幼兒園互動小游戲（通用8篇）

　　民間游戲具有的豐富內容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多樣性、趣味性、隨機性和娛樂性，它可不受時間、空間、條件的限制，能隨時隨地拈來就玩。以下是小編為大家整理的幼兒園互動小游戲相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　幼兒園互動小游戲 1

　　1、蓋印章

　　玩法：將小朋友分成3排，每排小朋友的前面都寫著一個數字，請小朋友看每排前面的數字，在原有印章數量的基礎上再蓋上一定數量的印章，使印章數與數字一致。

　　2、找朋友

　　玩法：每位小朋友手拿一張數字卡，教室后面貼有與數字卡對應的水果圖。請小朋友們拿著自己的數字卡片到后面去找一找與自己卡片上數字相等的水果圖，看誰找得又快又準。

　　3、快樂寶貝車

　　玩法：老師手握方向盤開火車，小朋友人手一張數字車票，按照自己手上的車票去找相應的座位。快到站時，老師發出“轟隆隆…轟隆隆…嗚…”，激發小朋友游戲欲望，然后說：“火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。”老師和小朋友一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然后重復到所有乘客下車。

　　4、鋪石頭

　　玩法：準備各種形狀的“石頭”，小朋友挑選自己喜歡的“石頭”，一一對應地嵌入相應形狀的“坑”里，把有“坑”的路鋪好。還可引導小朋友觀察“石頭”路都有什么顏色，是用形狀的“石頭”鋪好的。

　　5、踩石頭

　　玩法：路鋪平了，音樂一響，引導小朋友邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到“石頭”上，并說說踩的是什么形狀、顏色的“石頭”。還可以讓小朋友找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

　　6、等量接龍

　　玩法：兩名小朋友玩一組圖片。小朋友觀察接龍卡上的.實物數量，將一樣多的實物接在一起。

　　7、給動物送食物

　　玩法：觀察卡片上的動物和食物，請小朋友先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

　　8、我的朋友在哪里

　　玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發給小朋友，小朋友將卡片舉在胸前，然后在桌子上找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊。（游戲過程中，教師要注意觀察小朋友能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的小朋友再次比較）。

　　9、猜一猜

　　玩法：將小朋友分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

　　10、數客人

　　玩法：“智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看，都有誰來了呢？”（有小老虎、、小熊貓、小猴……）一共來了幾個小伙伴？請小朋友手口一致地點數：（1，2、3 ……）“總共來了幾個客人？”（一共來了9個客人。）

　　11、幫小熊按數取物

　　玩法：小熊來坐客，請小朋友按照小熊的數量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

　　12、“超市”游戲

　　玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個小朋友手里拿著一張數量不等的購物券，各拿一個小筐，根據購物券上的數字卡到“小超市”購買相應數量的物品，購買后回到座位。

　　13、找媽媽

　　玩法：小朋友聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個小朋友合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，教師引導本組小朋友進行點數、檢查游戲結果：是否是7個小朋友變成7個黑點，鼓勵小朋友進行及時的調整。

　　14、看數字捶捶背

　　玩法：兩人一組，一人從1-9的數字卡中任意抽取一張數字，看一看是數字幾，然后就在另一位小朋友的背上捶幾下，被捶的小朋友說出捶的次數，若與數字卡的數量相同，游戲成功，交換角色。

　　15、看數字捶捶背

　　玩法：7-8位小朋友一組，把小椅子擺成小火車的樣子，小朋友騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位小朋友由一套1-9的數字卡，該小朋友任意抽取一張數字卡，數字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數被捶的次數，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數，一次傳到最前面的一位小朋友，最前面一位小朋友大聲地說出是數字幾，看哪一組傳得快。（要求數字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往后看。）

　　幼兒園互動小游戲 2

　　游戲1：喂老虎--室內游戲

　　游戲重點：要求有準確度的定點投擲

　　游戲準備：直徑70cm的鉆洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、定點線、紙板繪制老虎頭2個

　　活動過程：每人5個乒乓球，幼兒站立于定點線，瞄準虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進虎口的乒乓球剛好或者超出3個的得勝獲獎勵。(小、中大班按兩個老虎頭的距離分別進行投擲)游戲

　　游戲2：打保齡球--室外游戲

　　游戲準備：15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記事貼。

　　玩法：游戲分為三組進行，分別設為小班區、中班區、大班區。小班區五個水瓶并排一排沒有間距，中、大班各依次加大難度。起點到水瓶的距離為兩米。

　　規則：要求幼兒把球滾過去(拋起來算犯規)就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數不能超過5次，在五次之內把球都打倒的家庭可獲得一個印章。

　　游戲3：釣魚--室內游戲

　　游戲準備：1、魚桿磁鐵小魚若干。 2、用繩子圍一個圓圈作魚池。

　　游戲玩法：每次請6名幼兒進入場地，拿釣魚桿釣魚。用磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的可以在游戲卡上蓋一個印章。

　　游戲4：套圈--戶外游戲

　　游戲準備：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。

　　游戲玩法：每次請三名幼兒參加游戲，每個幼兒手拿三個圈圈站在起點線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個印章。每個幼兒有三次機會。

　　游戲4：連環跳--戶外游戲

　　游戲準備：呼啦圈每組5個

　　游戲玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個呼啦圈一字排開，幼兒跳一個圈，家長把后面的圈撿起來套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個圈，直到把5個圈都套在身上達到終點，在跑回起點，把圈交給下一組家長。游戲完成可獲得一個印章。

　　游戲5：搶錢--室內游戲

　　游戲準備：大鼓一個

　　游戲玩法：游戲可由16人參加(家長也可)，每個人是一塊錢，老師邊說搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說"5塊錢"5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯的、數目不正確的被淘汰。參與游戲的可獲得一個印章。

　　游戲6：小猴運西瓜

　　游戲準備：猴子頭飾16個、推拿球8個

　　游戲玩法：幼兒與家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從出發點運到終點，先達到者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲7：烏龜爬爬爬

　　游戲準備：烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。

　　游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂結束后在椅子上拿一份禮物。

　　游戲8：我喂媽媽吃果果

　　游戲準備：高的篩子4個，紙球若干。

　　游戲玩法：家長和幼兒分離站在指定的`位置上，幼兒投球，媽媽(爸爸)拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。

　　游戲9：母鴨帶小鴨

　　游戲準備：小鴨頭飾

　　游戲玩法：親子站在起點，游戲開始孩子踩在家長的腳背上，親子共同走到終點，以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲10：企鵝運蛋

　　游戲準備：水果玩具若干

　　游戲玩法：親子在起點上，游戲開始時，幼兒將簍中的水果運送到指定處所，時間到由家長說出水果的總數，運送的水果多的家庭為獲勝。

　　幼兒園互動小游戲 3

　　一、沒有鼻子的"大象"

　　目的：通過游戲培養幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

　　玩法：

　　一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內。

　　①—②小節，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

　　③—④小節，"小豬"邊走邊兩手在身體兩側下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。

　　⑤—⑥小節，"小豬"動作同①—②小節，圈圈上幼兒動作不變。

　　⑦—⑧小節，"小豬"在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側點一下。圓圈上幼兒動作不變。

　　⑨—⑩小節，"小豬"邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。

　　二、五指歌

　　目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。

　　玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。

　　⑦——⑧小節，"獵手"做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。

　　⑨——⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。

　　⑾—⑿小節，"小豬"和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

　　⒀小節全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

　　三、小雞吃米

　　玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，"飼養員"邊唱邊隨節奏圈外撒"米"，唱到"你也撿，我也拾"時，"小雞"出圈爭拾。音樂結束，拾得多者獲勝并當"飼養員"。

　　四、小魚追小蝦

　　玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，"小魚"追"小蝦"。"小蝦"向前跳至少三次，"小魚"必須站住不動。"小蝦"跑，"小魚"才能開始追。音樂停，"小蝦"跑到了原來的位置，并且未被"小魚"逮住者獲勝。

　　五、頂羊角

　　目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。

　　準備：寫在紙上的算術題若干。

　　玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油并數數。

　　規則：要求當觀眾的幼兒不能"打電話"。

　　六、夾包跳

　　目的：練習跳躍動作

　　準備：沙包每人1個。

　　玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌："小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！"說完兒歌后，幼兒兩腳內側前部夾住沙包，跳躍前 進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復進行。

　　規則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。

　　七、狐貍和兔子

　　目的：訓練雙腳向上跳的能力

　　準備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個，小椅子若干把。

　　玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說："今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎？"幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里："小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當心狐貍莫上當！"說完兒歌后，"小兔"在"大樹"周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，"樹枝"隨風自由擺動。當"兔媽媽"說："狐貍來了！""狐貍"即從家跑出捉"小兔"，被捉到的"小兔"自覺到"狐貍"家蹲下。若"小兔"蹲在"大樹"旁，表示"小兔"已進洞，"狐貍"則不能去捉洞中的"小兔"。捉6~10只"小兔"后，互換角色，游戲重新開始。

　　規則：

　　（1）"小兔"要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的.動作。

　　（2）當聽到"狐貍來了"，"狐貍"才開始捉"小兔"。

　　（3）"小兔"蹲在樹旁，"狐貍"就不能再抓它。

　　八、跳圈運糧

　　目的：練習單腳跳。

　　準備：沙包若干個（多于參加游戲的幼兒）

　　玩法：幼兒站成人數相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發令后，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進行。做得對又快的隊獲勝。

　　規則：只能單腳跳，往返應換腳跳。

　　九、竹簍接球

　　目的：練習運球走和接球。

　　準備：球若干個與參加人數相等，大鼓2個，大簍子2個。

　　玩法：幼兒分成2路縱隊站在起點線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進行。每人接球、運球各一次，游戲爲一遍。游戲時間長短可根據幼兒情緒，教師靈活掌握。

　　規則：運球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

　　十、螃蟹賽跑

　　目的：提高幼兒動作的協調性及靈敏性。

　　準備：80厘米長的繩子若干根。

　　玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌："小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！"說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

　　規則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。

　　幼兒園互動小游戲 4

　　1、串名字

　　目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。

　　時間：10分鐘

　　步驟：

　　小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是xxx后面的xxx，第三名學員說：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。

　　這個游戲具體玩的時候，可以做一些變通。小組內每一個成員說自己的一個名字，但不是本名(在小組成員各自已熟悉的情況下)，然后也是一個人接一個人的說，在說出自己名字前說出自己前面所有人的名字。

　　第二輪每人除說出名字外，還要做一個動作，下面的同學除說上一位同學的名字外也要模仿出他們的動作，這也增加了游戲的難度。

　　注意：動作的難度適中，以防有成員難以模仿。

　　2、捆綁過關

　　目的：彼此熟悉、活躍氣氛，打破僵局。

　　時間：10分鐘

　　道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人

　　步驟：

　　分組，不限幾組，但每組最好二人以上。

　　每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

　　綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。

　　題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。

　　3、大樹與松鼠

　　目的：考查大家的反應能力，并且活躍氣氛。

　　步驟：

　　事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　培訓師喊“獵人來了”！大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　培訓師喊“著火了”！松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　培訓師喊“地震了”！扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　活躍了現場氣氛后，就可以進行團隊活動了。

　　4、建立班組

　　目的：七人小組有助于小組討論和小組做決定表決，其討論效果最為突出。

　　時間：20-30分鐘

　　道具：若干白報紙、粗頭彩筆

　　步驟：

　　七人小組，適用于28人（分四組）、35人（分五組），分組時男女比例要適中，打亂原區域性，把相互不熟悉的人特意安排在一個組，提前擺放好學員桌牌，妨止學員自行調位。

　　給每組指定一項任務。至于小組活動如何組織，誰當組長等等，都不給具體提示。要求每個小組在規定的時間內完成該項任務，比如為一家全球性的電子公司寫一份任務報告，或者決定如何處理一個有問題的雇員等。必要時你可為小組提供一份要求處理的問題的內容提要。所討論的主題也可以是培訓班的一個主要學習內容。

　　小組建設：競選組長，確認組名、組徽（logo）、組歌、組呼。給小組起名字時，要求響亮、有創意、具激勵性，規定20分鐘完成。小組長指定記錄員、美工、發表人員，小組首次亮臺，在組長帶領下小組風采展示。

　　評優：最佳組歌，最佳組呼，最佳組長。

　　討論：如何取得小組一致意見？評選小組組長，由小組派一代表發表為什么選他，并請大家思考具備什么樣條件才能當好主管？

　　5、你有別人沒有的

　　目的：發現每個人身上的閃光點，學會贊美別人。

　　時間：10分鐘

　　步驟：

　　請每位學員找一位搭擋，然后用卡片將下面三個選項中至少選擇一項，寫在卡片上，然后互換卡片。一個特別漂亮的身體特征；一兩個非常迷人的個性特征；一兩項出眾的才能或本領。要求學員讀出別人寫給自己的卡片上的內容。

　　分享：每個人都至少會有一個優點，如果你能善于發現他人的優點并真誠地給予贊美，你就將贏得一個又一個真誠的朋友。并且在這種認可中得到相互激勵。

　　6、青蛙跳水

　　目的：留意別人說話和反映

　　時間：20-30分鐘

　　步驟：

　　組員圍圈坐，組長開始說：“一只青蛙”，第二人“一張嘴”，第三人“兩只眼睛”，第四人“四條腿”，第五人“撲通”，第六人“跳下水”

　　下面的組員繼續，兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿，撲通撲通，跳下水。

　　接不下去的組員就退出，并且收到懲罰，最后的為勝利者。

　　討論：如何學會聆聽？如何有效聆聽？如何觀察說話者的意圖？

　　7、畫肖像

　　目的：留意別人的指示

　　時間：10~15分鐘

　　材料：紙、筆（粗）

　　步驟：

　　把小組分為三至四組，各組派一個為代表。代表人蒙眼。右手拿筆，站在畫紙前。

　　每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。

　　討論：如何有效、準確的傳遞信息？

　　8、解手鏈

　　目的`：此游戲可以讓受訓者更好地了解決問題的一般步驟，使學員體會聆聽溝通的重要性，并深刻領會團隊的合作精神是如何建立并培養的。

　　(1)當一個環節出現問題時，要從全局角度出發去解決它。

　　(2)體會個人無法解決的問題。

　　人數：10人

　　時間：20分鐘

　　步驟：

　　每組圈著站成一個向心圈。

　　培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開

　　告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。

　　如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　分享：在團隊合作里，當面對一個復雜的問題時大家會感到無從下手，往往站在原地不動，但實際上只要有所行動就會有所變化，只要有變化就有成功的可能性。如果你的嘗試獲得了一些效果，你就會變得積極起來，所以試著嘗試一些新的辦法。問題難以解決，往往是因為很多人都只是從個人的角度去考慮怎樣解套，實際上應該從整體的角度來解決問題，才能有進展。

　　討論：在這個過程中你們學到了什么?最后問題得到了解決，你們是不是很開心?當解開一點后，你們的想法是否改變?在開始時，你們是否覺得思路混亂?

　　9、盲行

　　目的：團隊協作、戰勝困難。

　　時間：約30分鐘

　　道具：設樁、 2-3根木棍、短繩幾根、木板、若干眼罩

　　步驟：

　　全體列隊，選出一領隊為明眼人，其它人全部帶上眼罩。

　　在明眼人的帶領下，大家手拉手，過樁，走臺階，完成預先設計的路線。

　　注意事項：行進過程中，不許摘掉眼罩，不許說話，但可以用肢體語言來交流，相互幫助，完成任務。

　　討論：談談行進過程中感受？活動所帶來的啟示。

　　10、同心協力

　　目的：調動參與者的興趣，體會友誼和協作的樂趣。放松神經，增強學習效果。

　　時間：5-10分鐘

　　人數：5人以上一組為佳

　　步驟：

　　將學員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。

　　每組先派出兩名學員，背靠背坐在地上。

　　兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。

　　以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。

　　培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時最少的一組為優勝。

　　討論：你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎？如果參加游戲的隊員能夠保持動作協調一致，這個任務是不是更容易完成？為什么？你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協調一致？

　　分享：別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲中，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達到目標。它可以幫助學員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養團隊精神。

　　這個游戲還考驗每個小組的領導者，看他怎么指揮和調動隊員。因為這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。這種情況下，作為小組的領導者，應該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統一大家的節奏。

　　無論隊員還是領導者都應該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產生負面效果。 因此，培訓者應注意，在游戲結束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質提高有很大幫助。

　　幼兒園互動小游戲 5

　　1、蓋印章

　　玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個數字，請幼兒看每排前面的數字，在原有印章數量的基礎上再蓋上一定數量的印章，使印章數與數字一致。

　　2、找朋友

　　玩法：每位幼兒手拿一張數字卡，教室后面貼有與數字卡對應的水果圖。請小朋友們拿著自己的數字卡片到后面去找一找與自己卡片上數字相等的水果圖，看誰找得又快又準。

　　3、快樂寶貝車

　　玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數字車票，按照自己手上的車票去找相應的座位。快到站時，老師發出“轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …”，激發孩子游戲欲望，然后說：“火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。”老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然后重復到所有乘客下車。

　　4、鋪石頭

　　玩法：準備各種形狀的“石頭”，幼兒挑選自己喜歡的“石頭”，一一對應地嵌入相應形狀的“坑”里，把有“坑”的路鋪好。還可引導幼兒觀察“石頭”路都有什么顏色，是用形狀的“石頭”鋪好的`。

　　5、踩石頭

　　玩法：路鋪平了，音樂一響，引導幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到“石頭”上，并說說踩的是什么形狀、顏色的“石頭”。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

　　6、等量接龍：

　　兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數量，將一樣多的實物接在一起。

　　7、給動物送食物：

　　觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

　　8、我的朋友在哪里

　　玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。

　　9、猜一猜

　　玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

　　10、數客人

　　玩法：“智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看，都有誰來了呢？”（有小老虎、、小熊貓、小猴……） 一共來了幾個小伙伴？請幼兒手口一致地點數：（1，2、3 ……）“總共來了幾個客人？”（一共來了9個客人。）

　　11、幫小熊按數取物

　　玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

　　12、“超市”游戲

　　玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數量不等的購物券，各拿一個小筐，根據購物券上的數字卡到“小超市”購買相應數量的物品，購買后回到座位。

　　13、找媽媽

　　玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導本組幼兒進行點數、檢查游戲結果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進行及時的調整。

　　14、看數字捶捶背

　　玩法：兩人一組，一人從1-9的數字卡中任意抽取一張數字，看一看是數字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數，若與數字卡的數量相同，游戲成功，交換角色。

　　15、看數字捶捶背

　　玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數字卡，該幼兒任意抽取一張數字卡，數字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數被捶的次數，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數字幾，看哪一組傳得快。（要求數字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往后看。）

　　幼兒園互動小游戲 6

　　一、小動物坐火車

　　游戲目標：引導寶寶認識方位，能正確指認前與后。

　　游戲準備：玩具小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片。

　　游戲玩法：

　　1.媽媽與寶寶玩火車游戲。媽媽出示一列玩具火車(用寶寶坐椅排成)，請小兔、小狗、小貓、小雞上火車，并將它們依次排列，然后向寶寶提問：“誰坐在火車最前面?”(小兔)“誰坐在火車的最后?”(小雞)“誰坐在小雞前面?”(小貓)“誰坐在小貓前面?”(小狗)

　　2.火車到站了，請小動物們下車。游戲反復進行，以后可以請寶寶根據自己的喜好來排列小動物，媽媽與寶寶一問一答進行互動。不斷強化寶寶對前后的認識。

　　3.聽指令找位置。媽媽說“請你站在媽媽前面。”寶寶就迅速地跑到媽媽面前。“請你站在媽媽后面。”寶寶就迅速地跑到媽媽后面。

　　4.可準備寶寶平時喜歡的玩具，讓寶寶按前后順序排列玩具。增加寶寶對前后位置的理解。

　　二、比硬幣

　　游戲目標：形成大、中、小的概念，發展寶寶的精細動作和專注力。

　　游戲準備：儲蓄罐1只，硬幣1元、5角、1角各若干，托盤1只，小盤子3只，寫有“大”、“中”、“小”的字卡各一張。

　　游戲玩法：

　　1.請寶寶取出儲蓄罐，幫他把底墊揭開，把里面的硬幣倒進托盤里。聽一聽嘩啦啦的.聲音，“哇!這么多硬幣!”

　　2.爸爸在三個盤子里分別放進一枚1元、5角和1角硬幣，請寶寶找出托盤里的1元硬幣放進有1元硬幣的盤子里，依次類推。然后和寶寶比較一下：1元硬幣大，1角硬幣小，5角硬幣不大不小，是“中”。

　　3.“硬幣要回家嘍!”爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進儲蓄罐里。先把硬幣給寶寶，讓他認一認，再投進儲蓄罐里。以后需要用硬幣時，也請寶寶幫助拿出。

　　三、擲骰子

　　游戲目的：增進親子感情；在有趣的游戲中鞏固對動物的認識。

　　游戲準備：在一個正方形的箱子(骰子)六面分別粘上小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥的圖片。

　　游戲玩法：父母和寶寶輪流將箱子拋起來(擲骰子)，當骰子落地時父母和寶寶就一起模仿骰子上方小動物的叫聲和走路的樣子。

　　幼兒園互動小游戲 7

　　游戲1：小袋鼠

　　游戲準備：袋鼠頭飾

　　游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

　　游戲2：跳羊角球

　　游戲準備：4個羊角球 障礙物4個

　　游戲規則：幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物返回。

　　游戲3：玩泥巴

　　游戲準備：桌子5張、椅子20把；圍裙20個；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙簽若干；各種豆子、吸管等幫助資料；泥塑模型；人數：20人一組。

　　游戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進行泥塑運動。老師為加入運動的每名幼兒發一枚小粘貼。

　　游戲4：釣魚區

　　游戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根(釣魚線20厘米)；玩沙小桶20個。人數：5名幼兒一組。

　　游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛"魚"的小桶，準備好。當幼兒聽到老師說："開始!"時，才可以開始從水池中釣"魚"，并將釣上的"魚"放到小桶里。當聽到老師說："時間到!停!"時，幼兒要停滯釣"魚"。在規定的時間內(—2分鐘)，誰釣的"魚"多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

　　游戲5：捉魚

　　游戲準備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應的'備用水盆。人數：每5人一組。

　　游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進另一個盛水的空盆中，全體捉完為止。

　　游戲6：打靶

　　游戲準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

　　游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端!幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發放小粘貼。

　　游戲7：畫五官區

　　游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

　　游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。

　　游戲8：變魔術

　　游戲目標：通過游戲造就孩子的視察比擬能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表現數目，在游戲中享受勝利的快活。

　　游戲準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，凈水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

　　游戲玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水，吃什么膽固醇會高-德克薩斯撲克，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)

　　2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。(玩具的影象是玄色的。)

　　3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照耀，持續視察有何變化?(光線是紅色的。)

　　4、請孩子用玩具持續表演，然后描寫看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼?

　　6、親子分離輪流豎手指，另一人依據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。

　　幼兒園互動小游戲 8

　　1、福娃跳圈

　　游戲目標：發展幼兒的跳躍能力，培養幼兒的競爭意識。

　　游戲材料：福娃頭飾 五環若干

　　游戲規則（玩法）：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點出發，雙腳并攏、分開依次跳進圈內，15個環全部跳完，以速度最快者為勝。

　　2、火炬傳遞賽

　　游戲目標：1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。

　　游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

　　游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

　　3、拼五環

　　游戲目標：1、練習迅速套圈 2、培養合作與競爭意識

　　游戲材料：五環

　　游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環，速度快者為勝！

　　4、海底探寶

　　游戲目標：培養幼兒的.平衡能力。

　　游戲材料：高蹺 各種玩具

　　游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

　　5、無敵梅花樁

　　游戲目標：發展幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

　　游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

　　6、快樂一家人

　　游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　7、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

　　游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

　　8、長凳游戲

　　游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

　　9、喊數抱團

　　游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

　　10、猜燈謎

　　游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如：第5題的謎底是......猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

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