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潘家馨《距離》初中記敘文閱讀及答案

時間：2023-06-20 18:34:29 閱讀答案我要投稿

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潘家馨《距離》初中記敘文閱讀及答案

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的潘家馨《距離》初中記敘文閱讀及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

潘家馨《距離》初中記敘文閱讀及答案

　　①當我來到繼父家時，我知道我打量那個家的目光是敵意的，我與那個家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著，慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時地順著瓦檐滴到墻上，發出沉重的響聲。墻用石灰新刷過，隱約還露出凌亂的稻草。

　　②為了不影響我讀書，繼父把我安置在條件最好的西廂房，自己和母親住到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對面，陪著我學習。他只是安安靜靜地坐著，偶爾翻一下書。還有幾個月就中考了，每晚我都看書到很晚，然而不論多晚，他都會一直陪著我，直到替我關上燈。我知道，干一天農活下來是很累的，而且我很不愿意他坐在我對面，我便對母親說：“叫他以后晚上不要再到我房間里來。”母親嘴唇動了動，沒有說話，眼睛紅紅的。那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學習辛苦，有個人陪伴，精神點!”

　　③以后我便沒介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房里，跟我書桌的距離

　　正好足臺燈光線的邊緣。每天晚上，他依然陪著我一塊看書，只是更安靜了，翻書聲也更小了．偶爾聲音稍大一點，他便像做了錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭看看我，見我沒在意，才會繼續安心地看書。就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書。

　　④考試那天，他執意要騎車送我去，我沒說什么。坐在后座上，看著他汗流浹背的樣子，我覺得我們的距離已經縮短了．考試結束那天，他又騎了三十多里路來接我，卻一點沒問我考得怎樣，就像來的時候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。

　　⑤發錄取通知書那天，我正在別人家玩。當我飛奔回到家門口時，他正和郵遞員面對面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個鉤，說：“我不識字，不會簽名!”然后又禁不住自己的喜悅，朝著周圍的村民笑了。這時我的大腦一片空白：“什么，他不識字，可他，卻……”一種難言之情涌上心頭，我淚流滿面跪在他面前，失聲喊道：“爸——”他依然只是笑，卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。

　　⑥夏日的陽光照著家門，我再次打量這個家時，我覺得已經與這個家沒有距離了。

　　10．文章第②段中，“我”為何“很不愿意他坐在我對面”而又不直接向他說? (3分)

　　答：_______________________________________________________________

　　11．結合全文看，(1)第③段中，繼父不識字，卻“陪著我翻掉了厚厚個幾本書”說明了什么?

　　(2)第⑤段中，知道繼父不識字后，我為什么會“跪在他面前”? (4分)

　　答：

　　(1)_________________________________________________

　　(2)_______________________________________________________________

　　12．試概括文中繼父這一人物的主要特點。(3分)

　　答；______________________________________________________________________

　　13．結合全文分析，(1)第①段寫到冰凌、冰水，襯托了“我”什么樣的心境?

　　(2)文章首尾呼應巧妙，舉例說說它是如何呼應的。(4分)