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高中生國旗下講話演講稿 高中生國旗下的講話演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的高中生國旗下講話演講稿 高中生國旗下的講話演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生國旗下講話演講稿 高中生國旗下的講話演講稿1
今天我在國旗下的發言題目是《日行一善，心懷感恩》
“善”的上方是個羊，下面是口，本義：像羊一樣溫順地說話，才會和睦相處。齊國偉大的政治家管仲認為“善人者，人亦善之”。
“日行一善”是我們的校訓。怎樣才能做到“日行一善”呢?
首先要有善念。古人說：“心存善念，天必佑之”。“人之初，性本善”，向善，是人性之本，也是人之所愿。學會寬容待人，常存感恩之心。“海納百川，有容乃大”，對誤解要寬容，不抱怨不計較。多學習他人的長處，“擇其善者而從之”，感恩他人的付出和幫助。學會換位思考，懷有悲憫之心。“己所不欲，勿施于人”，終身而行之。無論在學校、家庭還是社會，我們都是集體中的一員，凡事多為他人著想。
有人說，讓人舒服，是頂級的人格魅力。這源于心中有他人，心存善念。子夏在評價孔子時說：“望之儼然，即之也溫。”心存善念的人容易讓人親近，也容易讓人敬佩。
然后要有善行。“善”是一種品質，一種習慣，它沒有大小之分。見義勇為、遵紀守法是行善;愛國敬業、恪盡職守是行善;助人為樂、文明禮貌是行善;尊敬師長，關愛同學是行善;一句溫暖的問候，一個鼓勵的眼神也是行善。
善事可以從小事做起，“勿以善小而不為”。在家里，幫助父母干些力所能及的家務，整理好自己的物品;在外出時，給乞討者輕輕地放下一個硬幣，給老人孩子讓一個座位;在學校，給生病的同學倒點熱水，給老師同學主動掀起門簾等等都是行善。
特別想和同學老師們分享的是，在日常生活中，我們要本著“不為別人添麻煩的原則”做事，用餐時，注意文明禮儀，餐后順手把桌子擦干凈，不留污穢;自習課時，安靜有序，遵守紀律，不打擾他人學習;在宿舍，按時就寢，不影響同學休息;在校園，不攀爬不折枝，愛護一草一木，創造優雅美麗的'自然環境.
最后，多說善言。美好的語言就如同溫潤的美玉，潤澤人的內心，涵養人的精神。善言一句三冬暖，惡語一聲六月寒。佛教提倡說話要“正語”，多用正直、清凈、正向的語言，用恭敬、謙讓柔順的語氣，提升自己的修為。20xx，讓我們做到好好說話。
老師們，孩子們，在新的學期，希望我們心存善念，多行善舉，多說善言。擇善人而交，把善良的理念傳播給更多的人。
最后，讓我們行動起來，日行一善，心懷感恩，從對待身邊的人做起，從小事做起，從好好說話做起。
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剛剛過去的9月18日是“九一八” 事變，80年前，也就是1931年的9月18日的深夜，日本帝國主義策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變，悍然發動了對我國東北大規模的武裝進攻。致使東北三省這個美麗而富饒的地方，一下子就淪陷為日本帝國主義的殖民地。3000萬東北同胞過著飽受凌辱的亡國奴生活。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!許許多多的人流離失所、無數家庭親人走散，美麗家園變成一片廢墟，肥沃的土地變成戰場，硝煙四起、尸橫遍野。
更令人氣憤的是，日本戰敗后，在遠東軍事法庭上接受審判的日本戰犯們，面對自己犯下的滔滔罪行和法官的`審問，竟然否認自己“有罪”。
哪怕直到今天，日本還沒有一個政府部門以公開文件的方式向深受傷害的中國人民道歉過。
更讓中國人民和亞洲其他深受日本侵略的國家難以接受的是日本文部省頒布的教科書竟時常會否認自己侵略過。
在祖國面臨生死存亡的關鍵時刻，無數中華兒女站起來了!他們與強大的敵人展開了英勇的搏斗，堅強不屈的中國人民向日本帝國主義發出了憤怒的吼聲，多少仁人志士慷慨赴死，進行了近百年救亡圖存斗爭中最為艱苦卓絕、最為可歌可泣的浴血抗爭。在這場全民族的抗戰熱潮中，廣大青年學生面對嚴重的民族危機，義無反顧地將自己的青春和生命獻給了民族救亡事業。在全體中華兒女的共同奮戰下，我們最終打敗了侵略者，迎來了勝利。這是什么精神?這是中華民族不屈的偉大精神!
如今，中國的迅速崛起令世人矚目，但，中國人民不會忘記：那曾經千千萬萬的死難者，是他們不畏生死才拯救了中華民族，是他們才有了我們的今天。古人云：忘記過去的苦難會導致未來的災禍。 “九一八”，作為國恥日，留給中華民族的不僅是恥辱，更是慘痛的教訓。這就是“落后就要挨打，能戰方能言和”。
同學們，讓我們懷著‘天下興亡，匹夫有責’的博大胸懷，時刻牢記肩負的歷史責任，刻苦學習，立志成才，為建設和保衛強大的祖國貢獻自己的青春和熱血。
謝謝大家。
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“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大!其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看;冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮;業精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新;摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的'發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
我希望我們xx中小的每一位同學們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創新”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業的合格接班人。
是的，作為學生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻社會、奉獻人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘愿犧牲一切。那么，我們究竟該如何去愛國呢?在這里，我想問：同學們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎?你熱愛尊敬自己的老師嗎?你熱愛團結自己的同學嗎?你熱愛祖國的語言文字嗎?你有堅強的意志、不服輸的精神嗎?你有知錯就改、勇于承擔責任的品質嗎?
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