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教師三八節演講稿

時間:2024-08-24 19:51:24 演講稿 我要投稿

教師三八節演講稿范文匯編五篇

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在不斷進步的時代,很多地方都會使用到演講稿,如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編整理的教師三八節演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

教師三八節演講稿范文匯編五篇

教師三八節演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!“一年之計在于春”,春天是播種的季節,在這播種希望的春天里,我很榮幸在這里和大家一起暢想激情、奉獻與幸福。

  作為一名年輕的教師,曾有人問我,你整天面對一群天真幼稚的孩子,為什么樂此不疲呢?這源于我對教育的激情。十年前,我有幸走上教師崗位,在三尺講臺揮灑汗水與激情;十年后源于激情與奉獻,年輕的生命價值在這里得到了更全面的體現。這十年中,我曾獲縣“優秀教師”稱號;縣基本功競賽和英語教師風采大賽一等獎;兩次獲得縣教學質量獎,八篇論文在省級刊物上發表。

  有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說,教師是春蠶,生命至死蠶絲方盡;也有人說,教師是綠葉,默默生存點綴人生。古往今來,教師就是奉獻的代名詞,犧牲的同義語,清貧的象征符!可作為一名年輕教師,我,卻對此產生了質疑:為什么教師的奉獻令人感動,卻又令人心痛?為什么崇高總是連著悲壯?作為80后的教師是否應該為自己的角色重新定位呢?因此,我暗下決心:我,要在我的奉獻中,找出幸福來!

  因為奉獻,我獲得了愛學生的幸福!

  你可以選擇愛你的父母,你的愛人,也可以選擇愛你的孩子,你的朋友。但當我們身為一名教師,就有了一份以愛為主題的職業,那就是愛我的學生,像寬容自己孩子的惡作劇一樣,去接納他們的優點和缺點。曾經遇到過一位名叫李峰的學生,他父母下崗,家庭貧困,這樣一位無助的孩子心理極度自卑,自我封閉,整天生活在虛擬的網絡空間以尋求安慰與解脫。作為他的班主任,我用我的關愛給他溫暖,用實際的行動幫助他走出心靈的陰霾,終于,他以優異的'成績考上了重點高中。那一刻,我覺得我是幸福的。

  因為奉獻,我獲得了被學生愛的幸福!

  去年身為一個4歲孩子的母親,因學校工作的需要,我又走上了班主任的崗位,每天起早貪黑,有辛苦,有歡樂,更有成功的喜悅。作為班主任,工作瑣細而繁重。要讓學生成材,身心健康成長,就必須關心愛護他們,做他們的知心人。班上住校生12人,父母離異家庭的孩子有四人,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。短暫的時光里,我不但取得了家長的信任,學生也更有了學習的動力,我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的集體。在上學期的縣期末統測中,我本人所帶學科以及班級總均分都位居年級第一。我們班的每位學生都以能成為淮北中學初一(15)班的學生而驕傲,這讓我覺得自己是幸福的!我愛我的學生,我的學生也愛我,教師節,當我收到一束美麗的鮮花,看著卡片上寫著“您和鮮花一樣美”時,我是幸福的;春節,已經放假了,但電話鈴聲不時響起,傳來問候的話語,我是幸福的;被學生愛著真的是一種幸福!

  一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四方耕耘,在這種簡單、平淡中,我們的人生價值得到了最好的體現。學生的成長寫在了我們的臉上,學生的成功,刻在了我們的心里,學生是我們永遠的財富。我們播下的善良、真誠、激情、奉獻的種子,不是早已在一批又一批的學生心里扎根、開花、結果了嗎?留心了,于是便發現,我們是最幸福的。

  最后,我想借用《激情泗洪之歌》中的句子來結束我的發言:

  “點燃激情,提升效能,使命鑄就幸福的天堂。”

  是的,我要用我的激情去書寫無悔的奉獻,用心靈去體味作為一個淮北中學人的幸福。

教師三八節演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位女同胞:

  大家好!

  首先請讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲:節日好!作為普教中心的一名女教師,我感到很自豪,我們與男同胞一起并肩耕耘,揮灑汗水,收獲成功,為有色教育的輝煌,立下了汗馬功勞!

  今天我給大家演講的題目是《灑向學生都是愛》

  “有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”

  “用愛撒播著希望”成了我們普教中心全體女教師無言的承諾,

  為了那無言的承諾,我們日夜兼程,卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,為了備好每一堂課,我們認真鉆研教材;多少個業余時間,為了轉化后進學生,我們冒著嚴寒酷暑去家訪;多少個節假日,我們放棄與家人休閑的時間,潛心鉆研新課標精神,利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

  傾注愛心,關注每一個學生的成長,是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同于一般人的愛,它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。記得去年的這個時候,我們有色二中310班的一位男同學的母親不幸病逝了,這位同學也因此變得孤僻、寡言,后又因父子之間的關系鬧僵,最后這位同學的性格變得暴躁、厭學,進而出現逃課上網、夜不歸宿的現象。班主任張老師看在眼里,急在心頭。多少個的夜晚,張老師到新下陸的各個網吧去找他,給他買面包,送礦泉水,勸他回家,有時還把他接回自己的家,與他談理想,談人生,用母親般的愛溫暖他那顆受傷的'心。多少個休息日,張老師來到他家,與他父親談對孩子的教育,希望父親對孩子多點關心,多點賞識。多少個中午,張老師犧牲自己的午休時間,義務為他補課,使他重新樹立起學習的信心,最后順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉,我們的女教師用無私的愛呵護著每位學生健康成長。

  說實話,面對外面精彩的世界,誰不崇尚前衛的生活?誰不向往舒適的日子?可作為一個女老師,每天下班后,想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛,想想案頭堆積如山

  的作業,我們哪能忘情于享受?我們只能像辛勤的農夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普教中心,多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔;多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春,可以用來虛擲,也可以用來奉獻;一樣翻轉的年輪,可以碌碌無為,也可以永遠被銘記。

  雖然我們知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。但是為了一切學生,為了學生的一切,為了托起有色教育明天的太陽,我們普教中心的全體女教師甘愿奉獻我們全部的愛!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師三八節演講稿 篇3

  大年初四,老家有4桌的親戚來拜年,婆婆公公都已經70多歲了,老早就發話了,今年要我來掌勺了。早上7點,準時起床,梳妝打扮,解決早飯后,鄭重的接過婆婆遞過來的圍裙,神圣的穿在了自己的身上,開始工作。到了廚房一看,葷菜已經燒好了,誘人地涼在鍋里;素菜已經洗好,安靜地躺在籃子里;冷盤已經切好,漂亮地裝在了盤子里。什么情況?我做什么?婆婆笑嘻嘻的看著我,今天你當大廚,我打雜!呃,我燒菜,可以,味道我不敢保證,但是我能保證燒熟了。沒我什么事情了,我就穿著“戰袍”到處轉轉。一會兒功夫,大姐姐,二姐姐,三姐姐早早的回來了,一個個都穿上了婆婆早已準備好的圍裙,廚房已經被他們4個人占領了。嘿!我做什么?!姐姐們說:你出去吧,等一下端菜吧。好吧,也不錯。終于等到親戚到齊了,上桌了,開始炒菜了,婆婆說:你去吃吧,招待一下客人,我來端菜。呵呵,吃,我很擅長的。于是,我穿著圍裙,坐在了一群客人中間,一邊吃著美味的飯菜,一邊接受大家的表揚:今天你辛苦了,多吃點啊。我那親愛的婆婆每上一道葷菜,還要隆重的'介紹:這是我家小鄭一大早就燒好的,味道很好!我的個天!

  看看,40歲的我,在父母眼里還是需要呵護的孩子!人說。家有一老,如有一寶。是的,我家有4個寶。此時,我的幸福就是父母端到餐桌上的一日三餐;是父母為我腌制的我最愛吃的咸魚;是我幾天不打電話回去,他們卻打電話給我的一句要注意身體啊的關心;是逢年過節,我可以開開心心回去的那個永遠溫暖的家和永遠身體康健的爸媽!!

教師三八節演講稿 篇4

  讀書時,有人問我:畢業后想干什么?我不加思索地回答:當老師!同伴們都笑我老土,特沒出息,干嗎不去商海拼搏或是到文藝圈暢游,哪怕就是去股市撞撞運氣也好。

  畢業后,我最終將人生的支點定格于“三尺講臺”,因為我覺得,當老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚。因為這是太陽底下最光輝的職業,托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生一同成長,就有一種成就感。

  夜闌人靜,耳邊又傳來那首熟悉的歌 :

  任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂......

  或許,這只是一支小曲,并沒有道出為人師者的全部內涵,但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,吃也清談,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

  “學高為師,身正為范”。20世紀初葉的徐特立便是中國教育事業的先行者,他卓越的求實思想,敬業風范,愛生品德,獻身精神,全濃縮在他的“革命第一,工作第一。他人第一”的名言里,并以他躬行的垂范,為我們樹立起一座高山仰止的豐碑。

  而今,附中更以“以人為本,承認差異,發展個性,著眼未來“的獨特辦學理念立于改革的潮頭。我們的教師更是求實創新,耕耘不止......

  我時常為自己是一名教師而自豪。我為學生在軍訓中同獲分列式、閱兵式兩個第一而激動;我為一學生在綠茵場上凌空一腳射門奪冠而喝彩;我為運動場上身著軍裝的學生方隊而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服;我為藝術節師生同樂震撼全場的掌聲而興奮!這一切的一切,有著全組老師的努力和汗水。

  我的學友曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中,我知道,我的力量來自于附中,來自于我們充滿朝氣的年級組。每當我看到老教師易老師、毛老師那慈祥親切的笑容,聽到他們諄諄教導的時候,每當我看到班主任和學生促膝談心、耐心教育的時候,每當我看到年級組長許老師精心策劃每一次年級活動、辛勤忙碌的'時候,每當我看到傅老師、陳老師、戴老師、劉老師在認真研究教材熱情輔導學生的時候,我的內心就在震撼著感動著,那時因為,三尺講臺,有他們無盡的愛,三尺講臺,也有我的愛!

  是什么力量在支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?哦,我懂了,這就是對學生的愛,對事業的執著,對人生的追求。。。。。全濃縮在三寸長的“白鏵犁”上。

  “ 一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。”“雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒”。這是我們老師們常掛在嘴上的一句話。而我,最喜歡用微笑來表達我對學生的愛。常有學生對我說:“老師,你知道嗎?你的微笑就像那晴和燦爛的陽光,給我無限的勇氣和力量。”是啊,起始于辛勞,收結于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業,就會無怨無悔。這里是我的講臺,這里有我的愛。讓我們守侯那方“黑土地”,用“三寸長的白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光!

教師三八節演講稿 篇5

尊敬的各位領導,女同胞們:

  在第101個三八婦女節來臨之際,請允許我代表機全體女教師,把祝福的心愿獻給在座的各位領導,獻給工作在各條戰線上的女職工們,祝你們工作順利,家庭幸福,愿我們手挽著手,肩并著肩,為實現美好的明天,再做新貢獻。下面我演講的題目是: 我自豪 因為我是一名教師。

  我自豪,我是一名教師; 我自豪,因為我是一名光榮的人民教師。 童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程 師——用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。這是人民教師崇高的 勞動!就是這份激情,這份執著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。 于是,在人生第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一神圣的職業。 斗轉星移,在教育戰線上我已度過了十六個春秋。回首往事,酸甜苦辣各顯其 間,在摸爬滾打中我漸漸熟悉了教育這個行業,耕耘中漸漸有了一些收獲。我成 了學生生活的摯友,學習的導師。不再把夢想寄托給星星,而是把更多的精力傾 注在孩子們身上。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護他們的成長。"潤物 細無聲"望著他們點滴的進步,我深切地感悟到了教師的光榮和自豪。學生們的 健康成長是我最大的人生快樂!我將用真誠的奉獻,奏響愛的樂章。 曾經多少個日日夜夜,教師們像辛勤的農夫一樣"日出而作,日落而息",為這 片沃土精心耕耘著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教 師們將家庭擱置一旁而專心工作;老教師們如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。 "一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生"教師們用自己的`實際行動詮 釋著這一辦學宗旨,踐行著自己人生的誓言。

  在中學這個大家庭里,充滿愛心,責任心的教師不計其數。像等一些優秀教師,為學生她們無私地奉獻出自己的青春年華。記得去年冬天的一個夜晚,由于天黑路滑,朱老師在下班的路上摔倒了,造成右臂骨折,她臥床休息,可是朱老師放不下那幾十雙渴望的眼睛,放不下那 副沉重的擔子,她纏著繃帶,依然堅持給學生上課。她們沒有驚人的壯舉,沒有 耀眼的光環,只是年復一年,日復一日地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章,為了學生她們甘為春蠶,愿化紅燭,嘔心瀝血,不圖學生的報答,只圖他們點滴的進步。 對于當初的選擇,今生我無怨無悔,我將趁著年輕,不斷學習,不斷進取。用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起 明天的太陽! 我自豪,我是一名教師; 我自豪,因為我是一名光榮的人民教師。

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