關于小學生演講稿模板錦集六篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我是少年當自強》。梁啟超說：“少年強則國強，少年富則國富�！蔽覀兩倌陸攲W會自強。
我曾經在電視上看過一則故事：有一個孩子，叫海萱，她的.媽媽是一個瘋子，爸爸是一個傻子�？墒撬龔膩頉]有埋怨老天對她的不公。她只有8歲，就學會了洗衣、做飯。有一年冬天，她媽媽的病發作，把小海萱扔進了水池，那時候可是冬天啊！晚上有零下幾攝氏度，幸虧她爸爸及時發現，把她救了起來。但她并沒有恨媽媽，只是說：“是媽媽把我生到這個世界上，現在媽媽有病，我要去照顧她�！�
這個小女孩深深地感動了我。我想，如果全世界的小孩兒都像小海萱一樣自強，那么整個世界會是什么樣的景象呢？現在，好多學生放了學后就把書包給了家長；摔一跤，就哭著鬧著要家長扶起來。這些孩子是不會背書包嗎？是不會站起來嗎？不，他們只是太依賴家長，如果沒有了家長，他們會怎么樣？梁啟超曾說過：“故今日之責任，不在他人，而全在少年�！比绻覀兩倌瓴粫詮�，那么我們長大后，誰來建設這個國家？
所以，我們從型要學會自強，不要遇到困難就退縮，要想辦法去打敗它。俗話說：“困難像彈簧，你弱它就強�！敝灰覀儗W會自強，人人學會自強，我們的中國夢就會早日實現，我們的國家才能變得更加繁榮、昌盛。我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
親愛的同學們，大家好：
愛國，是每個人應該做的。華羅庚曾經說過：“錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。”對啊，無論國外多么豪華漂亮，都比不上自己親愛的祖國！
大數學家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優越的英國回到抗日烽火處處燃燒的祖國。不為金錢和地位，他回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已成為國際著名的數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛剛解放的`祖國。
華羅庚的事跡讓我肅然起敬，這才是一個中國人應該做的！有些人，在自己的國家陷入危機時，不但不給予幫助，盡自己一份愛國心，還覺得自己留在中國是一個恥辱，去做亡國奴！這樣的人，簡直不算個人，可以讓全國人們唾棄他！華羅庚身在國外還不忘自己是個中國人，有那么享受的生活還要回到貧窮的中國，本來可以去美國當教授還要來中國做貢獻，值得全國人民尊敬。
還有很多像華羅庚這樣的愛國例子：詹天佑不怕困難修筑京張鐵路，黃繼光用胸膛堵炮口，董存瑞舉手炸碉堡，錢學森不要榮華富貴回到祖國……這些人，都是值得尊敬的人，都是值得贊美的人！
同學們，讓我們盡自己的努力，好好學習，天天向上，將來為祖國效力吧！
我的演講結束了，謝謝大家。
小學生演講稿 篇3
我常常想，什么是文明？有一次，我坐在公交車上，過了一會兒，來了一個老人。爺爺上車前，坐在他旁邊的一個大叔起身讓座。叔叔扶著老人坐在座位上，抓住屋頂的扶手。
爺爺趕緊說：“謝謝你，小伙子！”大叔也笑著說：“不客氣！”這個大叔做的就是文明，給老弱病殘孕讓座就是文明。上學的時候，看到老師打招呼，同學打招呼是文明的。我們應該給別人帶來微笑和快樂的心情。有一次，老師帶我們去種樹。我們挖了個坑，種了棵樹，澆了點水，樹就種上了。雖然我們很累，但我們很開心，因為我們終于可以呼吸到我們種植的'樹木產生的空氣，我們做了一件文明的事情來保護環境。雖然文明人可以做到，但不文明行為依然存在。我們應該保護環境，不要隨地亂扔垃圾或吐痰。然而，有多少人真的能做到呢？讓我們反思，記住文明，做文明人！
小學生演講稿 篇4
老師們，同學們早上好：
今天我演講的題目是"保護環境，從我做起"。
同學們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那末的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難。
我們少先隊員能為地球媽媽做些甚么呢那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出往旅游時，不但自己穩定扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環境的好少年；在學校里，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關掉，那你就是一位勤儉資源的好學生……只要大家頭腦里有愛惜環境的有心人，就可以為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就可以把地球建成一個更加美好***的'新家園。
同學們，你們看，由于有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；由于有了我們的行動，綠水格外地清澈；由于有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
大家好！
我叫x，來自x，我性格開朗、為人正直、容易與人相處；平時愛好打籃球、爬山和跑步。
我非常高興也非常榮幸的加入到“x”這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的'良好平臺，也讓我有機會認識更多的新同事、新朋友。借此，我非常感謝各位領導，謝謝您們能給我一次這么好的機會。
我初來乍到，還有許多方方面面的知識需要向大家學習，還望在以后的工作中大家能夠多多指教！我相信，通過我們彼此之間的相互了解和認識，我們不但會成為事業上齊頭并進一起奮斗的戰友，更會成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。
小學生演講稿 篇6
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
從幼兒園到小學，教師給我上了許許多多的課，可是，使我最難忘的還是四年級時的一節科學課。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。
此時的教師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也異常好聽：“同學們，我們今日做一個實驗。”說著，教師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。
課堂的氣氛一下子就活躍了，有的`同學說：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也明白誰勝誰負，今日教師怎樣了?怎樣變得這么笨了呢?”有的同學附和地說：“是呀，說得對極了!”還有的同學故作神秘地說：“說不定呢，教師知識那么淵博，怎樣會錯呢?”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶呢!
教師細心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。教師向我們擺擺手，這時，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見教師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結果雞蛋立刻碎了，教師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。
這時，不知誰說了一聲：“教師輸了!”我們班的同學議論紛紛，有的說“教師這下子可輸定了!”有的說：“這下看教師怎樣說�！边�有的說：“這回教師可沒法下臺了�！�
5分鐘過后，議論聲停止了。
教師微笑著說：“同學們，你們看我說得沒錯吧!”“沒錯?雞蛋都碎了，還沒錯?”我的心理充滿了疑惑�！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎�！蓖瑢W們這時才恍然大悟，紛紛點頭。
課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮啊!看來我以后還要好好學習呀!”
這件事太趣味了，至今使我難忘。
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