紙片上的字胎教故事

　　胎教可以使胎兒精神愉悅的同時，能夠刺激胎兒大腦對語言的感受、促進胎兒語言能力的良好發(fā)育，并能加強母子和父子之間的情感交流。下面是由小編帶來的紙片上的字胎教故事，歡迎閱讀！

　　小白兔在樹林里玩，拾到—張紙片，紙片上寫著四個字：一條老狼。小白兔嚇得直哆嗦。它拼命跑回家告評媽媽：“媽媽媽媽，樹林里有一條老狼，你看你看！”

　　白兔媽媽看了紙片，也嚇壞了：這可是大事，快告訴兔子村所有的伙伴。

　　不一會兒，兔子村的伙伴們都來看這張紙片，許多兔子嚇得哭起來。

　　“哎呀，我的兔寶寶生下來才兩天呀，這可怎么辦呀？”

　　“哎呀，我的腿跛了，跑不快，這可怎么辦呀？”

　　村長老灰兔來了，它仔細看了看紙片說：“別怕別怕，這是半張紙片，另外半張上寫的什么還不知道呢。小白兔，這張紙片是從哪兒撿的？”

　　“小樹林里。”

　　“我們一起去看看吧。”

　　小白兔領著村長老灰兔和許多兔子來到小樹林。村長老灰兔說：“大家找找看，這兒肯定還有紙片。”

　　大家找呀找，一只小白兔眼尖，找到了另一張紙片，紙片上寫著“來了”兩個字。

　　兩張紙片合在一起，大家嚇壞了。啊，一條老狼來了，快跑呀！一條老狼來了，快跑呀！腿快的逃了，跑得慢的和腔了腿的兔子們哇哇大哭：“一條老狼來了，狼和小羊的故事，我跑不動，怎么辦呀？怎么辦呀？”

　　村長老灰兔拿不定主意了，因為這句話已經(jīng)寫得很明白了。

　　一只小松鼠聽見哭聲問：“你們哭什么呀？”

　　村長老灰兔說：“一條老狼來了，我們要倒霉了，你瞧這紙片。”

　　小松鼠看了看紙片說：“這紙片還沒完整，你瞧，這兒還有撕的印兒，再找找看，一定還有其他碎紙片。”

　　灰兔村長仔細看了看，明白了，連忙叫兔子們一起找。可找了好久沒找到。長頸鹿來了，說：“你們找什么呀？”

　　“我們找碎紙片。”

　　長頸鹿四面瞧瞧，說：“瞧，那樹枝上有一張碎紙燈。”

　　兔子們抬頭一瞧，果然不遠的樹枝上有一張碎紙片，還一掀一掀的呢。原來它們光顧找地上了。

　　長頸鹿銜來了紙片，村長老灰兔把三張碎紙片合一起，啊，這才是一張完整的紙片呢。紙上寫著：“一條老狼來了，可是被我打死了，大家別害怕。”下面署名是“神槍小獵人”。

　　啊，原來老狼已經(jīng)死了。兔子們快活得做起游戲來，那些逃走的兔子也回來了。當然，它們還邀請了小松鼠和長頸鹿。