【推薦】小學生演講稿模板集合六篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的小學生演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生演講稿 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。眼看一個周又要過去了，下面由我來做這周的總結。
我們這組陳曉睿的優點是：她上課認真聽老師講課，但美中不足的是：她很膽小，上課么怎么舉手；劉俊極的優點是：發言聲音很洪亮，但美中不足的是：字寫得很差；張祥龍的優點是：作業寫得很快，但美中不足的是：看題都不看完，拿起半截就開始跑；趙東晴的優點是：上課積極舉手發言，但美中不足的是：發言的聲音越來越小了；陳柏林的優點是：上課積極舉手發言而且發言的聲音很洪亮，但美中不足的`是：是一個急性子；周鈺鈴的優點是：預習的都很好了，但美中不足的是：字寫得很差。我希望我們這組把優點留下，把缺點都改成優點。
我的總結完畢，謝謝大家。
小學生演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
有這么一件事：一位記者在一個諾貝爾頒獎典禮上，問一位諾貝爾得獎者：“你認為你在哪所大學，哪個實驗室得到了你最為重要的收獲？”那些諾貝爾得獎者卻說“在幼兒園，我學的了吃飯前要洗手，做錯事要道歉，對人要有禮，懂得分享所有"。這些為將來他登上諾貝爾領獎臺奠定了堅實的基礎。
老者一番真摯的話，是我認識到：好習慣終身收益。
當在今天的'現實生活中卻又很多人不重視這點。報紙上曾經有報道過有一位學習成績很好的青少年在進入大學校園之后不久卻被勒令退學，原因是因為他不懂得如何自理生活。現在的學生們為了考上重點學校，整天拼命學習，家長為了讓孩子早日成龍，包辦了所有的家務活。使得他們在離開父母后無法獨立生活。才會發生被勒令退學這樣的事情。
然而歷史上的成功人士無一不是養成良好的習慣，讓他們收益終身。
美國的著名作家馬克吐溫每天早晨默讀墻上的好詞，佳句，日復一日，年復一年，最終促成了他幽默，詼諧的寫作風格，成為了著名的諷刺小說家。前蘇聯大文豪列夫托爾斯泰，一生熱衷于體育事業，堅持鍛煉，持之以恒，使他以充沛的精力寫處了不朽的巨著《復活》，《戰爭與和平》。他們都養成良好的習慣并且堅持不懈，也正是這一點成就了他們日后的輝煌。
由此觀之，那位獲諾貝爾獎的老者和馬克吐溫，列夫托爾斯泰都有一個共同的特點——有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。
我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養成好習慣，以準備為自己美好的為了奮斗！
小學生演講稿 篇3
在一個萬里無云的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺上一排同學正在可憐巴巴的'被 罰抄，有的站著、有的半蹲著，有的活動活動著酸痛的關節，接著又寫了起來……
下午第三節班會，您讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦!我的報紙還在媽媽的陽臺上呢! 我慌亂起來。這時，您說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對您。您又說道：“ 沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這么嚴重的懲罰。于是 ，放學之后，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來。
老師，謝謝您!您給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤;老師，謝謝您!您給 我的一次人生的教導，使我改正錯誤、茁壯成長;老師，謝謝您!是您對我的這次批評，讓我銘記在心。我 以后要每天寫完作業后，檢查一下作業帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養成 一個習慣。
成敗在于細節，從今天起，我要從細節抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。
小學生演講稿 篇4
寬容是什么?是當你難過的時候，朋友的一句問候，會覺得如此溫暖;是當你考試不好回家垂頭喪氣時，父母的一句“沒事，下次努力”，會覺得如此安慰;是當你學習跟不上，每天晚上在家復習到很晚時，媽媽會給你一杯熱牛奶并告訴你“早點睡吧”。或是在無數剎那間，有過心酸，苦澀，失望，傷感時，朋友給予的一個擁抱，父母給予的一個微笑。
生命中與我們擦肩而過的人有許多，無數的過客，無數的'朋友，相遇過后便會有無數種心情。朋友，是我情感最多的宣泄者，他們總是會安慰我，告訴我“相信明天又是美好的一天”。是他們教會了我寬容。
假如我是一個隨遇而安的人，那么父母會對我很失望吧;假如我是一個浪費時光，不懂得用功的人，那么我現在的朋友早已不在我身邊了吧;朋友在我煩惱時告訴我要寬容，父母在我為一些小事而斤斤計較時，教會我要寬容。我要謝謝他們，讓我領略到寬容的偉大，并且在寬容中收獲幸福。
是否，在雨巷中戴望舒寬容了丁香般的姑娘出現又消失;是否，秦師寬容了燭之武的說退;是否，星空也寬容了不辭而別的流星多變的夢幻;是否，大海也寬容了魚兒的揮手再見;是否，楓葉也寬容了風霜的侵犯;是否，藍天也寬容了彩虹的短暫……寬容是當別人說聲“對不起”的時自己大度地回應一聲“沒關系”。因為寬容我們一起經歷了生活中的喜和樂，我們一起看到了世界的美好，發現了生活中的美，我們感受到感情的深化。
寬容可以告訴你要到達的終點，為之不懈奮斗，內心寬容了，自然舞臺就大了，彩虹會常掛在天空中。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
每個人都有夢想，許多人都以為自我的夢想遙不可及，所以埋在心里，連破土的機會都沒有，怎樣可能實現自我的夢想呢
有一個夢想扎根在我心里。
那就是長大后去做一名電腦工程師。我沒有過人的才智，沒有太嚴密的思維，沒有準確的決定潛力，但這無法阻攔我的夢想，盡管在實現過程中，會經歷無數磨難，但我仍不灰心。
因為我相信，下了地獄才能進天堂；流了血的手指，才能彈出千古絕唱；不怕累的奮斗，才能創造奇跡。
每當看到有新的軟件時，我就佩服那些電腦工程師。是他們推動了電腦的發展，是他們使電腦一步步走向繁榮，更是他們，為人們帶來便利。
我要努力做一名電腦工程師。每當我看到浪費時間、垂頭喪氣、不務正業的人，我都會惋惜，他們把自我埋沒了，這樣的人生是沒有好處的'至少要有一個目標，朝目標奮斗，這樣才是有好處的，目標會給予你鼓勵、安慰、斗志。夢想是盞燈照亮我們強方的道路，引領我們走向成功！
讓我們一齊為夢想而努力！
讓我們一齊尋找自我的明天！
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。
在上個學期，學校組織了一個毛筆書法培訓班，只招有書法基礎的學生培訓，我很幸運地被選上了，一向對自己胸有成竹甚至有些驕傲的我，在僥幸過后剩下的只有狂妄，我認為寫毛筆而已，有什么難的，我都跟爸爸學過寫“一”字了，而且寫得非常標準，想寫好毛筆字還不簡單？
很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風。
驕傲的我根本不屑于聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐著的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學說：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意洋洋了。
這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，溫和地說：“同學們，我已經給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎么樣。”
我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我肯定是這里最好的`。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學的提醒像一盆冷水潑在我的頭上。“思字？糟了，我只會寫橫啊，怎么辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再說了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧。”這樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看著自己寫的字，心里覺得滿意得不能再滿意了。
這時一個溫和的聲音在我身后響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過。”原來是沈老師來了，我聽見他的夸獎心里美滋滋的。“不過這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好。”我如陽光般燦爛的心情瞬間轉雨，正在這時，我握著毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著，一邊溫厚地說：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太夸張，心是這樣寫的，先回峰再勾回來頓筆，這個臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無微不至的悉心教導，沐浴著窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心里也暖融融的。
起初驕傲自大的我，在這節課的最后，用專業的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字———尊師重教。最后我把這一幅字送給了沈老師。
我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受著太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……
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