【推薦】競職演講稿錦集5篇

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的競職演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

競職演講稿 篇1

尊敬的各位領導、尊敬的各位老師：

　　上午好！

　　我競聘的崗位是學院黨委書記。首先要感謝我校人事制度改革給更多人帶來了更多的機遇和挑戰，同時特別感謝給予我勇氣和支持的各位領導和老師，謝謝你們。

　　在一中工作的三年，是最充實的三年，是最富有挑戰意義的三年，更是我體會最深的三年，我最深的體會到：沒有領導的關心，沒有各位老師的指導和幫助，我不可能發展的更好，我會永遠記住曾經給予我關心和幫助的所有領導和老師，并決心用一腔熱血為一中的發展做出更多的貢獻。出于大學四年擔任團委工作（三年宣傳部長）積累的經驗，以及在我們**一中工作三年積累的現實工作經驗，我竟騁團委書記一職。渴望尊敬的各位領導和尊敬的各位老師能夠給予我一個鍛煉、奮進的機會。

　　中國共產主義青年團是先進團員的集體組織，是黨的助手和后備軍，是黨團結廣大青年的紐帶。**一中的團委是我校先進青年的群眾性組織，作為黨的助手和后備軍，擔負著團結和教育我校廣大青年學生，執行黨的青年工作方針，創造性地開展工作的職能。雖然我的工作經驗屈指可數，但有各位領導的`關心和各位老師的幫助、支持，我有信心和決心干好這項工作。

　　我很欣賞這句話：做為年青人，不干則已，要干就一定要爭第一。如果有機會，我將滿懷熱情、精神飽滿的開展團內的各項工作，使**一中的團委緊密結合共青團的性質，把握共青團的任務，并緊緊圍繞學校育人這一工作重心，抓重點，創特色，團結實干，負重拼搏，爭創輝煌業績，在學校兩個文明建設中盡力發揮生力軍的作用。我的工作方針為“以育人為中心，宣傳為主線，活動為載體”，通過團課，利用我校先進的電教設備定期放映教育片等對學生進行思想政治教育；組建新聞宣傳體系，如組辦團刊、組建校園學生廣播站等；開展實而多樣的組織活動，在服務社會、服務大局和服務青年的最佳結合點上，爭取實現工作的新突破，在教育工作的開展上，涉及文化育人，實踐育人和服務育人等方面。同時計劃將“文藝匯演”、“演講比賽”、“征文比賽”、“歌手大獎賽”、“知識競賽”并結合體育組將“各類球賽”作為我校團委組織的固定文體項目，從而鍛煉我校團員青年的體質，陶冶他們的情操，使我校團委充分發揮他的職能，培養思想先進、行動實的進步青年人。

　　今天的竟騁席是一個交流的平臺，是一個自我休整的平臺，我會用我的實際行動讓團委的工作更加細致，活躍。希望得到大家一如既往的支持與信任，謝謝大家！

競職演講稿 篇2

尊敬的鄉鎮領導、敬愛的全體父老鄉親們：

　　大家好！今天我非常榮幸能夠以*****村村民委員會委員候選人的身份站在這里跟大家匯報思想，感謝大家給我這個機會。下面我分三個部分向您作一下簡單匯報：

　　一、個人情況：在座的各位有的認識我，也有的對我不是很熟悉。首先請允許我向大家做一個自我介紹，我叫***，今年28歲，中國共產黨黨員，本科學歷， 20xx年2月大專畢業后在*****工作，由于表現突出光榮的加入了中國共產黨。年年被安丘市****。04年、05年被評為市****。20xx年5月被安丘團市委評為“優秀青年志愿者”。在市里組織的文藝活動中多次獲獎。本人性格開朗，積極向上。由于本人生在農村，長在農村，對農村、農民、農業有著很深的感觸和體會，與老少爺們打慣了交道的我對改變農村面貌有滿腔的熱情，想積極的投身于新農村建設工作的大浪潮中，雖然我是一名女同志，但是干起工作毫不含糊，雷厲風行。

　　二、個人優勢：

　　首先，我熱愛村干部這個工作崗位，有著為*****村的發展貢獻自己畢生精力的滿腔熱情。我正當壯年，身體健康，精力充沛，有充足的工作時間。

　　第二，作為土生土長的農村人，我一直十分重視與鄰里鄉親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠為鄉親們做的事我總是盡力去做。有很好的群眾基礎。

　　第三，我有良好的文化素養，具備現代化辦公設施的應用技能和文秘工作能力，能更好地為村民服務。有較高文化水平，能適應當前農村科學發展的要求。

　　第四，熱愛文藝的我能夠組織好村里的業余文化生活。隨著老齡化加快，農村的空巢老人，和留守兒童，特別多。，期待黨的關愛和大家庭的溫暖。比如組建秧歌隊，老年健身隊等豐富村民的業余生活。本人有文化，懂電腦，計劃爭取各方面力量，建立農村書屋，讓科技書籍在農業生產中發揮作用，科學種田。

　　第五，本人自學法律知識，并取得自學法律本科文憑，能在保護村民的合法權益上有所作為，特別是保護婦女兒童的合法權益。

　　三、當選后的工作設想：

　　如果我當選村委委員，我將結合我村的實際情況，以飽滿的.工作熱情和高度的責任感開展好以下工作：

　　1、帶頭完成黨委政府和村支部、村委會交辦的各項工作任務。在班子成員中樹榜樣，做表率

　　2、當好支部、村委會的參謀，發揮好助手作用。加強班子內部團結，誠實待人，以身作則，廉潔奉公，保持正確的生活作風，樹立全心全意為村民服務的觀念。

　　3、在做好本職工作的前提下，服從大局，積極配合村支兩委開展好經濟、維穩等其它工作，為咱村的全面發展盡自己最大的力量。我村修路或進行基礎設施建設時，我會不等不靠不依賴，有錢出錢有力出力。充分發揮人脈資源，多渠道尋找資金門路。

　　4、積極動員和組織村民加快結構調整的步伐，理順發展思路，增強發展信心，徹底的從傳統的農業和土地中解放出來，發展現代農業、高效農業。堅持以工養農，以工興農、以工富農的發展思路。

　　5、協助搞好我村公益事業發展。進一步關注弱勢群體，特別是貧困村民和殘障人士，要切實解決他們在生產生活中遇到的實際困難。

　　對于生在農村、長在農村的我來說對農村有一種難以割舍的情懷。作為一名村干部，無論做什么事情，都要站在村民群眾的立場上，先問問群眾愿意不愿意，答應不答應，真正代表村民的意愿， 在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。當一名村干部，或許不同的人有不同的看法，也有議論。有人會猜測我當村官的動機不純，也有好心人勸我不要攬這份恐怕是吃力不討好的差事……是的，人生在世，就得要有精神，要懂得感恩，懂得奉獻，要體現自己的價值。我毅然走上了競選的舞臺，不為別的，只想為全村人實實在在地做事情，只想用最大的能力回報以信任和支持的父老鄉親。我深深地感到，當村干部難，當能夠聚人心，得民意，能夠讓百姓滿意，令放心的村干部更難。有句話說得好，給了舞臺，就要唱好戲。讓我們更同攜手為把我村建設成為“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村而努力奮斗。我愿意就我今天承諾的接受村民監督。如若失言，自動辭職。

　　今天，我鄭重向全村村民承諾：***決不拿村民利益作交易、謀取個人私利！更不會犧牲村民利益、中飽私囊！我決不辜負全村父老鄉親們對我的期望！無論我這次競選是否成功，我都會一如既往的關心和支持村兩委會的工作。同時要向各位領導和全體選民、全體村民表示最誠摯的謝意！是你們的支持和信任給了我今天參與競選的動力！

競職演講稿 篇3

各位領導、各位同事：

　　上午好！感謝支行領導為我們創造了這次公平競爭的機會！為了響應人事制度改革的召喚，按照競職方案，我符合支行行長職務。我現年xx歲，中共黨員，大專文化程度，會計師專業技術職稱。

　　我的優勢是：

　　1、工作經歷豐富。

　　參加工作以來，我先后任過諸蓄員、信貸員、保衛科科長、副主任等職，積累了較為豐富的實踐經驗。

　　2、改革面前有股“闖勁”。

　　我一直把“愛崗敬業、開拓進取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。多年來，組織上的培養，領導和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人，善于聽取群眾意見的品格。我始終認為，干好事業靠的是忠誠于事業，靠的是一絲不茍的責任心。在關鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢為的精神。

　　3、業務方面有股“鉆勁”。

　　在長期的銀行工作中，我干過x年的xx，干過x年的xx，無論是在業務學習中，還是在業務管理上，我都堅持走到哪里就學到哪里，向老領導學習，向專家們學習，向同志們學習，向實踐學習，以肯于鉆研的學習精神，不給自己留疑問，無愧于領導和同志們的理解和信任。前年，我主動為自己“充電”，考上了湖南財經學院的'在職研究生，并較為系統地學習了銀行管理、經濟管理、計算機和英語等方面的知識。我感到自己在業務工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。

　　如果有幸得到各位領導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責，做好以下三點：

　　1、率先垂范。

　　“村看村，戶看戶，群眾看干部”。作為基層行的領頭雁，支行行長的一言一行都會在職工中產生不同的影響。因此，要尤其注重自身的修養，以身作則。要有堅定的政治立場、較深的理論修養、較高的業務素質，要廉潔自律、勤政為民；要正直誠實，吃苦耐勞；要以實際行動和高尚的品格為全行員工樹立榜樣，引導全行員工開拓進取。

　　2、“抓大放小”。

　　“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住關鍵問題和主要矛盾，突出重點；“放小”，即將日常性、事務性、執行性的工作交與副職、相關部門和人員，充分發揮副職和中層骨干的作用。“抓大放小”可將行長從繁雜的日常事務中解脫出來，集中精力致力于全行重大問題的決策和處理。同時還可以充實副職工作，鍛煉中層干部和普通員工，給他們以施展才華的機會，激發職工的工作創造性。

　　3、自我激勵。

　　在市場經濟體制下，自覺地杜絕拜金主義、享樂主義，攀比心態。工作上加大干勁，生活上多些“約束”。隨時了解掌握職工的思想動態，對先進優秀的員工要樹典型、立榜樣，擴大影響，激發被表彰者內心的自豪感，從而促使其向更先進的行列邁進。其二要營造公平、民主、和諧、擇優的工作環境，建立“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，努力改善和提高員工的福利待遇，讓員工在自己的工作中有發言權，從而激發員工的主人翁意識和集體歸屬感。

　　4、尊重員工的人格。

　　人與人之間最寶貴的是相互理解、尊重和信任。領導者要從感情上走近員工，經常深入其中溝通、聯絡、了解他們所想、所需、所求。要以生活上的關心換得工作上的安心，以促膝交心換得彼此知心，以誠心換得員工愛心。要廣泛征求和取得員工的意見和建議，誠懇接受員工的批評與監督，要讓員工覺得在你手下工作有安全感，不會因說真話、提意見而被另眼看待。

競職演講稿 篇4

　　我希望我昨日的能力，能給今天的十中團隊增添別樣的風采。

　　本人姓醫，名學家。現在高一（1）班學習。

　　于xx年4月2日在貴陽市實驗=中第一批團，后于20xx年5月經團員大會投票通過，擔任年級副書記一職至20xx年5月，在此期間兼任初三（10）班團支部書記。

　　在擔任年級副書記期間，充分完成各項工作任務，多次得到團隊表揚，參加過團市委的優秀團員與團干的評比，獲得過市教育局的優秀團干部。在同學之間也建立了威信，把各支部的團員同志團結到了一起，而且多次開展團隊活動，這些活動豐富了各位的學習生活，也對各位進行了深入教育，這些活動決大部份是通過團員提出投票通過的，這種方式得到了廣大團員同志的肯定。

　　作為一名支部書記，我也在支部開展了不少活動。每兩周我都會開一次支部會議，將團隊的各種訊息傳遞各位。每一次支部活動，都是團員的一次交流。一次又一次的交流說出了各位的友誼，也讓我了解了團員的實際困難與需要，我會將它們收集起來，提交團員大會討論，爭取為各位實現。

　　作為一名團員，進行團課學習是必要的，但同時作為一名老團員，進行團課教學也是對自有技能的一種發揮。我參加過兩次團課學習，也進行三次團課教學。在進行團課教學時，一改往日只讀團章的老思路，而以生動的語言來啟發各位，用有趣的方法向各位傳播知識。

　　這些活動讓老團員的心連到了一起，也讓新團員對團隊有了更為充分的認識，我一直努力為團隊工作，一直希望讓團隊更美好，增進團員友誼。

　　昨日在實驗二中的工作，奠定了我今天的能力。

　　今日，我進入了貴陽十中，我也同樣希望將我豐富的工作經驗帶到這里，讓十中的團隊成為中國共青團的一顆星星，每一支部都是個溫暖的家庭。

　　一份好的計劃等于成功了一半，一份好的計劃同樣體現了一位委員的能力和素養。

　　我在上任后，每學期至少開展三次年級團隊活動。長期的工作告訴我，開展活動，是增進友誼，互相了解的'最好方式。不多于兩周開一次書記會議。并將于五月底向校團委提交本年度的詳細工作計劃。工作的重點將是讓老師了解學生，讓學生諒解老師，我們身為在校團員，處理好學生與老師的關系是任何委員的工作重心，每一位學生與老師都希望和諧的相處，但往往缺乏一座溝通的橋梁，那就讓我們來成為這樣一座橋梁吧！我在班級未任任何職務，因為我想用心負責的干好。

　　我竟爭的職務是高一年級總支部書記，我在此知道我在有些方面還不如各位團員，但是我希望各位能認同我，肯定我，讓我在工作中向各位學習，在工作中進步，我更將本著為團員服務，為團隊負責的精神認真開展各項工作。帶領我們十中的每一名團干與團員將十中的團隊建設成和諧美好的

　　第二個家。

　　即使我落選了，我同樣高興于認識各位。我同樣將用我的工作幫助各委員開展工作。

競職演講稿 篇5

尊敬的各位學校領導、各位同事：

　　大家好！

　　我叫**，**年四月生，黨員。**年七月在****鋼廠職工子弟學校參加工作，至今我先后做過**鋼廠職工子弟學校班主任、**鋼廠宣傳科干事、副科長、科長、**鋼廠黨委宣傳部副部長、部長，黨群工作部副部長，金城江職業技能培訓學校校長，**柳州財經學校專職班主任、學生管理部副主任、主任等工作，目前任我校學生工作處副處長、學生資助管理中心副主任。

　　我今天競聘的第一職位是學生工作處副處長。作為部門副職領導，既要創造性地完成自己負責的各項工作，成為部門的主力和骨干，又要擺正位置當好正職的助手和參謀。對于學生工作處的工作，我認為首先面臨的任務是要根據學校的需要和學生特點，制定總體德育規劃，抓好學生思想政治教育工作。這是我校學生工作的'一項長期任務，也是整個學生工作的出發點與歸宿點。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供制度保障，使學生管理工作進一步規范化。第三，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作成為調動各方面積極性，特別是輔導員、班主任這樣一線人員的積極性。第四，做好家庭經濟困難學生資助管理工作，讓我校占三分之一強的家庭經濟困難學生能讀書、讀好書，完成國家和自治區領導提出的“絕不能讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的要求。

　　我不想做理論專家和口頭巨人，我只想做個實干家。我承認我們學校有很多專家，這不是挖苦誰，學生工作不是停留在理論和口頭上的，我認為學生工作更多是做具體的工作，它必須用實際行動去完成，去做好做細每一件工作。學工處副處長這一位置是關乎全校每個學生的切身利益問題的服務者，而不是高高在上的官僚，或者所謂的領導。

　　我曾和同事、朋友、哥們聊天，半開玩笑半認真地對他們說：“以后你們絕對不準在夜晚11：00點以后打電話約我出來喝茶、吃夜宵。”因為多年的學生工作，我已經患上職業病，夜晚11點以后來電話，讓我第一反應是我的學生可能又出事了。職業的敏感使我在從事多年的學生工作中，每每發生一些突發、意外事件時，我都能及時趕到現場，迅速協助校領導妥善、周密處理好各種各樣棘手的事情，讓學生滿意、讓家長滿意。很多難忘的往事和場面至今仍然像電影一樣一幕一幕在我腦海里翻騰，讓我久久不能釋懷。

　　學生工作是學校管理這部大車的四個輪子之一，其重要程度不言而喻，然而它又和其它三個輪子密不可分。所以，協調好同其他部門的各種關系是學生工作的重要環節。作為最直接接觸學生的工作者之一，這幾年，我曾直接或間接地接到學生反應的各種各樣問題，這些問題涉及到很多職能部門。如何溝通協調各部門共同做好學生的工作，這是一門很高深的學問，在此一言難盡。學校的學生工作不是一個部門的單獨工作，學生工作處的工作必須尋求建立一個學校各方面能廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協調一致，各盡其責，發揮作用，從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生工作形成良好氛圍。我堅信，我們學校每一個系部，每一位同仁，都和我一樣有著一顆熱愛學生，為學生服務的滾燙的心。我們學校的學生工作將會在校領導和新的學工處領導帶領下，走向更加燦爛輝煌的明天。

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