合作意向書(精華)
現如今，很多時候都可能需要用到意向書，簽訂合同或協議前，為了表達合作意向，一般會簽訂意向書，想必許多人都在為如何寫好意向書而煩惱吧，以下是小編精心整理的合作意向書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作雙方：
甲方：
乙方：
一、AA簡介：
AA教育是_傳媒文化有限公司旗下的一家藝術類專業培訓機構，成立于20xx年12月，辦學一年來始終秉承“快樂學習，幸福成長”的宗旨，努力探索適時、高效、優質的教育教學模式，目前已經發展成為一家書畫音舞多種藝術門類為一體的綜合性藝術教育機構。現主要開設美術專業、音樂專業、舞蹈專業以及武術類四大課程，其中包括兒童畫、彩鉛、手工DIY制作、素描、水粉、聲樂、兒童合唱團、鋼琴、古箏、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身術等科目。
二、AA優勢：
AA教育依托龐大的公司背景，具有以下優勢：
環境優雅為秉承“快樂學習，幸福成長”的辦學宗旨，AA始終堅持為學生提供溫馨、優雅的學習環境，讓AA成為學生享受成長快樂的理想樂園。
師資專業AA教育教師經過嚴格篩選，全部達到本科以上學歷，專業性強，多數教師在全國性、地方性比賽活動中拿到突出名次。硬件設施齊全AA教育為滿足學生學習需求，配備專業學習用具、用品以及音樂器械和場地，學生來上課沒有任何負擔。
課程門類豐富AA教育自成立以來，始終堅持綜合性發展，打造ZC一流的全方位藝術殿堂。
登臺演出機會多
在努力創辦一流培訓機構的同時，我們還舉辦多
場演出活動，例如ZC市少兒才藝大賽、ZC春晚、匯報演出等，為學生提供全面發展的平臺。
宣傳優勢AA教育依托公司背景，擁有得天獨厚的宣傳優勢，平面廣告、戶外廣告、線上宣傳均得到大力支持。
三、合作基礎：
1、合作雙方同為教育機構，擁有大量學生資源。
2、雙方開設課程不同，不存在利益沖突等問題。
3、雙方在辦學規模、辦學理念上均達到正規化、專業化。
4、雙方有著共同的奮斗目標，致力于將ZC的教育市場規范化。
四、合作形式：
雙方在自愿平等的基礎上，本著平等互利，共同發展，優勢互補的原則，嚴格按照協議規定開展合作。經前期友好協商，達成口頭合作意向，現就甲方能為乙方提供的合作支持總結如下：
(一)基礎合作：
1、甲乙雙方可以組織自己學生集體到對方單位試聽、體驗課程。
2、甲乙雙方可互相介紹學生到對方學習。乙方學生來甲方，可免費體驗任意一門課程，當場報名者，可再贈所報科目兩個課時;甲方學生去乙方，著戴校長意見協商制定。
3、甲方依托_傳媒，擁有豐富的廣告宣傳資源，例如DM報紙、城管信息欄、跨街廣告、樓宇視頻機、大型LED屏、移動視頻車等，在乙方為甲方介紹學生效果較好的前提下，甲方可考慮優惠、甚至免費為乙方宣傳，視招生情況定。
4、甲乙雙方可定期不定期舉辦聯誼活動，夯實合作基礎，提升合作效果，具體實施方案日后商定，例如6月底少兒才藝大賽英語專場。
5、雙方允許對方到本單位給學生或家長舉辦主題講座。
(二)戰略合作：
AA教育自成辦以來，始終秉承良心辦學，得到社會較好口碑，加以_傳媒大力宣傳支持，現已達到家喻戶曉效果，形成品牌效應。經領導批示，有意向與乙方開展以下合作：
1、品牌塑造合作，即乙方可掛名“AA教育BB英語”，甲方提供場地支持、宣傳支持、招生支持，營銷額將以比例分成。
2、分校合作，甲方現有經營面積700余平，處于交通便利且繁華地段，周圍有西關小學、美福小區、育英小區、西關社區等廣大人群，因此，乙方可在甲方開設分點，甲方收取場地費或營銷額比例分成，待同意開展合作后商定。
六、合作效果：
通過雙方的合作，將會促進雙方長久發展，最顯著的效果有三個方面：
第一、多渠道的宣傳，進一步促進甲乙雙方品牌形象的樹立，擴大影響力，增加雙方在ZC教育市場中所占的分量;
第二、增加甲乙雙方的生源，多渠道招生，給雙方增加盈利;第三、甲乙雙方的培訓方向不同，通過合作的形式，在工作方面和管理方面都可以互相學習、互相借鑒，完善自身，推動
雙方長久發展。
甲方：_________(章)
法定代表人(委托代理人)：_______法人住所地：___________郵政編碼：_________電話號碼：_________
乙方：_________(章)
法定代表人(委托代理人)：_______法人住所地：___________郵政編碼：_________電話號碼：_________
_____年_____月_____日
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