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葉夢得《點絳唇·乙卯登絕頂小亭》閱讀答案及翻譯賞析
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的葉夢得《點絳唇·乙卯登絕頂小亭》閱讀答案及翻譯賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。
點絳唇·紹興乙卯登絕頂小亭
縹緲危亭，笑談獨在千峰上。與誰同賞。萬里橫煙浪。
老去情懷，猶作天涯想�？浙皭潯Ｉ倌旰婪�。莫學(xué)衰翁樣
【注】高宗朝，任建康知府，曾成功地阻止過金兵的渡淮入侵。本篇是他晚年退居吳興后的作品，當(dāng)時宋王朝南渡已有八年。
�。�1）請指出“萬里橫煙浪”中“橫”字的作用。（2分）
（2）試析“老去情懷，猶作天涯想”的表現(xiàn)手法。由此句可以聯(lián)想到《》中的哪兩個句子？（4分）
�。�3）“空惆悵。少年豪放，莫學(xué)衰翁樣”，歷來為評論家所推崇。請簡要分析其表達的情感。（4分）
參考答案
（1）（2分）用一個“橫”字，與“萬里”相應(yīng)，描寫出江河煙浪的寬闊和無邊無際。（2分，答出“描寫出煙浪的寬闊和無邊無際”即可）
�。�2）（4分）以“老去情懷”反襯“天涯想”的愛國心切，矢志不渝；“老驥伏櫪，志在千里”。（反襯1分，分析1分，詩句2分）
（3）（4分）“空惆悵”抒發(fā)了作者雖有報國雄心卻又壯志難酬的情懷；“少年豪放，莫學(xué)衰翁樣”勉勵下一代并寄希望于下一代的愛國情懷。（兩點，每點2分）
二、
1、作者“惆悵”的原因是_______。（2分）
2、與作品中線句所寄寓的情懷有明顯不同的一項是：（）（3分）
A、老驥伏櫪，志在千里。
B、老當(dāng)益壯，寧移白首之心。
C、蒼顏華發(fā)，故山歸計何時決？
D、廉頗老類，尚能飯否？
3、簡析作品的語言特色。（3分）
參考答案
1、（2分）
�。�1）感慨自身孤獨寂寞（無志同道合之人相伴）；
�。�2）雖有恢復(fù)中原的豪情壯志，但因年老閑居在家，心有余而力不足，遂生無奈之感
2、（3分）C
3、（3分）要點：平易質(zhì)樸（平實如話，質(zhì)樸無華，平中見奇）1分；找出作品中依據(jù)1分，評析1分。
三、
1、下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）（）
A、詞的首句開門見山，與詞題中“絕頂小亭”照應(yīng)；“縹緲”二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。
B、“笑談獨在千峰上”與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”異曲同工，表達了相同的思想情感。
C、從“獨在”二字看，詞人似乎是獨自登上小亭，但從“笑談”和“少年豪放”來看，一同登亭的應(yīng)該還有晚輩。
D、“萬里橫煙浪”寫詞人在絕頂小亭極目所見，描繪出一幅遼遠無際、蒼茫宏闊的景象，意境雄渾。
E、“莫學(xué)”一句包含著詞人的自嘲，意在與“少年豪放”形成對比，突出自己的老態(tài)，并與前面的“老去”相照應(yīng)。
2、這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感，請結(jié)合詞句簡要分析。（6分）
參考答案
1、B、E
2、①表現(xiàn)了詞人年紀雖大卻依然想要恢復(fù)中原的壯志。“老去情懷，猶作天涯想”一句中的“天涯”一詞就非常鮮明地表現(xiàn)了詞人的雄心壯志。
�、谑惆l(fā)了壯志難酬、報國無門的無奈之感。詞人空有恢復(fù)中原之志，卻無人支持，被迫離職隱居，終究“空惆悵”。
�、鄯椿诹巳狈χ衾斫獾墓录胖�。大好河山，“獨””與誰同賞”，流露出孤獨失意之情。
④鼓勵身邊的年輕人應(yīng)胸襟豪邁、胸懷大志。詞人激勵年輕人應(yīng)該豪放一點，“莫學(xué)衰翁樣”。
（答出一點給2分，其中“思想情感”1分，“結(jié)合詩句簡要分析”1分；答出任意三點即可）
譯文
小亭在高聳入云的山峰，隱隱約約浮現(xiàn)著。在千峰上獨自敘述胸意，看那萬里云煙如浪花般滾來，我與誰共同欣賞呢？
人已經(jīng)老了，但情懷仍在。雖然思慮著萬里山河，但也只能無奈的惆悵。少年啊，要胸懷豪情萬丈，莫要學(xué)我這個老頭子。
點絳唇·紹興乙卯登絕頂小亭賞析
《點絳唇·紹興乙卯登絕頂小亭》是南人葉夢得的詞作。詞上闕寫詩人登上“飄渺危亭”時的孤獨與落寞，下闕表白“老驥伏櫪，志在千里”之心跡，勸勉年輕人要熱情豪放，為國建功立業(yè)。作品詞句平淡自然，明快淺顯，多用口語，明白如話。內(nèi)容委婉含蓄，起伏跌宕有致，抒發(fā)了作者歸居后既曠達超邁又不免孤寂惆悵的矛盾情懷。
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