學校校園欺凌事件預防與處理應急預案（精選17篇）
在生活、工作和學習中，有時會有一些突發事件出現，為降低事故造成的損失，常常需要預先準備應急預案。那么你有了解過應急預案嗎？下面是小編幫大家整理的學校校園欺凌事件預防與處理應急預案，希望能夠幫助到大家。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 1
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構 組 長：
副組長：
成 員：
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長：（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
�。ǘ缁鸾M：組長：（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：組長：（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室:（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室由**負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的'消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 2
為貫徹落實關于加強學校安全工作的指導精神，根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，進一步增強學校疾病預防與控制意識，預防食物中毒和食源性疾病的發生，保障師生身體健康，結合學校的實際，特制定飲水中毒應急處理預案。
一、工作小組成員
由校長擔任組長，分管校長擔任副組長，總務處主任、衛生老師、年級組長共同負責。
二、事故防范制度
1.成立預防及應急處理小組，明確分工，實行校長負責制。每學期應至少召開二次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。
2.重視宣傳教育
�。�1）應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病及食品衛生、飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。
�。�2）組織工作小組成員應認真學習《食品衛生法》根據學校衛生要求，依法對飲水衛生進行衛生監督。
3.衛生室落實監控制度
�。�1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關人員持證上崗。做到無關人員不得進入食堂，相關人員上崗時做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時要加強飲水從業人員的`管理，做到每年一次體檢。
�。�2）嚴格消毒制度，監督對飲水機定期嚴格消毒。
�。�3）各部門、辦公室、教室、會議室、圖書館等專用教室，人員密集處要求經常消毒，開窗通風。
�。�4）班主任和任課老師發現學生身體不適或異常及時反饋衛生室，并與家長取得聯系。衛生老師要做到師生在校，衛生室有人在崗，對去衛生室就診的師生實行嚴格預檢，如發現發熱病人及時隔離，并與班主任、家長聯系送醫院就診。
三、事故應急處理方案
發生事故時，學校啟動傳染病應急處理預案，應在組長的指揮下，采取以下措施：
1、出現個別傳染病例或疑似病例的，短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時出現相同病情，衛生室及時向組長匯報，并要求班主任通知家長帶孩子立即就診，并按相關消毒制度做好消毒工作。
2、發現10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長第一時間向市教育主管部門辦公室及區食品衛生監督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內。
3、學校在疾控中心的指導下，對發病學生(包括與發病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休學制度。學生病愈后方可復學，并視不同病因進行跟蹤隨訪，防止復發二次傳播。
�。�1）對患者活動過的校區、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導下進行消毒，對環境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒；
用移動式紫外線消毒燈對有關區域進行物理消毒，室內實施強制通風。
�。�2）保留造成或導致發病的食品及其原料、工具、設備和現場，并配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
�。�3）落實有關措施，維持正常教學秩序和學生用餐，發生傳染病的班級學生應在指定的教室上課。
�。�4）如果為群體事故，校務辦公室等協助善后處理工作。
四、其他
1、發生事故后，組長應及時向匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 3
一、 指導思想
為了預防和減少校外集體活動事故的發生，保障學生的人身安全，根據《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》的精神，特制定本預案。
二、 適用范圍
學生各種校內外集體活動
三、 組織領導
組 長：XX
副組長：XX
組 員：XX、年級組長、各班班主任 領導組職責
1、學校公共突發事件處置小組辦公室會同相關老師成立現場指揮部，開展應急處置工作。
2、學校成立學生意外傷害事故應急處理小組，由學校分管領導負責協調指揮，包括：人員救護組、疏散引導組、通訊聯絡組、溝通協調組。要求責任落實到具體人員。
3、人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。第一時間就近送至醫院；疏散引導組負責疏散其他學生，并在第一時間內做好調查取證工作（要有書面的筆錄）；通訊聯絡組負責對內對外的聯絡匯報工作，溝通協調組負責與家長的溝通協調安撫工作，與保險公司的聯系等工作。
四、預警預防
1、分析可能引起事故的原因
引發校外學生集體活動事故的原因很多，也較復雜：有校方教育管理和學生方面因素，也有車輛和活動場地方面因素，歸納起來主要有：校方未對學生進行必要的安全教育，帶隊教師疏于管理，學生不遵守活動紀律，擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、駕駛員疲勞架車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟悉，應變能力差，活動場所設施、設備、器械等存在隱患，不符合國家安全標準等。
2、采取針對性的預措施
�。�1）出發前對學生進行紀律和安全教育，增強學生的自我保護意識。
�。�2）加強對教師進行責任意識的教育，增強教師對學生的保護意識。
�。�3）要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務。
�。�4）活動前，校方派專人到活動場所察看器械、設備、設施是否存在安全隱患。
�。�5）把校外集體活動委托給有資質的`旅行單位，并要求單位為此活動購買保險。
五、處置流程
1、啟動預案，成立事故處理小組，各工作小組按職責開展工作，由人員救護組以最快的速度把受傷學生就近送往醫院救治。
2、事故發生后第一時間向教育主管部門匯報，有學生傷害的，第一時間內通知學生家長，是學生傷害事故的，參照“學生意外傷害事故應急處置預案”的處理，是交通事故的應立即報警，協助交警部門做好調查取證工作，并在處理全過程中，與交警部門保持聯系。
3、發生III級以上的事故報告后，應立即向教育主管部門匯報事故進展及處理情況，在局領導的指導下開展工作。
六、善后處理
1、學生傷害事故的善后處理參照“學生意外傷害事故應急處置預案”，注意在與家長協調時要求事故涉及的其他方責任人一同參與協凋解決。
2、交通事故由交警部門立案后，由交警部門依法解決。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 4
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉發〈督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的'發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本機制。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
（一）組織機構
組長：
欺凌現場防護組長：
學生疏散引導組長：
通訊聯絡組組長：
現場救護組長組長：
組員：
�。ǘ┚唧w職責
發生欺凌事件后，組長職責：
1、由組長校長帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長
發布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，總指揮“110”視其情節程度，嚴重到不可控制時，應立即向和上級報告。
4、按總指揮要求，組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
發生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。
2、組員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即與醫“120”院或聯系送往醫院治療。
3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
二、防止校園欺凌事件應急小組職責
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系；相關
部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發現欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學校保安穩住現場、疏散無關人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發現校園欺凌者的應急措施。
（1）如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
（2）如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下撥打或振興街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3、各應急小組現場救護
�。�1）現場防護組：
組長：
組員：
組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
（2）疏散引導組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
�。�3）通訊聯絡組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①學校應急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯絡“110”o暢通。③公安或派出所
（4）現場救護組：
組長：
接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
�。�1）情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。
�。�2）I1。O學校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門
對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。
（3）110學校應急組負責協助調查事故發生經過。
（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 5
隨著社會的發展，幼兒園防欺凌工作越來越受到大家的重視。為了確保孩子們在幼兒園中的安全，學校應該制訂應急預案和處置流程，以應對各種不同的欺凌事件。
一、應急預案
�。ㄒ唬╊A防措施
1、教育幼兒正確表達自己的需求，避免出現不良行為。
2、照顧好每位幼兒，避免落單幼兒，加強對學生的語言、心理和肢體行為成長的指導、輔導，引導孩子們學會合理勸說，自我保護。
3、加強師生之間的溝通和交流，了解每個幼兒的生活和學習情況，發現問題及時解決。
4、組織家長參與監督教育，加強家校聯動，打造和諧園所。
�。ǘ┦录幚�
1、及時采取措施遏制事件發生，并保持場景現場原貌的不動。
2、及時聯系家長并解釋事件的情況，并通過家長了解孩子的家庭背景。
3、把事件的各個方面進行全面概述、分析和歸納，等到具備完整的證據材料后，由園長召集處理小組成員，制定過程中一定要明確相關標準并運用到治理中。
4、對學生進行必要的教育，以防止事件重演，同時向幼兒厘清態度和立場。
二、處置流程
（一）應急處理
1、制定幼兒園應急預案；
2、及時處理暴力沖突，安撫被害人的情緒；
3、減少傷害后果，確保被害人的`安全，要及時查看并處理傷口；
4、及時聯系家長，讓家長了解孩子受到傷害的情況，并告知應對措施。
�。ǘ┖罄m處理
1、組織開展防欺凌教育，為孩子們提供正確的價值觀與方法。
2、對施暴學生進行必要的教育和懲處，并向其家長說明情況。
3、監管學生的行為，對于行為危險的學生增強關注，及時進行教育。
4、向監管部門上報情況，尋求其支持和呼吁，加強對幼兒園的監管工作，規范其經營行為。
結語：
幼兒園防欺凌應急預案和處置流程的建立是為了更好地保障學生們的權益和安全，同時也是整個學校的安全管理體系的一部分。幼兒園應該積極建立相關制度，加強教育，向家長及時反饋相關的信息，促進家校合作。只有這樣，才能更好地維護學生的權益和安全，增強幼兒園的整體管理水平。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 6
一、指導思想
為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性、事件，維護學校的穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
二、組織機構
1.學校成立暴力防控應急處理領導小組
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xx、xxx、xx、xxx
及其他班子成員和班主任
三、預警預防
1.分析可能引發事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
2.采取針對性的預防措施
(1)加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
(2)嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
(3)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
(4)經常性地與派出所溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素(人或事)，采取有效對策。
四、處置流程
一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理:
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。
2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的`救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4.協助警方阻止暴力行為的最后實施。
五、善后處理
1.保護現場，配合警方調查取證。
2.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 7
為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案�，F將有關治理活動應急預案制定如下：
一、應急領導小組
組長：
副組長：
成員：各中心小學校長
二、主要領導職責：
XX：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。 XX：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。 XX：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
各中心小學校長：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
值班教師及門崗保衛：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各中心小學校長：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學生到校情況及課間的巡視落，實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的`中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現情況，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。
4、通過升旗講話，校會，班會等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教職工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
五、緊急情況應急處理
當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任立即向學校
報告，第一時間了解情況，并由負責人員對整個事件進行應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 8
為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，針對可能出現的校園欺凌事件的發生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執行。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
主要負責部門：政教處、教導處、校務辦、團委、總務處、保衛科、各年級。
二、報告程序
�。ㄒ唬⿲W生中發生欺凌事件，首遇人應在能力范圍內先行處置，并立即向學生所在班主任、年級主任報告，不能處置的立即報告學校政教處；
（二）教職員工中發生的欺凌事件，首遇人應立即同時向年級主任、學校分管領導報告；
�。ㄈ┰诮虒W區發生的校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告班主任、年級主任；
�。ㄋ模┧奚醿劝l生校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告年級值班教師和年級主任；
�。ㄎ澹┬Ｍ饣顒又邪l生校園欺凌事件，首遇人應報告活動責任人；
（六）校外或上、放學時間發生的校園欺凌事件首遇人應報告班主任和級部責任人。
三、處置程序
�。ㄒ唬┮话闫哿�，未造成顯著傷害的'事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報政教處處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生；
�。ǘ﹪乐仄哿�，造成傷害的事件，由政教處負責處置，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至勸其轉學，同時報公安機關；
�。ㄈ┛缒昙壠哿枋录�，主要由政教處置，政教處根據欺凌程度，傷害程度，視情節輕重，分別予以處置；
（四）造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應立即報120搶救和報110派出所處理。
四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�。ㄒ唬┟總�責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患；
（二）每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生；
�。ㄈ⿲γ總�責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發現問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據學校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 9
一、指導思想
為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
二、適用范圍
適用于發生在我園校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。
組長：xxx
副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新
下設四個小組：
①應變保護組
組長：xxx
組員：保衛處全體人員
②人員救護組
組長：xxx
組員：校醫、總務全體人員、各班主任
③疏散引導組
組長：xxx
組員：各班主任、科任教師
�、芡ㄓ嵚摻j及溝通協調組
組長：
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。
�、谌藛T救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。
�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學生到安全場所。
④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的`法制意識和自我保護意識。
�、诶斡浶@欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。
③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
�、車栏耖T衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
�、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯洠托慕哟M力做好化解工作。
�、藿洺Ｐ缘嘏c派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 10
近年來，發生在同學之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌大事，損害了同學身心健康，引起了社會高度關注，中學開展校內欺凌專項治理應急預案。為加強此類大事的預防和處理，我校結合國務院訓練督導委員會辦公室關于開展校內欺凌專項治理的通知國教督的要求，開展校內欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制訓練，嚴峻校規校紀，規范同學行為，促進同學身心健康，建設平安校內、和諧校內�，F將有關治理活動應急預案制定如下：
一、應急領導小組
組長：
副組長：
成員：班主任
二、主要領導職責：
一把手：負責對校內欺凌專項治理工作做總體支配。
副校長：負責對校內欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負責學校欺凌專項治理防治及依據上級要求部署具體工作。
班主任：負責同學日常管理工作及同學反應的狀況的落實。
中層、德育處職員：負責校內同學活動場所的.早晨、中午、晚上平安及巡察工作，嚴禁閑雜人員進校內。
各班主任：負責具體向同學講解校內欺凌專項治理相關學問，并開展相關活動加大宣揚和預防力度，負責每日班級平安狀況，有問題準時向學校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強同學晨檢，中午、晚上三個時間段的巡察及德育處職員的課間巡察落實預防校內欺凌專項治理工作，實行個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的方法，冷靜、科學、有效地防范和應對校內欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命平安。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際狀況，有問題準時進行有效干預。如需要掛念要求準時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。消退個別同學僥幸心理，建立健康的生活方式。
2、學校親熱關注校內欺凌專項治理狀況，準時加強宣揚力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治學問，引導師生養成良好的生活習慣，提高同學預防的意識和自我疼惜的力氣，消退恐慌心理。
五、緊急狀況應急處理
當學校發覺有校內欺凌大事發生時，班主任或班級組長馬上向德育處報告，第一時間了解狀況，并由德育處或值班中層負責對整個大事的應急處理。班主任做好相關狀況的調查取證工作后準時通知家長，使其了解實際狀況并掛念進行訓練。重大大事上報上級領導或行政部門。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 11
為了防止校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，我們制定了xxx校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、組織機構：
1、校園欺凌治理處置領導小組
組長：
副組長：
成員：班級的`班主任、教師
二、校園欺凌治理小組職責：
1、通訊聯絡組職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。
2、現場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。
3、現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。
4、現場救護組職責：對受欺凌學生進行簡單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。
4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
四、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作。如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪。同時，學校要全力保護在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
五、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
六、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
七、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 12
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。
為加強此類事件的預防和處理，我校結合國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園�，F將有關治理活動應急預案制定如下：
一、應急領導小組
組長：一把手
副組長：副校長
成員：
二、主要領導職責：
一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各班主任：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現苗頭，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的`生活習慣，提高學生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報警電話聯系人：xx
五、緊急情況應急處理
當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 13
一、指導思想
為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校防范欺凌事件的應急預案。
二、組織機構
1、學校成立校園欺凌應急處理領導小組。
組長：
副組長：
下設：
應變保護組
組長：
組員：
人員救護組
組長：
組員：
疏散引導組
組長：
組員：
通訊聯絡組
組長：
組員：
2、應變保護組負責在上級部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的防御等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
三、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�。�1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法治意識和自我保護意識。
�。�2）嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
�。ǎ常⿲赡芤鹈芗せ录�'當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（４）經常性地與派出所溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），采取有效對策。
四、處置流程
一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。校內電話：XX報警電話：110或XX
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。
�。�、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
４、協助警方阻止暴力行為的最后實施。
五、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 14
為保障師生生命與財產安全，和諧校園，保障學校正常教學、工作和秩序。根據縣教育局的通知，結合我校實際特制定校園欺凌應急預案。
一、加強教育，預防為主
1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發生消除隱患。
2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架斗毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小到校發生暴力校園欺凌事件。
3、對學生進行相關的法律法規以及治安管理條例的教育，學習，使學生知法、懂法、不觸犯法律，做一個守法的學生。
二、校園暴力處理程序及措施：
1、學校每天組織人員進行對校園周邊進行巡邏，排查可疑人員。
2、學校門衛人員對進出人員進行登記、搜查。
3、學校保安人員校園進行24小時巡邏。
4、發現校園暴力者的應急措施。
如果是教師發現有人正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告校領導。如果是學生發現了有人正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告值日領導。
5、值日領導接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知派出所，警察迅速前往現場阻止，與此同時，校領導一面迅速召集最近的教師（小分隊）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現場。
6、各應急組現場救護
現場小分隊：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的'情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。
�、俟簿帧�110”。
�、趯W校應急組各組組長。
�、巯蛏霞墸ń逃郑﹫蟾媲闆r，保持通訊聯絡暢通。
現場救護組：在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
7、事故調查，善后處理。
學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。學校應急組負責協助110調查事故發生的經過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
8、各小組組成人員如下：
總指揮：
現場防暴組組長：
組員：
現場救護組：
通訊聯絡組：（教導主任）
疏散引導組：（總務主任）班主任
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 15
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責校園安全領導小組
組長：
副組長：
組員：
發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
二、防止校園欺凌事件應急組職責
1.決定事故應急預案的啟動和終止。
2.統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3.向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項。
三、校園欺凌事件處理程序及措施1.發現校園欺凌者的應急措施。
如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組組長。
1.如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的'教師，然后再報告安全領導小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。
3.接到發生校園暴力消息后，應立即組織人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，組織人員可實行正當防衛。對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4.事故調查，善后處理。
學校應急組在110協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
學校應急組負責協助110調查事故發生經過。如屬責任事故，追究責任，并進行相應處罰。 5.紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
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近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，防止校園學生欺凌等意外事故的發生，根據我校實際，現制定中學校園欺凌事件應急處置預案。
一、領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教職工。
二、應急預案
�。ㄒ唬╊A防教育
1、各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告級組統籌管理，重點做好這部分學生的'工作，防止欺凌事件的發生。
3、對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。
�。ǘ⿷碧幚�
1、首遇負責制
（1）發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告政教處或分管領導；
若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話（110）報警，爭取時間，以防事態失控。
�。�3）一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校領導，同時撥打 120急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處 理的相關準備工作。
�。ㄈ﹩栴}處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執行。
2、值日行政、政教處、分管領導接到報告后，應迅速召集以當天值日教師、政教處及相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步發展，力爭在第一時間、 第一地點解決問題。若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。 一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時第一時間與相關家長取得聯系。
（四）事后處理
1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。
2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。
3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦校務會討論通過。
4、全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。
�。ㄎ澹┴熑巫肪�
未履行安全職責，違反上述規定的，經校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。
學校校園欺凌事件預防與處理應急預案 17
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現將自查情況匯報如下：
一、領會精神，明確目標。
我們認真學習文件精神，牢固樹立“發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。
二、加強領導，科學部署。
學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
發生校園欺凌事件后，本組成員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。
三、周密安排，精心組織。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月―7月，開展專項治理工作。
�。ㄒ唬┩晟�。
學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。
�。ǘ╅_展教育。
學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了心理健康和安全應急和避險教育，邀請法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。
�。ㄈ┘訌婎A防。
學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼：xxxxxx，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。
第二階段：20xx年9月―12月，學校自查，接受普查。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的'相關器械總務處要及時配備。
3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員李老師匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。
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