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愛我學校敬我老師演講稿

時間:2023-10-01 08:00:25 演講稿 我要投稿
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愛我學校敬我老師演講稿

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在現實社會中,演講稿的使用越來越廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的愛我學校敬我老師演講稿,歡迎閱讀與收藏。

愛我學校敬我老師演講稿

愛我學校敬我老師演講稿1

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

  大家好!

  我演講的題目是《縫補翅膀,播撒陽光》。偶然一次,在博客上看到這樣一些新聞:今年四月,中國最著名的大學,復旦大學研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”。調查發現,師德教風是學生評選自己心目中的杰出教授的首要標準。有一位學者被邀請去講課。講課前,他先向學員提了這樣一個問題:"你們說,現代社會最缺乏的是什么?"臺下學生異口同聲地喊成一片:"缺德!"這位學者頓時淚流滿面……每學年末學校都會有對老師的“民意”調查,也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量————沉甸甸的。

  從學生到老師的角色轉換讓我似乎已經竭盡全力,接下來的日子里我為“學高為師,身正為范。”不懈努力著。作為一個英語老師,出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們,起初我并沒覺得有什么不好,可是漸漸地我發現孩子們總是和班主任比較親,而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發覺,我平日里給他們的.距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學著怎么和他們交談,怎么走進他們的世界,這時我才發覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩,他們收獲了一個朋友,而我收獲的卻是一群朋友,何樂而不為呢?在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。我曾經也有和魏巍的老師一樣的經歷——手高高地舉起,卻輕輕地落下。可是心境卻不同,我怕“近朱者赤,近墨者黑”這句話會靈驗,我怕我的批評,會讓他學會譴責;我怕我的諷刺,會讓他學會害羞;我怕我不小心給他的恥辱,會讓他承受負罪感。我希望他能在我的鼓勵中學會自信;在我的表揚中學會感激;在我的認可中學會自愛。

  于丹教授的弟子曾經這樣描述過他心目中的老師:老師就是給天使縫補翅膀的人!剎一聽我很詫異,再一想我很慚愧。原來我一直都沒發現圍繞在我身邊的竟是一群天使,他們就是一群天使。如今面對這些孩子,聽他們背“人之初,性本善”時,我更聽懂了“養不教,父之過。教不嚴,師之惰。”最后,我要說我很幸運,和這群天使般的孩子生活、學習在一起讓我的心志更加清澈、純凈。

  真心希望我心靈微弱的陽光能撒播到孩子心中,給他們冬日的溫暖;也用他照亮我前行的方向。

愛我學校敬我老師演講稿2

尊敬的領導、老師們:

  大家好!我今天演講的題目是《小草的幸福》!說起師德,很多人都會提到一個字:愛!但是作為教師,大部分人都會有這樣的感覺:去愛品學兼優的“尖子”學生容易,而對調皮搗蛋讓老師頭疼的學生,就不容易愛得起來了。我不禁有這樣一個困惑:我們的愛是需要孩子們拿成績來等價交換的嗎?如果不是,那么,我們時刻說著的師生之愛又是什么?

  整個20--年,我都在花精力和金錢學習親子教育和家庭教育的相關內容。親子教育中有這樣一個核心理念:父母給與孩子的愛不是以父母付出多少來衡量,而是以孩子感受到多少來衡量。如果孩子感受不到愛甚至覺得爸爸媽媽討厭自己,那不管他們怎么樣拼盡全力去付出,都是枉然。其實,學校教育也是一樣的。

  有一群高年級的學生被問道:當你們在學校惹麻煩時,通常會發生什么?孩子們的回答五花八門,包括老師沖自己大喊大叫、罰站、額外的作業、長篇大論的說教、為了他們難堪而請家長到校、回家挨揍等等。然后學生又被問到:“老師們的這些干預措施有沒有幫助你們感覺到愛、關心,你們又是否愿意積極合作呢?”他們都笑著回答:“你覺得呢?”調查者繼續問:“如果這些方法都沒有幫助,你們認為他們為什么要這么做呢?”有些同學說:“因為他們喜歡這樣運用他們手上的權力。”調查者又問:“你們不覺得他們這樣做是因為關心你們,并且幫助你們做得更好嗎?”孩子們大笑了起來。

  之后又采訪了這群孩子的老師們,當老師們被問到:“你愛你的學生嗎?”幾乎所有的老師都舉了手,猜猜怎么樣?大多數老師都相信孩子們一定能感受到老師的愛,遺憾的是,孩子們能感覺到的微乎其微,他們往往相信,老師愛的只是成績而已。

  德國心理學家阿德勒說過這樣一句話:教育的神圣職責,就是要確保沒有一個孩子對學校喪失信心,還要讓那些已經喪失信心的孩子通過學校和老師重拾自信,因為,只有當孩子對未來充滿憧憬,教育才會變得可能!而這一切,不是由一張考卷和一份成績單就能夠達到的。成績是一把標尺,他量得出學習方法的優劣,卻量不出戰勝困難的勇氣;他量得出學習效率的高低,卻量不出自我管理的意志;他量得出學習效果,卻量不出目標動力;他量得出知識的多少,卻量不出內心的力量。而這些量不出的后者,往往決定孩子是否能感到被關愛,也是這些量不出的后者,決定了孩子們走出學校后的人生之路。

  脫離了對成績的執著,愛就會變得簡單了。愛孩子,就是尊重每一個孩子的獨特,尊重每一個孩子的速度,和善而堅定的教給孩子人生的技能,制定規則并敢于讓他們去體驗后果,讓他們形成是非判斷的能力、自我控制的`能力和做選擇的能力。這樣的愛,體現在我們對待每一件事情的態度上,滲透在我們每一句話和每一個眼神里。幼兒園的范瑋琪老師蹲下身子對努力穿衣服的小朋友說:需要我的幫助嗎?在小朋友搖頭之后,范老師微笑著走開,這是一種放手的愛!劉斌老師對班上的一位同學說:我注意到你最近的家庭作業錯誤很多,發生什么事情了嗎?孩子沉默一會,告訴劉老師他的媽媽和爸爸都出去打工了,劉老師說:你覺得我可以怎么幫助你?這是一種尊重的愛!馬英老師在處理推人事件時,安撫了被推的人之后,還關愛推人的同學,說:謝謝你承認了自己做過的事情,不小心的行為會給別人造成傷害,勇敢承認并努力改正,就是對對方最大的彌補。這是一種平等的愛!龐曉雪老師告訴孩子們每天的家庭作業他只會說一次,需要大家認真聽,當孩子過來再問起老師作業是什么時,龐老師微笑地搖搖頭,這是一種堅定的愛!

  愛,是一種接納,是一種相信,是一種堅定,是一種尊重!孩子不是白紙,要我們為他們填上同樣的色彩;孩子只是種子,需要的是我們給與同樣的陽光雨露,讓他們長成最好的自己。如果我們是園丁,那就請允許我們的菜田里有玉米、土豆、芹菜或者冬瓜;如果我們是果農,那么就希望我們的果園里結滿蘋果、香蕉、梨子甚至地瓜;如果我們是動物管理員,我們不僅要學會喂養兔子,也要關愛狼、老鷹或者烏龜。在成長的過程中,只要孩子們感覺到被關愛,被信任,被需要,被認可,我相信,即便是一顆小草的種子,也能找到作為小草的幸福!

愛我學校敬我老師演講稿3

各位領導,各位老師:

  大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

  有一種生活是最美好的,那就是老師,平凡的生活,輝煌的事業;最美的一首歌就是奉獻,無私奉獻,傳播對未來的期待。

  4.3英尺的平臺是我們默默耕耘的土地,扎根在這片土地上是我們的榮耀和驕傲!既然選擇了這個職業,我們就把自己的青春、夢想、信念、智慧,毫無遺憾地獻給了他!

  作為一名教師,我滿足于擁有這個高尚的職業。滿足于學生的愛和家長的信任;滿足于清新活潑的學校氛圍;安于生活的平淡,平淡的生活可以點綴無數復雜的東西!

  人要學會知足,知足者常樂。有工作本身就是快樂和幸福的。我們應該享受這種快樂,珍惜這種幸福。帶著感激和喜悅去工作和付出。

  即使命運多舛給你帶來了痛苦和絕望,我們也應該心存感激。只有學會感恩,才能支撐起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩,烏鴉有反哺之意”。人,這個世界的主人,應該充滿感激。

  一顆感恩的心,化戰為玉,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,將冰峰化為春暖。在人生的道路上,缺少感恩,就缺少陽光和雨水。有了感恩,才能回報社會,回報自然。

  作為老師,我也有一顆感恩的心。感謝學校給我提供了工作平臺;感謝領導,給我無微不至的關心和幫助;感謝我的同事,他們給了我兄弟姐妹般的溫暖,也感謝了我的學生,給了我信心,激發了我無盡的工作熱情。

  給我快樂,促進我對生活更深的熱愛。生活在我們這個群體里,我是無比幸福快樂的。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的延續。親愛的朋友們,請像我一樣知足常樂,感恩戴德!作為一名教師,當你站在講臺上,看著那張天真可愛的臉,看著那雙渴求知識的眼睛,你會思考什么是國家的發展,什么是國家的繁榮,什么是父母的期望。此時此刻,你是否想到了自己肩負的職責和使命?作為一個老師,你如何實現這份愛,表達這份情?如果讓我回答,我會毫不猶豫的選擇工作。

  我選擇的理由,我會愛,我愛的理由,我會堅持,我堅持的`理由,我會付出。因為我們有責任培育祖國的花朵,教書育人是我們義不容辭的責任,也是我們的信念!是的,我們用一個指針守護凈土,我們堅守一個輕的,而三尺平臺提供一片愛。奉獻不僅僅是為了別人,更是為了自己的靈魂。

  多給一點,多給一點。每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容,我們的世界也會越來越完美!其實奉獻對誰都不苛刻。俗話說,播種善良,收獲友誼;播種希望,收獲未來。

  既然選擇了平臺,就選擇了默默付出。不付出就不會創造。如果我們不去追求,那么我們的青春就會在過去悄然逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情!偉大的祖國需要我們的奉獻,火熱的人生需要我們的奉獻。讓我們用愛架起橋梁,用真誠鑄造友誼,用關心凝聚力量,用平凡的生命奉獻給這個宏偉的事業。沉醉于遍地盛開的鮮花、芬芳的桃李,讓教師的生活在耕耘和奉獻的過程中熠熠生輝。

  今天,新世紀的太陽正在我們面前升起,新時代師德的號角已經吹響。讓我和你們一起,為這個陽光的事業奉獻自己。讓我們攜起手來,肩并肩,用善良呵護純真,用智慧培育成長,用真誠打開心扉,用希望放飛夢想,用知足帶來感恩,用感恩促進奉獻,用青春和熱血譜寫師德新篇章!

愛我學校敬我老師演講稿4

各位領導,各位老師:

  工作快一年了。作為一個老師,我有過歡樂,有過痛苦,有過榮耀,有過失落,有過彷徨,有過無奈。但是經過近一年的訓練,我深刻的認識到,當老師很難,當好老師更難。

  首先,教師要有教師的最低專業標準,熱愛本職崗位,努力工作,堅定支持和擁護我國教育的發展。此外,教師還應具備較強的專業知識、扎實的基本教學技能和豐富的語言技能,以及靈活隨機掌握課堂、維護課堂秩序的能力。這些都是一個老師應該具備的一些最基本的條件,但是對于一個好老師來說,這些條件遠遠不夠!那么如何做一個好老師呢?

  經過近半年對教師這個職業的了解,我覺得作為一個好老師,應該有一份愛,黃金般的愛,對所有的學生都表現出愛。不管他是富是窮是貴,學業是好是壞!校長曾經說過,我要把學生當自己的孩子。因為年齡的關系,我把學生當自己最親的兄弟姐妹。在邯鄲,他們是我的親戚。當我和他們在一起的時候,我能感受到身處異地的快樂。我把所有的熱情都奉獻給了那些孩子,得到了他們的認可。

  作為一名年輕的教師,由于知識積累和教學經驗不足,學生要想喜歡自己的.課,首先要喜歡自己,掌握自己的心理。利用年輕人提高業務水平!作為老師,你也要有很好的耐心和極大的熱情。很多老師說:“教師職業是一種良心。“我也有同感,因為只有當你的行為不被良心譴責的時候,你作為老師才會感到幸福!當你生病時,學生們會把治療的藥放在你的桌子上。節日結束,同學們會拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂,還會說出讓你終生難忘的最后一句話:“老師,您辛苦了!“如果你喉嚨干了,學生們會給你拿一杯水來。當你感受到這一切的時候,你會感受到當老師的偉大,你會莫名其妙的感動!此外,作為一名教師,應該在適當的時候鼓勵學生。學習好激發他們向著更高的目標奮進,學習一般促使他們不要灰心,告訴他們世界上沒有誰也做不了的事,只有誰也不想做的事。只要你想學好,一定會通過努力學好!在適當的時候和自卑的學生交談,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠大的理想,也許是因為老師不經意的話語、眼神和表情會影響一個孩子的一生吧!所以學生要有大愛無私的愛,要寬容理解!之所以選擇教師這個職業,源于自己對學生的熱愛!雖然我以后不會有令人羨慕的財富和權利,但我暫時不會有名望和榮譽,也不會有閑暇和安逸。但我堅定的選擇了它,因為我知道所有的職業都在改造世界,但只有我的職業在創造世界,我收獲的是無法用任何數字計算的人生價值和幸福。人生的目的不在于炫耀和享受,而在于精神的充實和事業的成功。沒有士兵,誰也當不了將軍;沒有水手誰也當不了船長;沒有老師,就沒有今天的人類文明!

愛我學校敬我老師演講稿5

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!

  光陰荏苒,轉瞬間在教育戰線上我已快度過四個春秋。回首這一千多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業,默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。

  以往懷著對遠方神圣的熱切向往,我毅然選擇了教師;以往抱著對民辦教育的無限憧憬,我決定踏進了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地,我日夜兼程卻無怨無悔。

  無數個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時,為了準備一篇材料,我翻閱很多書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了寫好一則報道,對簡單的幾十個字我反復琢磨,細細推敲;有時,為了完成學校交給的'緊急任務,我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學校總結、論文和申報材料的寫作,另有數十篇文章被各級報刊采用,同時在省、市級媒體對學校的先進事跡宣傳報道了近20次。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執著的進取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自我在前進,在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應當像螞蟻單是收集,不應當像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應當像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

  我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今日壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰,我告誡自我只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自我在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自我平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發現無窮的樂趣。

  謝謝大家!

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