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魔鬼身上的上帝閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的魔鬼身上的上帝閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
魔鬼身上的上帝
【法】雨果
橋上小堡壘的最下一層在燃燒著。一轉眼火焰已經到了三層樓。于是火焰從上面照亮了兩層樓的屋子。一陣強烈的亮光驟然間把三個熟睡著的小孩很鮮明地照出來。
母親認出了她的孩子。
她發出了一聲可怕的喊聲。
侯爵聽到了這喊聲。他這時正在阿爾馬羅帶他逃走的那條甬道的出口和山坳之間。透過頭上交叉錯雜的丫枝，他看見橋在燃燒著，拉·圖爾格被火光映得通紅。現在整個倉房都燃燒起來了。火焰在跳舞，快活的火焰是不祥的東西。
侯爵摸了摸衣袋，摸到了鐵門的鑰匙。于是他彎下腰，走過他剛才逃出來的拱門，向他剛才逃出來的那條甬道再走進去。
……
整個軍隊雖然非常著急，卻站在那里束手無策，四千人沒法子救三個孩子：這就是當時的情勢。
通往圖書室的門是用熟鐵造的，而且是雙重鐵板用大螺絲釘旋緊的，每片鐵板有三寸厚。大家垂頭喪氣，無能為力。伊曼紐斯的丑惡的尸體陰險地、傲然地躺在那里。
怎么辦呢？再也沒有希望了。
……
孩子們終于張開了眼睛，向周圍張望。他們想弄清楚是怎么一回事。
沉重的爆裂聲夾雜在火焰的嗶剝聲中響起來。他們聽見孩子們弱小的聲音在反復叫喊：“媽媽！媽媽！”當時的恐怖已經到了極點。
突然間，在孩子們隔壁的窗口上，紅色的火光中出現了一個高大的身影。
所有的人都抬起頭來，所有的眼睛都直瞪著。一個人在那上面，一個人在圖書室里，一個人在火窟里。這個人在紅色的火光襯托下是黑色的，可是他有白頭發。大家認出來那是朗特納克侯爵。
他不見了，然后又出現了。
這位可怕的老頭站在窗口上，搬動著一架高長的梯子。那就是放在圖書室里的救命梯，他在墻邊找到了它，一直把它拖到窗口上來。他抓住梯子的一端，用體育家的敏捷手法把梯子靠著窗外欄桿的邊沿滑下去，一直滑到山坳下面。拉杜驚喜欲狂地伸出手來接過梯子，緊緊地把梯子擁抱著，同時叫喊：“共和國萬歲！”
侯爵回答：“國王萬歲！”
拉杜喃喃地說：“你愛叫什么就叫什么，你高興說什么廢話就說什么廢話，你就是善良的上帝。”
梯子放好了；火燒著的大廳和地面上的交通已經建立；二十個人奔過來，拉杜帶頭，轉眼間他們已經從上到下一級一級地站滿了梯子，背靠在梯級上，像泥水匠們傳遞磚瓦的姿勢一樣。這樣，木梯子就變成了一架人梯。拉杜站在梯子頂上，碰到窗戶。他卻是面向著大火的。
這支小小的軍隊，本來分散在荊棘叢里和斜坡上，現在他們心里同時被各種各樣的感情激動著，都擁擠在高地上，在山坳里，在碉堡的露臺上。
侯爵又不見了，一會兒又出來了，他手里抱著一個小孩。
這時響起了一陣雷鳴似的掌聲。侯爵抱的是他隨手抓到的頭一個孩子。這孩子是胖亞倫。
胖亞倫嚷著：“我怕。”
侯爵把胖亞倫交給拉杜，拉杜轉交給他下面的一個兵士，兵士又交給另一個，就在胖亞倫非常害怕而且哭叫著，被一手傳一手地送到梯子下面的時候，侯爵又不見了一會兒，然后又帶著雷尼·讓回到窗口，雷尼·讓一面掙扎一面哭叫，侯爵把他交給拉杜時，他用小拳頭打曹長。
侯爵又回到滿是火焰的大廳里。喬治特一個人在里面。他向她走過去。她微笑了。這位鐵石心腸的人覺得自己的眼皮有點潤濕。他問：“你叫什么名字？”
“喬……”她說。
他抱起她，她始終微笑著，他把她交給拉杜的時候，他的多么高尚又多么昧黑的良心被這天真純潔的女孩迷惑了，他吻了她一下。
“這就是那個小姑娘！”兵士們說，喬治特在贊美聲中，被一手傳一手地送到地面。大家都鼓起掌來，跳躍起來；幾個老近衛兵嗚咽起來，可是她向他們微笑著。
母親在梯腳下，喘著氣，被這意想不到的結果弄得如醉如癡，仿佛從地獄一下子到了天堂。過分的快樂也有辦法傷害人的。她伸出雙臂，先接過胖亞倫，再接過雷尼·讓，又接過喬治特，她沒頭沒腦地把他們亂吻一頓，然后哈哈大笑，最后昏倒在地上。
一聲大喊響起來：
“全都救出來了！”
的確是全都救出來了，只不過還有老頭在那里。
可是沒有人想到這一點，也許連他自己也沒有想到。
他在窗沿上沉思地逗留了一陣，仿佛給大火一些時間去考慮似的。然后他不慌不忙地，慢慢地，高傲地，跨過了窗臺，他沒有回頭望一望，就挺直身子，背靠著梯級，在后面是大火，前面是懸崖的情形下，開始一聲不響地走下梯子，威嚴得像個幽靈。在梯子上的兵士都趕快走下梯子，所有的旁觀者都戰栗起來，環繞著這個從上面下來的老人，產生了一種令人退縮的神圣的恐懼，仿佛環繞著一個幻影一樣。可是他卻莊嚴地走進他前面的黑暗中，他們向后退，他走近他們。他的大理石似的蒼白的臉上沒有一絲皺紋，他的幽靈似的眼光里沒有絲毫光輝。兵士們在黑暗中以驚惶的眼光盯住他，他每向他們走近一步，就仿佛更加高大，梯子在他的不祥的腳下發抖而且發出響聲，簡直可以說，這是騎士的石像再回到墳墓里去。
侯爵到了下面，離開梯子的最后一級，把腳踏到地面上的時候，一只手落到他的衣領上。他回過頭來。
“我逮捕你。”西穆爾登說。
“我準許你逮捕我。”朗特納克說。
（選自雨果《九三年》，有刪節）
【注】九三年指的是法國大革命時期1793年這個充滿急風暴雨的年代，也是革命力量與反革命力量展開生死搏斗的年代。小說圍繞旺代叛軍首領朗特納克侯爵及其侄孫、鎮壓叛亂的共和軍司令郭文，以及郭文的家庭教師、公安委員會特派員西穆爾登這三個中心人物展開了錯綜復雜的情節，描繪了資產階級和封建勢力在1793年進行殊死搏斗的歷史場面。
6．下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（ ）
A．小說開頭寫火勢蔓延速度之迅猛，既交代了三個熟睡的孩子所處環境之危急，也為后文故事情節的發展作了鋪墊。
B．目睹整個倉房被烈火包圍燃燒，原本已從甬道中逃出的朗特納克放棄了可以成功逃跑的機會，重回堡壘拯救孩子。
C．當朗特納克以“國王萬歲”回答拉杜，拉杜則以厭惡與鄙夷的口吻說朗特納克所說的話是“廢話”，可見階級矛盾之深。
D．當喬治特在眾人的贊美聲中得救，幾個老近衛兵被朗特納克侯爵在危急時刻施以援手而感動，情不自禁地嗚咽起來。
7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．“火焰在跳舞；快活的火焰是不祥的東西。”小說中多次采用類似的頗具特色的場景描寫，細致感人地刻畫出人物內心的沖突與升華，給人以強烈的情感沖擊和心靈震蕩。
B．作者采用全知敘述視角，敘述者不是“純客觀”的退隱在背后，而是像導演一邊執導著整個作品，另一邊又對作品中的場面、事件及一些人物的言行發表自己的畫外音。
C．小說中采用大量獨句短句成段，節奏急促，簡潔有力，起到了渲染緊張急切氣氛等作用。如“她發出了一聲可怕的喊聲”，突出了事態緊急，激發了侯爵的惻隱之心。
D．小說最后兩個段落，視覺上突出醒目，情節上戛然而止，給讀者留下了充分想象的空間。這一大團圓式的結局，凸顯出美好的人性，符合大眾對審美的要求。
8．小說節選部分的題目為“魔鬼身上的上帝”，請結合文本內容探究題目的意蘊。
9．小說是如何刻畫朗特納克這一人物形象的？請結合文本簡要分析。
答
6．A本題考查學生對小說相關內容的理解的能力。
B．“目睹整個倉房被烈火包圍燃燒，原本已從甬道中逃出的朗特納克放棄了可以成功逃跑的機會”錯誤。結合“她發出了一聲可怕的喊聲”“侯爵聽到了這喊聲……向他剛才逃出來的那條甬道再走進去”分析，朗特納克原路折回，另一個重要甚至是最主要的原因是聽到了孩子母親的“可怕的喊聲”。
C．“厭惡與鄙夷的口吻”不當，此處應該是小孩得以獲救的欣喜與釋然。
D．“幾個老近衛兵被朗特納克侯爵在危急時刻施以援手而感動”錯誤。幾個老近衛軍的嗚咽不是因為被朗特納克的舉動所感動，而是三個孩子得救的喜極而泣。
故選A。
7．D．“大團圓”錯誤，文章結尾并非大團圓式結局。小說以朗德納克侯爵挽救了三個孩子的性命，自己卻被西穆爾丹逮捕為結局，既在意料之外，又在情理之中，小說戛然而止式的結尾，引起讀者對戰爭和人性的思考。
8．①所謂“魔鬼”，是指朗特納克侯爵作為旺代叛軍首領與共和國軍作戰的頑固、狠辣、冷酷、殘暴。
②所謂“上帝”，是指朗特納克在三個孩子性命攸關之時放棄逃生的最后機會施以援手的仁慈。
③“魔鬼身上的上帝”則把朗特納克的冷酷與仁慈集于一身，揭示人物心靈深處的真相，從而展現出人性的弱點與偉大，引人深思。
9．①正面刻畫。小說綜合運用神態、動作、語言等手法塑造人物，如聽到孩子母親痛苦的呼救聲后從甬道折回的仁慈，在烈焰焚燒中臨危不亂的沉著冷靜，在面對眾多共和國軍隊伍的從容不迫。
②側面烘托。小說善于運用場景描寫來刻畫烘托人物，如烈焰肆虐但侯爵敏捷自如，如走下樓梯時士兵、旁觀者等人的反應刻畫出侯爵的威嚴等。
③議論抒情。如“他的多么高尚又多么昧黑的良心被這天真純潔的女孩迷惑了，他吻了她一下”，綜合運用議論、抒情和描寫的手法，刻畫出侯爵冷酷和仁慈的兩面。
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