韓愈《戲題牡丹》閱讀練習(xí)及答案含賞析

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢？下面是小編收集整理的韓愈《戲題牡丹》閱讀練習(xí)及答案含賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　戲題牡丹

　　韓愈

　　幸自同開俱隱約，何須相倚斗輕盈。

　　凌晨并作新妝面，對客偏含不語情。

　　雙燕無機(jī)還拂掠，游蜂多思正經(jīng)營。

　　長年是事皆拋盡，今日欄邊暫眼明。

　　1．詩歌前四句表現(xiàn)了牡丹怎樣的特點(diǎn)？詩人使用虛詞“同、俱、何須、并、偏”對牡丹的描寫有何作用？(5分)

　　答：

　　2．與前兩聯(lián)相比，本詩后兩聯(lián)描寫牡丹的角度有何不同？請簡要分析。(6分)

　　答：

　　【參考答案】

　　1．朦朧含蓄、柔美清新，(2分)突出牡丹競相展示自己的美，(2分)照應(yīng)標(biāo)題“戲題”，暗示詩人的喜悅之情。(1分)

　　解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。牡丹的特點(diǎn)可從“隱約”“不語情”“輕盈”“新妝面”等詞中總結(jié)。虛詞對牡丹描寫的作用要結(jié)合虛詞后面的詞語一起理解，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面去考慮其作用，可突出牡丹的美，暗含詩人的喜悅之情，照應(yīng)題目等。

　　2．側(cè)面描寫，(2分)頸聯(lián)通過描繪牡丹花開之后燕舞蜂忙的嬉鬧場面來表現(xiàn)牡丹的美，(2分)尾聯(lián)通過寫作者見牡丹而心喜，忘卻多年塵俗之事的愉悅之情來表現(xiàn)牡丹的美。(2分)

　　解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。頸聯(lián)和尾聯(lián)，無一語明寫牡丹，卻表現(xiàn)出牡丹的美。頸聯(lián)中燕于花中拂掠，蜂于花中經(jīng)營；尾聯(lián)中詩人為賞牡丹拋盡世事，觀花而眼明。這些均從側(cè)面寫出了牡丹的美。

　　鑒賞

　　詩以花喻人。借題發(fā)揮，既描繪了牡丹的婀娜多姿與誘人魅力，抒發(fā)了對自然風(fēng)光的熱愛之情。詩的前六句采用擬人手法，戲謔調(diào)侃的語氣，描繪出一幅生機(jī)盎然的賞花畫卷。結(jié)尾兩句筆鋒陡轉(zhuǎn)，生發(fā)感慨，表現(xiàn)了詩人忘卻多年塵俗之事的愉悅之情。

　　首聯(lián)寫了牡丹同開俱隱約，又寫了它們之“斗輕盈”。“隱約”“輕盈”寫牡丹的神態(tài)。這一聯(lián)里顯然凝聚著詩人內(nèi)心深處的難言之隱。究竟是比官場中人事糾葛，還是仕途升騰降落，難以探究。詩人似乎是將自己的感慨寓于其中了，因而就格外有韻致。頷聯(lián)就牡丹的神態(tài)做進(jìn)一層描繪。“并作”仍強(qiáng)調(diào)同樣的特征，和上聯(lián)“同”“俱”呼應(yīng)。就牡丹自身而言，“斗輕盈”就已經(jīng)具有人格意識(shí)，“新妝面，不語情”更強(qiáng)化了這種意識(shí)，這都是從牡丹本體出發(fā)，自然顯現(xiàn)。頸聯(lián)“雙燕無機(jī)還拂掠，游蜂多思正經(jīng)營”描繪了牡丹花開之后燕舞蜂忙的嬉鬧場面。就藝術(shù)描寫角度看，寫出了牡丹花的艷麗姿態(tài)及其繁華場面，有很強(qiáng)的吸引力，顯示了詩人深厚的語言功力。尾聯(lián)“長年是事皆拋盡，今日欄邊暫眼明”清楚地表露了詩人見牡丹而心喜，忘卻多年塵俗之事的愉悅之情。

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