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第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上發(fā)表演講。一年一度的教師節(jié)到了。在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)對(duì)所有在教育土地上辛勤工作的老師說(shuō)：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
老師，我們可以看到你的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們可以記住你的'無(wú)償回報(bào)。你用你一生的青春和鮮血為我們筑起了一座信仰的長(zhǎng)城！又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。在這個(gè)快樂(lè)、溫暖、興奮的時(shí)刻，讓我們祝愿關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、快樂(lè)、健康！
老師，你深情的眼睛是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一顆心。你溫柔的話是春風(fēng)，吹散了我們內(nèi)心的困惑。你的愛(ài)是雨露，讓我們體驗(yàn)童年的幸福。你的教導(dǎo)是甜蜜的春天，讓我們每一次成功和失敗都成為前進(jìn)的力量。
老師，你讓我們成為一個(gè)自信的人，可以超越我們自己。你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種幸福和責(zé)任，是我們從未知道的世界的鑰匙。你教我們用自己的頭腦和手去大膽地探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
最再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，全家快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
謝謝大家！
第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿2
大家好！
九月的陽(yáng)光孕育了秋天的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美麗的贊美詩(shī)：教師，一個(gè)簡(jiǎn)單、華麗、普通、崇高、普通和特殊的職業(yè)。播下希望，繼承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己未知的生活譜寫(xiě)《紐約時(shí)報(bào)》的篇章。
老師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)自己，成就他人。但我認(rèn)為教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的向?qū)В涸谌松氖致房冢處熤赋隽藢W(xué)生前進(jìn)的道路；當(dāng)可能進(jìn)入岔路口或誤入歧途時(shí)，老師把他帶回正確的道路；在困惑中，在重山和水中，老師看到太陽(yáng)，指導(dǎo)迷宮，讓他突然開(kāi)明，另一個(gè)村莊。
教師貧窮，榮華富貴，高貴官厚祿與他無(wú)緣。通常一身衣服洗了又洗，補(bǔ)了又補(bǔ)也舍不得扔掉。賺幾塊幾角錢(qián)也要仔細(xì)計(jì)算，家里有老有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是個(gè)保管員。當(dāng)燈亮著，推杯換盞時(shí)，老師陶醉在朗朗的書(shū)聲中；當(dāng)夜深人靜地打鼾時(shí)，老師還埋頭在燈下批改作業(yè)；當(dāng)烈日在涼爽的空調(diào)中收縮時(shí)，老師在風(fēng)扇下汗流浹背；當(dāng)冰雪刺骨時(shí)，老師用唯一的溫度溫暖孩子冰冷紅腫的手；災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，老師用血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種不平衡，教師并沒(méi)有放棄自己的工作，樂(lè)在其中，兢兢業(yè)業(yè)。
老師很富有。他有豐富而深刻的知識(shí)，把他一生所學(xué)的一切都給了學(xué)生；他有大海般的`廣闊和深遠(yuǎn)，藍(lán)天般的廣闊和藍(lán)色。即使他很累，心情也不好。只要是學(xué)生的問(wèn)題，他立刻精神飽滿，津津樂(lè)道。雖然他剛剛發(fā)了一個(gè)學(xué)生的脾氣，但只要是學(xué)生的要求，老師就會(huì)回應(yīng)。老師的花園總是爭(zhēng)奇斗艷，老師的桃園總是芬芳的。
刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師把名字刻在學(xué)生的心里，這才是真正的永恒。
謝謝大家！
第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！
我今天演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
有些人把老師比作紅蠟燭，但我認(rèn)為燭光太短了。老師更像是一顆閃閃發(fā)光的明星，引導(dǎo)我們的方向，一代又一代地繼承他們的知識(shí)。
有人把老師比作園丁，但我覺(jué)得無(wú)法描述老師的細(xì)膩。老師更像是一個(gè)聰明的工匠，小心翼翼地把我們的玉雕刻成器，打磨出華麗圓潤(rùn)的光澤。
有些人把老師比作母親，但我認(rèn)為母親這個(gè)詞不能描繪老師平等對(duì)待的思想。老師更像是一個(gè)善良的.祖母，用愛(ài)和溫暖來(lái)照顧每個(gè)孩子，教我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)更友好的人。
在教師節(jié)到來(lái)之際，我們要感謝老師，感謝你教我們知識(shí)。在課堂上，你嚴(yán)肅鋒利的眼睛，你棱角分明的黑板書(shū)，你清晰的解釋深深地印在我們的腦海里，讓我們有勇氣和信心面對(duì)試題，試卷。下課后，當(dāng)我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你溫柔的眼睛，耐心的語(yǔ)氣，整潔的寫(xiě)作就像微風(fēng)喚醒我們的心，消除我們的懷疑。
值此教師節(jié)之際，我們要感謝老師，感謝你教會(huì)我們做人。當(dāng)我們猶豫不決時(shí)，你認(rèn)真地教我們，告訴我們未來(lái)應(yīng)該掌握在自己手中。當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，是你微妙地安慰我們，教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的痛苦和快樂(lè)。當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，你也給了我們一個(gè)打擊，教我們要有一顆平常心去面對(duì)世界上的一切。
老師，你知道嗎，事實(shí)上，我們年輕的心中有一個(gè)柔軟的角落，充滿了你那些溫柔或嚴(yán)厲的愛(ài)，雖然我們還年輕，有些魯莽，有些固執(zhí)，但仔細(xì)閱讀，我們?nèi)匀痪捉罎庥舻南阄丁?/p>
老師，我們知道，你正在用你的青春來(lái)交換我們的“成長(zhǎng)”。當(dāng)那些白色無(wú)意中染上你的鬢角，當(dāng)皺紋無(wú)意中爬上你的眼角時(shí)，我們的臉和頭腦變得越來(lái)越成熟。
鐵營(yíng)，流水兵。豆蔻，那一年浪費(fèi)了時(shí)間。時(shí)間是一條游進(jìn)你明亮眼睛的魚(yú)，一條甩尾巴就是時(shí)間的溝壑。時(shí)間是你鬢角褪色的場(chǎng)景，一段時(shí)間是綠色的。時(shí)間也是刻有你成就的勛章。回顧春秋，桌椅和作業(yè)，xx屆屆棟梁。
老師，你還記得嗎？你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí)，你會(huì)微笑著默默地看著我們離開(kāi)的背影。老師，你知道，我們永遠(yuǎn)不會(huì)留下背影，我們的微笑，我們的祝福，我們的愛(ài)和輝煌的成就。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說(shuō)：老師，謝謝你，祝你節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！
我今天演講的題目是“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
有些人把老師比作紅蠟燭，但我認(rèn)為燭光太短了。老師更像是一顆閃閃發(fā)光的明星，引導(dǎo)我們的方向，一代又一代地繼承他們的知識(shí)。
有些人把老師比作園丁，但我認(rèn)為這無(wú)法描述老師的微妙。老師更像是一個(gè)聰明的玉匠，小心地把我們的玉雕刻成一個(gè)工具，打磨出華麗而圓潤(rùn)的光澤。
有些人把老師比作母親，但我認(rèn)為母親這個(gè)詞不能描繪老師平等對(duì)待的思想。老師更像是一個(gè)善良的祖母，用愛(ài)和溫暖來(lái)照顧每個(gè)孩子，教我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)更友好的人。
在教師節(jié)到來(lái)之際，我們要感謝老師，感謝你教我們知識(shí)。在課堂上，你嚴(yán)肅鋒利的眼睛，你棱角分明的黑板書(shū)，你清晰的解釋深深地印在我們的腦海里，讓我們有勇氣和信心面對(duì)試題，試卷。下課后，當(dāng)我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你溫柔的眼睛，耐心的語(yǔ)氣，整潔的寫(xiě)作就像微風(fēng)喚醒我們的心，消除我們的懷疑。
在教師節(jié)到來(lái)之際，我們要感謝老師，感謝你教會(huì)我們做人。當(dāng)我們猶豫不決時(shí)，你認(rèn)真地教我們，告訴我們要把握好未來(lái)。當(dāng)我們情緒低落時(shí)，你微妙地安慰我們，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的.痛苦和快樂(lè)。當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，你也給了我們一個(gè)打擊，教我們用平常心面對(duì)世界上的一切。
老師，你還記得嗎？你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí)，你會(huì)微笑著默默地看著我們離開(kāi)的背影。老師，你知道，我們永遠(yuǎn)不會(huì)留下背影，我們的微笑，我們的祝福，我們的愛(ài)和輝煌的成就。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說(shuō)：老師，謝謝你，祝你節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿5
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家好！我今天演講的題目是：老師，你辛苦了，我們謝謝！
在這個(gè)收獲喜悅和幸福的季節(jié)，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第一名xx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)感人的日子。此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式，都很難表達(dá)我對(duì)老師的感激之情！親愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)你說(shuō):老師，你辛苦了！謝謝大家！
我記得當(dāng)我們第一次進(jìn)入校園時(shí)，學(xué)生們年輕的心幾乎是空白的。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)飛了好幾年了。現(xiàn)在我們是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。多年來(lái)，是老師教我們寫(xiě)作、表演、繪畫(huà)、唱歌、自然、技術(shù)、玩耍和練習(xí)；幾年來(lái)，學(xué)生們從你為我們打開(kāi)的知識(shí)宮中吸收營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，教我們?nèi)绾螒?zhàn)斗風(fēng)雨，如何正確面對(duì)生活；在風(fēng)雨中，你鼓勵(lì)我們有勇氣克服挫折，為未來(lái)的祖國(guó)服務(wù)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，你就像一個(gè)勤勞的'園丁，默默無(wú)聞地在我們溫柔的心中汗流浹背，耕耘播種。有勞動(dòng)就有收獲。我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，你辛勤工作的土地上會(huì)有豐碩的成果和桃李香味。
親愛(ài)的老師，在教師節(jié)這個(gè)神圣而特殊的日子里，即使是千言萬(wàn)語(yǔ)也很難表達(dá)我們對(duì)你的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以100倍的求知熱情和前所未有的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，以拳擊的感恩之心，向老師、學(xué)校和祖國(guó)獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)。親愛(ài)的老師，你辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝你！
謝謝大家！
第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿6
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩老師》。
從渴望知識(shí)的青少年到展翅高飛的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從人類(lèi)結(jié)繩記憶到今天信息時(shí)代的到來(lái)，教師的作用始終貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的全過(guò)程。
正如人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于教師。教師的默默努力換取了人類(lèi)文明的活力。我們有很好的理由向老師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們的辛勤教育和他們的`諄諄教誨。然而，無(wú)論我們多么贊美和欽佩，我們都無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)感謝老師。
感謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。
在課堂上，一雙堅(jiān)定的眼睛，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)課，這就是感恩；
下課后，我在走廊里看到了老師，淡淡的笑容，禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這仍然是對(duì)老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，不要鄙視你周?chē)倪@些小事。因?yàn)樵谶@些小事的背后，它包含了你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認(rèn)可，你和我，更不用說(shuō)那些用自己的汗水努力工作的園丁了？
在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，認(rèn)真答題，堅(jiān)守紀(jì)律；
在教室里，把教室打掃干凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境；
臥室里，把臥室布置得明亮干凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；
在校園的小路上，我們可以毫不猶豫地?fù)炱鸬厣系募垰ぃ划?dāng)我們坐公共汽車(chē)時(shí)，我們看到一位老人和孕婦上了公共汽車(chē)，可以毅然把座位給他們；當(dāng)我們旅行和玩耍時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)游客掉落的財(cái)產(chǎn)，可以不假思索地把它們歸還給主人……
我認(rèn)為這一切都是教師多年來(lái)不斷教育的結(jié)果，也是一種感激，但也是我們通常灌輸教師的回報(bào)。
即使有更多的話，也不能說(shuō)我們對(duì)老師的欽佩，也不能說(shuō)我們對(duì)老師的愛(ài)。讓我們用具體的行動(dòng)感謝老師的培養(yǎng)。
最后，祝所有的老師身體健康，桃李世界！請(qǐng)?jiān)试S我們說(shuō)謝謝，獻(xiàn)給你——我們心中最可親最可敬的人！老師，我永遠(yuǎn)記得你！偉大的老師們！
第38屆教師節(jié)優(yōu)秀演講稿7
教師節(jié)到了，為了迎接教師節(jié)，學(xué)生們給老師買(mǎi)禮物，有些學(xué)生給老師買(mǎi)花，有些學(xué)生給老師買(mǎi)音樂(lè)盒，有些學(xué)生給老師買(mǎi)娃娃，買(mǎi)…給老師。至于我，我給了老師一張手工制作的祝福卡。我應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)：我自己做的是給老師的禮物，所以我自己做了一張祝福卡。“內(nèi)容是這樣的：啊！親愛(ài)的老師，你是那么善良，那么善良，你把我們帶進(jìn)學(xué)校，讓我們學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，讓我們知道什么是文學(xué)！
啊！親愛(ài)的老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，耐心地培育我們溫暖潮濕的花朵，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！在這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)你說(shuō)：老師謝謝你。祝你永遠(yuǎn)年輕美麗！
上課后，我把這張祝福卡送到老師面前。老師拿起祝福卡，打開(kāi)它，看了看。他悄悄地走到我的座位上，對(duì)我說(shuō)：你的'祝福卡寫(xiě)得很好，但這并不能表達(dá)你對(duì)我的感激之情。如果你想感謝我，那就努力學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)是對(duì)我的感謝！“所以我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言。最后，老師露出了滿意的目光！
這一次，我知道努力學(xué)習(xí)不僅是對(duì)老師的感謝，也是對(duì)老師的禮物！
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