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“構建和諧校園”演講稿

時間：2022-06-15 11:26:14 演講稿我要投稿

“構建和諧校園”演講稿

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的“構建和諧校園”演講稿，歡迎大家分享。

“構建和諧校園”演講稿

“構建和諧校園”演講稿1

尊敬的各位領導，老師：

　　大家好！

　　時光的老人又一次送來了五月幸福生活之時,我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時刻挺身而出以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬使命感是多么的震撼人心啊!

　　今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代匯點上,我們是幸運者。但是,面對新世紀擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢也許,我們也曾感嘆:我生不逢時曾抱怨:我時運不佳,沒攤上一個好崗位很平凡,但我要說,偉大正寓于平凡之中能夠奉獻。

　　陶行知先生堅守“捧著一顆心來吳玲老師自比為泥土,不僅把愛給予了鮮花言。我們對孩子們傾注的愛心,就是幸福。

　　傳統的中華美德是歷史的靈魂動一切積極因素,構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史,齊桓公不記“一箭之仇”,告訴我們學會寬容東阿,教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性對孩子會形成一種暗示,我們的舉動也會成為他們模仿的對象以,在我們做好“教書”的使命之前俗話說:“教育無小事,事事是教育傳。工作中,我給自己定下一個規則的一言一行,嚴于律己、以身作則用手捂住嘴,有垃圾要隨時扔到垃圾桶關?

　　這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照,迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難,點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀,讓我們回顧"五四? ,沒趕上英雄時代,,否則咱也能露露臉。,平凡的我們一樣能高昂起臉,不帶半根草去”的信念,同樣把愛給予了小草。

　　愛,也不想索取什么。

　　實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想;楊時程門立雪,在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作,更應該考慮好如何“育人”;教育無小節,節節是楷模。:要求孩子做到的自己首先做到。,用自己的模范行動影響和感染學生。

　　打噴嚏要轉過身、,關水龍頭時,用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開,有幸站立在世紀和千年交"精神,認真地思索著;也許是呀,和平年代,一般工作,因為平凡中,奉行“愛滿天下”的宗旨,是教師最美麗的語我們愛過了,告訴我們講究禮貌,我們的言語無形中,或許,會影響他們的一生。”

　　為人師表,身教更重于言為此,我時刻注意自己,而孩子們這些習慣的`養成;是他們,這種,自己應該,我們也,我們,我們一樣,奉獻了,而調;子奇治所要不我也會揚名天下并不想得到什么回報單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的,必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學會做一個文明人。

　　朋友們,同行們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚起理想的風帆,用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養,讓我們把握生命的每一天,向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫,把握了航向,當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

　　在座的同行們,讓我們記住:未來不是夢,今天,在我們手中!

“構建和諧校園”演講稿2

同學們：

　　今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

　　那么這個"丑"到底藏在哪里呢？

　　當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什么）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

　　這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的`回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

　　古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。

　　校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？

　　讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

　　讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！

“構建和諧校園”演講稿3

　　各位領導，各位老師，各位同學，你們好！

　　今天，我演講的題目是：和諧暢想曲。

　　又是春暖花開的季節，三月的春風，剪出了一副色彩明快，頗具現代氣息的水彩畫：柳林的校園里，一棵棵柳樹綻露青蔥；鵝黃色的雛菊，在草地上星星點點，隨風搖曳。天空中，不時有白鷺飛過，象要印證古人的名作：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　在大自然和諧的景色里，西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂曲的創作者，正是財大廣大的師生員工們。教室里，老師們引經據典，滔滔不絕；講臺下，同學們積極討論，氣氛熱烈；教室外，瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起，一張張年輕的面孔，寫滿了希望和夢想。

　　作為老師，我們希望自己是同學們成長途中的一根拐杖，當你們不再需要我們的時候，是我們最快樂的時刻；

　　作為老師，我們希望自己能和同學們一起暢游知識的海洋，看到大家編織，采擷一個個夢想；

　　作為老師，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，所以傳道授業解惑也。在座的老師們，也曾經是校園里的莘莘學子。昨天，是老師

　　師給了我們知識的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會需要我們再把所學的知識傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識，我們也肩負著在思想道德上成為學生榜樣的.責任。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進步，我們才能贏得學生的認可。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們共同努力，和諧校園的樂章終將奏響。

“構建和諧校園”演講稿4

各位老師、同學們：大家晚上好！

　　長大了，我們總喜歡感慨時光的飛逝。時間過得如此之快，曾經一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財院的師生紛至沓來。為這片土地帶來了生氣，增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區建設時的故事。明秀校區是前輩們親手建設，里面融入了他們愛心與祝福，所以每當我們走進明秀校區時，總會感覺到很親切。我們也希望這個新校區比明秀校區更好。但是言語不如行動。

　　作為財院這個大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識，為財院的建設貢獻我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創造者，更是校園和諧文明的受益者。

　　一個良好的風氣是孕育良才的基礎。一個學校，只有學生講文明，風氣方正。把愛心融入到校園，學校才會溫馨，和諧。一個和諧文明的校園便是學子眷戀的家，培養能人志士的沃土。

　　文明和諧的校園，就是當老師和同學從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的'細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它需要的，是你要有心。它是一種品質、一種修養、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　創建學校的和諧文明，其實很簡單，只要我們每個人伸出一雙手，就會營造出一個輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。

　　我時常在想，多年后，這里會是怎樣，我們又是變成什么樣。多年后，這里的樹會長高，枝繁葉茂；這里的花會綻放，鳥語花香；這里會積累一代又一代學子的書香與歡聲笑語。多年后，我們會忙碌在社會的各個角落，會記得我們是財院的莘莘學子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會懷念財院的人，事，物。

　　讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻禮，更是向我們偉大的祖國祝福，祝福我們偉大的祖國永遠昌盛，祝福我們偉大的中國共產黨永遠輝煌，能用百分熱，照出千分光！

　　謝謝大家！

“構建和諧校園”演講稿5

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：播撒現代文明，構建和諧校園。

　　前不久xx教育系統召開“推進生態文明建設美麗恩施”座談會，提出了生態文明建設進校園的要求。xx一中經歷了從無到有、從平淡到輝煌，從辦學條件較差到現在的教學硬件全省一流，教學環境渾然天成的富有現代化氣息的完美校園，這是數代一中人艱苦奮斗的結果，也是50萬xx兒女用愛鑄起的一座教育豐碑。所以，做文明的xx一中學子，創和諧的xx一中校園是我們每一個xx一中人義不容辭的責任和義務。

　　播撒文明就是要造就有修養的人，做一個有修養的xx一中人是創建和諧校園的必要條件。浩蕩的華夏文明，無數的仁人志士無不詮釋著文明的內涵：劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人”；張衡的“不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博”；孔夫子的“知恥近乎勇、不學禮，無以立”；王安石的“霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？”等等，從不同的角度闡述著文明、修養與我們成人、立業的關系。

　　然而在我們的現實生活中，無不遺憾的發現，有些同學存在著不文明的.行為與習慣。在日常生活中，有的同學出口成臟，聽著十分刺耳。同學之間不能和諧相處，常因一些小事而脫口大罵，甚至大打出手，這即傷害了自己，又給家人帶來了不必要的麻煩。

　　在課堂上不遵守紀律，老師在上面講，同學在下面講，等老師點名回答問題時，又故作“嬌羞”，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，或是“不敢高聲語，恐驚天上人”。

　　宿舍樓“驚險”的高空墜物，一袋垃圾直接從六、七樓扔了下來，試問，如果我們的父母在下面拾掇垃圾，我們還會這樣做嗎？

　　回宿舍的路上，我們的“工兵”、“小當家”等塑料袋子就像是鋪的地毯，軟綿綿的，一不小心便會摔你一跤。

　　試請各位學友沉思片刻，這些有我的功勞嗎？

　　冬天來了，衣服多了、厚了，但好像我們的衣服沒有拉鏈、沒有扣子，在寒風中飛舞著，好像在宣誓“讓寒風來得更猛烈些吧”。

　　看看我們的發型、我們的穿著打扮，跟我們美麗的校園環境相襯嗎？

　　在此，我號召大家重溫《走進xx一中》里面《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《文明禮儀》等內容，反省自己的言行，做一個文明的xx一中人，用我們的舉止播撒現代文明，為構建和諧校園貢獻力量，讓我們在文明和諧的校園里成長為祖國的棟梁。

　　謝謝大家！

“構建和諧校園”演講稿6

　　朋友們，今天我為大家演講題目是“青年在創建和諧社會中所擔負的責任”。眾所周知，“和諧社會”一詞，是黨的十六屆四中全會提出的，現已成為當前國內政治主題詞之一。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級升華。構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。穩定是和諧的前提，穩定提壓倒一切。作為青年，在創建和諧社會中，要做到創造安定有序的環境。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　花開的日子我們愿意專心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的.學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時果斷杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

　　花開的日子，讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操；

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

“構建和諧校園”演講稿7

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是來自七年級15班的謝昕。今天我演講的題目是：做文明學生，構建和諧校園。

　　文明，在我國已經有五千年的歷史了，從小我們就接受文明的教育：見到師長要問好，撞到別人要道歉，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，不踐踏草坪。身邊的點點滴滴都是文明的體現。文明是一種品質，文明是一種修養，文明更是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

　　然而現實中我們真的做到這些了嗎？

　　走進我們的校園，當你細心觀察一番后，你會覺得在這美麗的校園中，也會存在一些不和諧的音符。書聲瑯瑯的課堂上，有人卻左顧右盼竊竊私語，有人競把手伸進課桌里偷偷地吃零食；下課后，有些同學用腳直接踹門，有些同學在走廊里互相推擠，追逐打鬧甚至講粗話說臟話，大大影響團結；整潔的校園有些同學隨手丟棄紙團，塑料袋甚至零食袋，更令人生氣的是，大廳里剛剛設計好的版報，轉眼間就涂抹的面目全非……

　　唉，看到這一切的一切，我不禁心頭一震，引起深深的反思……

　　作為新世紀的中學生，我們不能對這些不文明的行為等閑視之，我們應該和不文明的行為決裂！因為只有文明才能締造美好，只有文明才能締造和諧！做文明學生，構建和諧校園已經成為我們每個中學生義不容辭的`責任！

　　如果說一分文明好像一滴水，那許多文明就是一片海；如果說一分文明好像一棵樹，那許多文明就是一片森林！

　　波光粼粼，我只是浪花一朵，霞光萬丈，我只是金光一縷，平凡的我愿做一個忠誠的衛士，用青春的激情吹響文明的號角，我愿做一個小小的音符，用優美的旋律譜寫新時代的和諧樂章！

　　俗話說：“眾人拾柴火焰高”。老師們，同學們，行動起來吧！讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明的使者，為創造更加和諧美麗的校園而共同努力吧！相信我們新泰的明天一定會更加美好！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

“構建和諧校園”演講稿8

　　安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。特別是校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。

　　在這里，我向全體師生提出如下要求：

　　第一、我們要真正提高認識，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報。

　　第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。不在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，不攀爬欄桿、圍墻、樹木等。

　　第三、要注意交通安全。同學們要遵守好交通規則，走人行道或人行天橋，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。

　　第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室時，要關好門窗，保管好自身財物，不能給小偷有可乘之機。

　　第五、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

　　第六、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不到建筑工地、水庫、池塘等不安全的'地方。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，不用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

　　讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

“構建和諧校園”演講稿9

老師們、同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下的講話題目是：構建和諧校園，從友善起步。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，它無形勝似有形，如果人們都能用"與人為善"的心態去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的日子就會過得更加愉悅、流暢。

　　在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩了陌生同學一腳，急忙表示歉意，說了聲“對不起”，而那同學卻報以善意的微笑，回了句“沒關系”。這就是“友善”，兩個人都以友好善意的態度處理了交往中的人際關系，避免了一場可能怒目相視或許是互相指責的不必要的糾紛。

　　友善作為公民道德規范，其基本內容是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善等。社會生活是一張無形的網，人在世間難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，會不小心相撞，還會無意間說錯話、辦壞事、傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容、諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，就能“化干戈為玉帛”。

　　那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？

　　1、學會寬容。

　　大家在一條路上，生活中產生一點磨擦是正常的，俗語說，牙齒和舌頭都會“打架”，更何況是富有個性思想的人呢。但是，矛盾發生后，應該具有忍耐、包容、體諒的心態，不能斤斤計較、患得患失，要把度量放寬些，眼界放遠些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說的“退一步海闊天空”。所以，我們應該把寬容作為生活中的潤滑劑，讓寬容給我們大家天天帶來好心情。

　　2、拋棄積怨。

　　現實生活中，人與人之間難免產生誤會，甚至怨恨，有的人心胸狹窄，無法容忍一點點誤會或怨恨，耿耿于懷。其實，這些是潛留在他們內心的`創傷，這種人一定活得很累、很累。我們應該善于化“敵”為友，大大方方地拋棄你對別人的一切積怨，讓那些雞毛蒜皮的小事從你的生活中隨風而去。這樣，你的朋友就會越來越多，你的人生道路就會越走越寬。

　　老師們，同學們，我們每個人都希望生活在友好、友誼、友愛的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、善舉。這就需要我們每個人以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處。讓我們積極為創建社會主義和諧社會而努力奮斗，共同創造一個人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環境。

“構建和諧校園”演講稿10

　　老師、同學們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的主題是《構建和諧文明的校園》

　　我曾經看到過這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 這個事例表明，文明其實是由細節構成的。

　　在我們的身邊，在我們的校園，在一部分同學身上，依然還存在著一些不文明的行為。比如，在我們的校園內、教學樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和保潔工打掃，扔了又何妨；再比如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　師者，傳道授業解惑也。老師給了我們知識的雨露，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛才能打造和諧的`學習氛圍。

　　同學關系是最為純潔的關系，是一個人一生所有人際關系中最為美好的一幕；但在我們中間也出現了一些不和諧的因素：有些同學總認為同學之間是學習競爭的對手，如果有人向他請教什么問題，明明自己懂了，也故意裝不懂，不愿意幫助其他同學。既然是同學，就是共同學習，一起進步；你在幫助他人的同時，你得到的提高和進步是更大的。

　　良好的學習心態是提高學習效果的前提。據調查顯示，絕大多數的學習跟不上的所謂“差生”，在原來的學習中都有過輝煌，也有相當強烈的學好的愿望，但是由于某一次成績落后了，心理上承受不了，結果對學習逐漸失去了興趣，成績因而不斷下降，破罐子破摔。特別是像我們學校的學生，可以說，能夠考入我們校的學生本來就是厲害的角色，可是偶爾一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振，實在是很可惜。這都是沒有擺正學習的心態，內心不和諧的表現。

　　總之，如果我們每一個人都有一個健全而和諧的心態，并能正確處理同學之間、師生之間的關系，以及我們與校園環境之間的關系，那么，我們就將擁有一個更為和諧文明的校園。

　　同學們，和諧文明讓學校教學有序而高效，和諧文明讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起，共同構建和諧文明的校園。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我衷心地祝愿每一位同學克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！亮出你的青春和風采。

　　謝謝大家。

“構建和諧校園”演講稿11

　　老師、同學們，大家早上好：

　　今天我國旗下講話的題目是：“嚴抓冬季安全，構建和諧校園”。近幾日隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已來臨，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，雨霧冰雪等災害性天氣將顯著增多，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，給學校和師生安全帶來諸多隱患。近期，全國各地先后發生多起安全事故，造成重大人員和財產損失。為了確保學校的安全與穩定，防止各類冬季安全事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境，使師生生命和財產安全不受威脅，構建和諧校園，請老師和同學們在嚴冬之際注意做好以下幾點：

26012146冬季白天時間短，受嚴寒的影響人體關節的靈活性較差，反應也相對遲鈍和緩慢。全體師生在上、下班和上、放學的途中一定要注意交通安全。駕駛機動車的教師要注意檢查車輛狀況，特別是制動系統，要關注輪胎，輪胎使用超過5年或胎面花紋低于1.6mm的要及時更換。開車過程中要特別注意與前車保持車距，嚴格遵守交通法規，保持陽光心態，不開快車，不開氣憤車。同學們步行要走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎電瓶車、自行車的走慢車道，不搶機動車道，不三兩并排騎車，不騎快車，不載人騎車；通過路口或者橫過馬路時要及時減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安

　　全，自覺遵守交通法規。如遇到大霧、大雪等惡略天氣，一定要做好安全防護工作，上、放學采用公共交通或步行的方式，并及時與班主任聯系，第一時間獲取學校發布的信息。

　　此外，我還要特別強調的是：寄宿生周末放學，有不少同學采取拼車乘坐沒有道路運輸許可證和營運資格的.非法接送車輛離校回家。寒冬天氣惡劣，道路路況復雜，非法接送車輛車況復雜，再加上拼車車輛有嚴重的超載行為，后果可想而知。有極大的安全隱患。為了自己的生命安全，為家庭負責，為自己負責，遠離非法接送車輛。

　　二、注重消防安全：進入秋冬季節以來，天干物燥，火災隱患很大，學校已經多次召開安全會議，布置安全工作任務。要求后勤處等職能部門對全校教學樓、信息樓、實訓樓、宿舍、食堂等樓層的用電、用水情況摸底排查，責任到人。對全校所有消防設施進行檢查、更換。此外，學生處組織消防演練，團委根據學校工作要求連續布置了兩期“安全教育”和“節水節電”主題櫥窗進行宣傳。等等這些工作表明老師同學們都要關注消防安全，特別是冬季消防安全。作為學生要自覺做到

　　1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園，以免發生意外。

　　2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

　　3、在校園任何場所嚴格禁止使用暖手寶、電水壺、電熱毯、電吹風、手機mp3mp4充電器等電器設備，嚴防引發火災事故。

　　4、放學之后，各班級要指定專人負責關閉日光燈、飲水機、投影儀等電器設備電源，拔下插頭。

　　5、各實訓基地、車間要嚴格執行7s管理規定中的安全條例。

　　三、注重人身安全：冬季是流感等傳染病高發季節，學校要求同學們繼續做好預防措施，做好個人衛生，勤洗手、勤通風，周末外出在人多的公共場合帶好口罩。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手；如出現感冒癥狀不要隱瞞，應及時向班主任報告并前往醫務室觀察；嚴重時要聯系家長，由家長陪同到醫院治療。同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。要重視飲食安全。通學生早晨進校前不在十字路口紅綠燈處購買街頭攤點的食品，不購買三無食品。遇到雨雪、冰凍、寒潮、大風等惡劣天氣，要嚴格按照學校廣播指令行動，要特別注意地面是否結冰濕滑，要小步慢走離開，以防摔倒。

　　老師們，同學們，安全責任重于泰山，它不僅僅是對自己負責，而且是對家庭負責，對社會負責。提高自身的安全意識，形成良好的安全習慣對每一個人來說都是最重要的。讓我們不斷學習安全知識，信奉“知識在于積累”的信條，在溧陽中專這所美麗、和諧的校園里“有聲有色工作，有情有義交往，有滋有味生活”。

　　我的講話完了，謝謝大家。

“構建和諧校園”演講稿12

各位領導們、老師們、同學們：

　　大家好！

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的`團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

　　花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中

“構建和諧校園”演講稿13

尊敬各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫人，共建和諧校園”。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規律地發展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧發展，為學生的成長提供一個和諧的發展舞臺，構建和諧校園是時代發展的必然。江澤民同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的'一切天賦能力或力量的和諧發展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環境和成長環境，不僅關系到學生發展，學校名聲，更關系到國家長期的發展與昌盛。

　　構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原則和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規則程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效克服集權制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結構的協調性和社會發展的合理性。

　　構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建公平正義校園。社會主義和諧社會是體現公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等、競爭的公平。在校園內，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現學校與個人的共同發展。

　　構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風不斷完善包括科學精神、人文精神、創新精神、治學理念以及優良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的.文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現各學校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是提高人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養，以寬容的態度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

“構建和諧校園”演講稿14

　　今天我演講的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》

　　有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

　　大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視上的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、地震、車禍、戰爭等等，我們已經確信自己生活的環境不能100％的安全了。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了安全工作責重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！

　　盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的`。我們小學生正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去火因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到四防，即：防火——嚴禁玩火，防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。同時，我希望全體員工要進一步增強

　　“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規范化，努力創建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。

　　最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在西寧二小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。

　　謝謝大家。

“構建和諧校園”演講稿15

尊敬的評委，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自交通工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭做文明學生，創建和諧校園》。

　　“物換星移，文明氣象撲面新;苦盡甘來，莘莘學子報國急”在這不尋常的季節里，我們應時代召喚“意氣風發，揮斥方遒，志向高遠，修身正心”——這就是我們新時代的青年人。

　　作為一名文明大學生，已經在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學生，關鍵是從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現出來，讓全校大學生感受到“有德者光榮，高尚;無德者受到貶斥，感到恥辱”!只有建立起這種揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障!

　　“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”我們應該把自己培養成“有理想，有道德，有文化，有紀律”行與知相統一的大學生。

　　構建和諧校園是豐富和發展我國傳統的“和合文化”。可能大家會問何謂“和諧校園”和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協調發展為核心的教育模式。“和諧校園”的“和諧”源于協調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業，同樣創建和諧校園是時代發展的必然!

　　所以讓我們的校園到處都看到張揚的.個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧!

　　青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

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