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讓青春在奉獻中閃光演講稿

時間：2024-03-14 10:31:05 志彬演講稿我要投稿

讓青春在奉獻中閃光演講稿（精選15篇）

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的讓青春在奉獻中閃光演講稿，希望對大家有所幫助。

讓青春在奉獻中閃光演講稿（精選15篇）

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 1

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好！今天我演講的題目是“讓青春在奉獻中閃光”。

　　提起教師，有人會覺得這個職業過于平凡。他不像詩人，能用漂亮的詩句謳歌世界的美好；他不像學者，能用深邃的思想考量人生的價值；他不像歌手，能用優美的曲調動情的歌唱。

　　是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒萬丈。然而，平凡的事業總是孕育著偉大，如熒熒之光照亮漆黑的路，似星星之火燃起智慧火光。在我們的教師隊伍中，更有許許多多的平凡人的事跡讓人銘記，讓人動容，他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇，激勵著我們年青一代讓青春在奉獻中閃光！

　　“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，為了自己的那份承諾，畢業后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州；他為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，做了山區孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個純樸善良的大學生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。

　　一雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，譚千秋讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的.善良，感動了川湘，感動了中國……一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

　　一年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。一年的辛勤耕耘，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

　　清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

　　作為一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的前輩們影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

　　他們是“躬身撿起一片廢紙，結凈一片藍天”x校長，“嚴謹治學，恪盡職守”的師德標兵x老師，“孜孜不倦，潛心育人”的優秀班主任老師……�；蛟S，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區為山區的孩子點燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人。我決心要向這些前輩們看齊，發揮年輕教師的優勢和力量，立足本位、扎實苦干、勤奮學習、積極進取，讓自己的青春也能在奉獻中閃光。

　　老師們，青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。前輩們的精神引領著我們前行的腳步，“他們的風采是我們學習的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 2

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　人的生命只有一次，而青春則是易逝的一段，我們的青春應當怎樣度過才有意義呢？

　　“學高人之師，身正人之范”，從上大學起，我就下定決心要以此為目標，做一個受學生愛戴的好老師。八年前，我從數學系畢業，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

　　當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

　　在實小這個美麗如畫的校園，我們在用一顆忘我的心關心著呵護著每一個孩子，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽！”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點點滴滴，孩子們用心呼喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結晶。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責，他們有的只是感激，感恩，面對孩子們如此摯誠的心靈，我們教師怎能不為之動容呢！我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢！

　　三尺講臺是我馳騁沙場的沃野，一塊黑板是我對鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺之上，我們自豪，我們榮幸。我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩站三尺講臺，千帆勇進。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的.奉獻中，我們體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業的輝煌。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無悔的奉獻給腳下這片黃土地！

　　歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了近十年，經過了許許多多多個日日夜夜，經歷了很多的酸甜苦辣。但是我無怨無悔，因為教師是太陽底下最光輝的職業，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需繼續努力。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

　　桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之材！從教數十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們的生命將會在平凡的事業中永遠閃光！我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索、推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 3

各位領導、各位老師：

　　大家下午好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。有一代教育家蔡元培先生曾經說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育�！�

　　記得還是在念師范的時候，天天聽著，念著：“學高為師，德高為范”的校訓，直到滿懷信心地走進著滿是孩子的天堂時，周圍老教師的愛崗，敬業，奉獻行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗育人工程的感人事跡闡釋了這句話，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。

　　人們都喜歡金色的太陽，銀色的月亮，而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容華貴的牡丹，而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自己，小草裝點萬里河山卻總是默默無聞，星星，小草是平凡的，但它們的精神是高尚的。

　　日復一日晨曦初露，學校門口已有校領導們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印，辦公室里，下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖，好像那鈴聲是孩子們的專屬。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環，只是，年復一年地將學生引向知識的彼岸。他們這種高尚的師德情操和默默無聞的奉獻精神，深深地感動了我。學高為師，德高為范，師德是為師之本。古人云：士不可不泓毅。而我卻要說：師不可不揚德。我慶幸命運賜給我了這個職業。

　　路在我的腳下才剛剛開始，不管漫長的`路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。3年的風風雨雨，為人師者的種種滋味讓我愈來愈感覺到自己離不開這個職業。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我，現代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵著我，周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進取的行為鼓勵著我。我愛我這平凡的職業，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻，辛勤耕耘。

　　假如有人問：如果在人生的道路再有一次機會讓你選擇，你會選擇什么職業？我一定會高聲回答——教師，這個太陽底下最光輝的職業。雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因為在孩子那空白的沃土上我們是春天的播種人，我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻。

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 4

各位同仁:

　　當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

　　青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，”十年樹木，百年樹人“，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的`奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

　　我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。

　　我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火�！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 5

各位領導、各位老師：

　　大家晚上好！

　　今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》有一代教育家蔡元培先生曾經說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育，讓青春在奉獻中閃光。”

　　記得還是在念師大的時候，天天聽著，看著，念著:“學高為師，德高為范”的校訓，直到滿懷信心地走進著滿是孩子的天堂時，周圍老教師的愛崗，敬業，奉獻行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗育人工程的`感人事跡闡釋了這句話，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。

　　晨曦初露，月光披著冰冷的青灰，學校門口已有校領導們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印。辦公室里，下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖，好像那鈴聲是孩子們的專屬。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環，只是日復一日，年復一年地將學生引向知識的彼岸。他們這種高尚的師德情操和默默無聞的奉獻精神，深深地感動了我。學高為師，德高為范，師德是為師之本。古人云：士不可不泓毅。而我卻要說:師不可不揚德。我慶幸命運賜給我了這個職業。

　　路在我的腳下才剛剛開始，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。7年的風風雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我，現代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵著我，周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進取的行為鼓勵著我，“六知”精神的學習更增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我這平凡的職業，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻，辛勤耕耘。

　　假如有人問：如果在人生的道路再有一次機會讓你選擇，你會選擇什么職業？我一定會高聲回答--------教師，這個太陽底下最光輝的職業。雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因為在孩子那空白的沃土上我們是春天的播種人，我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻。

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 6

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　小時候，我最敬佩的人是老師，在我的眼里，老師是知識的使者，愛的化身。小學五年級時，我有一次不小心摔傷了腿，疼得我眼淚直淌，班主任賈老師急忙把我背進診所，并輕輕地問：“孩子，疼嗎？”望著老師那關切的眼神，我的心里無比幸福。從那時起，我就想，長大了我也要做一個向他一樣的老師，去愛每一個孩子。

　　今天，我終于如愿以償，站在了這三尺講臺上。這一刻，我才深深體會到，當一名教師不容易，當一名好教師更不容易。這意味著你將無私的付出很多，很多。你要有優美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，更重要的要有愛心——對工作的熱愛，對同事的敬愛，對學生的師愛，愛心就是師德的核心內容。

　　愛的教育要求我們幫助學生養成良好的行為習慣，教師要做好這一工作，在平日的生活中就要處處以身作則，為學生樹立榜樣。因為，在學生眼里，教師是神圣的，是值得尊敬的�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！币郧�，我們班的環境衛生很差，果皮紙屑隨處可見，我也曾經多次在教室里說教，但效果總是不明顯。記得有一次進教室上課，黑板沒擦，粉筆扔的到處都是。面對這種情景，我沒有說任何話，只是一個人默默地擦掉黑板上的字跡，將粉筆盒整理好，然后就開始上課，在同學們寫作業的間隙，我又把地面上的廢紙一一撿起來，放進垃圾箱里。雖然沒有任何言語，但我發現兩位值日生的臉紅了。從那以后，我們教室里的環境有了很大的改觀：地面上的廢紙消失了，課間時黑板擦干凈了，講臺上的書本擺放整齊了。這次無言的身教給了我很大的震撼，教師的一舉一動都深深的影響著學生，正所謂“見賢思齊”，我們只有自己身正了，才能給學生以積極向上的形象，才能夠取得學生的信賴，做一名合格的教師。

　　去年汶川大地震，為了對學生進行愛的教育，我每天都從電視和報紙上記錄下來一些難忘的場面，利用晨讀的時間讀給我們班的學生聽，看到那一幕幕悲慘的情景，聽到那一個個感人的故事，同學們感同身受，一次又一次淚流滿面。習作課上，我們的作文題目是《給災區朋友的一封信》，丁瑤同學寫到：“親愛的伙伴們，請不要哭泣，你們雖然失去了家園，但你們還有祖國這個大家；你們雖然失去了媽媽，但我們所有的媽媽就是你們的媽媽。”孫昊同學寫到：“災區的朋友啊，你們一定要堅強，災難并不可怕，因為祖國永遠是你們強大的后盾。如果你們房倒屋塌，請來我家吧，我愿意和你分享我擁有的一切。”……那一句句發自肺腑的呼喚，感動著所有人的心。在捐款活動中，我們班的鞏敬宇同學一下就捐了500元，在他的帶動下，同學們也紛紛慷慨解囊，100、50、20……我們班成為全校捐款最多的班級。通過這次事件，同學們的'心靈受到了全新的洗禮，愛心得到了充分的發揚。

　　如果教師只愛事業，那他會是一名不錯的教師；如果教師只愛學生，那他會是一名有口碑的教師；如果教師既愛事業，又愛學生，那他才是一個完美的教師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我都堅定如初。

　　今年我去徐莊小學支教，教的是四年級語文并擔任班主任工作，一個星期有23節課，但我從未叫苦叫累，雖然離家很遠，卻也是風雨無阻，從未遲到過一次。開學伊始，我照例向其他老師詢問每個學生的學習情況、性格特點和家庭情況，以便更好的開展教學工作。這時，有人勸我說：“你就在這兒干一年，只要盡到責任就行了，何必費那么大勁兒呢？”我馬上反駁說：“不，這不符合我的性格。我這個人就有一股子犟勁兒，不管什么事，要么不做，要么就爭取做到做好，雖然只有一年，但我也要對得起自己的良心�！�

　　愛心是教育的最基本的條件，北師大教授林崇德說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣�！�

　　我所接手的這個班級只有14名學生，其中有5個是留守兒童，父母常年不在家，爺爺奶奶雖然對他們的生活照顧的無微不至，但對學習確是不管不問。這幾個孩子不僅學習成績差，而且身上還有許多壞習慣。針對每個孩子的具體情況，我多次進行家訪，了解他們的生活，為他們專門量身定做不同的教育方案，既在學習和生活上幫助他們，又在心靈上給予他們安慰。同學們都說：“新來的老師真好�！甭牭竭@句話，就算再苦再累，我也覺得自己做的值。

　　我們班有一個叫徐帥的學生，母親是精神病患者，情緒時好時壞，父親跟著建筑隊出去干活，每天早出晚歸，根本無暇顧及兒子的學習。徐帥這個孩子非常聰明，但學習成績很差，在學校是出了名的調皮學生，他每天都把自己弄得臟兮兮的，而且臉上總是一副滿不在乎的表情。面對他，我沒有進行過多的說教，而是用心去走近他，看他臉上臟了，我把他帶到辦公室去洗干凈；沒錢買輔導資料，我把自己的拿給他；犯了錯誤，我從不當著全班同學的面批評他；有了進步，我當著全班同學的面表揚他，既給他保留了自尊，又讓他樹立了信心。在我的努力下，徐帥有很大的進步。

　　從徐帥的進步上，我看到正因為愛，才會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以我對教育、對學生更加充滿愛的情感，真正的教育，正是這種愛與創造的完美結合。

　　三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天，一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春年華。愛是陽光，能融化冰雪，愛是甘露，能滋生萬物，愛是春風，能撫慰心靈，愛是橋梁，能溝通感情，愛學生，是教師的天職，沒有愛就沒有教育�？v然兩袖清風，縱然默默無聞，但青春無悔，奉獻無悔。我愿做一片平凡的綠葉，憑著歲月賜予我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己的雙手，擎起希望的火炬，讓愛的青春在奉獻中閃光！

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 7

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　非常高興能有機會向大家暢談美好的理想、演講人生的價值、展示敬業的風貌，我倍感榮幸。在這個充滿生機和活力，挑戰和希望并存的偉大時代，忠誠、奉獻、務實和向上是每個人的人生目標，實現自我、超越自我、實現人生價值是每個人的畢生追求。今天我演講的題目是《愛崗敬業，創先爭優——讓青春在奉獻中閃光》。

　　“苔葉雖佳儲素華，不隨嫣麗媚萬家。”文人墨客筆下的蒲公英總是低調的如此華麗，其實大多數人都還是平凡的，所以我們要比偉人們多花一點時間去挖掘生活中的不平凡。而我們的不平凡，飽含在為事業無悔奉獻中。我們的同事——四川省石渠縣國稅局副局長鄧波，作為一名從內地到高原藏區工作的青年稅務干部，在平均海拔4500米以上，被稱為“生命禁區”的石渠縣，十五年如一日艱苦奮斗，忠實踐行著“聚財為國，執法為民”的稅收宗旨，譜寫了一曲無私奉獻的青春之歌。在那里，鄧波感受到了藏漢同事們給予的家庭般的溫暖，感到了人與人之間從未有過的親近。他曾說過：留在石渠，也許我會少活幾年，但我活得實在，我也不在乎了。石渠征稅的主要方式是縣城集中納稅和鄉鎮巡回征收。由于石渠自然條件很惡劣，在巡回征收中，鄧波和同事們都自帶家當，風餐露宿，不辭辛勞。渴了，喝一口雪水；餓了，撿些牛糞和柴草燒水泡面，或吃上幾口糌耙。高原氣候變化無常，一會兒陽光普照，一會兒大雨滂沱，晴天一身灰，雨天一身泥。秋冬時節公路一旦被大雪覆蓋，很容易迷路和拋錨。然而在這條征收路上，鄧波一走就是15年，從未間斷過。曾經有人不解地問鄧波，你們費這么大的勁，吃這么多的苦，收的稅還不及內地一個稅務所的零頭，有什么意義？鄧波回答說：“國家既然把這么大一片土地上的稅交給我們收，我們守土有責，一分一厘都是稅，收多收少都是責！”。這，就是一個普通的收稅人——鄧波在“生命禁區”里譜寫的一曲青春之歌。

　　鄧波在高原藏區默默無聞、辛勤工作，是愛崗敬業的典范，創先爭優的'先鋒，他感召了每一個人，激勵著每一個人要象他那樣在平凡崗位上愛崗敬業，在艱苦環境中創先爭優。

　　愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻，愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。在稅務這個大家庭里，有無數優秀的員工象鄧波那樣在平凡的崗位上兢兢業業地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復一日地重復著自己，卻把飽滿的熱情和優質的服務帶給納稅人……恰恰是他們無聲而堅韌的行動，教給我們什么是“愛崗”，什么是“敬業”，什么是“奉獻”。

　　創先爭優是要我們立足本職，按照“六帶頭”、“五提高”的要求，發揮自己的先鋒模范作用，在平凡崗位上做出顯著成績。創先爭優需要我們求真務實、腳踏實地、勤奮努力工作，要不管自己的能力如何，工作環境如何，具有崗位責任心，勇于承擔責任，只要人在崗位，事情就要做足到最后一分鐘。創先爭優就是要做一名最優秀的人，要想方沒法完成任務，要不達目的誓不罷休，要頑強拼搏最終實現結果，為地方經濟發展，建設和諧社會作貢獻。

　　愛崗敬業，創先爭優的最終目的是為了奉獻。白云奉獻給藍天，才會那樣地飄逸；江河奉獻給大地，才會那樣地激蕩；青春奉獻給事業，才會那樣的美麗�；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發。當稅事業踏著時代主旋律騰飛的時候，我們完全有理由自豪地說：“這是我們的事業，這里，是我們迎接挑戰、笑對競爭的戰場”。這一樁樁、一件件，所有的語言都是蒼白的，千言萬語只能濃縮成兩個字：奉獻。這是我們全體人的共同追求！小樹追求陽光，風帆追求大海，我們追求理想的實現——稅永遠紅紅火火！

　　愛崗敬業，創先爭優，不能停留在口頭上，我們是在稅務這個大家庭成長起來的，的發展離不開我們。當前，正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，我們要做的還有很多很多�？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，但是有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的同事們，熱愛自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，以勤奮、忠誠、敬業、奉獻的心態去努力工作吧！假如你能做到干一行鉆一行，要干就全身心的投入，你會發現，青春的價值光環就在這辛勞的汗水中熠熠閃光！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 8

各位同仁:

　　當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

　　青春是迷人的很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!

　　各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻其實，奉獻對任何人都不苛刻不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的.奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

　　我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。

　　我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話能做事的做事，能發聲的發聲有一份熱發一份光就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 9

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事們:

　　大家下午好！我叫，是兒童部的一名護理員。我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。因為有愛，陽光才會燦爛；因為有愛，生活才變得多姿多彩；因為有愛，世界才變得更加美好！轉眼之間，我到福利院工作已經一年了。這忙碌而充實的一年，我的內心在工作中經歷了一次次地蛻變和成長。

　　我們的工作是每天面對院里的一群孤寡老人和孤殘兒童，為他們做好服務。這里的老人都是無兒無女的城鎮三無人員，孩子們都是肢殘和智障的孤兒。我們的`工作不僅僅是要照顧好他們的衣食住行，同時更需要關注他們的心理健康與成長，讓他們在這里感受到人間的真情，享受到黨和政府的關愛。記得我剛來兒童部工作時，護理班長就告訴我：班里有一位精神病患兒，她每逢見到生人就狂躁不安，不能控制自己，還有非常嚴重的自殘行為，每天都需要用大量的藥物來控制病情，她的護理難度非常大。初次為她護理，她見到我就緊張地大叫，在屋子里亂跑，然后一頭撞到墻上，大哭起來。我被嚇得手足無措，情急之下伸手去抱她。

　　她拉著我的手就狠狠地咬了一口，痛得我的眼淚奪眶而出，而我的心卻更痛：可憐的孩子啊，不要害怕，不要害怕我輕輕地呼喊她的名字，一遍又一遍，她終于抬起頭來望著我，當觸及到她那無奈又空洞的眼神時，我的心酸痛極了！我告訴自己，我一定要照顧好她！我一定要讓她的臉上也有笑容！就這樣日復一日，有一天當我在為她洗澡時，她突然喊了一聲媽媽，雖然含糊不清，但千真萬確，這聲呼喊給了我無窮的力量---她終于在心中接納我了！我很感動，同時為自己感到驕傲！我一定要更好的照顧這個孩子！偶爾，我們因為忙碌，忽略了與孩子們的交流，他們就會表現出不開心的樣子，故意使個小性子或是犯個小錯誤。這時，你千萬不能指責他們，因為他們的內心也渴望得到關注與關愛，哪怕只是一個鼓勵的眼神，一個燦爛的笑容，或是一個擁抱，一聲輕喚，都會讓他們感到無比的幸福。

　　在我們這個特殊的大家庭里，老人們的內心也是很封閉的，不愿與人交流。城鎮三無人員王奶奶就是其中的一位。王奶奶今年九十高齡，二月份時因發病再次住院。期間，我們像親生女兒一樣日夜在市醫院里守護著她，給她喂水、喂飯、端屎、端尿。老人脾氣不好，經常無故責罵我們，而我們總是選擇了默默地忍受。這樣的情景，讓醫院里的醫生、護士和其他病人無不動容。不久，王奶奶在醫生的治療和我們的悉心護理下康復出院后，再次回到院里，她老人家終于動情地說：好孩子們�。〔皇怯H人，勝似親人，你們比我的親人還親��！

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 10

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　“90后”的丁丹妮是兩位孩子的媽媽，同時也是病房患兒的“好媽媽”。10年來，青春、汗水、辛苦、勞累，她所有的努力與付出都只為撫平病人的傷痛，讓患兒綻放天真的笑容。從披上這一身圣潔的白衣開始，她就注定為了心中平凡卻又偉大的護理事業，傾其一生，無怨無悔。

　　兒科不同于其他科室，是一個充滿挑戰的科室，病人多，家屬多，管理難度大，安全隱患多。患者大都是嬰幼兒，根本不配合治療，打針、服藥都會引起孩子的哭鬧，再加上家長的擔心憂慮，護理人員的壓力尤其大。還有家長往往把對孩子病情的擔憂和心中的煩躁，發泄到護理人員身上。在醫院，丁丹妮負責10張床位的患兒，在疾病高發期，她甚至要同時護理30余名患兒。雖然辛苦勞累，但她始終保持著飽滿的工作熱情，貼心安撫患兒，耐心回答家屬各種問題。即便有家長無端的泄憤，她也始終面帶微笑，理解和包容患者家屬，因為她堅信微笑是醫患心靈之間的橋梁。丁丹妮體貼周到的服務贏得了患兒家屬的一致好評，還有家屬特地送來感謝信，對她贊不絕口。

　　丁丹妮盡心盡力對待每一位患兒，但對于自己的孩子，她總不免有些愧疚。每天早出晚歸，陪伴孩子的.時間少之又少，看著別的父母經常開展各種親子活動，她羨慕不已。“經常約好時間去接孩子放學或者帶去玩，但每次因為工作原因取消，相反孩子并沒有埋怨，我既感動又慚愧�！倍〉つ萏寡浴�

　　兒科的工作細致而瑣碎，在護理上需要細心，技術上更需要精益求精。雖然工作繁忙，但丁丹妮始終堅持學習。她多次前往省兒童醫院等地進修，將自己當作一名“學生”，在病床前認真記錄著學習經驗，虛心向資深前輩請教，回來后還不忘和同事一起分享、共同進步，這也讓她成為了同事口中的“好老師”。工作之余，只要有機會，她都會去參加各種學習培訓講座。“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！倍〉つ萃ㄟ^各種平臺學習到新的護理專業知識和技術，這讓她樂此不疲。

　　悠悠歲月春去秋來，幾分付出，幾分收獲。因為丁丹妮工作的突出表現，她先后獲得醫院“優秀護士”“先進工作者”等榮譽稱號。成績屬于過去，未來兒科護理之路任重而道遠，她將不斷努力進取，爭做一名更加優秀的護理工作者。用心去服務，用愛去服務，把滿腔的熱情奉獻給她熱愛的護理事業，讓青春在無私奉獻中閃光，讓生命在愛與責任中升華。

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 11

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　剛剛畢業邁出學校大門的我，成為了一名人民教師。

　　唐代韓愈的《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業解惑者�！苯處煟粌H僅是一個職業，更是一種責任。講臺催人老，粉筆染白頭。但教師們卻無怨無悔，矢志不渝，耕耘不輟。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的，每天進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年。是什么支撐著無數教師兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻，勤勤懇懇，甘當人梯的呢？我想，那一定是教師對教育事業的滿腔熱情。是這種熱情讓他們義無反顧地投身于教育事業。這更是一種責任。以教書育人為己任的高尚責任讓他們為中華民族的明天貢獻自己的力量。

　　作為一名教師，我時常問自己：要做一名優秀的教師，最重要的是什么？是優美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學經驗？答案是，作為一名優秀的教師，不僅要有優美的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，是師德的核心。是熊熊的火焰，點燃學生的夢想，是指路的明燈，照亮學生前進的路途。

　　冰心老師曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機�！蔽疑钌畹伢w會到這句話中蘊含的道理。在日常的教學工作中，我要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇心門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程，是知識的構建與生成的過程，是師生為未來共同奮斗的過程。對此我不敢有絲毫懈怠，要將我所知的全部傳授給學生因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。

　　作為一名人民教師，我是幸福的。因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面。

　　在座的諸位老師，每天早上看到你們帶著自信的笑容，邁著從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。

　　“起始于辛勞，收結于平淡�！边@是每個教師的人生寫照。我常常想，當白發蒼蒼的老人拄著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會遭遇“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的凄然，但我堅信：校園的一草一木肯定還記得他曾經忙碌的.身影，那些已為人父，已為人母的學生的心中依然記得他年輕的容顏，鮮活的背影。我們的生命在一批又一批的學生身上延續，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。到最后，我依然會義無反顧的感嘆：我無悔于我的選擇，無悔于我的生命。

　　最后，就用詩人汪國真的一首詩來結束的我的演講吧：

　　熱愛生命

　　——汪國真

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程

　　我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真情

　　我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影

　　我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 12

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！我今天演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。

　　四年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。決定讓我的青春在奉獻中閃光。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。每天和孩子們在一起都會感到開心,快樂,仿佛自己回到了童年,每一天都過的充實而幸福。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位！

　　然而，我是一名教師，我要在腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。

　　平淡是我們的本色，耕耘是我們的'腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值！教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是奉獻的愛。

　　記得,有一天中午，正趕上我在值班，所以我早早地就來到校門口，我剛到了值班門口，就發現有一名學生正向學校走來。他一看到我，就拔起腿飛快的跑了，我一看這不是我們班的學生張小陽嗎？心想：“他怎么這么早就來學校了呢？看見我跑什么呢？”于是，我火冒三丈：“中午在家不休息休息，省著下午上課沒精神�！边@么早來學校干什么呢?這下我心想，一會兒學生們到校以后，我一定問要清楚“午休時間怎么不睡覺，都干什么去了？”到了午自習下課，我生氣地把他叫到跟前，還沒等我張口問。就聽這個孩子肚子咕咕叫了，顯然是中午沒吃飯，肚子餓了。這我才知道，原來是孩子的爸爸媽媽出去打工了，今天中午沒回家。這個孩子不僅沒拿著鑰匙，而且沒拿吃上飯，所以才早早地就來到了學校。面對這樣一個孩子，我怎么忍心再去責備他呢？于是我趕緊回宿舍去拿了些吃的和水來，讓他先吃飽飯再說，要不然就要餓一下午了。孩子本以為我發會批評他，沒想到老師卻帶來了吃的，頓時心里暖洋洋的，感受到了老師的關心。從那以后，不僅看不到他中午早到校了，而且在學校不管是什么事情，都特別積極主動。把學校當成了自己的家，主動擦黑板，倒垃圾，不管是什么事情，都特別喜歡去做，而且做的都很好。到了最后，雖然他的學習成績不是很突出，但我還是給他頒布了一個“熱愛勞動，關愛班級”的榮譽稱號，從此他也因為自己得到了關心和認可，變得更加熱情和開朗！

　　教學四年以來，我備嘗酸、甜、苦、辣，我也深深認識到：當一個好老師不容易。但是，在我的眼里，沒有一個壞學生，在我的心里沒有一個差學生。用一個“愛”字，矗立在孩子們的心中！愛教育，愛學生，愛現在，愛明天！三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂。我們的愛不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲。甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。

　　也許，這是我能夠給他們帶來最珍貴的東西。我不能在他們前進的道路上都鋪滿紅色的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節—就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生！所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想像太陽的光輝，只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一名園丁，為學生奉獻出我所有的愛，使我和孩子們在一起的每一天，都成為他們最美好的回憶，成為他們美好未來的肥沃土壤！讓每一朵理想的花朵，都能綻放美麗而耀眼的光芒！

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 13

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家下午好！今日我演講的題目是《青春在奉獻中閃光》。

　　青春是春天爭奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。其實無論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無情歲月，留下的是美麗人生。

　　孩提時老師是我心中的神，年少時老師是我心中的夢，如今，老師是我心中的責任，因為我就是一名教師。既然我選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對于任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻，我們的'奉獻就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉是長年不斷的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　我是一名普通的人民教師，在五四青年節xx周年來臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬里，只要我們的信念能堅如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻我自己，讓我的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運從此不發芽，我也不會為千百次的播種而惋惜，即使花朵結不成果實，我也不會因為千百次凋零而放棄。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

　　我的演講完畢，謝謝大家！,

　　讓青春在奉獻中閃光演講稿 14

尊敬的各位領導、各位評委：

　　當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一朵朵鮮花仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“王老師，早上好”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“王老師，再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育事業深深的愛。

　　看到這些單純、善良的孩子，我深感肩上的責任重大。班上個子最高的女孩穎馨小朋友暈倒時，我不顧自己椎小管有積液的情況，將她背到醫務室。東澤的臉在家燙傷時，我心疼到甚至忍不住責怪家長為什么沒有照顧好他。大成是個小暖男，有一天他居然對我說：“王老師，我長大了就跟您結婚，咱們在西集最好的飯店結婚!”中班時有幾個小朋友臨轉學追著與我合影留念，我偷偷的哭了好幾次。我班上的34個孩子，任何一個生病我都會打電話追問情況，而自己的孩子得肺炎，我卻放棄住院治療，連續兩周只在下班后帶他去兒研所輸液、復查。當別人勸我時，我總說我得對得起這些孩子，我得對得起孩子們的家長!當家長看到孩子的進步，拿著一盒粽子來答謝我時，我體會到了被人認可的幸福和滿足。不是因為粽子，而是因為家長與學生那顆誠摯的心。我拒絕了那盒粽子，接受了那份摯誠。

　　我帶了三年的孩子們畢業了。我接到了這樣一則王老師您好，三年的時間過得好快，一晃沐衡該上小學了，多謝您的關心照顧和教育，這三年里在您的關心呵護下沐衡學會了自己的事情自己做，關心愛護別人，總之學會了好多好多。衷心的謝謝您，辛苦了。”我又何嘗不是衷心的謝謝我的孩子們?他們同樣讓我感受到了幸福、溫暖和快樂!在六一的當天，我驚喜的收到了最好的六一節禮物。拍照時，淚水模糊了我的雙眼，我想，我經歷的困難和辛苦都是值得的!

　　在這短短4年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的.事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。我經常想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對班上的孩子們少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在西集中心幼兒園這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上奉獻自己的青春。

　　朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光!