【經典】我和父親閱讀答案

　　在學習、工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家收集的我和父親閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我和父親閱讀答案 1

　　我和父親

　　萬方

　　①這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個用得很多很俗的句子在腦子里浮現而出：春天的腳步越來越近了。語言是人的創造，所以不管形容什么，我們都會想當然地擬人化，其實春天怎么是走來的呢？春天是風，是氣流，是站在萬物間的種種誕生。灰褐色的土地上露出星星點點的綠光屏，光禿禿的樹木鼓出小小的蕊，空中出現了小飛蟲一閃而過的影子……不記得在哪兒看到過四個字：猛如春天，說得真好。現在背陰處水面的冰還沒有完全融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會在眨眼間盛開，在陣風中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開來，隨后又在你不留意的瞬間消逝。

　　②“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”四季輪回，周而復始，然而生命的春天走了就不再來了。

　　③北京醫院的午飯時間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么，說：“小孩兒也讓人累，可是他可愛呀，怎么看怎么可愛。老人就不同了，丑，沒有一點點可愛的表演。人老了，就該死了，該走了。” 我爸爸從不忌諱說死，我完全習慣，就對他說，你也可愛呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。

　　④他平躺在病床上，枕著一個薄薄的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說不出為什么像一個孩子。空間在一點點縮小，但他好奇心仍在，“給我說點什么呀？”他要求道，看著我的臉，我就說了兒子考試得了多少分，表現如何，或者說說朋友間的來往。很多時候他離得很近，看著我的臉，卻已經不再聽了。在我們說話的時候，他可以隨意出入，經歷了漫長的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達了一種自由境界。

　　⑤我該回家了，如果天氣好，陪護小白就用輪椅推著他把我送到醫院門口。他很愿意送我。接下來，他就留在醫院的大門口看人，偶爾他也躍躍欲試：“咱們去公園看看吧，行嗎？”小白略有顧慮，但還是會滿足他的請求。

　　⑥隔著一條小馬路，醫院對面就是東單公園的后門，我也陪他去過。最高興的是碰上一場交誼舞會。年齡各異的男男女女跳得一個比一個認真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來了，那時他還沒有住院，夏天的傍晚，夕陽的余暉灑在馬路上投下高樓長長的影子，晚飯后我陪爸爸出門散步，忽然我發覺他不見了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲：“爸！”他背對著我，沒有反應。我朝他走過去，“你看什么哪！”他依然不回答，順著他的目光有一對年輕情侶正相擁走遠。

　　⑦他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話說：“人這個東西是非常復雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個文學家敢說我把人說清楚了。”

　　⑧從某種角度看，蘩漪就是他的化身，是那個被層層外殼包裹著的最真實的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經常是悲觀的，但同時又是兇猛的、熱烈的，不達極致不甘休的。

　　⑨記得北京人民藝術劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了。第二天去醫院看他，一見面他張嘴第一句話就是：“怎么樣？”不可能誤解，他問的是演出效果。我告訴他很好，劇場里很安靜，靜得能聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說好聽的讓他高興，現場氣氛的確如此。“你覺得還站得住？”他又問，顯然是期待一個肯定的答復。可我偏偏不想順著他說，反問：“你說呢？”

　　⑩他沒有說話。那一刻在病房里，我忽然覺得他像個孩子，而我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸他不要想了，因為這不是他的事。

　　“怎么講？”他問我。

　　“你寫了劇本，盡了你的力以后就由時間去衡量了。”

　　“那我的戲是不是還算經得住時間考驗的？”可愛的老孩子又問，心狠的女兒竟然再次反問：“你說呢？”

　　他沉默不語，我覺得他是理解我的，爸爸，即使我說了你想聽的話，那些話也微不足道，不具有真正的意義。

　　這樣想著，不覺已走出一段距離，我回身向父親招手再見，可他的注意力已經被街上騎自行車的人吸引，不再看我。我一步步走遠，忍不住回頭看他，一個身穿病號服的老人，無聲無息地坐在輪椅里，被高大的水泥門洞襯得那么小，孤零零的。

　　不過我愿意相信那個自信的二十三歲的年輕人還活著。

　　（選自《你和我》，有刪改）

　　【注】①萬方：作家，劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時創作《雷雨》。

　　8、開篇作者認為“猛如春天”說得真好，這表達了她對春天的獨特感受，請加以分析。（4分）

　　9、第⑥段中寫父親“悄悄指給我看一個油頭的.男人脖子上系著的花圍巾”，請賞析該細節描寫在刻畫父親形象上的妙處。（3分）

　　10、結合上下文，分析第⑧段的作用。（4分）

　　11、第⑨段、第段中作者明知父親期待肯定的答復，為什么不直接回答？請加以分析。（5分）

　　答

　　8、作者認為“猛如春天”說得真好，因為它寫出作者感到春天來去迅疾，燦爛熱烈，表達作者對蓬勃生命力的贊美，暗含作者對生命的春天走了就不再來的感傷。

　　9、“悄悄”寫出父親的謹慎，對人的尊重；“系著花圍巾”等寫出父親觀察細致入微，以生活中的典型細節，表現父親雖然衰老多病，依然保持對“人”的濃厚興趣，體現他對生活的熱愛。

　　10、第⑧段緊承第⑦段父親說到文學創作問題，很自然地借《雷雨》中的人物蘩漪，寫出父親果敢陰鷙的個性，既表現出女兒對父親深刻的理解，也暗含了對父親創作的肯定；將視角擴大到讀者看作者，表現出獨特的父女關系；引出下文父女間有關《雷雨》的藝術價值的討論。

　　11、作者相信父親知道答案，她與父親是默契的；作者已經向父親描述過《雷雨》的第三版的演出效果，足以證明觀眾的肯定；時間才是衡量標準，這比作者直接回答更有意義；父親一次次問作品的價值，在作者眼里是不夠自信的表現，這讓她很傷感，內心特別希望父親依舊擁有自信。

　　我和父親閱讀答案 2

　　閱讀下面的文章，完成文后題目。（20分）

　　我和父親的“戰爭”

　　我5歲，他29歲。

　　有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭!”

　　“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態度堅決，臉色鐵青。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。

　　我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心里盤算：堅持絕食，直到他答應為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經餓了兩天，如果他再不做出反應，我真不知道該怎么下臺。

　　我16歲，他40歲。

　　某天吃晚飯時，我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中。”

　　只聽“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了一半。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場“大戰”即將拉開序幕。

　　“誰唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你。”他指著我那上小學六年級的老弟，接著說道：“別學你姐，腦子糊了，進水了，好不容易考個好的高中，居然不想去上。”

　　“有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔著。我朝他做了個鬼臉。

　　這一次，我的抗爭以失敗而告終。

　　我19歲，他43歲。

　　黑色的七月終于過去了。走出考場，我長吁一口氣。接下來是填志愿。因為這件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學，脫離他的控制。他則希望我在省內上學，理由是女孩子離家近點好。

　　在那幾天，我們見面就斗嘴。后來弄得老媽都煩死了：“你們再這樣，就給我到大街上去吵。”我們只得馬上閉嘴。

　　到了填志愿的那天，他跟著我去了學校。一到學校，他就不見人影，后來我發現，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。再后來班主任找我談話，說我報省內那所知名大學的中文系是最保險的。我暈倒!班主任居然被他收買了。

　　這一次我又以失敗告終。不過后來事實證明他是對的。

　　我23歲，他47歲。

　　我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭吵聲。

　　有天深夜，我感覺有人進了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。“孩子，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子。”他頓了頓。接著說，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你。”

　　這是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強勢。說完，他默默地坐了一會兒，就出去了。我感覺到他在抽泣。

　　那夜，我哭得好傷心。

　　第二天，我開始出現在飯桌上，依然和從前一樣挑三揀四，但這回他沒有指責我。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。

　　現在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰爭”卻依然持續著。只不過，現在我們不是面對面，而是靠一根電話線維系著“戰爭”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛病；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲幾個小時；喜歡在某個深夜發條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你。”

　　我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。

　　小題1:用簡潔的語言概括“我”和父親之間的.幾次“戰爭”及其結果。（3分）

　　小題2:結合文段內容分析父親的形象特點。（4分 ）

　　小題3:揣摩下列句中劃橫線詞語的表達效果。（6分）

　　（1）我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中。”

　　（2）我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛病；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲幾個小時。

　　小題4:在“我”和父親的“戰爭”中，我們感受到了濃濃的父愛，請在文中找出最能體現這一情感的句子。（3分）

　　小題5:父愛深沉而濃烈，這種愛有時我們并不能立刻理解，請結合你的生活實際，談談你對父愛的理解。

　　參考答案：

　　小題1:改名字我勝利（1分）；擇校之爭我失敗（1分）；填志愿之爭我失敗（1分）。

　　小題1:暴躁、固執、做事細致、考慮事情周全，疼愛孩子，能為孩子著想。

　　小題1:（1）生動地寫出了“我”在向父親提出自己想法時膽小害怕的心理，也寫出了我的想法不合常理，為父親發火埋下伏筆。（3分）（2）“煲電話粥”一詞運用比喻修辭手法，把長時間電話聊天比成“煲粥”，生動形象地寫出了我和父親之間有說不完的話，寫出了父女感情的深厚。（3分）

　　小題1:略

　　小題1:略

　　小題1:試題分析：根據“我5歲，他29歲”時，我嫌名字不好聽，要求改名，以不吃飯要挾爸爸，最終以我勝利告終。根據“我16歲，他40歲”時，我想放棄上高中想上職中，遭到爸爸的反對，最終以我失敗而告終。根據“我19歲，他43歲”時，我想去外地上大學，而爸爸希望我在省內上大學，最終以我失敗而告終。

　　小題1:試題分析：根據“誰唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你”分析出父親是一個暴躁、固執的人。根據“孩子，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子”以及“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你”分析出父親是一個疼愛孩子、能為孩子著想的人。

　　小題1:試題分析：（1）句中“小心翼翼”這一成語能夠體現出我提出這種想法時膽怯的心理，因為從文章得知我考上了一個不錯的高中，所以想去上職高不是太現實的事情，所以在提出時，心情是膽怯的，同時也為下文爸爸發火這一情節做鋪墊。（2）句中，把長時間電話聊天比成“煲粥”，生動形象的表現了父女之間的深厚情誼。

　　小題1:試題分析：本文的中心主要就是表達濃濃的父愛，所以字里行間里處處透露出脈脈的溫情。比如：我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。

　　小題1:試題分析：針對文中的父愛，也是在作者成年之后才明白的，在懂得父愛之前，也與父親發生了許多的誤會，這與我們的生活實際挺相符的。比如：父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定; 父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

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