的家校關系，這種良好的溝通，有效促進了后進生的轉化，提高了每個學生的積極性，充分發揮了學生們的主體地位。

　　李校長常講，班級管理的重點及成功就在于充分發揮學生的主體地位，小班競爭，小組合作都充分體現了這一點。

　　二、嚴抓習慣養成

　　良好班集體的培養，有賴于學生的一切行為習慣都抓得及時、抓得早。記得初一剛開始帶這個班的時候，我特別重視剛開學的那幾天，這也是我最緊張、最忙碌的時候。而我是先嚴后松，第一天就著手抓衛生、紀律、作業、跑操、課間秩序等，讓學生一來到學校就感覺到緊張有序的學習生活開始了。這一段時間，我經常早早到校遲遲回家，從早到晚都在教室或辦公室里，以便隨時發現問題，及時規范學生的行為習慣。現在回想起來，的確感覺那時對他們太嚴格了，甚至都有點苛刻。記得有一次，為了班集體更好的發展，我讓班里的同學給我寫信提建議，其中一個女生王昭鑫同學這樣寫道：“知道嗎？老師，初一剛來的時候我一點也不喜歡您，你對我們要求那么嚴。而現在，您把每一個知識點講得那么明白，而且還這么平易近人，好脾氣，我越來越喜歡您了。”她的這句話給我留下了深刻的印象，讓我深深知道嚴抓習慣養成是正確的。

　　直到現在，不管有沒有老師在，我班同學都能在教室里認認真真地學習，沒有一個嬉笑打鬧；作業及時認真完成，衛生打掃得干干凈凈，跑操秩序井然，我想這一切都與我自初一起就嚴抓習慣養成是密不可分的。

　　以上是我從兩個方面談了對班主任工作的粗淺的認識，我相信在座的老師有做得比我更好的地方，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做得更好。由于我經驗不足，如果有說得不妥的地方，還請各位老師批評指正。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

工作經驗交流發言稿15

各位領導，各位同事：

　　大家晚上好! 首先感謝領導給了我這次做班主任和發言的機會。我這個人沒有什么遠大的志向，從小的夢想就是做教師。這個學期主動向學校請纓，做了高一(2)班的班主任。我們班入學成績在十個普通班里排到第七名的位置。經過一段時間的努力，第一次月考， 在十個平行班里我們班是第一名，期中考試第三名。在四項競賽中，四個月我們班三個月都是“優勝班級”。在學校的各項活動中，我們班也都取得了比較好的成績。談到班主任工作，我真的不知道從何說起，我感覺自己就是在那里像一只沒頭的蒼蠅一樣的亂撞。感謝和我搭班老師的幫助，他們一直像大哥哥，大姐姐一樣照顧著我，照顧著我的班級。下面，我想把我在這一個學期中的一些做法向領導和同事們做個匯報，希望大家給予指導。

　　(一)做一個勤奮的班主任

　　初為人師，對于班級的管理，我沒有任何的經驗。但我相信“勤能補拙”，“一分付出，一分收獲”。我也相信只要真心的付出了，學生會懂，他們也會明白老師的付出。他們會做的很好!所以，從接手做班主任到現在，應該說我是比較勤奮的，從開學到現在，我只有三次沒有在早自修之前到學校。每天都是很早的到，看他們的早讀，檢查一下衛生等。每個星期晚自修后，我一般有四個晚上是要到學生寢室，我感覺在寢室里和學生的交流會更隨和一點，他們很放松，在教室里不會和老師講的話，在寢室里他們都會講，這樣也有利于我對他們的了解，從而更好的對班級進行管理。

　　(二)做一個“全能”的班主任

　　讀大學時，我曾經看過這樣的一篇文章，說高中生最信服的人是一個知識淵博的老師。所以，在教好自己學科的同時，我廣涉其他學科，因為自己讀書時學理，再加上大學時總是在假期里到少年宮幫忙帶奧林匹克班，對中學的教學內容很熟悉。當然，也有很多的知識已經忘記了，但我通常都是在學生學之前就已經把他們的教材瀏覽過。對一些典型的習題以及重點的內容也都先研究一下，做到心中有數。因此對于學生在學習數理化，英語等科目出現的問題我一般能夠給予解決。而因為自己對文字的愛好，對學生的作文，我也能給一點意見，演講，朗誦等也能指導一下。我們班的學生因此也比較信服我。管理起來也容易一點。

　　(三)做一個懂得激勵和贊揚的班主任

　　每個人都是希望得到別人的'贊揚。學生也是一樣，我不想總是帶著挑剔，批評的眼光來看我的學生。學生是渴望賞識的。再加我個人的性格特點，我沒有辦法整天很嚴肅的來面對他們。我想既然不能做一名“嚴師”，就做一名和藹的班主任吧!多給一點笑臉，多給一點贊揚!鼓勵學生的每一個優點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。所以我在班級管理中，我們班同學取得一點點的成就，我都幾乎用放大鏡來觀看，來表揚他們。紀律，衛生不扣分，我就說：“我們班做的真好，一個星期下來，我們班一點分數都不扣的”。 任課 老師和我反映我們班的紀律好的時候，我也要表揚他們：“今天某某老師又在夸我們班，說在我們班上課有在重點班上課的感覺，我們班真棒!”。學生沒有遲到，我也要在那里表揚，“今天藤老師又拿了很多扣分單到我們辦公室，幾乎每個老師的桌子上都放了一張，惟獨我沒有。那一刻，我真的覺得自己好幸福，我擁有一班這么優秀的學生”。這樣一說，學生的臉上馬上洋溢起了笑容。他們也漸漸的養成了一種榮譽感。因此，我們班的衛生，紀律狀況一直比較好。他們說：“我們保證不再扣分了!我們不會愧對你的表揚!”不僅對于自己班的衛生如此，在校運動會的時候，我們班同學在每一次午休或是下午結束的時候，都要頂著炎炎的烈日滿操場的撿垃圾，我叫都叫不回來。他們把撿回來的垃圾分類放。沒有的丟掉，有用的放入我們班級的“愛心紙”里。元旦演出，盡管結束很晚，第二天早晨還要上課，我們班依然有很多的同學主動留下，在演出結束后在操場上清理垃圾。

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